La nueva taxonomía de los objetivos educativos

didáctica IIMaría Angélica Rodríguez Nava Matrícula 130544Maestra Celia Gabriela

Villalpando14 de septiembre de 2015

Blog: http://uacj2015-22didacticaii.blogspot.mx

Mi taxonomía al enseñar, dice:

Dr. Robert Marzano. Investigador de la educación, profesor, conferenciante y autor de más de 50 libros y 150 artículos, sobre temas de enseñanza, liderazgo, entre otros.

fíjate

finge

funge fluye

facilita

fúndete fórjate

formula

fíjate

¿Harías cambios a este mapa?Cada maestro tiene su “librito”

John S. Kendall. Experto reconocido en mejoras y desarrollo de estándares en la educación. Co-autor de 6 libros y 150 monografías.

Benjamin Bloom. El autor de la Taxonomía sobre la que se basan Marzano y Kendall.

Una taxonomía constructivistaDescubre y elabora la tuya

El aprendizaje espiral

Estándares relacionados con dimensiones

Tipo de evaluación

Dimensiones del pensamiento

• Enseñar el mismo contenido en diferentes niveles y con diferentes grados de dificultad.

• Ir ampliando y profundizando en los conceptos.

• El modelo observa tres sistemas mentales: interno (self), metacognitivo y cognitivo.

• Es producto de investigaciones; por ende, sujeto a actualizaciones, con las NTIC, por ejemplo.

• Pone énfasis en las motivaciones del alumno.

• Una herramienta para el docente para las planeaciones de objetivos, seguimiento en el proceso y evaluación, se sugieren las rúbricas para la autoevaluación.

• Provee una lista categorizada de verbos a modo de guía del proceso, que se puede contrastar con la Pirámide del Aprendizaje de Edgar Dale.

Currículum, instrucción y evaluación pueden ser reestructurados por este marco de trabajo.

1. Actitudes y percepciones.

2. Adquisición e integración del conocimiento.

3. Extender y refinar el conocimiento.

4. Utilizar el conocimiento significativamente.

5. Hábitos mentales productivos.

• Una evaluación de aprendizaje para toda la vida.

• Se evalúa aprendizaje.• Ésta debe proveer una

retroalimentación

Pensamiento complejo

Proceso de información

Comunicación efectiva

Cooperación/colaboración

Hábitos de pensamiento efectivo.

Un concepto ancestral

Si no sabes: te enseñamos;Si no puedes: te ayudamos;Si no quieres: te obligamos.

Pedagogíarusa

Lista

¿Conocimiento o contenidos?