บทที่7 ใหม่ๆ

13
บบบบบ 7 บบบบบบ บบบบบบบ บบบบบบบบบบบบบบบบ

Transcript of บทที่7 ใหม่ๆ

Page 1: บทที่7 ใหม่ๆ

บทท�� 7

เรื่��อง สื่��อและแหล�งการื่เรื่�ยนรื่��

Page 2: บทที่7 ใหม่ๆ

สื่��อการื่เรื่�ยนรื่��และแหล�งการื่เรื่�ยนรื่��

สื่��อการื่เรื่�ยนรื่�� หมายถึ�ง วั�สื่ดุ� อ�ปกรื่ณ์ ไม�วั�าจะเป#นสื่$�งท��เก$ดุขึ้�&นเองตามธรื่รื่มชาต$หรื่�อวั�าท��มน�ษย สื่รื่�างขึ้�&นและท�กๆสื่$�งท��อย��รื่อบต�วัเรื่า อ�กท�&งย�งรื่วัมไปถึ�ง สื่��อสื่$�งพิ$มพิ วั$ธ�การื่สื่อนแบบต�างๆ ก$จกรื่รื่มหรื่�อรื่ะบบงานการื่ในการื่จ�ดุการื่เรื่�ยนรื่��ในการื่เรื่�ยนเรื่��องน�&นๆ แหล�งการื่เรื่�ยนรื่�� หมายถึ�ง แหล�งขึ้�อม�ลขึ้�าวัสื่ารื่ อาท$เช�น ห�องสื่ม�ดุ โทรื่ท�ศน วั$ทย� สื่��ออ$เล0กทรื่อน$กน ต�างๆ และปรื่ะสื่บการื่ณ์ สื่�งเสื่รื่$มการื่ใฝ่2เรื่�ยนใฝ่2รื่��ขึ้องต�วัผู้��เรื่�ยน เพิ��อให�ผู้��เรื่�ยนน�&นไดุ�ม�สื่�วันรื่�วัมในการื่ศ�กษาค้�นค้�าวัดุ�วัยตนเอง อย�างกวั�างขึ้วัางและไม�ม�ท��สื่$&นสื่�ดุ

Page 3: บทที่7 ใหม่ๆ

สื่��อการื่สื่อน

สื่��อการื่สื่อน หมายถึ�ง เป#นต�วักลางในการื่ถึ�ายทอดุขึ้�อม�ลขึ้�าวัสื่ารื่ค้วัามรื่��ท��ผู้��สื่อนต�องการื่จะจ�ดุน5าไปเป#นสื่$�งท��เพิ$�มปรื่ะสื่$ทธ$ภาพิในการื่สื่อนและย�งสื่ามารื่ถึใช�อ�ปกรื่ณ์ ต�างๆเพิ��อจะช�วัยในการื่ปรื่ะกอบการื่เรื่�ยนการื่สื่อนไดุ�อ�กทางหน��งดุ�วัย เป#นอย�างดุ� สื่��อการื่สื่อนน�&นไดุ�ม�น�กวั$ชาการื่ไดุ�ให�ค้วัามหมายไวั�หลายท�าน แต�ในท��น�&ผู้มจะขึ้องยก-ค้วัามหมายขึ้อง บรื่าวัน และค้นอ��นๆ กล�าวัวั�า สื่��อการื่สื่อน หมายถึ�ง จ5าพิวักอ�ปกรื่ณ์ ท�&งหลายท��สื่ามารื่ถึเสื่นอค้วัามรื่��ให�แก�ผู้��เรื่�ยนจนเก$ดุผู้ลการื่เรื่�ยนท��ดุ� ท�&งน�&รื่วัมถึ�งก$จกรื่รื่มต�างๆ ไม�ใช�เฉพิาะท��เป#นวั�สื่ดุ�และเค้รื่��องม�อเท�าน�&น เช�น การื่ศ�กษานอกสื่ถึานท�� การื่สื่าธ$ต การื่ทดุลอง ตลอดุจนการื่สื่�มภาษณ์ เป#นต�น

Page 4: บทที่7 ใหม่ๆ

ปรื่ะเภทขึ้องสื่��อการื่สื่อน

ซึ่��งเรื่าก0ไดุ�ทรื่าบก�นแล�วัวั�า สื่��อการื่สื่อนม�ค้วัามหมายวั�าอย�างไรื่ และม�วั$ธ�การื่อย�างไรื่ในการื่ใช�งานสื่��อต�างๆ และย�งม�การื่พิ�ฒนาขึ้�&นมาในรื่�ปแบบท��ใหม�ๆ อย��เสื่มอๆ และซึ่��งป;จจ�บ�นเองก0ม�บทบาทเป#นอย�างมากมายเลยท�เดุ�ยวัท��สื่�งผู้ลถึ�งสื่��อการื่สื่อนท��ม�การื่พิ�ฒนาและเพิ$�มปรื่ะสื่$ทธ$ภาพิในการื่ท5างานไดุ�อย�างดุ�เย��ยมอย��เรื่��อยๆมา และม�น�กวั$ชาการื่ท�านหน��งไดุ�กล�าวัไวั�วั�า ปรื่ะเภทขึ้องสื่��อการื่สื่อนน�&นย�งสื่ามารื่ถึแบ�งออกเป#น ๑๑ ปรื่ะเภทดุ�วัยก�น โดุย Dale (๑๙๖๙:๑๐๗-๑๒๘ ) โดุยท�านเองพิ$จารื่ณ์ามาจากปรื่ะสื่บการื่ณ์ ท��ไดุ�รื่�บจากสื่��อการื่สื่อน โดุยย�ดุค้วัามเป#นรื่�ปธรื่รื่มและนามธรื่รื่ม ซึ่��ง ๑๑ ปรื่ะเภทจะม�ดุ�งน�&

Page 5: บทที่7 ใหม่ๆ

๑๑ ปรื่ะเภทขึ้องสื่��อการื่สื่อน

๑ . ปรื่ะสื่บการื่ณ์ ตรื่งท��ม�ค้วัามหมาย (Direct and Purposeful Experiences) ๒. ปรื่ะสื่บการื่ณ์ จ5าลอง (Contrived Experiences) ๓. ปรื่ะสื่บการื่ณ์ นาฏการื่ (Dramatized Experiences) ๔. การื่สื่าธ$ต (Demonstrations) ๕. การื่ศ�กษานอกสื่ถึานท�� (Study Trips) ๖. น$ทรื่รื่ศการื่ (Exhibitions) ๗. โทรื่ท�ศน การื่ศ�กษา (Education Television) ๘. ภาพิยนตรื่ (Motion Picture) ๙. ภาพิน$�ง (Recordings. Radio. And Still Picture) ๑๐. ท�ศนสื่�ญล�กณ์ (Visual Symbols) ๑๑. วัจนสื่�ญล�กณ์ (Verbal Symbols)

Page 6: บทที่7 ใหม่ๆ

หล�กการื่ใช�สื่��อการื่สื่อน

การื่ใช�สื่��อการื่สื่อน น�บวั�าม�ค้วัามสื่5าค้�ญต�อการื่เรื่�ยนการื่สื่อนอย�างย$�ง แต�หากวั�าเม��อม�การื่ใช�สื่��อการื่สื่อนท��ไม�ถึ�กต�อง ก0จะม�ค้�าหรื่�อเก$ดุผู้ลน�อยและกลายเป#นแถึบจะไม�ไดุ�ใช�เลยดุ�วัยซึ่5&า เม��อม�การื่ใช�สื่��อก0ค้วัรื่ท��จะใช�อย�างค้��นค้�าและใช�ให�เก$ดุปรื่ะโยชน สื่�งสื่�ดุเพิ��อปรื่ะกอบการื่เรื่�ยนการื่สื่อนอย�างม�ปรื่ะสื่$ทธ$ภาพิและเก$ดุการื่รื่�ยนรื่��แก�ผู้��เรื่�ยนให�ไดุ�มากท��สื่�ดุ ม�หล�กในการื่ใช�อย�� 4 ปรื่ะการื่หล�กๆ 1.หล�กการื่เล�อก (Selection) 2.หล�กการื่เตรื่�ยม (Preparation) 3.หล�กการื่น5าเสื่นอ (Presentation) 4.หล�กการื่ปรื่ะเม$นผู้ล (Evaluation)

Page 7: บทที่7 ใหม่ๆ

การื่ออกแบบสื่��อ

ในการื่เล�อกใช�สื่��อการื่สื่อนแต�ละค้รื่�&ง ค้รื่�ผู้��สื่อนจะต�องเล�อกแต�ละชน$ดุขึ้องสื่��อการื่สื่อน ซึ่��งม�ดุ�งน�& ๑.ค้วัามเหมาะสื่ม ก�บเน�&อหาและวั�ตถึ�ปรื่ะสื่งค้ ขึ้องการื่สื่อนหรื่�อไม� ๒.ค้วัามถึ�กต�อง สื่��อท��จะน5าไปใช�ค้วัรื่ตรื่วัจสื่อบให�ถึ�ถึ�วันวั�าถึ�กต�องจรื่$งหรื่�อไม� ๓.ค้วัามเขึ้�าใจ สื่��อท��จะน5ามาน�&นค้วัรื่ไดุ�ให�ผู้��เรื่�ยนไดุ�ใช�ค้วัามค้$ดุอย�างสื่ม5�าเสื่มออย��ตลอดุ ๔.ปรื่ะสื่บารื่ณ์ ท��ไดุ�รื่�บ สื่$�งท��น5ามาน�&นจะต�องเป#นต�วัเพิ$�มปรื่ะสื่บการื่ณ์ ให�แก�ผู้��เรื่�ยนไดุ�เป#นอย�างดุ�ดุ�วัย ๕.เหมาะสื่มก�บวั�ย เน�&อหาท��ใสื่�ในสื่��อต�องไม�ยากเก$นไป...ไม�ง�ายเก$นไปดุ�วัย ต�องตามค้วัามสื่ามารื่ถึขึ้องต�วัผู้��เรื่�ยนและต�องตามค้วัามต�องการื่ขึ้องผู้��เรื่�ยนดุ�วัย

Page 8: บทที่7 ใหม่ๆ

๖. เท��ยงตรื่งในเน�&อหา สื่��อท��น5ามาน�&นจะต�องตรื่งตามเน�&อหาท��จะสื่อนและม�ค้วัามตรื่งไปตรื่งมาดุ�วัย ไม�อ$งถึ�งสื่$�งท��ท5าให�เก$ดุค้วัามม�นงงขึ้�&น ๗. ใช�การื่ไดุ�ดุ� สื่��อท��สื่รื่�างขึ้�&นน�&นค้วัรื่ใช�งานไดุ�อย�างเต0มปรื่ะสื่$ทธ$ภาพิและค้��นก�บกานสื่รื่�างสื่��อน�& ๘. ค้��มค้�าก�บรื่าค้า ผู้ลท��ไดุ�ก0สื่มค้วัรื่ท��จะค้��มก�บการื่สื่รื่�างสื่��อสื่$�งน�& และค้��มเวัลา รื่าค้าท��ใช�ไปท�&งหมดุ ๙. ตรื่งตามค้วัามต�องการื่ สื่��อน�&นช�วัยให�ผู้��เรื่�ยนรื่�วัมก$จกรื่รื่มไดุ�ตามท�� ผู้��สื่อนต�องการื่ไดุ�ดุ�วัยหรื่�อไม� ๑๐. สื่��อท��สื่รื่�างขึ้�&นน�&นจะช�วัยในการื่ท��ผู้��เรื่�ยนจะมาสื่นใจไดุ�มากน�อยแค้�ไหน

Page 9: บทที่7 ใหม่ๆ

ปรื่ะโยชน ขึ้องสื่��อ

• เปHดุโอกาสื่ให�น�กเรื่�ยนไดุ�เรื่�ยนรื่��จากวั�ตถึ�ท��เป#นรื่�ปธรื่รื่ม และย�งเป#นต�วักรื่ะดุ��นให�ผู้��เรื่�ยนไดุ�สื่รื่�างค้วัามค้$ดุใหม�ๆ ออกมาดุ�วัย ดุ�วัยตนเอง • กรื่ะต��นให�ผู้��เรื่�ยนเก$ดุค้วัามสื่นใจในเรื่��องท��จะเรื่�ยนก�นมากขึ้�&น • ช�วัยให�ผู้��เรื่�ยนเก$ดุการื่เรื่�ยนรื่��ไดุ�ง�ายและจดุจ5าไดุ�ดุ�อ�กดุ�วัย • เป#นปรื่ะสื่บการื่ณ์ ท��สื่�งเสื่รื่$มให�ผู้��เรื่�ยนไดุ�ม�การื่ท5าก$จกรื่รื่มดุ�วัยตนเองไดุ� • น5าปรื่ะสื่บการื่ณ์ นอกห�องเรื่�ยนมาศ�กษาในห�องเรื่�ยนไดุ� • เป#นการื่สื่รื่�างแนวัค้$ดุใหม�ๆ ให�ก�บผู้��เรื่�ยนอ�กดุ�วัยและการื่น5าไปใช�ในอนาค้ตต�อไป

Page 10: บทที่7 ใหม่ๆ

องค้ ปรื่ะกอบขึ้องการื่ออกแบบ

๑. จ�ดุ (Dots) ๒. เสื่�น (Line) ๓. รื่�ปรื่�าง รื่�ปทรื่ง (Shape-Form) ๔. ปรื่$มาตรื่ (Volume) ๕. ล�กษณ์ะพิ�&นผู้$วั (Texture) ๖. บรื่$เวัณ์วั�าง (Space) ๗. สื่� (Color) ๘. น5&าหน�กสื่��อ (Value)

Page 11: บทที่7 ใหม่ๆ

การื่เล�อกสื่��อและการื่ดุ�ดุแปลงสื่��อ

• การื่เล�อกสื่��อให�เก$ดุค้วัามเหมาะสื่มน�&นต�องพิ$จารื่ณ์าอย�� ๓ ขึ้�อหล�ก ไดุ�แก� ๑.การื่เล�อกสื่��อท��ม�อย��แล�วั โดุยสื่�วันใหญ�แล�วัในสื่ถึานศ�กษาต�างๆน�&นจะม�สื่$�งท��อ5านวัยค้วัามสื่ะดุวักอย��แล�วัรื่วัมท�&งสื่��อต�างๆๆท��เขึ้�ก�บรื่ายวั$ชาน�&นๆไดุ� ก0จะสื่ามารื่ถึน5ามาเป#นสื่��อการื่สื่อนก0ไดุ� ๒. ดุ�ดุแปลงสื่��อท��ม�อย��แล�วั ให�ใช�ไดุ�ดุ�และเหมาะสื่มก�บการื่เรื่�ยนการื่สื่อนอ�กรื่ะดุ�บหน��ง เพิ��อเพิ$�มปรื่ะสื่$ทธ$ภาพิในการื่เรื่�ยนรื่��แก�ผู้ลเรื่�ยนอ�กดุ�วัย ๓. การื่ออกแบบผู้ลต$สื่��อใหม� ถึ�าหากวั�าสื่��อน�&นๆม�อย��แล�วัและตรื่งก�บสื่$�งท��ต�องการื่เรื่�ยนการื่สื่อนดุ�วัย ก0สื่ามารื่ถึน5ามาใช�ไดุ�เลย แต�หากวั�าไม�ม�เลย การื่ออกแบบน�&นจะเป#นเรื่��อท��ค้�ณ์ค้รื่�ผู้��สื่อนจะต�องท5าเป#นและเพิ��อให�ผู้��เรื่�ยนเองน�&นเขึ้�าใจไดุ�ง�ายขึ้�&นโดุยสื่��อท��ท5าน�&

Page 12: บทที่7 ใหม่ๆ

การื่ออกแบบผู้ล$ตสื่��อใหม�

๑.จ�ดุม��งหมาย ต�องพิ$จารื่ณ์าดุ�วั�าผู้��เรื่�ยนจะไดุ�อะไรื่จากสื่��อสื่$�งใหม� ๒.ผู้��เรื่�ยนเอง ค้วัรื่พิ$จารื่ณ์าต�วัเองวั�า เค้ยไดุ�รื่�บการื่หรื่�อม�ท�กษะพิ�&นฐานมาก�อนหรื่�อไม ๓.ค้�าใช�จ�าย ม�งบปรื่ะมาณ์ท��เพิ�ยงพิอหรื่�อไม� ๔.ค้วัามเช�ยวัชาญดุ�านเทค้น$ค้ หากเรื่าไม�เก�งพิอเรื่าจะสื่ามารื่ถึหาผู้��ท��ม�ค้วัามรื่��ม�ท�กษะทางดุ�านน�&มาจากท��ไหน ๕.ม�เค้รื่��องม�อและอ�ปกรื่ณ์ พิอต�อการื่ผู้ล$ตสื่��อสื่$�งใหม�ๆ ไดุ�หรื่�อไม� ๖.สื่$�งอ5านวัยค้วัามสื่ะดุวัก ม�อย��แล�วัหรื่�อวั�าจะจ�ดุหาอย�างไรื่ ๗.เวัลา ม�เวัลาพิอสื่5าหรื่�บการื่ออกแบบผู้ล$ตสื่��อใหม�หรื่�อไม�

Page 13: บทที่7 ใหม่ๆ

สื่รื่�ปท�ายบทท�� 7

บทน�&เก��ยวัก�บเรื่��องขึ้อง สื่��อและแหล�งการื่เรื่�ยนรื่�� ซึ่��งจ5าเป#นต�อการื่เรื่�ยนการื่สื่อนอย�างมากในป;จจ�บ�นน�& เพิรื่าะม�อ$ทธ$พิลมาจากเทค้โนโลย�ท��ก�วัางล5&าน5าสื่ม�ยมากมาย จ�งต�องม�การื่น5าเอาเทค้โนโลย�เหล�าน�&มาใช�ให�เก$ดุปรื่ะโยชน สื่�งสื่�ดุและสื่รื่�างเป#นสื่��อการื่เรื่�ยนรื่��ขึ้�&นมาเพิ��อให�ต�วัผู้��เรื่�ยนเองน�&น ไดุ�ใช�ค้วัามค้$ดุค้วัามสื่ามารื่ถึขึ้องตนเองเพิ��อค้วัามอย��รื่อดุและค้วัามรื่��ท��ไดุ�รื่�บจากทางสื่��อก0ดุ�หรื่�อทางการื่ศ�กษาดุ�วัยตนเองก0ดุ�