باسلة

3
م ي ح ر ل ا ن م ح ر ل له ا م الس ب ن سطي ل ف دوله ي ل عا ل م ا ي عل ت ل وا ه ي ب ر لت ا ارة ور وي ب ر لت ل ا ي ه5 ا ي ل وا راف7 ش9 لإ ل عامه ل ا دارة9 الإ م ي عل ت ل وا ه ’ي ب ر لت ا ه ري ي مد ل ي ل خ لل ا ما7 ش مدرسه ل ا ات ي لب ل ه ي س سا5 م الإ ص ت مع ل ا ي طن و ل م ا ق ر ل ا0 2 1 1 5 2 ) وي ب ر لت ا رف7 ش م ل ا اص ب خ( c ه ي ف را7 ش9 ا ارة ب رر ير ق ت نh ي ي ع ت ل ا خ ي ار ب ص ص خ ت ل ا ي معل ل ل ا ه5 ؤ م ل ا ه ؤي ه ل م ا ق ر م معل ل م ا س ا عه رت7 ش ؤم ب’ ل د ن س خي م د ي عب ؤد م ح م مه ط ا ف ه ي ع7 ش ل ا ف لص ا وع الدرس ض و م7 ث ح ب م ل ا ارة ب ر ل م ا ق ر ارة ب ر ل ا خ ي ار ب ي س سا5 ع الإ ب سا ل ا م لإر ل مد ا ل اود مد ل ا د ؤب ج ي و لإوة ب1 23/10/2013 : ارة ب ر ل ا ات رب ج م ف ض و: ي م ي عل ت ل ؤي ا ت ح م ل ا، ) مه ض ، و حه ب ف ،ا رة ش ك ي( ها سب ا ي ب ركه ح ها ق ت س ب وان ها ن ؤ ك س مد ل ا روف ح روط7 ش ن5 ا ث نh ’ب ب و ي ع ر ف و ي ع ت ب ط مد لم ا سا ف5 ا ن5 ا ث نh ’ب ب رص عإل ل خ ن م ز م له ا ث نس ب مد ل روط ا7 ش ات ي للطا ا ث ح ب ب ي س ، ا ؤن ك س ل ا ث نس ب ومد ز م له ا ث نس ب ، مد ي عر لق مد ا لم ا سا ف5 ا ن5 ا رت ك د ن ي ي م ل ك ي ف ؤن ك ب ن5 رط ا ت7 ش ب ي والد ل ص ف ت م ل ا لإف خ ي مه ل ك ل ا ات د ي ف و ة ز م له مد ا ل ا رف ح ق تس ب ن5 ا ي ف ورة ر لض ا ؤن ك ب) ماء س لا( ال7 ي م ل ا( ل ص ت م ل مد ا ل دار ا ق م د خدب ي ع م4 5 ( ل ص ف ت م ل ، وا ركات ح) 2 4 5 .) . ف ق و ل ا ارة7 س5 ؤد ا ج و ل و5 س ا ف ت لع ا طا ف ت و لإ5 ا ه الإ˚ ي ه هاي ن ي ف ؤن ك ب راءة لق ا ي ف ف ق و ل5 ا ن5 ا ارت7 س5 ااc ه ب ف ي نc ل ا را˚ ن cc لق ا ي ف دة c ي ح و ل ا مه ل ك ل ا) ءالإن( مه ل ك ن5 د وا د7 س م و5 ا ي صل5 ا ؤن ك س ن ك سا رف ح مد ل ا رف ح عد ت اء ا خ د9 ا م لإر ل مد ا ل ا c ث فّ ر ع لإوة ي ل د ا ي ع ات ي للطاء ا طا خ5 ا ت بّ و ض، ف ف ج م ي م ل ك مد. ث ع ض5 ي الإ ل9 ل ا ه س5 الإ ن م ي طق ت م رص لع ا ي ف درج ي ل وا ه ي ف ض ه ع ل ل ا اh ي ح ب ب را ست ا ت س ب در ي ل ا: . اة اخ5 ؤ م ل ا ؤات ط خ ات ي للطا ا دت صار، عد ن5 الإ وب ن ي ر ح ها م ل ا وب اة اخ5 ؤ م ل ا ب c ث فّ ر ع د ‘ دب خ ل الدرس ا هداف5 ا دت خد واردة ل د ا ؤب ج ب لم ا حكا5 ا ص ع ت ن ع ت ل5 ها. سا س س5 .وا اة اخ5 ؤ م ل م ا ه بh ’ب ب ت7 ب خد ن ي الد ه خاي ص ل ي ا عل له7 ي م5 الإ ص ع ت ات ي للطا ا دت عد)....... ؤءو الدار ت ب ن ي والد( ص ت ل ا ث ح ر7 ش م: ي ؤ ف ت ل ا اتh ي ح ب ب را ست ا

Transcript of باسلة

Page 1: باسلة

بســـــــم الله الرحمــــــن الرحيـــــــــــم

فلسطين دولةالعالي والتعليم التربية وزارة

لإلشراف العامة اإلدارةالتربوي والتأهيل

التربية مديريةوالتعليم

الخليل شمال

المدرســــــــــــةاألساسية المعتصم

للبنات الرقم

021152الوطنــــــــي

) التربوي ) بالمشرف خاص إشرافية زيارة تقريرالتعيين تاريخ التخصص المؤهل

العلميالهوية رقم المعلم اسم

شريعة دبلوم محيسن عبيد محمود فاطمة

الشعبة الصف الدرس موضوع المبحث رقمالزيارة

الزيارة تاريخ

ـ األساسي السابع الالزم المد ـ المدود تالوةوتجويد

1 23/10/2013

: الزيارة مجريات وصف: التعليمي المحتوى

تسبقها وان سكونها المد حروف شروط أن وبينت وفرعي طبيعي المد أقسام أن بينت ـبسبب ) ( مد ، الفرعي المد أقسام أن ذكرت ، ضمة ـ و ، فتحة ـ ،ا كسرة ـ ي تناسبها حركةعرض خالل من الهمز بسبب المد شروط الطالبات استنتجت ، السكون بسبب ومد الهمز

) بخالف ) الكلمة ذات وفي الهمزة المد حرف يسبق أن في الضرورة بكون السماء المثالالمتصل ) المد مقدار تحديد مع كلمتين في يكون أن يشترط والذي (5ـ 4المنفصل

والمنفصل ) ، (.5ـ 4ـ 2حركاتأشارة لوجود أو النفس النقطاع أو اآلية نهاية في يكون القراءة في ألوقف أن أشارت ـ

الوقف.كلمة وأن مشدد أو أصلي سكون ساكن حرف المد حرف بعد جاء إذا ـ الالزم المد ع̂رفت ـ

) الطالبات) أخطاء ،ص̂وبت مخفف كلمي مد فيها التي القرآن في الوحيدة الكلمة ءاالنالتالوة عند

. األصعب إلى األسهل من منطقي العرض في والتدرج صفية اللغة ـ

: التدريس ت استراتيجيا ‘ الطالبات عددت وباألنصار، وبالمهاجرين بالمؤاخاة ع̂رفت الجديد الدرس أهداف حددت

. المؤاخاة خطوات . . سألت وأسسها المؤاخاة بينهم حدثت الذين الصحابة على األمثلة بعض الطالبات عددت

الواردة التجويد أحكام بعض عن)....... الدار ) تبوءو والذين النص شرحت

: التقويم استراتيجياتص األسئلة هذه لبعض الشفوية المناقشة مع بالتفتيش الطالبات حلول 51 تابعت

ص أفكر . 53 ناقشت المستوى من األسئلة عدد للدرس المسبق الطالبات بعض تحضير ،ظهرالتفكيري 15 المعرفي المستوى ومن مبادئ 13 سؤال تناسب االمتحانات أسئلة سؤال،

. والتقويم القياس: واالتجاهات القيم

بطالباتها الطيبة العالقة أبدتواإلرشادات التوجيهات تتقبل

. . الشرح أثناء للطالبات انشغالين تسجيل لوحظ وكذلك التعزيز غياب لوحظ: أخرى أمور

ومرتبة جاهزة الفصلية الخطةمرتبة التحضير مذكرة

: والتوصيات اإلجراءات: الطلبة تحصيل

االول االمتحان نتيجة أصل 15 كانت من رسوب و 41 طالبة اإلسالمية التربية مادة في طالبةأصل 14 من . 41 طالبة والتجويد التالوة مادة في طالبة

المعلمة أسئلة على الصحيحة اإلجابات عدد أصل 18 بلغ من صحيحة وهذا 28 إجابة سؤال، .. الطالبات قدمت ، التفكيري االستداللي المستوى من األسئلة عدد الرتفاع منطقي

الدرس موضوع حول للمعلمة ملحوظتين

Page 2: باسلة

: للمعلم توصياتالمهاجرين تعريف تسجيل ، بالدروس الخاصة الصحيحة اإلجابات مواقع بتحديد االهتمام

عند جيدا التبسم إظهار ، معناهما في الطالبات أغلب عند اللبس ظهر أن بعد واألنصار . . . العرض لشاشة أكثر تفعيل الطالبات حلول متابعة في الدقة المرققة بالحروف النطق

المدرسة :لمدير . العرض شاشة على المحوسبة الدروس بعض تجهيز متابعة

التربية مدير مصادقةوالتعليم

. د : اإلشراف قسم رئيس اسمغطاشة جمال

: موسى ابتسام المشرف اسمعلقم

: التاريخ : توقيعه توقيعه : : التاريخ 10/11/2013التاريخ :

: / المدرسة ة مدير للتقرير نسخة المعلم استالم توقيعالتاريخ: / /