아동 청소년의 민주시민역량 함양을 위한 지원체계 구축 방안lib.nypi.re.kr/pdfs/2013/S19.pdf · 청소년의 시민역량수준에 관한 조사를 실시하였으며,
2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt
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마포지역 아동 방과후 돌봄 현황과 안전에 관한
실태조사 결과
마포구 , 마포희망나눔 , 이화여자대학교 성산종합사회복지관
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조사목적
본 실태조사는 마포구 아동․여성
보호지역연대에서 마포구 아동의
욕구에 맞는 안전 , 방과후 돌봄
정책 및 사업지원을 전개하고자
하는데 그 목적을 두고 있다 .
2
첫째 , 마포구 초등학생이 방과후 돌봄을 누구에게 어떻게 받고 있는지
파악한다 .
둘째 , 방과후 돌봄을 받지 못하고 방치된 아이들은 어디서 무엇을 하고
있는지 파악한다 .
셋째 , 마포구 초등학생들이 성폭력 , 학교폭력 , 가정폭력의 피해를 받은 적이 있는지 , 아이 들의 입장에서 도움 받을 곳이 있다고 느끼는지
파악한다 .
넷째 , 마포구 초등학생들이 지역사회( 동네 ) 에 대해서 안전하다고
느끼는지 , 필요한 게 무엇 이라고 생각하는지 파악한다 .
다섯째 , 지역사회 방과후 돌봄 인프라의 양의 차이가 마포구 아이들의 방과후 돌봄과 안전에 영향을 미치는지
파악한다 .
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조사개요
조사명 마포지역 아동 방과후 돌봄현황과 안전에 관한 실태조사사업
조사기관 마포구 , 마포희망나눔 , 이화여자대학교 성산종합사회복지관
조사대상 서울시 마포구 아동 286 명
조사기간 2011 년 9 월 29 일 ( 목 ) ~ 9 월 30 일 ( 금 )
조사지역 망원초등학교 , 공덕초등학교
조사방법 설문조사
표집방법 2 개 학교의 학년별 1 개 반씩 진행
발행부수 286 부
통계방법 SPSS 18.0 을 이용한 빈도분석 , 교차분석 , 다중응답분석
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조사내용
구 분 설 문 구 성 내 용
인구․사회학적 특성 성별 , 학년 , 번호
가정생활 현황 동거가족유형 , 주 수입원 , 가정내 상담자 ,
주거독립여부 , 주거유형
학교생활 현황 학교생활 만족도 , 학교생활 내 어려움
방과후 생활 현황방과후 생활 만족도 , 집에 혼자 있는 시간 , 혼자있는
시간동안 활동분야 , 혼자있을때의 느낌 , 즐거운 방과후 시간을 위해 필요한 것
지역사회 현황 시설 이용 기관 , 동네에 필요한 시설
안전 현황 안전 여부 , 폭력 경험 여부 , 폭력 빈도 및 방법 , 주변 도움 요청 여부 , 안전 교육 여부
4
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설문조사 전
아동권리교육 ,
안전교육실시
모습
초등 저학년
3-4 명에 1 명의
설문조사자
설문 돕는 모습
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초등 고학년
1 교실당 3 명씩
설문조사 지원 .
아이들 설문응답
모습
설문응답 학생들에게
나눠 준 안전 호루라기
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Chapter
1- 가정생활 현황
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함께 살고 있는 동거인
동거인 항목 빈도 ( 명 )백분율(%)
아버지 282 95.1
어머니 271 94.8
형 ( 오빠 ) 80 28
누나 ( 언니 ) 87 30.4
동생 118 41.3
할아버지 25 8.7
할머니 55 19.2
삼촌 9 3.1
고모 ( 이모 ) 12 4.2
기타 4 1.4
8
한부모
가정
10%
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생계부양자
9
맞벌이 가정
54.5%
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가정에서의 상담자
10
가정에서 내 어려움을 가장 쉽게
말할 수 있는 사람은 누구입니까 ?
“ 어머니에 대한 의존 절대적”
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Chapter
2- 학교생활 현황
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학교생활
12
57% 학교 생활
만족
30% 보통
3% 아주 괴롭다
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학교생활 고민
13
학교생활 고민으로
시험이 부담을 가장 많이 느껴 .
2 순위 .
학교에 너무 오래 있는 것 같다 .
3 순위
학교폭력 ,
친한 친구가 없다 .
공부를 너무 많이 한다
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Chapter
3- 방과후생활 현황
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방과 후 생활
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학교 끝나고 다니는 곳은 어디입니까 ?
모두 선택해 주세요 .
사교육 이용률
61%
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방과후돌봄기관 만족도
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( 다니는 곳에 대한 느낌은 어떠합니까 ? 라는 질문에 계속 다니고 싶은 곳이다라는 응답수 )
저소득층 대상
돌봄 기관에 대한
만족도
낮아
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집에 혼자 있는 시간
17
매일
1 시간
이상
혼자
있다 .
41%
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혼자 있을 때 하는 일
18
혼자 있을 때 주로 무엇을 하나요 ?
공부
하거나
TV 를
본다 .
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혼자 있을 때 있는 곳
19
혼자 있을 때 주로 어디에 있나요 ? 혼자
있을 때
갈 곳 없다 .
10 명중 8명 집에 있어 .
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귀가 후 함께 집에 있는 사람
20
학교나 학원 등 바깥에서의 생활을 모두 마치고 집에 도착해서 누구와 함께 있습니까 ?
어른 없이 있는 아동
29%
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보호자 귀가 시간대
열 1 빈도 ( 명 ) 백분율 (%)
항상 함께 있다 18 6.3
오후 1 시 13 4.5오후 2 시 5 1.7오후 3 시 5 1.7오후 4 시 11 3.8오후 5 시 12 4.2오후 6 시 32 11.2저녁 7 시 58 20.3저녁 8 시 31 10.8밤 9 시 29 10.1밤 10 시 17 5.9밤 11 시 7 2.4밤 12 시 7 2.4밤 1 시 1 0.3밤 2 시 1 0.3
늘 변경된다 13 4.5
잘 모르겠다 8 2.8
무응답 18 6.3합계 286 100
21
보호자가
10 시 후 귀가 11.3%
저녁 7 시 이후
귀가 52.5%
저녁 8 시 후 32.3%
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혼자 있을 때 느낌
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무서운
느낌이 든다 25% 뿐
73% 혼자있는
데
익숙해져
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방과후 생활 결정자
23
방과후 내가 어떻게 지내야 할지를 주로 누가 결정하나요 ?
어머니 결정 41%
아버지 결정 8%
아버지의
참여율 저조
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방과 후 필요요소
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즐거운 방과후 생활을 위해 필요한 것은 무엇인가요 ? 행복한
방과후를
위해
친구 , 가족
필요해기타의견 : 책 읽기 , 집 ,
동생 , 학원이 없어야 한다 .
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주 이용장소 (1 순위 )
25
다음 장소 중에서 가장 많이 이용한 곳을 자주 가는
순서대로 1, 2, 3 으로 표시해 주세요 . 놀이터나 공원
도서관
학교운동장
이용기타의견 : 우리 집 10%
예체능학원 , 복지관 ,
엄마회사 , 공부방 ,
배드민턴 장
0.7-0.3%
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주 이용장소 (2 순위 )
26
다음 장소 중에서 가장 많이 이용한 곳을 자주 가는 순서대로 1, 2, 3 으로 표시해 주세요 .
2 순위
응답에서
쇼핑센터 응답률
높아짐
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친구들과 노는 장소
27
친구들과 놀 게 될 때 주로 어디에서 노나요 ?
< 기타의견>
놀시간이 없음 ( 안 논다 ): 0.7%
보습학원 : 0.3%
체육공원 :0.3%
배드민턴장 : 0.3%
우리집 : 3.1%
없음 : 5.9%
골목길 : 0.3%
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Chapter
4- 지역사회에 대한 욕구
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우리 동네에 있었으면 하는 곳에 대한 질문에- 정말 있었으면 좋겠다는 응답
29
우리 동네에 꼭 있었으면 좋겠다고 생각하는 곳이 있나요 ?
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우리 동네에 꼭 있었으면 하는 사람 -정말 있었으면 좋겠다는 응답
30
![Page 31: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/31.jpg)
Chapter
5- 아동 안전현황
![Page 32: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/32.jpg)
통학 길 /거주지 안전하다고 생각하나요 ? 불안 요인은 무엇인가요 ?
32
학교나 학원을 오가는 길 , 학교나 학원 주변 ,
집이나 집 주변이 안전하다고 느끼나요 ?
안전하지 않다고 느낄 경우 ,
무엇이 가장 불안한가요 ?
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불완전 체감이유 , 폭력경험 여부
33
안전하지 않다고 느끼게 된 이유를 모두 고르세요 . 목격하거나
경험해서 불안하
다
30%TV,
인터넷 영향 높아
![Page 34: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/34.jpg)
폭력경험 여부
34
실제로 위협 ( 겁주는 것 ), 폭력 , 성폭력을 당한 적이 있나요 ?
마포구
초등학생
4 명중 한 명 폭력경험 있다
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폭력 가해자
35
폭력을 당한 적이 있다면 누구에게 당했나요 ?
폭력피해 중 50% 학교폭력
모르는 사람으로부터
폭력 률 높아
지역사회 안전한
아이들의 공간 필요
높아
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폭력방식
36
폭력은 어떤 방식이었나요 ?
때리는 것 36%
언어폭력 31%
왕 따 12%
물건을 빼앗는 것 11%
성폭력 5%
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응답 설문지
37
![Page 38: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/38.jpg)
폭력경험 빈도
38
폭력피해 아동 중 30%
일주일에
한두 번 이상
피해 당해
![Page 39: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/39.jpg)
폭력경험 시 도움요청여부
39
폭력 당하고도
60%
도움요청
못해
![Page 40: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/40.jpg)
폭력 경험 시 도움 요청 여부 , 도움 요청한 대상 ( 유효 퍼센트로 표시
함 )
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도움 요청 안 한 이유
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![Page 42: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/42.jpg)
안전교육
42
![Page 43: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/43.jpg)
안전교육을 어디에서 받았나요 ?
43
![Page 44: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/44.jpg)
안전한 동네를 위해 필요한 것은 무엇인가요 ? 직접 쓰세요 .
44
![Page 45: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/45.jpg)
Chapter
6- 혼자있는 시간과 학교생활 , 안전의 관계
![Page 46: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/46.jpg)
혼자있는 시간과 ‘학교생활의 어려움이 없다’는 응답의 관계
46
혼자 있는 시간이 없다
49
53.80%
30 분 이하
2145.70%
30 분~ 11 1 시간 이하 40.7 1 시간~ 13 1 시간 30 분 이하 59.10% 1 시간 30 분~ 7 2 시간 이하 46.70% 2 시간~ 13 3 시간 이하 41.90% 3 시간~ 7 4 시간 이하 50.00% 4 시간~ 3 6 시간 이하 21.40% 6 시간~ 2 10 시간 이하 20.00% 10 시간 이상 0% 매일 다르다 0%
![Page 47: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/47.jpg)
혼자 있는 시간과 ‘폭력경험했다’는 응답의 관계
47
구 분폭력경험 여부
예
집에 혼자 있는 시간
혼자 있는 시간이 없다 13 명 (13.8%)
30 분 이하 9 명 (19.1%)
30 분 1 시간 이하 2 명 (7.1%)
1 시간 ~
1 시간 30 분 이하7 명 (28.0%)
1 시간 30 분 ~
2 시간 이하4 명 (26.7%)
2 시간 ~
3 시간 이하5 명 (15.2%)
3 시간 ~
4 시간 이하4 명 (26.7%)
4 시간 ~
6 시간 이하3 명 (20.0%)
6 시간 ~ 10 시간 이하 4 명 (36.4%)
10 시간 이상 0 명 (0%)
매일 다르다 0 명 (0%)
합계 51 명 (17.8%)
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Chapter
7- 방과후 돌봄대안
![Page 49: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/49.jpg)
마포구 초등학교 대상 방과후 돌봄 기관의 현황
49
구분 초등정원 비고
지역아동센터 약명 개소
학교돌봄교실
엄마품교실포함약명
개초등학교
중개학교개
학급
어린이집방과후교실 약명 개소
청소년독서실공부방
망원염리약명 개소
이대성산복지관공부방 약명 개소
동주민센터의방과후교실 명 개소
계 명전체초등학생의
수용가능함
마포구방과후교실
초등학교
명
중 복
이용포함
전체인원의이용
![Page 50: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/50.jpg)
방과후 돌봄 대안
방과후 돌봄 기관
확충
마포구 소재 방과후 돌봄 기관이 수용할 수 있는
인원은 1,181 명으로 전체초등학생의
5.3% 에 불과해 턱없이 부족한실정임 .
마포구 소재 방과후 돌봄 기관이 수용할 수 있는
인원은 1,181 명으로 전체초등학생의
5.3% 에 불과해 턱없이 부족한실정임 .
방과후 돌봄방과후 돌봄
종사자 지원종사자 지원
종사자에 대한 처우는 최저임금수준임 .
종사자 교육 지원 등 지원 필요함 .
종사자에 대한 처우는 최저임금수준임 .
종사자 교육 지원 등 지원 필요함 .
방과후교실이용편의 방과후교실이용편의
증진증진
방과후지원협의체방과후지원협의체
구성구성
마포구 , 서부교육지원청 공동운영 협력
- 방과후 지원 방안에 관한 논의- 동 별 방과후 교사 협의체 구성을 통한 방과후 돌봄 협력 ,
아동연계 체계구축 ( 노원구 운영 중 )
마포구 , 서부교육지원청 공동운영 협력
- 방과후 지원 방안에 관한 논의- 동 별 방과후 교사 협의체 구성을 통한 방과후 돌봄 협력 ,
아동연계 체계구축 ( 노원구 운영 중 )
50
방과후교실 참여응답자는 18%임 . 방과후교실의 프로그램의 확충과 방과후교실 수업 사이 시간에 안전하게 어른의 보호아래 쉬거나 놀 수
있는 지원필요
( 학교도서관이나 학교운동장 , 주민자치센터 이용 지원 )
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방과후 생활 지원 대안
야간 돌봄야간 돌봄
지원 필요지원 필요
방과후이용공간 편의 방과후이용공간 편의
증진증진
아이들이 친구들과 아이들이 친구들과
놀 수 있는 공간 대안 마련놀 수 있는 공간 대안 마련
51
보호자가 저녁 7 시 이후 귀가 52.5% 저녁 8 시 후 32.3%
10 시 후 귀가 11.3%
행복한 방과후 생활을 위해 함께 놀 친구가 필요하다는 응답 27%
혼자 있을 때 집에 있는다는 응답 80%
매일 1 시간 이상 혼자 있다는 응답 41%
친구들과 마음껏 놀 수 있는 공간마련 시급
( 실내놀이터에 대한 욕구 높아 )
현재 아동들이 주로 이용하는
놀이터 / 공원 , 도서관학교 , 운동장에 대한 확충 및
아동편의 , 안전의 관점에서 모니터링 필요
![Page 52: 2011.12.6 마포지역 아동 방과후돌봄안전 설문조사결과pt](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062420/55ccb049bb61ebdd598b46c5/html5/thumbnails/52.jpg)
안전 대안
폭력 대응
교육 강화
-4 명중 1 명이 폭력 피해경험이 있지만 , 더 폭력을 당하게
될 까봐 도움을 요청하지 못하고 있는 실정임 .
안전에 관한 교육을 받은 비율이 90% 이지만
그 효율성은 높아 보이지 않음 .
-4 명중 1 명이 폭력 피해경험이 있지만 , 더 폭력을 당하게
될 까봐 도움을 요청하지 못하고 있는 실정임 .
안전에 관한 교육을 받은 비율이 90% 이지만
그 효율성은 높아 보이지 않음 .
폭력피해에 대한 전수조사폭력피해에 대한 전수조사
후속 지원필요후속 지원필요
아동여성보호지역연대아동여성보호지역연대
강화강화
폭력예방 및 폭력유형별 피해 아동지원을 위한
경찰서 , 교육청 , 마포구의 협의구조 강화
학부모 , 교사가 아동의 폭력피해를 인지했을 시
바로 지원받을 수 있는 핫라인 마련 및 안내필요 .
폭력예방 및 폭력유형별 피해 아동지원을 위한
경찰서 , 교육청 , 마포구의 협의구조 강화
학부모 , 교사가 아동의 폭력피해를 인지했을 시
바로 지원받을 수 있는 핫라인 마련 및 안내필요 .
52
마포구 아동폭력에 대한 각 학교별
전수조사 및 대책마련 필요 .