三聚氰胺的檢測標準風波 0 ppm 代表 nothing! 未檢出代表”測不到 (not detectable)” 0 ppm 與未檢測出有何差別 ?

如果是” 0 ppm” ，則是呈現”未檢出” 如果是”未檢出”，則是代表” 0 ppm”?

所以只要是儀器檢測，沒有訊號，只能說是”未檢出”，不代表”不存在”

CHAPTER 3

文獻探討

文獻探討的理由 最基本的準備工作

耗時 - 須有耐心、有系統、有主題 瞭解所擁有的可用知識有多少 文獻檢閱的三項功能

確定研究問題的範圍 改進研究方法論 擴展對研究領域的知識

文獻檢閱的三項功能 (1/3)

確定研究問題的範圍 蒐集相關文獻 vs 更瞭解研究主題 對研究問題有更清楚及更深入的概念 瞭解研究問題與各知識領域之關係

文獻檢閱的三項功能 (2/3) 改進所欲進行的研究方法論

使用何種方法論找答案 其它人用過什麼研究過程和方法 ? 這些方法的優點與可能遇到的問題或限制 ?

提昇使用方法之信心

文獻檢閱的三項功能 (3/3)

擴展所欲研究領域的知識 廣泛閱讀相關的知識

研究人員或專家的宿命 瞭解對既存知識體系的貢獻

別人已經做了，你的貢獻為何 ?

文獻探討的過程 一個持續進行的過程

計畫走的路，沒有修正的必要 ? 進行文獻檢閱的四個步驟

尋求研究領域中的現有文獻 閱讀、理解所選擇的文獻 發展出一個理論性架構 發展出一個概念化架構

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 尋求所欲研究領域中的現有文獻

書籍 圖書館目錄

http://www.au.edu.tw/ox_view/admin/lib/ http://www.lib.ncku.edu.tw/www2008/

網路書籍 http://books.google.com.tw/

微縮影片 親自自館中觀賞

主題或關鍵字 http://books.google.com.tw/ 非洲文化、”非洲文化”

書店晃晃

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 尋求所欲研究領域中的現有文獻

期刊 期刊索引，如：

人文學科索引 (Humanities Index) 文章摘要，如： ERIC 引註索引，如：

自然科學引註索引 (Science citation Index at Web of Science, ISI)

社會科學引註索引 (Social Sciences Citation)

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 研討會論文 技術專書

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 奇摩知識 http://tw.search.yahoo.com/kp?fr=yfp 可信嗎 ?

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 期刊論文的特色：

定期出刊：月、雙月、季、特刊 審查制度 ( 通常包含主編會有三人以上

審查 ) 由學會或公司出版

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 審查程序

質疑、批判 - 修改或拒絕 若需修改 - 應答 接受、修改或應答 刊登

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 會議論文

通常每年一次 審查通常較期刊論文不嚴格，水準不一 以知識交流為主要目的

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 書籍：

係將近年來之研究成果 ( 通常為期刊論文 ) ，做一主題性整理

資料可信，但年代較久遠

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 技術專書：

通常應計畫而生成，較無審查過程，通常將其結果發表至會議論文或期刊論文

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 奇摩知識可用在什麼時機 ?

不宜用在學術研究 一般性狀況處理

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 建議步驟：

搜尋資料庫 以期刊名排序 - 選擇出現多量之期刊 選擇回顧性文章 (review paper) 尋找文章相關主題之參考文章

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟一 搜尋引擎

http://scholar.google.com.tw/schhp?hl=zh-TW

http://www.lib.ncku.edu.tw/www2008/ http://libcd.au.edu.tw/#onlineeng 直接連上期刊網站搜尋 EndNote 書目管理軟體

參考文獻之編排

參考文獻撰寫範例 1

參考文獻引用撰寫原則 一致性 充足性

參考文獻引用撰寫方式 (1/3) 作者，年份 數字排序

參考文獻引用撰寫方式 (2/3)

參考文獻引用撰寫方式 (2/3)

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟二 閱讀所選擇的文獻

批判式方法仔細閱讀 -內心存在架構 知識是否被證實？ ( 可行性 ) 理論和方法論所受之批評？ (條件性 ) 可被推論到哪些情況？ (推論性 ) 哪些觀點有顯著差異？ ( 不確定性 ) 確定不瞭解之知識本體仍存在的差距 (創新性 )

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟三 發展出一個理論性架構

經由不同觀點所發展出來 提供閱讀的方向 (更加明確 )

不可成為無頭蒼蠅 文獻可處理兩種型態的資訊

由”一般的資訊”縮小至”比較特殊的資訊”

“非洲是全球五大洲之一”…”非洲的人種可概為…”

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟三 出生率與死亡率間的關係

出生、死亡、出生率與死亡率間的關係 從經濟、宗教、醫藥及心理等不同觀點來解釋

有關生育的理論、人口變遷的理論…

進行文獻檢閱的四個步驟 - 步驟四 發展出一個概念化架構

源自於理論架構及其焦點 (專一性 ) 理論架構的一份子 研究問題的基礎

如圖 3.1 理論架構包含了探討出生率與死亡率之間關係的所有理論，但你可能只檢定其一理論，如：‘‘害怕滅亡’’，因此概念架構便從理論架構中而生。

撰寫文獻探討 必須繞著一些議題 議題由文獻而生或修正 標題所呈現之議題清析、詳述內容及合乎邏輯

依這些議題來做有系統之組織，並提出驗證性與否定性之資料

所提論點須強調支持與反對的理由

EndNote 書目管理軟體 提供資料庫整合搜尋界面 提供引用文獻之規則 建立自己的資料庫 增加團隊合作的界面

學習就這八件事 (胡安．馬帝歐 )

觀點 創意 寬容 善良 改變 學習 合作 領導

屠夫與狗 主角：屠夫與狗 場景：肉攤 內容：買肉、坐公車、回家、天才 ?

結論 在團隊裡，只有要求、沒有關懷，跟

只有關懷、不敢要求一樣的糟糕。 不管發生了什麼事情，我們要牢記：同情心永遠派得上用場。

批評之前，先讚美。