內湖國中成立於民國57年 校地總面積43127平方公尺 每位學生享有面積 28平方公尺 全校教職員工139人 學生約1600人 現有班級數： 一年級：15班 資源班：2班 二年級：15班 學困班：1班 三年級：15班 特教班：2班 補 校： 6班

台北市立內湖國中九年一貫試辦課程

經驗分享

課程實施準備工作課程實施準備工作

實施時間實施時間：八十八學年度至八十九學年度研習場次研習場次：共計 18 場研習內容研習內容：兼顧理論與實務研習人次研習人次：全校教師幾乎全數參與

八十九學年度第一學期

實施內容說明

參與試辦課程之科目 生物科 國文科 童軍科 美術科 音樂科 輔導科

實施對象

一年級全體學生

生物科實施內容一、生物學習單： 1. 一年級新生暑假作業； 2.以週會時間進行「校園中有些什麼」 有獎徵答活動，驗收學習成果。二、生物課： 動物 --昆蟲篇與校園植物介紹

國文科： 配合實施時程進行「夏夜」、「蟬與

螢」兩課課文的教學。 配合實施時程進行「愛蓮說」、「王冕

的少年時代」兩課課文的教學

童軍科： 實施體驗課程活動 課程內容包括— 體驗課程 1. 野外可食植物 2. 常見有毒植物 3. 現代炊具使用

美術科：

課程內容包括：

一、自然美與人工美

二、昆蟲的臨摹與寫生

三、蓮的描繪

音樂科：

課程主題包括： 青蛙跳下水 動物狂歡節 蝴蝶飛 田園交響曲

輔導科： 省思活動 經過活動參與後之沈澱活動，思想 -- 1. 我們得到什麼 2. 我們還想知道什麼 3. 我們能為學校作些什麼

學校本位彈性課程介紹

一、校慶週活動說明

二、地球日各科配合情形說明

校慶週 參與的成員 1. 國文科 2. 英文科 3. 生物科 4. 童軍科 5. 美術科

6. 音樂科7. 社會科8.體育科9.數學科10. 訓導處

國文科：

實施方式： 詩歌朗誦 作文比賽 圖文創作競賽

蒐集昆蟲之英文名稱並製作單字卡 進行班級搶答活動（週會實施）

英文科：

生物科： 昆蟲生態展暨解說 班群： 3班成一個群組 節數：3節課時間 地點：兩間專科教室及第二視聽教室 內容：3站學習活動（由3位生物老師駐站指導） 「校園生態研究社」成員協助（三年級學生）

童軍科： 以大地遊戲的方式進行 3 個班級 2 節課，每班共需闖 16 關 實施地點：中山堂（學生活動中心） 說明： 16 關的題目，為分別請「國文」、

「生物」、「美術」、「健教」等科目老師協助提供。

美術科 實施靜態作品展並配合解說與欣賞活動

展出內容包括

1. 昆蟲圖片展

2. 攝影作品展

音樂科 午餐音樂會 說明：以音樂會表演的方式，進行藝術

與人文學習領域之綜合性質展演。

社會科 碧山巖探訪活動 說明：教師事先設計學習單，並於課堂

中加以解說之後，請學生課後進行觀察與紀錄，並製作碧山巖遊覽手冊（包含照片與文字說明兩部分內容）。

體育科

趣味競賽 校慶日舉行接力賽 教師、家長趣味競賽

數學科 校園的數學步道 學習內容涵蓋： 面積、體積、容積的計算； 高度的估量； 長度的測量。

輔導科 省思活動 討論題綱 1.印象最深刻的活動 2.自己最大的收穫 3.如果重來一次，我希望… 4. 我有話要說

地球日

主要負責之科目

生物科：負責地球日之宣導活動

美術科：資源回收物品之蒐集與創作活動 統整活動：「舊愛新歡」--跳蚤市場

◎組織：四十一人代表制

◎已通 過「本校課程發展委員會設 置暫行要點」◎已通過「本校教科書選用實施要點」

校務會議

課程發展委員會◎組織：行政 6 人 〈含校長〉 　領域代表 12 人　 　家長與社區 6 人◎第一次會議： 90年 5月 9 日◎會議決議： 1.本校 SWOT分析 　 2. 交願景小組會後歸納 　 3.七月份會中請各領域提 出統整活動及爭取高限 節數之說明

本校願景的形塑

1.蒐集各校資料提供參考2. 教師層：教學研究會討論〈教務處〉 學生層：班會討論〈訓導處〉 家長層：調查〈家長會 ,輔導室〉3. 課程發展委員會中各領域代表說明 , 委員討論後付委彙整4.推出 Vision

內湖的願景尊重守法互助感恩、會溝通保持良好的人際關係

安全環保喜愛自然自

己人生觀

健康、快樂、負責、自愛、追求真善美

學習探索、進步、科技

趣味、思考、潛能開發能力

解決問題第二外國語容忍挫折知行合一終身學習

對社

會 對環

境

目前工作進度分享任務一：已完成分段能力指標研讀任務二：成立課程發展委員會 會議研討議題包括： 1.蒐集家長、社區代表、教師各方意見 初步討論學校願景 2.瞭解課發委員之工作任務 3.討論彈性節數與學校本位課程 4.討論家長代表任期

綜合活動學習領域 與大湖國小一同參與兩性教育工作坊 兩性教育融入綜合領域

與大湖國小發展兩性教育

試作學校本位課程，發展生態教育，成效良好。 持續完成充實教師專業知能。 嘗試多元評量，落實教學評鑑。 實作統整教學、協同教學，仍待進一步發展。 建請教育局儘速研究配套方案： 教師授課時數 國中學生評量辦法 教學導師制度

檢討與建議

Ending Bye ！Bye ！

請不吝批評指教！謝謝！