2019年5月29日 ■本版编辑：方文国 ■电话：010-670780758 ■E-mail:dushubaokf@163.com看 法

让数字乡村更美丽更活跃更兴旺

近日，中共中央办公厅、国务院

办公厅印发了《数字乡村发展战略

纲要》，详细部署了加快乡村信息基

础设施建设、发展农村数字经济、强

化农业农村科技创新供给等十项重

点任务。（新华网2019年5月18日）

随着时代的发展，我国已全面

进入信息社会，以手机为主要载体

的智能终端已成为人们工作和生活

的重要工具。从产业角度说，互联

网已和水、电、气、路一道，成为城市

和乡村发展的重要基础设施。我国

农村地区幅员辽阔，相比城市来说，

信息基础设施建设相对薄弱和滞

后，国家出台《数字乡村发展战略纲

要》，对加强广大农村地区信息基础

设施建设及发展数字经济做出详细

安排部署，既具有战略深度，又具有

民生温度。

让全体人民共享社会改革发展

成果，是社会主义公平公正原则的

基本要求，也是我们党执政为民的

根本体现。全面建成小康社会，农

村地区任务最艰巨最繁重。数字乡

村是乡村振兴的战略方向，也是建

设数字中国的重要内容。《数字乡村

发展战略纲要》的出台，从国家层面

对乡村振兴发展进行了顶层设计和

宏观规划，对加快弥合城乡“数字鸿

沟”，推动数字乡村建设发展，形成

乡村振兴新动能具有重要的战略意

义和深远的历史意义。

与此同时，《数字乡村发展战略

纲要》民生温度十足，时时处处体现

着以人为本的原则。比如：在深化

信息惠民服务方面，要求深入推动

乡村教育信息化，完善民生保障信

息服务。在激发乡村振兴内生动力

方面，要求大力培育新型职业农民，

激活农村要素资源。在推动网络扶

贫向纵深发展方面，提出了要助力

打赢脱贫攻坚战，巩固和提升网络

扶贫成效。在提升乡村网络设施方

面，将加快推动农村地区水利、公

路、电力、冷链物流、农业生产加工

等基础设施的数字化、智能化转型，

推进智慧水利、智慧交通、智能电

网、智慧农业、智慧物流建设。可以

预见，数字乡村建设，将让广大农村

地区迎来信息基础设施建设的爆发

期，不仅可以拉动消费、带动就业，

还可以让老百姓在信息服务方面享

受到实实在在的便利和实惠。

事实上，在信息惠民方面，近年

来国家对农村地区和城市低收入群

体特别“偏爱”和照顾。在前几天召

开的国务院常务会议上，针对农村、

边远地区在信息基础设施建设方面

的薄弱环节，李克强总理要求工信

部、国资委等部门要进一步推动网

络提速降费，发挥扩内需稳就业惠

民生多重效应。全年扩容及新建

4G基站超过60万个，实现全国行政

村覆盖率超过98%。同时，他还要

求针对低收入和老年群体推广“地

板价”资费，实现移动流量平均资费

降低20%以上，让低收入消费者得

到更多实惠。

信息的快速发展让美丽中国

日新月异，数字乡村建设必将让广

大农村地区插上腾飞的翅膀。当

然，任何事物的发展都离不开“人”

这个中心，数字乡村建设是新时代

乡村振兴发展的新课题，需要基层

党委政府主动作为，及早谋划，全

面加强农村管理者、经营者、创造

者队伍建设，同时培养一大批高素

质的新型职业农民和农村网民队

伍，让数字乡村更美丽、更活跃、更

兴旺。

四川省绵阳市 杨维兵

清北硕博到中学教书未尝不是人尽其才

近日，深圳老牌名校深圳中学发

布2019年拟聘教师名单。名单显示，

深圳中学新聘的35名教师均为硕士

以上学历，以清华北大的博士和硕士

毕业生为主，还有国外顶级大学的博

士毕业生。这份堪比一些大学人才引

进计划的名单一经发布即引发热议。

（5月19日《深圳晚报》）其实，在今天，硕士生、博士生乃

至清华、北大等名校的硕士毕业生、博

士毕业生跑到中学教书，当中学老师，

已经不是什么新鲜事，发达城市重点

中学每年都有很多名校硕士生、博士

生去当老师，只不过很少像深圳中学

新聘老师全是清北名校毕业的硕士

生、博士生。即便是在我国中部地区，

很多重点中学、知名中学也已经在引

进硕士生、博士生当老师。

清北名校硕博去中学当老师引

起社会热议，被贴上大材小用、人才浪

费等标签，归根结底是我们很多人心

中有一个错误认识，总是误认为高学

历人才就该甚至只能搞科研、做学术，

不能干别的，中小学老师的学历要求

可以低一点。但实际上相比较大学教

育而言，中小学教育对一个人今后成

长成才的影响更为重要、关键，中学时

代是人生成长的十字路口、第一个重

要转折点，一个人是长“正”还是长

“歪”，基本上是在中小学阶段形成。

这决定了中小学老师就该由优秀人

才、高学历者来担任，而不是让“废材”

去中小学教书。清北硕博毕业生当中

学老师，可以通过自己的学识、见识、

思维和视野影响更多中学生的一生，

担负起中学生未来人生路上引路人角

色，这显然是在发挥自身的社会价值，

也是一种人尽其才。

实际上在美国、日本等发达国

家，博士、硕士执教中小学早已成为中

小学司空见惯的现象，成为国家科技

发展的有力保障。自20世纪60年代

以来，美国中小学教师学历结构中，以

硕士学位为代表的高学历群体所占比

例逐渐增长，美国大部分州的中小学

教师需要硕士或硕士以上学历。邻国

日本，根据日本人事院的统计数据显

示，早在1990年，日本高中教师队伍

中，硕士、博士毕业的占10%。按照这

个标准，清北硕博毕业生当中学老师

本就不该成为新闻。

再者，清北等名校硕博毕业生选

择去中学当老师，这是个人理性的选

择，他们不只是冲着可观收入去的。

因为在研究生扩招的今天，不少专业

的硕士生、博士生其实已经处于供大

于求状态，社会根本要不了这么多的

硕士生、博士生从事学术研究工作。

而且，有的人就是爱好教育事业，有的

人则是爱好学术研究，强求爱好教书

的人去搞科研本就不科学。

可见，中小学教师学历门槛不断

提高，越来越多的硕士生、博士生等高

学历者从事中小学教育工作，这将是

我国中小学教育事业发展的大趋势和

方向，不可逆转。而且，提高中小学教

师队伍素质，更好地培养人才，为高校

输送更多、更优秀的生源，中小学教师

队伍需要更多优秀的名校硕博毕业生

等新鲜血液补充进来，政府需要通过

提高中小学教师收入吸引更多优秀的

硕博毕业生报考。所以，对清北硕博

到中学教书现象，不必大惊小怪，我们

需要做的是扭转心中错误认知，不要

再认为名校硕博毕业生就该搞科研、

做学问。

山东省临沂市 张立美

儿童数字阅读率的快速增长令人忧

5月8日在北京发布的《2018年儿

童数字阅读报告》显示，中国儿童数字

阅读接触率近5年提升26%，2018年

儿童数字阅读潜在用户规模达2.5亿，

儿童人均电子书阅读量已达40本，而

且10%儿童年均阅读量超过500本，

5%儿童年均阅读量超过1000本。（见2019年5月8日中国新闻网文化频道和5月10日北京日报文化版）对此我却

没有丝毫的高兴，反倒生出些忧虑来。

数字阅读是靠平板电脑、手机等

电子产品。报告中说手机阅读在各类

数字化媒介中接触率最高。我们知

道，用电子产品阅读很容易对眼睛造

成伤害。5月2日，央视新闻1+1栏目

播出的《孩子不近视 国家不短视》的纪

录片中就披露，我国青少年儿童的近

视人数高达6亿，居全世界第一。2018年全国儿童青少年总体近视率为

53.6%。6岁儿童为14.5%，小学生为

36.0%，初中生为71.6%。而且一年级

的近视率由15.7%增加到六年级的

59%。近视率呈高发、低龄的态势。而

导致少年儿童近视的一个主要原因就

是玩平板电脑和手机。据儿童眼科专

家介绍，现在半岁和一岁多的孩子就

开始玩平板电脑和手机。4岁的孩子

玩平板电脑的高达66%。我在想，儿

童数字阅读率大幅度提升，那对儿童

的眼睛伤害不是雪上加霜吗。想想

看，一个孩子一年阅读500本数字读

本，零岁的孩子就在平板电脑上看书，

那孩子的眼睛能健康吗？

据我观察，数字阅读读物在品质

上是良莠不齐的。娱乐化阅读，可以

说是数字阅读的显著特征。数字阅读

迅速走红也在于此。心智还不成熟的

儿童在数字阅读上更是追求阅读的娱

乐化。而现在少儿数字读物出版就显

现出泛娱乐生态。比如，“植物大战僵

尸”是一款很受少儿喜欢的游戏，于是

有出版社推出“植物大战僵尸”系列图

书。某拥有大批少儿用户的“数字阅

读平台，提出“泛娱乐时代的全体验阅

读”概念。再者由于现在数字阅读没

有分级限制，少年儿童可自由阅读成

年人的数字读物，而成年人的读物中

有着一些“少儿不宜”的内容。如此这

般，数字阅读对孩子的健康成长是无

益的。所以，我们不能只看儿童的数

字阅读率快速增长，儿童数字阅读市

场能赚多少码洋。而更应该关注孩子

的数字阅读到底读的是什么，对孩子

的健康成长是否有益。

针对儿童数字阅读的迅猛增势，

资深出版人王磊就提醒道，与电子书

相比，传统纸质书籍在朗读的过程中，

更易在亲子间产生更多而更有意义的

对话和互动，这些对话和互动对儿童

的交流、情感及认知发展都是至关重

要的。他因此认为，纸质图书在儿童

阅读中的作用依然不可替代，家长和

阅读机构依然要想尽办法培养孩子的

纸质书阅读习惯。

确确实实该培养孩子的纸质书阅

读习惯。我始终认为，在人生的初始

阶段，也就是孩童时代，阅读应该从纸

质读物开始。纸质读物有书香，有知

识，有精神上的营养。纸质读物可以

让人静下来，慢慢地阅读，充分享受阅

读的乐趣。在阳光洒满的书房里，或

在明亮而柔和的灯光下，打开一本书，

不慌不忙地看着，当看到喜爱的词句

时，用笔划上波浪线；有感而发时，在书

旁写下三言两语；对喜欢的段落，可以

来来回回地阅读，还可以做笔记或卡

片，方便日后查阅。这是数字阅读没

有的。阅读应该是获取知识，陶冶情

操，开拓视野，而非娱乐和消遣。娱乐

化阅读、浅阅读、碎片化阅读是阅读的

旁门左道。

为了保护孩子的眼睛，为了培养

孩子良好的阅读习惯，多让孩子读纸

质书，不要读什么电子书。

武汉市青山区 匡生元

居民共建社区图书屋可期待

据5月21日《盐城晚报》报道，

阅读对文化的传承和个人涵养的提

升都有莫大好处，为方便社区居民

就近阅读，江苏省盐城市亭湖区文

峰街道双元路社区积极筹建社区图

书屋，为居民们提供实实在在的阅

读资源，打造了良好的读书学习、文

化休闲阵地，为推动全民阅读做好

扎扎实实的基础保障。

“在社区设立书屋，就是为了让

居民离书籍近些再近些。”该社区党

总支书记戴正琴说，社区积极筹建

社区书屋，将图书放在居民触手可

及的地方，便于社区居民就近阅读，

但由于社区经费有限，社区书屋在

书籍增添上面临不少难题。 为此，

社区工作人员发动身边亲戚朋友为

书屋捐赠图书。

笔者读完这一新闻，一方面为

城市社区筹建社区图书屋，为城市居

民兴办实事感动不已；一方面又看到

城市社区经费紧缺在建设社区图书

屋面临难题的实际，需要发动城市居

民捐助图书，而感到为了推进全民阅

读工作还需要群众一同发力、共同努

力，帮助破解书屋书籍增添的难题。

毋庸违言，城市社区筹建社区

图书屋是大快人心的好事实事，有

助于推进城市社区全民阅读工作的

开展，有助于方便居民不必跑远路

去图书馆、而是家门口就能够借阅

到图书，有助于引导更多的社区居

民参与到读书活动中来，活跃社区

群众的精神文化生活。

要把城市社区图书屋建设得更多

或者更好，除需要社区加大资金投入

兴办努力外，还需要城市社区居民共

同担当、一同努力。这些都需要社区

和居民齐抓共管、倾心尽力，值得期待。

城市居民关心和用实际行动支

持社区图书屋建设，一方面体现了

自己回报社会的责任感，另一方面

可以将家庭现有的图书捐助部分出

来，让沉睡的图书活起来，让更多的

居民能够选择和读到喜欢阅读的图

书。同时，此举也能够完善、增加、

丰富图书屋藏书的保有量。

“我读书，我快乐。”读书益智，

增长见识，提升素养，是每一个市民

的理想选择。

要保证城市社区图书屋健康建

设和壮大发展，发展和繁荣社区文

化事业，确实需要社区把社区图书

屋建设好、乃至建设的更多一些。

综上所述，建议城市社区在重

视投入建设社区图书屋的同时，也

希望城市居民能够乐于把自己家中

闲置的一些书籍捐赠到社区图书

屋，通过做好这一善事，进一步扩大

充实社区书屋少年儿童、法律、人文

历史、文学、养生保健、科普科技等

诸多类别的藏书，充分发挥图书屋

共建共享以及服务居民、服务文化

事业发展的作用，成为市民读书学

习的文化驿站。

江苏省东台市 朱霆