教教學學及及輔輔導導技技巧巧分分享享 與與 成成功功的的哲哲學學

黃 聰 亮 教授 國立臺北教育大學 主 任 祕 書 國立臺北教育大學資訊科學系暨研究所 系主任暨所長 美國財務金融管理學院 院 士

中華民國國際學術交流學會 理 事 長

國 立 臺 灣 大 學 電 機 系 電 機 博 士 國 立 臺 灣 大 學 電 機 系 電 機 碩 士 國 立 臺 灣 大 學 電 機 系 電 機 學 士 NEUST State University 企 管 博 士 NEUST State University 教 育 博 士 May 2008

教學技巧 分享

有效率的教育方法有效率的教育方法 高壓恐怖威脅法

懷柔啟發漸進法

問題一問題一 ::

讀 書 是 不 是 件

快 樂 的 事 快 樂 的 事 ??

問題二問題二 ::

讀 書 既 然 不 是 件

快 樂 的 事

為何要唸書 ?

問題三問題三 ::

讀書考試既然不是件快樂的 事卻不得不要讀書﹑考試

該 怎 麼 辦 ?

讀書步驟一讀書步驟一 ::

良好的基礎建立

讀書步驟二讀書步驟二 ::

題型建立

讀書步驟三讀書步驟三 ::

反覆不斷的練習

讀書步驟四讀書步驟四 ::

● 定時做成果的 驗收

讀書步驟五讀書步驟五 ::

發揮專長極力培養

腦部相關資訊腦部相關資訊 人類對大腦的正確認知，是藉由逐漸地修正錯誤知識而形成的。

18 世紀初，弗盧杭從移除各種動物的大腦的不同區域的實驗中，觀察有哪些功能仍能遺留下來？最後他認定腦部各區不可能具有不同的功能。

但有些人卻認為腦部可區分成明確的區域，此派學說以高爾醫生最為著名。發展成『腦相術』。

啟發漸進法教學之基本訓練一啟發漸進法教學之基本訓練一 ::

口才的培養與坦承的態度

啟發漸進法教學之基本訓練二啟發漸進法教學之基本訓練二 ::

團隊合作精神的建立

啟發漸進法教學之基本訓練三啟發漸進法教學之基本訓練三 ::

利 用 團 隊 力 量 共 同 用 手協 力 完 成 一 項 任 務

啟發漸進法教學之方式啟發漸進法教學之方式

一﹑問題解決信心的建立二﹑基本訓練的養成三﹑教學模式的建立四﹑正確健康的人生觀

教學模式的建立教學模式的建立導引式教學 :需求 >> 已知 >> 團隊推演>> 專長分工 ( 分組討論 )>> 充實必備知識>> 系統整合 >> 整體知識之結論

防盜系統專題為例防盜系統專題為例 ::

1. 以現行防盜系統展示防盜功能 ( 建立可以成功的信心 ) 2. 以團隊的意見推演功能的提升 ( 團隊合作精神的展現 ) 3. 瞭解現有系統之架構﹑原理並補足必要知識 ( 良好基礎的建立 ) 4. 以專長分工 , 分別研發功能提升之各細部元件 ( 專長分工 ) 5. 以團隊合作做整體整合 ( 團隊合作精神的展現 )

其他範例其他範例 ::

如何與動物溝通 ?

如何不要學習語言 ?

正正確確健健康康的的人人生生觀觀

一﹑盡力而為﹑無怨無悔二﹑自助﹑人助﹑天助三﹑永不放棄的精神四﹑不斷的充實﹑接受新的挑戰五﹑坦蕩及永遠樂觀的精神

教學技巧分享結語教學技巧分享結語 ::

1. 懷柔啟發漸進法 , 是不得已但卻 必行的現行教學模式2. 建立成功 ( 解題 ) 的信心與基礎3. 導引式教學模式的建立4. 建立正確健康的人生觀5. 定時做成果的驗收

輔輔導導技技巧巧分分享享

推推己己及及人人 ------>> 恕道精神恕道精神人跟人最短的距離是由對方的立場出發

成成功功的的說說服服術術要說服別人一定要 讓對方認為你是跟他同一國的

輔輔導導者者的的心心態態好康道相報的口氣，就用『好東西與好朋友分享』的心情與愉悅口氣聲音，和對方聊一些與他切身相關的事，尤其是

初次輔導的當下並不能知道對象的心態，想要做什麼事，沒有一個主題一定 是

『對』的，尤其是第一次的溝通。

被被輔輔導導者者的的心心裡裡在意被關懷的感覺

關心自己的利益

尋求比較性差異

喜歡差別性待遇

你是否一直把學生當成聽命的棋子

，以為一切事情都在自己掌控中 ,喜歡下達「命令」與「控制」學生 的一切。

你想一下是否遇過請以下的情你想一下是否遇過請以下的情境：境：

有多少次在學生進入你的辦公室時，你給予了他們應有的尊重？你有仔細聽完學生的報告內容嗎？或者只是等待聽完後就急著準備下指令

有多少次當學生進入你的辦公室時覺得受到了輕視？ 例如，你忙著檢收電子郵件而沒跟學生打招呼；或雖然跟學生討論，但仍不時接電話，似乎電話比他們還重要。

不要視學生為聽從命令的棋子，

他們和你一樣，都有自己的希望

、夢想、心愛的人，想證明自己

的重要性，並希望能有足夠的尊重。

卓越的輔導者總是難得一見，雖然有些

人是天生的，但多數還是需要後天

的學習，以下的四個技巧，是讓你

成為一個成功卓越輔導者的他山之石。

別忽略你對學生的影響：無論你是否喜歡，你的所作所為都將成為學生仿效的對象。他們會從你身上尋找可行的訊號，你的一舉一動都會影響周遭人事的步調。若是他們知道你會敷衍你不喜歡的事，他們也會把這種作法視為可行之道。若是你曾說謊，他們也不會誠實。同樣的，若你勇於挑戰不合時宜的舊規，他們也會樂於嘗試。

一個技巧：以身作則

從學生的角度看事情：可以透過三個問題：最喜歡哪些地方？最不喜歡哪些地方？最想改變哪些地方？廣納學生的意見，診斷出問題點，然後想出可行的解決方法。

尊重學生：在跟學生對話時，要放棄「命令與控制」的文化，全心全意的將注意力集中在談話上，讓他們覺得備受尊重，並激發學生的暢談的機會。

第二個技巧：積極傾聽

讓學生相信我們可以做好任何事情：有些老師喜歡讓學生摸不著頭緒，似乎這樣能多一些控制的權力，這不僅是輔導者的無知，更是失敗 ;

讓學生分享你的想法並讓學生朝共同的方向前進，使他們從學習中發掘意義。

善用各種溝管道：不管是正式和非正式管道，你必須熟知溝通的技巧，並擁有溝通意願，否則就只能「說給自己聽。」

第三個技巧：有效溝通

小事情也可締造大成就：回想一下，當上司面對面告訴你「做得很好」時的那種感覺，所以也請你給學生（或自己）一個讚美，如果可以的話，向你身邊的人說出來 ,

放下身段、拋開冷漠、熱情相迎。

信任學生，他們常會證明你是對的：打破師生的限制，信任學生的能力，也是一種積極而正向的轉變。

第四個技巧：攜手共進

要成為成功的輔導者，必須先贏得學生的信任，讓大家清楚知道大家同在一艘船上，榮辱與共，必須共心協力。

掌掌握握了了學學生生的的心心理理需需求求

你就掌握了輔導的世界

與致勝的關鍵

成功哲學成功哲學● 成功的力量來自成功的 想法● 成功 , 要有想成功的一股

拼勁

● 現在的困境 來自於過去的錯誤

●未來的發展 取決於現在正確的行為

成功的人生哲學成功的人生哲學●敬業態度與野狗精神

成功＝能力 × 態度

要成功要有敬業的工作態度與 不怕困難的野狗精神

打一場贏的人生戰役打一場贏的人生戰役●瘠地耕耘的精神

● 知足常樂的人生觀

● 正確的努力 ～～邁向標竿 勇往直前

人生贏家的五大成功哲學人生贏家的五大成功哲學

不斷變革繼續學習

觀念 態度 目標

方法 堅持

站在變化的最前端站在變化的最前端

※Stand on the point ofcurve

速速 度度 ●21世紀的競爭力來自於 思想的速度

●速度不是自己跑得快 而是跑得比競爭者快

成成功功戰戰將將的的行行動動特特質質★面笑★嘴甜★腰軟★手腳快

談談笑笑風風生 生 輕輕鬆鬆致致勝勝●只要做好充分的專業準備

你會是輕鬆的導師

•祝 萬 事 如 意