晋灵公不君《左传》

第一课时 疏通字词

1 ．给下列红色字注音。辟丸 胹 熊蹯 寘诸畚 及溜 稽首 靡不有初，鲜克有终衮职有阙

bì ér fán zhì běn liǜ qǐ mǐ xiǎn gǔn quē

第一段

2 ．解释下列红色字词的意思。① 晋灵公不君（ ） ② 厚敛以雕墙 （ ）③ 寘诸畚 （ ）

不行君道。名词用作动词 加重赋税兼词，相当于“之于”

3 ．翻译下列句子 (1) 谏而不入，则莫之继也。 (2) 人谁无过，过而能改，善莫大焉！

(3) 靡不有初，鲜克有终。

您进谏，如果国君不接受，那就没有谁能接着进谏了。

哪个人没有过错呢？有了过错却能改正，没有什么善事能比这个更大的了。

没有谁没有一个向善的开始，但很少有人能坚持到底。

1 ．给下列红色字注音。鉏麑坐而假寐 触槐而死

chú ní mèi huái

第二段

2 ．解释下列红色字词的意思。① 犹不改 （ ）② 坐而假寐 （ ）

仍然坐着打瞌睡

3 ．翻译下列句子 (1) 宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。赵盾多次进谏。晋灵公很厌恶他，派鉏麑暗杀他。

1 ．给下列红色字注音。饮赵盾酒（ ） 嗾 （ ） 獒 （ ）

yìn sǒu áo

第三段

2 ．解释下列红色字词的意思。① 伏甲 （ ）② 趋登 （ ）③ 斗且出 （ ）④ 提弥明死之 （ ）

埋伏着士兵快步（一边）……一边为……死

1 ．给下列红色字注音。 翳桑 （ ） 请以遗之（ ） 箪食 （ ） 橐 （ ） 与为公介（ ） 倒戟 （ ）

yì wèidāntuóyù jǐ

第四段

2 ．解释下列红色字词的意思。① 舍于翳桑 （ ） ② 食之，舍其半（ ）（ ） ③ 遂自亡也 （ ）

住宿sì 给……东西吃 留下 逃跑，逃亡

3 ．翻译下列句子 (1)既而与为公介，倒戟以御公徒。而免之。

不久（灵辄）参加战斗做了晋灵公的甲士，却把戟掉过头来抵御灵公的手下人，使赵盾得免于难。

1 ．给下列红色字注音。自诒伊戚 yí qī

第五段

2 ．解释下列红色字词的意思。①书法不隐 （ ）记事的原则

3 ．翻译下列句子 (1) 子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子

而谁？ 您是正卿，逃亡没有越过国境，回来后又不声讨叛贼，弑君的不是您又是谁？

“秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。” ——《春秋》

阅读课文思考：与《春秋》中相关记载比较，课文补充了哪些内容？请概括回答。

晋灵公不君《左传》

第二课时

春秋笔法

阅读课文思考：与《春秋》中相关记载比较，课文补充了哪几方面的内容？请概括回答。

“秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。” ——《春秋》

事件经过 相关人物 感想评价

概括事件经过晋灵公不君，士季进谏。鉏麑为忠信舍命。提弥明拼死护主。灵辄倒戟报恩。赵穿攻灵公，宣子返。董狐记事。

讨论：与《春秋》相比本文在叙事上有何特点？

富于故事性、戏剧性、曲折而生动。

左氏叙事之工，文采之富，即以史论，亦当在司马迁、班固之上，不必依傍经书，可以独有千古。 ——《经学通论·春秋》

讨论：从《左传》的记载来看，赵盾并未弑君，但董狐却在史书上记载“赵盾弑其君”。孔子称他为“古之良史” ，你觉得这合理吗？

齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”

非礼勿视 ,非礼勿听 ,非礼勿言 ,非礼勿动。 ——《论语·颜渊》

“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼”。 赵穿弑君时，赵盾仍在晋国境内，就是晋国的臣子，他却没有惩治弑君元凶，违背了为臣之礼，应当背负弑君之名。 董狐冒生命危险，秉笔直书，体现刚直精神，良史品德。

走近历史人物君主晋灵公文臣赵盾、士季、董狐武士鉏麑、提弥明、灵辄

贪婪、荒唐、残暴

忠、敬、信、义、孝、恕、正直不屈

昏君不仁

良臣守礼

儒

微言大义：以精当的言辞阐述儒家经典要义。

背史乃为考试分数，读史才能立德明智。“以史为鉴 ,可以知兴替 ”

讨论：结合课文和下面的材料，你怎么评价“赵穿攻君”的行为？

齐宣王问卿。孟子曰：“王何卿之问也① ？”王曰：“卿不同乎？” 曰：“不同，有贵戚之卿②，有异姓之卿。”王曰：“请问贵戚之卿。” 曰：“君有大过则谏；反复之而不听，则易位③。” ……然后请问异姓之卿。曰：“君有过则谏，反复之而不听，则去④。”

——《孟子七篇之万章章句下》【注释】①大王问的是哪一类公卿 ②王室同宗族的公卿 ③另立新王 ④ 离开 行侠仗义、济人困厄固然乃是本份，但这只是侠之小者。……为国为民，侠之大者。

——《神雕侠侣》 第二十回 用智慧审视时代，以仁爱关怀天下。

总 结 1、《左传》长于叙事，人物鲜明。 思想上较接近于儒家的政治与道德观念。 2、“春秋笔法”。详见教材 28 页的“阅读指南”

关键词：微言大义、合乎礼法、秉笔直书、曲笔。

我们为什么要读经典？就是因为能从经典中，读人，读人生，读人生智慧。 ——易中天

作 业

1、阅读教材第 28页“阅读指南”和“导学案”上的相关资料。

2、完成“固学案”第 5页 1-10题