26 มกราคม พ.ศ. 2561 สำ หรับหลักสูตร file2...

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

(ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560)

สำ�หรบหลกสตร

(เปลยนแปลงตามคำ�สงสำ�นกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน�ท�30/2561�ลงวนท�5�มกราคม�พ.ศ.�2561�

เรอง�ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด�กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�และวทยาศาสตรฯ)

ฉบบสมบ

รณแบบท

สด UPDA

TE!26

มกราคม

พ.ศ. 25

61

พมพครงท 3

วทย�ก�รคำ�นวณComputing Science

ภมศ�สตรGeography

ก�รออกแบบและเทคโนโลยDesign & Technology

Scien

ce

ว

ทย�ศ

�ส

ตร

M

athe

matics

ค

ณตศ

�สตร

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

Social Science

การงานอาชพและเทคโน

โลย

Career and Techn

ology

2

ตามทกระทรวงศกษาธการออกคำ สง ท สพฐ. 1239/2560 เรอง ใหใชมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ลงวนท 7 สงหาคม พ.ศ. 2560 และทเปลยนแปลงตามคำาสงสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท 30/2561ลงวนท 5 มกราคม พ.ศ. 2561 เรอง ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวดกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร และวทยาศาสตรฯ เพอใหการจดการศกษาขนพนฐานสอดคลองกบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม สภาพแวดลอม และความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย เปนการเสรมสรางศกยภาพคนของชาต ยกระดบคณภาพการศกษาในระดบสากล สอดคลองกบประเทศไทย 4.0 โลกในศตวรรษท 21 และทดเทยมกบนานาชาต ผเรยนมศกยภาพในการแขงขนและดำ รงชวตอยางสรางสรรคในประชาคมโลกตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง บรษท สำ นกพมพวฒนาพานช จำ กด ไดตระหนกถงความสำ คญดงกลาวขางตน และเพอใหครผสอนเกดความเขาใจและเตรยมความพรอมสำ หรบการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรดงกลาว ในปการศกษา 2561 เปนตนไป จงไดจดทำ เอกสารฉบบนขนเพอเผยแพรแกสถานศกษาและบคลากรทางการศกษาทสนใจใหเกดความร ความเขาใจในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) และทศทางของหนงสอเรยนทพรอมตอบรบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ โดยผอานสามารถศกษาหลกสตรไดจากเอกสารมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) ของกระทรวงศกษาธการประกอบกนน ดวยความมงหวงเปนอยางยงวา เอกสารฉบบนจะเปนประโยชนตอสถานศกษาและบคลากรทางการศกษาทเกยวของกบการจดการศกษาขนพนฐาน เพอเปนแนวทางในการพฒนาการจดการเรยนการสอนตอไป

บรษท สำ นกพมพวฒนาพานช จำ กด

คำ�นำ�

กระทรวงศกษาธการ. 2560. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด�กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�วทยาศาสตร�และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา�ศาสนา�และวฒนธรรม�(ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online).https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5MFJLZUVOU2lKdlU/view, 6 ธนวาคม 2560.

สำ นกวชาการและมาตรฐานการศกษา. 2561. คำ�สงสำ�นกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน�ท�30/2561�เรอง�ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวดกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�และวทยาศาสตร�(ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/1UHeCXXby0lT6SMNckOL2Qdw5QSDZTIa1/view, 13 มกราคม 2561.

สแกน QR CODE เพออางองและศกษาขอมลเพมเตมไดทน

3

• หลกสตรประโยคประถมศกษ�ตอนตน• หลกสตรประโยคประถมศกษ�ตอนปล�ย• หลกสตรประโยคมธยมศกษ�ตอนตน ม.ศ. 1–2–3• หลกสตรประโยคมธยมศกษ�ตอนปล�ย ม.ศ. 4–5–6 พ.ศ. 2503

• หลกสตรประถมศกษ�

• หลกสตรมธยมศกษ�ตอนตน

พ.ศ. 2521

หลกสตรมธยมศกษ�ตอนปล�ย

พ.ศ. 2524

• หลกสตรประถมศกษ� พ.ศ. 2521

• หลกสตรมธยมศกษ�ตอนตน พ.ศ. 2521

• หลกสตรมธยมศกษ�ตอนปล�ย พ.ศ. 2524


หลกสตรก�รศกษ�ขนพนฐ�น

พ.ศ. 2544

หลกสตรแกนกล�งก�รศกษ�ขนพนฐ�น

พ.ศ. 2551ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560

หลกสตรก�รศกษ�ของประเทศไทยจ�กอดตสปจจบน

หลกสตรประถมศกษ�พ.ศ. 2491

หลกสตรมธยมศกษ�ตอนตนพ.ศ. 2493

หลกสตรประถมศกษ� พ.ศ. 2498

• ก�รเปลยนแปลงท�งเศรษฐกจสงคม และเทคโนโลย

• แผนพฒน�เศรษฐกจและสงคมแหงช�ต ฉบบท 12 พ.ศ. 2560–2564

• แผนก�รศกษ�แหงช�ตพ.ศ. 2560–2579

• Thailand 4.0

• กรอบยทธศ�สตรช�ต 20 ป

4

ก�รประก�ศใชหลกสตรแกนกล�งฯ พ.ศ. 2551


เพอยกระดบการศกษาใหมคณภาพมาตรฐานระดบสากล

เพอใหสอดคลองกบประเทศไทย 4.0 โลกในศตวรรษท 21 และทดเทยมกบนานาชาต

เพอพฒนาศกยภาพในการแขงขนและดำ รงชวตอยางสรางสรรคในประชาคมโลกตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

จดการศกษาใหกาวทนการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ เชน สงคม วฒนธรรม สภาพแวดลอม วทยาศาสตร และเทคโนโลย

• ปรบลดเนอหา• ปรบยายเนอหาระหวางชน• เพมเนอหาใหม• แบงออกเปน *วทยาศาสตรพนฐาน� กำาหนดสาระการเรยนรแกนกลางมาตรฐานการเรยนรและตวชวด สาระท 1–4 สำาหรบผเรยนชน ป. 1–ม. 3 และ ม. 4–6 แผนการเรยนอน ๆ *วทยาศาสตรเพมเตม�กำาหนดสาระการเรยนรเพมเตมและกำาหนดผลการเรยนรสาระชววทยา สาระเคม สาระฟสกส และสาระโลก ดาราศาสตร และอวกาศ สำาหรบผเรยนชน ม. 4–6 แผนการเรยนวทยาศาสตร• ยายสาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย และสาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร จากกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยมาเปนสาระท 4 ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

• ปรบเนอหาเนนความสามารถ กระบวนการ และทกษะ ทางภมศาสตร • รวบตวชวดเดมใหมความกระชบมากขน

กลมส�ระก�รเรยนร วทย�ศ�สตร

ขอแตกต�งจ�กหลกสตรเดม พ.ศ. 2551 กบหลกสตรฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560

• ปรบลดเนอหา• ปรบยายเนอหาระหวางชน• เพมเนอหาใหม• แบงออกเปน *คณตศาสตรพนฐาน� กำาหนดสาระการเรยนรแกนกลางมาตรฐานการเรยนร และตวชวด สาระท 1–3 สำาหรบผเรยนชน ป. 1–ม. 3 และ ม. 4–6 แผนการเรยนอน ๆ *คณตศาสตรเพมเตม กำาหนดสาระการเรยนร เพมเตมและกำาหนดผลการเรยนรทเชอมโยงกบมาตรฐานการเรยนรในสาระท 1–3 และผลการเรยนรในสาระแคลคลส สำาหรบผเรยนชน ม. 4–6 แผนการเรยนวทยาศาสตร

ส�ระภมศ�สตรในกลมส�ระก�รเรยนร สงคมศกษ�ฯ

กลมส�ระก�รเรยนร คณตศ�สตร

5

*หมายเหต คณตศาสตรเพมเตมและวทยาศาสตรเพมเตมในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย แผนการเรยนอน ๆ เปดสอนไดตามความพรอมและจดเนนของโรงเรยน ตามความตองการและความถนดของผเรยน โดยโรงเรยนกำ หนดผลการเรยนรของรายวชานน ๆ

ปก�รศกษ�2561

ป. 1 ป. 2 ป. 3

ม. 1 ม. 2 ม. 3

ป. 4 ป. 5 ป. 6

ม. 4 ม. 5 ม. 6

ป. 1 ป. 2 ป. 3ป. 3

ม. 1 ม. 2 ม. 3

ป. 4 ป. 5 ป. 6

ม. 4 ม. 5 ม. 6

ป. 1 ป. 2 ป. 3

ม. 1 ม. 2 ม. 3

ป. 4 ป. 5 ป. 6

ม. 4 ม. 5 ม. 6


ประถมศกษ�

มธยมศกษ�ตอนตน


มธยมศกษ�


มธยมศกษ�ตอนปล�ย แผนก�รเรยนอน ๆ

มธยมศกษ�ตอนปล�ย แผนก�รเรยนวทย�ศ�สตร

หลกสตรฉบบปรบปรงเรมใชเมอใด

โครงสร�งก�รจดก�รเรยนก�รสอนของกลมส�ระก�รเรยนรทมก�รเปลยนแปลงในแตละระดบชนเปนอย�งไร

• กลมสาระการเรยนร

คณตศาสตร

– คณตศาสตรพนฐาน

– คณตศาสตรเพมเตม


วทยาศาสตร

– วทยาศาสตรพนฐาน

– วทยาศาสตรเพมเตม


สงคมศกษา�ศาสนา�และ

วฒนธรรม

– สาระภมศาสตร

• กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร



• กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร



• กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา�

ศาสนา�และวฒนธรรม


• กลมสาระการเรยนร��

คณตศาสตร



• กลมสาระการเรยนร��





สงคมศกษา�ศาสนา�และ

วฒนธรรม


• กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

๏ คณตศาสตรเพมเตม

– ผลการเรยนรทเชอมโยงกบ

มาตรฐานการเรยนรใน

สาระท 1–3

– ผลการเรยนรในสาระ

แคลคลส

• กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

๏ วทยาศาสตรเพมเตม

– สาระชววทยา

– สาระเคม

– สาระฟสกส

– สาระโลก ดาราศาสตร และ

อวกาศ

• กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา��

ศาสนา�และวฒนธรรม


6

ตดเนอหาทมความซำาซอน

เนนการเชอมโยงเนอหาคณตศาสตรกบการแกปญหา

ในชวตจรง

เพมเนอหาทมความจำ เปน

ปรบยายเนอหาใหมความเหมาะสมตอผเรยน

ในแตละระดบชน

เรยงเนอหาจาก งาย ยาก เพอใหเหมาะสมตอพฒนาการของผเรยน

กลมส�ระก�รเรยนร คณตศ�สตร

การกำาหนดสาระการเรยนรสำาหรบผเรยนแตละชน

หนงสอเรยนหลกสตรแกนกลางฯ�2551 หนงสอเรยนหลกสตรฯ�ฉบบปรบปรง�2560

ม. 1 - ม. 3, ม. 4 - ม. 6 แบงเปนรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตม

แบงออกเปน *คณตศาสตรพนฐาน ทกำาหนดสาระการเรยนรแกนกลาง มาตรฐานการเรยนรและตวชวด ตามสาระท 1–3 สำาหรบผเรยน ชน ป. 1–ม. 3 และ ม. 4–6 แผนการเรยนอน ๆ *คณตศาสตรเพมเตม ทกำาหนดสาระการเรยนรเพมเตม ผลการเรยนรทเชอมโยงกบมาตรฐานการเรยนรในสาระท 1–3 และผลการเรยนรในสาระแคลคลส สำาหรบผเรยนชน ม. 4–6 แผนการเรยนวทยาศาสตร

สาระการเรยนร ชน

1. จำ นวนและการดำ เนนการ

ป. 1–ม. 6

2. การวด

3. เรขาคณต

4. พชคณต

5. การวเคราะหขอมลและ ความนาจะเปน

6. ทกษะและกระบวนการ ทางคณตศาสตร

สาระการเรยนร ชน

1. จำ นวนและพชคณต ป. 1–ป. 6ม. 1–ม. 3ม. 4–ม. 6

แผนการเรยนอน ๆ

2. การวดและเรขาคณต

3. สถตและความนาจะเปน

*หมายเหต เปลยนแปลงตามคำ สงสำ นกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท 30/2561 ลงวนท 5 มกราคม พ.ศ. 2561 เรอง ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร และวทยาศาสตรฯ

สำ นกวชาการและมาตรฐานการศกษา. 2561. คำ�สงสำ�นกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน�ท�30/2561�เรอง�ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด�กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�และวทยาศาสตร�(ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/1UHeCXXby0lT6SMNckOL2Qdw5QSDZTIa1/view, 13 มกราคม 2561.

ทมา: สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย. 2560. ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง�กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร� (ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5dGQ1NVl1OUctMGM/view, 6 ธนวาคม 2560.

7

หนงสอเรยนหลกสตรฯ ฉบบปรบปรง 2560 ม 3 สาระ จำานวน 7 มาตรฐาน

ตวอยางคณตศาสตร

เปลยนแปลงอย�งไร

สาระท�1�จำ�นวนและพชคณตมาตรฐาน�ค�1.1 เขาใจความหลากหลายของการแสดงจำ นวน ระบบจำ นวน การดำ เนนการของจำ นวน ผลทเกดขนจากการดำ เนนการ สมบตของการดำ เนนการ และนำ ไปใชมาตรฐาน�ค�1.2 เขาใจและวเคราะหแบบรป ความสมพนธ ฟงกชน ลำ ดบและอนกรม และนำ ไปใชมาตรฐาน�ค�1.3 ใชนพจน สมการ อสมการ และเมทรกซ อธบายความสมพนธหรอชวยแกปญหาท กำ หนดใหหมายเหต:�มาตรฐาน�ค�1.3 สำ หรบผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 1–6

สาระท�2�การวดและเรขาคณตมาตรฐาน�ค�2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด และนำ ไปใชมาตรฐาน�ค�2.2 เขาใจและวเคราะหรปเรขาคณต สมบตของรปเรขาคณต ความสมพนธระหวางรป เรขาคณตและทฤษฎบททางเรขาคณต และนำ ไปใช

สาระท�3�สถตและความนาจะเปนมาตรฐาน�ค�3.1 เขาใจกระบวนการทางสถต และใชความรทางสถตในการแกปญหามาตรฐาน�ค�3.2 เขาใจหลกการนบเบองตน ความนาจะเปน และนำ ไปใชหมายเหต:�มาตรฐาน�ค�3.2 สำ หรบผเรยนในระดบชนมธยมศกษาปท 1–6

8

ตดเนอหา

เพมเนอหา



ชน หนงสอเรยนหลกสตรแกนกลางฯ�2551 หนงสอเรยนหลกสตรฯ�ฉบบปรบปรง�2560

ป.�1– ชวงเวลาในแตละวน

– จำ นวนวนและชอวนในสปดาห ไมม

ป.�3– การนบเพมทละ 3 ทละ 4 ทละ 25 ทละ 50 – การนบลดทละ 3 ทละ 4 ทละ 25 ทละ 50

ไมม

ป.�6– ทศ

– การบอกตำ แหนงโดยใชทศไมม

ม.�1

– ระบบตวเลขฐานตาง ๆ

– การวาดหรอประดษฐรปเรขาคณตสามมตทประกอบขนจากลกบาศก

เมอกำ หนดภาพสองมตทไดจากการมองดานหนา ดานขาง และดานบน

ไมม

ม.�2– การแปรผน– การวด

ไมม

ม.�4–6

– การใหเหตผล (ม. 4–6)

– ทฤษฎจำ นวนเบองตน (ม. 4–6)

– กำ หนดการเชงเสน (ม. 4–6)

– การสำ รวจความคดเหน (ม. 4–6)

– ความสมพนธระหวางขอมล (ม. 4–6)

– ทฤษฎกราฟเบองตน (ม. 4–6)

ไมม


ป.�1 ไมม

– การแสดงจำ นวนนบไมเกน 20 ในรปความสมพนธของจำ นวน

แบบสวนยอย–สวนรวม

– ใชขอมลจากแผนภมรปภาพในการหาคำ ตอบของโจทยปญหา

เมอกำ หนดรป 1 รป แทน 1 หนวย

ป.�4 ไมม– โจทยปญหาเกยวกบแผนภมแทง

– การอานตารางสองทาง

ป.�6 ไมม– ความยาวรอบรปและพนทของรปหลายเหลยม

– อตราสวน อตราสวนทเทากน

ม.�1 ไมม– การนำ ความรเกยวกบการสรางพนฐานทางเรขาคณตไปใชในชวตจรง

– คำ ถามทางสถต

ม.�2 ไมม แผนภาพจด

ม.�3 ไมม อตราสวนตรโกณมต

ม.�4 ไมม ใชสมบตของฟงกชนในการแกปญหา

ม.�6 ไมม การแจกแจงเอกรป

9

ชน หนงสอเรยนหลกสตรแกนกลางฯ�2551 ชน หนงสอเรยนหลกสตรฯ�ฉบบปรบปรง�2560

ป.�2ทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกลม และทรงกระบอก

ป.�1ทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกลม และทรงกระบอก

ป.�3การเขยนรปเรขาคณตสองมตโดยใชแบบของรป

ป.�2การเขยนรปเรขาคณตสองมตโดยใชแบบของรป

ป.�4ความหมายเศษสวน การเขยน และการอานเศษสวน

ป.�3ความหมายเศษสวน การเขยน และการอานเศษสวน

ป.�5ความหมายเศษสวน การเขยน และการอานเศษสวนแท เศษเกน จำ นวนคละ

ป.�4ความหมายเศษสวน การเขยน และการอานเศษสวนแท เศษเกน จำ นวนคละ

ป.�6การหาคาประมาณใกลเคยงจำ นวนเตมหลกตาง ๆ ของจำ นวนนบ

ป.�4การหาคาประมาณใกลเคยงจำ นวนเตมหลกตาง ๆ ของจำ นวนนบ

ม.�2 อตราสวน ม.�1 อตราสวน

ม.�3 กราฟของสมการเชงเสนสองตวแปร ม.�1 กราฟของสมการเชงเสนสองตวแปร

ม.�4–6

ฟงกชนและกราฟของฟงกชนอธบายสถานการณทกำ หนด

ม.�4แผน�2

ฟงกชนและกราฟของฟงกชนอธบายสถานการณทกำ หนด

อตราสวนตรโกณมต ม.�3 อตราสวนตรโกณมต


ป.�1แบบรปของจำ นวนทเพมขนทละ 1 ทละ 2 และลดลงทละ 1

ป.�3แบบรปของจำ นวนทเพมขนหรอลดลงทละเทา ๆ กน

ป.�2แบบรปของจำ นวนทเพมขนทละ 5 ทละ 10 ทละ 100 และลดลงทละ 2 ทละ 10 ทละ 100

ป.�3แบบรปของจำ นวนทเพมขนหรอลดลงทละเทา ๆ กน

ม.�4–6หาคาเฉลยเลขคณต มธยฐาน และฐานนยมของขอมลทไมไดแจกแจงความถ และเลอกใชไดอยางเหมาะสม

ม.�3การหาคากลางของขอมลและการเลอกใชคากลางของขอมล

ปรบยายเนอหาในแตละระดบชน




10

ส�ระก�รเรยนรทมก�รเพมเตม• ยายสาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย

และสาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

จากกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

มาเปนสาระท 4 เทคโนโลย ของกลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตร ทเนนการบรณาการจดกจกรรม

การเรยนรกบสาระอน ๆ ภายในกลมสาระการเรยนร


เนอห�• เนนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

และทกษะในศตวรรษท 21

• ปรบปรงเนอหาใหทนสมยและทดเทยม

กบนานาชาต

• เนนบรณาการแนวคดสะเตมศกษาใน

การจดการเรยนการสอน

ลด

ความซาซอน

ของเนอหา

ปรบยาย

เนอหาระหวางชน/

วชา

เพม

เนอหาท

ทนสมย

ปรบลด

เนอหาทยาก

กลมส�ระก�รเรยนร วทย�ศ�สตร

ก�รจดร�ยวช� แบงออกเปน *วทยาศาสตรพนฐาน ทกำ หนดสาระการเรยนรแกนกลาง

มาตรฐานการเรยนรและตวชวด สำ หรบผเรยนชน ป. 1–ม. 3

และ ม. 4–6 แผนการเรยนอน ๆ จำ นวน 4 สาระการเรยนร

สาระท 1 วทยาศาสตรชวภาพ

สาระท 2 วทยาศาสตรกายภาพ

สาระท 3 วทยาศาสตรโลกและอวกาศ

สาระท 4 เทคโนโลย

*วทยาศาสตรเพมเตม ทกำ หนดสาระการเรยนรเพมเตม

และกำ หนดผลการเรยนร สำ หรบผเรยนชน ม. 4–6

แผนการเรยนวทยาศาสตร จำ นวน 4 สาระการเรยนร

สาระชววทยา

สาระเคม

สาระฟสกส

สาระโลก ดาราศาสตร และอวกาศ

นอกจากนโรงเรยนยงสามารถเปดวชาวทยาศาสตร

เพมเตมอน ๆ ไดตามความพรอมและจดเนนของโรงเรยน

ตามความตองการและความถนดของผเรยน โดยโรงเรยน

กำ หนดผลการเรยนรของรายวชานน ๆ

11

สาระการเรยนร

เปลยนแปลงอย�งไรตวอยางวทยาศาสตร


1. สงมชวตกบกระบวนการดำ รงชวต

2. ชวตกบสงแวดลอม

3. สารและสมบตของสาร

4. แรงและการเคลอนท

5. พลงงาน

6. กระบวนการเปลยนแปลงของโลก

7. ดาราศาสตรและอวกาศ

8. ธรรมชาตของวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย





ทมา: กระทรวงศกษาธการ. 2560. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด�กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�วทยาศาสตร�และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนร� สงคมศกษา�ศาสนา�และวฒนธรรม�(ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5MFJLZUVOU2lKdlU/view, 6 ธนวาคม 2560.


สำ นกวชาการและมาตรฐานการศกษา. 2561. คำ�สงสำ�นกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน�ท�30/2561�เรอง�ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด�กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�และวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/1UHeCXXby0lT6SMNckOL2Qdw5QSDZTIa1/view, 13 มกราคม 2561.

12

กลมสาระการเรยนร


กลมสาระการเรยนร


และเทค

โนโลย

การอ

อกแบ

บ

วทยาก

ารคำนวณ

สาระท 4เทคโนโลย

สาระท 2วทยาศาสตรกายภาพ

สาระท 3วทยาศาสตร โลก

และอวกาศ

สาระท 1วทยาศาสตรชวภาพ

13


หนงสอเรยนหลกสตรฯ ฉบบปรบปรง 2560 ม 4 สาระ จำานวน 10 มาตรฐาน

��สาระท�1�วทยาศาสตรชวภาพ

มาตรฐาน�ว�1.1� เขาใจความหลากหลายของระบบนเวศ ความสมพนธระหวางสงไมมชวตกบสงมชวตและ ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ การถายทอดพลงงาน การเปลยนแปลงแทนทในระบบนเวศ ความหมายของประชากร ปญหาและผลกระทบ ทมตอทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม แนวทางในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และการแกไขปญหาสงแวดลอมรวมทงนำ ความรไปใชประโยชนมาตรฐาน�ว�1.2� เขาใจสมบตของสงมชวต หนวยพนฐานของสงมชวต การลำ เลยงสารเขาและออกจากเซลล ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตาง ๆ ของสตวและมนษยททำ งาน สมพนธกน ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของอวยวะตาง ๆ ของพชททำ งาน สมพนธกน รวมทงนำ ความรไปใชประโยชนมาตรฐาน�ว�1.3� เขาใจกระบวนการและความสำ คญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม สารพนธกรรม การเปลยนแปลงทางพนธกรรมทมผลตอสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพและ ววฒนาการของสงมชวต รวมทงนำ ความรไปใชประโยชน

สาระท�2�วทยาศาสตรกายภาพ

มาตรฐาน�ว�2.1� เขาใจสมบตของสสาร องคประกอบของสสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสสารกบ โครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค หลกและธรรมชาตของการเปลยนแปลง สถานะของสสาร การเกดสารละลาย และการเกดปฏกรยาเคมมาตรฐาน�ว�2.2� เขาใจธรรมชาตของแรงในชวตประจำ วน ผลของแรงทกระทำ ตอวตถ ลกษณะการเคลอนท แบบตาง ๆ ของวตถ รวมทงนำ ความรไปใชประโยชนมาตรฐาน�ว�2.3� เขาใจความหมายของพลงงาน การเปลยนแปลงและการถายโอนพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสสารและพลงงาน พลงงานในชวตประจำ วน ธรรมชาตของคลน ปรากฏการณ ทเกยวของกบเสยง แสง และคลนแมเหลกไฟฟา รวมทงนำ ความรไปใชประโยชน

14



*ทมา:�กระทรวงศกษาธการ. 2560. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด�กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�วทยาศาสตร�และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนร��สงคมศกษา�ศาสนา�และวฒนธรรม�(ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5MFJLZUVOU2lKdlU/view, 6 ธนวาคม 2560.

สำ นกวชาการและมาตรฐานการศกษา. 2561. คำ�สงสำ�นกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน�ท�30/2561�เรอง�ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด��กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�และวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/1UHeCXXby0lT6SMNckOL2Qdw5QSDZTIa1/view, 13 มกราคม 2561.

สาระท�3�วทยาศาสตรโลกและอวกาศ

มาตรฐาน�ว�3.1� เขาใจองคประกอบ ลกษณะ กระบวนการเกด และววฒนาการของเอกภพ กาแลกซ ดาวฤกษ และระบบสรยะ รวมทงปฏสมพนธภายในระบบสรยะทสงผลตอ สงมชวตและการประยกตใชเทคโนโลยอวกาศ

มาตรฐาน�ว�3.2� เขาใจองคประกอบและความสมพนธของระบบโลก กระบวนการเปลยนแปลง ภายในโลกและบนผวโลก ธรณพบตภย กระบวนการเปลยนแปลงลมฟาอากาศ และภมอากาศโลก รวมทงผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

�สาระท�4�เทคโนโลย

มาตรฐาน�ว�4.1� เขาใจแนวคดหลกของเทคโนโลยเพอการดำ รงชวตในสงคมทมการเปลยนแปลง อยางรวดเรว ใชความรและทกษะทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และ ศาสตรอน ๆ เพอแกปญหา หรอพฒนางานอยางมความคดสรางสรรคดวย กระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม เลอกใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมโดย คำ นงถงผลกระทบตอชวต สงคม และสงแวดลอมมาตรฐาน�ว�4.2� เขาใจและใชแนวคดเชงคำ นวณในการแกปญหาทพบในชวตจรงอยางเปน ขนตอนและเปนระบบ ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการเรยนร การทำ งาน และการแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ รเทาทน และมจรยธรรม

15


การกำาหนดสาระการเรยนรสำาหรบผเรยนแตละชน

หนงสอเรยนหลกสตรแกนกลางฯ�2551

กำ หนดสาระการเรยนรสำ หรบกลมผเรยนทกคนโดยไมแยกแตละกลม

สาระการเรยนร� กลมผเรยน

1. สงมชวตกบกระบวนการดำ รงชวต

ป. 1– ม. 6

2. ชวตกบสงแวดลอม

3. สารและสมบตของสาร

4. แรงและการเคลอนท

5. พลงงาน

6. กระบวนการเปลยนแปลงของโลก

7. ดาราศาสตรและอวกาศ

8. ธรรมชาตของวทยาศาสตร และเทคโนโลย

หนงสอเรยนหลกสตรฯ�ฉบบปรบปรง�2560

กำ หนดสาระการเรยนรใหเหมาะสมกบกลมผเรยนอยางชดเจน (แยกสาระการเรยนรสำ หรบกลมผเรยนแตละกลม)

สาระการเรยนร� กลมผเรยน

มาตรฐานการเรยนรและตวชวด

1. วทยาศาสตรชวภาพ* ว ท ย า ศ า ส ต ร พ น ฐ า น ทกำาหนดสาระการเรยนร แกนกลาง มาตรฐานการเรยนร และตวชวดสำาหรบ ผเรยนชน ป. 1–ม. 3 และ ม. 4–6 แผนการเรยนอน ๆ

2. วทยาศาสตรกายภาพ

3. วทยาศาสตรโลกและอวกาศ

4. เทคโนโลย

ผลการเรยนร

1. ชววทยา*ว ทย าศ าสตร เ พ ม เ ต ม ทกำาหนดสาระการเรยนร เพมเตม และกำาหนดผลการเรยนร สำ าหรบผ เ รยนชน ม . 4–6 แผนการ เ ร ยนวทยาศาสตร

2. เคม

3. ฟสกส

4. โลก ดาราศาสตร และอวกาศ


*ทมา:�กระทรวงศกษาธการ. 2560. มาตรฐานการเรยนรและตวชวด�กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�วทยาศาสตร�และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนร��สงคมศกษา�ศาสนา�และวฒนธรรม�(ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5MFJLZUVOU2lKdlU/view, 6 ธนวาคม 2560.

สำ นกวชาการและมาตรฐานการศกษา. 2561. คำ�สงสำ�นกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน�ท�30/2561�เรอง�ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด��กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร�และวทยาศาสตร�(ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online). https://drive.google.com/file/d/1UHeCXXby0lT6SMNckOL2Qdw5QSDZTIa1/view, 13 มกราคม 2561.

16


ป.�1 การจำ แนกพชในทองถน ไมม

ป.�4 การตอบสนองตอสงเราของพช ไมม

ม.�1เลม�1 สมบตของสารละลายกรด–เบส ไมม

ม.�2 • อาหารและสารเสพตด ไมม

ม.�5

• การเคลอนทแบบหมน (ฟสกส เพมเตม)• ววฒนาการของมนษย (ชววทยา เพมเตม)• การวเคราะหดเอนเอและการศกษาจโนม (ชววทยา เพมเตม)

ไมม





ป.�1 ไมม พชและสตวทอาศยอยในบรเวณตาง ๆ

ป.�4 ไมมกลมของสงมชวตทไมใชพชและสตว

การใชเครองมอเพอวดมวลและปรมาตรของสสารทง 3 สถานะ

ม.�1เลม�1

ไมมการใชกลองจลทรรศนใชแสงศกษาเซลลและโครงสรางตาง ๆ ภายในเซลล

ม.�1เลม�2 ไมม

การคำ นวณปรมาณความรอนโดยใชสมการ Q สญเสย = Q ไดรบ

วทยาศาสตรชวภาพ�ม.�4 ไมม

ชนดของสารอาหารทพชสงเคราะหได/ประโยชนจากสารตาง ๆ ทพชสรางขน

วทยาศาสตรกายภาพ�ม.�5 ไมม

สารละลายอเลกโทรไลตและสารละลายนอนอเลกโทรไลต

วทยาศาสตรโลกและอวกาศ�

ม.�6ไมม การหมนเวยนของอากาศ

17


ปรบยายเนอหาในแตละระดบชน


ป.�1 ลกษณะของสงมชวตและสงไมมชวต ป.�2 ลกษณะของสงมชวตและสงไมมชวต

ป.�1– แรงดงและแรงผลก– ผลของแรง

ป.�3– แรงดงและแรงผลก– ผลของแรง

ป.�4– แหลงกำ เนดแสง– การมองเหน

ป.�2– แหลงกำ เนดแสง– การมองเหน

ป.�4– การสะทอนของแสง– การหกเหของแสง

ม.�3�เลม�2

– การสะทอนของแสง– การหกเหของแสง

ป.�5 การเกดเสยงและการเดนทางของเสยง ป.�4 การเกดเสยงและการเคลอนทของเสยง

ป.�5 วฏจกรชวตของพชดอก ป.�2 วฏจกรชวตของพชดอก

ป.�5สตวมกระดกสนหลงและสตวไมมกระดกสนหลง

ป.�4สตวมกระดกสนหลงและสตวไมมกระดกสนหลง

ม.�1�เลม�1�

พฤตกรรมการตอบสนองทเกดจากสงเราภายนอกและสงเราภายใน

ชววทยา�

ม.�6

การตอบสนองตอสงเราภายในและสงเราภายนอกทมผลตอการเจรญเตบโตของพช

ม.�1�เลม�2�

ปรากฏการณเอลนโญและลานญา วทยาศาสตรกายภาพ�

ม.�6�ปรากฏการณเอลนโญและลานญา


การมองเหนสและการผสมแสงสวทยาศาสตรกายภาพ�

ม.�5การมองเหนสและการผสมแสงส

สงมชวตฯ�ม.�4–6�

– จโนไทปและฟโนไทป– การแบงเซลลแบบไมโทซสและไมโอซส


– จโนไทปและฟโนไทป– การแบงเซลลแบบไมโทซสและไมโอซส

แรงและ

การเคลอนท�ม.�4–6

สนามของแรงและขนาดของแรงม.�2�เลม�2

สนามของแรงและขนาดของแรง

18



ยายสาระท 2 (การออกแบบและเทคโนโลย) และสาระท 3 (เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร)

จากกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลยมารวมกบกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร


สาระท�2�การออกแบบและเทคโนโลย�

มาตรฐาน� ง� 2.1� เข าใจเทคโนโลยและกระบวนการ

เทคโนโลยออกแบบและสรางสงของเครองใชหรอวธการ

ตามกระบวนการเทคโนโลยอยางมความคดสรางสรรค

เลอกใชเทคโนโลยในทางสรางสรรคตอชวต สงคม

สงแวดลอม และมสวนรวมในการจดการเทคโนโลยท

ยงยน

สาระท�3�เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

มาตรฐาน� ง� 3.1 เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการ

เทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลการเรยนร การ

สอสาร การแกปญหาการทำ งาน และอาชพอยางม

ประสทธภาพ ประสทธผลมคณธรรม

สาระท�4�เทคโนโลย�

มาตรฐาน�ว�4.1 เขาใจแนวคดหลกของเทคโนโลยเพอ

การดำ รงชวตในสงคมทมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว

ใชความรและทกษะทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร

และศาสตรอน ๆ เพอแกปญหา หรอพฒนางานอยาง

มความคดสรางสรรคดวยกระบวนการออกแบบเชง

วศวกรรม เลอกใชเทคโนโลยอยางเหมาะสมโดยคำ นงถง

ผลกระทบตอชวต สงคม และสงแวดลอม

มาตรฐาน� ว� 4.2 เขาใจและใชแนวคดเชงคำ นวณใน

การแกปญหาทพบในชวตจรงอยางเปนขนตอนและ

เปนระบบ ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใน

การเรยนร การทำ งาน และการแกปญหาไดอยางม

ประสทธภาพ รเทาทน และมจรยธรรม


ป.�3,�ม.�1�เลม�2 สวนประกอบของอากาศ ป.�3 สวนประกอบของอากาศ

ป.�6,�ม.�3�เลม�2 การเกดหนและการใชประโยชนจากหน ป.�6 การเกดหนและการใชประโยชนจากหน

ม.�3�เลม�2,�แรงและการ

เคลอนท�ม.�4–6การเคลอนทแบบตาง ๆ ของวตถ

วทยาศาสตรกายภาพ�ม.�5

การเคลอนทแบบตาง ๆ ของวตถ

สารและสมบตของสาร,�พลงงาน�

ม.�4–6ธาตกมมนตรงสและกมมนตภาพรงส

วทยาศาสตรกายภาพ�ม.�5

ธาตกมมนตรงสและกมมนตภาพรงส

19


ประถมศกษ�ตอนปล�ย มธยมศกษ�ตอนตน มธยมศกษ�ตอนปล�ย

ประถมศกษ�ตอนตน

แกปญหาอยางงาย โดยใชขนตอนการแกปญหา


พฒนาความรวทยาศาสตร คณตศาสตร

พลเมองแหงศตวรรษท 21

มธยมศกษ�ตอนปล�ย

วเคราะหแนวคดหลกของเทคโนโลย เชน ระบบและสาเหต การเปลยนแปลงของเทคโนโลย ตดสนใจเลอกใชเทคโนโลย โดยคำานงถงผลกระทบ และเศรษฐกจ ประยกตความรทกษะ และทรพยากรเพอออกแบบและสรางผลงานสำาหรบ แกปญหาทมผลกระทบตอสงคม ใชซอฟตแวรในการออกแบบและนำาเสนอผลงาน เลอกใชวสด อปกรณ และเครองมอไดอยางถกตอง เหมาะสม ปลอดภย และคำานงถงทรพยสนทางปญญา

มธยมศกษ�ตอนตน

เขาใจแนวคดหลกและธรรมชาตของเทคโนโลย ตดสนใจเลอกใชเทคโนโลยโดยคำานงถงผลกระทบ ประยกตความร ทกษะ และทรพยากรเพอออกแบบและสรางผลงานสำาหรบแกปญหาในชวตและการประกอบอาชพ เลอกใชวสดอปกรณ และเครองมอไดอยางถกตอง เหมาะสม ปลอดภยและคำานงถงทรพยสนทางปญญา

ค นหาข อ มลและประ เมนความ นาเชอถอ ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา ใชเทคโนโลยอยางเขาใจสทธและหนาทของตน เคารพสทธ ของผอน

รวบรวมขอมล วเคราะห ประเมน นำ า เ สนอข อม ลและสารสน เทศไดตามวตถประสงค ใชทกษะการคดเชงคำานวณในการแกป ญหาทพบในชวตจรง และเขยนโปรแกรม อยางงายเพอชวยในการแกปญหา ใช เทคโนโลยอย างร เท าทนและ รบผดชอบตอสงคม

ใชความรทางดานวทยาการคำานวณ สอดจทล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และนำาความรจากศาสตรอนมาประยกตใชหรอสรางความรใหม เขาใจการเปลยนแปลงของเทคโนโลยทมผลตอการดำาเนนชวต อาชพ สงคม วฒนธรรม และใชอยางปลอดภย มจรยธรรม

พลเมองดจทลแหงศตวรรษท 21


ทมา:

ทมา:สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย. 2560. PowerPoint�การชแจงและทำ�ความเขาใจการปรบปรงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด�(ฉบบปรบปรง�2560)�กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (online).https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5RTRWZnZ4S21pZDg/view, 6 ธนวาคม 2560.สแกน QR CODE เพออางองและศกษาขอมลเพมเตมไดทน

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย. 2560. PowerPoint�การชแจงและทำ�ความเขาใจการปรบปรงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด�(ฉบบปรบปรง�2560)�กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร (online).https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5RTRWZnZ4S21pZDg/view, 6 ธนวาคม 2560.สแกน QR CODE เพออางองและศกษาขอมลเพมเตมไดทน

20

มาตรฐาน ว 4.1 การออกแบบและเทคโนโลย

มาตรฐาน ว 4.2 วทยาการคำานวณ

ความรและความเขาใจ กระบวนการ

ความรและทกษะพนฐานเฉพาะดาน

เรยนรและทำ ความเขาใจเทคโนโลยใน 5 ประเดน ไดแก ธรรมชาตของเทคโนโลย ระบบทางเทคโนโลย การเปลยนแปลงของเทคโนโลย ความสมพนธระหวางเทคโนโลยกบศาสตรอน และผลกระทบของเทคโนโลย

รวบรวมขอมล ประมวลผล ประเมนผลนำ เสนอขอมลหรอสารสนเทศเพอแกปญหาในชวตจรง คนหาขอมลและแสวงหาความรบนอนเทอรเนต การประเมนความนาเชอถอของขอมล

ลงมอปฏบตโดยใชกระบวนการออกแบบ (Design Process) เพอฝกทกษะการวางแผนการทำ งานอยางเปนขนตอน กระบวนการคด การทำ งานเปนทม และความคดสรางสรรค

ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอยางปลอดภย รเทาทนสอ นวตกรรม และผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารตอการดำ เนนชวต อาชพ สงคม และวฒนธรรม

เรยนรและฝกทกษะการใชเครองมอพนฐานเฉพาะดานอยางถกตองและปลอดภย เชน วสด อปกรณ กลไก ไฟฟาและอเลกทรอนกส

แกปญหาอยางเปนขนตอนและเปนระบบ ใชแนวคดเชงคำ นวณในการแกปญหาในชวตประจำ วน หรอบรณาการกบวชาอน พฒนาแอปพลเคชนหรอพฒนาโครงงานอยางสรางสรรคเพอแกปญหาในชวตจรง

ICTDigital�Literacy

Computer�Science


21

ตวอยาง ตวชวด ระดบประถมศกษาปท 1

• แตงตวใหเรวขน• ประหยดเวลามากขนชวยจอมแตงตว

เดกชายจอมไมชอบตนเชาและคดวาถาเขาแตงตวเรวขนเขานาจะตนสายกวาเดมได และมเวลานอนมากขน เขาจงอยากหาวธทจะแตงตวใหเรวขน เรามาชวยเดกชายจอมแตงตวใหเรวขนกนเถอะ

121

2

3

4

576

8

9

10

1112

1

2

3

4

576

8

9

10

11

2 นาท 5 นาท

รถโรงเรยน

3 นาท


ตวอยาง การจดการเรยนร

แสดงลำ ดบขนตอนการทำ งานหรอการแกปญหาอยางงาย โดยใชภาพ

สญลกษณ หรอขอความ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย ปฏบตตามขอตกลงในการใชคอมพวเตอร

รวมกน ดแลรกษาอปกรณเบองตน ใชงานอยางเหมาะสม

เขยนโปรแกรมอยางงาย โดยใชซอฟตแวรหรอสอ

ใชเทคโนโลยในการสราง จดเกบ เรยกใชขอมลตามวตถประสงค

แกปญหาอยางงายโดยใชการลองผดลองถก การเปรยบเทยบ

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย. 2560. PowerPoint�การชแจงและทำ�ความเขาใจการปรบปรงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด�(ฉบบปรบปรง�2560)�กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร�(online).https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5RTRWZnZ4S21pZDg/view, 6 ธนวาคม 2560.สแกน QR CODE เพออางองและศกษาขอมลเพมเตมไดทน

22

ส�ระภมศ�สตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560)

คว�มส�ม�รถกระบวนก�ร

คว�มร

ทกษะ

เป�หม�ยก�รเรยนร

ส�ระภมศ�สตร

กลมส�ระก�รเรยนร สงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม

ก�รรเรองภมศ�สตร (Geo-Literacy)

•�การสงเกต•�การแปลความขอมลทาง��ภมศาสตร•�การใชเทคนคและเครองมอ��ทางภมศาสตร•�การคดเชงพนท•�การคดแบบองครวม•�การใชเทคโนโลย•�การใชสถตพนฐาน

•�ความเขาใจระบบธรรมชาต��และมนษยผานปฏสมพนธ•�การใหเหตผลทาง�� ภมศาสตรผานการเชอมโยง��ระหวางกน•การตดสนใจ��อยางเปนระบบตามนย

•�ลกษณะทางกายภาพ��ของโลก•�การใชแผนทและ��เครองมอทางภมศาสตร•�กระบวนการทางภมศาสตร•�การใชภมสารสนเทศ•�ปฏสมพนธระหวาง��มนษยกบสงแวดลอม��ทางกายภาพ

ความรทกษะทางภมศาสตร

ความสามารถทางภมศาสตร

•�การตงคำ�ถามเชงภมศาสตร•�การรวบรวมขอมล•�การจดการขอมล•�การวเคราะหขอมล•�การสรปเพอตอบคำ�ถาม

กระบวนการทางภมศาสตร

23

มาตรฐาน ชน หนงสอเรยนหลกสตรแกนกลางฯ�2551 หนงสอเรยนหลกสตรฯ�ฉบบปรบปรง�2560

มาตรฐาน�ส�5.2

ป.�3 ไมม

• อธบายความสมพนธของลกษณะทางกายภาพ กบการดำ เนนชวตของคนในชมชน • มสวนรวมในการจดการสงแวดลอม ในชมชน




เปลยนแปลงอย�งไรตวอยางสาระภมศาสตร

มาตรฐาน ชน หนงสอเรยนหลกสตรแกนกลางฯ�2551 หนงสอเรยนหลกสตรฯ�ฉบบปรบปรง�2560มาตรฐาน�ส�5.1

ป.�1 ระบทศหลกและทตงของสงตาง ๆ

ไมม


ป.�3บอกความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางสงคมของชมชน


ป.�3ตระหนกถงการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในชมชน


ม.�4–6ประเมนการเปลยนแปลงธรรมชาตในโลกวา เปนผลมาจากการกระทำ ของมนษยและหรอ ธรรมชาต



ม.�4–6

• ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในภมภาคตาง ๆ ของโลก • ระบมาตรการปองกนและแกไขปญหา บทบาท ขององคการและการประสานความรวมมอทง ในประเทศและนอกประเทศเกยวกบกฎหมาย สงแวดลอม การจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม

• ระบมาตรการปองกนและแกไขปญหา กฎหมาย และนโยบายดานทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม บทบาทขององคการทเกยวของ และการประสานความรวมมอทงในประเทศและ ระหวางประเทศ

24

เปลยนคำาและขอความบางสวน




ป.�1• สงเกตและเปรยบเทยบการเปลยนแปลง ของสภาพแวดลอมทอยรอบตว

• สงเกตและเปรยบเทยบการเปลยนแปลงของ สงแวดลอมทอยรอบตว เพอการปฏบตตน อยางเหมาะสม


ป.�3•�เขยนแผนผงงาย ๆ เพอแสดงตำ แหนง ทตงของสถานทสำ คญในบรเวณโรงเรยน และชมชน

• วาดแผนผงเพอแสดงตำ แหนงทตงของสถานท สำ คญในบรเวณโรงเรยนและชมชน


ป.�3• อธบายเกยวกบมลพษและการกอใหเกด มลพษโดยมนษย

• อธบายสาเหตททำ ใหเกดมลพษโดยมนษย


ป.�4

• ระบแหลงทรพยากรและสงตาง ๆ ในจงหวดของตนเองดวยแผนท• ใชแผนทอธบายความสมพนธของสงตาง ๆ ทมอยในจงหวด

• ระบแหลงทรพยากรและสถานทสำ คญ ในจงหวดของตนดวยแผนทและรปถาย• อธบายลกษณะทางกายภาพทสงผลตอแหลง ทรพยากรและสถานทสำ คญในจงหวด


ป.�4

• อธบายสภาพแวดลอมทางกายภาพของชมชน ทสงผลตอการดำ เนนชวตของคนในจงหวด• มสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม ในจงหวด

• วเคราะหสงแวดลอมทางกายภาพทสงผลตอ การดำ เนนชวตของคนในจงหวด• นำ เสนอแนวทางการจดการสงแวดลอม ในจงหวด


ป.�6• ใชเครองมอทางภมศาสตร (แผนท ภาพถาย ชนดตาง ๆ ) ระบลกษณะสำ คญทางกายภาพ และสงคมของประเทศ

• สบคนและอธบายขอมลลกษณะทางกายภาพ ของประเทศไทยดวยแผนท รปถายทางอากาศ และภาพจากดาวเทยม


ป.�6• จดทำ แผนการใชทรพยากรในชมชน

• นำ เสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจาก การรกษาและทำ ลายทรพยากรและ สงแวดลอมและเสนอแนวทางในการจดการ อยางยงยนในประเทศไทย

ทมา:�สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย. 2560. PowerPoint�ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง�สาระภมศาสตร(ฉบบปรบปรง�พ.ศ.�2560)�กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา�ศาสนา�และวฒนธรรม�ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน�พทธศกราช�2551 (online).

https://drive.google.com/file/d/0B9t56k6dmUe5dFVncUl2ZG5DRkk/view, 6 ธนวาคม 2560.

25


เปลยนคำาและขอความบางสวน



ม.�1

• วเคราะหเชอมโยงสาเหตและแนวทางปองกน ภยธรรมชาตและการระวงภยทเกดขนใน ประเทศไทยและทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย

• วเคราะหสาเหตการเกดภยพบตของทวปเอเชย ทวปออสเตรเลย และโอเชยเนย


ม.�1

• วเคราะหผลกระทบจากการเปลยนแปลง ทางธรรมชาตของทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย

• สบคน อภปรายประเดนปญหาจากปฏสมพนธ ระหวางสภาพแวดลอมทางกายภาพกบมนษย ทเกดขนในทวปเอเชย ทวปออสเตรเลย และ โอเชยเนย


ม.�3• วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทาง กายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต

• วเคราะหสาเหตการเกดภยพบตของทวป อเมรกาเหนอและทวปอเมรกาใต


ม.�3

• สำ รวจ อภปรายประเดนปญหาเกยวกบ สงแวดลอมทเกดขนในทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต

• วเคราะหแนวทางการจดการภยพบตและ การจดการทรพยากรและสงแวดลอม ในทวปอเมรกาเหนอ และทวปอเมรกาใต อยางยงยน


ม.�4–6

• ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และนำ เสนอขอมลภมสารสนเทศ อยางมประสทธภาพ

• ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการ คนหา วเคราะห และสรปขอมล ตามกระบวนการ ทางภมศาสตรและนำ ภมสารสนเทศ มาใช ประโยชนในชวตประจำ วน


ม.�4–6

• อธบายการใชประโยชนจากสงแวดลอมใน การสรางสรรควฒนธรรม อนเปนเอกลกษณ ของทองถน ทงในประเทศไทยและโลก

• วเคราะหปฏสมพนธระหวางสงแวดลอมทาง กายภาพกบกจกรรมของมนษยในการสรางสรรค วถการดำ เนนชวตของทองถน ทงในประเทศไทย และภมภาคตาง ๆ ของโลก และเหนความสำ คญ ของสงแวดลอมทมผลตอการดำ รงชวตของมนษย

26

ยายสาระท 2 การออกแบบและเทคโนโลย และสาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารจากกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย มาเปนสาระท 4 เทคโนโลย ของกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร






การออกแบบและเทคโนโลย วทยาการคำ นวณ

จดใหตรงตามชนปทกำ หนดหรอยดหยนระหวางชนป


สาระท 3 สถตและความนาจะเปน

คณตศาสตรพนฐาน

กำ หนดสาระการเรยนรแกนกลาง

ป. 1–6 ม. 1–3ม. 4–6 (แผนฯ อน ๆ)สาระท 2 การวดและเรขาคณต

สาระท 1 จำ นวนและพชคณต

ปรบสาระภมศาสตร

สำ หรบ

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม

ป. 1–6 ม. 1–3ม. 4–6 (แผนฯ อน ๆ)

กำ หนดสาระการเรยนรแกนกลาง

จดใหตรงตามชนปทกำ หนดหรอยดหยน

ระหวางชนป

เนนการบรณาการจดกจกรรมการเรยนรกบสาระอน ๆ ภายในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

วทยาศาสตรพนฐาน

ความร ความสามารถ ทกษะ กระบวนการ

สามารถนำ ผลการเรยนร ในวทยาศาสตรเพมเตม ทสอดคลองกบตวชวดมาจดการเรยนรได

ทมา: กอบวทย พรยะวฒน. 2561. สรปสาระสำ คญเกยวกบหลกสตรใหม พ.ศ. 2560 (online).https://www.facebook.com/teacherkobwit/posts/194027639933670, 23 มกราคม 2561.

ม. 4–6 (แผนการเรยนวทยาศาสตร)

กำ หนดสาระการเรยนรเพมเตม

จดใหตรงตามชนปทกำ หนด หรอยดหยนระหวางชนป

ม. 4–6 (แผนการเรยนวทยาศาสตร)

ป. 1–6 ม. 1–3 ม. 4–6(ทกแผนการเรยน)

กำ หนดสาระการเรยนรเพมเตม

สาระชววทยา

สาระเคม

สาระฟสกส

คณตศาสตรเพมเตม ผลการเรยนร

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

วทยาศาสตรเพมเตม

ผลการเรยนรทเชอมโยงกบ

มาตรฐานการเรยนรในสาระท 1–3ผลการเรยนร

ในสาระแคลคลส

สำ หรบ

สำ หรบ

สำ หรบ

สำ หรบ

เปดได

ศกษาขอมลเพมเตมไดจากเวบไซตสำ นกวชาการและมาตรฐานการศกษาhttp://academic.obec.go.th

สาระโลก ดาราศาสตร และอวกาศ

สรปหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551

(ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560)และทเปลยนแปลงตามคำาสงสำานกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐานท สพฐ. 30/2561 ลงวนท 5 มกราคม 2561

เรองใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรและวทยาศาสตรฯ

ผลการเรยนร

ตามความพรอมของโรงเรยน

ตามความตองการความถนดของนกเรยน

โรงเรยนกำ หนดผลการเรยนร

ของรายวชาขนเอง

ตามจดเนนของโรงเรยน

ตามเกณฑการจบ

สามารถนำ ผลการเรยนร ในวทยาศาสตรเพมเตม ทสอดคลองกบตวชวดมาจดการเรยนรได

28

• ขอสอบครบทกกลมสาระฯ นบหมนขอ• จดชดขอสอบไดตามตองการ• ขอสอบหลากหลายตรงตามตวชวด

สำาหรบหลกสตรฉบบปรบปรง

พรอมทสด!

• บรณาการกลมสาระฯ ตาง ๆ ครบทกระดบชน• เฉลยคำ ตอบอยางละเอยด

• แผนรายชวโมง (แกไขได)• แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน• ใบงาน/แบบบนทก/แบบประเมน หรอ ดาวนโหลดฟรไดท www.wpp.co.th

• สรปเนอหาในบทเรยน• Infographic/Timeline• เรองนาร/เกม/กจกรรม/แบบทดสอบ พรอมเฉลยและคำ อธบายทกตวเลอก• เพมบรณาการอาเซยน/เศรษฐกจพอเพยง

• ซอไดดวยงบฯ พฒนาผเรยน หรองบฯ โรงเรยน• ทบทวนไดทนททำ ใหเกดความรทคงทน

แผนการจดการเรยนร

สดยอดPowerPoint

คลงขอสอบ10,000+

CD ขอสอบ

การคดวเคราะห

ตามแนว PISA

สมบรณแบบ (เนอหาละเอยดพรอมแบบฝก)

LINE ID: WPP2013

P L CSTEM Education

Technology

พ.ศ. 2560 ทกชนป ทกวชา ตามนโยบาย สพฐ. (ลาสด)

• กจกรรมหลากหลาย กระตนการเรยนร• เชกความเขาใจและฝกฝนใหชำ นาญ• ตรงตามเกณฑการวดผลการเรยนร

• สะดวก พรอมใชทนท แมไมไดเตรยมการสอน• สอนไดแมไมใชวชาทถนด• ครใหมหรอครแทนกสอนได

• ลดการบาน

• ไดรบอนญาต• สอดคลองตามตวชวด• กจกรรมหลากหลายเนนผเรยน

แบบฝกหด/ทกษะ

คมอการสอน

หนงสอเรยนงบฯ เรยนฟร

STEM

กจกรรมชวย " ลดเวลาเรยน เพมเวลาร " (Flipped Classroom)

BBLP L C

ศาสตรของพระราชา

ลดภาระงาน คนครให�นกเรยน วดผลง�าย

– ตองการแนวทางจดทำแผนการจดการเรยนรและวธการจดการเรยนร ดวยกจกรรมทหลากหลาย– มภาระงานสอนหลายวชา– ตองสอนในเนอหาทไมถนด

• สรปเนอหาในบทเรยน• Infographic/Timeline• เรองนาร/เกม/กจกรรม/แบบทดสอบพรอมเฉลยและคำอธบายทกตวเลอก

• เพมบรณาการอาเซยน/เศรษฐกจพอเพยงMicrosoft PowerPoint is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries.

แผนรายชวโมง (แกไขได)

แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน

ใบงาน/แบบบนทก/แบบประเมน

หรอดาวนโหลดฟรไดท www.wpp.co.th

CD ขอสอบการคดวเคราะหตามแนว PISA

– ตองการผลสมฤทธทสงขน

– ตรงตาม O-NET และ PISA

• บรณาการกลมสาระฯ ตาง ๆ

ครบทกระดบชน

• เฉลยคำตอบอยางละเอยด

www.wpp.co.th

• ขอสอบครบทกกลมสาระฯ นบหมนขอ

• จดชดขอสอบไดตามตองการ

• ขอสอบหลากหลายตรงตามตวชวด

fCalling…

02 222 3 444าหญปกทบอต

ำคกทรยลคเ ถาม

Call Center วพ.

จใบทะรปาคกล

ดรากรบ

าหญปมาถบอส

งอขมาตดต

มตเมพเลมอขบร

ๆ นอ

จใบทะรปดส�มหใรากรบ วพ.

Call Center 02 222 3 444สอบถามป�ญหา • ตดตามของ • รบข�อมลเพ�มเตม

DVD แผนการจดการเรยนร

– ตองการสอการเรยนรทมคณภาพ ใชสอนงาย ไดผลจรง หลากหลาย

สรางความสนใจและกระตนใหนก เรยนเรยนร

• ไดรบอนญาต

• สอดคลองตามตวชวด

• กจกรรมหลากหลายเนนผเรยน

• ซอไดดวยงบฯ พฒนาผเรยนหรองบโรงเรยน

• ทบทวนไดทนททำใหเกดความรทคงทน

• กจกรรมหลากหลาย กระตนการเรยนร

• เชกความเขาใจและฝกฝนใหชำนาญ

• ตรงตามเกณฑการวดผลการเรยนร

• สรปเนอหาในบทเรยน

• Infographic/Timeline

• เรองนาร/เกม/กจกรรม/แบบทดสอบ พรอมเฉลยและคำอธบายทกตวเลอก

• เพมบรณาการอาเซยน/เศรษฐกจพอเพยง

Microsoft PowerPoint is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries.

สดยอด PowerPoint


หนงสอเรยนสมบรณแบบ(เนอหาละเอยดพรอมแบบฝก)

แบบฝกหด/แบบฝกทกษะ

สดยอด PowerPointคลงขอสอบ 10,000+

3. ขนการประเมนผล2. ขนการสอน1. ขนเตรยมการสอน

¡‹Í¹ãªŒ ËÅÑ§ãªŒ ¡‹Í¹ãªŒ ËÅÑ§ãªŒ ¡‹Í¹ãªŒ ËÅÑ§ãªŒ

คณตศาสตร วทยาศาสตร และภมศาสตร

ป. 1 ป. 4 ม. 1 ม. 4

ปรบตรงตามมาตรฐานและตวชวดใหม 2560บร. อญ. แบบฝกหด สมบรณแบบ แผนการสอน สอ PPT คมอการสอน

ใหม�ล�าสด!ใหม�ล�าสด!

ÊÍ´¤ÅŒÍ§µÒÁ¹âÂºÒÂ¢Í§ Ê¾°. Active Learning

ฉบบปรบ

ปรง พ

.ศ. 256

0

ฉบบปรบปรง พ.ศ. 25

60


60


60

เฉลยคำตอบอยหนาเดยวกบคำถาม

เชอมโยงการใชสอPowerPoint วพ.

• สะดวก พรอมใชทนท แมไมไดเตรยมการสอน

• สอนไดแมไมใชวชาทถนด

• ครใหมหรอครแทนกสอนได

อปเดตใหมลาสดอปเดตใหมลาสด

โฉมใหม

กจกรรมชวยคร

“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” ทหลากหลาย

30

ลดภาระงาน คนครให�นกเรยน วดผลง�าย

– ตองการแนวทางจดทำแผนการจดการเรยนรและวธการจดการเรยนร ดวยกจกรรมทหลากหลาย– มภาระงานสอนหลายวชา– ตองสอนในเนอหาทไมถนด

• สรปเนอหาในบทเรยน• Infographic/Timeline• เรองนาร/เกม/กจกรรม/แบบทดสอบพรอมเฉลยและคำอธบายทกตวเลอก

• เพมบรณาการอาเซยน/เศรษฐกจพอเพยงMicrosoft PowerPoint is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries.

แผนรายชวโมง (แกไขได)

แบบทดสอบกอนเรยน/หลงเรยน

ใบงาน/แบบบนทก/แบบประเมน

หรอดาวนโหลดฟรไดท www.wpp.co.th

CD ขอสอบการคดวเคราะหตามแนว PISA

– ตองการผลสมฤทธทสงขน

– ตรงตาม O-NET และ PISA

• บรณาการกลมสาระฯ ตาง ๆ

ครบทกระดบชน

• เฉลยคำตอบอยางละเอยด

www.wpp.co.th

• ขอสอบครบทกกลมสาระฯ นบหมนขอ

• จดชดขอสอบไดตามตองการ

• ขอสอบหลากหลายตรงตามตวชวด

fCalling…

02 222 3 444าหญปกทบอต

ำคกทรยลคเ ถาม

Call Center วพ.

จใบทะรปาคกล

ดรากรบ

าหญปมาถบอส

งอขมาตดต

มตเมพเลมอขบร

ๆ นอ

จใบทะรปดส�มหใรากรบ วพ.

Call Center 02 222 3 444สอบถามป�ญหา • ตดตามของ • รบข�อมลเพ�มเตม

DVD แผนการจดการเรยนร

– ตองการสอการเรยนรทมคณภาพ ใชสอนงาย ไดผลจรง หลากหลาย

สรางความสนใจและกระตนใหนก เรยนเรยนร

• ไดรบอนญาต

• สอดคลองตามตวชวด

• กจกรรมหลากหลายเนนผเรยน

• ซอไดดวยงบฯ พฒนาผเรยนหรองบโรงเรยน

• ทบทวนไดทนททำใหเกดความรทคงทน

• กจกรรมหลากหลาย กระตนการเรยนร

• เชกความเขาใจและฝกฝนใหชำนาญ

• ตรงตามเกณฑการวดผลการเรยนร

• สรปเนอหาในบทเรยน

• Infographic/Timeline

• เรองนาร/เกม/กจกรรม/แบบทดสอบ พรอมเฉลยและคำอธบายทกตวเลอก

• เพมบรณาการอาเซยน/เศรษฐกจพอเพยง

Microsoft PowerPoint is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries.

สดยอด PowerPoint


หนงสอเรยนสมบรณแบบ(เนอหาละเอยดพรอมแบบฝก)

แบบฝกหด/แบบฝกทกษะ

สดยอด PowerPointคลงขอสอบ 10,000+

3. ขนการประเมนผล2. ขนการสอน1. ขนเตรยมการสอน

¡‹Í¹ãªŒ ËÅÑ§ãªŒ ¡‹Í¹ãªŒ ËÅÑ§ãªŒ ¡‹Í¹ãªŒ ËÅÑ§ãªŒ

คณตศาสตร วทยาศาสตร และภมศาสตร

ป. 1 ป. 4 ม. 1 ม. 4

ปรบตรงตามมาตรฐานและตวชวดใหม 2560บร. อญ. แบบฝกหด สมบรณแบบ แผนการสอน สอ PPT คมอการสอน

ใหม�ล�าสด!ใหม�ล�าสด!

ÊÍ´¤ÅŒÍ§µÒÁ¹âÂºÒÂ¢Í§ Ê¾°. Active Learning

ฉบบปรบ

ปรง พ

.ศ. 256

0


60


60


60

เฉลยคำตอบอยหนาเดยวกบคำถาม

เชอมโยงการใชสอPowerPoint วพ.

• สะดวก พรอมใชทนท แมไมไดเตรยมการสอน

• สอนไดแมไมใชวชาทถนด

• ครใหมหรอครแทนกสอนได

อปเดตใหมลาสดอปเดตใหมลาสด

โฉมใหม

กจกรรมชวยคร

“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” ทหลากหลาย

ยกระดบคณภาพการศกษาสเปาหมายดวยสอและนวตกรรมการเรยนรทหลากหลาย

แบบ Active Learning โดย วฒนาพานช

5%

10%

20%

30%

50%

75%

90%

100%

¿˜§

Í‹Ò¹àÍ§

ãªŒÊ×èÍÀÒ¾áÅÐàÊÕÂ§

ÍÀÔ»ÃÒÂ¡ÅØ‹Á

àÃÕÂ¹¨Ò¡Å§Á×Í»¯ÔºÑµÔ

ÊÍ¹¼ÙŒÍ×è¹/¹ÓàÊ¹Í

ÇÔ¨ÑÂ¤Œ¹¤ÇŒÒãËŒÃÙŒàÍ§

´ÙÊÒ¸Ôµ

·Óà»š¹¡ÅØ‹Á

ä´ŒàËç¹©Ñ¹ä´Œà¾ÕÂ§¨Ó

àÁ×èÍä´Œ·Ó©Ñ¹¨Ö§à¢ŒÒã¨

àÁ×èÍÇÔ¨ÑÂ¨Ö§ºÃÃÅØÃÙŒ

ä´ŒÂÔ¹áÅŒÇ©Ñ¹¡çÅ×Á

§Ò¹»¯ÔºÑµÔ

¹ÓàÊ¹ÍàÇ·Õ

á¹Ç·Ò§ÇÔ¨ÑÂ

¤ÇÒÁÃÙŒ·ÕèàËÅ×Í

ค‹มอการสอน

โดย วฒนาพานช

ค‹มอการสอน โดย วฒนาพานช

¤Ù‹Á×Í¡ÒÃÊÍ¹ â´Â

ทมา: Learning Pyramid (Source: National Training Laboratories, Bethel, Maine)

KAP, Flipped, BBL, LA, Think, STEM, C-Map, PPT, FE, KAP Test, SE, SK, LR, Ans.

(สญลกษณในคมอการสอนของ )

Passive Learning

Active Learning

LINE ID: WPP2013

Å´àÇÅÒàÃÕÂ¹ à¾ÔèÁàÇÅÒÃÙŒActive Learning Å´àÇÅÒàÃÕÂ¹ à¾ÔèÁàÇÅÒÃÙŒActive Learning

ÅÐàÍÕÂ´¡Ç‹Ò ÊÐ´Ç¡¡Ç‹Ò Ê¹Ø¡¡Ç‹Ò ¾ÃŒÍÁÊÍ¹ä´Œ·Ñ¹·ÕµÒÁËÅÑ¡ÇÔªÒ¡ÒÃ äÁ‹ãª‹á¤‹¡ÒÃÂ‹Íà¹×éÍËÒ

ººáŒÙÃ¹ÂÕÃàÃÒ¡ºÑ¡§ÍŒÅ¤´ÍÊ

ÊØ´ÂÍ´

PowerPoint

ËÅÑ¡ÊÙµÃµÒÁ¹âÂºÒÂ Ê¾°. (Å‹ÒÊØ´)ÈÒÊµÃ�¢Í§¾ÃÐÃÒªÒà¹Œ¹¡ÒÃ¤Ô´ÇÔà¤ÃÒÐË� µÃ§µÒÁµÑÇªÕéÇÑ´Å´àÇÅÒàÃÕÂ¹ à¾ÔèÁàÇÅÒÃÙŒ

ÓÊ ªÔ¹Ò¾Ò¹²ÑÇ Â´â ÃÒÞÃÒÉ®Ã�

26 มกราคม พ.ศ. 2561 สำ หรับหลักสูตร file2...

Documents

Transcript of 26 มกราคม พ.ศ. 2561 สำ หรับหลักสูตร file2...