บรรณานกรม

กรมวชาการ. กระทรวงศกษาธการ. หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. พมพครงท 2. ส านกพมพวฒนาพานช : , 2544. . คมอจดการเรยนรกลมสาระการงานอาชพและ เทคโนโลยในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. พมพครงท 1. โรงพมพองคการรบสนคาและพสดภณฑ(ร.ส.พ.) : กรงเทพฯ, 2545. . สาระและมาตรฐานการเรยนรกลมสาระการงานอาชพและ เทคโนโลยในหลกสตร

การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544. พมพครงท 1. โรงพมพองคการรบสนคาและพสด ภณฑ(ร.ส.พ.) : กรงเทพ ฯ, 2545.

กองศร เชญชม. ผลการใชโปรแกรมการเตอนตนเองและโปรแกรมการชแนะดวยวาจาทมตอการ ปรบพฤตกรรมความรบผดชอบตอการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1. วทยานพนธ กศ.ม. มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2547.

จรวฒน เตมดวง. ปญหาทกษะในการปฏบตงานและความตองการในการฝกอบรม ของพนกงาน บรษท ไทยคควา อนดสทรส จ ากด. วทยานพนธ ศลปะศาสตรมหาบณฑต. มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร : ฉะเชงเทรา, 2548.

เฉลมชย พนธเลศ. การพฒนาทางเลอกในโรงเรยนใหเดกไทยไดเรยนรอยางแทจรง, การชแนะ (Coaching) : ยทธวธส าคญในการพฒนาการจดการเรยนการสอนของคร. 21 มถนายน 2550 : 4 – 14. <http://www.teenpath.net/teenpath/content.asp?Menu= 1&SubMenu=3&MicMenu=&ID=00004> 20 กนยายน 2551. ชยยงค พรหมวงศ. เอกสารการสอนวชาเทคโนโลยและสอสารการพมพ เลม 1. นนทบร : มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช, 2523. ชยยศ โลหภาษย. การยอมรบวธปฏบตทไดรบค าแนะน าการเลยงกงกลาด าในจงหวดปตตาน พฒนาการเกษตร. วทยานพนธ. มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2544.

ทศนา แขมมณ. ศาสตรการสอน : . พมพครงท 5. ส านกพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย : ธญลกษณ หอมกรน. การศกษาผลสมฤทธทางการเรยนและความพงพอใจของนกเรยนชน มธยมศกษาปท 1 ทมตอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน เรอง เมองโบราณ และสถานท ส าคญในจงหวดสงหบร. วทยานพนธ. ครศาสตรมหาบณฑต สาขาหลกสตรและการสอน. มหาวทยาลยราชภฏเทพสตร, 2549. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค 1. กรงเทพฯ : ประชาชน, 2541. . เขยนแบบเทคนคเบองตน. พมพครงท 6. ส านกพมพ ส.ส.ท. : กรงเทพ ฯ, 2548.

นงคนช ทองภบาล. การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนทมผลปอนกลบแบบตอบผด มการ แนะน า. วทยานพนธ. ศกษาศาสตรมหาบณฑต เทคโนโลยการศกษา มหาวทยาลย ขอนแกน, 2548. นตยา โสรกล . ผลการใชการสสอนแนะในการเรยนรดวยกรณศกษาบนเวบทมตอการแกปญหาของ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 ทมรปแบบการคดตางกน. วทยานพนธ ปรญญามหาบณฑต จฬาลงกรณ มหาวทยาลย, 2547. บญชม ศรสะอาด และคณะ. วธการทางสถตส าหรบการวจย. พมพครงท 3. ประสานการพมพ :

กาฬสนธ, 2550. บญชม ศรสะอาด และคณะ. พนฐานการวจยการศกษา. ภาควชาวจยและพฒนาการศกษา.

คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม. พมพครงท 4. ประสานการพมพ : กาฬสนธ, 2551. บรรตน สขวโรทย. ผลการศกษาผลการสอนโดยใชเวบทมตอผลสมฤทธทางการเรยนและความ พงพอใจในการเรยนวชาสงคมศกษาของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 โรงเรยนนครสวรรค. วทยานพนธ. ครศาสตรมหาบณฑต. มหาวทยาลยราชนครสวรรค : นครสวรรค, 2547. ประวต เอราวรรณ. พนฐานการวจยการศกษา. ภาควชาวจยและพฒนาการศกษา. คณะ

ศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม. พมพครงท 4. ประสานการพมพ : กาฬสนธ, 2551.

ประวต เอราวรรณ และนชวนา เหลององกร. วธการทางสถตส าหรบการวจย. ภาควชาวจยและพฒนาการศกษาคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม. พมพครงท 3. ประสาน การพมพ : กาฬสนธ, 2550.

เผชญ กจระการ. การวเคราะหประสทธภาพสอและเทคโนโลยเพอการศกษา. วารสารการวดผล การศกษา มหาวทยาลยมหาสารคาม. ปท 7 : กรกฎาคม 2544, 44 – 51.

เผชญ กจระการ และสมนก ภททยธน. การวเคราะหประสทธภาพสอและเทคโนโลยเพอการศกษา. วารสารการวดผลการศกษา มหาวทยาลยมหาสารคาม. ปท 8 : กรกฎาคม 2545, 30 – 36. พน คงพล. ความพงพอใจทมตอบทบาทหนาทความรบผดชอบของคณะกรรมการการประถมศกษา จงหวด ใน 14 จงหวดภาคใต. ปรญญานพนธ. มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒสงขลา : สงขลา, 2529. พนมพร ปยธรรมาภรณ. การศกษาความพงพอใจของผเรยนตอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปน ส าคญในโรงเรยนมธยมศกษา กลมโรงเรยนกรมสามญศกษา กรงเทพมหานคร กลม 8. วทยานพนธ. ครศาสตรมหาบณฑต. มหาวทยาลยราชภฏธนบร : 2547. มงคล ค าดวง. ความเขาใจในการอานของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 2 ทเรยนโดยใชกจกรรม ชแนะใหคด. วทยานพนธ. ศกษาศาสตรมหาบณฑต หมาวทยาลยเชยงใหม, 2544. มงคล ฉนทไพศาล. การศกษาการใชแบบจ าลองเสมอนจรงในการเพมความสามารถในการสอสาร ในชวงการออกแบบ. วทยานพนธ. จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2545.

เยาวลกษณ อทรงธรรม. ผลการใชแผนทความคดตอผลสมฤทธและความพงพอใจในการเรยนวชา พระพทธศาสนาของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนพรพพทยาคม จงหวดสราษฎร ธาน. วทยานพนธ. ครศาสตรมหาบณฑต. มหาวทยาลยราชจนทรเกษม : 50. รดาธร นลลออ. ผลของการใชโปรแกรมการปรบพฤตกรรมโดยการชแนะดวยภาพเพอลดพฤตกรรม ไมตงใจเรยนของเดกสมาธสน. สารนพนธ ศกษาศาสตรมหาบณฑต. มหาวทยาลย ศลปากร : กรงเทพฯ, 2548. ระววรรณ บญพค า. การศกษาเปรยบเทยบความเขาใจในการอานเนอเรองภาษาองกฤษทใชการชแนะ

แบบการใชโครงเรอง แบบการใชภาพและแบบการใชชอเรอง ส าหรบนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 6. วทยานพนธ. กศ.ม. จตวทยาการศกษา. มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม : มหาสารคาม, 2535. โรงเรยนกดชมวทยาคม. หลกสตรการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2544 กลมสาระการงานอาชพและ

เทคโนโลย ชวงชนท 3 (ปรบปรง 2550). อดส าเนา, 2550. ลดดาวลย วรพนธ. การเปรยบเทยบผลของการใชเทคนคการชแนะดวยวาจา การเสรมแรงทางสงคม และการชแนะดวยวาจาควบคกบการเสรมแรงทางสงคม ทมตอพฤตกรรม ตงใจเรยนวชา ภาษาองกฤษของนกเรยน. วทยานพนธ. กศ.ม. จตวทยาการศกษา. มหาวทยาลย มหาสารคาม : มหาสารคาม, 2550. วมลรตน สนทรโรจน. นวตกรรมเพอการเรยนร. พมพครงท 3. เอกสารประกอบการสอนวชา 0506703. ภาควชาหลกสตรและการสอน คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2545. วณา กวยสมบรณ. การพฒนากระบวนการชแนะทางปญญาเพอสงเสรมการพฒนาปรชญาการศกษา

สวนบคคลของครประจ าการระดบประถมศกษา. วทยานพนธ. คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2547.

ศลใจ วบลกจ. ความสมพนธระหวางเทคนคการประสานงานของศกษาธการอ าเภอกบความพงพอใจ ของเจาหนาทในส านกงานศกษาธการอ าเภอ เขตศกษา 3. ปรญญานพนธ. มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒสงขลา : สงขลา, 2534. ศศวรรณ เทศศรเมอง. การเปรยบเทยบผลของการควบคมตนเองและการชแนะทมตอความ ขยนหมนเพยรทางการเรยนของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โรงเรยนสตรราชนทศ จงหวดอดรธาน. ปรญานพนธ กศ.ม. กรงเทพ ฯ : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร, 2535. สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ. การเรยนรดวยพลงสมอง BBL. ม.ป.ป. สมนก ภททยธน. การวดผลการศกษา. พมพครงท 2. ประสานการพมพ : กาฬสนธ, 2541. . เทคนคการสอนและรปแบบการเขยนขอสอบแบบเลอกตอบ วชาคณตศาสตร เบองตน. พมพครงท 4. ประสานการพมพ : กาฬสนธ, 2547. . เทคนคการสอนและรปแบบการเขยนขอสอบแบบเลอกตอบ วชาคณตศาสตร เบองตน. พมพครงท 2. กาฬสนธ : ประสานการพมพ, 2547.

สมนก ภททยธน. การวดผลการศกษา. พมพครงท 5. ประสานการพมพ : กาฬสนธ, 2549. สมบต ทายเรอค า. ระเบยบวธวจยส าหรบมนษยศาสตรและสงคมศาสตร. พมพครงท 2. กาฬสนธ : ประสานการพมพ, 2551.

สมโภชน เอยมสภาษต. ทฤษฎและเทคนคการปรบพฤตกรรม . พมพครงท 6. กรงเทพฯ : โรงพมพ จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2550. สวทย มลค า และอรทย มลค า. 19 วธจดการเรยนรเพอพฒนาความรและทกษะ. พมพครงท 5. หางหนสวนจ ากด ภาพการพมพ : กรงเทพฯ, 2547. อนศกด ฉนไพศาล. เขยนแบบเทคนคเบองตน. บรษท แซทโฟรพรนตง จ ากด : กรงเทพ, 2547. Magaret M Flores and Maria Kaylor “Journal of Instructional Psychology Vol.34 no ” The Effects of a Direct Instruction Program on the Fraction Performance of Middel School Students Ark – Risk for Failure in Mathematics. Jun, 2007. <http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_ nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ774167&ERICExtSearch_ SearchType_0=no&accno=EJ774167> April 30, 2009. Shannon Hayter and other “Journal of Developmental and Physical Disabilities Vol.19 No4, August 7” The Use of a Modified Direct Instruction Flashcard System with Two High School Student with Developmental Disabilities. Thursday, June 28, 2007. < http:// www.springerlink.com/content/e07g60194w314027/> April 30, 2009. Suzan F. Ayers, and other. “Physical Educator Vol 6 No3 ” An Examination of Skill Learning Using Direct Instruction. 2005. < http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/ Home.portal;jsessionid=HXnMyjJN0yJhf95r95qhL8n7czxV1GQ9npMrV7VpLJKgyj H5BSMf!1870863147?_nfpb=true&ERICExtSearch_SearchValue_0 =%22Ayers+Suzan+F.%22&ERICExtSearch_SearchType_0=au&_pageLabel =RecordDetails&objectId=0900019b8016982f&accno=EJ740143&_nfls=false> April 30, 2009.