1

โซเชยลมเดยกบการศกษาไทย วณชชา แมนย า, วลาวลย สมยาโรน, ศรณย หมนเดช, ชไมพร ศรสราช *

(ทมาของภาพ [1]http://www.roar.pro/wp-content/uploads/2013/03/socialmediatree.jpg [2]http://www.julienrio.com/marketing/pictures/JulienRio.Com_Social_Media_tree.jpg )

ความส าคญและสภาพปญหาของเทคโนโลยและสอสารการศกษา การเรยนการสอนในยคปจจบน ไดปรบเปลยนจากระบบการเรยนการสอนทครเปนผบรรยายแตผเดยว มาเปนการใชเทคโนโลยควบคไปกบการสอน และครเปลยนบทบาทจากผใหความร เปนผชแนะ การเรยนการสอนแบบเดมทครเปนศนยกลางไมสามารถชวยใหนกเรยนเกดทกษะทจ าเปนในศตวรรษท 21 ไดดพอ [3] ดงนนครจงตองปรบเปลยนวธการสอนและเขาใจบทบาทของนกเรยนและครทถกตอง เพอใหนกเรยนไดฝกฝนทกษะทส าคญและจ าเปนอยเสมอ จะชวยพฒนาใหนกเรยนมความพรอมในการใชชวตอยางมความสขในศตวรรษท 21 ทส งแวดลอมรอบตวมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว เมอระบบอนเทอรเนตถกพฒนาใหมประสทธภาพ ทงความเรว และความเสถยร การน าเอาระบบเครอขายอนเทอรเนตเขามาเปนเครองมอในการศกษา คงเปนสงทหลกเลยงไมได เพราะแหลงความรตางๆ ไมไดอยในหองสมดแตเพยงอยางเดยว หากแตมอยมากมายในโลกทสามารถสบคนไดผานระบบอนเทอรเนต โดยททกคนสามารถเชอมตอและเขาถงขอมลไดทกททกเวลา

* นสตปรญญาเอก สาขาเทคโนโลยและสอสารการศกษา มหาวทยาลยนเรศวร

2

เมอมการเชอมโยงถงกน เราเรยกวาการเกดสงคม หากสงคมนน ไมไดจ ากดเพยงแคระยะทาง แตเปนการเชอมโยงผคนเขาดวยกนผานระบบเครอขายฯ โดยเรยกเวบไซตทเปนสอกลางใหบรการขอมลขาวสารประเภทนวา “โซเชยลเนตเวรค” และเรยกขอมลบนโซเชยลเนตเวรควา “โซเชยลมเดย” ซงสถตการใช [4] เวบไซตประเภทนของไทยในป 2554-2555 ทผานมา พบวา มการใชงานเวบไซต facebook เปนอนดบหนง และมการใชบรการประเภทวดโอ คอ เวบไซต youtube อยในอนดบตนๆ จะเหนไดวา คนไทยใชเวบไซตประเภท “โซเชยลมเดย” หรอทเราเรยกวา “เครอขายสงคม” เปนสวนหนงของกจวตรประจ าวน

(ทมาของภาพ [9] http://federalfinancialgroupllc.files.wordpress.com/2013/05/social-media-people.jpg )

หากครจะน าพฤตกรรมการใชสอสงคมออนไลนเหลานมาเปนสวนหนงในการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความกาวหนาทางเทคโนโลย เปลยนการจดการสอนแบบเดมๆ ทครเปนเพยงแหลงความรแหลงเดยว ใหเปนนกเรยนสามารถสบคนความรจากแหลงตางๆ ทมอยมากมายไดดวยตนเอง โดยทครจะตองชแนะวาแหลงขอมลใดนาชอถอ และสามารถน ามาอางองได รวมทงใชเวบไซตประเภทเครอขายสงคมเปนสอกลางในการพดคย แลกเปลยนความคดเหน แสดงทศนะ หรอสรางองคความรของตนเอง อกทงยงชวยลดชองวางระหวางครและนกเรยนอกดวย ผลลพธทปรากฏ ในปจจบน กระทรวงศกษาธการ มอบหมายให ส านกเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน [6] ด าเนนการจดอบรมเพอกระตนใหครไทย พฒนาศกยภาพและสงเสรมการใช social media ในการจดการเรยนร โดยเลงเหนความส าคญในการสงเสรมและผลกดนใหครสามารถน าเครองมอออนไลนทมอยบนระบบเครอขายอนเทอรเนตมาใชในการจดการเรยนร ใหเกดเปนเครอขายและเกดความรวมมอกนระหวางครกบคร นกเรยนกบคร และนกเรยนกบนกเรยนดวยกน โดยไมมขอจ ากดเรองเวลา และสถานท กอใหเกดการเรยนรแบบไมมทส นสด นบเปนยคเวบ 2.0 [7] ทนกการศกษา

3

จ าเปนตองตระหนก เขาใจ และเขาถงแหลงเรยนรทส าคญแหงน เพอตอบรบกบการเปลยนแปลงของโลกในปจจบนและอนาคตอยางหลกเลยงไมได

เครองมอออนไลนทมอยอยางหลากหลายบนอนเทอรเนตนน มประสทธภาพส าหรบการใชงานทแตกตางกน โดยนบวนจะพฒนาและเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว ค าถามคอ เราจะน าเครองมอเหลานมา สรางใหเกดแหลงเรยนรเพอเปนประโยชนส าหรบนกเรยนไดอยางไร โดยทครสามารถดงเครองมอเหลานไปประยกตใชในกระบวนการเรยนการสอนอยางเปนรปธรรมและอยางยงยน การทครมความเขาใจในเทคนค/แทคตค ของเครองมอ ผนวกกบ กลยทธการสอน และสรางใหเกดเปนรปแบบทนาสนใจส าหรบนกเรยนนน นบเปนสงททาทายส าหรบครเปนอยางยง

โดยเครองมอ ททาง สทร. แนะน าใหครไดปรบเอาไปใช [8] ไดแก

Wordpress : คอ เวบไซตส าเรจรป เพอใชสรางบลอกสวนตว หรอในแตละรายวชา ได Facebook : คอ เวบไซตส าหรบกระดานขาว ใหครและนกเรยนสามารถสอสารและแลกเปลยนขอมลซงกนได Twitter : ใชในการสอสารขอความสนๆ คลาย SMS สามารถ โตตอบกนไดอยางรวดเรว Youtube : เวบไซตทใช ในการแบงปนไฟลวดโอ Slideshare : ใชในการแบงบนไฟล Scribd : เวบไซตทใชในการแบงปนไฟลเอกสาร เชน ใบความร ใบงาน แบบฝก

(ทมาของภาพ [10] http://www.gooddata.com/wp-content/uploads/2013/01/We-Speak-Social-Media.png) ผลกระทบตอการศกษาไทย ในการใชโซเชยลมเดย หรอเครอขายสงคมกบการจดการศกษาไทย อาจเปนไดทงคณและโทษ หากครไมมการจดการทด เพราะนกเรยนอาจยงไมสามารถควบคมหรอก ากบตนเองใหใชงานไดอยางเหมาะสม ซงขอดและขอเสยของการใชโซเชยลมเดยในการเรยนการสอนพอสรปไดดงน ขอดของการใชโซเชยลมเดยในการเรยนการสอน หากมการใชงานในทางทถกตอง จะสงผลดตอทงครและนกเรยน [5] ดงน

1. เปนการเสรมสรางสตปญญาความร ( Intellectual Benefit ) 2. กอใหเกดกระบวนการสอสาร การมสวนรวม รวมทงการสรางสงคมประกต

(Benefits for Communication , Collaboration and Socialization )

4

3. เปนการเสรมสรางแรงจงใจ ( Motivational Benefits ) 4. ปรบสภาพแวดลอมการเรยนแบบเปด งายตอการเชอมโยง สรางความสมพนธระหวางสงคมในชนหองเรยน 5. สนบสนนและรองรบการสอสาร 2 ทาง สามารถน ามาประยกตใชในวธการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย (collaborative learning, small group learning and other co-creation of knowledge) ขอเสยของการใชโซเชยลมเดยในการเรยนการสอน เมอมขอด กยอมมขอเสย ดงน 1. ความไมมนใจในความเสถยรและความคงอยของเวบ 2. การเชอมโยงระบบและขอมลผใชเพอการท างานรวมกนในสถานศกษา 3. ความปลอดภยและความเปนสวนตวของขอมล 4. อปกรณทเกยวของ อาจมราคาสง 5. การขาดวจารณญาณในการสบคนขอมล และการรบขอมลทไมถกตอง สงผลไปถงการขาดวจารณญาณในการน าเสนอขอมล ซงอาจท าใหเนอหาของนกเรยนผดพลาดได แนวทางและความเปนไปไดในการแกไขปญหา หากครยงไมสามารถใชเทคโนโลยในการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม และใชเทคโนโลยทมอยไมคมคาตามงบประมาณทรฐบาลสนบสนน การเลอกใชเครองมอโซเชยลมเดยทไมเหมาะสมกบรปแบบหรอกจกรรมการเรยนการสอน จะสงผลใหนกเรยนไมสามารถพฒนาความรและทกษะทตองการไดเตมศกยภาพ

(ทมาของภาพ [11] http://edudemic.com/wp-content/uploads/2012/09/dd_social.jpg)

5

นกเรยนทใชงานโซเชยลมเดยไปในทางทไมถกตอง อาจกอใหเกดผลเสยตอคณธรรม จรยธรรมและระบบการศกษา ดงนนครจงควรสรางความรเทาทนสอ เพอเปนแนวทางหนงในการสรางภมคมกนใหกบผบรโภคสอ โดยเฉพาะเดกและเยาวชน ในการเปดรบเนอหาผานสอในเชงวเคราะหวพากษ และประเมนสอ การสรางความรเทาทนสอน โดยสวนใหญแลวจะเกดจากการเรยนรของเดกผานการชแนะของครและผปกครอง รวมถงการพฒนาความคดในเชงวเคราะหวพากษของเดกเองผานการเรยนรจากประสบการณตรงนนเอง อางอง [1] ภาพ : http://www.roar.pro/wp-content/uploads/2013/03/socialmediatree.jpg [2] ภาพ : http://www.julienrio.com/marketing/pictures/JulienRio.Com_Social_Media_tree.jpg [3] วจารย พานช. (2555). ครเพอศษย. [4] Thailand Social Network 2013. (2013). Online : http://mobiledista.com/media/2013/05/infographic-social-network-in-thailand-q1-2013.jpg [5] Poore, M. ( 2013). Using Social Media in the Classroom : A Best Practice Guide. London : SAGE. [6] ส านกเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน. (2552). โครงการกาวใหมของครไทย กาวไกลดวย Social Media. สบคนออนไลน จาก http://thaismedu.com/. [7] Jeff Dunn. (2011). The 100 Best Web 2.0 Classroom Tools Chosen By You. Online : http://www.edudemic.com/best-web-tools/ [8] การน า Social Media มาใชในการจดการเรยนร. (2556). สบคนออนไลนจาก http://kasmos52.wordpress.com [9] ภาพ2 : http://federalfinancialgroupllc.files.wordpress.com/2013/05/social-media-people.jpg [10] ภาพ3 ; http://www.gooddata.com/wp-content/uploads/2013/01/We-Speak-Social-Media.png [11] ภาพ4 : http://edudemic.com/wp-content/uploads/2012/09/dd_social.jpg