研究科學研究方法課堂報告

THE CRAFT OF RESEARCHChapter 7- Making good Arguments ： An Overview

碩一政治組　邱仕融　　　　　　楊宇庭　　　　　　李易軒碩一經濟組　呂偉頎

提出好的論證 (1)

是因為主張 建立在理由 證據

根據(讓我理由和主張聯結在一起的原則是 )…..

我承認質疑、反對和不同的想法，並提出回應…… .

•羅列理由支持主張

•預想到五個論證構成的要素問題，並先想好如何回答

提出好的論證 (2)

•你的主張是什麼 ?•什麼理由能支持你的主張 ?•什麼證據能支持你的理由 ?•是否承認不同的替代方案、複雜的情形、反駁，以及我該如何回應 ?

•什麼樣的理論 /證據能證明你的主張之間的關聯 ?

提出好的論證 (3)

•主張：為研究報告的核心，也是研究問題的答案

•支持主張有兩種類型 : 一是理由、二是證據

提出好的論證 (4)

•我想要吃點東西，因為我肚子餓了。

•我們用理由來支持我們的主張使讀者接受我們的主張，而理由與主張的連接：因為 (Because of)

用理由支持主張

•證據 V.S. 理由•你最好不要吃檳榔，根據衛行政院衛生署調查的統計資料顯示……

•你最好不要吃檳榔，因為容易得口腔癌，根據衛行政院衛生署調查的統計資料顯示……。

用證據支持理由

•我們該離開這了，因為一加一等於二

•注意： 舉例、理由是正確的。 具體的理由是合理且能夠被證實的。 主張的結果是合理且能夠被證實的。

證實理由與主張是有關連性

從簡單的論證來建立複雜的論證• 構成論證的基本核心要素：論據、主張、理由、證據、承認與回應。

• 研究者通常不局限於只用一種理由來支持主張。

• 讀者對於自己的論證會有很多不同的看法、意見。

• 處理讀者質疑論證的真實性的方法。• 大部分的論證包含許多讀者可能不瞭解的背景、定義與議題的解說。

用厚實論證來創造學術風範•以論證來「厚實」論證的過程，是作者獲得讀者信賴的方法。

•在這個過程中，讀者會評判你的心智品質，甚至是人格特質。

•由個人的研究論證反映出的學術風範，會形成你的學術聲望。

認知上的超載：幾句讓人安心的話•由課本 p.118 的案例來看：•焦慮與年齡、智力並無特別關係，而是因為你在特定的領域中缺乏經驗所導致。

Tips

• 對於研究新手•試著學會這個領域典型的問題、方法與各

種學說•每個領域都存在第二種的複雜性

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THE CRAFT OF RESEARCHchapter 8- Making Claims

Making Claims 作出主張• 你需要一個「試驗性的答案」幫助你能夠專注於找尋研究資料，已進行論證，讓你可以找到問題的答案。

• 而做出的主張必須要能符合：• 合適的主張種類• 我的主張是否足夠明確• 讀者會否同意這個主張是值得加以論證的

問題、主張、論證

PROBLEM • 影響研究者需要提出何種主張

CLAIM • 影響研究者要採取何種論證

ARGUMENT

主張的種類• Problem 的種類 (practical/conceptual) ，詳見本書第四章• 「主張」在面對兩種問題時也有不同操作

• 面對實際性問題時必須提出包含兩個部份的主張• 造成問題的主因• 你所提出的做法是如何去解決問題

• 並且，還要能夠解答：• 解決方法是否可行• 解決問題的成本較問題本身造成的損失低• 不會造成更大的問題• 相較其他方法較為經濟

主張的種類 (續 )

•請勿過多的引申「實際作為」 (practical action) ，讓你的概念性主張看起來更具重要性

• 研究者如果有能力在進行概念性研究時，提出實際的解決方法，應當將其放在結論當中。

評估主張• 讀者期待的主張應該同時具有明確性與重要性

• 越精確的主張越能夠幫助研究者組織論證的結構，也能幫助讀者了解研究的主題

• 冗長的主張不會是最好的• 雖然在研究初期，主張中多餘的詞彙可以讓研究者去檢視更多面向

• 但在最後成果的階段，主張內應該僅有讀者所需的資訊，並且，主張的內涵應該基於論證的內容

明確性•當研究者試圖擬出主張時，本書建議可以嘗試以下

方法：• 使用 Although, Even though…. 等句子作為開頭，將主張

限定在某個特定條件內。• 以理由作為結論， because……

•整個主張的組成：• 雖然我認知到 X ，但是主張 Y ，基於 Z 這個理由。

例• 雖然高雄的飆車族數量確實處於下滑的趨勢中，但住在高雄的電視觀眾在夜間依然拒絕出門，因為地方媒體常以高雄所發生的飆車事件作為晚間新聞報導開頭 ，使得許多高雄觀眾認為飆車族就在他們周遭。

• 雖然高雄的飆車族數量確實處於下滑的趨勢中，但住在高雄的電視觀眾在夜間依然拒絕出門，因為地方媒體常以高雄所發生的飆車事件作為晚間新聞報導開頭 ，使得許多高雄觀眾認為飆車族就在他們周遭。

「雖然我認知到 X 」的用法• 在以下情形時使用限定條件句子作為開頭：

• 研究者的主張挑戰讀者的認知時• 雖然大多數的高雄民眾認為飆車族就在他們周遭，但…… ..

• 其他研究與你的主張衝突• 雖然根據調查，百分之八十的高雄民眾喜歡在夜間待在家裡觀看風水世家，但………

• 舉出你的主張因客觀條件有所限制• 雖然很難精確掌握高雄民眾對人身安全的實際感受，但……

• 使用此方法敘述主張時，讀者可以理解研究者了解他們的觀點，並且研究者有有意願加以回應讀者的觀點。

主張的重要性• 讀者以研究者的主張改變他們原先想法的程度，來衡量研究的重要性• 最具重要性的主張，需要能夠改變學術社群的基礎思想• 能夠轉移典範

具重要性的主張•發現新證據• 用新證據解決過去的疑問•改變過去普遍的認知

Tips

• 對於研究新手•試著去用讀者的角度思考自己的主張是否容易被

反駁•試著評估與自身的相反的主張是否也站的住腳

• 對於進階的研究者•試圖評估自己的研究能夠改變多少學術社群的想

法及學術社群做研究的方式

Q&A

• 研究者該怎麼提出好的主張？• 合適的主張種類 (Practical/conceptual)• 我的主張是否足夠明確 (明確性 )• 讀者會否同意這個主張是值得加以論證的 (重要

性 )

•請使用「雖然我認知到 X ，但是主張 Y ，因為 Z這個理由。」的方法練習做出一個主張。