打造品牌学校的战略定位

打造品牌学校的战略定位打造品牌学校的战略定位———— 我校打造品牌学校的实践与思考我校打造品牌学校的实践与思考

王生王生江苏省启东中学江苏省启东中学启东市人大副主任启东市人大副主任十届、十一届全国人大代表十届、十一届全国人大代表国务院特贴专家国务院特贴专家江苏省有突出贡献中青年专家江苏省有突出贡献中青年专家中学数学特级教师中学数学特级教师教育学博士教育学博士江苏省“人民教育家”培养对象江苏省“人民教育家”培养对象

校长校长党委书记党委书记

QIDONG MIDDLE SCHOOLQIDONG MIDDLE SCHOOL

打造品牌学校的战略定位打造品牌学校的战略定位

———— 我校打造品牌学校的实践与思考我校打造品牌学校的实践与思考

·· 19901990 年年 44 月成为江苏省首批办好的重点中学月成为江苏省首批办好的重点中学· · 19981998 年年 44 月通过“国家级示范性普通高中”评估验收月通过“国家级示范性普通高中”评估验收· · 20032003 年年 1212 月成为江苏省首批四星级学校月成为江苏省首批四星级学校·· 2004 2004 年年 55 月江苏省文明单位标兵月江苏省文明单位标兵·· 2005 2005 年年 1010 月全国创建精神文明先进集体月全国创建精神文明先进集体·· 2007 2007 年年 55 月江苏省文明单位月江苏省文明单位·· 2009 2009 年年 11 月全国文明单位月全国文明单位

校园占地面积达校园占地面积达 260260 多亩，多亩， 6060 个教学个教学班建制。学校总资产近班建制。学校总资产近 1.651.65 亿，学校教学亿，学校教学设施设备种类、数量全部达到或超过省标准。设施设备种类、数量全部达到或超过省标准。


一、教育理念是打造品牌学校一、教育理念是打造品牌学校的灵魂的灵魂

、、、、学校的管理首先是教育思学校的管理首先是教育思想的管理。想的管理。

———— 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基

胡总书记指出：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础 , 要全面贯彻党的教育方针 ,办好人民满意的教育。

与胡锦涛总书记与胡锦涛总书记在十一届全国人大一次会议上亲切握手交谈在十一届全国人大一次会议上亲切握手交谈

2011年

2010年

09年

08年

与与温家宝温家宝总理合影总理合影十届全国人大二次会议十届全国人大二次会议

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《国家中长期教育改革和发展《国家中长期教育改革和发展规划纲要规划纲要 (2010-2020(2010-2020 年年 )) 》》指出，要推进培养模式多样化，指出，要推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，满足不同潜质学生的发展需要，探索发展和培养创新人才的途径。探索发展和培养创新人才的途径。



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面向全体学生，面向全体学生，促进全面发展，促进全面发展，培养个性特长，培养个性特长，

为学生终身发展奠基。为学生终身发展奠基。


二、教学质量是打造品牌学校二、教学质量是打造品牌学校的基础的基础

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一是改革课堂教学。一是改革课堂教学。坚持以教师为主导，学生为主体，坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，训练为主线，思维为核心，能力为目标。能力为目标。

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二是强化活动课程。二是强化活动课程。1.1. 管理制度化、规范化。管理制度化、规范化。 “ “ 六定”制度：六定”制度：定计划定计划、、定内容定内容、、定时间定时间、、定地点定地点、、定指导教师定指导教师、、定期展览成果定期展览成果。。2.2. 内容多样化、系列化。内容多样化、系列化。


““ 正确树立社会主义荣辱观，正确树立社会主义荣辱观，迈好成人第一步”十八岁成人迈好成人第一步”十八岁成人仪式仪式

学生向优秀学生向优秀学生家长代学生家长代表鲜花表鲜花

培养学生团培养学生团队协作精神队协作精神

启中教育善于采用启中教育善于采用不同形式、丰富多不同形式、丰富多彩的教学方法彩的教学方法

一年一度的校田径运动会一年一度的校田径运动会

学生武术表演

学生武术表演

联校篮球比赛联校篮球比赛

我校获南通市军训会操一等奖我校获南通市军训会操一等奖

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三是注重有效教学。三是注重有效教学。1.1. 即五个字：“即五个字：“精、细、严、实、恒精、细、严、实、恒”。”。 “ “ 精”：精致、精明和精悍。精”：精致、精明和精悍。 “ “ 细”：细密、细致和细心。细”：细密、细致和细心。 “ “ 严”：严格、严谨和严明。严”：严格、严谨和严明。 “ “ 实”：实在、实际和实效实”：实在、实际和实效 “ “ 恒”：持之以恒恒”：持之以恒 ,, 坚持不懈。坚持不懈。 2.“2.“ 四精四必四精四必”：精选、精讲、精练、精批和”：精选、精讲、精练、精批和有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠和。有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠和。

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江苏教育新政：“五严规定”江苏教育新政：“五严规定” 一、规定严格禁止下达高考升学指标。一、规定严格禁止下达高考升学指标。二、严格控制学生在校集中教学活动时间。二、严格控制学生在校集中教学活动时间。三、严格执行国家课程计划。三、严格执行国家课程计划。四、严格规范考试和招生管理。四、严格规范考试和招生管理。五、严格制止义务教育中的违法行为。五、严格制止义务教育中的违法行为。


规范办学行为是校长的良心，规范办学行为是校长的良心，推进素质教育是校长的责任，推进素质教育是校长的责任，切实减负增效是校长的本领。切实减负增效是校长的本领。


三、办学特色是打造品牌学校三、办学特色是打造品牌学校的关键的关键

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“ “ 在全面发展的基础上提携优在全面发展的基础上提携优秀，在合格的基础上鼓励拔秀，在合格的基础上鼓励拔尖。”尖。”

———— 任彦申任彦申 QIDONG MIDDLE SCHOOLQIDONG MIDDLE SCHOOL


1.1. 选准苗子，做好整体安排。选准苗子，做好整体安排。


19951995 年年至今，我校学至今，我校学生在国际中学生在国际中学生奥林匹克学生奥林匹克学科竞赛中共获科竞赛中共获得得 1515 块奖牌。块奖牌。

0123456789

101112131415161718192021

00年 01年 02年 03年 04年 05年 06年 07年 08年 09年 10年 11年

近年学校录取清华、北大人数表近年学校录取清华、北大人数表


秦章原的“能记录窃电时间及次数的电表”获第五届“宋庆龄秦章原的“能记录窃电时间及次数的电表”获第五届“宋庆龄少年儿童发明奖”。少年儿童发明奖”。陈添木同学的作品在“第二届全国青少年书画展”中荣获金星陈添木同学的作品在“第二届全国青少年书画展”中荣获金星奖。奖。沈晓磊同学的“水龙头自动控制防冻装置”荣获第十七届江苏沈晓磊同学的“水龙头自动控制防冻装置”荣获第十七届江苏省青少年科技创新大赛贰等奖。省青少年科技创新大赛贰等奖。张胜松同学的小发明“包扎绳切割器”和“新颖插头”获全国张胜松同学的小发明“包扎绳切割器”和“新颖插头”获全国第五届发明展览会银牌奖和铜牌奖。第五届发明展览会银牌奖和铜牌奖。黄泽军同学被评为全国少年科学院院士。黄泽军同学被评为全国少年科学院院士。陈莉莉同学在全国少儿声乐大赛中荣获一等奖。陈莉莉同学在全国少儿声乐大赛中荣获一等奖。黄松同学的“特种保温杯”获全国第六届发明展览会银牌奖。黄松同学的“特种保温杯”获全国第六届发明展览会银牌奖。

方云峰同学的“新颖无壳门锁”在全国第七届青少年方云峰同学的“新颖无壳门锁”在全国第七届青少年发明创造比赛和科学讨论会上再次荣获三等奖。发明创造比赛和科学讨论会上再次荣获三等奖。陈骏马同学的《低阻水风力驱动装置》获得在韩国举陈骏马同学的《低阻水风力驱动装置》获得在韩国举行的行的 20032003 年国际中学生发明展览会金奖。年国际中学生发明展览会金奖。张天鹭同学的《电动电气水示数盒》获第十五届江苏张天鹭同学的《电动电气水示数盒》获第十五届江苏省亿利达青少年科技发明三等奖。省亿利达青少年科技发明三等奖。在省科协举办的“金钥匙”科技知识比赛中，我校取在省科协举办的“金钥匙”科技知识比赛中，我校取得了省团体总分第二的好成绩我校被评为“科普工作得了省团体总分第二的好成绩我校被评为“科普工作先进单位”。先进单位”。我校被评为第十五届江苏省亿利达青少年科技发明先我校被评为第十五届江苏省亿利达青少年科技发明先进单位。进单位。



2.2.着眼能力，加强培训指导。着眼能力，加强培训指导。



3.3.营造氛围，培养个性品质。营造氛围，培养个性品质。


、、、、学校领导注重自身的表率学校领导注重自身的表率作用，“重担面前争贡献，作用，“重担面前争贡献，名利面前不伸手”。名利面前不伸手”。

1. 1. 加强师德建设。加强师德建设。

四、师资队伍是打造品牌学校四、师资队伍是打造品牌学校的保证的保证


在“第四届全国师德论坛”上作主题发言在“第四届全国师德论坛”上作主题发言


2. 2. 开展研修活动。开展研修活动。



““ 九五”课九五”课题题

《关于中学生特长与个性发《关于中学生特长与个性发展的实验研究》展的实验研究》

““ 十五”课十五”课题题

《中学特色学校建设的实验《中学特色学校建设的实验与研究》与研究》

““ 十一五”十一五”课题课题

《高中学生科学素养与人文《高中学生科学素养与人文精神的融洽提升研究》精神的融洽提升研究》

本书的作者——王生，是我的本书的作者——王生，是我的一名有着特殊经历的学生，他拥有一一名有着特殊经历的学生，他拥有一般博士生很难具有的深厚的校长管理般博士生很难具有的深厚的校长管理实践的经历和经验。实践的经历和经验。本书选取的角度是从学校案例本书选取的角度是从学校案例来看校长的决策，意图通过学校真实来看校长的决策，意图通过学校真实的发展历程抽象出比较系统的有关校的发展历程抽象出比较系统的有关校长决策的思想，从而以一种归纳式的长决策的思想，从而以一种归纳式的研究方法将校长管理的实践活动与理研究方法将校长管理的实践活动与理论思考结合起来。论思考结合起来。作者的身体、心理、精神曾作者的身体、心理、精神曾经受过一场严峻的考验！当我看到今经受过一场严峻的考验！当我看到今天的天的

王生依然精力充沛、尽职尽责地奔波在王生依然精力充沛、尽职尽责地奔波在校长岗位上，依然对自己的博士论文修校长岗位上，依然对自己的博士论文修改、补充意欲发表的时候，我便感叹王改、补充意欲发表的时候，我便感叹王生的顽强意志和勤劳精神，同时也对人生的顽强意志和勤劳精神，同时也对人不可估量的生命力发出深深的敬畏。不可估量的生命力发出深深的敬畏。把上述感受书于此，权作序。把上述感受书于此，权作序。朱小蔓朱小蔓 2005.3.102005.3.10

作者简介：朱小蔓，女，中央教育科学研究所所作者简介：朱小蔓，女，中央教育科学研究所所长、党委书记、博士生导师、国家教长、党委书记、博士生导师、国家教育科学规划办公室主任、俄罗斯教育育科学规划办公室主任、俄罗斯教育科学院外籍院士。科学院外籍院士。

王生校长、张连珍、朱小蔓两会合影

序序


3. 3. 提升教师素质。提升教师素质。


参加国庆观礼参加国庆观礼

你奉献于社会，社会才接纳你；你奉献于社会，社会才接纳你；你奉献于时代，时代才成就你；你奉献于时代，时代才成就你；你奉献于国家，国家才认可你。你奉献于国家，国家才认可你。


主讲：王生

谢谢！谢谢！欢迎光临江苏省启东中学欢迎光临江苏省启东中学

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