6).doc · Web view7.1ม หล กส ตรการศ กษาปฐมว...

รายงานประจำาปของสถานศกษาปการศกษา ………

โรงเรยน..................................................

อำาเภอ......จงหวดนาน

เอกสารลำาดบท..............

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 2 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

โครงสรางเอกสารปกนอก ปกใน คำาชแจง สารบญ บทท 1 บทนำา 1.1 ขอมลพนฐาน 1.2 ขอมลนกเรยน 1.3 ขอมลครและบคลากร 1.4 ขอมลทรพยากร 1.5 ขอมลชมชนและภมปญญาทองถน 1.6 ขอมลดานเกยรตยศ ชอเสยงของโรงเรยน 1.7 ขอมลดานคณภาพ และผลผลตในปทผานมา บทท 2 แนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา 2.1 วสยทศน (VISION) 2.2 พนธกจ (MISSION) 2.3 เปาประสงค (GOAL) 2.4 อตลกษณของสถานศกษา2.5. เอกลกษณของสถานศกษา2.6. โครงสรางการบรหาร 2.7. แนวคดหลก/ ยทธศาสตร ในการบรหาร 2.8. การดำาเนนการตามขอเสนอแนะของสมศ. บทท 3 ผลการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตอนท 1 ผลการพฒนาคณภาพการศกษาระดบการศกษาปฐมวย ตอนท 2 ผลการพฒนาคณภาพการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน บทท 4 สรปผลการประเมน ตอนท 1 ผลการพฒนาคณภาพการศกษาระดบการศกษาปฐมวย

ตอนท 2 ผลการพฒนาคณภาพการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน แหลงอางอง ภาคผนวก คณะทำางาน

บทท 1 บทนำา

1. ขอมลพนฐาน

1.1 ขอมลทวไป โรงเรยน...................ตงอยเลขท.........หมท... .. ตำาบล...

อำาเภอ............. จงหวดนครปฐม สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษานครปฐมเขต 1รหสไปรษณย.......โทรศพท............โทรสาร...email…………………..website………….เปดสอนตงแตระดบ... .. ถงระดบ...ผบรหารโรงเรยนคนปจจบน...

1.2 ประวตโรงเรยนโรงเรยน..........เปดทำาการสอนเมอ..........(และ เสนอขอมลท

เหนสมควรโดยสงเขป... .)1.3 อน ๆ ตามทเหนสมควร

2. ขอมลนกเรยนจำานวนนกเรยนระดบปฐมวยและระดบการศกษาขนพนฐาน

จำานวน จำานวนนกเรยนระดบชน

หองเรยน ชาย หญง รวม

อ.1อ.2รวมป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6รวมรวมทงสน

ขอมลเพมเตม1.นกเรยนเฉลยตอหอง... 2. อตราสวนคร : นกเรยน... 3. นกเรยนในเขตบรการ... 4. นกเรยนบกพรองเรยนรวม... 5. นกเรยนปญญาเลศ...6. อน ๆ

( หรอ )จำานวนนกเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน ระดบมธยมศกษา

ระดบชน

ม.1ม.2ม.3ม.4ม.5ม.6รวม

จำานวน จำานวนนกเรยน

หองเรยน ชาย หญง รวม

ขอมลเพมเตม1.นกเรยนเฉลยตอหอง... 2. อตราสวนคร : นกเรยน... 3. นกเรยนในเขตบรการ... 4. นกเรยนบกพรองเรยนรวม... 5. นกเรยนปญญาเลศ...6. อน ๆ

3. ขอมลครและบคลากร

ตำาแหนง

ผอำานวยการร อ ง ผ อ ำานวยการ ครประจำาการพ น ก ง า นราชการ คร อตราจางน ก ก า ร /ลกจาง อน ๆ

รวม

เพศ ระดบการศกษาชาย หญง ตำากวา ป.ตร

สงกวาป.ตร ป.ตร

อาย ประสบการณทำางานเฉลย เฉลย

หมายเหต ขอมลครและบคลากรจำาแนกตามอนดบ

คศ. 4 จำานวน ... ...คน..........คศ. 3 จำานวน ... ...คนคศ. 2 จำานวน ... ...คน..........คศ. 1 จำานวน ... ...คน

4. ขอมลทรพยากร 4.1 ดานอาคารสถานท ประเภทอาคาร จำานวน จำานวน หมายเหต

(หลง) (หอง)อาคารเรยน อาคารประกอบ เรอนเพาะชำา บานพกคร สวม อน ๆ

4.2 ดานงบประมาณ

ประเภท / รายการ จำานวนเงน หมายเหต

รวมทงสน

4.3 ขอมลทรพยากรทจำาเปน เชน คอมพวเตอร แหลงเรยนรในโรงเรยน เปนตน

5. ขอมลดานชมชนและภมปญญาทองถน 5.1 ขอมลดานชมชน

5.2 ขอมลภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรในชมชน

6. ขอมลดานเกยรตยศ ชอเสยงของโรงเรยน 6.1 ดานนกเรยน

รายการ / รางวล ป / หนวยงานปการศกษา ทจด / มอบ

6.2 ดานคร/บคลากร

6.3 ดานผบรหารโรงเรยน

6.4 ดานโรงเรยน

6.4 ดานอนๆ

7. ขอมลดานคณภาพ และผลผลตในปทผานมา เชน 7.1 สรปผลการประเมนจากภายนอก รอบสอง/รอบสาม 7.2 สรปผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ( SAR ) 7.3 สรปผลสมฤทธทางการเรยน เชน NT , O-NET , LAS 7.4 อนๆ

นำาเสนอขอสรป อยางยอจากขอมล และ สารสนเทศในภาคผนวก

บทท 2 สภาพการดำาเนนงานของสถานศกษา

โรงเรยน..................... จดการศกษาระดบการศกษาระดบปฐมวย และระดบการศกษาขนพนฐาน ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ... โดยโรงเรยนไดกำาหนดวสยทศน พนธกจ และเปาประสงค เอกลกษณ อตลกษณโครงสรางการบรหารและแนวคดหลกในการบรหาร ไวดงน 1. วสยทศน (VISION) 2. พนธกจ (MISSION) 3. เปาประสงค (GOAL) 4. อตลกษณของโรงเรยน

5. เอกลกษณของโรงเรยน

6. มาตรฐานสถานศกษา

7. คาเปาหมาย

8. โครงสรางการบรหาร 9. แนวคดหลก/ ยทธศาสตร ในการบรหาร 10. การดำาเนนการตามขอเสนอแนะของสมศ.

ขอเสนอแนะของสมศ. แนวทางแกไขดานผเรยน

ดานคร

ดานผบรหาร

ดานชมชนแหงการเรยนร

9 อน ๆ ตามทตองการนำาเสนอ เชน เปาหมายคณภาพตามมาตรฐาน/ตวชวด เปนตน

บทท 3 ผลการประเมนตามมาตรฐานการศกษา

จากการ.................โรงเรยน…..... มผลการพฒนาตามมาตรฐานการศกษาของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงน

ตอนท 1. ผลการประเมนมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย (11 มาตรฐาน)

1. มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย

1. วธการพฒนา

2. ผลการดำาเนนงาน 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน

4. แนวทางการพฒนาปรบปรง …………………………………………………………………………………………………

มาตรฐาน/ตวบงช จำานวน

นกเรยน/ครทอยในระดบ ๓ ขน

ไป

จำานวน

นกเรยน/

จำานวนคร

ทงหมด

รอยละ/

ระดบทได

คานำาหนก

คะแนน

ทได

เทยบระดบคณภ

าพ

ความ หมาย

ด านท 1 มาตรฐานด านคณภาพผ เ ร ยน มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย( 5 คะแนน)1.1.มนำาหนกสวนสงเปนไปตามเ ก ณ ฑ ม าต ร ฐ า น ( 1 คะ แ น น )1.2.มท กษะการเคลอนไหวตามว ย (1.5 ค ะ แ น น )1.3.มสขนสยในการดแลสขภาพข อ ง ต น (1.5 ค ะ แ น น )1.4.หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโรค อบตเหต ภย และสงเสพตด( 1 ค ะ แ น น )

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ1. วธการพฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด านท 1 มาตรฐานด านคณภาพผ เ ร ยน

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ (5 คะแนน)

2.1.ราเรงแจมใส มความรสกทดตอต น เ อ ง (1 ค ะ แ น น ) 2.2.ม ค ว า ม ม น ใ จ แ ล ะ ก ล าแ ส ด ง อ อ ก (1 ค ะ แ น น )2.3.ควบคมอารมณ ตนเองได เ ห ม า ะ ส ม ก บ ว ย (1 ค ะ แ น น )2.4.ช น ช ม ศ ล ป ะ ด น ต ร ก า รเคลอนไหว และรกธรรมชาต (2 ค ะ แ น น )

4. แนวทางการพฒนาปรบปรง

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม1. วธการพฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. มาตรฐาน/ตวบงช จำานว

นนกเรยน/ครทอยในระดบ ๓ ขน

ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด านท 1 มาตรฐานด านคณภาพผ เ ร ยน มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม ( 5 คะแนน)3.1.มวนย รบผดชอบ เชอฟงคำาสงสอนของพอแม ครอาจารย ( 2 คะแนน)3.2.มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน(1 คะแนน)3.3 เลนและทำางานรวมกบผอนได (1 ค ะ แ น น )3.4.ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาท ตนน บถ อ (1 ค ะ แ น น )

4. แนวทางการพฒนาปรบปรง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา1. วธการพฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด านท 1 มาตรฐานด านคณภาพผ เ ร ยน มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา ( 5 คะแนน)4.1.สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร (1 ค ะ แ น น )4.2.มความคดรอบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากประสบการณการเ ร ย น ร (1 ค ะ แ น น )4.3. มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบว ย (1 ค ะ แ น น )4.4.ม ท ก ษ ะ ก ร ะ บ น ก า ร ท า งวทยาศาสตรและคณตศาสตร (1 ค ะ แ น น )4.5.มจนตนาการและความค ดส ร า ง ส ร ร ค (1 ค ะ แ น น )


มาตรฐานท 5 เดกมพฒนาการดานสตปญญา1. วธการพฒนา ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา ม 4 มาตรฐาน 28 ตวบงช (น ำา ห น ก 65 ค ะ แ น น )

มาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (20 คะแนน)5.1.ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถนำามาประยกตใชในการจดประสบการณ ( 2 ค ะ แ น น )5.2.ครจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลายสอดคลองกบความแตกตาง

ระหวางบคคล (2 คะแนน)5.3.ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก ( 2 คะแนน)5.4.ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก ( 2 คะแนน)5.5.ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง ( 2 คะแนน)5.6.ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ ( 2 คะแนน)5.7.ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา( 2 คะแนน)5.8.ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง( 2 คะแนน)5.9.ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย( 2 คะแนน)5.10.ครจดทำาสารนทศนและนำามาไตรตรองเพอใชประโยชนใน การพฒนาเดก ( 2 คะแนน)

4. แนวทางการพฒนาปรบปรง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………..

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล1. วธการพฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา ม 4 มาตรฐาน 28 ตวบงช (น ำา ห น ก 65 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 20 ค ะ แ น น ) 6.1.ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย(3 คะแนน)6.2.ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย ( 3 คะแนน) 6.3.ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ( 3 คะแนน)6.4.ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา( 3 คะแนน)6.5.ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ( 3 คะแนน)6.6.ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา ( 3 คะแนน)6.7.เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย ( 2 คะแนน)

มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา 1. วธการพฒนา …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา ม 4 มาตรฐาน 28 ตวบงช (น ำา ห น ก 65 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา ( 20 คะแนน)7.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและนำาสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ (4 คะแนน)7.2.มระบบและกลไกใหผมสวน

รวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย (4 คะแนน)7.3.จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย (4 คะแนน)7.4.สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชนและทองถน (4 คะแนน)7.5.จดสงอำานวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน(4 คะแนน) 4. แนวทางการพฒนาปรบปรง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐานท 8 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง 1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา ม 4 มาตรฐาน 28 ตวบงช (น ำา ห น ก 65 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 8 สถานศกษาม การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎก ร ะ ท ร ว ง (5 ค ะ แ น น )8.1.กำาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา(1 คะแนน)8.2.จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (1 คะแนน)8.3.จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ (1 คะแนน)8.4.ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดำาเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา(0.5 คะแนน)8.5.นำาผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง (0.5 คะแนน)8.6.จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน (1 คะแนน) 4. แนวทางการพฒนาปรบปรง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน …………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ม 1 ม า ต ร ฐ า น 2 ต ว บ ง ช (น ำา ห น ก 5 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล( 5 คะแนน)9.1.เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา (2.5 คะแนน)9.2.มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ (2.5 คะแนน)

4. แนวทางการพฒนาปรบปรง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย 1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ม 1 ม า ต ร ฐ า น 2 ต ว บ ง ช (น ำา ห น ก 5 ค ะ แ น น )

มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย ( 5 คะแนน)10.1.จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา (3 คะแนน)10.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย ( 2 คะแนน)


ดานท 5 มาตรฐานดานการสงเสรม มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ดานท 5 มาตรฐานดานการสงเสรม ม 1 มาตรฐาน 2 ต ว บ ง ช (น ำา ห น ก 5 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน (5 คะแนน)11.1.จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย ( 3 คะแนน)11.2.ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย (2 คะแนน)


ตอนท 2 ผลการประเมนมาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐาน(15 มาตรฐาน)

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

มาตรฐาน/ตวบงช จำานว จำานว รอย คานำา คะแน เทยบ ความ


ไป

นนกเรยน/


ทงหมด

ละ/ระดบทได

หนก นทได

ระดบคณภ

าพ

หมาย

ด า น ท ๑ ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ ผ เ ร ย นมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ1.1.มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ

1.2.มนำาหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

1.3.ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

1.4.เหนคณคาในตนเอง มความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม1.5.มมน ษยสมพนธท ด และ ให เ ก ย ร ต ผ อ น1.6.สรางผลงานจากการเขารวมก จ ก ร ร ม ด า น ศ ล ป ะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการต า ม จ น ต น า ก า ร

4. แนวทางการพฒนาปรบปรง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท ๑ ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ ผ เ ร ย นมาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จ ร ย ธ ร ร ม แ ล ะ ค า น ย ม ท พ งป ร ะ ส ง ค 2.1.มคณลกษณะทพงประสงคตามห ล ก ส ต ร

2.2. เอออาทรผอ นและกตญญก ต เ ว ท ต อ ผ ม พ ร ะ ค ณ2.3.ย อ ม ร บ ค ว า ม ค ด แ ล ะว ฒ น ธ ร ร ม ท แ ต ก ต า ง2.4.ตระหนก รคณคารวมอนรกษแ ล ะ พ ฒ น า ส ง แ ว ด ล อ ม


มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท ๑ ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ ผ เ ร ย นมาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง3.1.มนสยรกการอานและแสวงหาความรด วยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว3.2.มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค ำาถามเพอคนควาห า ค ว า ม ร เ พ ม เ ต ม 3.3.เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร ร ะ ห ว า ง ก น3.4.ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน ำา เ ส น อ ผ ล ง า น

4. แนวทางการพฒนาปรบปรง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


นกเรยน/ครทอยในระดบ

จำานวน

นกเรยน/


ทงหม

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


๓ ขนไป

ด

ด า น ท ๑ ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ ผ เ ร ย นมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล4.1.สรปความคดเหนจากเร องทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของต น เ อ ง4.2.นำาเสนอวธค ด วธแกป ญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง4.3.กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกป ญหาโดยมเหตผลป ร ะ ก อ บ4.4.ม ค ว า ม ค ด ร เ ร ม แ ล ะสรางสรรคผลงานดวยความภาคภ ม ใ จ


มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจำาเปนตามหลกสตร 1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท ๑ ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ ผ เ ร ย น

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจำาเปนตามหลกสตร 5.1.ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

5.2.ผลการประเมนสมรรถนะ

สำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

5.3.ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

5.4.ผลการทดสอบระดบชาตเปนไ ป ต า ม เ ก ณ ฑ


มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต 1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท ๑ ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ ผ เ ร ย นมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถท ำางานรวมก บผ อ น ได และม เ จ ต ค ต ท ด ต อ อ า ช พ ส จ ร ต 6.1.วางแผนการทำางานและดำาเนนก า ร จ น ส ำา เ ร จ6.2.ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของต น เ อ ง6.3.ท ำา ง า น ร ว ม ก บ ผ อ น ไ ด 6.4.มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความร เก ยวก บอาชพท ต น เ อ ง ส น ใ จ


ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษามาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต 1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท 2 ม า ต ร ฐ า น ด า น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ า มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล7.1.ครมการกำาหนดเปาหมาย

คณภาพผเรยนทงดานความรทกษะ กระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค7.2.ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน7.3.ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา7.4.ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร7.5.ครการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย7.6.ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค7.7.ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน7.8.ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา7.9.ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ


มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 1.วธการพฒนา…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท 2 ม า ต ร ฐ า น ด า น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ า

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล8.1.ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

8.2.ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

8.3.ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวใน แผนปฏบตการ

8.4.ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ8.5.นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 8.6.ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมตามศกยภาพและเตมเวลา


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………




ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท 2 ม า ต ร ฐ า น ด า น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ ามาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล9.1.คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏ บต หน าท ตามท ร ะ เบยบก ำา ห น ด9.2.คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส ำา เ ร จตาม เป าหมาย

9.3.ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

4. แนวทางการพฒนาปรบปรง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน 1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท 2 ม า ต ร ฐ า น ด า น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ า

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยน

ร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน10.1.หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน10.2.จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผ เรยนเล อกเรยนตามความถนดความสามารถและความส น ใ จ10.3.จดกจกรรมพฒนาผเรยนทส ง เ ส ร ม แ ล ะ ต อ บ ส นอ ง ค ว า มตองการ ความสามารถ ความถนด แ ล ะ ค ว า ม ส น ใ จ ข อ ง ผ เ ร ย น10.4.ส น บ ส น น ใ ห ค ร จ ดกระบวนการเรยนรท ใหผ เรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดด ว ย ต น เ อ ง10.5.นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

10.6.จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท 2 ม า ต ร ฐ า น ด า น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ ามาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ11.1.หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน

และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

11.2.จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

11.3.จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท 2 ม า ต ร ฐ า น ด า น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ ามาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง12.1. กำาหนดมาตรฐานการศกษาข อ ง ส ถ า น ศ ก ษ า12.2.จดท ำาและด ำาเน นการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศ ก ษ า12.3.จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา12.4.ต ด ต า ม ต ร ว จ ส อ บ แ ล ะป ร ะ เ ม น ค ณ ภ า พ ภ า ย ใ น ต า มมาตรฐานการศ กษาของสถานศ ก ษ า12.5.นำาผลการประเมนคณภาพท ง ภ า ย ใ น แ ล ะ ภ า ย น อ ก ไ ป ใ ช วางแผนพฒนาคณภาพการศกษา

อ ย า ง ต อ เ น อ ง

12.6.จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน


ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษาม

การสราง สงเสรม สนบสนน ให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการ

เรยนร

13.1.มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ13.2.มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ


ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

(ร ะ ด บ ก า ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น )

มาตรฐานท14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

14.1.จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

14.2.ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา


ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน1.วธการพฒนา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..2. ผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สมฤทธผลการดำาเนนงาน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม (ระดบการศกษาข น พ น ฐ า น )มาตรฐานท15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

15.1.จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา 15.2.ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผาน

มา


บทท 4สรปผลการประเมน

ผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม น ค ณ ภ า พ ภ า ย ใ น ส ถ า น ศ ก ษ า ข อ งโรงเรยน ประจำาปการศกษา………………… … ………… .. สรปผลการประเมนไดดงน

ตอนท 1 ผลการประเมนมาตรฐานระดบการศกษาปฐมวย แบบสรปการใหคะแนนและสรปผลการประเมน

โรงเรยน...............................................................อำาเภอ.................................จ.นาน



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด านท 1 มาตรฐานด านคณภาพผ เ ร ยน มาตรฐานท 1 เดกมพฒนาการดานรางกาย( 5 คะแนน)1.1.มนำาหนกสวนสงเปนไปตามเ ก ณ ฑ ม า ต ร ฐ า น( 1 ค ะ แ น น )1.2.มท กษะการเคลอนไหวตามว ย (1.5 ค ะ แ น น )1.3.มสขนสยในการดแลสขภาพข อ ง ต น(1.5 ค ะ แ น น )1.4.หลกเลยงตอสภาวะทเสยงตอโ ร ค อ บ ต เ ห ต ภ ย และส งเสพตด( 1 คะแนน)

มาตรฐานท 2 เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจ (5 คะแนน)

2.1.ราเรงแจมใส มความรสกทดตอต น เ อ ง (1 ค ะ แ น น ) 2.2.ม ค ว า ม ม น ใ จ แ ล ะ ก ล าแ ส ด ง อ อ ก (1 ค ะ แ น น )2.3.ควบคมอารมณ ตนเองได เ ห ม า ะ ส ม ก บ ว ย (1 ค ะ แ น น )2.4.ช น ช ม ศ ล ป ะ ด น ต ร ก า รเคลอนไหว และรกธรรมชาต (2 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 3 เดกมพฒนาการดานสงคม ( 5 คะแนน)3.1.มวนย รบผดชอบ เชอฟงคำาสงสอนของพอแม ครอาจารย ( 2 คะแนน)3.2.มความซอสตยสจรต ชวยเหลอแบงปน(1 คะแนน)3.3 เลนและทำางานรวมกบผอนได (1 ค ะ แ น น )3.4.ประพฤตตนตามวฒนธรรมไทยและศาสนาท ตนน บถ อ (1 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 4 เดกมพฒนาการดานสตปญญา ( 5 คะแนน)4.1.สนใจเรยนรสงรอบตว ซกถามอยางตงใจ และรกการเรยนร (1 ค ะ แ น น )4.2.มความคดรอบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากประสบการณการเ ร ย น ร (1 ค ะ แ น น )4.3. มทกษะทางภาษาทเหมาะสมกบว ย (1 ค ะ แ น น )


นกเรยน/ครทอยใน

จำานวน

นกเรยน/


รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ระดบ ๓ ขน

ไป

ทงหมด

4.4.ม ท ก ษ ะ ก ร ะ บ น ก า ร ท า งวทยาศาสตรและคณตศาสตร (1 ค ะ แ น น )4.5.มจนตนาการและความค ดส ร า ง ส ร ร ค (1 ค ะ แ น น ) มาตรฐานดานการจดการศกษา ม 4 มาตรฐาน 28 ตวบงช (นำาหนก 65 คะแนน)

มาตรฐานท 5 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (20 คะแนน)5.1.ครเขาใจปรชญา หลกการ และธรรมชาตของการจดการศกษาปฐมวย และสามารถนำามาประยกตใชในการจดประสบการณ ( 2 ค ะ แ น น )5.2.ครจดทำาแผนการจดประสบการณทสอดคลองกบหลกสตการศกษาปฐมวยและสามารถจดประสบการณการเรยนรทหลากหลายสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล (2 คะแนน)5.3.ครบรหารจดการชนเรยนทสรางวนยเชงบวก ( 2 คะแนน)5.4.ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม สอดคลองกบพฒนาการของเดก ( 2 คะแนน)5.5.ครใชเครองมอการวดและประเมนพฒนาการของเดกอยางหลากหลาย และสรปรายงานผลพฒนาการของเดกแกผปกครอง ( 2 คะแนน)5.6.ครวจยและพฒนาการจดการเรยนรทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการจดประสบการณ (

2 คะแนน)5.7.ครจดสงแวดลอมใหเกดการเรยนรไดตลอดเวลา( 2 คะแนน)5.8.ครมปฏสมพนธทดกบเดก และผปกครอง( 2 คะแนน)5.9.ครมวฒและความรความสามารถในดานการศกษาปฐมวย( 2 คะแนน)5.10.ครจดทำาสารนทศนและนำามาไตรตรองเพอใชประโยชนใน การพฒนาเดก ( 2 คะแนน)มาตรฐานท 6 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางม ประสทธภาพและเกดประสทธผล ( 20 ค ะ แ น น ) 6.1.ผบรหารเขาใจปรชญาและหลกการจดการศกษาปฐมวย(3 คะแนน)6.2.ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาเดกปฐมวย ( 3 คะแนน)



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


6.3.ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ( 3 คะแนน)6.4.ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาคณภาพสถาน

ศกษา( 3 คะแนน)6.5.ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหมประสทธภาพ ( 3 คะแนน)6.6.ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาปฐมวยเตมศกยภาพและเตมเวลา ( 3 คะแนน)6.7.เดก ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษาปฐมวย ( 2 คะแนน)มาตรฐานท 7 แนวการจดการศกษา ( 20 คะแนน)7.1 มหลกสตรการศกษาปฐมวยของสถานศกษาและนำาสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ (4 คะแนน)7.2.มระบบและกลไกใหผมสวนรวมทกฝายตระหนกและเขาใจการจดการศกษาปฐมวย (4 คะแนน)7.3.จดกจกรรมเสรมสรางความตระหนกรและความเขาใจหลกการจดการศกษาปฐมวย (4 คะแนน)7.4.สรางการมสวนรวมและแสวงหาความรวมมอกบผปกครอง ชมชนและทองถน (4 คะแนน)7.5.จดสงอำานวยความสะดวกเพอพฒนาเดกอยางรอบดาน(4 คะแนน)มาตรฐานท 8 สถานศกษาม การประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎก ร ะ ท ร ว ง (5 ค ะ แ น น )8.1.กำาหนดมาตรฐานการศกษาปฐมวยของสถานศกษา(1 คะแนน)8.2.จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถาน

ศกษา (1 คะแนน)8.3.จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการ (1 คะแนน)



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


8.4.ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการดำาเนนงานคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา(0.5 คะแนน)8.5.นำาผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง (0.5 คะแนน)8.6.จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน (1 คะแนน)มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร ม 1 ม า ต ร ฐ า น 2 ต ว บ ง ช (น ำา ห น ก 5 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยาง

มประสทธภาพและเกดประสทธผล( 5 คะแนน)9.1.เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของเดกและบคลากรในสถานศกษา (2.5 คะแนน)9.2.มการแลกเปลยนเรยนรรวมกนภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ (2.5 คะแนน)มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา ม ม า ต ร ฐ า น 2 ต ว บ ง ช (น ำา ห น ก 5 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 10 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา วสยทศน และจดเนนของการศกษาปฐมวย ( 5 คะแนน)10.1.จดโครงการ กจกรรมพฒนาเดกใหบรรลตามเปาหมาย ปรชญา วสยทศน และจดเนนการจดการศกษาปฐมวยของสถานศกษา (3 คะแนน)10.2 ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย ( 2 คะแนน)มาตรฐานดานการสงเสรม ม 1 มาตรฐาน 2 ตวบงช (น ำา ห น ก 5 ค ะ แ น น )มาตรฐานท 11 การพฒนาสถานศกษาตามนโยบายและแนวทางปฏรปการศกษาเพอยกระดบคณภาพใหสงขน (5 คะแนน)11.1.จดโครงการ กจกรรมสงเสรมสนบสนนตามนโยบายเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย ( 3 คะแนน)11.2.ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย (2 คะแนน)

คาเฉลยรวม

สรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได................................

ระดบคณภาพ ระดบ ๑ ระดบ ๒ ระดบ ๓ ระดบ ๔ ระดบ ๕

(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)

จดเดนของสถานศกษา

ดานผเรยน

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

ดานการเรยนการสอน

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

ดานการบรหารและการจดการ

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

จดควรพฒนาของสถานศกษา


.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................


.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................


.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

ตอนท 2 ผลการประเมนมาตรฐานระดบการศกษาขนพนฐานแบบสรปการใหคะแนนและสรปผลการประเมน

โรงเรยน...............................................................อำาเภอ.................................จ.นาน



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท ๑ ม า ต ร ฐ า น ด า น ค ณ ภ า พ ผ เ ร ย นมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ1.1.มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ

1.2.มนำาหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

1.3.ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

1.4.เหนคณคาในตนเอง มความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม1.5.มมน ษยสมพนธท ด และ ให เ ก ย ร ต ผ อ น1.6.สรางผลงานจากการเขารวมก จ ก ร ร ม ด า น ศ ล ป ะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการต า ม จ น ต น า ก า ร

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จ ร ย ธ ร ร ม แ ล ะ ค า น ย ม ท พ งป ร ะ ส ง ค 2.1.มคณลกษณะทพงประสงคตามห ล ก ส ต ร2.2. เอออาทรผอ นและกตญญก ต เ ว ท ต อ ผ ม พ ร ะ ค ณ2.3.ย อ ม ร บ ค ว า ม ค ด แ ล ะว ฒ น ธ ร ร ม ท แ ต ก ต า ง2.4.ตระหนก รคณคารวมอนรกษแ ล ะ พ ฒ น า ส ง แ ว ด ล อ มมาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง3.1.มนสยรกการอานและแสวงหาความรด วยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว3.2.มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค ำาถามเพอคนควาห า ค ว า ม ร เ พ ม เ ต ม



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


3.3.เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร ร ะ ห ว า ง ก น3.4.ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน ำา เ ส น อ ผ ล ง า นมาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล4.1.สรปความคดเหนจากเร องท

อาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของต น เ อ ง4.2.นำาเสนอวธค ด วธแกป ญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง4.3.กำาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกป ญหาโดยมเหตผลป ร ะ ก อ บ4.4.ม ค ว า ม ค ด ร เ ร ม แ ล ะสรางสรรคผลงานดวยความภาคภ ม ใ จ

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร และทกษะทจำาเปนตามหลกสตร 5.1.ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

5.2.ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

5.3.ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

5.4.ผลการทดสอบระดบชาตเปนไ ป ต า ม เ ก ณ ฑ มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถท ำางานรวมก บผ อ น ได และม เ จ ต ค ต ท ด ต อ อ า ช พ ส จ ร ต 6.1.วางแผนการทำางานและดำาเนนก า ร จ น ส ำา เ ร จ6.2.ทำางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของต น เ อ ง6.3.ท ำา ง า น ร ว ม ก บ ผ อ น ไ ด 6.4.มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความร เก ยวก บอาชพท ต น เ อ ง ส น ใ จ



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


ด า น ท 2 ม า ต ร ฐ า น ด า น ก า ร จ ด ก า ร ศ ก ษ า มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล7.1.ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะ กระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค7.2.ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน7.3.ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา7.4.ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร7.5.ครการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย7.6.ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค7.7.ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบ

การสอน7.8.ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา7.9.ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล8.1.ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

8.2.ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


8.3.ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวใน แผนปฏบตการ

8.4.ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ8.5.นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 8.6.ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมตามศกยภาพและเตมเวลามาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล9.1.คณะกรรมการสถานศกษาร และปฏ บต หน าท ตามท ร ะ เบยบก ำา ห น ด9.2.คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส ำา เ ร จตาม เป าหมาย

9.3.ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน10.1.หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน10.2.จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผ เรยนเล อกเรยนตามความถนดความสามารถและความส น ใ จ10.3.จดกจกรรมพฒนาผเรยนทส ง เ ส ร ม แ ล ะ ต อ บ ส นอ ง ค ว า มตองการ ความสามารถ ความถนด แ ล ะ ค ว า ม ส น ใ จ ข อ ง ผ เ ร ย น10.4.ส น บ ส น น ใ ห ค ร จ ด

กระบวนการเรยนรท ใหผ เรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดด ว ย ต น เ อ ง



ไป

จำานวน

นกเรยน/


ทงหมด

รอยละ/



คะแนน

ทได


าพ


10.5.นเทศภายใน กำากบ ตดตามตรวจสอบ และนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

10.6.จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคนมาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ11.1.หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

11.2.จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

11.3.จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวมมาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง12.1. กำาหนดมาตรฐานการศกษาข อ ง ส ถ า น ศ ก ษ า12.2.จดท ำาและด ำาเน นการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศ ก ษ า12.3.จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา12.4.ต ด ต า ม ต ร ว จ ส อ บ แ ล ะป ร ะ เ ม น ค ณ ภ า พ ภ า ย ใ น ต า มมาตรฐานการศ กษาของสถานศ ก ษ า12.5.นำาผลการประเมนคณภาพท ง ภ า ย ใ น แ ล ะ ภ า ย น อ ก ไ ป ใ ช วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอ ย า ง ต อ เ น อ ง

12.6.จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

มาตรฐาน/ตวบงช จำานว จำานว รอย คานำา คะแน เทยบ ความ


ไป

นนกเรยน/


ทงหมด

ละ/ระดบทได

หนก นทได

ระดบคณภ

าพ

หมาย

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนรมาตรฐานท 13 สถานศกษาม

การสราง สงเสรม สนบสนน ให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการ

เรยนร

13.1.มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ13.2.มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของมาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

(ระดบการศกษาขนพนฐาน)

มาตรฐานท14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

14.1.จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

14.2.ผลการดำาเนนงานสงเสรมให

ผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม (ระดบการศกษาข น พ น ฐ า น )มาตรฐานท15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

15.1.จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา 15.2.ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขนกวาทผานมา

คาเฉลยรวมสรปผลภาพรวมของสถานศกษา คะแนนทได................................

ระดบคณภาพ ระดบ ๑ ระดบ ๒ ระดบ ๓ ระดบ ๔ ระดบ ๕

(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)

จดเดนของสถานศกษา


.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................


..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................


.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

จดควรพฒนาของสถานศกษา


.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................


.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................


.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

..................................................... ..........................................................................................................................................................................

ภาคผนวกขอมลดานคณภาพ และผลผลตในปทผานมา เชน 1 ผลการประเมนจากภายนอก รอบสอง / รอบสาม2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ( SAR ) 3 ผลสมฤทธทางการเรยน เชน NT , O-NET , LAS 4 อนๆ

ปกหลง คณะทำางาน

6).doc · Web view7.1ม หล กส ตรการศ กษาปฐมว...

Documents

Transcript of 6).doc · Web view7.1ม หล กส ตรการศ กษาปฐมว...