表3-1 110 學年度臺中市立烏日國民中學八年級第一學期學校總體 …

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表 3-1 110學年度臺中市立烏日國民中學八年級第一學期學校總體課程計畫進度總表

製表日期：110年 07月 14日

週

次日期學校行事

課程計畫內

容

部定課程(領域學習課程)(29節) 彈性學習課程( 6 )

語文

數學(4) 健康與體育

(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

一

~

七

110/8/30

|

110/10/16

9/1(三)

開學日(正式上

課)

第一週祖孫週、

友善校園週

9/11(六)補行上

課

9/20(一)中秋節

調整放假

9/21(二)中秋節

10/10(日)國慶

日

10/11(一)國慶

日調整放假

10/12(二)-

10/15(五)

第一次定期評量

單元/主題

名稱

第 1 課白靈

新詩選

第 2 課古體

詩選

(一)庭中有奇

樹

(二)慈烏夜啼

第 3 課土芭

樂的生存之道

語文天地一

語法（上）─詞

類介紹

Lesson 1 I

Had a Great

Summer

Vacation

戶外教育

Lesson 2 Why

Didn’t You

See a Doctor?

多元文化

Review 1

第一章乘法公式與多項式 1-1乘法公式 1-2多項式的加法與減法 1-3多項式的乘法與除法第二章平方根與畢氏定理 2-1 平方根與近似值環境、資訊、生命、家庭教育、能源

◎健康

1-1：友誼來敲

門性別平等教

育

1-2：尊重他人

珍愛自己性別

平等教育

1-3：愛的練習

曲性別平等教

育、家庭教育、

生命教育、安

全教育、多元

文化教育

◎體育

3-1：平沙落雁

～跳遠

3-2：安全無漾

～仰泳海洋教

育

3-3 精彩可騎

～自行車

資訊科技

第 1 章資訊與

社會

1-1 資訊科技

的社會議題

1-2媒體識讀

1-3 資訊倫理

與網路禮儀

第 2 章模組化

程式—幾何藝

術家

2-1 正多邊形

小畫家

2-2 有趣的幾

何圖形

人權教育

品德教育

法治教育

生涯規劃教

育

閱讀素養教

育

生活科技

緒論設計好好

用

第 1 章風力汲

水器

1-2 汲水器設

計

1-3測試修正

1-4機具材料

科技教育

生涯規劃教

育

安全教育

地理

第一篇中國大

地

第一章中國的

自然環境

第二章中國的

人口

環境、人權

歷史

第三篇中國與

東亞（上）

第一章商周至

隋唐時期的國

家與社會

第二章商周至

隋唐時期的民

族與文化

多元文化

公民

第四篇社會生

活的組織及制

度（中）

第一章國家與

民主治理

第二章憲法與

人權保障

法治

視覺

統整（視覺藝

術）

穿越今昔藝象

新

視覺藝術

咱ㄟ時代 • 彼

ㄟ所在

音樂

統整（音樂）

鑼鼓喧天震廟

埕

音樂

看見臺灣•音樂

情

表藝

統整（表演藝

術）

粉墨登場喜迎

神

表演藝術

變身莎士比亞

品德、環境、多

元、性別、原住

民、閱讀、人

權、生涯、資

訊、生命

第一章基本測

量與科學概念

1-1長度、質量

與時間

1-2 測量與估

計

1-3 體積與密

度的測量

第二章物質的

世界

2-1認識物質

2-2 溶液與濃

度

2-3 混合物的

分離

第三章波動與

聲音

3-1 波的傳播

與特徵

童軍

主題三：露營練

功坊

單元一：可口吃

野味

單元二：帳篷下

的秘密

輔導

主題五：心之谷

單元一：情緒密

碼

單元二：生命百

寶箱

家政

主題一：幸福生

活計畫

單元一：發現幸

福力

單元二：與你

同行

生命、戶外教

育、環境

【閱寫閱順

心】

1.指頭上的季

節---詩與圖

的串流

2.小人物的故

事

3.人權議題--

-寫信馬拉松

【科學實作】

簡易的測量

魔音再現

奇妙的光

釋放你的熱情

認識校園中的

物質

【唱遊世界】

Lesson 1 My

Summer Bucket

List

Lesson 2 How

Healthy Is

Healthy?

Review 1

Lesson 3

Guilty or Not

社團活動(1) 班週會(1)

2

教學重點

第 1 課白靈

新詩選

1.聽出新詩朗

誦的韻律感。

2.說出詩中所

描述的內容。

3.了解詩中所

抒寫的情懷與

想法。

第 2 課古體

詩選

(一)庭中有奇

樹

(二)慈烏夜啼

1.聽出古體詩

音韻的和諧。

2.分辨不同語

氣的用意。

3.說出兩首詩

的主題。

4.理解詩中蘊

含的思念之情。

5.學習藉物起

興、以物喻人的

寫作手法。

第 3 課土芭

樂的生存之道

1.聽出文中土

芭樂的各種特

色。

2.聽出作者過

去與現在對於

土芭樂生長特

色的不同態度。

3.說出自己品

嘗芭樂的感受。

4.了解土芭樂

的生存策略。

1. 能熟悉過去

式動詞規則及

不規則變化。

2. 能使用過去

簡單式詢問並

回答過去時間

發生的動作。

3. 能使用助動

詞 Did 或疑問

詞 What 開頭的

問句及其回

答。

4. 能聽說讀寫

關於暑假活動

的英文。

5. 能以簡易英

文介紹臺東或

鹿港的當地文

化。

6. 能使用授與

動詞。

7. 能使用以

Why開頭的疑

問句詢問原因

並回答。

8. 能使用連接

詞 because 及

so組成表示因

果關係的子

句。

9. 能聽說讀寫

與身體健康狀

況相關的英

文。

1. 認識多項式

及相關名詞，並

熟練多項式的

四則運算及運

用乘法公式。

2. 理解二次方

根的意義、符號

與根式的四則

運算，並能運用

到日常生活的

情境解決問題。

3. 應用十分逼

近法估算二次

方根的近似值，

並能應用計算

機計算、驗證與

估算，建立對二

次方根的數感。

4. 使用計算機

計算比值、複雜

的數式、小數或

根式等四則運

算與三角比的

近似值問題，並

能理解計算機

可能產生誤差。

◎健康

Db-IV-3 多元

的性別特質、

角色與不同性

傾向的尊重態

度。

Db-IV-4 愛的

意涵與情感發

展、維持、結束

的原則與因應

方法。

Db-IV-5 身體

自主權維護的

立場表達與行

動，以及交友

約會安全策

略。

Db-IV-6 青少

年性行為之法

律規範與明智

抉擇。

Db-Ⅳ-7 健康

性價值觀的建

立，色情的辨

識與媒體色情

訊息的批判能

力。

Fa-IV-1 自我

認同與自我實

現。

Fa-IV-3 有利

人際關係的因

素與有效的溝

通技巧。

Fb-IV-3 保護

性的健康行

為。

◎體育

Cd-IV-1 戶外

休閒運動綜合

資訊科技

1.認識資訊科

技的社會議題

2.認識媒體識

讀

3.認識資訊倫

理的四大議題。

4.認識網路禮

儀

5.科技廣角：

無人車的資訊

倫理

6.觀察幾何圖

形的規律與特

徵。

7.學習使用

Scratch 中的

重複結構積

木。

8.使用重複結

構設計程式。

9.認識模組化

程式設計。

生活科技

1.瞭解科技系

統的模式及設

計的意義。

2.舉例日常生

活的設計項

目。

3.瞭解商業考

量設計的重

點。

4.認識設計思

考的流程。

5.能根據任務

目標設計製作

汲水器。

6.能了解材料

特性，並根據

選定方案選擇

適合的材料。

7.能根據選定

材料，選擇相

應的加工方式

與加工工具。

8.學習風扇設

計相關知識。

9.能根據測試

結果進行修

正，直到符合

任務目標

10.能正確且

安全的操作加

地理

1.能認識中國

的地形特徵。

2.能認識中國

的氣候特徵。

3.能認識中國

的傳統生活方

式。

4.能認識中國

的人口概況。

5.能認識中國

的產業轉型。

歷史

1.能認識從

商、周時期由

部落轉向封建

的過程。

2.能知道從東

周封建崩解至

秦代建立帝國

的發展。

3.能了解商周

至隋唐各民族

互動與融合的

情況。

4.能認識商周

至隋唐各民族

文化的交流情

形。

公民

1.能知道現代

國家的構成要

素與類型。

2.能知道國家

與政府的差

別。

3.能知道民主

政治的特色。

4.能知道憲法

的原則及其與

人民的關係。

1.學生能欣賞

廟宇建築當中

的傳統工藝美

術之美。

2.學生能透過

不同地區的寺

廟建築，欣賞

傳統工藝在建

築當中的不同

展現。

3.學生能學習

傳統工藝在現

代的發展。

4.學生能設計

並創作剪紙作

品。

5.認識北管音

樂中的常用樂

器。

6.透過小組學

習北管打擊樂

器語彙「鑼鼓

經」。

7.透過耳熟能

詳童謠〈六月

茉莉〉認識工

尺譜。

8.認識南管音

樂之各式樂器

組合。

9.透過心心南

管樂坊認識南

管音樂現代

化。

10.欣賞新詩與

南管音樂的結

合〈鄉愁〉。

11.透過活動體

會南管音韻的

演唱。

12.認識歌仔戲

曲中伴奏的

「文武場」。

13.認識歌仔戲

中的入門唱腔

【七字調】。

14.習奏七字調

〈身騎白馬〉。

15.習唱流行曲

〈身騎白馬〉。

1.學生能了解

觀察和實驗是

學習自然科學

的重要步驟並

了解測量的意

義及方法，測

量結果的表示

必須包含數字

與單位兩部

分，測量必有

誤差及估計值

的意義。

2.了解質量的

意義，知道質

量常用的公制

單位。學會操

作質量、體積

與物質三者間

的關係之實

驗。且觀察出

質量、體積與

物質三者間的

特別關係，了

解並說出密度

的意義。

3.學生藉水的

三態變化介紹

物質的三態性

質及其間的變

化，進一步認

識水的性質。

了解水在自然

中的存在形態

與生物生存的

密切關係。

4.能分辨物理

性質與化學性

質的差異，知

道化學變化常

伴隨的現象

（哪些現象屬

於化學變化）。

5.使學生能了

解大氣的成分

及其性質並且

認識惰性氣體

及其應用。

6.由各種波的

傳播現象，描

（一）從自我

面向拓展至與

他人關係的層

面，經由對個

性的認識，學

習欣賞與尊重

自己與他人的

異同。

（二）覺察可

能發生的人際

衝突，進而學

習溝通協商等

處理策略，解

決生活中所發

生的人際衝

突。

（三）透過各

項活動觀察和

體驗，協助學

生從生活中服

飾的搭配和選

擇，塑造個人

形象，並藉由

個人服飾專欄

的完成，展現

自我風格。

（四）觀察各

種不同織物材

質，了解服飾

清潔與保養方

法，並學習服

飾整理與收納

技巧，培養生

活自理能力，

進而達到良好

生活之目標。

（五）透過一

系列的野外團

體活動與實

作，讓學生學

習露營相關知

能。

（六）藉由實

際規畫與從事

露營活動，培

養學生露營生

活與省思的能

力，促進團隊

Guilty:

Sherlock

Holmes in

Crime Scenes

Lesson 4 What

Do You Want to

Be: 6 Most

Extraordinary

Jobs in the

World

Review 2

Lesson 5 Crazy

Fun Taiwan:

Where and How

Lesson 6 Find

a Way in Map

Puzzle

Review 3

【淺談西方文

化】

1.

Conversat

ional English

- Giving

Compliments

2.

Direction

s: Responses

3. Asking

about Weekend

Plans

4. Asking

for Repetition

5.

Invitatio

ns

6. Asking

for Advice,

Part 1

7. Asking

for Advice,

Part 2

3

週


課程計畫內

容


語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

5.了解作者感

謝土芭樂的原

因。

語文天地一

語法（上）─詞

類介紹

1.了解語法的

重要性。

2.分辨「字」與

「詞」的不同。

3.指出句子裡

各詞語的類別。

應用。

Ga-IV-1跑、跳

與推擲的基本

技巧。

Gb-IV-1 岸邊

救生步驟、安

全活動水域的

辨識、意外落

水自救與仰漂

30 秒。

Gb-IV-2 游泳

前進 25 公尺

（需換氣 5 次

以上）。

工工具。

11.了解加工

安全意義，體

認安全防護用

具的重要性。

16.從廟宇活動

認識表演藝

術。

17.認識藝陣。

18.認識歌仔戲

的本質與起

源。

19.認識歌仔戲

各時期的型態

樣貌。

20.集中說明精

緻歌仔戲及其

現今發展。

21.認識歌仔戲

的角色行當。

22.認識歌仔戲

的文、武場樂

器。

23.學習歌仔戲

身段－指法練

習（戲曲你我

他）、跤步練

習、組合練

習。

述「波」及

「波動現象」。

了解什麼是週

期波，知道波

的週期、頻

率、振幅及波

長。

凝聚力與合作

精神，進而展

現自己的興趣

與專長，並將

這些對自我的

認識，運用在

生活中。

4

週


課程計畫內

容


語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

評量方式

口頭提問

小組討論

參與態度

學習單

習作練習

1.課堂問答

2.紙筆測驗

3.口語評量

4.聽力測驗

5.作業檢核

口頭回答、討

論、作業、操

作、紙筆測驗

◎健康

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

◎體育

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

1. 課堂討論

2. 活動紀錄

3. 作品表現

4. 紙筆測驗

地理

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

歷史

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

公民

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

視覺藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

音樂

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

表演藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

1.觀察

2.口頭詢問

3.紙筆測驗

4.實驗操作

1.口語評量。

2.實作評量。

3.高層次紙筆

測驗。

4.情境模擬演

練。


5

週


課程計畫內

容


語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

八

~

十

四

110/10/17

|

110/12/4

11/30(二)-

12/3(五)

第二次定期評量

單元/主題

名稱

第 4 課田園

之秋選

第 5 課五柳

先生傳

第 6 課我在

圖書館的一天

語文天地二

語法（下）─句

型介紹 Lesson 3 He

Was Having

Lunch When I

Saw Him

品德

Lesson 4 I

Want to Be a

YouTuber

生涯規劃

Review 2

第一章平方根與畢氏定理 2-2 根式的運算 2-3 畢氏定理

第三章因式分解 3-1 提公因式法與乘法公式因式分解 3-2 利用十字交乘法因式分解環境、資訊、品德、人權、能源

◎健康

1-3：愛的練

習曲性別平等

教育、家庭教

育、生命教

育、安全教

育、多元文化

教育

育

1-4：愛的結

晶家庭教育、

生命教育、人

權教育 2-1：

親密的接觸者

◎體育

3-3 精彩可騎

～自行車

4-1 挑三切四

～羽球

4-2堅守崗位

～籃球

4-3高手過招

～排球

資訊科技

第 2章模組化

程式—幾何藝

術家

2-2有趣的幾

何圖形

第 3章陣列

3-1認識陣列

3-2陣列程式

—成績計算

閱讀素養教

育

生活科技

第 1章風力汲

水器

1-1動力與機

械

1-2汲水器設

計

1-3測試修正

1-4機具材料

第 2章動力越

野車

2-1汽車面面

觀

2-2越野車設

計

2-4機具材料

科技教育

安全教育

閱讀素養教育

環境教育

地理

第一篇中國大

地

第三章中國的

產業與經濟

第四章中國的

經濟發展與全

球關聯

環境

歷史

第三篇中國與

東亞（上）

第三章宋元多

民族並立的時

期

第四章明清時

期東亞世界的

變動

多元文化

公民

第四篇社會生

活的組織及制

度（中）

第三章憲法與

權力分立

第四章中央政

府

法治

視覺

咱ㄟ時代 •

彼ㄟ所在

感受生活玩設

計

音樂

看見臺灣•音

樂情

古典流行混搭

風

表藝

變身莎士比亞

當偶們同在一

起

品德、環境、多

元、性別、原住

民、閱讀、人

權、生涯、資

訊、生命

第三章波動與

聲音

3-2聲音的形

成

3-3多變的聲

音

3-4聲波傳播

與應用

第四章光、影

像與顏色

4-1光的傳播

4-2光的反射

與面鏡成像

4-3光的折射

4-4透鏡的成

像

4-5色散與顏

色

第五章溫度與

熱

5-1溫度與溫

度計

童軍

主題三：露營

練功坊

單元二：帳篷

下的秘密

主題四：安康

露營去

單元一：輕鬆

玩露營

輔導

主題五：心之

谷

單元二：生命

百寶箱

主題六：彩繪

生涯

單元一：生涯

冒險家

家政

主題一：幸福

生活計畫

單元二：與你

同行

主題二：食品

新世界

單元一：飲食

偵查隊

生命、戶外教

育、環境、資

訊

6

教學重點

第 4 課田園

之秋選

1.聽出文中西

北雨不同階段

的變化。

2.聽出西北雨

「快、急」的戲

劇性。

3.說出文中所

描寫的雷電威

勢。

4.說出西北雨

從開始到結束

的歷程。

第 5 課五柳

先生傳

1.聽出五柳先

生名號的由來。

2.說出對五柳

先生的看法。

3.了解五柳先

生實為作者的

自我寫照。

4.認識「先傳後

贊」的寫作形

式。

第 6 課我在

圖書館的一天

1.聽出文中圖

書館的綠建築

特色。

2.聽出文中介

紹的各種座椅。

3.說出文中圖

書館的空間安

排。

4.分享去圖書

館的經驗及感

1. 能使用連接

詞 when 表達事

件同時發生的

狀況。

2. 能使用連接

詞 before跟

after 表達事

情發生的先後

順序。

3. 能使用過去

進行式描述或

詢問過去特定

時間點正在發

生的事。

4. 能學會用過

去進行式搭配

連接詞 when 的

用法。

5. 能聽說讀寫

與寵物一起進

行日常活動的

英文。

6. 能正確使用

動詞表達個人

意願、興趣與

專長。

7. 能學會動名

詞和不定詞的

句型。

8. 能聽說讀寫

和職業相關的

英文。

1. 理解二次方

根的意義、符

號與根式的四

則運算，並能

運用到日常生

活的情境解決

問題。

2. 理解畢氏定

理與其逆敘

述，並能應用

於數學解題與

日常生活的問

題。

3. 認識直角坐

標的意義與構

成要素，並能

報讀與標示坐

標點，以及計

算兩個坐標點

的距離。

4. 理解一元二

次方程式及其

解的意義，能

以因式分解和

配方法求解和

驗算，並能運

用到日常生活

的情境解決問

題。

◎健康

Db-IV-3 多元

的性別特質、

角色與不同性

傾向的尊重態

度。

Db-IV-4 愛的

意涵與情感發

展、維持、結束

的原則與因應

方法。

Db-IV-6 青少

年性行為之法

律規範與明智

抉擇。

Db-Ⅳ-8 愛滋

病及其它性病

的預防方法與

關懷。

Fa-IV-1 自我

認同與自我實

現。

Fa-IV-3 有利

人際關係的因

素與有效的溝

通技巧。

Fb-IV-3 保護

性的健康行

為。

◎體育

Cd-IV-1 戶外

休閒運動綜合

應用。

Ha-IV-1 網/牆

性球類運動動

作組合及團隊

戰術。

Hb-IV-1 陣地

攻守性球類運

資訊科技

1.認識模組化

程式設計。

2. 了解

Scratch 函式

的特性。

3.學習如何設

定函式。

4.使用

Scratch 完成

程式設計。

5. 使用

Scratch「函式

積木」功能。

6.理解雙層重

複結構的運

用。

7.了解何謂陣

列

8.學習陣列表

示法。

9.認識陣列的

表示、維度。

10.認識陣列的

操作。

11. 使用

Scratch 設定

清單。

12.學習如何添

加資料到清單

中

13.利用變數依

序設定清單。

生活科技

1.能根據選定

材料，選擇相

應的加工方式

與加工工具。

2.能根據測試

結果進行修

正，直到符合

任務目標

3.能根據任務

目標設計製作

汲水器完成挑

戰。

4.認識科技產

品運作原理。

5.學習科技產

品簡易保養、

維護、故障排

除技巧。

6.了解生活科

技教室常用機

地理

1.能認識中國

的經濟發展情

形。

2.能認識中國

的區域發展差

異。

3.能認識中國

的全球經貿地

位。

4.能認識中國

的一帶一路政

策。

5.能認識中國

的自然災害與

環境汙染。

歷史

1.能了解宋元

時期國際間的

征服狀況。

2.能認識宋元

時期的經濟與

文化的互動。

3.能了解明清

帝國的建立與

發展。

4.能知道明清

時東亞世界的

經濟貿易關

係。

5.能認識明清

時東亞世界與

西方的文化交

流。

公民

1.能知道憲法

的原則及其與

人民的關係。

2.能了解政府

的設立是為人

民服務。

3.能知道我國

總統與中央政

府的職權。

視覺

1.學生能從日

據時期前輩美

術家到當代臺

灣畫家的作品

欣賞中，理解

臺灣時代社會

變遷，體會臺

灣自然地貌與

人文民俗之

美。

2.學生能透過

觀察與感受畫

作的鑑賞活

動，理解藝術

家對所處時代

的關懷與影

響。

3.學生能運用

曾經學習的藝

術媒材，呈現

自己對當代社

會環境的印

象、感受與想

法。

4.能瞭解藝術

與設計的差

異，並能理解

藝術與設計結

合的價值。

5.能透過觀察

主題對象，嘗

試運用其特徵

進行設計。

6.能觀察並理

解社會議題，

並嘗試透過設

計思考進行問

題解決設計。

音樂

1.認識臺灣早

期民歌並瞭解

其歷史背景。

2.瞭解臺灣流

行音樂的發展

歷史及各時期

歌曲風格。

3.認識臺灣流

行音樂關心的

議題及曲目。

1.可察覺物體

發聲時，有在

振動，且察覺

聲音藉物質

（固、液、

氣）傳播。了

解聲音在各種

狀態的介質中

傳播速率快慢

不同。

2.知道聲音可

由響度、音

調、音色來描

述。了解樂音

與噪音的區

別，並能舉出

不當噪音所造

成的聽覺傷

害，提出減輕

或消除噪音危

害的方法。

3.分辨出發光

物體與非發光

物體。

4.學生能了解

光的反射定律

和平面鏡成像

的原理，說出

光的折射現

象，並能了解

光的折射定

律。

5.學生能了解

溫度的意義，

並學會使用溫

度計，了解其

中的原理。

（一）從自我

面向拓展至與

他人關係的層

面，經由對個

性的認識，學

習欣賞與尊重

自己與他人的

異同。

（二）覺察可

能發生的人際

衝突，進而學

習溝通協商等

處理策略，解

決生活中所發

生的人際衝

突。

（三）透過各

項活動觀察和

體驗，協助學

生從生活中服

飾的搭配和選

擇，塑造個人

形象，並藉由

個人服飾專欄

的完成，展現

自我風格。

（四）觀察各

種不同織物材

質，了解服飾

清潔與保養方

法，並學習服

飾整理與收納

技巧，培養生

活自理能力，

進而達到良好

生活之目標。

（五）透過一

系列的野外團

體活動與實

作，讓學生學

習露營相關知

能。

（六）藉由實

際規畫與從事

露營活動，培

養學生露營生

活與省思的能

力，促進團隊

7

受。

5.說出對綠建

築的認識。

語文天地二

語法（下）─句

型介紹

1.認識句子的

類型。

2.判別四種基

本的句型。

3.活用四種基

本句型造句。

動動作組合及

團隊戰術。

具運作原理。

7.了解生活科

技教室常用機

具簡易保養、

維護、故障排

處技巧。

8.了解加工安

全的重要性。

9.能了解汽車

的基本構造，

並說出汽車動

力的傳動方

式。

10.能根據任

務目標設計與

製作動力越野

車。

4.能以網路搜

尋各類流行音

樂。

5.能以中音直

笛吹奏#c2、

#f2及#g2，並

能演奏〈手牽

手〉

6.認識臺灣當

代作曲家。

7.認識臺灣作

曲家蕭泰然及

其作品〈一九

四七序曲〉、

〈夢幻的恆春

小調〉創作背

景。

8.能習唱〈飛

揚的青春〉。

9.認識音樂風

格的特點與演

變。

10.認識流行歌

承襲古典音樂

風格的特性。

11.習唱歌曲

〈純真〉。

12.習奏中音直

笛曲〈大學慶

典〉。

13.聆賞艾爾加

作品〈威風凜

凜進行曲〉。

表藝

1.能瞭解劇本

構成元素：「人

物」、「時間與

空間」、「事

件」。

2.能瞭解劇作

家的基本功：

「敏銳觀察

力」、「豐富想

像力」。

3.能瞭解莎士

比亞生平及認

識其創作作品

「仲夏夜之

夢」、「羅密歐

與茱麗葉」、

凝聚力與合作

精神，進而展

現自己的興趣

與專長，並將

這些對自我的

認識，運用在

生活中。

8

週


課程計畫內

容


語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

「威尼斯商

人」及「四大

悲劇」。

4.能認識傳統

戲曲「牡丹

亭」、「感天動

地竇娥冤」。

5.能學習分工

編寫劇本、並

公開讀劇發

表。

6.能欣賞同學

創作劇本，並

發表自己的感

想及評論。

7.學會以更多

元的角度欣賞

戲劇。

8.能認識「布

袋戲、皮影

戲、傀儡戲」

的概念及其內

容。

評量方式

口頭提問

小組討論

參與態度

學習單

習作練習

1.課堂問答

2.紙筆測驗

3.口語評量

4.聽力測驗

5.作業檢核

口頭回答、討

論、作業、操

作、紙筆測驗

◎健康

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

◎體育

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

1. 課堂討論

2. 活動紀錄

3. 作品表現

4. 紙筆測驗

地理

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

歷史

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

公民

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

視覺藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

音樂

1.討論發表

2.態度評量

3.欣賞評量

4.實作評量

5.發表評量

表演藝術

1.教師評量

2.發表評量

3.態度評量

4.討論評量

1.觀察

2.口頭詢問

3.紙筆測驗

4.實驗操作

1.口語評量。

2.實作評量。

3.高層次紙筆

測驗。

4.情境模擬演

練。

9

週


課程計畫內

容


語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)


十

五

~

二

十

一

110/12/5

|

111/1/20

12/31(五)元旦

調整放假

1/1(六)元旦

1/19(三)-

1/20(四)

第三次定期評量

1/20(四)

休業式(正常上

課)

1/21(五)

寒假開始

單元/主題

名稱

第 7 課愛蓮

說

第 8課鳥

第 9課冬陽

第 10 課拆牆

Lesson 5 My

Family Will

Take a Trip

to Japan

戶外教育

Lesson 6 How

Do We Get

There from

the Station?

資訊

Review 3

第四章一元二次方程式

4-1 因式分解法解一元二次方程式 4-2 配方法與一元二次方程式的公式解 4-3 一元二次方程式的應用

第五章統計資料處理與圖表 5-1 相對與累積次數分配表法治、資訊、生命、家庭教育、能源

◎健康

2-1：親密的

接觸者

2-2：愛滋病

防治生命教

育、安全教

育、人權教育

◎體育

4-4運球唯握

～桌球

5-1立足天下

～足球

5-2：壁壘分明

～慢速壘球

資訊科技

第 3章陣列

3-2陣列程式

—成績計算

第 4章程式應

用專題—幸運

彩球

4-1選號與開

獎

4-2彩球號碼

閱讀素養教

育

性別平等教

育

生活科技

第 2章動力越

野車

2-2越野車設

計

2-3測試修正

閱讀素養教

育

安全教育

地理

第二篇世界風

情（上）

第一章全球氣

候概述與氣候

變遷

第二章大洋洲

與兩極地區

環境、海洋、

原住民族教育

歷史

第三篇中國與

東亞（上）

第五章西力衝

擊下的東亞世

界

第六章晚清社

會文化的調適

與變遷

多元文化

公民

第四篇社會生

活的組織及制

度（中）

第五章地方政

府

第六章政治參

與

法治

視覺

感受生活玩設

計

版中有畫

音樂

古典流行混搭

風

樂音藏寶庫

表藝

當偶們同在一

起

來自山林的原

舞曲

品德、環境、

多元、性別、

原住民、閱

讀、人權、生

涯、資訊、生

命

第五章溫度與

熱

5-2熱量

5-3比熱

5-4熱量的傳

播

第六章物質的

基本結構

6-1元素與化

合物

6-2生活中常

見的元素

6-3物質結構

與原子

6-4週期表

6-5分子與化

學式

童軍

主題四：安康

露營去

單元一：輕鬆

玩露營

單元二：風險

一把罩

輔導

主題六：彩繪

生涯

單元一：生涯

冒險家

單元二：職涯

萬花筒

家政

主題二：食品

新世界

單元一：飲食

偵查隊

單元二：吃出

新美味

生涯規劃、戶

外教育、環

境、安全

10

教學重點

第 7 課愛蓮

說

1.聽出文中感

嘆的語氣。

2.說出作者喜

愛蓮花的原因。

3.說出文中三

種花卉的象徵

含義。

4.理解文中三

種花卉的象徵

含義。

5.掌握本文以

君子為理想人

格的主旨。

第 8課鳥

1.聽出喜愛、讚

賞的語氣。

2.說出文中描

繪的各種鳥形

特色。

3.分享並描述

曾在生活周遭

看到的鳥類及

其外觀。

4.了解作者愛

鳥的心意。

第 9課冬陽

1.聽出文末的

感慨語氣。

2.聽出描寫冬

陽普照萬物的

喜悅之情。

3.聽出現代科

技取代冬陽的

感慨之情。

4.說出陽光的

功效。

1. 能聽說讀及

拼寫關於地點

建築物的英文

2. 能使用未來

式詢問並回答

未來的活動或

計畫。

3. 能使用使役

動詞的句型。

4. 能學會

take 和 spend

表花費時間的

用法。

5. 能用英文問

路和指示方

向。

6. 能使用介系

詞片語表達各

地標中的相對

位置。

7. 能以「by＋

交通工具」、

「take/ride/d

rive＋交通工

具」詢問及回

答到某地的交

通方式。

8. 能學會

spend、pay 及

cost 表花費金

錢的用法。

1. 理解一元二

次方程式及其

解的意義，能

以因式分解和

配方法求解和

驗算，並能運

用到日常生活

的情境解決問

題。

2. 使用計算機

計算比值、複

雜的數式、小

數或根式等四

則運算與三角

比的近似值問

題，並能理解

計算機可能產

生誤差。

3. 理解常用統

計圖表，並能

運用簡單統計

量分析資料的

特性及使用統

計軟體的資訊

表徵，與人溝

通。

◎健康

Db-Ⅳ-8 愛滋

病及其它性病

的預防方法與

關懷。

Fb-Ⅳ-3 保護

性的健康行

為。

◎體育

Ha-IV-1 網/牆

性球類運動動

作組合及團隊

戰術。

Hb-IV-1陣地

攻守性球類運

動動作組合及

團隊戰術。

Hd-IV-1守備

／跑分性球類

運動動作組合

及團隊戰術。

資訊科技

1.能利用變數

依序讀取清單

中的資料。

2.學習並能使

用「重複直到」

結構。

3.能判斷資料

是否重複。

4.能使用「隨

機取數」積

木。

5.了解程式通

則化的設定方

法與優點。

6.利用造型編

號呈現彩球。

7.學習角色分

身的使用時機

與方法，並能

分析角色分身

使用時機

8.能利用編號

呈現角色造

型。

9.能建立角色

分身並設定其

呈現狀態。

生活科技

1.能根據任務

目標設計製作

動力越野車完

成挑戰

2.能根據測試

結果進行修

正，直到符合

任務目標

3.能反思製作

過程的問題。

4.學習加工工

具操作、保養

維護相關概

念。

5.認識車輛結

構與動力的傳

動方式。

6.學習電路焊

接

地理

1.能認識全球

的氣候概況。

2.能認識全球

的氣候變遷。

3.能認識全球

的極端天氣現

象。

4.能認識大洋

洲的地形特

徵。

5.能認識大洋

洲的氣候特

徵。

6.能認識澳洲

的自然環境。

7.能認識澳洲

的主要產業活

動。

8.能認識紐西

蘭的自然環

境。

9.能認識紐西

蘭的主要產業

活動。

10.能認識兩極

地區的自然環

境。

歷史

1.能了解近代

西方勢力對於

東亞世界的衝

擊。

2.能認識中國

與日本對於西

力衝擊如何回

應。

3.能認識清代

在甲午戰爭之

後的改革。

4.能明白晚清

的城市風貌與

新媒體的發

展。

5.能認識晚清

家族意義與婦

女角色的轉

變。

公民

1.能知道我國

視覺

1.能瞭解藝術

與設計的差

異，並能理解

藝術與設計結

合的價值。

2.能透過觀察

主題對象，嘗

試運用其特徵

進行設計。

3.能觀察並理

解社會議題，

並嘗試透過設

計思考進行問

題解決設計。

4.學生能經由

欣賞版畫作品

認識版畫藝術

的歷史及理解

版畫的功能。

5.學生經由學

習製作版畫作

品瞭解其所產

生的藝術產物

功能與價值。

6.學生經由實

作練習圖案設

計並學習製作

版畫的技術。

7.將學習到的

版畫知識或技

術應用在日常

生活中。

音樂

1.認識音樂風

格的特點與演

變。

2.認識流行歌

承襲古典音樂

風格的特性。

3.習唱歌曲

〈純真〉。

4.習奏中音直

笛曲〈大學慶

典〉。

5.聆賞艾爾加

作品〈威風凜

凜進行曲〉。

6.認識樂器發

聲的原理的特

1.了解什麼是

「熱」和加熱

時間、水溫上

升與水量三者

間的數量關

係。

2.能了解熱量

傳送的三種基

本方式和傳

導、對流、輻

射三種熱傳送

的方式異同

點，及應用於

日常生活經驗

所見的現象。

3.了解一些常

見元素的符號

及命名方法。

4.認識一些簡

單的週期性和

同一族元素具

有相似的化學

性質。

5.了解分子式

的意義。分辨

原子與分子的

異同，知道並

非所有的基本

粒子都是以分

子狀態存在。

（一）從自我

面向拓展至與

他人關係的層

面，經由對個

性的認識，學

習欣賞與尊重

自己與他人的

異同。

（二）覺察可

能發生的人際

衝突，進而學

習溝通協商等

處理策略，解

決生活中所發

生的人際衝

突。

（三）透過各

項活動觀察和

體驗，協助學

生從生活中服

飾的搭配和選

擇，塑造個人

形象，並藉由

個人服飾專欄

的完成，展現

自我風格。

（四）觀察各

種不同織物材

質，了解服飾

清潔與保養方

法，並學習服

飾整理與收納

技巧，培養生

活自理能力，

進而達到良好

生活之目標。

（五）透過一

系列的野外團

體活動與實

作，讓學生學

習露營相關知

能。

（六）藉由實

際規畫與從事

露營活動，培

養學生露營生

活與省思的能

力，促進團隊

11

5.能運用朗讀

的技巧，朗讀冬

陽灑落人間的

景象。

第 10 課拆牆

1.聽出文中開

啟雙方交流的

關鍵事件。

2.聽出第三、

四段中人物話

語的內容及語

氣。

3.說出牆東西

兩邊文化的差

異。

4.說出飯勺在

文中所代表的

意涵。

5.了解文中跨

越文化隔閡的

深意。

地方政府的組

成與職權。

2.能了解我國

地方建設的財

源與展望。

3.能知道日常

生活中政府扮

演的經濟角

色。

4.能說明政治

參與的意義及

重要性。

5.能了解選舉

的原則及功

能。

點與演變。

7.認識各種樂

器分類的特徵

與規則。

8.習唱歌曲。

9.習奏中音直

笛曲。

10.聆賞作品

《青少年管弦

樂入門》及

《管弦絲竹知

多少》。

表藝

1.能認識「布

袋戲、皮影

戲、傀儡戲」

的概念及其內

容。

2.學會以更多

元的角度欣賞

國內外不同類

型的戲偶文

化，並發表自

己的感想。

3.引導學生發

揮創造力進行

創作，並瞭解

團體合作與創

作的重要。

4.能瞭解宗教

儀式和生活的

關聯。

5.能認識各個

原住民舞蹈的

種類及功能。

6.能運用舞蹈

動作及節奏呈

現各種心情。

7.能學會欣賞

不同類型、情

感的舞蹈。

8.學習對大自

然的敬畏之

情，尊重萬物，

與大自然和平

共處。

凝聚力與合作

精神，進而展

現自己的興趣

與專長，並將

這些對自我的

認識，運用在

生活中。

12

週


課程計畫內

容


語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

評量方式

口頭評量

作業評量

自我評量

合作能力

學習單

1.課堂問答

2.紙筆測驗

3.口語評量

4.聽力測驗

5.作業檢核

口頭回答、討

論、作業、操作、

紙筆測驗

◎健康

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

◎體育

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

1. 課堂討

論

2. 活動紀

錄

3. 作品表

現

4. 紙筆測驗

地理

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

歷史

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

公民

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

視覺藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

音樂

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

表演藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

1.觀察

2.口頭詢問

3.紙筆測驗

4.實驗操作

1.口語評量。

2.實作評量。

3.高層次紙筆

測驗。

4.情境模擬演

練。

第三次定期評量

13

法定授課時數或節數之議題領域別、彈性學習節數/課程或其他時段週次時數/節數備註

性別平等教育班週會 1,15,18,19 4時每學期融入課程 4 小時

外，必須額外實施 4小時

以上，共 8小時

性侵害犯罪防治班週會 1,7,19 2時每學年 4小時以上

家庭教育班週會 3,10 4時每學年在正式課程外實

施 4小時以上

家庭暴力防治綜合領域、社會領域 6,7

2時(綜合)

2時(社會)

每學年應有 4小時以上

環境教育自然領域 2,9,14 4時每年 4小時以上

交通安全教育班週會 1 2時每學年至少 4小時以上

反毒影片教學班週會 5,10 2時 1堂課以上

全民國防教育綜合領域、社會領域 19 2時以融入或安排於學校活

動實施

愛滋防治班週會 10 2時每學期 1小時

全國法規資料庫法治教材社會領域、科技領域 7.12.16 3時每學年度安排國中二年

級學生實施 3小時

臺灣母語日班週會、聯課活動 2,6,8,9,10,11,13,16,17 4時每週選擇一上課日

生命教育班週會 4 2時影片觀賞

生涯發展教育、生涯規劃輔導室 16,19 6時學校活動（生涯發展、性

向測驗、職業試探、技職

宣導）

資訊教育社會領域、自然領域、語文領域 3.8.9.10.12.15.16 7時

防災教育學務處 4 2時 9/21防災演練

閱讀素養語文領域、教務處 3,4,5,6,7,10,11,12,13,16,17,18,19 12時

6時

校本課程（閱讀心得廣

播）

美感教育藝文領域 9 3時校本課程（臺中歌劇院參

觀 109/10/28）

家政教育綜合、藝文領域 12,13 2時校本課程

海洋教育社會領域、自然領域、綜合領域 3.4.5.8.12 5時

國際教育語文領域、社會領域、數學領域 5.6.10.11 4時校本課程

人權教育語文領域、社會領域 9.10.11 3時校本課程（人權馬拉松活

動）


14

表 3-2 110學年度臺中市立烏日國民中學八年級第二學期學校總體課程計畫進度總表

製表日期：110年 07月 14日

週

次日期學校行事課程計畫內容


語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

一

~

七

111/2/11

|

111/3/26

2/10(四)寒假

結束

2/11(五)開學

日

第一週友善校

園週

2/28(一)和平

紀念日

3/22(二)-

3/25(五)

第一次定期評

量

單元/主題名

稱

第 1 課一棵

開花的樹

第 2 課樂府

詩選─木蘭詩

第 3 課漁鎮

的孩子

語文天地一

書信、便條

L1 The Coat

Is Lighter

Than the

Jacket

環境

L2 This Must

Be the Oldest

Machine in

Your Store

閱讀素養

Review 1

第一章數列與

等差級

數

1-1 數

列

1-2 等

差級數

第二章函數及

其圖形

2-1 一

次函數

2-2函

數圖形

及其應

用防災、安全、生命、家庭教育、能

源

◎健康

1-1：成癮故

事館

1-2菸、酒、檳

榔防治情報

網

1-3 反毒真英

雄

生命教育

◎體育

3-1：壁壘森嚴

～慢速壘球

3-2力挽狂籃

～籃球

3-3 凌波微步

～桌球

3-4 飄移換位

～羽球

資訊科技

第 1章排序

1-1排序演算

法

1-2程式實作

—氣泡排序法

第 2章搜尋

2-1搜尋演算

法

閱讀素養教育

國際教育

生活科技

緒論好好用設

計

第 1章電力任

我行

1-1能源與電

1-2發電模組

設計

1-3測試修正

1-4機具材料

環境教育

閱讀素養教育

能源教育

科技教育

地理

第一篇世界風

情（中）

第一章東北亞

的自然環境與

文化

第二章東北亞

的經濟發展與

挑戰

環境、科技

歷史

第二篇中國與

東亞（下）

第一章中華民

國的建立

第二章舊傳統

與新思潮

多元文化

公民

第三篇社會生

活的組織及制

度（下）

第一章生活中

的契約

第二章民事糾

紛的解決

法治

視覺

統整（視覺）

虛實相生的水

墨流轉

視覺

造型與結構共

舞

音樂

統整（音樂）

帶著傳統跨現

代

音樂

團團玩音樂

表藝

統整（表演）

穿越時空潮偶

像

表演

幕後職人現形

記

環境、海洋、品

德、多元、性

別、閱讀、人

權、生涯、國

際、資訊、生命

第一章化學反

應

1-1常見的化

學反應

1-2質量守恆

定律

1-3反應式與

化學計量

第二章氧化還

原反應

2-1氧化反應

與活性

2-2氧化與還

原

2-3氧化還原

的應用

第三章電解質

與酸鹼鹽

3-1電解質

3-2酸和鹼

家政

主題一：食光

新主張

單元一：剩食

大作戰

單元二：惜食

大作戰

童軍

主題二：說到

做到愛地球

單元一：來去

無痕實踐家

單元二：減廢

少塑生活家

輔導

主題三：性別

魔法站

單元一：性別

偵探社

單元二：性別

協奏曲

性別平等、戶

外教育、環

境、能源

【閱寫閱順

心】

1.流行歌曲中

的古典韻味

2.三國的社群

網戰

3.烏中少年十

大特色---我

烏中，很必

要。

【科學實作】

點銅成金

火山爆發

清潔劑

浮力的探討

【唱遊世界】

L1 A

Connoisseur of

Street Food

L2 No

Personality,

No Beauty!

Review 1

L3 Guinness

World Record

Around Me（

L4 Top 10

社團活動(1) 班週會(1)

15

教學重點

第 1 課一棵

開花的樹

1.聽出本詩由

期待轉為失落

的語氣變化。

2.分享對感情

的認知與觀

點。

3.理解詩中花

開花落象徵的

意涵。

4.學習運用物

象表達情意。

第 2 課樂府

詩選─木蘭詩

1.聽出樂府民

歌反覆吟詠的

特色。

2.以緩急有致

的語調朗誦本

詩。

3.了解木蘭對

親情的重視及

其英勇的表現。

第 3 課漁鎮

的孩子

1.說出適合烏

魚產卵的環境。

2.說出兩個孩

子的爭吵過程。

3.體會漁鎮人

們期待豐收的

心情。

4.理解漁鎮居

民與海洋的依

存關係。

語文天地一

書信、便條

1. 能運用購買

衣物的字彙並

能擴充相關字

句。

2. 能正確使用

as…as…描述

具有相同特質

的名詞。

3. 能使用單音

節及雙音節以

上的形容詞比

較級。

4. 能使用含有

連接詞 than 比

較兩個有差異

的名詞。

5. 能使用代名

詞 one/ones 與

it/they的用

法。

6. 能運用家電

及 3C 產品的字

彙並能擴充相

關字句。

7. 能使用單音

節及雙音節以

上的形容詞最

高級。

8. 能使用 use

to V 的用法。

1.培養學生觀

察有次序的數

列，並察覺其規

律性。

2.能由代數符

號描述數列的

項。

3.能寫出等差

數列的一般項。

4.能利用首項、

公差（或其中某

兩項的值）計算

出等差數列的

每一項。

5.能理解級數

的意義，及數列

與級數的區別。

6.能推演導出

等差級數的公

式。

7.能應用等差

級數公式，活用

於日常生活中。

8.能理解自變

數、應變數及其

對應關係。

9.能認識變數

與函數。

10. 能舉出例

子，說明一次函

數是一種特殊

的比例對應關

係。

11.能求出自變

數所對應的函

數值。

12.能理解一次

函數、常數函數

與線型函數。

13.能在直角坐

標平面上描繪

一次函數的圖

形。

◎健康

Bb-Ⅳ-3 菸、

酒、檳榔、藥物

的成分與成癮

性，以及對個

人身心健康與

家庭、社會的

影響。

Bb-Ⅳ-4 面對

成癮物質的拒

絕技巧與自我

控制。

Bb-Ⅳ-5 拒絕

成癮物質的自

主行動與支持

性規範、戒治

資源。

Eb-Ⅳ-1 媒體

與廣告中健康

消費資訊的辨

識策略。

Fb-Ⅳ-3 保護

性的健康行

為。

◎體育

Ha-IV-1 網/牆

性球類運動動

作組合及團隊

戰術。Hb-IV-1

陣地攻守性球

類運動動作組

合及團隊戰

術。

Hd-IV-1 守備

跑分性運動動

作組合及團隊

戰術

資訊科技

1.學習排序及

搜尋演算法的

基本原理。

2.認識什麼是

排序。

3.認識插入排

序法、選擇排序

法、氣泡排序

法。

4.利用變數完

成交換資料。

5.利用函式完

成氣泡排序法

程式。

6.認識什麼是

搜尋。

7.認識線性搜

尋法、二元搜尋

法。

生活科技

1.認識能源與

動力的應用。

2.認知科技人

類、環境的影

響。

3.知道什麼是

好的設計，什麼

是壞的設計。

4.知道塑膠對

環境的影響。

5.知道什麼是

綠色設計及認

識綠建築、環保

3R。

6.認識好的設

計必須從設計

源頭開始改變。

7.認識「搖籃到

搖籃」的設計理

念。

8.介紹各種發

電方式。

9.思考何種能

源的選擇對環

境的影響。

10.統整各種發

電方式，說明電

力傳輸系統及

介紹發電模組。

11. 認識充放

電電路板及學

習測試元件電

壓。

地理

第一篇世界風

情（中）

第一章東北亞

的自然環境與

文化

1.能認識東北

亞的自然環境

與文化特色。

第二章東北亞

的經濟發展與

挑戰

1.能了解東北

亞的產業發展

的成就與挑

戰。

2.能說明臺灣

與東北亞的文

化交流特徵。

歷史

第二篇中國與

東亞(下)

第一章中華民

國的建立

1.學習清末民

初歷史，了解

中國近代史發

展。

第二章舊傳統

與新思潮

1.了解民初社

會變遷下各層

面的變化

2.了解近代中

國歷史人物的

事蹟和歷史事

件的演變。

公民

第三篇社會生

活的組織及制

視覺

虛實相生的水

墨流轉

1.欣賞傳統與

現代的水墨創

作。

2.認識水墨用

具、筆法與墨法

並進行練習。

3.認識古今街

道招牌探索生

活品味，並改造

街道商店招牌

特色。

4.嘗試為古典

水墨作品增加

趣味，結合文化

及創意思維。

造型與結構共

舞

1.能透過觀察

生活中的建築，

兼具美感和食、

衣、住、行和育

樂等功能。

2.能理解建築

師的創作理念，

並觀察建築和

環境共存共榮

的密切關係。

3.能理解建築

中結構安全的

重要性，並建構

具力學與美感

的橋樑。

音樂

帶著傳統跨現

代

1.藉由線上遊

戲配樂的引導，

帶領學生欣賞

中國音樂。

2.藉由聆賞〈陽

明春曉〉及分析

樂曲中的段落

表現，認識臺灣

國樂經典梆笛

曲目。

3.認識八音分

類法及吹管樂

器、拉弦樂器、

1-1常見的化

學反應

1.了解化學變

化的定義，並

說出生活中的

實例。

2.藉由實驗，

探討化學反應

前後，物質的

質量變化。

3.了解化學反

應前後的物

質，稱為反應

物與生成物。

1-2質量守恆

定律、

1.了解質量守

恆定律。

2.藉由實驗，

探討化學反應

前後，物質於

封閉系統中的

質量變化，及

化學反應的質

量守恆。

3.能用原子說

解釋質量守恆

定律。

1-3反應式與

化學計量

1.了解化學反

應式的定義與

概念。

2.能完整寫出

化學反應式。

3.能說明化學

反應式中各符

號的意義。

4.了解原子量

及分子量的定

家政

主題一：食光

新主張

單元一：剩食

大作戰

1.了解剩食與

環境永續的關

係。

2.分析個人飲

食行為、通路

銷售行為與生

產端生產行為

與環境之關

聯。

3.了解臺灣及

其他國家目前

已有的行動。

單元二：惜食

大作戰

1.以不同角度

分析環保行

為，並可在衡

量不同面向

後，說出自己

的看法。

2.運用策略與

飲食消費行

動，改善剩食

問題。

童軍

主題二：說到

做到愛地球

單元一：來去

無痕實踐家

1.能表達個人

與生活環境互

動及環境保護

的經驗。

2.能探究人類

與生活環境互

Natural

Disasters

Review 2

L5 Be Kind and

Wear Pink

L6 Safe

Shopping,

Happy Penny!

【淺談西方文

化】

1.

Conversat

ional English

–Favors

2.

Conversat

ional English

- Short

Positive

Responses

3. Hobbies

4.

Occupatio

ns

5.

Introduct

ions

6. American

English Idiom

7. Review

16

語文天地一

書信、便條

1.認識傳統書

信和現代書信

的不同。

2.了解書信的

撰寫方式。

3.運用書信和

便條與人順利

溝通。

12.決定發電元

件的組合方式。

13.電路規畫及

繪製設計圖、電

路圖。

度(下)

第一章生活中

的契約

1.學習法律基

本常識，使人

人具備法學能

力及涵養。

2.認識民法的

內涵與契約，

並了解契約的

訂定原則與形

式。

第二章民事糾

紛的解決

1.認識民事糾

紛的法律責

任，以及處理

方式。

彈撥樂器、中國

打擊樂器之代

表樂器。

4.透過臺北市

立國樂團及采

風樂坊，認識國

樂與跨領域的

結合，體會臺灣

國樂不同以往

的音樂藝術。

5.藉由剖析電

影《功夫》配樂

片段，聆賞經典

國樂合奏曲〈東

海漁歌〉及其樂

曲背景。

6.藉由創作及

循序漸進方式

帶領學生認識

中國傳統五聲

音階及判斷調

式，並以五聲音

階進行創作。

7.透過歌唱曲

〈一想到你

啊〉、直笛曲〈滄

海一聲笑〉兩首

流行樂曲，瞭解

流行歌曲中五

聲音階與國樂

器的使用。

團團玩音樂

1.認識西洋樂

器演奏的歷史。

2.認識西洋樂

團組成的類型。

3.能以中音直

笛演奏〈頑固〉。

4.能演唱歌曲

〈我不願錯過

一切〉。

5.欣賞不同樂

團形式的作品，

體會不同樂團

形式的特色。

表藝

穿越時空潮偶

像

1.認識與運用

相聲表演型態

與表演功夫。

義和概念。

5.了解原子

量、分子量是

比較的質量。

6.了解莫耳是

一種計數單

位。

7.能運用簡單

的化學符號，

說明化學變

化。

8.能了解化學

反應式中各係

數之間的關

係。

2-1氧化反應

與活性

1.根據金屬燃

燒的難易，比

較不同金屬對

氧活性的大

小。

2.了解金屬元

素氧化的難易

與元素活性大

小的關係。

3.了解金屬的

生鏽程度與活

性大小，與其

氧化物的緻密

性有關。

4.能了解非金

屬元素也有活

性的大小。

5.了解金屬與

非金屬氧化物

溶於水中的酸

鹼性。

2-2氧化與還

原

動的關係，並

學習保護環境

的方法。

3.能分析人類

與生活環境互

動可能產生的

議題，規畫環

境永續的策

略。

4.能評估保護

環境的策略與

方法在生活中

實踐的可行

性。

單元二：減廢

少塑生活家

1.體驗周遭環

境問題，覺知

人類行為對自

然與人文社會

環境造成的衝

擊，與應負起

的環境責任。

2.透過案例討

論，找出日常

生活中，資源

再生運用及廢

棄物處理的策

略。

3.探討日常生

活中節能減

碳、資源保

育、簡樸生

活、綠色消

費、降低汙

染、減廢少塑

等議題，並能

提出具體實踐

方案。

4.能評估保護

17

2.認識京劇表

演型態與表演

功夫。

3.體驗傳統藝

術表演型態，引

發對於傳統藝

術的興趣及喜

愛。

4.培養團隊合

作的重要精神。

幕後職人現形

記

1.瞭解舞臺設

計、燈光設計和

音樂設計的內

容與

方式。

2.認識導演的

工作演進與內

容練習舞臺調

度。

3.於製作中運

用各幕後藝術

工作技巧。

1.認識狹義的

氧化還原反

應。

2.了解氧化反

應與還原反應

的關係。

3.了解對氧活

性大的元素能

從對氧活性小

的元素的氧化

物中，把對氧

活性小的元素

置換出來。

2-3氧化還原

的應用

1.了解利用還

原劑由金屬氧

化物冶煉金屬

的原理。

2.了解煉鐵的

方法。

3.認識生鐵、

鋼、熟鐵的性

質與用途。

4.了解漂白作

用、抗氧化

劑、呼吸與光

合作用，皆和

氧化還原有

關。

3-1電解質

1.了解電解質

與非電解質的

定義。

2.了解阿瑞尼

斯的電離說，

電解質水溶液

在通電時，兩

電極處會發生

化學反應。

環境的策略與

方法在生活中

實踐的可行

性。

輔導

主題三：性別

魔法站

單元一：性別

偵探社

1.覺察生活中

性別的差異與

困擾，並澄清

性別刻板印象

的觀念。

2.討論有關性

別特質、性別

特徵、性別多

樣性可能受到

的不平等對

待，並反思在

學校、家庭、

社會性別平等

的重要觀念。

3.發現性霸凌

與性騷擾的問

題，並學習適

當的因應行

為，以實際行

動推廣性別平

等觀念。

單元二：性別

協奏曲

1.能釐清性別

互動中的迷

思，思考合宜

的親密關係。

2.能覺察愛情

價值觀，並釐

清親密關係的

態度。

18

週



語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

3.了解離子移

動是電解質導

電的原因。

3-2酸和鹼

1.認識實驗室

中常使用的酸

和鹼的性質。

2.由對各種酸

與鹼的了解，

歸納出酸與鹼

的通性。

3.了解常用的

酸與鹼之性質

及用途。

3.能透過活

動，學習不同

交往階段國中

生適宜的性別

互動與交往態

度。

4.能分析不同

的分手態度帶

來的結果，選

擇適合的分手

方式，並調整

分手後的心

態。

評量方式

口頭提問

小組討論

參與態度

學習單

習作練習

1.課堂問答

2.紙筆測驗

3.口語評量

4.聽力測驗

5.作業檢核

口頭回答、討

論、作業、操

作、紙筆測驗

◎健康

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

◎體育

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

1. 課堂討論

2. 活動紀錄

3. 作品表現

4. 紙筆測驗

地理

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

歷史

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

公民

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

視覺藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

音樂

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

表演藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

1.觀察評量

2.口頭評量

3.紙筆測驗

4.實驗操作

5.報告

6.設計實驗

7.學習態度

1.課堂參與度

2.小組討論

3.口語評量

4.紙筆測驗

5.學習單


19

八

~

十

四

111/3/27

|

111/5/14

4/4(一)兒童

節、

4/5(二)清明

節、

5/10(二)-

5/13(五)

第二次定期評

量

5/21(六)-

5/22(日)

國中教育會考

單元/主題名

稱

第 4 課我所

知道的康橋

第 5 課張釋

之執法

第 6 課罐頭

由來

語文天地二題

辭、柬帖

L3 Our Food

Smells Good

閱讀素養

L4 Let’s Set

Up Camp

Quickly

戶外教育

Review 2

第三章三角形

的性質

與尺規

作圖

3-1 內

角與外

角

3-2 基

本尺規

作圖

3-3 三

角形全

等

3-4 全

等三角

形的應

用

3-5 三

角形的

邊角關

係科技、資訊、生命、生涯規劃、能

源

◎健康

1-3反毒真英

雄生命教育

2-1 健康的隱

形破壞者

2-2 藥你健康

生命教育

◎體育

3-4 飄移換位

～羽球

3-5 品頭論足

～足球

4-1舞力全開

～土風舞

4-2 一毽之地

～毽子

資訊科技

第 2章搜尋

2-2程式實作

－拍賣查詢

第 3章 APP程

式設計

3-1認識 MIT

App Inventor

3-2App實作

①─匯率換算

閱讀素養教育

生活科技

第 1章電力任

我行

1-2發電模組

設計

1-3測試修正

1-4機具材料

第 2章舞動光

影

2-1燈光

2-2創意燈具

設計

能源教育

科技教育

環境教育

地理

第一篇世界風

情（中）

第三章東南亞

第四章南亞

環境、多元文

化、

歷史

第二篇中國與

東亞（下）

第三章現代國

家的挑戰

第四章現代國

家的變局

多元文化

公民

第三篇社會生

活的組織及制

度（下）

第三章刑法與

刑罰

第四章刑事訴

訟

法治

視覺

造型與結構共

舞

流行生活「俗」

世繪

音樂

團團玩音樂

吟詩作樂—音

樂與文學的邂

逅

表藝

幕後職人現形

記

表演無所不在

環境、海洋、

品德、多元、

性別、閱讀、

人權、生涯、

國際、資訊、

生命

第三章電解質

與酸鹼鹽

3-3酸鹼的強

弱與 pH值

3-4酸鹼反應

第四章反應速

率與平衡

4-1反應速率

4-2可逆反應

與平衡

第五章有機化

合物

5-1有機化合

物的組成

5-2常見的有

機化合物

5-3聚合物與

衣料纖維

5-4有機物在

生活中的應用

第六章力與壓

力

6-1力與平衡

家政

主題一：食光

新主張

單元二：惜食

大作戰

主題四：穿著

大學問

單元一：BUY

衣達人

單元二：搭配

高手

童軍

主題二：說到

做到愛地球

單元二：減廢

少塑生活家

主題五：休閒

快樂行

單元一：戶外

活動 Let’s

go

輔導

主題三：性別

魔法站

單元二：性別

協奏曲

主題六：生涯

方程式

單元一：追蹤

生涯路

單元二：勇闖

生涯路

性別平等、生

涯規劃、戶外

教育、環境、

能源

教學重點

第 4 課我所

知道的康橋

1.練習以歡快

1. 能熟悉連綴

動詞後接形容

詞，作為主詞

補語的用法。

1.能知道三角

形內角和、多

邊形內角和。

◎健康

Bb-IV-1 正確

購買與使用藥

品的行動策

資訊科技

1.學習排序及

搜尋演算法的

基本原理。

地理

第一篇世界風

情(中)

視覺

造型與結構共

舞

1.能透過觀察

生活中的建築，

3-3酸鹼的強

弱與 pH值

1.知道濃度有

家政

主題一：食光

新主張

20

的語調朗讀本

文。

2.說出作者春

晨漫步康橋時，

所見的景色。

3.分享自己出

遊時曾見過的

美景。

4.感受作者對

康橋的眷戀之

情。

第 5 課張釋

之執法

1.分辨縣人、張

釋之、漢文帝說

話的語氣。

2.聽出張釋之

說話的用意。

3.掌握張釋之

依法審案的觀

點與態度。

4.了解張釋之

執法的事件脈

絡與關鍵點。

第 6 課罐頭

由來

1.聽出罐頭發

明的原始動機。

2.簡要講述罐

頭的方便性及

其演進。

3.了解罐頭改

良的過程。

4.了解罐頭發

明與軍糧供應、

保存的關係。

語文天地二

2. 能熟悉連綴

動詞後接 like

再接名詞，作

為主詞補語的

用法。

3. 能熟悉連綴

動詞的問句。

4. 能聽說讀寫

關於色彩心理

學的英文。

5. 能分析文章

中那幾句為主

題句、發展

句、及結論

句。

6. 能分辨由形

容詞變為情態

副詞的形成規

則。

7. 能使用情態

副詞修飾一般

動詞的用法。

8. 能聽說讀寫

關於校外隔宿

露營相關活動

的英文。

9. 能以

Sequence of

Events 排序文

章內容發生的

先後順序。

2.能知道三角

形外角和、外

角定理。

3.能利用形體

的性質解決幾

何問題。

4.能理解三角

形的全等定

理，並應用於

解題和推理。

5.能根據直

尺、圓規操作

過程的敘述，

完成尺規作

圖。

6.能理解一般

三角形的幾何

性質。

7.能理解特殊

三角形(如正三

角形、等腰三

角形、直角三

角形)的幾何性

質。

8.能理解圓的

幾何性質。

略。

Bb-IV-2家庭、

同儕、文化、媒

體、廣告等傳

達的藥品選購

資訊。

Bb-Ⅳ-3 菸、

酒、檳榔、藥物

的成分與成癮

性，以及對個

人身心健康與

家庭、社會的

影響。

Bb-Ⅳ-4 面對

成癮物質的拒

絕技巧與自我

控制。

Bb-Ⅳ-5 拒絕

成癮物質的自

主行動與支持

性規範、戒治

資源。

Fb-IV-3 保護

性的健康行

為。

Fb-IV-4 新興

傳染病與慢

性病的防治

策略。

◎體育

Ha-IV-1 網/牆

性球類運動動

作組合及團隊

戰術。

Hb-IV-1 陣地

攻守性球類運

動動作組合及

團隊戰術。

Ib -IV-1自由

創作舞蹈。

2.使用 Scratch

實作排序、搜

尋的程式。

3.了解拍賣查

詢程式目的。

4.了解積木

「字串…包

含…？」與

「清單…包

含…？」的功

能。

5.完成搜尋清

單中的資料。

6.利用清單項

次對應另一組

清單內容。

7.認識及使用

MIT App

Inventor 製作

手機程式。

生活科技

1.認識能源與

動力的應用。

2.經由行動電

源的設計，學

習發電、蓄電

的概念。

3.能進行電路

銲接及測試各

元件功能與修

正。

4.介紹各種燈

具的原理。

5.學習各種關

於燈材的規格

意義。

6.認識動作及

燈光設計。

7.選擇發光元

件及電路規畫。

第三章東南亞

1.能認識東南

亞的自然環境

與多元文化。

2.能了解東南

亞的經濟發展

與區域結盟。

第四章南亞

1.能認識南亞

的自然環境與

多元文化。

2.能了解南亞

的經濟發展區

域結盟。

3.能說明臺灣

的產業發展與

東南亞、南亞

新興市場之間

的關聯。

歷史

第二篇中國與

東亞

第三章現代國

家的挑戰

1.了解民國的

建立及當時的

內政與外交。

2.了解日本勢

力擴張對近代

中國帶來的威

脅與挑戰。

第四章現代國

家的變局

1.認識近代中

國歷史上的戰

爭事件。

2.了解從國共

內戰到中華民

國政府遷臺的

歷史演變。

兼具美感和食、

衣、住、行和育

樂等功能。

2.能理解建築

師的創作理念，

並觀察建築和

環境共存共榮

的密切關係。

3.能理解建築

中結構安全的

重要性，並建構

具力學與美感

的橋樑。


世繪

1.能理解大眾

流行與藝術產

物的功能與價

值，認識普普藝

術相關的特性

並拓展多元視

野。

2.能透過對生

活環境和社會

文化的認識，理

解與探討在地

與全球塗鴉藝

術的開啟與理

念。

3.能透過藝文

活動，培養學生

對校園環境的

關注，並發揮創

意設計塗鴉字

體。

音樂

團團玩音樂

1.認識西洋樂

器演奏的歷史。

2.認識西洋樂

團組成的類型。

3.能以中音直

笛演奏〈頑固〉。

4.能演唱歌曲

〈我不願錯過

一切〉。

5.欣賞不同樂

團形式的作品，

體會不同樂團

形式的特色。

吟詩作樂—音

許多種表示

法，並能了解

莫耳濃度的意

義。

2.了解如何配

製一定濃度的

溶液。

3.知道純水會

解離出[H＋]及

[OH－]，及水

中[H＋]及[OH

－]濃度間的關

係。

4.了解強酸與

弱酸、強鹼與

弱鹼的意義。

5.能以[H＋]及

[OH－]分辨酸

性、中性及鹼

性溶液。

6.了解氫離子

濃度及 pH值可

表示水溶液的

酸鹼性。

7.能利用 pH值

表示[H＋]的濃

度，知道溶液

的 pH值越小，

表示氫離子濃

度越大。

8.能以 pH值分

辨酸性、中性

及鹼性溶液。

9.了解酸鹼指

示劑的意義，

並知道有些蔬

菜或水果可以

製成酸鹼指示

劑。

10.可以從各種

單元二：惜食

大作戰

1.以不同角度

分析環保行

為，並可在衡

量不同面向

後，說出自己

的看法。

2.運用策略與

飲食消費行

動，改善剩食

問題。

主題四：穿著

大學問

單元一：BUY

衣達人

連結前些主題

的環保概念，

讓學生透過觀

察生活中的服

飾消費現象覺

察時尚潮流對

自我消費行為

的影響，從中

檢視自己所擁

有的服飾資

源，分析自己

服飾消費習

慣，了解服飾

消費問題，並

規畫與執行合

宜的服消費行

為。

單元二：搭配

高手

從探索自我身

型、臉型等自

身條件，思考

如何利用現有

服飾做合宜搭

21

題辭、柬帖

1.了解題辭的

種類與作法。

2.認識不同用

途的柬帖。

3.掌握題辭、

柬帖的寫作要

領。

Ib -IV-2各種

社交舞蹈。

Ic-IV-2 民俗

運動個人或團

隊展演。

公民

第三篇社會生

活的組織及制

度(下)

第三章刑法與

刑罰

1.認識刑法制

定的精神，並

了解其種類與

內容法條。

第四章刑事訴

訟

1.了解刑事訴

訟程序，避免

觸犯法律規

定。

2.認識警察、

檢察官與法官

的職權。

樂與文學的邂

逅

1.聆賞德文、法

文、中文藝術歌

曲以及各語言

的著名作品，並

能感受到音樂

與文學之間的

關聯性。

2.認識何占豪、

陳鋼〈梁祝小提

琴協奏曲〉並理

解性別平等之

重要性。

3.認識孟德爾

頌〈仲夏夜之

夢〉並理解音樂

與戲劇之關聯

性。

4.能以直笛演

奏〈阮若打開心

內的門窗〉。

5.能演唱〈隨風

而逝〉（Blowing

in the wind）。

表藝

幕後職人現形

記

1.瞭解舞臺設

計、燈光設計和

音樂設計的內

容與

方式。

2.認識導演的

工作演進與內

容練習舞臺調

度。

3.於製作中運

用各幕後藝術

工作技巧

表演無所不在

1.從訓練學生

感官靈敏度，以

及對周遭空間

的感知開始，發

現「表演」持續

在生活空間裡

進行著。

2.觀眾也成為

表演的一部分，

甚至成為劇情

指示劑的變色

結果，知道溶

液的酸鹼性，

並由此知道溶

液的 pH值。

3-4酸鹼反應

1.由鹽酸與氫

氧化鈉的作用

來認識酸鹼反

應。

2.認識酸鹼中

和反應，並利

用實驗說出酸

鹼反應過程的

酸鹼性變化。

3.了解中和作

用是[H＋]和

[OH－]化合成

水的反應，其

生成物為鹽。

4.了解生活中

有關酸鹼中和

的應用實例。

5.知道生活中

常見的鹽（食

鹽、碳酸鈣、

硫酸鈣、碳酸

鈉）之性質，

並了解生活中

有關鹽類的應

用。

4-1反應速率

1.了解化學反

應的快慢即是

反應速率，可

由化學反應的

現象來比較。

2.了解接觸面

積、濃度與溫

度，對反應速

配，學習妥善

運用服飾相關

資源，並藉由

各場合服飾特

色討論，欣賞

不同服飾風

格，選擇並展

現合宜的穿著

禮儀。

童軍

主題二：說到

做到愛地球

單元二：減廢

少塑生活家

1.體驗周遭環

境問題，覺知

人類行為對自

然與人文社會

環境造成的衝

擊，與應負起

的環境責任。

2.透過案例討

論，找出日常

生活中，資源

再生運用及廢

棄物處理的策

略。

3.探討日常生

活中節能減

碳、資源保

育、簡樸生

活、綠色消

費、降低汙

染、減廢少塑

等議題，並能

提出具體實踐

方案。

4.能評估保護

環境的策略與

方法在生活中

22

發展的關鍵。

3.認識更多面

向的表演藝術，

例如街頭藝人、

廟會繞境、藝閣

遊行、閱兵典

禮、啦啦隊表

演、原民祭典儀

式等。

4.原民祭典儀

式源於大自然，

渾然天成的節

奏感與律動在

大自然中進行

格外動人。

5.認識理查．謝

喜納以及他所

提出的「環境劇

場」。

6.認識以環境

劇場為概念發

展出的「沉靜式

劇場」。

7.增加團體間

的互動機會，進

而培養學生間

的默契，養成學

生正向的人際

關係、建立自

信。

率的關係。

3.知道參與反

應的物質顆粒

愈小，接觸面

積愈大，反應

速率愈快。

4.知道參與反

應的物質濃度

愈高，反應速

率愈快。

5.知道參與反

應的物質溫度

愈高，反應速

率愈快。

6.知道日常生

活中，有關接

觸面積、濃度

與溫度對反應

速率影響的實

例。

7.能了解催化

劑的意義。

8.能舉例出催

化劑加快化學

反應速率的實

例，並了解催

化劑在化學反

應中的功能。

9.了解生物體

內有許多催化

劑的功用。

10.了解催化劑

是有選擇性

的。

4-2可逆反應

與平衡

1.了解什麼是

可逆反應。

2.能了解化學

平衡是一種動

實踐的可行

性。

主題五：休閒

快樂行

單元一：戶外

活動 Let’s

go

1.分享自己所

蒐集的戶外休

閒活動資訊。

2.覺察戶外活

動可能發生的

風險。

3.學習風險管

理的原則，並

試以實例分析

其風險項目與

程度。

4.規畫戶外休

閒活動的執行

計畫。

5.評估戶外休

閒活動計畫的

合宜性。

輔導

主題三：性別

魔法站

單元二：性別

協奏曲

1.能釐清性別

互動中的迷

思，思考合宜

的親密關係。

2.能覺察愛情

價值觀，並釐

清親密關係的

態度。

3.能透過活

動，學習不同

交往階段國中

23

態平衡。

3.了解化學平

衡的概念，認

識影響化學平

衡的因素。

4.能舉例出日

常生活中有關

化學平衡的應

用。

5.知道化學平

衡會受濃度、

溫度等因素之

改變而移動。

5-1有機化合

物的組成

1.能觀察生活

中各種物質的

差異，並予以

分類。

2.能分辨有機

物與無機物的

差別。

3.知道有機物

的定義。

4.藉由麵粉、

糖與食鹽乾餾

的實驗，證明

有機物中含有

碳，而無機物

不含碳。

5.學生能運用

知識解釋自己

論點的正確

性。

5-2常見的有

機化合物

1.認識有機化

合物的結構。

2.認識烴的結

構與性質，知

生適宜的性別

互動與交往態

度。

4.能分析不同

的分手態度帶

來的結果，選

擇適合的分手

方式，並調整

分手後的心

態。

主題六：生涯

方程式

單元一：追蹤

生涯路

1.覺察自我的

興趣與其所適

合的方向。

2.覺察自我的

特質與能力及

其所適合的方

向。

3.統整興趣、

特質、能力，

了解自己的生

涯興趣組型。

4.了解適配的

職業群。

單元二：勇闖

生涯路

1.認識生涯角

色的多樣性。

2.規畫個人生

涯彩虹圖。

3.了解生涯會

出現的逆境及

解決策略。

4.統整自己的

生涯金三角。

24

道主要來源為

石油和天然

氣。

3.了解石油分

餾後的組成成

分與應用。

4.認識天然氣

的來源、成分

與應用。

5.認識石油、

天然氣與煤皆

屬於化石燃

料。

6.認識醇的結

構與性質。

7.認識酸的結

構與性質。

8.認識酯的結

構與性質。

9.藉由酯的製

造，了解酯化

反應，並知道

酯的性質。

5-3聚合物與

衣料纖維

1.了解聚合物

的定義及應

用。

2.認識生活上

常見的衣料纖

維。

5-4有機物在

生活中的應用

1.認識各種食

物，如醣類、

蛋白質、油脂

的成分。

2.藉由肥皂的

製作，了解油

脂的皂化反

25

週



語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

應。

3.了解肥皂能

清除油汙的原

理，並知道清

潔劑與肥皂的

異同。。

6-1力與平衡

1.說出力的意

義。

2.了解力對物

體產生的影

響。

3.了解力有不

同的種類並能

舉例說明。

4.藉由操作彈

簧秤實驗，了

解質量、重量

與力之間的關

係。

5.知道如何操

作彈簧秤測量

力的大小。

6.了解力的表

示法及其單

位。

7.了解力的合

成與力的分

解。

26

週



語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

評量方式

口頭提問

小組討論

參與態度

學習單

習作練習

1.課堂問答

2.紙筆測驗

3.口語評量

4.聽力測驗

5.作業檢核

口頭回答、討

論、作業、操

作、紙筆測驗

◎健康

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

◎體育

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

1. 課堂討

論

2. 活動紀

錄

3. 作品表

現

4. 紙筆測

驗

地理

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

歷史

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

公民

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

視覺藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

音樂

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

表演藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

1.觀察評量

2.口頭評量

3.紙筆測驗

4.學習態度

5.實驗操作

6.報告

7.設計實驗

1.課堂參與度

2.小組討論

3.口語評量

4.紙筆測驗

5.學習單


27

週



語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

十

五

~

二

十

一

111/5/15

|

111/6/30

5/21(六)-

5/22(日)

國中教育會考

5/17(二)-

5/20(五)

國中畢業生成

績評量

6/3(五)端午節

6/15(三)-

6/17(五)

畢業典禮

6/29(三)-

6/30(四)

第三次定期評

量

6/30(四)休業

式(正常上課)

7/1(五)暑假開

始

單元/主題名

稱

第 7 課陋室

銘

第 8 課先學

著張開眼睛

第 9 課看雲

的日子

第 10課項鍊

L5 I Felt the

Ground

Shaking When

the

Earthquake

Hit

安全、防災

L6 If We

Don’t Act

Now, There

Will Be More

Plastic in

the Ocean

環境、海洋

Review 3

第二章平行與

四邊形

4-1平

行線

4-2平

行四邊

形

4-3特

殊四邊

形人權、資訊、環境、家庭教育、能

源

◎健康

2-2藥你健康

生命教育

2-3全民健保

與醫療服務

資訊教育、品

德教育

◎體育

4-3拳拳到位

～基本防身術

5-1超越障礙

～帕運

5-2身心靈合

一～瑜伽

資訊科技

第 3章 APP程

式設計

3-2 App實作

①─匯率換算

3-3 App實作

②─英文學習

幫手

3-4 App實作

③─隨身資訊

站

閱讀素養教育

性別平等教育

國際教育

生活科技

第 2章舞動光

影

2-2創意燈具

設計

2-3測試修正

2-4機具材料

能源教育

科技教育

地理

第一篇世界風

情（中）

第五章西亞與

北非的自然環

境與文化

第六章西亞與

北非的衝突與

轉變

環境、人權

歷史

第二篇中國與

東亞（下）

第五章共黨政

權在中國

第六章當代東

亞的局勢

法治

公民

第三篇社會生

活的組織及制

度（下）

第五章行政法

規與行政救濟

第六章兒少權

益的維護

法治

視覺


世繪

女力崛起

音樂

吟詩作樂—音

樂與文學的邂

逅

聽畫看樂

表藝

表演無所不在

JUMP！舞中生

有

環境、海洋、

品德、多元、

性別、閱讀、

人權、生涯、

國際、資訊、

生命

第六章力與壓

力

6-2摩擦力

6-3壓力

6-4浮力

跨科主題

取自自然

還予自然

適應自然

家政

主題四：穿著

大學問

單元二：搭配

高手

單元三：時尚

專欄

童軍

主題五：休閒

快樂行

單元一：戶外

活動 Let’s

go

單元二：休閒

我最行

輔導

主題六：生涯

方程式

單元二：勇闖

生涯路

生涯規劃、戶

外教育、環

境、防災

28

教學重點

第 7 課陋室

銘

第 7課

陋室銘

1.掌握文中對

偶句的誦讀節

奏。

2.理解「惟吾德

馨」為全文主旨

所在。

3.認識「銘」的

性質及特色。

4.仿照〈陋室

銘〉形式書寫銘

文。

第 8 課先學

著張開眼睛

1.聽出小標題

與內容的關聯

性。

2.說出「好奇

心」的重要性。

3.分享在日常

生活中發現美

的經驗。

4.了解「張開眼

睛」的含義。

第 9 課看雲

的日子

1.說出文中對

雲的各種描

摹。

2.分享自身的

觀雲經驗。

3.歸納作者看

雲得到的體

悟。

4.了解文中描

1. 能熟悉感官

動詞並使用於

肯定句、否定

句及問答句。

2. 能正確使用

連接詞 not

only…but

also…。

3. 能正確使用

反身代名詞。

4. 能聽說讀寫

與地震相關的

英文。

5. 能正確使用

不定代名詞。

6. 能正確使用

if 為連接詞的

句型。

7. 能正確使用

although/thou

gh 為連接詞的

句型。

1.能理解平面

上兩平行直線

的各種幾何性

質。

2.能理解特殊

四邊形(如正方

形、矩形、平

行四邊形、菱

形、梯形)與正

多邊形的幾何

性質。

3.能用反例說

明一敘述錯誤

的原因，並能

辨識一敘述及

其逆敘述間的

不同。

4.能針對問題，

利用幾何或

代數性質做

簡單證明。

◎健康

Bb-IV-1 正確

購買與使用藥

品的行動策

略。

Bb-IV-2家庭、

同儕、文化、媒

體、廣告等傳

達的藥品選購

資訊。

Fb-IV-5 全民

健保與醫療

制度、醫療服

務與資源。

◎體育

Bd-IV-1 武術

套路動作與攻

防技巧。

Cb-Ⅳ-3 奧林

匹克運動會的

精神。

Ce-Ⅳ-1 其他

休閒運動綜合

應用。

資訊科技

1.使用 MIT App

Inventor 製作

手機程式。

生活科技

1.經由創意燈

具的設計，學

習動力傳遞、

LED元件應用。

2.能電路規畫

及繪製設計圖、

電路圖。

3.能測試修正

及作品外觀調

整。

地理

第一篇世界風

情(中)

第五章西亞與

北非的自然環

境與文化

1.能認識西亞

與北非的自然

資源以及伊斯

蘭文化的特色。

第六章西亞與

北非的衝突與

轉變

1.能了解西亞

與北非成為國

際衝突焦點的

背景。

2.能說明伊斯

蘭文化與西方

文化的互動歷

程。

歷史

第二篇中國與

東亞(下)

第五章共產政

權在中國

1.認識中華人

民共和國的建

立及其歷史發

展。

第六章當代東

亞的局勢

1.了解冷戰時

期的東亞局勢。

2.認識東南亞

國際組織的蛻

變。

公民

第三篇社會生

活的組織及制

視覺


世繪

1.能理解大眾

流行與藝術產

物的功能與價

值，認識普普藝

術相關的特性

並拓展多元視

野。

2.能透過對生

活環境和社會

文化的認識，理

解與探討在地

與全球塗鴉藝

術的開啟與理

念。

3.能透過藝文

活動，培養學生

對校園環境的

關注，並發揮創

意設計塗鴉字

體。

女力崛起

1.觀察生活中

的符號圖像、色

彩，並思考背後

的性別意識。

2 能認識女性

藝術家的創作

內涵，拓展多元

視野。透過藝文

活動，培養對女

性藝術的關注，

並藉由創作理

解多元與差異。

音樂

吟詩作樂—音

樂與文學的邂

逅

1.聆賞德文、法

文、中文藝術歌

曲以及各語言

的著名作品，並

能感受到音樂

與文學之間的

關聯性。

2.認識何占豪、

陳鋼〈梁祝小提

琴協奏曲〉並理

解性別平等之

6-2摩擦力

1.了解摩擦力

的意義。

2.了解影響摩

擦力的因素。

3.藉由改變重

量及接觸面性

質的實驗，了

解影響摩擦力

的因素。

4.了解靜摩擦

力與動摩擦

力。

5.知道摩擦力

在生活中的應

用。

6-3壓力

1.了解壓力的

意義。

2.了解水壓的

意義。

3.能了解連通

管原理及帕斯

卡原理。

4.了解大氣壓

力的意義。

6-4浮力

1.了解浮力的

定義。

2.藉由金屬塊

排開水的實

驗，了解物體

在液體中所減

輕的重量，等

於物體所排開

的水重，即是

該物體在液體

中所承受的浮

力。

3.知道日常生

家政

主題四：穿著大

學問

單元二：搭配高

手

從探索自我身

型、臉型等自身

條件，思考如何

利用現有服飾

做合宜搭配，學

習妥善運用服

飾相關資源，並

藉由各場合服

飾特色討論，欣

賞不同服飾風

格，選擇並展現

合宜的穿著禮

儀。

單元三：時尚專

欄

能利用服裝搭

配原則為基礎，

配合個人需求

及喜好，完成自

己的服飾雜誌

製作，展現自我

風格與形象。

童軍

主題五：休閒快

樂行

單元一：戶外活

動 Let’s go

1.分享自己所

蒐集的戶外休

閒活動資訊。

2.覺察戶外活

動可能發生的

風險。

3.學習風險管

理的原則，並試

29

述的觀雲經

驗。

第 10課項鍊

1.聽出主角在

不同情緒時的

語氣。

2.聽出情節發

展的脈絡與轉

折關鍵。

3.了解人物性

格對事件發展

造成的影響。

度(下)

第五章行政法

規與行政救濟

1.認識行政法

規及其意義，

2.了解權利救

濟方法及管道。

第六章兒少權

益的維護

1.認識我國保

護兒童及少年

的相關法律。

2.了解我國法

律對少年犯罪

行為的處理。

重要性。

3.認識孟德爾

頌〈仲夏夜之

夢〉並理解音樂

與戲劇之關聯

性。

4.能以直笛演

奏〈阮若打開心

內的門窗〉。

5.能演唱〈隨風

而逝〉（Blowing

in the wind）。

聽畫看樂

1.透過聆賞畫

作認識人類歷

史上視覺與音

樂藝術之交互

作用，特別是以

印象畫派作為

啟迪使學生能

感受認識並理

解印象樂派之

形成。

2.能以全音音

皆創作並以此

理解印象樂派

之重要樂曲元

素。

3.能直笛演奏

以全音音階創

作的自創曲。

4.能演唱〈與你

相遇的顏色〉，

領略曲中以文

字描述視聽合

一之美。

5.能認識印象

樂派之時代背

景，透過代表曲

家的著名曲目

領受印象樂派

之美。

6.以創作性作

業主動探知〈展

覽會之畫〉相關

知識。

表藝

表演無所不在

1.從訓練學生

感官靈敏度，以

及對周遭空間

活中常見的浮

力例子。

4.了解阿基米

德浮力原理的

定義。

5.了解影響浮

力的因素。

跨科主題——

取自自然

1.能知道人類

從自然環境汲

取養份，以維

護健康。

2.能認識生活

中常見的食品

加工及保存方

式。

3.能知道常見

食品添加物類

別。

4.能知道生活

中廚餘的分類

及再利用方

式。

5.能從實作活

動中提出廚餘

處理、循環再

利用的可行方

案。

跨科主題——

還予自然

1.能知道人類

活動會改變環

境，也可能影

響其他生物的

生存。

2.能知道廢棄

物對環境的影

響，環境的承

載能力與處理

以實例分析其

風險項目與程

度。

4.規畫戶外休

閒活動的執行

計畫。

5.評估戶外休

閒活動計畫的

合宜性。

單元二：休閒我

最行

1.蒐集休閒活

動的相關知識、

技能或資源的

資訊。表達自己

的休閒興趣並

分享自己體驗

過或聽聞過的

休閒活動經驗。

2.能在休閒經

驗統整中探索

自己的興趣及

多元能力並覺

察自我和他人

休閒的差異。

3.能在規畫及

實行休閒活動

計畫中，展現自

己的興趣、多元

能力，並欣賞自

我與他人的獨

特性。

4.能在規畫及

實行休閒活動

計畫中，發揮自

己的興趣、多元

能力，以促進個

人成長。

輔導

主題六：生涯方

30

的感知開始，發

現「表演」持續

在生活空間裡

進行著。

2.觀眾也成為

表演的一部分，

甚至成為劇情

發展的關鍵。

3.認識更多面

向的表演藝術，

例如街頭藝人、

廟會繞境、藝閣

遊行、閱兵典

禮、啦啦隊表

演、原民祭典儀

式等。

4.原民祭典儀

式源於大自然，

渾然天成的節

奏感與律動在

大自然中進行

格外動人。

5.認識理查．謝

喜納以及他所

提出的「環境劇

場」。

6.認識以環境

劇場為概念發

展出的「沉靜式

劇場」。

7.增加團體間

的互動機會，進

而培養學生間

的默契，養成學

生正向的人際

關係、建立自

信。

JUMP!舞中生有

1.能瞭解「現代

舞蹈」創作的元

素。

2.能認識「現代

舞蹈」的概念及

其內容。

3.能瞭解合作

對演出的重要

性。

4.能欣賞不同

類型的「現代舞

蹈」，並寫出自

己的感想及評

方法。

3.能將知識正

確的連結到所

觀察到的自然

現象。

4.能知道回收

寶特瓶可回收

作為人造纖維

的原料及其在

生活中的應

用。

5.能具體實踐

資源使用的 5R

原則。

跨科主題——

適應自然

1.了解科技與

個人、社會、

環境及文化之

相互影響，並

能反省與實踐

相關的倫理議

題。

2.能應用熱的

傳播原理，說

出能降低吸收

來自太陽熱輻

射的最佳牆壁

顏色。

3.能應用浮力

建造一座平穩

漂浮屋的模

型。

4.能知道綠建

築的意涵。

程式

單元二：勇闖生

涯路

1.認識生涯角

色的多樣性。

2.規畫個人生

涯彩虹圖。

3.了解生涯會

出現的逆境及

解決策略。

4.統整自己的

生涯金三角。

31

週



語文


(3)

科技

(2)

社會

(3)

藝術

(3)

自然科學

(3)

綜合活動

(3)

統整性主題/

專題/議題探

究課程(4)

社團活動與技

藝課程(1)

其他類課程

(1) 國語文(5) 英語文(3)

論。

5.培養表演藝

術團隊合作的

重要精神。

6.認識自己的

潛能、並找到自

身在表演藝術

領域中能發揮

之處。

7.學會以更多

元的角度欣賞

舞蹈。

評量方式

口頭提問

小組討論

參與態度

學習單

習作練習

1.課堂問答

2.紙筆測驗

3.口語評量

4.聽力測驗

5.作業檢核

口頭回答、討

論、作業、操

作、紙筆測

驗

◎健康

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

◎體育

1.歷程性評量

2.總結性評量

3.學生自我檢

核

4.紙筆測驗

1. 課堂討

論

2. 活動紀

錄

3. 作品表

現

4. 紙筆測

驗

地理

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

歷史

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

公民

1.教師觀察

2.自我評量

3.紙筆測驗

4.課堂發言

5.小組討論

視覺藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

音樂

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

表演藝術

1.教師評量

2.態度評量

3.發表評量

4.討論評量

5.實作評量

1.觀察評量

2.口頭評量

3.紙筆測驗

4.實驗操作

5.報告

6.設計實驗

7.學習態度

8.口頭評量

9.小組互動表

現

10.發表

11.學習單

12.同儕互評

1.課堂參與度

2.小組討論

3.口語評量

4.紙筆測驗

5.學習單

6.實作評量

第三次定期評量/畢業典禮

32


性別平等教育班週會 3.6.9.12 4時每學期融入課程 4小時外，必須額外

實施 4小時以上，共 8小時

性侵害犯罪防治班週會 5.15 2時每學年 4小時以上

家庭教育班週會 7.9.13.16 4時每學年在正式課程外實施4小時以上

家庭暴力防治綜合領域

社會領域

9

13

2時

2時

每學年應有 4小時以上

環境教育自然領域 12 4時每年 4小時以上

交通安全教育班週會 8.13 2時每學年至少 4小時以上

反毒影片教學班週會 11.16 2時 1堂課以上

全民國防教育社會領域、綜合領域 3.4.5.7.14 5時以融入或安排於學校活動實施

愛滋防治班週會 3.17 2時每學期 1小時

全國法規資料庫法治教材社會領域、科技領域 7.12.16 3時每學年度安排國中二年級學生實施 3

小時

臺灣母語日聯課活動 3.4.5.6.7.9.10.11.12.14.15.16.17.18 每週選擇一上課日

生命教育班週會 4 2時影片觀賞

品德教育學務處、藝文領域 2.5.11.12 4時校本課程（教室布置、母親節活動）

家政教育綜合、藝文領域 12,13 2時校本課程

生涯發展教育、生涯規劃輔導室 5.8.15.16 6時學校活動（生涯發展、性向測驗、職

業試探、技職宣導）

資訊教育社會領域、自然領域、語文領域 3.8.9.10.12.15.16 7時

防災教育學務處 3.5 2時

閱讀素養語文領域

教務處

3.4.5.7.9.10.11.13.16.17.18.19

4.5.6.7.10.11.12.13.16.17.18.20

12時

6時

校本課程（閱讀心得廣播）

海洋教育社會領域、自然領域、綜合領域 3.4.5.8.12 5時

國際教育語文領域、社會領域、數學領域 5.6.10.11 4時校本課程

人權教育語文領域、社會領域 9.10.11 3時校本課程（人權馬拉松活動）

家政教育綜合領域、藝術領域 12.13 2時校本課程


表3-1 110 學年度臺中市立烏日國民中學八年級第一學期學校總體 …

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