портфоліо

Вчителя Олександрійськогонавчально-виховного комплексу(ЗНЗ І-ІІ ступеня №17 – ліцей)Моргаленка Василя Анатолійовича

Проблема, над якою працюю «Формування та розвиток ключових

компетентностей на уроках трудового навчання шляхом застосування інтерактивних

технологій».

ПОРТФОЛІО

В.А. Моргаленко

Прізвище, ім`я та по батькові: Моргаленко Василь АнатолійовичМісце роботи : Олександрійський навчально-виховний комплекс (ЗНЗ І-ІІ ступенів № 17-ліцей), проспект Леніна 130, т.3-54-85, 3-54-81 Стаж роботи: загальний стаж роботи - 16 роківу тому числі педагогічний – 13 роківКваліфікаційна категорія: вчитель вищої кваліфікаційної категоріїЗвання:старший учитель


Освіта: вища. Полтавський технічний університет, 1997 рік Кіровоградський державний педагогічний

університет імені В. Винниченка, 2003 рік, заспеціальністю «Педагогіка і методикасередньої освіти. Трудове навчання».


Переможець обласного етапу Всеукраїнськогоконкурсу «Учитель року-2014»


Візитна картка.Василь Анатолійович – творча особистість, щопрагне довершеності в роботі, він увесь часвдосконалює фахову майстерність, займаєтьсясамоосвітою, надає методичну допомогу колегам.Поширює власний педагогічний досвід черезметодичні розробки, з якими знайомить учителів насторінках освітянських видань. Його захоплення –спорт, туризм, бойові мистецтва, написання казок,фантастичних оповідань.Він доброзичливий, комунікабельний, легкознаходить спільну мову з учнями та батьками, єкласним керівником 7-го класу.


Вчитель трудового навчання вищоїкваліфікаційної категорії, старшийучитель.

Член журі обласної олімпіади з трудовогонавчання.

Голова методоб`єднання вчителівтрудового навчання міста Олександрія.

Член творчої групи вчителів трудовогонавчання «Розвиток творчих здібностейучнів на уроках трудового навчання» (2013рік).

Член Ради школи.


Засідання методичногооб`єднання вчителівтрудового навчанняміста Олександрія

Обласна олімпіада зтрудового навчання


Класний керівник 7-го класу


Засновник міської громадської організації«Академія всесвітніх бойових мистецтв»

Інструктор з боротьби «Айкідо»(володар чорного поясу, 3- й дан айкідо)


Захоплююся туризмом.Займаюсь бігом на 10 км.Реалізую творчі здібності.


Мрію про те, що у своєму житті постійно будузустрічати щирих та не байдужих до праці людей.Сподіваюсь , що зможу бути їм корисним на шляхуїхнього становлення як особистості.


ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання :

2009 рік – перше, друге та третє місця;

2010 рік – друге місце;

2011 рік – перше, друге та третє місця;

2012 рік – друге та третє місця;

2013 рік - перше, друге та третє місця.


ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання :

2008 рік – третє місце;

2010 рік – друге місце;

2012 рік – друге та третє місця;

2014 рік – третє місце.


1 місце

2 місце

3 місце

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

2009 *2010 2011 *2012 2013

1 місце

2 місце

3 місце

В.А.Моргаленко

Моє кредо

ПедагогічнеХочеш змінити світ – почни з себе.

ЖиттєвеНе забороняти, а направляти, непримушувати, а переконувати, некомандувати, а організовувати.

ТворчеВиховати учня, що розділить зтобою твої знання та мрії.


В Україні компетентнісний підхід визнано одниміз напрямків модернізації освіти.

Компетентнісний підхід визнано як один ізшляхів оновлення змісту освіти й навчальнихтехнологій у розвинутих країнах світу.

Компетентність є передумовою успішностісамореалізації випускника в суспільстві іпередумовою розвитку самого суспільства.


Формування та розвиток ключових

компетентностей учнів.

Розвиток критичного і логічного

мислення.

Розвиток пізнавальної активності та

творчих здібностей учнів.


Застосування та використанняінтерактивних технологій.

Використання методу навчальних проектів.

Застосування ІКТ.

Впровадження ігрових методів.

Залучення учнів у дослідницьку діяльність тапошукову роботу.


Розвиток досвіду компетентнісного навчання

учнів, спрямованого на підвищення рівня

самостійного та критичного мислення, культури

праці та побуту індивіда, технічного і

технологічного світогляду, розвитку

особистісних якостей, виховання

відповідальності за результати власної

діяльності на основі формування ключових

компетенцій шляхом використання

інтерактивних технологій.

Технологіїнавчання


Поєднання сучаснихінтерактивнихтехнологій та

традиційних методівнавчання.


практикую індивідуальні завдання;

використовую роботу в парах та групах

(кооперативне навчання);

застосовую інтерактивні прийоми «Мікрофон»

та «Мозковий штурм»;

використовую мультимедійні презентації;

започатковую ігрові методи: брейн-

ринг, кросворди, ребуси, казки, вірші, загадки;

впроваджую метод асоціацій;


використовую тести, інструкційні картки такартки контролю знань;

використовую: буклети, міні-підручники; застосовую метод стимулювання («бонусний

бал»); широко використовую метод проектів;

участь, особисто та з учнями, у творчих

конкурсах та програмах всіх рівнів

(шкільному, міському, обласному).


Власними педагогічними ідеями завжди охоче ділюся з колегами по роботі, вчителями міста та області.


Постійний творчий пошук приносить бажанірезультати. Мої учні посідають призові місця вміських та обласних олімпіадах з трудовогонавчання, виготовляють вироби, які демонструютьсяна міських та обласних виставках творчих робіт.


Призер обласноїолімпіади з трудового

навчання 2008 року Очеретяний Ярослав


навчання 2010 року Гуляєв Руслан



навчання 2012 року Беляк Ярослав


навчання 2012 року Гуляєв Руслан


Призер обласноїолімпіади

з трудового навчання2014 року

Руднєв Юрій


Майстерня з трудового навчання є однією знайкращих в місті, в чому велика заслугаадміністрації закладу та її працівників.


Розвиваю комп’ютерну грамотністьшляхом використання комп’ютера на уроцідля візуалізації навчального матеріалу.


Олександрійський

навчально-виховний комплекс

(ЗНЗ І-ІІ ступенів №17 – ліцей)

Дякую за увагу !

портфоліо

Education

Transcript of портфоліо