6715 experiência da tutoria_no_curso_introdutório_para_equipes
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Brasília DF│ 12 a 15 de março de 2014.Valorizando a experiência, estimulando o protagonismo local
Brasília DF│ 12 a 15 de março de 2014.Valorizando a experiência, estimulando o protagonismo local
Experiência da Tutoria no Curso Introdutório para Equipes de Saúde da Família: mesclando
metodologias ativas e educação a distância para a melhoria da APS
Autores:Autores:Cleuzieli M. Santos, Adélia Delfina da M. S. Correia,Lidiane do N. Souza, Cristiane Regina G. de Sousa, Wesley G. da Silva Karine C. Costa
Brasília DF│ 12 a 15 de março de 2014.Valorizando a experiência, estimulando o protagonismo local
Dados da Experiência
• Atores do relato : 15 trabalhadores-alunos (ACS, ASB, Téc. Enf. e odontólogos).
• Local da experência: Nioaque – MS.
• Envolvidos: 2 equipes de ESF Urbana (21 trabalhadores-alunos).
• Período: abril a agosto de 2013.
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Conhecendo a Experiência
• Organizado pela Coordenadoria Estadual de Telessaúde, em parceria com a Coordenadoria Estadual de Atenção Básica e a Escola Estadual de Saúde Pública "Dr. Jorge David Nasser“;
• Duração de 100 horas (36 presenciais e 64h a distância);
• Metodologias ativas de aprendizagem, disparados por uma situação-problema (S-P);
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Conhecendo a Experiência
• Material construído e organizado pela equipe estadual;
• Promotoras do trabalho em equipe, do planejamento e programação local;
• Protagonista na vivência da intersetorialidade, da educação permanente e da inclusão digital.
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Desafios• Dos 21 trabalhadores-alunos matriculados ocorreram 03
desistências, destas 02 foram por motivos de assumirem outro serviço fora do âmbito municipal;
• 10 trabalhadores-alunos não possuíam acesso à internet no domicílio e 05 destes referiram que não sabiam manipular o computador;
• A equipe da ESF Urbana II, não tinha computador e nem acesso à internet: SMS instalou o computador doado pelo Telessaúde para uso conjunto entre as duas equipes;
• Nunca tinham realizado o curso introdutório.
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Fortalezas e Oportunidades• Contrato de adoção;• Reunião semanal de estudos;• Mudança da rotina/serviço, sensibilização, esperança,
fortalecimento de vínculo, aplicabilidade e motivação;• Discussão além do livro-texto e do material sugerido;• Registro da reunião de estudo em ata e lista de presença;• Ações intersetoriais (CRAS, CREAS, escolas – PSE...);• Projeto com gestantes.
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Fortalezas e Oportunidades• Troca de experiências na webconferência, com equipes
conectadas em tempo real;• Encaminhamentos e pactuação para organização do
serviço;• Reativação do projeto municipal intitulado “agentes em
ação” (ações em saúde a partir de peças teatrais);• Criação de blog;• Criação de caderno de problemas com propostas de
intervenção de governabilidade da equipe;• Construção conjunta no mapa falante.
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Alguns depoimentos• Odontóloga: “atingiu as expectativas, aumentaram o conhecimento
técnico, afinidade e companheirismo entre a equipe”.
• Enfermeiro: “atingiu as expectativas, visto que ocorreram mudanças na rotina e no processo de trabalho da equipe”.
• ACS: “atingiu as expectativas, pois mudou o seu ver em algumas coisas, aprendeu bastante. Sabia que o trabalho dela era importante, mas não entendia a importância dele. Gosta do seu trabalho e viu que pode ajudar muito mais. Além disso, percebeu que se existe interesse sempre dá para fazer mais”.
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Alguns depoimentos• ASB: “atingiu as expectativas, pois aprendeu muito com o
curso, adquiriu conhecimento e aprendeu a trabalhar em equipe e sabe que pode fazer mais pela sua equipe e pelo seu local de trabalho”.
• ACS: “atingiu as expectativas, alguns colegas de serviço a ajudaram no curso. Percebeu que agora depende dela para continuar levando coisas boas para sua comunidade. Também se inspirou que precisa se informatizar para outros cursos”.
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Filme de despedida...
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Contatos• Núcleo Telessaúde Brasil Redes em MS
http://telessaude.saude.ms.gov.br/
[email protected]/gov.br
Fones: (67) 3345-8070/8011• Cleuzieli Moraes dos Santos
Fones: (67) 3318-1613/ 1788