2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327...

91
ป่าในเมือง โดย นางสาวปณัสสา จันทวงศ์ วิทยานิพนธ์นี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาศิลปมหาบัณฑิต สาขาวิชาทัศนศิลปศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร ปีการศึกษา 2558 ลิขสิทธิ์ของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

Transcript of 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327...

Page 1: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

ปาในเมอง

โดย นางสาวปณสสา จนทวงศ

วทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาศลปมหาบณฑต สาขาวชาทศนศลปศกษา

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2558

ลขสทธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร

Page 2: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

ปาในเมอง

โดย นางสาวปณสสา จนทวงศ

วทยานพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาศลปมหาบณฑต สาขาวชาทศนศลปศกษา

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร ปการศกษา 2558

ลขสทธของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร

Page 3: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

FOREST IN A CITY

By Miss Panassa Junthavong

A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Master of Fine Arts Program in Visual Arts Education

Graduate School, Silpakorn University Academic Year 2015

Copyright of Graduate School, Silpakorn University

Page 4: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร อนมตใหการคนควาอสระเรอง “ปาในเมอง” เสนอโดยนางสาวปณสสา จนทวงศ เปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาศลปมหาบณฑต สาขาวชาทศนศลปศกษา

…..……...........................................................

(รองศาสตราจารย ดร.ปานใจ ธารทศนวงศ) คณบดบณฑตวทยาลย วนท..........เดอน.................... พ.ศ........... อาจารยทปรกษาการคนควาอสระ 1. ผชวยศาสตราจารยวรญญา ดวงรตน 2. ศาสตราจารยเกยรตคณปรชา เถาทอง 3. อาจารย ดร. วสตร โพธเงน คณะกรรมการตรวจสอบการคนควาอสระ .................................................... ประธานกรรมการ (ศาสตราจารยเกยรตคณพษณ ศภนมตร) ............/......................../.............. .................................................... กรรมการ ..................................................... กรรมการ (รองศาสตราจารยปรญญา ตนตสข) (ผชวยศาสตราจารยวรญญา ดวงรตน) ............/......................../.............. ............./......................../.............. .................................................... กรรมการ ..................................................... กรรมการ (ศาสตราจารยเกยรตคณปรชา เถาทอง) (อาจารย ดร.วสตร โพธเงน) ............/......................../.............. ............../......................../..............

Page 5: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

57901327: สาขาวชาทศนศลปศกษา คาสาคญ: ปาในเมอง ปณสสา จนทวงศ: ปาในเมอง. อาจารยทปรกษาวทยานพนธ: ผศ.วรญญา ดวงรตน , ศ.ปรชา เถาทอง และ อ.ดร.วสตร โพธเงน. 79 หนา. วทยานพนธหวขอเรอง ปาในเมอง มวตถประสงคเพอถายทอดใหเหนผลงานทศนศลปสอผสมทแสดงใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน ซงเปนจดเรมตนในการคนพบแรงบนดาลใจ แนวความคด รปแบบ และเทคนควธการใหม ๆ ทมลกษณะเฉพาะตว เปนการบอกเลาเรองราวเกยวกบปาธรรมชาตในสภาพแวดลอมสงคมเมองในปจจบนทมการเปลยนแปลง สงเหลานทาใหความสมพนธระหวางมนษยกบธรรมชาตลดนอยลงไป ดงนนขาพเจาจงไดศกษาลกษณะเมอง ธรรมชาต ปาไม และพรรณไมตาง ๆ ภายในกรงเทพมหานคร เพอนามาเปนสอในการสรางสรรคทแสดงใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทสามารถอยรวมกนได ดวยการนาหลกการทางทศนศลปมาใชในการพฒนารปแบบผลงานทผสมผสานกบความคด ความร ประสบการณ และอารมณความรสก ขอบเขตการศกษา แบงออกเปน 3 ประการ ไดแก 1. ขอบเขตทางดานเนอหา ตองการใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน เพอแสดงถงการอยรวมกนระหวางสองสงทแตกตางกนแตอยรวมกนไดอยางสวยงาม 2. ขอบเขตดานรปแบบ สรางสรรครปแบบงานทศนศลปสอผสม 3. ขอบเขตดานเทคนค ตไฟ หรอ Light Box Display สรางมตดวยรปเมอง ดวยเทคนคการไดคทสตกเกอร พมพสตกเกอร และเทคนคจตรกรรมไทยลายกามะลอ มาใชในการสรางสรรค แลวยงใชแสงไฟทเคลอนไหวในการสรางบรรยากาศ ผลงานการศกษาสรางสรรคในครงน ขาพเจาไดนาขอมลมาวเคราะหและสรางสรรคผลงานใหตรงตอวตถประสงคและตอบสนองแนวความคดสวนตว โดยแสดงออกมาเปนผลงานทศนศลปสอผสม ซงมจานวนทงหมด 3 ชน ชนท 1 ขนาด 60 x 60 ซม. ชนท 2 ขนาด 90 X 60 ซม. ชนท 3 ขนาด 150 x 60 ซม. เพอใหผทไดรบชมผลงานไดเหนถงความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทสามารถอยรวมกนได

สาขาวชาทศนศลปศกษา บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร ลายมอชอนกศกษา........................................ ปการศกษา 2558 ลายมอชออาจารยทปรกษาวทยานพนธ 1. ....................... 2. ......................... 3. ..........................

Page 6: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

57901327: MAJOR: VISUAL ARTS EDUCAT KEY WORD: FOREST IN A CITY PANASSA JUNTHAVONG: FOREST IN A CITY. THESIS ADVISOR: ASST. PROF.WIRANYA DUANGRAT, PROF.EMERITUS.PRECHA THAOTHONG, AND WISUP PONGERN, Ph.D.. 79 pp.

Thesis topic is Forest in a City. The objectives were to broadcast visual media success and show progress of city in the present with natural of wild is living together. It is a basis in discover inspiration, Idea, style and new technic. It had particularities to inform about wild in the city surrounding in present. These are abating relationship between human and natural. Therefore, read up the kind of natural city, forest and varieties of plant in Bangkok for media apply and create to show about progress of city in the present with natural of wild. Bring visual arts principle to develop style of success. There are integrating with idea, knowledge, experience and feeling.

Boundary of education divides 3 kinds. First, Boundary of content show progress of city in the present with natural of wild is living together. There is coexistence between 2 different things beautifully. Second, Boundary of style creates visual media style. Third, Boundary of technic Light Box Display create dimension with city picture and sticker dye cut technic, printing sticker, painting glided lacquered technic and use the light for move to make feeling.

This thesis project brings the data to analyze and create success for direct objective and respond individual. Its show in visual media success divides 3 pieces. First piece is 60 cm. x 60 cm. Second piece is 90 cm. x 60 cm. Third piece is 150 cm x 60 cm. For audience watch about progress of city in the present with natural of wild is living together.

Program of Visual Arts Education Graduate School, Silpakorn University Student's signature ........................................ Academic Year 2015 Thesis Advisors' signature 1...............................2.................................. 3. ........................... .......

Page 7: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

กตตกรรมประกาศ

จากการศกษาคนควาวทยานพนธชดนสาเรจไดดวยความอนเคราะหของบคคลหลายทาน ซงไมอาจจะนามากลาวไดทงหมด ซงผมพระคณท ขาพเจาขอกราบพระคณอยางสงคอ ศาสตราจารยเกยรตคณ ปรชา เถาทอง ผชวยศาสตราจารย วรญญา ดวงรตน และอาจารยดร. วสตร โพธเงน อาจารยทปรกษาวทยานพนธทใหความร คาแนะนาตรวจทาน และแกไขปรบปรงขอบกพรองตาง ๆ ดวยความเอาใจใสทกขนตอน เพอใหการทาวทยานพนธชดนสมบรณ รวมถงครบาอาจารยทานอนทไมไดเอยนามผใหประสทธประสาทวชาความรความเขาใจทางดานศลปะและคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธทกทาน ทคอยใหกาลงใจในการสรางสรรคผลงานเสมอมา ขอกราบขอบพระคณบดามารดา ผใหความอปการะเลยงด มอบความรก ความอบอน ความเมตตา คอยอบรมสงสอน ใหโอกาสทางการศกษา ขอกราบพระคณเจาหนาทฝายวชาการ คณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพ และคณะศกษาศาสตร เจาหนาทบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศลปากร ทกทานทคอยตดตอประสานงาน และใหความชวยเหลอในทก ๆ ดาน

และขาพเจาปรารถนาเปนอยางยงวาผลงานศลปะและเอกสารวทยานพนธชดน จะกอใหเกดองคความรใหมตอผทสนใจจะศกษางานศลปะตอไป

Page 8: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

สารบญ หนา บทคดยอภาษาไทย .................................................................................................................... ง บทคดยอภาษาองกฤษ ............................................................................................................... จ กตตกรรมประกาศ..................................................................................................................... ฉ สารบญภาพ .............................................................................................................................. ฌ บทท 1 บทนา ............................................................................................................................. ความเปนมาและความสาคญของปญหา ................................................................. 2 ความมงหมายและวตถประสงคของการศกษา ........................................................ 2 สมมตฐานของการศกษา ......................................................................................... 3 ขอบเขตการศกษา .................................................................................................. 3 ขนตอนของการศกษา ............................................................................................. 3 วธการศกษา ........................................................................................................... 4 แหลงขอมล ............................................................................................................ 4 อปกรณและวสดทใชในการสรางสรรค .................................................................... 4 2 ขอมลทเกยวของกบการสรางสรรค ................................................................................. ทมาของความคดและแรงบนดาลใจ ........................................................................ 6 อทธพลทไดรบจากธรรมชาตและสงแวดลอม .......................................................... 11 อทธพลทางดานความคด ........................................................................................ 13 อทธพลทางดานรปแบบงานศลปะทมตอการสรางสรรค ......................................... 18 ตนไมในลายรดนาและลายกามะลอ ........................................................................ 20 ศลปนทมอทธพลตอการสรางสรรค ........................................................................ 25 3 กาหนดรปแบบและวธการสรางสรรค ............................................................................ ขนตอนการศกษาและวเคราะหขอมล ..................................................................... 33 ขนตอนการประมวลความคด .................................................................................. 39 ขนตอนการสรางภาพราง(Sketch) ......................................................................... 39 ขนตอนการปฏบตงาน ............................................................................................ 44 ทศนธาตทใชในการสรางสรรค ................................................................................ 56

Page 9: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

บทท หนา 4 วเคราะหผลการดาเนนงานสรางสรรควทยานพนธ .......................................................... ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 พ.ศ. 2558…………………………………………………. 62 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 พ.ศ. 2559…………………………………………………. 65 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 พ.ศ. 2559…………………………………………………. 68 ผลงานวทยานพนธ ................................................................................................ 71 5 สรป อภปราย และขอเสนอแนะในการสรางสรรคผลงาน ............................................... สรป ........................................................................................................................ 76 อภปราย ................................................................................................................. 76 ขอเสนอแนะ ........................................................................................................... 77 รายการอางอง ........................................................................................................................... 78 ประวตผวจย .............................................................................................................................. 79

Page 10: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

สารบญภาพ ภาพท หนา 1 ภาพมมสงกรงเทพมหานคร……........................................................................... ........ 9 2 สวนลมพน …….................................................................................................... ........ 10 3 ตนมะขามในสมยรชกาลท 5 กระบวนเชญพระโกศมาตามถนนสนามชย ……............ 14 4 ธนญชย ศรศรวชย ………………………………………………………………………………….......... 15 5 จลพร นนทพานช…………………………………………………………………………………….......... 17 6 ผลงานศลปะสอผสม ของ กมล ทศนาญชล………………………………………………........... 19 7 ภายในหองสดา ของ ทรงไชย บวชม........................................................................... 20 8 ตนไมในงานศลปะลายรดนา………………………………………………….………………………… 23 9 ตนไมในงานศลปะลายกามะลอ………………………………………………………………………… 24 10 Sleepless Wonderland, Lightbox…………………………..…………..………………………. 25 11 Full Moon, Lightbox………………………………………….……………………………..…………. 26 12 Snake and Grenade, Lightbox………..………………………………….………………………. 27 13 Wolf and Landmines, Lightbox………................................................................... 27 14 Held Up………..…………………………………………………………………………………………...… 28 15 the Pass, Graphite, tape, mylar & resin on panel…………................................ 29 16 the artist cures the resin of ‘the mountain’……………………………………….……. 29 17 Reflection………..……………..……………………………………………………………………….….. 30 18 ขอมลภาคสนาม……………………………………………………………………………………………... 34 19 ขอมลภาคสนาม……………………………………………………………………………………………... 35 20 ขอมลภาคสนาม……………………………………………………………………………………………... 36 21 ขอมลภาคสนาม……………………………………………………………………………………………... 37 22 ขอมลภาคสนาม……………………………………………………………………………………………... 38 23 ภาพรางลายเสน (Sketch)............................................................................................ 40 24 การตดตอภาพรางในโปรแกรมคอมพวเตอร…………………………………………………….…. 41 25 ขนตอนการสรางภาพรางในโปรแกรมคอมพวเตอร..................................................... 42 26 ขนตอนการสรางภาพรางในโปรแกรมคอมพวเตอร...........................……………………… 43 27 ภาพรางการประกอบงานสรางสรรค.....................………………………………………………… 43 28 วสดอปกรณรวมทใชในการสรางสรรค.......................................................................... 44 29 วสดอปกรณทใชเขยนลายตนไม…………………..……………………………………..…….…….…. 45

Page 11: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

ภาพท หนา 30 วสดอปกรณทใชในการเขยนแบบและไดคทสตกเกอร................................................. 44 31 การสรางภาพดวยเทคนคการพมพสตกเกอร............................................................... 46 32 การสรางภาพดวยการไดคทสตกเกอร......................................................................... 47 33 แผนอะครลค................................................................................................…………… 48 34 ขนตอนการถดนสอพองผสมนาลงบนแผนอะครลค.................................................... 48 35 สวนประกอบนายาหรดาล…………………………………………………………………..………..…. 49 36 ขนตอนการเขยนลายดวยนายาหรดาล....................................................................... 49 37 ขนตอนการถมพนหลง................................................................................................. 50 38 ขนตอนการเชดสเฟลกซ.............................................................................................. 50 39 การปดทองคาเปลว..................................................................................................... 51 40 รายละเอยดการปดทองคาเปลว.................................................................................. 51 41 ภาพรายละเอยดลายทองรดนา................................................................................... 52 42 การเขยนลายทองรดนาในผลงานสรางสรรค............................................................... 52 43 รายละเอยดการเขยนลายตนไมแบบอนๆ.................................................................... 53 44 อปกรณทใชตดไมทาตไฟ............................................................................................. 53 45 การประกอบตไฟแตดานใหเขากน………………………………………………………….….……… 54 46 เจาะชองดานขางสองฝงและทาส……………………………………..…………………….….……… 54 47 ตดตงระบบไฟและวงจร………………………………………………………………………..….……… 55 48 การผลงานทสมบรณ……………………………………………….……………………………….……… 56 49 ภาพเสนโครงสราง……………………………………………….………………………………….……… 57 50 รปทรงของตกและตนไมทนามาใชในการสรางสรรค…………………..…………….…….…… 58 51 สทใชในการสรางสรรค……………………………………….……….…..…………………….………… 59 52 แสดงคานาหนกผลงาน………….…..….………………………………………………………………… 60 53 แสดงทวางผลงาน………………………………………….……….……….…..……………….………… 60 54 การซบซอนทาใหเกดมต………………………………………….……….…..……………….………… 61 55 แสงแสดงชวงเวลา………………………………………….……….……….…..……………….………… 61 56 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 1……………………………………….……….………… 63 57 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 2……………………………………….……….………… 63 58 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 3……………………………………….……….………… 64 59 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 4……………………………………….……….………… 64

Page 12: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

ภาพท หนา 60 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 5……………………………………….……….………… 65 61 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 ชนท 1……………………………………….……….………… 66 62 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 ชนท 2……………………………………….……….………… 66 63 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 ชนท 3……………………………………….……….………… 67 64 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 ชนท 4……………………………………….……….………… 67 65 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 1……………………………………….……….………… 68 66 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 2……………………………………….……….………… 69 67 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 3……………………………………….……….………… 69 68 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 4……………………………………….……….………… 70 69 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 5……………………………………….……….………… 70 70 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 6……………………………………….……….………… 70 71 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 7……………………………………….……….………… 71 72 ผลงานวทยานพนธชนท 1…………………………………………………………….……….………… 72 73 ผลงานวทยานพนธชนท 2…………………………………………………………….……….………… 73 74 ผลงานวทยานพนธชนท 3…………………………………………………………….……….………… 74

Page 13: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

1

บทท 1

บทน า

จากอดตทมนษยถกควบคมโดยธรรมชาต ตองกลวเกรงปรากฏการณธรรมชาตตาง ๆ ดารงชวตดวยการไลลาสตวและเกบพชพนธตาง ๆ มาเปนอาหารและไมมทอยเปนหลกแหลง ถอไดวาเปนยคแหงความไมรซงมนษยมอทธพลตอธรรมชาตคอนขางนอย สยคของการทมนษยเรมมความรความเขาใจในธรรมชาตมากขน เรมปรบตวเขาหาธรรมชาต รจกเลยงสตว เพาะปลกทาการเกษตร หรอการใชสมนไพรธรรมชาตมาทาเปนยารกษาโรค รจกตงถนฐานทอย พฒนาวถชวต ความคดความเชอ ประเพณ วฒนธรรม และศาสนาทสอดคลองกบสภาพแวดลอมทองถนทตนอยอาศย ซงมรากเหงามาตงแตยคทมนษยเหนวาธรรมชาตใหคณใหโทษแกตนได มนษยใหคณคาและใหความเคารพนบถอธรรมชาต เชอถอสงศกดสทธซงสถตอยในธรรมชาตนนในฐานะผปกปองรกษาและอานวยผลอนเปนเปนปจจยในการดาเนนชวตทงในดานรางกายภายนอก อาหาร เครองนงหม ทอยอาศยและยารกษาโรค และในดานความเจรญของจตใจภายในคอมนษยอาศยธรรมชาตเปนแรงบนดาลใจในการสรางสรรคงานศลปะและวทยาการตาง ๆ วถการดาเนนชวตของมนษยจงมความเกอกลกบการพฒนาสภาพแวดลอมทตนอยอาศย มความใกลชดผกพนกบธรรมชาต ในปจจบนมนษยไดพฒนาความรของตนโดยเฉพาะความเจรญทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย มนษยใชความเจรญเปนเครองมอศกษาเรยนรและควบคมจดการธรรมชาต จนกลายเปนวามนษยตองพงพาและเสพตดเทคโนโลยมากขน ซงแตกตางจากวถชวตดงเดมของมนษยทผกพนอยกบธรรมชาตมาเปนชวตทขนอยกบเทคโนโลย จากทเคยมองวาธรรมชาตเปรยบเสมอนแมผใหคณแกตนเปนชวตทมองธรรมชาตเปนทรพยากรทสามารถตกตวงเอาผลประโยชนไดจนเปนการทาลายธรรมชาต การเสยสมดลระหวางมนษยกบธรรมชาต ทาใหวถชวตทตองพงพาเทคโนโลยดงกลาวกลบสรางปญหาใหกบสงคมมนษยและกบตวธรรมชาตเอง ไมวาจะเปนปญหาภายนอกตวมนษยทงในดานการขาดแคลนทรพยากร การบรโภคทขาดจตสานก1

1 ประเวศ วะส, ธรรมชาตของสรรพสง: การเขาถงความจรงทงหมด, (กรงเทพฯ: มลนธสดศร-สฤษดวงศ, 2547), อางองใน ชยวฒน จนสรบญม, มนษยกบธรรมชาต, เขาถงเมอ 10 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://punyascientificphilosophy555.blogspot.com/2013/ 11/blog-post_24.html ?view=mosaic

Page 14: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

2

ความเปนมาและความส าคญ ปจจบนการเปลยนแปลงของสงคมเมอง (กรงเทพฯ) เปนปญหาใหญ เพราะมการขยายตวของเมองเพมมากขน เกดจากความตองการของมนษยในการดารงชวต เพอความสะดวกสบาย ความตองการของมนษยนนจะเพมมากขนเรอย ๆ ตามววฒนาการของโลก โดยเราจะสงเกตเหนไดจากรปแบบทอยอาศยของมนษยทแตกตางกนไปตามกาลเวลา เมอประชากรมจานวนเพมมากขนอยางรวดเรว ประกอบกบแนวโนมการพฒนาการประเทศ ทเนนการขยายตวของภาคอตสาหกรรมเทคโนโลยและสงกอสรางเพอเปนทพกอาศยของประชากร ทมความตองการเพมมากขน ทาใหเกดความตองการทรพยากรทางธรรมชาตเพมมากขน เพอสนองความตองการของมนษย สงผลใหมการใชประโยชนจากธรรมชาตอยางฟมเฟอย ความอดมสมบรณของธรรมชาตลดนอยลง และสงปลกสรางทมนษยตองการเพมมากขน จงทาใหสภาพแวดลอมสงคมเมองในปจจบนแยลงและไมนาอย ดงนนในสภาวะสงคมเมองในปจจบนควรทจะรกษาสมดลของสภาพแวดลอมทเปนอยใหดขน โดยการปรบใหทงสองสงนอยรวมกนได ดวยการพงพงกน “ธรรมชาตพงสงกอสราง สงกอสรางพงธรรมชาต” เราตองอยกบธรรมชาตได ไมไดทาลายธรรมชาต ทกสงทเกดขนเราอยรวมกนได เกดความงามทงสองอยางทตางกน และอยรวมกนได ขาพเจาจงศกษาลกษณะเมอง (กรงเทพฯ) และศกษาลกษณะธรรมชาต ปาไม พรรณไมตาง ๆ มาสรางสรรคผลงานขน โดยใชเทคนคสมยใหม เปนงานทศนศลปสอผสม ทเปนตไฟ หรอ Light Box Display สรางมตดวยรปเมองทประกอบไปดวยตกรามบานชอง และใชแสงไฟทเคลอนไหวประกอบบรรยากาศทงกลางวนและกลางคน และยงใชเทคนคจตรกรรมไทยลายกามะลอ มาใชในการสรางสรรคภาพตนไม แสดงใหเหนถงคณคาความงามของธรรมชาตทมเอกลกษณความเปนไทย นามาประยกตเขาดวยกนเสนอเปนผลงานศลปะ ความมงหมายและวตถประสงคของการศกษา 1. ศกษาเพอสรางสรรคผลงานทศนศลปสอผสม ทสอใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน 2. ศกษาเพอการสรางสรรคผลงานโดยยดหลกทศนศลปสอผสม โดยใชเทคโนโลยรวมสมย เชน การใช Light Box Display เพอเปนการตอบสนองสงคม ใหเหนใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน 3. เพอถายทอดใหเหนผลงานทศนศลปสอผสม ทแสดงใหเหนใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน

Page 15: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

3

สมมตฐานของการศกษา ในการสรางสรรคผลงานตองการนาเสนอการอยรวมกนของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน แสดงถงการอยรวมกนระหวางสองสงทแตกตางกน แตอยรวมกนไดอยางสวยงาม ทาใหเกดแนวทางทจะสรางสรรคผลงาน โดยใชเทคนคสมยใหมมาเปนสอในการถายทอดงานทศนศลปสอผสมทเปนตไฟ หรอ Light Box Display สรางมตดวยรปเมองทประกอบไปดวยตกรามบานชอง ใชแสงไฟทเคลอนไหวประกอบบรรยากาศทงกลางวนและกลางคน แลวยงใชเทคนคจตรกรรมไทยลายกามะลอ มาสรางสรรคภาพตนไม เพอแสดงใหเหนถงคณคาความงามของธรรมชาตทมเอกลกษณความเปนไทย ทนามาประยกตเขาดวยกนเสนอเปนผลงานศลปะ ขอบเขตการศกษา ในการสรางสรรควทยานพนธครงน ขาพเจาไดแบงขอบเขตโครงการไว 3 ดาน ดงน 1. ขอบเขตทางดานเนอหา ตองการใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน เพอแสดงถงการอยรวมกนระหวางสองสงทแตกตางกน แตอยรวมกนไดอยางสวยงาม 2. ขอบเขตดานรปแบบ สรางสรรครปแบบงานทศนศลปสอผสม โดยใชมมมองของทวทศนเมองในแนวขนานกบระดบตา 3. ขอบเขตดานเทคนค ตไฟ หรอ Light Box Display สรางมตดวยรปเมอง ดวยเทคนคการไดคทสตกเกอร พมพสตกเกอร และเทคนคจตรกรรมไทยลายกามะลอ มาใชในการสรางสรรค แลวยงใชแสงไฟทเคลอนไหวในการสรางบรรยากาศ 4. การใชแสงจากไฟ โดยทแสดงออกดวยชวงเวลากลางวนและกลางคน การกาหนดไฟทมความมดและความสวาง ทาใหเกดมตและบรรยากาศทลกซง ขนตอนการศกษา 1. สารวจและศกษาเอกสารตาง ๆ ทเกยวของกบการสรางสรรคผลงาน 2. เกบรวบรวมขอมลภาคสนาม (ดวยวธการศกษาจากสถานทจรง) โดยวธการเกบบนทกขอมล ภาพถายปาไม ภาพถายเมองตามสถานทตาง ๆ ในกรงเทพมหานคร 3. ศกษาขอมลรปแบบผลงานของศลปนทมลกษณะเรองราวทเกยวกบเมอง ภาพจตรกรรมลายกามะลอ ไดคทสตกเกอรและพมพสตกเกอร ศกษาตไฟ หรอ Light Box Display เนอหาทอยในทศทางเดยวกนกบการสรางสรรคผลงาน 4. รวบรวมขอมล วเคราะห สงเคราะห ลงมอสรางดวยแบบราง และขยายงานจรงตามแนวทไดรางภาพไว รวมไปถงการแกปญหาในขณะปฏบตงานจรง

Page 16: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

4

5. การวเคราะหและสรปการสรางสรรคเพอพฒนาผลงานครงตอไป วธการศกษา 1. คาหาความคดและสรางแรงบนดาลใจ เพอกาหนดแนวทางและเปาหมายในการสรางสรรคผลงาน 2. ศกษาเอกสาร วารสาร งานวจยและขอมลทเกยวกบรปแบบเมองตาง ๆ งานจตรกรรมลายกามะลอ 3. ศกษาและรวบรวมขอมลเกยวกบรปของเมองและตกในกรงเทพมหานคร ในรปแบบท แตกตาง และงานจตรกรรมลายกามะลอ ไดคทสตกเกอรและพมพสตกเกอร ศกษาเกยวกบตไฟ หรอ Light Box Display เปนตน 4. ประมวลความคดจากขอมลและประสบการณจรง เพอทาแบบราง กาหนดรปทรง องคประกอบ เทคนค เพอนามาวเคราะหหาความสมบรณทลงตว 5. แกไขพฒนาแบบรางเพอเปนตนแบบในการพฒนาไปสผลงานตอไป 6. นาผลงานเขาสการสมมนา เพอใหอาจารยทปรกษาพจารณาพรอมทงใหการชแนะเพอแกปญหา และพฒนาผลงานตอไป 7. บนทกและรวบรวมขอมลการทางานในแตละชวงระยะเวลา เพอปรบปรงและพฒนาผลงานตอไป 8. ประเมนผลและสรปผล รวบรวมขอมลทงหมดทไดและจดทาเอกสารประกอบการทาวทยานพนธ แหลงขอมล 1. แหลงขอมลเชงวชาการ เอกสารงานวจยทเกยวของ 2. สอสงพมพตาง ๆ เชน หนงสอ รปถาย 3. สอเทคโนโลยสารสนเทศตาง ๆ เชน อนเทอรเนต 4. ประสบการณจรง อปกรณทใชในการคนควา 1. อปกรณทใชในการบนทกขอมล

1.1 กลองถายรป 1.2 คอมพวเตอร 1.3 สมด Sketch

Page 17: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

5

1.4 ดนสอ 2. อปกรณทใชในการสรางสรรคผลงาน 2.1 ดนสอ 2.2 ยางลบ 2.3 ไมบรรทด 2.4 ระบบไฟและวงจร 2.5 คตเตอร 2.6 สตกเกอร 2.7 ปนกาว 2.8 แผนอะครลค 2.9 กลองไฟ 2.10 แผนทองคาเปลว 2.11 สแฟลกซ 2.12 หรดาน 2.13 กาวกระถน 2.14 ฝกสมปอย 2.15 พกน 2.16 ดนสอพอง

Page 18: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

6

บทท 2

ขอมลทเกยวของกบการสรางสรรค

การสรางสรรควทยานพนธชดน “ปาในเมอง” (Forest in a City) เปนการเรมตนจากความสนใจในเรองราวการเปลยนแปลงของธรรมชาตในเมอง โดยเฉพาะตนไมเลก ๆ ทขนอยทตามกาแพง ผนงบาน ผนงตก ทระบายนา และตามซอกตาง ๆ ทมความชนพอทตนไมนจะเจรญเตบโตและงอกงามได ซงจะตองอาศยนา ดน อากาศ แสงแดด อณหภม และความชนทเหมาะสมถงจะเกดได เปนการอยรวมกนอยางลงตวบนความขดแยงระหวางความแขงแกรง ความมนคงของเมองกบตนไมเลก ๆทเกดขน สงเหลานชวยสรางความสมดลใหกบธรรมชาตในเมอง จงนาไปสการสรางสรรคผลงานทศนศลปสอผสม โดยเลอกมมมองทสอถง เพอสะทอนใหเหนถงความสมพนธระหวางธรรมชาตกบเมอง ซงมขอมลทเกยวของกบการสรางสรรค ดงน 1. ทมาของความคดและแรงบนดาลใจ 2. อทธพลทไดรบจากธรรมชาตและสงแวดลอม 3. อทธพลทางดานความคด 4. อทธพลทางดานรปแบบงานศลปะทมตอการสรางสรรค 5. ตนไมในลายรดนาและลายกามะลอ 6. ศลปนทมอทธพลตอการสรางสรรค 1. ทมาของความคดและแรงบนดาลใจ

ความหมายของความเปนเมอง คอ เปนการกระจายของผคนหรอกจกรรมในบรเวณเดม ทาใหเกดความหนาแนนขน หรอการขยายตวออกไปสบรเวณโดยรอบทกวางขน และยงหมายความรวมถงการกระจายของอทธพลทางสงคมวฒนธรรมเมองไปสสงคมชนบท อนเปนผลทาใหวถชวตความเปนอยเปลยนแปลงไป เมองจงหมายถงพนทอนเปนทรมของผคนและกจกรรมอยางหนาแนนทาใหมการพฒนาทงดานสาธารณปโภคและอปโภคเกดขนตามมา อนเปนตวเรงใหเมองมการขยายตวเพมขนเรอย ๆ ทงในแนวราบและแนวดง

นอกจากบทบาทในการเปนศนยกลางการพฒนาแลว เมองยงมบทบาทในลกษณะตางๆ ตามทลกษณะทางกายภาพของเมองเอออานวย ไมวาสภาพภมประเทศ และโครงสรางพนฐานนาไปสกจกรรมและบรการในรปแบบตาง ๆ ซงเมองโดยทวไปมกมบทบาทผสมผสาน (Mixed Function)

Page 19: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

7

โดยไมอาจจาแนกบทบาทของเมองไดอยางชดเจน อยางไรกตามเมองยงมบทบาทโดดเดนและสามารถจาแนกบทบาทหลกของเมอง (Major Function) ได โดยพจารณาจากทตง รปแบบการใชทดน ลกษณะกจกรรม ลกษณะทางสงคมและวฒนธรรม

ดวยการกระจายตวของประชากรในพนทเมองในประเทศไทย พบวามพนทรวมกนคดเปนรอยละ 25 ของพนทประเทศ และมจานวนประชากรตามทะเบยนราษฎรในพนทเมอง คดเปนรอยละ 35 ในขณะทการสารวจสามะโนประชากรพบวามประชากรอาศยอยในเขตเมองมากกวาขอมลทะเบยนราษฏรประมาณ รอยละ 10 มผอยอาศยในเขตเมองคดเปนรอยละ 45 ของประชากรประเทศในอนาคตสดสวนของประชากรในเขตเมองจะยงมโนมเพมขน ดงนน เมอเมองมการขยายตวอยางรวดเรวและขาดการวางแผนทเปนระบบ เกดสงปลกสรางในลกษณะทไมเหมาะสม และตงอยในพนททเสยงภย ทาใหเมองตาง ๆ มความเสยงทจะไดรบผลกระทบ และยงประสบปญหาดานคณภาพอากาศและระดบเสยงจากรถยนตประเภทตาง ๆ โดยเฉพาะในกรงเทพมหานคร พบปญหาฝนละอองและสารประกอบในอากาศนอกจากน ยงมปญหาสงแวดลอมในดานตาง ๆ ทงการขาดแคลนพนทสเขยว ปญหาดานภมทศน ปญหามลพษ อกทงประเดนความแออดของชมชนเมองจากการอพยพเคลอนยายถนฐานของประชากรซงกาลงมแนวโนมเพมขน

ปจจบนกไดมแนวคดและทศทางการพฒนาเมองใหนาอยขน โดยมรากฐานมาจากแนวคด Healthy Cities ทรเรมโดยองคการอนามยโลก (WHO) ซงไดมการดาเนนงานในลกษณะโครงการในเมองตาง ๆ ในทวปยโรป และไดขยายไปยงภมภาคอน ๆ ทวโลก ซงไดเนนพนทชมชนเมอง ซงมลกษณะความหนาแนนของประชากร และลกษณะปญหาทมความสลบซบซอนเกยวพนกนหลายดาน ทงน โดยมงเนนประเดนปญหาดานความสลบซบซอนของสงแวดลอมในเมองดานตาง ๆ ทงสงแวดลอมทางเศรษฐกจ การเมอง วฒนธรรม หรออน ๆ โดยมองคประกอบสาคญ คอ ความนาอยทงดานกายภาพและสงคมทดเขมแขง รวมถงคนมคณภาพชวตด มความสข การมภมปญญาทองถน รวมเปนสวนหนงในการสงเสรมใหชมชนเขมแขง มการสบทอด และพฒนาตอยอด แนวคดตาง ๆ เหลานแมจะมมมมองและความหมายทแตกตางกนไปบาง แตกพบวาสวนใหญ มประเดนทเหนรวมกนก คอ การพฒนาดานตาง ๆ ใหเออตอการดารงชวตทด ซงทผานมาไดมหลายแนวคดทสอดคลองกบเมองนาอย เชน

เมองนาอย (Livable Cities) และ เมองยงยน (Sustainable Cities) การพฒนากรอบแนวคดและตวชวดเทศบาลนาอยอยางยงยน (Sustainable Cities) ซงกรมสงเสรมคณภาพสงแวดลอมรวมกบสมาคมสนนบาตเทศบาลแหงประเทศไทย และสถาบนสงแวดลอมไทยไดพฒนาขนเพอเปนเครองมอในการตดตาม ตรวจวดและประเมนความสาเรจของการพฒนาเมองตาง ๆ เรมดาเนนการมาตงแต ป 2547 จนถงปจจบนโดยไดทาการปรบปรงและพฒนากรอบแนวคดและตวชวดโดยการมสวนรวมจากทกภาคสวน เพอใหมความทนสมยและเหมาะสมกบสถานการณ

Page 20: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

8

เมองสเขยว (Green Cities) ถกนามาใชกบการพฒนาเมองอยางเปนรปธรรมโดย EIU-Economist Intelligence Unit ซงไดรวมกบบรษทซเมนต (Siemens) รเรมและพฒนาดชนความเปนเมองสเขยว โดยใหคณะผเชยวชาญดานกายภาพ เศรษฐกจ และสงคมสงเคราะห ความเปนชมชนเมองมสภาพแวดลอมทดพรอมพฒนาดชนเพอประเมนผลการดาเนนการดานสงแวดลอมของเมอง

เมองเชงนเวศ (Eco-cities) การดาเนนงานสงเสรมเมองเชงนเวศ (Eco-cities) สวนใหญมงไปทเมองอตสาหกรรมเพอใหกจกรรมดานอตสาหกรรมไมสงผลกระทบตอสขภาพชวตและสงแวดลอม รวมทงสงเสรมการใชพลงงานอยางมประสทธภาพ ลดการปลอยกาซเรอนกระจก และการทาลายคณภาพของนาและดนทเปนแหลงอาหารของพชและสตว เนองภาคธรกจอตสาหกรรมถกมองในแงลบจากสงคมโดยรอบ วาเปนแหลงกอเกดมลพษและความเดอดรอนการปรบตวของภาคอตสาหกรรมใหมกระบวนการผลตทเปนมตรกบสงแวดลอม จงเปนหนทางเดยวทจะทาใหสถานประกอบการอยรวมกบชมชนและสงแวดลอมไดอยางยงยน

เมองคารบอนต า (Low Carbon Cities) การพฒนาเศรษฐกจทลดการปลอยกาซเรอนกระจกเพอลดการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ นบจากนนเปนตนมาทวโลกไดดาเนนการพฒนาเมองสการเปน "เมองคารบอนตา" ดวยวธการและแนวทางทหลากหลายแตกตางกนไปตามบรบทของแตละเมอง ในขณะทประเทศไทย โดยกระทรวงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมไดใหนยามเมองคารบอนตาไววา เปนเมองทมการวเคราะหการเกดคารบอนจากกจกรรมตาง ๆ ของเมอง ของชมชนและประชาชนจากสภาพของเมองแลวสามารถสรางแผนหรอมาตรการลดคารบอนในทกภาคสวนของเมองได

เมองเนบชา (Slow Cities) เนนการมพนทธรรมชาตและสงแวดลอมทมคณภาพมความกลมกลนกบธรรมชาตในพนทสวนใหญของเมอง มสภาพทวไปทเรยบงายดวยกจกรรมทไมเรงรบ มองคประกอบของเมองทเออตอการใชชวต เนนความสงบและปลอดภย จดเปนเมองทมบทบาทคอนขางจากดและตายตวเพอควบคมกจกรรมและประโยชนการใชสอยชดเจนไมตองหลากหลายในดานตาง ๆ เพอหลกเลยงความสบสนวนวาย ซงสงผลกระทบแกสภาพแวดลอมโดยรวมของเมอง จดอยในประเภทเมองพอเพยง มจานวนประชากรทเหมาะสมและสมดลกบหนวยบรการ มการรกษาสมดลภายในพนทระหวางสงกอสรางทพอเหมาะกบสงแวดลอมทอยโดยรอบและความพอเพยงทอานวยใหเกดการใชชวตอยางสขสบาย2

2 เบญจมาส โชตทอง และคนอน ๆ, ถอดรหสเมองนาอย [ฉบบอเลกทรอนกส], เขาถง

เมอ 14 กรกฎาคม 2559, เขาถงไดจาก http://www.tei.or.th/w_lc/4-2558-decoding-cities.pdf

Page 21: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

9

จะเหนไดวา การพฒนากยงคงตองดาเนนตอไป ซงเปนการตอบสนองตอสภาพปญหาและความตองการของมนษยทอยากใหคณภาพชวตและคณภาพสงแวดลอมดขน ดวยการพฒนาโครงสรางพนฐานของเมองใหเออตอใชชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม การทไดเตบโตกบสภาพแวดลอมเมอง (กรงเทพมหานคร) ทาใหขาพเจาไดเหนอะไรทหลากหลายและแงมมทแตกตาง ประสบการณจรงทเจอ และจากสอทไดรบทาใหเขาใจเมองนมากขน เมองทเตมไปดวยทกอยาง ทง คน สตว สงของ ตนไม วดวาอาราม รถ ตก สงกอสรางตาง ๆ ทสรางเสรจแลว กาลงสราง และกาลงจะพง ฯลฯ ทกอยางอยทนในเมองเลก ๆ แหงน ทมอตราการเจรญกาวหนาทมแนวโนมเพมมากขน สงทตามมา คอ ผลกระทบทงทางตรงและทางออมตอสภาพแวดลอมทเปนอย แตอกแงมมหนงขาพเจาไดพบเจอกบสงมชวตเลกกลางปาปน ถงแมจะไมใชสงทคามากมายแตเปนสงททาใหเมองนดมชวตมากขน บางคนอาจมองวาเปนเพยงเศษสงมชวตเลก ๆ ทคอยเกาะบนกาแพง ผนงตกเกา ๆ แตสงนแหละจะชวยใหชวตเรามอายยนมากขน และยงชวยรกษาสมดลใหกบธรรมชาตในเมอง จากสงทพบเจอและสมผสขางตนจงนาไปสการสรางสรรคเปนผลงานวทยานพนธชดน โดยเลอกมมมองทสอสะทอนใหเหนถงความสมพนธระหวางธรรมชาตในเมองทสามารถอยรวมกนอยางมความสขภายใตปาในเมอง

ภาพท 1 ภาพมมสงกรงเทพมหานคร ทมา: เบญจมาส โชตทอง และคนอน ๆ, ถอดรหสเมองนาอย [ฉบบอเลกทรอนกส], เขาถงเมอ 14 กรกฎาคม 2559, เขาถงไดจาก http://www.tei.or.th/w_lc/4-2558-decoding-cities.pdf

Page 22: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

10

ภาพท 2 สวนลมพน ทมา: ไทยโพสต, เหนอยนกหยดพก สวนลมพน คลายเครยด, เขาถงเมอ 14 กรกฎาคม 2559, เขาถงไดจาก http://travel.kapook.com/view21504.html

Page 23: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

11

2. อทธพลทไดรบจากธรรมชาตและสงแวดลอม

มนษยจดเปนสตวชนดหนงในโลกทมววฒนาการมาอยางยาวนาน กระนนกนบเปนสวนหนงของธรรมชาตดวย การมชวตและการดารงอยของมนษยตงแตเกดจนตาย ตางกอาศยพงพาธรรมชาตทงนาเพอการดมกน อากาศเพอการหายใจ อาหารเพอหลอเลยงชวต เครองนงหมเพอกนลมรอนลมหนาว และแมการปลกสรางอาคารบานเรอนหรอสงกอสรางอน ๆ กตองอาศยวสดและพลงงานทเกดขนในธรรมชาตทงสน ธรรมชาตขนมลฐาน (มหาภตรป 4) คอ ดน นา ลม ไฟ ยงคงเปนองคประกอบสาคญทสดของธรรมชาตอนหรอสงประดษฐอน ๆ ทมนษยสรรคสรางขนมานานาชนดมนษยในยคแรกเรมหรอในชมชนบรรพกาล ตางอยอาศยแบบพงพาธรรมชาต อาศยอยในถา ในหบเขา ในปาในโพรงไม อาศยแมนาลาคลอง เกบกนดอกผลของตนไม และอาศยลาสตวในธรรมชาตเพอการดารงชพเทานน และมนษยในยคแรกตางพากนเคารพนบถอธรรมชาตทเปนดน นา ลม และไฟ หรอมความเกรงกลวตอพลงอานาจของธรรมชาต จนตองมการเคารพบชาเทพเจาแหงธรรมชาตทงหลาย อาทเชน พระแมธรณ พระแมคงคา พระอคค พระวาโย เปนตน ตอมาเมอมนษยมจานวนมากขน มการตงถนฐานบานเรอน มการถางปา ทาไรทานา ทาการเกษตร กตองอาศยดน นา และฝนฟาอากาศในฤดกาลตาง ๆ เปนมลฐาน ตอเมอมนษยมความโลภมากขน มการเหนแกตวสงขน จงเกดการปกปนอาณาเขตตงชมชน ตงเมอง ตงประเทศและขยายอาณาจกรมากขน การใชประโยชนจากธรรมชาตและการคาขายกมมากขน มการสะสมความมงคงและทรพยสนเงนทองเพมขน ประดษฐคดคนเครองอานวยความสบายแกชวตมากขนเหนแกตวมากขน ลมหลงในวตถนยมและบรโภคนยมมากขน การทาลายธรรมชาตกเรมมมากขนตามลาดบ3

ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอมในแตละยคจะแตกตางกน แบงไดเปน 1. มนษยในธรรมชาต มนษยยคแรก ตองพงพงธรรมชาต อาศยอยรวมกนเปน กลมเลก

ๆ มการรวมกลมลาสตว มการใชไฟ มการเปลยนแปลงปาเปนทงหญา 2. มนษยตอตานธรรมชาต การเพม ของประชากรโลก มการปลกพชการ แสวงหาทดน

การตงบานเรอนชมชน 3. มนษยและธรรมชาตในปจจบน มนษยเขาสยคมนษยไมสามารถอยไดหากขาด

เทคโนโลย ทาใหมนษยยคปจจบนใชเชอเพลงฟอสซลเปนพลงขบเคลอนสงคมทงทไมมความจาเปน

3 สทธพงษ ดลกวณชย, “สถานการณและแนวโนมดานการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมของโลก,” วารสารธนาคารอาคารสงเคราะห 15, 58 (กรกฎาคม - กนยายน 2552), อางถงใน พลลภ กฤตยานวช, “สถาปตยกรรมแนวธรรมชาต: ทศทางใหมดานการวางผงและออกแบบอาคารในอนาคต,” วารสารธนาคารอาคารสงเคราะห 16, 60 (มกราคม - มนาคม 2553): 8.

Page 24: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

12

ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอม มอย 2 ประเดนหลก ๆ คอ ทรพยากรรอยหรอ และมลภาวะดานตาง ๆ มนษยอยในฐานะผกระทาหรอผททาใหเกดการเปลยนแปลง อทธพลของมนษยทมตอสงแวดลอมทสาคญ คอ การเปลยนแปลงสงแวดลอมหนงใหเปนอกสงแวดลอมหนงนนเอง ทงนเพอสนองความตองการของมนษย ขณะเดยวกนสงแวดลอมกเปนปจจยเบองตนในการกาหนดรปแบบวถการดาเนนชวตของมนษย การดาเนนชวตของมนษยแตกตางกนออกไป โดยเฉพาะในดานตาง ๆ ตามสภาพแวดลอม ไดแก ลกษณะการตงถนฐาน, ลกษณะทอยอาศย, ลกษณะของกจกรรมทางเศรษฐกจ, ลกษณะอาหารทบรโภค, ลกษณะเครองนงหม และลกษณะสขภาพอนามยความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอมทาใหเกดผลอนเนองจากความพยายามในการเอาชนะธรรมชาตของมนษย ทาใหอตราการเกดสงกวาอตราการตาย ระบบนเวศตาง ๆ เสอมโทรม สญเสย ผลกระทบตอธรรมชาตทาใหเกดการเปลยนแปลงอยางรวดเรว เกดการเปลยนแปลงภมอากาศ มนษยสรางสงประดษฐขนมา ทาลายลางมนษยดวยกนเอง และสารสงเคราะหทมนษยสรางขนบาง ชนดไมสามารถสลายตวไดดวยกระบวนการทางธรรมชาตสารเหลานมผลตอมนษยทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมดารงอยอยางมระบบพงพาอาศยซงกนและกน รวมทงมความจาเปนและมบทบาทสาคญตอการดารงชวตของมนษย การเปลยนแปลงของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมจงมผลกระทบตอคณภาพชวตของมนษย4 ถงแมปจจบนผคนเรมตระหนกถงปญหาธรรมชาตและสงแวดลอมมากขน กยงมปญหาเกดขนอยไมวาจะเปนปญหาโลกรอน นาทวม สงแวดลอมเปนพษ ขาดพนทสเขยว สงเหลานเกดขนเพราะใคร ถาไมใชเพราะมนษยผถอตวเองเปนใหญ อทธพลทไดรบจากธรรมชาตและสงแวดลอมทาใหรถงพนฐานของการอยรวมกนระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทเปนอย ทตองพงพากนและกน ทาใหขาพเจาตระหนกเหนถงความสาคญของสงทอยรอบตวมาเปนอทธพลแรงบนดาลใจในการสรางสรรคผลงานวทยานพนธชดน

4 ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอม, เขาถงเมอ 14 กรกฎาคม 2559,

เขาถงไดจาก http://www.seen.up.ac.th/oldseen/pdf/%E0%B8%84% E0%B8%A7%E0 %B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%98%E0%B9%8C%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A1%E0%B8%99%E0%B8%B8%E0%B8%A9%E0%B8%A2%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%9A.pdf

Page 25: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

13

3. อทธพลทางดานความคด การศกษาไมยนตนรมถนนและรมคลองในเขตกรงรตนโกสนทร สมยรชกาลท 5

แนวคดการปลกไมตนในประวตศาสตรไทย ซงไดดาเนนการไปพรอมกบการสรางเมอง การสรางทางสญจร อนไดแก ถนนและคลอง ในแงของการสรางพนทสเขยวและสภาพแวดลอมทดในเมอง การศกษานเปนการรวบรวมขอมลแนวคดการปลกไมยนตนรมถนนและรมคลองในเขตกรงรตนโกสนทร ในสมยพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว รชกาลท 5 ซงมการพฒนาขยายเมองการกอสรางถนน คลองและสาธารณปโภคตาง ๆ ตามอทธพลตะวนตก วตถประสงคเพอความรมเยนความสวยงามของเมอง และการสรางสภาพแวดลอมธรรมชาตในเมอง ตามพระราชดารในพระบาทสมเดจ พระจลจอมเกลาเจาอยหว รชกาลท 5 โดยการปลกตนไมเพอสรางบรรยากาศใหเปน “ถนนในสวน” ดงพระราชกระแส ความวา “ดแลวทจะปลกตนไม แตตอนนาพระทนงพทไธสวรรยนน เปนทางทมแหแหนฤๅการประชมใหญ ๆ ไมตองการทจะมตนไมใหญครมเครอ ถาจะมก เพยงตนมะขามแตงเรอนใหงาม ๆ เปนเครองประดบ ถนน คอไมตองลงหกวางฤๅประด ถงทสนามหลวง กเปนเชนนนเหนจะด ถนนพาหรดนนควรจะตอง ปลก ถนนฝรงเขาปลกบนทางคนเดนทเดยว ตามเมองอน ๆ ทเขาปลก หางคนทางคนเดนถง 2 ศอกกม เพราะทางคนเดนเขาไมแคบกวา 8 ศอก ถาทางคนเดนแคบเขากไมปลกตนไมทเดยว เพราะ ตก 2 ขางสง ถาปลกตนไมกจะขนไปบงแลเบยด นาตาง ทางคนเดนกจะไมสาเรจประโยชนอนใด เพราะเมองเขาไมสรอน ตนไมเปนเครองประดบ มากกวาเปนประโยชน เมองแถบขางตะวนออกน ตองการตนไมกนแดดดวยจรง ๆ จงเปนการสาคญ ถาปลกใหเหมาะจะด ถาถนนแคบ ๆ เชนนใชตนไมตดเชนกบเขาปลกใน ทนาโฮเตลรมนาบางแลในทประชมคนนงกนเขา รมถนนตาง ๆ บางเหนจะด ตนไมชนดนนเขาใชกะ ขนาดยอดวาจะใหสงเพยงใด มกจะใหสงถงพนชน ท 2 ฤๅท 3 ของตก แลวตดยอดใหแผออกไปแตกง ทยอด จนปลายกงประสานกนเหมอนถาดประรา ดงามด ถาเปนเชนนนถนนจะรมสบาย แตตนอะไร จะตดเชนนนไดบางไมรเลย ตนไมของเรามนชวน จะโตเรวคบถนน แตถนนของเราแคบ ๆ ขดกนอย ดงน ตองคดอานเลอกฟนดตามแตจะเหมาะ ทจะทาเชนนไดกแตถนนแคบเชนถนนเจรญกรง ถาเปน ถนนใหญเชนถนนสามเสนแตงเปนพมงามกวา ตนไมทวานหลวงฤทธคงจะจาไดบาง เชน โฮเตล นาเมองบดาเปสตทรมแมนาเปนตน”5

5“เรองตนไมรมถนนแลรมคลอง,” 14 พฤษภาคม 117-9 สงหาคม 118, เอกสารกรมราชเลขาธการ รชกาลท 5 กระทรวงนครบาล, น 5.8/3, หอจดหมายเหตแหงชาต, อางถงใน จามร อาระยานมตสกล, “การศกษาไมยนตนรมถนนและรมคลองในเขตกรงรตนโกสนทร ในสมยรชกาลท 5,” วารสารวชาการ คณะสถาปตกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย 64 (2528): 26.

Page 26: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

14

ซงการปลกไมยนตนในเมองวตถประสงคหลก คอ เพอรมเงา เพมพนทสเขยว เพอสภาพแวดลอมทด ในแนวคด ปาไมในเมอง (urban forestry) สวนใหญใชไมยนตนชนดเดยวหรอสองชนดในแตละถนน เปนเอกลกษณแตละถนนเพอใหคนรบร และจดจาหรอกาหนดตาแหนงตวเองได ชวยใหไมนาเบอ เกดความเพลดเพลน ความรนรมยในเมอง เปนการทดลองปลกเพอดความเหมาะสมของพรรณไมทจะนามาปลกในเมอง เปนการทดลองแนวคดการปลกแบบธรรมชาตเพอเกดความหลากหลายแบบ “ถนนในสวน” ตามพระราชดารส

ภาพท 3 การปลกไมยนตนรมถนนและรมคลองในเขตกรงรตนโกสนทร ทมา: จามร อาระยานมตสกล, “การศกษาไมยนตนรมถนนและรมคลองในเขตกรงรตนโกสนทร ในสมยรชกาลท 5.” วารสารวชาการ คณะสถาปตกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย 64 (2528): 29.

Page 27: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

15

ธนญชย ศรศรวชย ชวตมนตองถงทสด มอกหนงแนวคดทนาสนใจ ธนญชย ศรศรวชย ผกากบโฆษณาทมแนวคดทจะชวยเปลยนแปลงโลกไปในทศทางทดขน การคดถงคนอน คดถงโลก สงคม และฟนฟธรรมชาต เปนหนาทของมนษยทตองทา และสงแรกทธนญชยทา คอ การซอทรวมทงหมด 200 ไร ทเชยงใหม เพอปลกปา ตนไมหรอธรรมชาต คอ คาตอบเดยวสาหรบโลกยคหนา คนรนนกาลงจะกลายเปนกลมคนทใชชวตแบบไมมสต และไรสาระทสดในประวตศาสตรคดถงเงน คดถงตวเอง และไมเคยคดถงอนาคตของลกหลาน อยกบปจจบนทมนมแตความทกขและแกปญหาดวยการใชความอดทนไปวน ๆ ลมไปวา มชวตอยไมไดถาไมมอากาศทด อาหารทด ยารกษาโรคทด มดบอดจนคดวาอาหารมาจาก 7-11 และอากาศมาจากแอรคอนดชน สาหรบธนญชยแลวทางรอดของมนษยมอยทางเดยว คอ กลบไปหาธรรมชาต ฟนฟธรรมชาตใหกลบคนมา ทกวนนไมคดอยางอน คดเรองเดยวจะปลกปา และเหตผลทธนญชยไดใหไว คอ “สงทผมคดในตอนนกคอในอนาคตเราจะมปญหาอยางหนก จะเกดวกฤตทางสง แวดลอม อาหาร รวมไปถงชวตของผคนทจะตองลมตายไปอกมาก ดวยสาเหตทวาเราไมเคารพตอธรรมชาต เราดถกภมปญญาของบรรพบรษเราเอง ดงนนสงทเราควรทาทสด คอทาอยางไรใหคนเขาถงธรรมชาต เขาใจธรรมชาตไดงายขน นนคอภารกจทมนษยทกคนควรทา และผมกตองทาผมจะตองปลกปาในกรงเทพฯ ใหได”6 สงเหลานแสดงใหเหนถงความมงมนของธนญชยทกลาทาในสงทตวเองคด เกดมาเปนมนษยคนหนง เปนสงมชวตชนดหนงทอยรวมโลกกบสงตาง ๆ สตว ตนไม ธรรมชาต ดงนน หนาทของมนษย คอ ถาไมทาลาย กตองฟนฟใหได ทาใหดทสดเทาทมศกยภาพ

ภาพท 4 ธนญชย ศรศรวชย ทมา: Friends of Makkasan [นามแฝง], Park Talk : มกกะสน สวนสรางสรรค, เขาถงเมอ 14 กรกฎาคม 2559, เขาถงไดจาก https://www.youtube.com/watch?v=6Kt1ECabFN0

6 “ธนญชย ศรศรวชย ชวตมนตองถงทสด,” สานสข, no. 18 (พฤษภาคม – มถนายน

2558): 44-45.

Page 28: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

16

The Heart of City หวใจของเมอง หวใจของชวต ของ อาจารยจลพร นนทพานช เมอพดถงเรองของสงแวดลอมกตองพดถงเรองตนไม และถาพดกนถงเรองตนไมแลวนนถาไมมานงพดคยกบบคคลทานนคงจะไมได สถาปนกชาวใตทเปนทงเจาของสตดโอ North Forest Studio สตดโอทออกแบบงานสถาปตยเพอสงแวดลอม ทงอาคารบานเรอนรวมถงการปรบภมทศน และเปนอาจารยผเชยวชาญพเศษประจาคณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม คอ “จลพร นนทพานช” ผอยเบองหลงการขบเคลอนโครงการสเขยวตาง ๆ และนกเดนปาทลงมอปลกปา จากบทความ The Heart of City หวใจของเมอง หวใจของชวต ของ อาจารยจลพร นนทพานช ไดกลาวถง การขบเคลอนในการปลกปาในเมอง โดยไดใหความสาคญกบการปลกปามาก ไดมการเปรยบ “ตนไมใหญ คอ หวใจของความเปนเมอง” การปลกปามนไมใชงาน แตมนคอสงทชอบและรกทจะทามนกเทานน”การเตบโตมาในสภาพแวดลอมทโอบดวยปาไม บมเพราะวธคดเชงอนรกษมาแตเยาววย จงมาจากรากฐานทางความคดของอยางแทจรง และอาจารยไดกลาวเกยวกบ “การปลกตนไมนานาพนธฝงรากลกและเนรมตใหเปนผนปาขนาดกลางในเมอง เพราะทผานมาเราไมเคยคนใหเมองเลยวนนพวกเรากาลงจะเรมตนชดเชยความบอบชาทเขาไดรบ ตลอดชวงเวลาทผานมา เราตองมสตใหมาก มสตทจะใชชวตไมใชเอะอะกเทปน เอะอะกขบรถยนต ถาเรามสตเราจะรวาเมองมนกมชวตนะ” สงทอาจารยไดทามนทาใหรวาความเปลยนแปลงสาหรบการพฒนาเมองไดเกดขนแลว ถงจะเลกนอยเมอเทยบกบปรมาณของพนทเมอง อยางไรกตามนนกคอการเปลยนแปลง หากไดรบการสนบสนนจากทกคนทกฝาย กจะทาใหการเปลยนแปลงนนดาเนนไปอยางมประสทธภาพเพราะความเจรญจะละเลยพนทสเขยวไปไมไดเลย อยางทไดกลาวไววา “ตนไมใหญมน คอ หวใจของความเปนเมอง” 7

และยงมอกแนวความคดของอาจารยจลพร นนทพานช ไดกลาววา “เมอกอนจะมความคดวาปลกแลวไมทนไดเหนหรอก กเลยไมทา ทนเหนไมทนเหนไมใชประเดน แตวาเราทารเปลาเปนเรองใหญกวาในสงคมไทยถาปลกแลวไมทนเหนกเลยไมทา ทศนะมนเหนแกตวนะแลวคนขางหลงจะเหลออะไร ? เหลอแตหาง ? ลกหลานเรากจะมหางเปนมรดกทางภมปญหาทคนรนพอแมเตรยมไวให หางใหญ ๆ ทใชไฟเยอะ ๆ แลวขางในขายของไมจาเปนเลย” “ทกวนนมนษยตดตวเองออกจากชวตอน ๆ สภาพแวดลอมอน ๆ เลยทาใหมนษยประสบความวบตไง พอคณปลวกขนบานคณกฆา ง

7 พราว ออฟ เชยงใหม [นามแฝง], The Heart of City หวใจของเมอง หวใจของชวต, เขาถงเมอ 14 กรกฎาคม 2559, เขาถงไดจาก http://www.proudofchiangmai.com /article.php?id=55

Page 29: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

17

เขาบานคณกฆา ทง ๆ ทตอนเชาคณไปปฏบตธรรมมาแท ๆ คอ ตดตวเองออกจากสตวอน เราถงเกดวธคดเรองความรนแรงมปาคณกตดถนน สตวมนกลาบาก เรากไมไดคด มาคดเอาทหลง แตกยงอยบนความสะดวกของตวเองกอนทงนน ซงผมไมคอยเหนดวย”8

ภาพท 5 จลพร นนทพานช ทมา: admin [นามแฝง], จลพร นนทพานช, เขาถงเมอ 14 กรกฎาคม 2559, เขาถงไดจาก http://www.wikalenda.com/%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99/%E0%B8%88%E0%B8%B8%E0%B8%A5%E0%B8%9E%E0%B8%A3-%E0%B8%99%E0%B8%B1%E0%B8% 99%E0%B8%97%E0%B8%9E%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%B4%E0%B8%8A-0411462.html

จากอทธพลทางดานความคดขางตนนจงเกดเปนแรงบนดาลใจในการสรางสรรควทยานพนธชด ปาในเมอง (Forest in a City) ทมแนวความคดทคลายกน โดยนาเอาความคดดงกลาวมาสรางสรรคเปนผลงานศลปะทแสดงใหเหนถงการอยรวมกนระหวางธรรมชาตกบเมองซงแตกตางกน แตอยรวมกนไดอยางสวยงาม ปลกปาดวยเทคนควธการทางศลปะ

8 iCARE [นามแฝง], New Heart New World 2 : จลพร นนทพานช, เขาถงเมอ 14

กรกฎาคม 2559, เขาถงไดจาก https://www.youtube.com/watch?v=OevcsPkuaps

Page 30: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

18

4. อทธพลทางดานรปแบบงานศลปะทมตอการสรางสรรค เทคนคสอประสมหรอสอผสม เปนผลงานการนาสอและกลวธหรอเทคนคมาประกอบกนหลายประเภท เขาไปรวมกนอยดวยกนในผลงานศลปะ เรองราวแลวแตผสรางสรรคผลงานเฉพาะตน จะเปนทศนศลปทมรปแบบ 2 มต 3 มต ถงแมศลปนจะแสดงออกดวยสอหลาย ๆ อยางกตาม แตโดยทวไปแลว จะมสอหนงเปนประธาน เปนโครงสรางสาคญในงานนน และอน ๆ จะเปนสวนประกอบ เชน ในงานชนหนงมสและแสงเปนตวสาคญ งานนนกจดอยในสาขาวชาจตรกรรม หรอในงานทมลกษณะทางปรมาตรของวตถหรอของทวางเปนโครงสรางสาคญแลวมส แสง เสยง ฯลฯ เปนสวนประกอบ กเปนงานในสาขาวชาประตมากรรม ทงนยอมแลวแตเจตนาของศลปนและผลทไดรบจากงานชนนนเปนสาคญ แตกอาจมงานบางชน ซงมสอตาง ๆ ผสมกนในลกษณะทไมอาจแยกไดวาสอใดเดนกวา และเปนเจตนาของศลปน ทใหเปนไปเชนนนดวย กมกจะเรยกศลปะชนนนวา ศลปะสอผสม (Mixed Media Art) 9 สอผสมในงานศลปะรวมสมยของไทย ในยคเรมตนและการเตบโตของสอผสม การรบรขาวสารในสงคมสมยใหมและการเตบโตของแนวคดแบบเสรนยมในกลมปญญาชน หรอผมการศกษาไดทาใหเกดบรรยากาศการคดสรางสรรคสงใหม ๆ ศลปนเรมคดคนสอและผสมเทคนคตาง ๆ เขาดวยกน เปนจดเรมตนของความเฟองฟของ “สอผสม”10 รปแบบของศลปกรรมในแตละชนชาตนนเปนภาพสะทอนใหเหนถงสภาพ และรปแบบของสงคม เมอสงคมเปลยนแปลง รปแบบและเนอหาของผลงานศลปกรรมกเปลยนแปลงไปดวยจนเกดเปนลกษณะเฉพาะในแตละสมยของสงคมนน ๆ การสรางสรรคผลงานศลปะในยคเรมตนศลปะสมยใหมของไทย มการใชเนอหาขอมลจากธรรมชาตเปนหลก นาเสนอความงาม ความสมพนธของรปทรง ชวต บรรยากาศ จากนนเรมมการนารปแบบศลปะตะวนตกเขามาใชในผลงาน ศลปนเรมนาเสนอแนวความคดของตนเองเขาไปในผลงาน แสดงลกษณะรปแบบ เทคนค วธการทเฉพาะตนมากขน นาผลกระทบจากเรองการเมอง เศรษฐกจและสงคมมาเปนแรงบนดาลใจในการสรางสรรคผลงาน จนมาถงการนาเทคนควธการวสดทแปลกใหมมาใชในงานศลปะเพอสอเนอหาเฉพาะตนของศลปนทอสระมากขนกวาในอดต11

9 ชลด นมเสมอ, องคประกอบของศลปะ, (กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช,2534), 4.

10 สธ คณาวชยานนท, จากสยามเกาสไทยใหม: วาดวยความพลกผนของศลปะจาก

ประเพณสสมยใหมและรวมสมย (กรงเทพฯ: หอศลป มหาวทยาลยศลปากร, 2545), 107-108.

11 รณภพ เตชะวงศ, วสดและสญลกษณในจตรกรรม (ขอนแกน: โรงพมพ

มหาวทยาลยขอนแกน, 2552), 74.

Page 31: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

19

การสรางสรรคผลงานศลปะรวมสมยในประเทศไทยมความกาวหนาพฒนาอยตลอดเวลานบเปนความหมายทเชอมโยงกบวถชวต การเตบโตทางวฒนธรรมและเทคโนโลยปจจบน เสนทางเดนของการสรางสรรคศลปะในปจจบนจงเปนการสะทอนแนวคด ประสบการณ จตวญญาณ วสยทศนของศลปนเปนหลกใหญ สอและอปกรณ เครองมอ ในการนาเสนอทางศลปะ จงเปนความหลากหลายรปแบบกรรมวธในการนาเสนอ ผลสรปของภาพรวมในผลงานสรางสรรคกเปนทยอมรบไดวาเปนรปลกษณทเปนสอสญลกษณของยคสมยปจจบน12 จากการศกษารปแบบงานศลปะสอผสม ซงเปนแนวงานทนาสนใจ ทงรปแบบ วธการทเปนการนาเอาเทคนคตาง ๆ มาประยกตผสมผสานจนเกดเปนงานสรางสรรคขน มความหลากหลายทางดานเทคนควธการ และในการสรางสรรควทยานพนธชดนขาพเจากนาเอาศลปะสอผสมมาใชในสอความหมายทางศลปะ โดยนาตไฟ หรอ Light Box Display สรางมตดวยโมเดลรปเมองทประกอบไปดวยตกรามบานชอง และใชแสงไฟทเคลอนไหวประกอบบรรยากาศทงกลางวนและกลางคน และผสมผสานเทคนคจตรกรรมไทยลายกามะลอ มาใชในการสรางสรรคภาพตนไม แสดงใหเหนถงคณคาความงามของธรรมชาตทมเอกลกษณความเปนไทยมาประยกตเขาดวยกน

ภาพท 6 ผลงานศลปะสอผสม ของ กมล ทศนาญชล ทมา: alasat. ศลปะสอผสม (Mixed Media Art). เขาถงเมอ 15 มถนายน 2559. เขาถงไดจาก https://alasat.wordpress.com/page/5/

12 ปรชา เถาทอง, สนทรยภาพแหงวตถ (กรงเทพฯ: พฆเณศพรงตงเซนเตอร), อางถงใน

รณภพ เตชะวงศ, วสดและสญลกษณในจตรกรรม (ขอนแกน: โรงพมพมหาวทยาลยขอนแกน, 2552), 67.

Page 32: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

20

ภาพท 7 ภายในหองสดา ของ ทรงไชย บวชม ทมา: ASEAN WAY EXHIBITION, เขาถงเมอ 15 มถนายน 2559. เขาถงไดจาก http://www. finearts.su.ac.th/aseanway/asean_gallery/5

5. ตนไมในลายรดน าและลายก ามะลอ ตนไม เปนสงมชวตทเกดมาเพอให ใหทงอาหาร ทอยอาศย ยารกษาโรค เรยกไดวาเปนพนฐานปจจยสทสาคญยงในชวตของมนษยและสตวทงหลายในโลกเลยทเดยว หากมนษยชวยกนดแลรกษา ปลกเลยง ขยายพนธใหกบตนไม ยงมากเทาไร ยงเปนประโยชนมากขนเปนเงาตามตวตอมนษยเอง แตในยคศวไลยน กลบเปนยคททาลายลางตนไมกนมากทสด แทบเรยกไดวาเปนยคบรรลยเลยกวาได เมอเรายงทาลายธรรมชาต ธรรมชาตกทาลายเราเชนกน ทกลาวมานเพ อกระตนเตอนใหรกธรรมชาตใหมาก หากกลาวถงศลปนผทรกธรรมชาต มกเขยนภาพธรรมชาตในจตนาการไดอยางงดงาม ภาพพรรณไมรกครมใหความรสกเยนใจ แมเพยงเปนภาพเขยนประกอบอาคารแตกทาใหจตใจผทชมภาพไดสมผสกบความรสก เยน ไดอยางประหลาด การเขยนภาพตนไมมทวทกแหงหนไมวาชาตใด ภาษาใด แตทวาการเขยนตนไมอยางมเอกลกษณชดเจนมไมกแหงในโลกน ชาตสยามเรากมการเขยนลงบนลายตลานทองในสมยอยธยา ซงศลปะชนเลศสรางขนในสมยนน13 ตนไมในงานศลปะไทยถอวาเปนเสนหอยางหนงของงานจตรกรรมไทย มการแสดงความเคลอนไหวไปมาประดจดงมชวตจรง ลกษณะการยกเยอง หกเห ของกงไมหรอรองรอยทเปนผว

13 เศรษฐมนตร กาญจนกล, เสนสายลายไทย ชด ตนไมลายไทย (กรงเทพฯ: เศรษฐศลป, 2551), 3.

Page 33: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

21

เปลอกเปนบง เปนบากลวนแลวแตใหความรสกถงอายขยทยาวนานของตนไมนน ๆ ไมพมทอายนอย ลาตนมกไมมรองรอยหรออาจเปนเพยงกงกานเพรยวชะลด ใบดกระดะดเดนเปนพมสวย การเกาะเลาะลดเลยวไปตามรองรของหลบหน หรอการทอดลาคาตนไปตามภมประเทศ ลวนแลวแตตองอาศยภมปญญาของชางทตองศกษาความเปนจรงของสรรพสงอยางละเอยดแลวจงสรางสรรคเปนผลงานทวจตรไดอยางบรรจง และดมชวตชวา เฉกเชนในตนไมในงานศลปะลายรดนาและลายกามะลอ งานศลปะลายรดนาเปนหนงในงานชางสบหมประเภทชางรก และเปนงานศลปะไทยโบราณทมเอกลกษณ คอ เปนภาพทใชสแคสองส ไดแก สทองของทองคาและสดาของยางรก สารานกรมไทยฉบบราชบณฑตยสถานไดอธบายวา “ลายรดนา คอ งานจตรกรรมไทยแขนงหนง ไดรบชวงงายทอดความรกนมาตงแตสมยโบราณเปนวธการทชางเขยนไทยไดคดทาไวชานานแลวลายรดนาประกอบดวยการลงรก เขยนลายดวยนายาหรดาลและปดทองรดนา....” ลายรดนาเปนงานประณตศลปทงดงาม ดงทศาสตราจารยศลป พระศร ไดกลาวถงลายรดนาในหนงสอ ตลายรดนาไววา “บรรดาศลปประยกตทคนไทยในสมยโบราณสรางขนไว มอยประเภทหนง (สวนมาก) ทาลวดลาย เปนภาพปดดวยบนแผนทองคาเปลวบนพนรกสดา งานศลปะประเภทนมความสาคญมากสาหรบตกแตงสงของเครองใชของชาวบาน และเครองใชในพระศาสนา .. งานชางรกประเภทน เราเรยกวา “ลายรดนา” (หมายถงการทางานสาเรจในชนสดทายดวยการเอานารด..) ไดเจรญสงสดในสมยอยธยา ตงแตพทธศตวรรษท ๒๒ จนถงตอนกลางพทธศตวรรษท ๒๓ ..” น. ณ ปากนา ศลปนแหงชาตผเชยวชาญดานศลปะไทยไดกลาวถงลายรดนาวา “ลายรดนาปดทองหรอลายไทยของเราเปนวสทธศลปประเภทหนง ซงสาแดงออกดวยนาหนกชองไฟ และเสนอนงามแสดงอารมณ ความรตาง ๆ แมจะมเพยงแคสทองของตวลายกบสดา” กลาวไดวาความงามของลายรดนาเปนงานศลปะทผสานกนอยางลงตวระหวางงานฝมอ และเทคนคการสรางสรรคงานทซบซอน กวาจะไดเปนงานชนหนงตองผานกระบวนการทาทมขนตอนละเอยดตองอาศยความชานาญ และประสบการณของชางเปนสาคญ14 สวนใหญเราจะพบงานลายรดนาเขยนบนพนไมทพบมาก คอ ลายรดนาประดบภายนอกของ ตพระไตรปฎก ซงบางครงเรยกวาตลายทอง หบไมลบแล บานประต บานหนาตาง และทนาสนใจคอ ภาพลายรดนาขนาดใหญ ตกแตงผนงดานนอกของอาคารไมถอวาเปนเสนหอยางหนงของลายรดนา ลกษณะตนไม ใบไม และดอกไม มกจะเขยนดวยลายเสนทบางโคงออนและปลายแหลมเรยว บางตนกคดโคงไปมา จะเหนไดจากภาพธรรมชาตทแสดงการวาดตนไมทผลใบ ผลดอกออกผล ผสมผสานกบสรรพสตวทงหลายในทาอรยาบถตาง ๆ ทาใหภาพดมชวตชวามากยงขน

14อภวนทน อดลยพเชฏฐ, ลายรดน า, (กรงเทพฯ: ทววฒนการพมพ, 2555), 12.

Page 34: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

22

สวนศลปะลายกามะลอ คาวากามะลอ ตามพจนานกรมศพทศลปกรรม ฉบบราชบณฑตยสานกลาวไววา “งานจลศลปททาอยางกระบวนจน งานกามะลอนมทงภาพและลาย สมเดจพระเจาบรมวงศเธอเจาฟาฯกรมพระยานรศรานวตวงศทรงสนนฐานวาชางจนนาเขามาเขยนของจนททาในเมองไทยแลวไทยบางคนเหนวางามเพราะมสตางๆ จงนาของไทยทเขยนลายรดนาไปใหเขยนบางและเรยกวา ลายกามะลอ”15 งานศลปะลายกามะลอ เรมทากนมาตงแตครงปลายสมยอยธยาเปนราชธาน โดยไดรบเอาอทธพลจากภาพเขยนจตรกรรมของชางชาวจนทเขยนประดบตกแตงสงของเครองใชตาง ๆ ของคหบดจน คนไทยเหนสสนและความงามแปลกตาเลยนามาทาบาง โดยนาเอาตวภาพทเปนอดมคตแบบไทยทงทาทางและลวดลายกระหนกแบบไทย เชน ตวภาพกนนร กนนร นรสห ลวดลายกนกเปลวหางกนนร เปนตน มาผสมผสานกบตวภาพและลวดลายประดษฐตามแบบอยางจน เชน ตวภาพเซยงกางยนบนสงโตจน ลายดอกโบตน ดอกพดตานจน กอบว และลวดลายธรรมชาต ภเขา ตนไมตาง ๆ เปนตน16 สงเหลานสามารถบงบอกถงชาตพนธ บอกถงภมปญญาระดบชาต สาแดงความเปนชาตทเจรญแลว ทไมนอยหนาแกชาตอารยะอน ๆ นอกจากจะสอถงความเจรญแลว ยงเปนหลกฐานทางประวตศาสตร ทนาไปสการศกษาเรองขนบประเพณและวฒนธรรมทดงามของบรรพบรษ เปนความภมใจของคนในยคตอ ๆ มาไดเปนอยางด

15

ราชบณฑตยสถาน, พจนานกรมศพทศลปกรรม ฉบบราชบณฑตยสถาน อกษร ก(กรงเทพฯ: ราชบณฑตยสถาน, 2526), อางถงใน สนน รตนะ, ต าราศลปะไทย ชด ศลปะลายก ามะลอ, (กรงเทพฯ: สปประภา, 2549), 13. 16 สนน รตนะ, ต าราศลปะไทย ชด ศลปะลายก ามะลอ, (กรงเทพฯ: สปประภา, 2549), 19.

Page 35: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

23

ภาพท 8 ตนไมในงานศลปะลายรดนา ทมา: อภวนทน อดลยพเชฏฐ, ลายรดน า, (กรงเทพฯ: ทววฒนการพมพ, 2555)

Page 36: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

24

ภาพท 9 ตนไมในงานศลปะลายกามะลอ ทมา: สนน รตนะ, ต าราศลปะไทย ชด ศลปะลายก ามะลอ, (กรงเทพฯ: สปประภา, 2549)

Page 37: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

25

6. ศลปนทมอทธพลตอการสรางสรรค ในการสรางสรรคผลงานวทยานพนธชดน ขาพเจาไดรบแรงบนดาลใจ ไดศกษาคนควาหาขอมลเกยวกบศลปนทมเนอหา แนวความคด ตลอดเทคนควธการทสอดคลองกบการสรางสรรคผลงานวทยานพนธของขาพเจา ซงศลปนททาการศกษาขอมลม 2 ทาน ดงน 1. Yang Yongliang Yang Yongliang ศลปนชาวจน อาศยทเมองเซยงไฮ ผลงานสวนใหญเปนเทคนคสอผสม เปนการนาเอาภาพถายจานวนมากมาปะตดปะตอกนจนเกดเปนภาพ ผลงานมกจะสะทอนเกยวกบสงคมเมองในปจจบน ทกาลงแพรการขยายทงตวเมองและอตสาหกรรม ผานมมมองรปแบบของภาพทวทศน ซงถอวาเปนเสนหอยางหนงของคนจน ทชอบเขยนภาพทวทศนทมเทอกเขา ลาธาร ตนไม สถาปตยกรรมแบบจน ดวยตวศลปนเองกชนชอบในศลปะแบบดงเดมจงไดนารปแบบของภาพทวทศนแบบดงเดมมาถายทอดผานเทคนควธการสมยใหม พรอมนาเสนอเรองราวทเกดขนในปจจบนและสะทอนความเปนจรงเปรยบเทยบใหเหนถงการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมสงคมทมแตอาคารคอนกรตหนาแนน เครนกอสราง เสาไฟฟา หมอกจากของเสยทปนเปอนในเมองมาแทนทภาพธรรมชาตทสวยงาม ซงครงหนงเคยเปนทางสาหรบกวโบราณเพอคนหาความสงบภายใน แตครงนศลปนกไดฝากแงคดใหกลบคนรนใหมไดดเชนกน

ภาพท 10 Sleepless Wonderland, Lightbox ทมา: Christopher Jobson on February, The Silent City: Digitally Assembled Futuristic Megalopolises by Yang Yongliang, เขาถงเมอ 15 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://www.thisiscolossal.com/2013/02/yang-yongliang-silent-city/

Page 38: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

26

ภาพท 11 Full Moon, Lightbox ทมา: Christopher Jobson on February, The Silent City: Digitally Assembled Futuristic Megalopolises by Yang Yongliang, เขาถงเมอ 15 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://www.thisiscolossal.com/2013/02/yang-yongliang-silent-city/

Page 39: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

27

ภาพท 12 Snake and Grenade, Lightbox ทมา: Christopher Jobson on February, The Silent City: Digitally Assembled Futuristic Megalopolises by Yang Yongliang, เขาถงเมอ 15 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://www.thisiscolossal.com/2013/02/yang-yongliang-silent-city/

ภาพท 13 Wolf and Landmines, Lightbox ทมา: Christopher Jobson on February, The Silent City: Digitally Assembled Futuristic Megalopolises by Yang Yongliang, เขาถงเมอ 15 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://www.thisiscolossal.com/2013/02/yang-yongliang-silent-city/

Page 40: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

28

2. Shane Salzwedel Shane Salzwedel เปนศลปนแคลฟอรเนย สรางสรรคผลงานดวยเทคนคสอผสม ซงเนอหามกจะเกยวกบโครงสรางทมนษยสรางขนรวมกบธรรมชาต ไดรบแรงบนดาลใจมาจากภาพเกา ๆ ในยคปฏวตอตสาหกรรม และจากการถายภาพแบบดาแกรโรไทพ เปนการถายบนแผนโลหะ แลวเคลอบดวยนายา เมอแผนโลหะดงกลาวทาปฏกรยากบแสง ภาพทเกดจากกลองระบบนจะเปนภาพซายเปนขวา ขวาเปนซายเหมอนภาพทเกดบนกระจกเงา เทคนคของศลปนมการพฒนาตลอดเวลา แตในสาระสาคญกระบวนการ คอ การวาดภาพบนกระดาษเปนชน ๆ แลวเคลอบสดทายดวยเรซน ซงแตละชนกจะมเทคนควธการทแตกตางกน เชน ใชแผนฟลมโปลเอสเตอร, แผนฟลม Duralar และอะซเตท แลวยงมบางชนเทคนคการใชแกรไฟต ดนสอสหรอถานชารโคล บางครงการเพมสนาหรอเทปกาวส ซงแตละชนกสรางความรสกของความลกทถกปดผนกสดทายกบเรซน

ภาพท 14 Held Up ทมา: Ian Rogers, Brooks Shane Salzwedel, เขาเมอวนท 2 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://www.greynotgrey.com/blog/2014/01/16/brooks-shane-salzwedel/

Page 41: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

29

ภาพท 15 the Pass. Graphite, tape, mylar & resin on panel ทมา: Ian Rogers, Brooks Shane Salzwedel, เขาเมอวนท 2 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://www.greynotgrey.com/blog/2014/01/16/brooks-shane-salzwedel/

ภาพท 16 the artist cures the resin of ‘the mountain’ ทมา: brooks shane salzwedel: new work / interview, เขาเมอวนท 2 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://www.designboom.com/art/brooks-shane-salzwedel-new-work-interview/

Page 42: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

30

ภาพท 17 Reflection ทมา: Ian Rogers, Brooks Shane Salzwedel, เขาเมอวนท 2 มถนายน 2559, เขาไดจาก http://www.greynotgrey.com/blog/2014/01/16/brooks-shane-salzwedel/

Page 43: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

31

ตารางท 1 วเคราะหอทธพลผลงานของศลปนทไดจากรปแบบการสรางสรรคและรปแบบทางแนวคด

ชอศลปน ผลงาน อทธพลทางแนวความคด

อทธพลทางดานรปแบบ

ผลงานวทยานพนธทสรางสรรค

1. Yang Yongliang

สงคมเมองในปจจบน ทกาลงแพรการขยายทงตวเมองและอตสาหกรรม

เทคนคสอผสม เปนการนาเอาภาพถายจานวนมากมาปะตดปะ ตอกนจนเกดเปนภาพทวทศนแบบดงเดมมาถาย ทอดผานเทคนควธการสมยใหม

นาแนวความคดและรปแบบของการสรางสรรคมาเปนสอในการแสดงออก

2. Shane Salzwedel

เกยวกบโครงสรางทมนษยสรางขนกบธรรมชาต

เทคนคสอผสม เปนการนาภาพ วาดมาซอนกนเปนชน ๆ แลวเคลอบดวยเรซน

นารปแบบการซอนกนของรปภาพมาเปนแนวการพฒนาผลงาน

Page 44: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

32

บทท 3

ก าหนดรปแบบและวธการสรางสรรค ในการศกษาคนควาเพอการสรางสรรคผลงานวทยานพนธ ขาพเจาไดนาเอารปแบบของงานทศนศลปสอผสมมาแสดงออกโดยใชตไฟ หรอ Light Box Display สรางมตดวยรปเมองทประกอบไปดวยตกรามบานชอง และใชแสงไฟทเคลอนไหวประกอบบรรยากาศทงกลางวนและกลางคน ผสมผสานกบเทคนคจตรกรรมไทยลายกามะลอ มาใชในการสรางสรรคภาพตนไม เพอแสดงใหเหนถงคณคาความงามของธรรมชาตทมเอกลกษณความเปนไทยมาประยกตเขาดวยกนเสนอเปนผลงานศลปะ โดยมกระบวนการการศกษาและวธการสรางสรรค ดงตอไปน 1. ขนตอนการศกษาและวเคราะหขอมล 1.1 ขอมลทางตรง 1.2 ขอมลทางออม 1.3 ขอมลภาคสนาม 2. ขนตอนการประมวลความคด 2.1 แนวความคด 2.2 รปแบบ 2.3 เทคนค 3. ขนตอนการสรางภาพราง (Sketch) 4. ขนตอนการปฏบตงาน 4.1 การเตรยมวสดอปกรณ 4.2 การขยายภาพราง 4.3 การสรางภาพผลงาน 4.3.1 การสรางภาพดวยเทคนคการพมพสตกเกอร 4.3.2 การสรางภาพดวยเทคนคการไดคทสตกเกอร 4.3.3 การสรางภาพดวยเทคนคลายกามะลอ 4.3.4 การทาตไฟ 4.3.5 การประกอบผลงาน 4.4 การวเคราะหผลงาน

Page 45: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

33

5. ทศนธาตทใชในการสรางสรรค 5.1 เสน (Line) 5.2 รปทรง (Form) 5.3 ส (Color) 5.4 นาหนก (Tone) 5.5 ทวาง (Space) 1. ขนตอนการศกษาและวเคราะหขอมล การศกษาคนควาขอมลเปนสวนความสาคญตอการสรางสรรค เพราะนอกจากแรงบนดาลใจ จนตนาการ อารมณ ความรสกสวนตวแลว ยงตองมการบนทกรายละเอยดในดานขอมลทชวยเพมความรความเขาใจในผลงานการสรางสรรคใหสมบรณมากยงขน โดยแบงการคนควาขอมลออกเปน 3 สวน ดงน 1.1 ขอมลทางตรง เปนขอมลทขาพเจาไดพบเจอในชวตประจาวน เปนประสบการณโดยตรงทไดสมผสกบสภาพแวดลอมของสงคมเมอง เมองทเตมไปไปดวยผคนมากมายหลากหลายเชอชาต เมองททกคนตางใชชวตตามวถทางของตว เมองทเตมไปดวยสงปลกสรางมากหลายทงใหมและเกา ซงกลายเปนภาพลกษณทางกายภาพของเมองกรงเทพมหานครไป จากขอมลทางตรงนทาใหเกดเปนแรงบนดาลใจเรมตนในการนาสงใกลตวมาแสดงออกทางศลปะ ซงงายตอการเขาใจและเขาถง 1.2 ขอมลทางออม เปนขอมลทไดจากการศกษาคนควาทางเอกสาร วารสาร งานวจย และขอมลทเกยวของการสรางสรรค โดยการศกษาขอมลทเกยวของกบลกษณะภมทศนของเมองกรงเทพมหานคร และศกษากระบวนการและเทคนควธการของลายกามะลอของครชางทปรากฏอยตามตพระธรรม บานประต หนาตาง ซงเปนเทคนคทจะตองศกษาขอมลพนฐานกอนนาไปปฏบตจรง ขอมลเหลานเปนการเพมเตมขอเทจจรงใหไดตามทตองการจงจาเปนตองศกษา ขอมลทางออมกนบเปนสงสาคญอกขอมลหนงในการศกษาลกษณะขนตนของการดาเนนงาน 1.3 ขอมลภาคสนาม เปนเกบขอมลดวยวธการศกษาจากสถานทจรง โดยวธการเกบบนทกขอมลภาพถายปา ภาพถายภมทศนเมองตามสถานทตาง ๆ ในกรงเทพมหานคร และแหลงขอมลตาง ๆ ทเกยวของกบการสรางสรรควทยานพนธชดน เพอใหเขาใจและเขาถงความเปนจรง พรอมกบซมซบบรรยากาศสถานทจรงกอนจะนามาสรางสรรค

Page 46: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

34

ภาพท 18 ขอมลภาคสนาม

Page 47: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

35

ภาพท 19 ขอมลภาคสนาม

Page 48: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

36

ภาพท 20 ขอมลภาคสนาม

Page 49: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

37

ภาพท 21 ขอมลภาคสนาม

Page 50: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

38

ภาพท 22 ขอมลภาคสนาม

Page 51: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

39

2. ขนตอนการประมวลความคด เปนการรวบรวมขอมลจากการศกษาคนความาเปนการประมวลความคด เพอหาแนวความคด รปแบบ และเทคนคทใชในการสรางสรรคผลงาน ซงประมวลความคดได ดงน 2.1 แนวความคด ปาในเมอง เปนแรงบนดาลใจในการสรางสรรคผลงาน เพอบอกเลาเรองราวเกยวกบปาธรรมชาตในสภาพแวดลอมเมองในปจจบนทมการเปลยนแปลงทงวถการดารงชวต วถความเปนเมองทเจรญกาวหนาทางวตถ สงกอสรางตาง ๆ สงเหลานไดเขามา ทาใหความสมพนธระหวางมนษยกบธรรมชาตลดนอยลงไป ดงนนในสภาวะสงคมเมองในปจจบนควรทจะรกษาสมดลของสภาพแวดลอมทเปนอยใหดขน โดยการปรบใหทงสองสงนอยรวมกนได ดวยการพงพงกน “ธรรมชาตพงสงกอสราง สงกอสรางพงธรรมชาต” ตองอยกบธรรมชาตไมใชทาลายธรรมชาต ทกอยางสามารถอยรวมกนได ทงทมแตกตางกน ขาพเจาจงศกษาลกษณะเมอง ธรรมชาต ปาไม และพรรณไมตาง ๆ ภายในกรงเทพมหานคร เพอนาสงเหลานนมาสรางสรรคเปนผลงานวทยานพนธ 2.2 รปแบบ เปนงานทศนศลปสอผสม โดยใชรปแบบของตไฟ หรอ Light Box Display มานาเสนอลกษณะของภมทศนของเมองกรงเทพมหานครกบภมทศนของปา เปนสอใหมในการสรางสรรค ซงสมพนธกบแนวความคดทตองการสอใหเหนถงการอยรวมกนระหวางปากบเมองทแตกตางกน เมองทเตมไปดวยความเจรญแทนคาดวยรปแบบงานทเปนสอใหม สวนป าสงเดมทมอยแลวแสดงออกโดยการนาเอารปแบบจตรกรรมไทยแบบโบราณมาแสดงออก ซงรวมกนแลวสองอยางนสามารถอยรวมกนได โดยการสลายความเปนจรงของรปทนามาแสดงออกใหเหลอเพยงแครปราง แตยงคงใหอารมณความรสกถงความเปนจรงของปาและเมอง 2.3 เทคนค ผลงานวทยานพนธชดน ไดถายทอดแนวความคด เนอหาและเรองราว ตลอดจนรปแบบของผลงาน โดยใชเทคนคการตดตอทางโปรแกรมคอมพวเตอร พมพสตกเกอรและไดคทสตกเกอร ซงเปนสอเทคนคสมยใหมผสมผสานกบเทคนคชางโบราณอยางงานลายกามะลอ 3. ขนตอนการสรางภาพราง (Sketch) เมอประมวลความคดและขนตอนคราว ๆ ดาเนนการสรางภาพรางทงรางดวยมอและตดตอในโปรแกรมคอมพวเตอร โดยกาหนดรปแบบองคประกอบกอนนาไปตดตอ จากนนนาภาพถายทไดจากการภาคสนามมาตดตอปรบสใหเปนโทนขาว เทา ดา แลวนาภาพทไดมาจดวางทบซอนตามชนทตองการ พอไดภาพรางทสมบรณพรอมสงใหอาจารยทปรกษาพจารณาแบบรางเพอเปนตนแบบในการพฒนาไปสผลงานตอไป

Page 52: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

40

ภาพท 23 ภาพรางลายเสน (Sketch)

Page 53: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

41

ภาพท 24 การตดตอภาพรางในโปรแกรมคอมพวเตอร

Page 54: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

42

ภาพท 25 ขนตอนการสรางภาพรางในโปรแกรมคอมพวเตอร

6

5

6

5

4

3

2

1

4

3

2

1

Page 55: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

43

ภาพท 26 ขนตอนการสรางภาพรางในโปรแกรมคอมพวเตอร

ภาพท 27 ภาพรางการประกอบงานสรางสรรค

1 2 3

4 5 6

1 2 3

4 5 6

Page 56: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

44

4. ขนตอนการปฏบตงาน ในการสรางสรรคผลงานวทยานพนธชดน แนวความคดและความบนดาลใจเปนจดเรมตนของการสรางสรรค เพอใหการแสดงออกตรงกบจดมงหมายทกาหนด อนเปนรปแบบของงานศลปะและเพอสะทอนใหเหนถงอารมณความรสก จงจาเปนทจะตองกาหนดวธการดาเนนงาน ซงเปนการหาความสมบรณในสมพนธของรปแบบ เนอหา องคประกอบ และเทคนควธการ ขาพเจาจงกาหนดขนตอนการสรางสรรค ดงน 4.1 การเตรยมวสดอปกรณ เตรยมวสดอปกรณในการสรางสรรคเปนอกหนงขนตอนทสาคญ เนองจากการสรางสรรคผลงานวทยานพนธชดน เปนการถายทอดผานเทคนคสอผสม จงจาเปนตองจดเตรยมวสดอปกรณใหมความพรอม เพอทจะงายตอการสรางสรรคผลงาน ซงแตละเทคนคตองใชวสดอปกรณเฉพาะอยาง อยางเชนขนตอนการเขยนลายตนไมดวยเทคนคกามะลอทตองใชวสดอปกรณเฉพาะในการสรางสรรค ไดแก แผนทองคาเปลว, สเฟลกซ, นายาหรดาน, กาวกระถน, ฝกสมปอย, พกน, สะพานรองมอ, ผงทอง, แผนอะครลค, กาวเดคพาจ และดนสอพอง เปนตน และยงมวสดอปกรณทใชในการเขยนแบบและไดคทสตกเกอร ดนสอ, ปากกา, ยางลบ, ไมบรรทด, คตเตอร, สตกเกอร, และแผนอะครลค เปนตน

ภาพท 28 วสดอปกรณรวมทใชในการสรางสรรค

Page 57: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

45

ภาพท 29 วสดอปกรณทใชเขยนลายตนไม

ภาพท 30 วสดอปกรณทใชในการเขยนแบบและไดคทสตกเกอร

Page 58: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

46

4.2 การขยายภาพราง เมอไดภาพรางความคดทผานการพจารณาจากอาจารยทปรกษาโดยการปรบปรงแกไขแลว ซงผลงานแตละชนจะมการวเคราะหและพฒนารปแบบโครงสรางไปตามแนวความคด โดยนาภาพรางทไปขยายในโปรแกรมคอมพวเตอรตามสดสวนทวางไว หรอใชการขยายภาพรางดวยมอ กอนนาไปสรางสรรคในขนตอนตอไป 4.3 การสรางภาพผลงาน 4.3.1 การสรางภาพดวยเทคนคการพมพสตกเกอร หลงจากไดภาพรางทสมบรณแลว นาภาพรางขยายโดยการพมพสตกเกอรบนแผนอะครลค

ภาพท 31 การสรางภาพดวยเทคนคการพมพสตกเกอรบนแผนอะครลค

Page 59: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

47

4.3.2 การสรางภาพดวยเทคนคการไดคทสตกเกอร นอกจากการพมพสตกเกอรแลว ยงมอกเทคนคทใชในการสรางสรรค คอ การไดคทสตกเกอร โดยการรางแบบตามขนาดสดสวนกอนทาการไดคทสตกเกอรโดยนาสวนทไมตองการออก พอไดคทเสรจกลอกสตกเกอรมาแปะบนแผนอะครลค

ภาพท 32 การสรางภาพดวยการไดคทสตกเกอร

Page 60: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

48

4.3.3 การสรางภาพดวยเทคนคก ามะลอ เปนการเขยนลวดลาย รปภาพตนไม โดยแสดงเสนลอมเปนขอบรปภาพหรอเปนลายเสนสทอง สดา เขยนบนแผนอะครลค ในการสรางสรรคเทคนคขนตอนนมวธการเขยนหลากหลายรปแบบ เชน การเขยนลายทองรดนา โดยมขนตอนพอสงเขป ดงน 4.3.3.1 ขนแรกเตรยมพนโดยนาดนสอพองผสมนาแลวนามาถวนใหทวแผนอะครลค แลวเชดออกไปเรอย ๆ จนกวาดนสอพองจะหลดออกจนหมด เปนการถเพอลดความมนของแผนอะครลคและงายตอการเขยนลาย

ภาพท 33 แผนอะครลค

ภาพท 34 ขนตอนการถดนสอพองผสมนาลงบนแผนอะครลค

Page 61: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

49

4.3.3.2 ขนตอนการเตรยมแบบราง ขยายแบบรางใหเทากบงานจรงพรอมทจะเขยนบนแผนอะครลคทเตรยมไว โดยการปรลาย นาเขมเยบผาใสแทนไสดนสอกดทมขนาดเทากบเขม จากนนกปรแบบ โดยนาเอากระดาษไขเขยนแบบมาวางบนภาพตนแบบทรองดวยแผนโฟมเนอแนน แลวทาการปรลายตามแบบราง ผลทไดจากการปรแบบคอจดไขปลาเลก ๆ ทเรยงกนเปนเสน 4.3.3.3 ขนตอนเตรยมนายาหรดาล โดยการนากาวกระถนผสมกบหรดาลหรอสโปสเตอรสเหลอง ซงปจจบนใชสโปสเตอรสเหลองแทนหรดาลในการทานายาหรดาล คนใหเขากนจากนนเตมนาสมปอยคนใหเขากนจนนายาหรดาลเปนเนอเดยวกน ทดลองวาใชไดโดยการเขยนลงบนแผนอะครลคทเตรยมไว ปลอยใหแหง ถาใชไดเชดแลวจะไมหลด

ภาพ 35 สวนประกอบนายาหรดาล(1) ไดแก กาวกระถน(2) หนหรดาล(3) ฝกสมปอย(4) 4.3.3.4 ขนตอนการเขยนลายดวยนายาหรดาล บางครงกเขยนลายโดยรางสด บางครงกเขยนตามลายปร โดยเขยนสวนประกอบตาง ๆ ทรางไวใสรายละเอยดใหสมบรณทงภาพ จากนนกถมพนหลงทไมตองการใหตดทอง แลวตบลกประคบทงงานแลวเชดออกใหสะอาด

ภาพท 36 ขนตอนการเขยนลายดวยนายาหรดาล

1 2 3 4

Page 62: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

50

ภาพท 37 ขนตอนการถมพนหลง

4.3.3.5 ขนตอนการเชดสเฟลกซ โดยการนาผาสาลหรอผาขาวบาง มาแตะกบ สเฟลกซ และทาการเชดตามแบบรางทเขยนไว แลวเชดถอนสเฟลกซออกใหหมดดวยผาจนผวของพนงานมความเหนยวเพยงเลกนอย

ภาพท 38 ขนตอนการเชดสเฟลกซ

Page 63: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

51

4.3.3.6 จากนนทาการปดทองคาเปลว ทงไว 1 วน นาผลงานมาลางนาใหนายาหรดาลทเขยนไวหลดออกจนหมด โดยการราดนาลงบนพนงานแลวใชสาลลบเบา ๆ จนสะอาดเรยบรอยเหลอไวแตลวดลายทเปนทอง ถอวาเสรจขนตอนในการเขยนลายทองรดนา

ภาพท 39 การปดทองคาเปลว

ภาพท 40 รายละเอยดการปดทองคาเปลว

Page 64: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

52

ภาพท 41 ภาพรายละเอยดลายทองรดนา

ภาพท 42 การเขยนลายทองรดนาในผลงานสรางสรรค และยงมการเขยนลายตนไมบนแผนอะครลคแบบอนอก เชน การเขยนลายโดยใชแตนายาหรดาลไมมการปดทองรดนา บางตนเขยนดวยกาวเดคพาจปดทอง กาวเดคพาจแทนยางมะเดอทคนโบราณใชกน บางตนเขยนดวยสอะครลคสดา และบางตนใชผงทองเขยน ซงแตละแบบกมหนาทและเสนหทแตกตางกนไป แลวแตวาจะเขยนไวสวนไหนของผลงานสรางสรรค

Page 65: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

53

ภาพท 43 รายละเอยดการเขยนลายตนไมแบบอน ๆ 1 เขยนลายโดยใชแตนายาหรดาลไมมการปดทองรดนา 2 เขยนดวยสอะครลคสดา

4.3.4 การท าตไฟ ขยายสดสวนตไฟตามแบบราง โดยกาหนดขนาดใหชดเจนวดสดสวนตามแบบรางจากนนกตดไมใหมลกษณะตามทตองการ ประกอบแตดานใหเขากนแลววดระยะหางระหวางชองไฟของการเจาะชองสาหรบแทรกแผนอะครลคเจาะสองฝงเทากน จากนนทาสใหเรยบรอย วดรยะหางในการตดตงระบบไฟและวงจร พรอมตดตงใหเรยบรอย

ภาพท 44 อปกรณทใชตดไมทาตไฟ

1

2

Page 66: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

54

ภาพท 45 การประกอบตไฟแตดานใหเขากน

ภาพท 46 เจาะชองดานขางสองฝงและทาส

Page 67: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

55

ภาพท 47 ตดตงระบบไฟและวงจร

Page 68: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

56

4.3.5 การประกอบผลงาน หลงจากตดตงระบบไฟและวงจรเสรจ ถงขนตอนการประกอบผลงาน โดยการนาผลงานทไดจากการสรางภาพบนแผนอะครลคมาประกอบเขากบตไฟ พรอมเชคระบบไฟและวงจร

ภาพท 48 การผลงานทสมบรณ 4.4 การวเคราะหผลงาน ตรวจดความเรยบรอยและความสมบรณของผลงานการสรางสรรคเปนขนตอนสดทาย โดยหาจดบกพรองตาง ๆ ทเกดขนในงาน แลวนาปญหาทเกดขนไปแกไขในชนตอไป เพอเปนประโยชนในการสรางสรรคและพฒนาใหสมบรณมากขน 5. ทศนธาตทใชในการสรางสรรค การสรางสรรคผลงานวทยานพนธชด “ปาในเมอง” เปนการบอกเลาเรองราวเกยวกบปาธรรมชาตในสภาพแวดลอมเมองในปจจบนทมการเปลยนแปลง เจรญกาวหนาทางวตถ และสงกอสราง สงเหลานทาใหความสมพนธระหวางมนษยกบธรรมชาตลดนอยลงไป ดงนนจงศกษาลกษณะเมอง (กรงเทพฯ) ธรรมชาต ปาไม และพรรณไมตาง ๆ เพอนามาสรางสรรคผลงานทสอใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน ดวยการนาหลกการทางทศนศลปมาใชในการพฒนา คลคลาย ตดทอน เพมเตม ผสมผสานกบความคด จนตนาการ อารมณความรสกทสมผสรบรไดมาสรางสรรคเปนผลงานวทยานพนธชดน โดยการอาศยทศนธาตในแสดงออก ดงน

Page 69: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

57

5.1 เสน (Line) เสนเปนตวกาหนดขอบเขตของรปทรง ใหเกดการแยกสวนกนระหวางรปทรงกบทวาง ซงภายในผลงานจะมทงเสนรปนอกและเสนภายในจะเกอกลซงกนและกน ในการสรางสรรคงานศลปะจงจาเปนตองมเสนโครงสราง ซงเปนเสนภายในทใชความรสกมอง เชน เสนโครงสรางขององคประกอบ ทเกดจากเสนแกนของสวนตาง ๆ ทประสานกนอยภายในภาพ ซงมความสาคญตอการสรางอารมณความรสกสวนรวมใน

ภาพท 49 ภาพเสนโครงสราง

Page 70: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

58

5.2 รปทรง (Form) เปนสวนสาคญในการแสดงออกและสอความหมาย ในการสรางสรรคครงนใชรปทรงของตกและตนไมเปนหลก รปทรงของตกทแสดงถงความเปนเมองทเจรญ สวนตนไมแสดงถงธรรมชาตทคงอยคกบเมอง การสลายรายละเอยดรปทรงทแสดงความเปนจรง แตยงคงแสดงอารมณความรสกถงความเปนจรงอยเปนผลงานทผสมผสานระหวางความจรงกบจนตนาการ ความจรง คอ ตกหรอเมอง สวนจนตนาการ คอ ตนไมหรอปา ซงผสานกนอยางลงตวดวยเทคนคทางดานศลปะ

ภาพท 50 รปทรงของตกและตนไมทนามาใชในการสรางสรรค

5.3 ส (Color) ในผลงานวทยานพนธชดน สทใชสวนใหญจะเปนใชสขาว เทา ดา และทอง ทอยในการเปนตวชวยในการสลายความเปนจรงของเมองทเตมไปดวยสนใหเหลอเพยงความจรงในผลงาน

Page 71: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

59

โดยตองการแสดงความรสกทตรงกบความรสกของตนเอง เพอใหผลงานแสดงความหมายเกยวกบ “ปาในเมอง” เพออาศยสในการแสดงความรสก ดงน สขาว ใหความรสกถงความหวง เบาบาง บรสทธ แสดงความเปนบรรยากาศ และอากาศทอยรอบ ๆ เมอง และสขาวทอยในงานยงชวยเปนตวสลายรปทรงในผลงานใหมอากาศมากขน ดไมอดอดเหมอนเมองจรง สเทา ใหความรสกสงบ เงยบ และเปนสทชวยเชอมระหวางสดากบสขาว สดา ใหความรสกมนคง หนกแนน ไมหวนไหวอยกบท สดาทใชในงานแสดงถงความมนคง หนกแนนของสงปลกสรางในสงคมเมอง (กรงเทพฯ) ในปจจบน สทอง ใหความรสกถงความอดมสมบรณ ความเจรญรงเรอง และรสกมชวตชวา สวนสอน ๆ เชน ฟา นาเงน มวง ชมพ ซงไดจากแสงไฟทใชในการสรางบรรยากาศใหดมชวตชวามากขน สอถงความเปนเมองทเตมไปดวยสสนและยงแสดงถงชวงเวลา

ภาพท 51 สทใชในการสรางสรรค 5.4 น าหนก (Tone) นาหนกจะแสดงใหเหนถงความแตกตางระหวางรปกบทวาง และเปนตวประสานระหวางรปทรงกบทวางใหความรสกเคลอนไหวดวยการนาสายตาของผด บรเวณทมคานาหนกทตดกนมากจะใหความรสกวาอยใกล ตดกนนอยจะใหความรสกวาไกลออกไป และยงคานาหนกกล นกนเทาไรกยงเพมระยะหางใหไกลออกไปอก คานาหนกทเกดขนเหลานทาใหผลงานดนาสนใจและทาใหภาพนนมการเคลอนไหวของนาหนก การกระจาย การตดกนหลายแหง หรอแมแตการกลมกลนของนาหนกลวนแลวแตทาใหผลงานนนดชวตชวาและบรรยากาศมากขน และยงชวยใหภาพดมมตทางลกอกดวย

Page 72: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

60

ภาพท 52 แสดงคานาหนกผลงาน

5.5 ทวาง (Space) ขอบเขตของทวางจะชวยสรางความรสกใหกบรปทรง โดยทาหนาทผสมผสานทงภายในและภายนอกรปทรง เพอแสดงความหมายทางความรสก สวนเรองสดสวนของทวางกบรปทรงกมผลตองาน ถาทวางมากเกนไปการแสดงออกกจะไมตรงจดประสงคของการสรางสรรคทเนนเรองปากบเมองจงใหความสาคญของรปทรงมากกวาทวางจะเหนไดจากผลงานวทยานพนธ ความหมายของทวางในทนตองการแสดงถงความหวงทยงคงมอย หวงวาจะเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทอยรวมกน

ภาพท 53 แสดงทวางผลงาน

Page 73: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

61

5.6 การซบซอนท าใหเกดมต (Overlapping Form) เกดจากการซบซอนของรปทรงแตละชนของแผนอะครลคกอใหเกดมตภายในงาน

และเพมความซบซอนใหกบงานดวยการใชแสงจากไฟในการชวยทาใหเกดมตและเพมบรรยากาศ

ภาพท 54 การซบซอนทาใหเกดมต

5.7 แสง การควบคมแสงและชวงเวลา โดยสงเกตจากบรรยากาศทเกดขนจรงในทวทศนเมอง

แสงชวยแสดงออกถงชวงเวลากลางวนและกลางคน การกาหนดไฟทมความมดและความสวางทาใหเกดมตและบรรยากาศภายในงาน

ภาพท 55 แสงแสดงชวงเวลา

1

2 3

4 5

6

Page 74: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

62

บทท 4

วเคราะหผลงานการด าเนนงานสรางสรรควทยานพนธ

ผลงานสรางสรรคงานการสรางสรรควทยานพนธชด “ปาในเมอง” (Forest in a City) มการพฒนาอยางตอเนองมาจากผลงานกอนวทยานพนธ ซงเปนจดเรมตนในการคนพบแรงบนดาลใจ แนวความคด รปแบบ และเทคนควธการใหม ๆ ทมลกษณะเฉพาะตว ซงเปนการบอกเลาเรองร าวเกยวกบปาธรรมชาตในสภาพแวดลอมสงคมเมองในปจจบนทมการเปลยนแปลง สงเหลานทาใหความสมพนธระหวางมนษยกบธรรมชาตลดนอยลงไป ดงนนขาพเจาจงไดศกษาลกษณะเมอง ธรรมชาต ปาไม และพรรณไมตาง ๆ ภายในกรงเทพมหานคร เพอนามาเปนสอในการสรางสรรคทแสดงใหเหนความเจรญของเมองในปจจบนกบธรรมชาตของปาไมทสามารถอยรวมกนได ดวยการนาหลกการทางทศนศลปมาใช ในการพฒนารปแบบผลงานทผสมผสานกบความคด ความร ประสบการณ และอารมณความรสก แตกวาจะเปนผลงานทสมบรณแบบตองผานการคด การศกษา คนควา ทดลอง ปฏบตอยางตอเนอง จนทาใหทราบถงปญหาแลวนาไปแกไขปรบปรงในผลงาน นบเปนประสบการณจรงทไดเรยนร โดยมวเคราะหผลงานการดาเนนงานและพฒนางานตามระยะเวลา ดงน ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 พ.ศ. 2558

แนวทางการสรางสรรคผลงานกอนวทยานพนธในระยะแรกน เปนการเรมตนจากความสนใจในเรองราวการเปลยนแปลงของธรรมชาตในเมอง โดยเฉพาะตนไมเลก ๆ ทขนอยทตามกาแพง ผนงบาน ผนงตก ทระบายนา และตามซอกตาง ๆ ทมความชนพอทตนไมนจะเจรญเตบโตและงอกงามได ซงจะตองอาศยนา ดน อากาศ แสงแดด อณหภม และความชนทเหมาะสมถงจะเกดได เปนการอยรวมกนอยางลงตวบนความขดแยงระหวางความแขงแกรง ความมนคงของเมองกบตนไมเลกๆทเกดขน สงเหลานชวยสรางความสมดลใหกบธรรมชาตในเมอง จากความสนใจขางตนจงนาไปสการสรางสรรคเปนผลงานกอนวทยานพนธชดน ผานเทคนคการถายภาพ โดยเลอกมมมองทสอถงธรรมชาตในเมอง เพอสะทอนใหเหนถงความสมพนธระหวางธรรมชาตกบเมอง ซงผลงานทสรางสรรคในระยะน มทงหมด 5 ชน ดงน

Page 75: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

63

ภาพท 56 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 1

ภาพท 57 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 2

Page 76: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

64

ภาพท 58 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 3

ภาพท 59 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 4

Page 77: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

65

ภาพท 60 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 ชนท 5 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 พ.ศ. 2559 การสรางสรรคผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 พ.ศ. 2559 เปนการนาแนวทางการสรางสรรคผลงานกอนวทยานพนธระยะท 1 พ.ศ. 2558 มาพฒนาตอ โดยการเปลยนแปลงรปแบบและเทคนควธการในการสรางสรรคใหม เปนการนาเสนองานทศนศลปสอผสม ทใชตไฟ หรอ Light Box Display มาชวยเพมสสนใหกบงานใหผลงานดนาสนใจมากยงขน และนาเสนอมมมองทกวางขนจากตนไมเลก ๆ กลางปาปนมาเปนปาในเมอง แตยงคงแนวความคดเดมทธรรมชาตกบเมองสามารถอยรวมกนอยางลงตวบนความขดแยงและแตกตาง สวนทางดานเทคนคทนามาใชในการสรางสรรคน คอ การใชเทคนคการตดตอทางโปรแกรมคอมพวเตอรมาชวยเพมเตมรายละเอยดในงานมากขน โดยใชภาพถายมาเปนขอมลเบองตนแทน ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 พ.ศ. 2559 มจานวนทงหมด 4 ชน ดงน

Page 78: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

66

ภาพท 61 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 ชนท 1

ภาพท 62 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 ชนท 2

Page 79: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

67

ภาพท 63 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 ชนท 3

ภาพท 64 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 ชนท 4

Page 80: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

68

ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 พ.ศ. 2559 การสรางสรรคผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 พ.ศ. 2559 เปนการนาแนวทางการสรางสรรคผลงานกอนวทยานพนธระยะท 2 มาพฒนาตอ โดยการเพมเตมรปแบบและเทคนควธการ แตยงคงเปนการนาเสนองานในรปแบบงานทศนศลปสอผสม ทใชตไฟ หรอ Light Box Display และมการเพมเตมมตดวยการสรางโมเดลรปเมองทประกอบไปดวยตกรามบานชอง และใชแสงไฟทเคลอนไหวประกอบบรรยากาศทงกลางวนและกลางคน และยงใชเทคนคจตรกรรมไทยลายกามะลอ มาใชในการสรางสรรคภาพตนไม แสดงใหเหนถงคณคาความงามของธรรมชาตทมเอกลกษณความเปนไทย นามาประยกตเขาดวยกน ในการสรางสรรคผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 น ไดมการทดลองปรบเปลยนเอารปแบบเกาและใหมทเคยสรางสรรคมาผสมผสานกน สลบปรบ เพอหาความลงตวและสมบรณทสดกอนจะนาไปสรางสรรคในผลงานวทยานพนธ ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 พ.ศ. 2559 มจานวนทงหมด 7 ชน ดงน

ภาพท 65 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 1

Page 81: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

69

ภาพท 66 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 2

ภาพท 67 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 3

Page 82: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

70

ภาพท 68 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 4

ภาพท 69 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 5

ภาพท 70 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 6

Page 83: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

71

ภาพท 71 ผลงานกอนวทยานพนธระยะท 3 ชนท 7

ผลงานวทยานพนธ การสรางสรรคผลงานวทยานพนธ เปนการสรปผลทงหมดไมวาจะเปนแนวความคด รปแบบ และเทคนควธการดาเนนการตาง ๆ โดยไดปรบเปลยนเพมเตมรปแบบและเทคนควธการใหมความชดเจนในเทคนคมากขน เพมเตมความเปนธรรมชาต โดยเพมเตมตนไมใหมความหลากหลายมากขน และเพมเตมมตของตกทซอนกน เพอใหผลงานดนาสนใจมากขน ซงเทคนคทใชในการสรางสรรคครงน ไดแก เทคนคการตดตอทางโปรแกรมคอมพวเตอร, เทคนคการพมพสตกเกอร, เทคนคการไดคทสตกเกอร และเทคนคชางโบราณอยางงานลายกามะลอ เปนงานสรางสรรคทใชเทคนคมากมายหลากหลายรปแบบทแสดงใหเหนถงคณคาความงามของธรรมชาตกบเมองไดอยางลงตว ผลงานวทยานพนธ มจานวนทงหมด 3 ชน ดงน

Page 84: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

72

ภาพท 72 ผลงานวทยานพนธชนท 1

Page 85: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

73

ภาพท 73 ผลงานวทยานพนธชนท 2

Page 86: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

74

ภาพท 74 ผลงานวทยานพนธชนท 3

Page 87: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

75

ตารางท 2 สรปผลการสรางสรรคและการพฒนาผลงาน

ระยะ ระยะท 1

พ.ศ. 2558 ระยะท 2

พ.ศ. 2559 ระยะท 3 พ.ศ. 2559 ชวงวทยานพนธ

ภาพผลงาน

เทคนค ภาพถาย สอผสม สอผสม สอผสม จดเดน มมมองของภาพ มการพฒนา

รปแบบและเทคนควธมาก ขน

การนาเทคนควธการชางไทยมาผสมผสาน และความหลากหลายทางดานเทคนควธ

ความลงตวของเทคนคและความหลากหลายทางดานเทคนควธ มมตของตกและตนไมมความหลากหลาย

จดดอย รปแบบและเทคนควธการในการสรางสรรค

รปแบบและเทคนควธการในการสรางสรรคยงไมคอยลงตว

การเชอมตอระหวางรปทรงกบทวาง มตของตกและตนไมทยงไมคอยลงตว

การผลกระยะใหมากกวาน เพอสรางเพมมต

การพฒนา

หารปแบบและเทคนควธการเพม

ทดลองหารปแบบและเทคนควธการใหม ๆ

ทดลองปรบเปลยนเอารปแบบเกาและใหมทเคยสรางสรรคมาผสมผสานกน สลบปรบ เพอหาความลงตวและสมบรณทสด เพมเตมมตของตกและตนไม

หาความสมบรณใหมากขน

Page 88: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

76

บทท 5

สรป อภปราย และขอเสนอแนะในการสรางสรรคผลงาน สรปการสรางสรรคผลงานวทยานพนธ ในการสรางสรรคผลงานวทยานพนธชด “ปาในเมอง” ซงไดรบแรงบนดาลใจเรมตนจากเรองราวการเปลยนแปลงของธรรมชาตในเมองทเจรญกาวหนาทางวตถ สงกอสรางตาง ๆ ทาใหความสมพนธระหวางมนษยกบธรรมชาตลดนอยลงไป ดงนนในสภาวะสงคมเมองในปจจบนจงต องรกษาสมดล โดยการปรบใหทงสองสงนสามารถอยรวมกนได ดวยการพงพงกน “ธรรมชาตพงสงกอสราง สงกอสรางพงธรรมชาต” ทกอยางสามารถอยรวมกนไดอยางลงตวบนความขดแยงระหวางความแขงแกรง ความมนคงของเมองกบธรรมชาตทกาลงจะเจรญเตบโตและงอกงามในพนทเมอง สงเหลานจะชวยสรางความสมดลใหกบธรรมชาต และสะทอนความสมพนธระหวางธรรมชาตกบเมองไดเปนอยางด ผลงานชดน ไดนาเสนอรปแบบของงานทศนศลปสอผสม ทใชตไฟ หรอ Light Box Display โดยมเทคนคทใชในการสรางสรรค ดงน เทคนคการตดตอทางโปรแกรมคอมพวเตอร, เทคนคการพมพสตกเกอร, เทคนคการไดคทสตกเกอร และเทคนคชางโบราณอยางงานลายกามะลอ ซงเปนการผสมผสานคณคาความงามทมเอกลกษณความเปนไทยประยกตเขาดวยกนไดอยางลงตวสวนรปทรงทนามาแสดงออกถอเปนสวนสาคญในการสอความหมาย ในการสรางสรรคครงนใชรปทรงของตกและตนไมเปนหลกในการแสดงออกถงความเปนเมองทเจรญดวยธรรมชาตและวฒนธรรม ซงเปนผลงานทผสานระหวางความจรงและจนตนาการ อภปราย ในการสรางสรรคผลงานวทยานพนธ ขาพเจาคนพบวาการทจะเขาใจในวตถประสงคของการสรางสรรคผลงานศลปะ จะอาศยเพยงอารมณความรสกเพยงอยางเดยวไมได นอกจากนจะตองทาความเขาใจในขอมลตาง ๆ ทจาเปนตอการสรางสรรค ตองศกษาทงขอมลทางตรง ทางออม และขอมลภาคสนามใหด พจารณาใหรอบคอบ พรอมกบทาการทดลองสรางสรรคไปดวยยงด ซงจะทาใหเขาใจในการทางานศลปะมากขน และการศกษาเรยนรสงเหลานจะสาเรจไมได ถาไมไดรบการชแนะแนวทางการสอนของเหลาอาจารยทหลอมรวมเปนองคความรใหขาพเจา ไดพฒนาตนเอง พฒนาแนวความคด และพฒนาจตใจ ใหดยง ๆ ขน ซงขาพเจาจะเกบรวบรวมประสบการณตาง ๆ ทไดจาก

Page 89: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

77

ภาควชาและอาจารยทกทานนไวในจตใตสานกขาพเจาตลอดไป และอยางไรกดขาพเจาหวงวาเอกสารฉบบนคงสรางประโยชนใหแกผศกษาและผใฝหาความรทางศลปะบางพอสมควร ขอเสนอแนะ 1. สารวจแหลงขอมลภาคสนามเพมเตม เพอจะไดสมผสซมซบบรรยากาศ หรอไดมม มองใหม ๆ ทใชในการสรางสรรค 2. การสรางสรรคศลปะจาเปนตองหาขอมลทชดเจนและถกตอง โดยเฉพาะอยางยงขอ มลทลงภาคสนามทตองเกบขอมลใหละเอยด เพราะจะงายตอการนาวเคราะห พจารณา 3. ควรมการทดลองและพฒนาเทคนคการทาตไฟ เทคนคการไดคทสตกเกอร พมพสตกเกอร และเทคนคจตรกรรมไทยลายกามะลอใหมากขน 4. การเลอกใชวสดในการสรางสรรค เพมความหลากหลายทางวสดใหมากกวาน

Page 90: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

78

รายการอางอง

ชลด นมเสมอ. องคประกอบของศลปะ. กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช, 2534. “ธนญชย ศรศรวชย ชวตมนตองถงทสด.” สานสข no, 18 (พฤษภาคม – มถนายน 2558): 44-45. รณภพ เตชะวงศ. วสดและสญลกษณในจตรกรรม. ขอนแกน: โรงพมพมหาวทยาลยขอนแกน, 2552. “เรองตนไมรมถนนแลรมคลอง.” 14 พฤษภาคม 117-9 สงหาคม 118. เอกสารกรมราชเลขาธการ รชกาลท 5 กระทรวงนครบาล. น 5.8/3. หอจดหมายเหตแหงชาต. อางถงใน จามร อาระยานมตสกล. “การศกษาไมยนตนรมถนนและรมคลองในเขตกรงรตนโกสนทร ใน สมยรชกาลท 5.” วารสารวชาการ คณะสถาปตกรรมศาสตร จฬาลงกรณ มหาวทยาลย 64, (2528): 26. เศรษฐมนตร กาญจนกล. เสนสายลายไทย ชด ตนไมลายไทย. กรงเทพฯ: เศรษฐศลป, 2551. สนน รตนะ. ต าราศลปะไทย ชด ศลปะลายก ามะลอ. กรงเทพฯ: สปประภา, 2549. สทธพงษ ดลกวณชย. “สถานการณและแนวโนมดานการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ของโลก.” วารสารธนาคารอาคารสงเคราะห 15, 58 (กรกฎาคม - กนยายน 2552) อางถงใน พลลภ กฤตยานวช. “สถาปตยกรรมแนวธรรมชาต: ทศทางใหมดานการวางผง และออกแบบอาคารในอนาคต.” วารสารธนาคารอาคารสงเคราะห 16, 60 (มกราคม - มนาคม 2553): 8. สธ คณาวชยานนท. จากสยามเกาสไทยใหม: วาดวยความพลกผนของศลปะจากประเพณส สมยใหมและรวมสมย. กรงเทพฯ: หอศลป มหาวทยาลยศลปากร, 2545. อภวนทน อดลยพเชฏฐ. ลายรดน า. กรงเทพฯ: ทววฒนการพมพ, 2555.

Page 91: 2558 - ithesis-ir.su.ac.thithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/809/1/57901327 นางสาวปณ... · บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร

79

ประวตผวจย

ชอ – สกล ทอย e-mail ประวตการศกษา พ.ศ. 2541 พ.ศ. 2544 พ.ศ. 2547 พ.ศ. 2552 พ.ศ. 2558 ประวตการแสดงงาน พ.ศ. 2546 พ.ศ. 2552 เกยรตประวต พ.ศ. 2550 พ.ศ. 2550 พ.ศ. 2554

นางสาวปณสสา จนทวงศ 5 หม 1 ต.ชางแรก อ.บางสะพาน จ.ประจวบครขนธ 77170 [email protected] โรงเรยนบานธรรมรตน ต.ทองมงคล อ.บางสะพาน จ.ประจวบครขนธ โรงเรยนอรณวทยา ต.แสงอรณ อ.ทบสะแก จ.ประจวบครขนธ วทยาลยอาชวศกษาธนบร วทยาลยเพาะชาง มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลรตนโกสนทร ศกษาตอระดบปรญญามหาบณฑต สาขาวชาทศนศลปศกษา คณะจตรกรรมประตมากรรมและภาพพมพและคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศลปากร รวมแสดงผลงานในนทรรศการศลปะอาชวศกษาธนบร รวมแสดงผลงานในนทรรศการศลปนพนธ ครงท 10 ศลปะไทย รวมซอมลายรดนาเรอราชพธ รวมเขยนลายรดนาบนหนาตาง วดบวรนเวศวหาร รวมเขยนลาย วงสโขทย