8031205...

มคอ. 3 รายละเอยดของรายวชา

(Course Specification)

8031205 การพฒนารางกายและสขภาพของเดก

ปฐมวย

(Physical and Health Development of

Young Children)

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตรศกษาศาสตร

บณฑต

สาขาวชาการศกษาปฐมวย

หลกสตรใหม พ.ศ. 2559

คณะศกษาศาสตร

มหาวทยาลยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

สารบญ

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 2

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ 2

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

4

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

9

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

18

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

19

รายละเอยดของรายวชา

Course Specification

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

คณะ/สาขาวชา : ศกษาศาสตร สาขาวชาการศกษาปฐมวย

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา : 8031205 การพฒนารางกายและสขภาพของเดกปฐมวย

(Physical and Health Development of Young Children)

2. จ านวนหนวยกต : 3(2-2- 5)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา :

เปนรายวชาบงคบ ในหมวดวชาเฉพาะได กลมวชาเอก ในหลกสตรศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชา

การศกษาปฐมวย

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน :

4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา

1) อาจารยณฏนนฐกาญจน ภมาก

สถานทตดตออาจารย : หอง 13406

โทร. 092-2749473 E-mail. [email protected]

4.2 อาจารยผสอนรายวชา

1) อาจารยณฏนนฐกาญจน ภมาก

สถานทตดตออาจารย : หอง 13406

โทร. 092-2749473 E-mail. [email protected]

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน : ภาคการศกษา 2 ชนปท 1

6. รายวชาทตองเรยนมากอน : ไมม

7. รายวชาทตองเรยนควบคกน : ไมม

8. สถานทเรยน : คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด : 7 มกราคม 2560

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา : เพอใหนกศกษามความรความเขาใจเกยวกบพฒนาการทางรางกายและ

สขภาพอนามยของเดก และบทบาทของครในการดแลสขภาพของเดกในโรงเรยน

วตถประสงค

1. เพอใหนกศกษามความรความเขาใจความหมาย ความส าคญ แนวคด หลกการและทฤษฎ ของ

พฒนาการทางรางกายของเดกปฐมวย

2. เพอใหนกศกษามความรความเขาใจความหมาย ความส าคญ แนวคด หลกการและทฤษฎ ของ

สขภาพอนามย การสงเสรมสขภาพ โภชนาการและการออกก าลงกายของเดกได

3. เพอใหนกศกษาสามารถจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมพฒนาการดานรางกายและการดแล

สขภาพอนามยอยางถกวธเหมาะสมกบวยของเดกได

4. เพอใหนกศกษาสามารถบรณาการเทคนคการจดประสบการณการเรยนรทสงเสรมพฒนาการดาน

รางกายและการการออกก าลงกายอยางถกวธเหมาะสมกบวยของเดกได

5. เพอใหนกศกษาสามารถประเมนผลพฒนาการทางรางกาย สขภาพอนามยและน าไปใชไดอยาง

เหมาะสมกบวยและพฒนาการของเดกปฐมวย

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา : หลกสตรใหม

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา

ศกษาความหมาย ความส าคญ แนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบพฒนาการทางรางกาย

และสขภาพอนามยของเดก การสงเสรมสขภาพ โภชนาการ สขอนามย และการออกก าลงกาย การจด

สภาพแวดลอมทค านงถงพลานามยของเดกปฐมวย ประเมนพฒนาการทางรางกายและสขภาพอนามย

บทบาทของครในการดแลสขภาพของเดกในโรงเรยน

Meaning, importance, concepts, principles and theories related to physical and health

development and hygiene for young children; health promotion, nutrition, hygiene and excise

of young children; environmental management in accordance with physical and health

development of young children; assessment of physical and health development for young

children as well as the role of teachers for child health care in school.

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา :

จ านวนชวโมงบรรยาย 8 ชวโมง/ภาคการศกษา

จ านวนชวโมงฝกปฏบตการ 19 ชวโมง/ภาคการศกษา

จ านวนชวโมงการศกษาดวยตนเอง 18 ชวโมง/ภาคการศกษา

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

3.1 วนอาทตย เวลา 15.00 - 18.00 น. หอง 13205 โทรหอง 13205 โทร 092-2749473 , 087-

9527414

3.2 e-mail; . [email protected] เวลา 20.00 - 21.00 น. ทกวน

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

1. การพฒนาผลการเรยนร 2. วธการสอน 3. วธการวดและประเมนผล

1. ดานคณธรรม จรยธรรม (Ethics

and Moral)

1.1 แสดงออกซงพฤตกรรม

คณธรรมจรยธรรม และ

จรรยาบรรณวชาชพคร มคณธรรม

ทเสรมสรางการพฒนาทยงยน ม

ความกลาหาญทางจรยธรรม ม

ความเขาใจผอน เขาใจโลก มจต

สาธารณะ เสยสละและเปน

แบบอยางทด

1.2 สามารถจดการและคด

แกปญหาทางคณธรรม จรยธรรม

จรรยาบรรณวชาชพครเชงสมพนธ

โดยใชดลยพนจทางคานยม

ความรสกของผอน และประโยชน

ของสงคมสวนรวม

1. อาจารยประพฤตตนเปนแบบอยาง

(Role Model)

2. การเรยนรโดยการปฏบต

Performance Based Learning

1. สงเกตพฤตกรรมการเขาเรยน

1. สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน

3. สงเกตพฤตกรรมการมสวนรวม

ในกจกรรม

4. สงเกตการสงงานทไดรบ

มอบหมายตรงเวลาทก าหนด


2. ดานความร (Knowledge)

2.2 มความตระหนกรหลกการ

และทฤษฎในองคความรทเกยวของ

อยางบรณาการ ทงบรณาการขาม

ศาสตร และการบรณาการกบโลก

แหงความจรง

2.3 มความเขาใจความกาวหนา

ของความรเฉพาะดานในสาขาวชา

ทจะสอนอยางลกซง ตระหนกถง

ความส าคญของงานวจยและการ

วจยในการตอยอดความร

2.4 สามารถในการคดวเคราะห

สงเคราะห และประเมนคาองค

ความร และสามารถน าไป

ประยกตใชในการปฏบตหนาทคร

อยางมประสทธภาพ

2.1 มความรในดานความรทวไป

วชาชพคร และวชาทจะสอน อยาง

กวางขวางลกซงและเปนระบบ

1. บรรยาย

2. ศกษาดวยตนเอง Self Directed

Learning

3. เขากลมแลกเปลยนเรยนร Co-

operative Learning

4. การเรยนรโดยใชหลกฐานเชง

ประจกษ Evidence Based Learning

1. การสอบวดระดบความร

ความจ า ความเขาใจ

2. การรายงานการศกษาคนควา

และการอางอง

3. การฝกปฎบตกจกรรมทง

รายบคคลและรายกลม

3. ดานทกษะทางปญญา


(Cognitive Skills)

3.1 สามารถคดคนหาขอเทจจรง

ท าความเขาใจ และประเมนขอมล

สารสนเทศและแนวคดจาก

แหลงขอมลทหลากหลาย เพอใชใน

การปฏบตงาน การวนจฉย

แกปญหา และท าการวจยเพอพฒนา

งานและพฒนาองคความรไดดวย

ตนเอง

3.2 สามารถคดแกปญหาทม

ความสลบซบซอน เสนอทางออก

และน าไปสการแกปญหาไดอยาง

สรางสรรค โดยค านงความรทาง

ทฤษฎ ประสบการณภาคปฏบต และ

ผลกระทบจากการตดสนใจตางๆ ได

3.3 มความเปนผน าทางปญญา

ในการคดพฒนางานอยาง

สรางสรรค มวสยทศน และการ

พฒนาศาสตรทางครศาสตร/

ศกษาศาสตร รวมทงการพฒนาทาง

1. การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลก

Problem Based Learning

2. การสาธต



1. การสงเคราะหความรจาก

การศกษาคนควา

การน าไปใช การประเมนคา

2. ผลงานกลมในการวเคราะห

ปญหา การแกไข

ปญหา และเสนอแนวทางใหมใน

การแกไข

ปญหา

3. การน าเสนอผลงาน

4. การออกแบบปฏบตกจกรรม


วชาชพอยางมนวตกรรม

4. ดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและ

ความรบผดชอบ (Interpersonal

Skills and Responsibility)

4.1 มความไวในการรบร

ความรสกของผอน เขาใจผอน ม

มมมองเชงบวก มวฒภาวะทาง

อารมณและทางสงคม

4.2 มความเอาใจใสชวยเหลอ

และเออตอการแกปญหาในกลมและ

ระหวางกลมไดอยางสรางสรรค

4.3 มภาวะผน าและผตามทด ม

ความสมพนธทดกบนกศกษา และม

ความรบผดชอบตอสวนรวมทงดาน

เศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

1. การเรยนรโดยใชกรณศกษา case

study

2. การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลก

Problem Based Learning



4. การเรยนรโดยการใชสอ Media

Learning

5. การเรยนรโดยใชชมชนเปนหลก

Community Based Learning

1. การอภปราย/รายงาน/การ

น าเสนอและ

การตอบค าถาม

2. นกศกษาประเมนเพอรวมกลม

กจกรรม

3. นกศกษาประเมนตนเอง

4. ประเมนการปฏบต (พฤตกรรม

ทศนคต จรยธรรม)

5. ดานทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ (Numerical

Analysis, Communication and

1. บรรยาย


1. การสอบในระดบความร

ความจ า ความเขาใจ


Information Technology Skills)

5.1 มความไวในการวเคราะห

ขอมลขาวสารทงทเปนตวเลขเชง

สถต หรอคณตศาสตร ภาษาพดและ

ภาษาเขยน อนมผลใหสามารถ

เขาใจองคความร หรอประเดน

ปญหาไดอยางรวดเรว

5.2 มความสามารถในการใชดลย

พนจทดในการประมวลผล แปล

ความหมาย และเลอกใชขอมล

สารสนเทศ โดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศอยางสม าเสมอและ

ตอเนอง

5.3 มความสามารถในการสอสาร

อยางมประสทธภาพทงการพด การ

เขยน และน าเสนอดวยรปแบบท

เหมาะสมส าหรบบคคลและกลมทม

ความแตกตางกน


3. ศกษาดวยตนเอง self Directed

Learning

2. การน าเสนอรายงาน

3. การรายงานศกษาคนควาและ

การอางอง


6. ดานทกษะปฏบต (Psychomotor

Skill) (ถาม)

6.3 มความเชยวชาญในการ

จดการเรยนรในวชาเอกทสอนอยาง

บรณาการ


จดการเรยนรทมรปแบบหลากหลาย

ทงรปแบบทเปนทางการ (Formal)

รปแบบกงทางการ (Non- formal)

และรปแบบไมเปนทางการ

(Informal) อยางสรางสรรค


จดการเรยนรส าหรบนกศกษาท

หลากหลาย ทงนกศกษาทม

ความสามารถพเศษ นกศกษาทม

ความสามารถปานกลาง และ

นกศกษาทมความตองการพเศษ

อยางมนวตกรรม



1. ทกษะการเคลอนไหวพนฐาน (Basic

motor skills)

2. การใชทกษะรางกาย (Body-

handling skills)

1. ประเมนการปฏบต (พฤตกรรม

ทศนคต จรยธรรม)

2. การน าเสนอผลงาน

3. การออกแบบปฏบตกจกรรม

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร (Curriculum Mapping)

หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง - หมายถง ไมก าหนดผลการ

เรยนร

หมวดวชา รหสและชอ

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม

2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะ

ความสมพนธระหวาง

บคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

6. ทกษะ

ปฏบต

1.

1

1.

2

1.

3

1.

4

1.

5

2.

1

2.

2

2.

3

2.

4

2.

5

3.

1

3.

2

3.

3

3.

4

3.

5

4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.

2

5.

3

5.

4

6.

1

6.

2 6.

3

หมวดวชาเฉพาะ

ดาน

วชาเอกบงคบ

8031205 การ

พฒนารางกายและ

สขภาพของเดก

ปฐมวย

- - - - - - - -

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการจดการเรยนร

สปด

าห

สาระ/เนอหาการ

เรยนร

วธสอนและ

กจกรรมการ

สอการ

เรยนร

จ านวนชวโมง

(5)

วธการวดและ

ประเมนผล ชอผสอน(7)

ท/(1) (Learning

Contents)(2)

เรยนร

(Method)(3)

(Media)(4) บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

(Evaluation)

(6)

1 ปฐมนเทศ

- ขอตกลงในการ

ปฏบตตน

- แนวทาง/วธการ

เรยนและการวด

และประเมนผล

บทท 1 พฒนาการ

รางกาย

- ความหมายและ

ความส าคญของ

พฒนาการรางกาย

1.ชแจงแนวการ

สอนกจกรรม

การเรยน การ

นดหมายเวลา

ใหค าปรกษา

2. แบงกลม

นกศกษา

คนควา

ความหมาย

ความส าคญท

เกยวของกบ

พฒนาการ

รางกายและ

สขภาพส าหรบ

เดกปฐมวย

3. อภปราย

แลกเปลยน

เรยนร

1. Power

point

2. ใบ

กจกรรม

3. แบบ

บนทกการ

เรยนร

3 - - - การสงเกต

การรวม

กจกรรม

- สงเกตการ

รวมอภปราย

แสดงความ

คดเหน

- ตรวจสอบ

แบบบนทก

การเรยนร


แฟมสะสม

งาน

อ.ณฏนนฐ

กาญจน ภมาก

4. ผสอนและ

นกศกษา

รวมกนสรป

ความรใน

mind map

เกบในแฟม

สะสมงาน

สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)


ประเมนผล

(Evaluation)

(6)

ชอผสอน(7)

บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

2-3 1. ทฤษฎเกยวกบ


ทางดานรางกาย


นกศกษาศกษา

คนควาใน

1. Power

point

3 - 3 - การสงเกต

การรวม

กจกรรม

อ.ณฏนนฐ


ของเดกปฐมวย

2. แนวคด

หลกการเกยวกบ


สมรรถภาพและ

ความพรอมทาง

รางกายของเดก

ปฐมวย

3. . แนวคด

หลกการเกยวกบ

การเคลอนไหว

พนฐานส าหรบเดก

ปฐมวย

ประเดน

- แนวคดทฤษฎ

เกยวกบการ


ทางดานรางกาย

ของเดกปฐมวย

- แนวคด

หลกการ

เกยวกบ

พฒนาการและ

ความพรอมทาง

รางกายของเดก

ปฐมวย

- แนวคด

หลกการ

เกยวกบการจด

ประสบการณ

ส าหรบเดก

ปฐมวย

- น าเสนอ

ผลงานการ

2. ใบ

กจกรรม

3. แบบ


เรยนร




คดเหน






งาน

คนควา

๓. ผสอนและ

นกศกษา



mind map



สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

4 ความหมาย

ความส าคญท

เกยวของกบการ


ศกษาและ

วเคราะหเกยวกบ

1. Power

point

2. ใบ

- - 3 - การสงเกต

การรวม

กจกรรม

อ.ณฏนนฐ


สงเสรมสขภาพ

อนามยส าหรบ


- ประเภทของการ



เดกปฐมวย-

หลกการการ




- บทบาทของคร

ในการสงเสรม

สขภาพอนามย

ส าหรบเดกปฐมวย

ความหมาย

ความส าคญ การ


2. นกศกษา

วเคราะหลกษณะ

การสงเสรม



ปฐมวย (ใน

วดโอ)

3. น าเสนอผล

การวเคราะหใบ

งาน

4. แบงกลมเขยน

ประเภทและ

หลกการสงเสรม



ปฐมวยกลมละ1

กจกรรม


กจกรรม

3. แบบ


เรยนร




คดเหน






งาน

นกศกษารวมกน

สรปความรใน

mind map เกบ

ในแฟมสะสม

งาน

สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

5 กจกรรม

เคลอนไหวและ

จงหวะส าหรบ

เดกปฐมวย (การ

เคลอนไหวแบบ

อยกบท)

- การจดกจกรรม

การจดกจกรรม

1ศกษากจกรรม

เคลอนไหว

2. นกศกษาฝก

ปฏบต

กจกรรม


และจงหวะ

3. วเคราะหผล

1. Power

point

2. ใบ

กจกรรม

3. แบบบนทก


4. การน าเสนอ

- 2 1 - การสงเกต

การรวม

ปฎบต

กจกรรม




คดเหน

อ.ณฏนนฐ



จงหวะส าหรบเดก

ปฐมวย

- ประเภทของ

กจกรรม



ปฐมวย

- หลกการจด

กจกรรม

- การออกแบบ

กจกรรม

- ขนตอนการสอน

กจกรรม



ปฐมวย


ในการจด

กจกรรม


การจด

กจกรรม


เขยนขนตอน



ผลงาน





ปฐมวย

สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(

4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

6 -กจกรรมเคลอนไหว

และจงหวะส าหรบ


เคลอนไหวแบบ

เคลอนท)

- การจดกจกรรมการ

จดกจกรรม



ปฐมวย

1. ศกษา

กจกรรม


2. นกศกษา

ฝกปฏบต

กจกรรม



3. วเคราะห

ผลการจด

1. Power

point

2. ใบ

กจกรรม

3. แบบ


เรยนร


การรวม

กจกรรม




คดเหน




อ.ณฏนนฐ


- ประเภทของกจกรรม



ปฐมวย

- หลกการจดกจกรรม


กจกรรม


กจกรรม

เคลอนไหวและจงหวะ


- บทบาทของครใน




ปฐมวย- การทดสอบ

สมรรถภาพทางกาย

- ออกแบบกจกรรม

การเคลอนไหวส าหรบ

เดก

กจกรรม



การจด

กจกรรม




นกศกษา



mind map





งาน

สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

7 กจกรรม


จงหวะส าหรบ



ประกอบค า

บรรยาย)

- การจดกจกรรม




ปฐมวย

- ประเภทของ

กจกรรม

1. ศกษา

กจกรรม



ปฏบต

กจกรรม




การจด

กจกรรม




1. Power

point

2. ใบ

กจกรรม




การรวม

กจกรรม




คดเหน






งาน

อ.ณฏนนฐ




ปฐมวย

- หลกการจด

กจกรรม


กจกรรม


กจกรรม



ปฐมวย


ในการจด

กจกรรม



ปฐมวย

- ออกแบบ


เคลอนไหวส าหรบ


จงหวะ


นกศกษา



mind map เกบ

ในแฟมสะสม

งาน

เดก

สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

8 สอบกลางภาค - 3 - - การสงเกต

การปฏบต

กจกรรม

อ.ณฏนนฐ


สปด

าห

ท/(1)

สาระ/เนอหาการเรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)

วธการวด

และ


(Evaluatio

n)(6)


บรรย

าย

ปฏบตก

าร

ศกษา

ดวย

ตนเอง

9 กจกรรมเคลอนไหวและ


1. ศกษา

กจกรรม1. Power - 2 1 - การ

สงเกตการ

อ.ณฏนนฐ


ปฐมวย (การ

เคลอนไหวประกอบ

อปกรณ)

- การจดกจกรรมการจด

กจกรรมเคลอนไหวและ


ปฐมวย







ปฐมวย

- บทบาทของครในการ

จดกจกรรมเคลอนไหว

และจงหวะส าหรบเดก

ปฐมวย


จงหวะส าหรบเดกปฐมวย

(การเคลอนไหวตาม



ปฏบต

กจกรรม




การจด

กจกรรม





จงหวะ


นกศกษา



mind map



point

2. ใบ

กจกรรม

3. แบบ


เรยนร

รวม

กจกรรม

- สงเกต

การรวม

อภปราย


คดเหน






งาน

จนตนาการ)

- การจดกจกรรมการจด



ปฐมวย




สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

10 กจกรรมพลานามย

และการออกก าลง

กายส าหรบเดก

ปฐมวย

- ลกษณะและ

ประเภทของ

กจกรรม

นกศกษาศกษา

คนควา

เกยวกบ

กจกรรม

พลานามยและ

การออกก าลง

กายส าหรบ

1. Power

point

2. ใบ

กจกรรม




การรวม

กจกรรม




คดเหน

อ.ณฏนนฐ




กายส าหรบเดก

ปฐมวย

- สอพฒนาความ

พรอมทางกาย

ประเภทกจกรรม



กาย

- ทกษะพนฐาน

ทางกฬาและ

กรฑาส าหรบเดก

ปฐมวย

- ความหมายของ

ทกษะทางกลไก

- สอพฒนากลไก

ทางกฬา

- ความหมาย

ทกษะทางกฬา

- สอพฒนาทกษะ


- ใหนกศกษา

จบคและเลอก

กจกรรม



กาย๑

กจกรรม เขยน

ลกษณะของ

กจกรรม การ


และอธบายให

เพอน ๆฟง

-บรรยายทกษะ

พนฐานทาง

กฬาและกรฑา


ปฐมวย

- ผสอนสาธต /

นกศกษาฝก

ปฏบตทกษะ






งาน

ทางกฬา ทางกลไกและ

ทกษะทางกฬา

และกรฑา

สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(

4)


(5)



(Evaluation)(6)


บรรยา

ย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอ

ง

11 รปแบบการจด

กจกรรม

เคลอนไหวส าหรบ


นกศกษาฝก

ปฏบตรปแบบ

การจด

กจกรรม


และจงหวะ(

เชญวทยากร )

-วทยากร

-VDO

- 3 - - การสงเกตการ

รวมกจกรรม

- สงเกตการรวม

อภปราย แสดง

ความคดเหน

- ตรวจสอบแบบ

บนทกการเรยนร

อ.ณฏนนฐ


สปด

าห

ท/(1)

สาระ/เนอหา


(Learning

Contents)(2

)

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(

4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

12 การออกแบบ

และผลตสอ

ประกอบ

กจกรรม



ผสอนอธบายและ

ซกถาม เกยวกบ

ผลตสอทเหมาะสม

ส าหรบประกอบการจด



ปฐมวย

-นกศกษาออกแบบสอ

ของตนเองเพอน าไป

ผลตสอประกอบการ

จดกจกรรมเคลอนไหว


- ชนงาน

ขนตอน

การการ

ออกแบสอ

-ผลงาน

การผลต

สอท

สงเสรม

พฒนากา

รรางกาย

- 3 - - การสงเกต

การรวม

กจกรรม




คดเหน






งาน

อ.ณฏนนฐ


สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

13 การออกแบบ

วางแผน และการ

เขยนแผนการจด

กจกรรม


จงหวะบรณาการ


อนามยและการ

ออกก าลงกาย

อยางถกวธ


- ศกษาเอกสาร

- ฝกปฏบต

เขยนแผนการ


การ



บรณาการ

สงเสรม

สขภาพ

อนามยและ


กายอยางถก

วธ

1. Power

point

2. ใบ

กจกรรม



4.แผนการ



การรวม

กจกรรม




คดเหน





การเขยน

แผนการจด

กจกรรม

อ.ณฏนนฐ


สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(

4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

14 การประเมนผลการ



แบงกลมนกศกษา

อธบายเกยวกบ

- การประเมน

1. Power

point


การรวม

กจกรรม

อ.ณฏนนฐ



ปฐมวย

- แนวทางการ

ประเมน

- พฒนาการ

ทางการเคลอนไหว

- พฒนาการดาน

การใชกลามเนอ

ใหญ

- ประเมนผล

พฒนาการดาน

รางกาย ความ

แขงแรง การทรง

ตว ความออนตว

ความสมพนธ

ระหวางประสาท

และกลามเนอ

ความคลองแคลว

วองไว

-พฒนาการ

ทางดานอารมณ-


ทางการ


- การประเมนดาน

การใชกลามเนอ

ใหญ

- อธบายวธการ



รางกาย 5 ดาน

ใหนกศกษาฝก

สรางเครองมอ

ประเมน


รางกาย (การ

ทรงตว ความ

แขงแรง ความ

ออนตว ฯลฯ)

2. ใบ

กจกรรม

3. แบบ


เรยนร




คดเหน






งาน

จตใจ

สปด

าห

ท/(1)


เรยนร

(Learning

Contents)(2)



เรยนร

(Method)(3)

สอการ

เรยนร

(Media)(4)


(5)



(Evaluation)

(6)


บรรย

าย

ปฏบต

การ

ศกษา

ดวย

ตนเอง

15 การจดนทรรศกาล



จงหวะและสอ


- นกศกษา

แบงกลม เลอก

รปแบบการจด

กจกรรม



-ฝกจดเกม

การละเลนท

ศนยเดกเลก

- ชนงาน

ขนตอนการ

การออกแบ

สอ

-ผลงานการ

ผลตสอท

สงเสรม


รางกาย

2 - 1 - การสงเกต

การรวม

กจกรรม




คดเหน



อ.ณฏนนฐ


โรงเรยนอนบาล

โรงเรยนสาธต

บนทกวดทศน




งาน

16 สอบปลายภาค

รวม 8 19 18

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร

Learning

Outcome

วธการประเมนผล สปดาห

ท

ประเมน

สดสวน

ของการ


2.2 , 2.3 , 2.4 ,

6.3

การเขาชนเรยน

การสงรายงานตรงเวลา

การแสดงความคดเหนใน

ชนเรยน

1-15 5%

การมสวนรวมกจกรรมใน

ชนเรยน

ทก

สปดาห

การทดสอบยอย 3 ครง 5, 9,

15

5%

การสอบกลางภาค 8 10%

การน าเสนองาน/การ

รายงาน 20%

การสอบปลายภาค 16 60%

รวม 100%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ต าราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน

เยาวพา เดชะคปต. (2557). การจดประสบการณการเรยนร.

กรงเทพฯ: โอเดยนสโตร.

สทธพรรณ ธรพงศ และคณะ. (2557). การจดประสบการณ

การเรยนร. กรงเทพฯ: ศนยหนงสอมหาวทยาลยราชภฎสวนดสต.

2. เอกสารและขอมลส าคญทนกศกษาจ าเปนตองศกษาเพมเตม

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน, ส านกงาน (2547).

คมอหลกสตรการศกษาปฐมวยพทธศกราช 2546. กรงเทพฯ : คร

สภาลาดพราว.

พชร ผลโยธน. (2548) รปแบบการจดประสบการณเพอ

พฒนาเดกปฐมวย ใน ประมวลสาระชดวชาการจดประสบการณ

ส าหรบเดกปฐมวย. หนวยท 4 (หนา 15 – 32). นนทบร:

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

สรมา ภญโญอนนตพงษ. (2545) การวดและประเมนผลแนว

ใหม : เดกปฐมวย. กรงเทพฯ:คณะศกษาศาสตร. มหาวทยาลยศร

นครนทรวโรฒประสานมตร.

3. เอกสารและขอมลแนะน าทนกศกษาควรศกษาเพมเตม

จรงใจ มนตเลยง. (2556). กจกรรมกลางแจงส าหรบเดกปฐมวย. นครศรธรรมราช: คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช. สรยพร ภศร. (๒๕๔๔). กจกรรมเขาจงหวะ. กรงเทพมหานคร:ไทยวฒนาพานช.

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของ

รายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

1.1 ใชแบบฟอรมการประเมนรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน :

- ประเมนโดยคณะกรรมการการประเมนการสอนทแตงตง

โดยคณะบดคณะศกษาศาสตร

- ประเมนการสอนโดยใชขอมลผลการเรยนของนกศกษา

3. การปรบปรงการสอน : (เปนการสอนครงแรก)

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา: -

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผล

ของรายวชา: -

ลงชอ อาจารยผรบผดชอบรายวชา

(อาจารยณฏนนฐกาญจน ภมาก)

ลงชอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

(ดร.ศศรดา แพงไทย)

8031205...

Documents

Transcript of 8031205...