《 高中数学同步辅导课程 》

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《 高中数学同步辅导课程 》. 人教版高一数学上学期 第一章第 1.2 节 子集、全集、补集 (2). 主讲:特级教师 王新敞. 教学目的:. ( 1 )使学生进一步熟悉集合的包含、相等关系; ( 2 )使学生加深理解子集、真子集的概念; ( 3 )使学生了解全集的意义及补集的概念;. 当集合 A 不包含于集合 B ,或集合 B 不包含集合 A ,则记作 A B ( B A ). 如: A={2 , 4} , B={2 , 5 , 7} ,则 A B. 知识回顾. 子集定义:. - PowerPoint PPT Presentation

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《高中数学同步辅导课程》

人教版高一数学上学期第一章第 1.2 节

子集、全集、补集 (2)

主讲:特级教师 王新敞

Page 2: 《 高中数学同步辅导课程 》

教学目的:

( 1 )使学生进一步熟悉集合的包含、相等关系;( 2 )使学生加深理解子集、真子集的概念;( 3 )使学生了解全集的意义及补集的概念;

Page 3: 《 高中数学同步辅导课程 》

一般地,对于两个集合 A 与 B ,如果集合 A

中的任何一个元素都是集合 B 的元素,我们就说集合 A 包含于集合 B ,或集合 B 包含集合 A ,记作 A B ( B A ),这时我们也说集合 A 是集合 B 的子集 .

子集定义:

如: A={2 , 4} , B={2 , 5 , 7} ,则A B

当集合 A 不包含于集合 B ,或集合 B 不包含集合A ,则记作 A B ( B A )

知识回顾

Page 4: 《 高中数学同步辅导课程 》

规定:空集是任何集合子集 . 即 A ( A 为任何集合) .

规定:任何一个集合是它本身的子集 .

如 A={11 , 22 , 33} , B={20 , 21 ,31} ,那么有 A A , B B.

例如: A={ 正方形 } , B={ 四边形 } , C={ 多边形 } ,则从中可以看出什么规律:

AB , B C ,从上可以看到,包含关系具有“传递性” .

A C

知识回顾

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如果 A B ,并且 A ≠B ,则集合 A 是集合 B 的真子集 .

可这样理解:若 A B ,且存在 bB ,但 bA ,称 A 是 B 的真子集 .

真子集关系也具有传递性

规定: 是任何非空集合的真子集 .

A 是 B 的真子集,记作 A B ( B A )

若 A B , B C ,则 A C

真子集的定义:

bB A

C

B A

知识回顾

Page 6: 《 高中数学同步辅导课程 》

集合相等的定义:

一般地,对于两个集合 A 与 B ,如果集合A 的任何一个元素都是集合 B 的元素,集合 B的任何一个元素都是集合 A 的元素,我们就说集合 A 等于集合 B ,记作 A =B.

用式子表示:如果 AB ,同时 AB ,那么 A=B.

知识回顾

Page 7: 《 高中数学同步辅导课程 》

新课讲授事物都是相对的,集合中的部分元素与集合之间关系就是部分与整体的关系 .

事物都是相对的,集合中的部分元素与集合之间关系就是部分与整体的关系 . 如图所示,表示:S={ 全班同学 }A={ 班上参加足球队同学 }B={ 班上没有参加足球队同学 }那么 S 、 A 、 B 三集合关系如何?

如图所示,表示:S={ 全班同学 }A={ 班上参加足球队同学 }B={ 班上没有参加足球队同学 }那么 S 、 A 、 B 三集合关系如何? 集合 B 就是集合 S 中除去集合 A 之后余下来的集合 . 即图中阴影部分 . 集合 B 就是集合 S 中除去集合 A 之后余下来的集合 . 即图中阴影部分 .

·Ç×ãÇò¶Ó

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SB

A

Page 8: 《 高中数学同步辅导课程 》

新课讲授 补集定义: 一般地,设 S 是一个集合, A 是 S 的一个子集(即 AS ),由 S 中所有不属于 A 元素组成的集合,叫做 S 中集合 A 的补集(或余集) .

补集定义: 一般地,设 S 是一个集合, A 是 S 的一个子集(即 AS ),由 S 中所有不属于 A 元素组成的集合,叫做 S 中集合 A 的补集(或余集) .

记作 CSA ,即 CSA={x| x S 且 x A} 记作 CSA ,即 CSA={x| x S 且 x A} 全集定义: 如果集合 S 含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集,记作 U.

全集定义: 如果集合 S 含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集,记作 U.

解决某些数学问题时,就要以把实数集看作是全集 U ,那么有理数集 Q 的补集 CUQ 就是全体无理数的集合 .

解决某些数学问题时,就要以把实数集看作是全集 U ,那么有理数集 Q 的补集 CUQ 就是全体无理数的集合 .

Page 9: 《 高中数学同步辅导课程 》

例题讲解1.1. 填充题:填充题:⑴⑴若若 S={2S={2 ,, 33 ,, 4}4} ,, A={4A={4 ,, 3}3} ,则,则 CCSSA=A=

__________________⑵⑵ 若若 S={S={ 三角形三角形 }} ,, A={A={ 锐角三角形锐角三角形 }} ,则,则 CC

SSA=_________A=_________

⑶⑶ 若若 S={1S={1 ,, 22 ,, 44 ,, 8}8} ,, A=A= ,则,则 CCSSA=_A=_

____⑷⑷ 若若 U={1U={1 ,, 33 ,, aa22+2+2 a a +1} +1} ,, A={1A={1 ,, 3}3} ,,则则 CCUUA ={5},A ={5}, 则则 aa =_______ =_______

1.1. 填充题:填充题:⑴⑴若若 S={2S={2 ,, 33 ,, 4}4} ,, A={4A={4 ,, 3}3} ,则,则 CCSSA=A=

__________________⑵⑵ 若若 S={S={ 三角形三角形 }} ,, A={A={ 锐角三角形锐角三角形 }} ,则,则 CC

SSA=_________A=_________

⑶⑶ 若若 S={1S={1 ,, 22 ,, 44 ,, 8}8} ,, A=A= ,则,则 CCSSA=_A=_

____⑷⑷ 若若 U={1U={1 ,, 33 ,, aa22+2+2 a a +1} +1} ,, A={1A={1 ,, 3}3} ,,则则 CCUUA ={5},A ={5}, 则则 aa =_______ =_______

{2} {2} { 直角三角形或钝角三角

形 } { 直角三角形或钝角三角

形 } S S

1 5 ⑸⑸ 已知已知 A={0A={0 ,, 22 ,, 4}4} , , CCUUA ={-1A ={-1 ,, 1}1} ,,则则 CCUUB={-1B={-1 ,, 00 ,, 2}2} ,求,求 B=_______B=_______

⑹⑹ 设全集设全集 U={2U={2 ,, 33 ,, mm22+2+2 m m -3} -3} ,, A={|A={|m+1|,2}m+1|,2} ,则,则 CCUUA ={5},A ={5}, 求求 m= _______m= _______

⑸⑸ 已知已知 A={0A={0 ,, 22 ,, 4}4} , , CCUUA ={-1A ={-1 ,, 1}1} ,,则则 CCUUB={-1B={-1 ,, 00 ,, 2}2} ,求,求 B=_______B=_______

⑹⑹ 设全集设全集 U={2U={2 ,, 33 ,, mm22+2+2 m m -3} -3} ,, A={|A={|m+1|,2}m+1|,2} ,则,则 CCUUA ={5},A ={5}, 求求 m= _______m= _______

{1 , 4} {1 , 4}

-4 或 2 -4 或 2

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例题讲解 作 业作 业

2.2. 设全集设全集 U={1U={1 ,, 22 ,, 33 ,, 4}4} ,, A={A={ x x | | x x 22-5-5 x x

+m=0+m=0 ,, xx U} U} ,求,求 CCUUAA 、、 m.m.

2.2. 设全集设全集 U={1U={1 ,, 22 ,, 33 ,, 4}4} ,, A={A={ x x | | x x 22-5-5 x x

+m=0+m=0 ,, xx U} U} ,求,求 CCUUAA 、、 m.m. 解:将解:将 xx =1 =1 ,, 22 ,, 33 ,, 44 代入代入 xx 22-5-5 x x +m=0 +m=0

中,中, 解:将解:将 xx =1 =1 ,, 22 ,, 33 ,, 44 代入代入 xx 22-5-5 x x +m=0 +m=0

中,中, 得得 m=4m=4 或或 m=6m=6 得得 m=4m=4 或或 m=6m=6 当当 m=4m=4 时,时, xx 22-5-5 x x +4=0 +4=0 ,即,即 A={1A={1 ,,

4}4} 当当 m=4m=4 时,时, xx 22-5-5 x x +4=0 +4=0 ,即,即 A={1A={1 ,,

4}4} 当当 m=6m=6 时,时, xx 22-5-5 x x +6=0 +6=0 ,即,即 A={2A={2 ,,

3}3} 当当 m=6m=6 时,时, xx 22-5-5 x x +6=0 +6=0 ,即,即 A={2A={2 ,,

3}3} 故 故 m=4, A={1,4}, Cm=4, A={1,4}, CUUA={2,3}.A={2,3}.

或 或 m=6.A={2,3}, Cm=6.A={2,3}, CUUA={1,4}A={1,4}故 故 m=4, A={1,4}, Cm=4, A={1,4}, CUUA={2,3}.A={2,3}.

或 或 m=6.A={2,3}, Cm=6.A={2,3}, CUUA={1,4}A={1,4}

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自我演练 简答题

1.U =R={ 实数 } , Q ={ 有理数 } ,则 CCUUQQ 的意义的意义 ..

2. U ={ 梯形 } , A={ 等腰梯形 } ,则 CUA 的意义 .

3. U =Z ,则 CUN+ 的意义 .

4 .U=N ,则 CUN+ 的意义 .

5. U =R ,则 CU (CUQ) 的意义 .

6.U={ 四边形 } , A={ 至少有一组对边平行的四边形 } ,则 CUA 的意义 .

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课时小结

一般地,设 S 是一个集合, A 是 S 的一个子集(即 AS ),由 S 中所有不属于 A 元素组成的集合,叫做 S 中集合 A 的补集(或余集) .

一般地,设 S 是一个集合, A 是 S 的一个子集(即 AS ),由 S 中所有不属于 A 元素组成的集合,叫做 S 中集合 A 的补集(或余集) .

如果集合 S 含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集,记作 U.

如果集合 S 含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集,记作 U.

补集:补集:

全集::全集::

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本节课到此结束,请同学们课后再做好复习。谢谢!

再见!