Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы лицей № 504

Дошкольное отделение «Радуга»

Проект: Как я вырастил . . .

Вашему малышу уже год? Пора знакомить его с

окружающей природой.

Девиз проекта: Самое лучшее открытие то, Которое ребенок делает сам.

Познавай, чувствуй, твори.

Правильно говорят , что дети цветы жизни. Начиная с раннего возраста, необходимо обучать детей любить и бережно относиться к природе, ведь в этом возрасте интересно всё окружающее вокруг, они внимательно слушают и запоминают переданную родителями информацию.

Важно в этом «нежном возрасте» не упустить момент.

Необходимо руководить процессом восприятия ребенка в окружающих его

явлениях .

Цели: - Вызвать у детей чувства радостного

удивления- рассматривать семена, лук (понятия большая - маленькая; одна -

много) ; -наблюдение за посадкой, первыми

всходами- Учить ухаживать за растениями , развивать координацию движения

детей.

Задачи проекта: Формирование первичных экологических представлений

детей раннего возраста.Обучать детей любить и бережно относиться к природе.

Повышение роста профессионального мастерства родителей , по вопросам раннего развития детей.

Мы идем на огород – там морковь у нас растет,

Свекла рядом с ней сидит.Всё растет и хочет пить

Цели и задачи игрового сеанса с психологом

•Дать представление о растениях на огороде. •(морковь, огурец, лук, помидор, горох )•Формировать обобщающее понятие «овощи»•Познакомить детей с овощами , их формой , величиной и цветом.•Развивать интерес, сосредоточенность.•Уточнить и расширить словарь по теме.•Развивать зрительную память и зрительное внимание.•Развивать общую и мелкую моторику.•Учить координировать свои движения с речью педагога, развивать тактильное восприятие.

Леечки сейчас возьмем,

Дружно огород польем.

Сверху вниз водичку лей.

Лей сильнее! Не жалей!

Огород у нас большой ,Поливали мы с душой.

Пальчиковая гимнастика

Тыква здесь у нас растетОткрывай пошире рот.

Нужно рот сильней открыть,

Чтобы тыкву проглотить.

Согнуть правую руку, опустить локоть(кисть смотрит вверх).

Потом согнуть руку в запястье и левой рукой медленно отгибать вниз большой палец, стараясь прижать его к запястью.

Затем повторить тоже самое с левой рукой.

Хороводная игра «Урожай»

Мы пришли на огород.Что же там у нас растет?Есть капуста и лучок,Свекла есть и чесночок.Мы корзиночки возьмем,Урожай наш соберем!

Дети взявшись за руки идут по кругуПоочередно протягивают рукиТо вперед то на пояс.Дети «собирают овощи»,Наклоняясь и выпрямляясь.

Знания о природе, полученные

детьми в раннем возрасте,

постепенно расширяются,

а интерес и любовь к природе

закрепляются и углубляются.

Самое простое с чего можно начать это чтение добрых книг, разглядывание и изучение картинок в детских энциклопедиях для

самых маленьких.

Каждая новая информация дает ребенку возможность новых открытий. Познавательная активность ребенка раннего возраста

выражается в развитии восприятия и осмысленной предметной деятельности.

Карточки для детей из серии "Мир на ладошке"

Комплекты карточек с яркими фотографиями

и интересной информацией на обороте познакомят детей

с окружающим миром.

Эти карточки, можно начинать показывать детям

буквально с рождения!

Жизнь дает малышу много конкретных сведений , но без руководства взрослого ребенок не разберется в обилии впечатлений . Сам ребенок не всегда способен заметить много интересного и ценного. Именно взрослый так создает среду жизнедеятельности ребенка, чтобы она была наполнена теми объектами , познание которых

составляет содержательную сторону его развития.