知识准备

知识准备知识准备文字修饰文字修饰段落调整段落调整操作实践操作实践教材分析教材分析

制作：南安新侨中学苏阗元制作：南安新侨中学苏阗元

结束语结束语

———— 使用 WPS2000 编辑文档的几个重要步骤

教材分析教材分析

本节内容为高一年《信息技术》第五章《文本节内容为高一年《信息技术》第五章《文字处理基础》第字处理基础》第 33 课，是学生在学过用课，是学生在学过用 wps20wps200000 写文章之后的进一步学习，这部分内容不仅写文章之后的进一步学习，这部分内容不仅是巩固前面的知识，也是深入学习是巩固前面的知识，也是深入学习 wps2000wps2000 的的重点和难点。本课通过课前设计作业，用“任重点和难点。本课通过课前设计作业，用“任务”来学习文稿的基本编辑。本节课的重点是：务”来学习文稿的基本编辑。本节课的重点是：培养学生养成良好的编辑习惯——先选定对象培养学生养成良好的编辑习惯——先选定对象再操作，掌握选定的基本方法和段落的调整，再操作，掌握选定的基本方法和段落的调整，从而拓宽对从而拓宽对 wps2000wps2000 文字处理功能的理解。文字处理功能的理解。

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段落调整段落调整操作实践操作实践教材分析教材分析结束语结束语

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编辑区域

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文字工具条文件切换工具条

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水平标尺

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常用工具条

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字块的选定字块的选定

11 、几个字：利用鼠标“扫描”，使选择文字“反、几个字：利用鼠标“扫描”，使选择文字“反白”；白”； 22 、一行：将鼠标放在该行左侧，使鼠标呈标准状态、一行：将鼠标放在该行左侧，使鼠标呈标准状态与垂直方向夹角为与垂直方向夹角为 4545 度，此时“单击”即可选中该行；度，此时“单击”即可选中该行； 33 、一段：将鼠标放在该段某行左侧，使鼠标呈标准、一段：将鼠标放在该段某行左侧，使鼠标呈标准状态与垂直方向夹角为状态与垂直方向夹角为 4545 度，此时“双击”即可选中度，此时“双击”即可选中该段；该段； 44 、全文：将鼠标放在全文某行左侧，使鼠标呈标准、全文：将鼠标放在全文某行左侧，使鼠标呈标准状态与垂直方向夹角为状态与垂直方向夹角为 4545 度，此时“三击”即可选中度，此时“三击”即可选中全文，亦可用全文，亦可用 Ctrl+ACtrl+A ；；


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文字的修饰：字体、字号、颜色、字型、对齐方式

样式字体选择

字号选择粗体

斜体

字颜色

放大字体

缩小字体

左对齐

居中

右对齐

匀对齐

全均匀

左缩进

右缩进下划线


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段落的调整段落的调整

①① 移动（键盘组合键：移动（键盘组合键： Ctrl+X,Ctrl+X, 剪切——粘贴，拖剪切——粘贴，拖放）放） ② ② 复制（键盘组合键：复制（键盘组合键： Ctrl+C,Ctrl+C, 复制——粘贴）复制——粘贴） ③ ③ 删除（ ←、删除（ ←、 Delete/DelDelete/Del ））合并方法：①光标放在段前，使用← ；合并方法：①光标放在段前，使用← ； ② ② 光标放在段后，使用光标放在段后，使用 Delete/Del; Delete/Del; ③ ③ 剪切——粘贴；剪切——粘贴； ④ ④ 使用鼠标拖放。使用鼠标拖放。拆分方法：将光标放在欲拆分起始处，再按回车键即拆分方法：将光标放在欲拆分起始处，再按回车键即可实现。可实现。


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小结小结

养成一种好的习惯：明确目标—选择工具—定期保存；养成一种好的习惯：明确目标—选择工具—定期保存；

记住一个前提：操作之前，选定对象〈可以是文字、记住一个前提：操作之前，选定对象〈可以是文字、图像、表格等〉再执行操作。图像、表格等〉再执行操作。


对象定义对象定义

在在 WPS 2000 WPS 2000 中，对象指的是有明确逻辑意中，对象指的是有明确逻辑意义的、独立的单个实体。例如：文章中的表格、义的、独立的单个实体。例如：文章中的表格、插图、嵌入的声音、动画等，都是一个个的对象。插图、嵌入的声音、动画等，都是一个个的对象。对象总是以一个整体的形式存在的。对象总是以一个整体的形式存在的。

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制作：南安新侨中学

结束结束

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