心灵驿站工作室（筹）　沈榴　

职业价值观的探索

　　建设积极的职业态度，提升对生活的满意度，改善生命的内存品质

个人成长，助人助已的工作

一、团体辅导的优势

四、团体辅导的必要条件

二、团体辅导的四种类型

三、学校团体辅导的对象

五、班主任在班级辅导中的角色附：推荐书目

一、团体辅导的优势1 、团体辅导的定义

2 、团体辅导与个人辅导的比较

3 、团体辅导特别适用于学校咨询

团体辅导的定义：

　　团体辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种工作形式。（针对团体中的个人）

团体辅导＝心理健康课？

7 ＋ 1 ＞ 8

团体辅导与个人辅导的比较

个人辅导 团体辅导

互动 深度 广度

助人 一对一的关系我助人人人人助我

问题 深层次情绪困扰尤其适合人际

关系问题领导者 引领 催化剂

团体辅导在学校咨询工作中的优势1 、更为节省时间，提高工作效率

2 、提供更为典型的社会现实环境

3 、提供了多角度的分析，观察及情感的　 反应方式

4 、更为接近班级的环境

二、团体辅导的四种类型1 、治疗团体

2 、讨论团体

3 、训练团体

4 、指导团体

学校中使用的团体辅导1 、治疗团体

2 、讨论团体

3 、训练团体

4 、指导团体

1 、改善学生学业适应不良2 、帮助教师对付课堂纪律问题3 、帮助学生进行升学（职业）选择4 、处理教师或学生的情绪障碍5 、帮助教师发展咨询技能6 、帮助学生改善人际关系

7 、帮助协调亲子关系8 、放松练习

三、团体辅导的对象

教师 学生 家长

教师心理健康的标准1 、充分发挥智能，有满足感

2 、悦纳自己

3 、情绪管理的能力

4 、人际关系协调

5 、与环境接触适应

关于家庭治疗　　除了对儿童进行直接的帮助之外，对父母，特别是对母亲的某种形式的干预，也具有潜在的益处

母源病

PAT( 父母培训 )

沈 榴咨询热线： 2719115 ( 每周三、周日 )短信平台： 13157339696

E-mail：shenliu27@hotmail.com

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四、团体辅导的必要条件

2 、指导者的人格修炼

3 、指导者的沟通技能

1 、指导者充分的准备工作

准备工作1 、从心理学角度选择对象

4 、制定整体的辅导方案

2 、帮助他们作 好准备（消除成见，设置目标）3 、布置活动场所

人格修炼的内容：1 、投身于自我的成长，形成温暖的、成熟的人格

2 、具有清楚的自我图像，即稳定的自我同一性

3 、付出带有母性色彩的爱，尊重、宽容和无私

4 、富有幽默感，令人轻松愉快

容易出现的错误

2 、满足个人需要，想当上帝

1 、难以摆脱教师的身份，太“以理服人”

3 、急于用心理学术语作解释、下诊断

　　心理辅导老师深知，自己也始终处在成长的过程中，生命的每一个阶段都有它自身的发展任务和危机。　　　 意大利电影 << 儿子的房间>>

　　成长不是我有话要说，而是听得懂，看得懂。

　　　　　－－苏格拉底

沟通技能1 、关注与倾听

2 、神入

3 、探究

4 、挑战

5 、投入活动

－－进入当事人的世界

－－心灵的沟通

－－帮助当事人自我探索

－－机智的邀请书

－－在体验中成长

五、班主任在班级辅导中的作用1 、角色定位

2 、辅导领域

3 、辅导技术

角色定位

权威 好朋友 指挥家 调解员

指导者 控制者 教师 上帝

保姆 警察

提供一个安全的氛围

辅导领域1 、环境适应辅导

2 、个人自我发展辅导

3 、人际关系辅导

4 、学习辅导

5 、生涯发展辅导

辅导技术1 、脑力激荡法

2 、手语歌

3 、角色扮演

4 、身体接触

5 、人际沟通

实例 1新团体建立（共四次活动）1 、知你知我

2 、同舟共济

3 、众志诚城

4 、相亲相爱

无家可归

信任之旅

汪洋中的一条船

优点轰炸

实例 2 自画像

实例 3 天生我才

实例 4 成长的烦恼

实例 5 背摔

推荐书目：青少年心理咨询手册 做孩子的心理医生

登天的感觉 做个快乐少年人

跟随你的心 点灯的心

心灵地图 乐观思考

神经症与人的成长

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