제 30 회 전국학생발명품 경진대회

양지고등학교 박정훈지도교사 조중현

출품분야 : 과학완구 ( 작품번호 )

발 표 차 례 안 내

작 품 제 작 동 기작 품 제 작 동 기작 품 제 작 과 정작 품 제 작 과 정작 품 의 활 용작 품 의 활 용작품의 기대 효과작품의 기대 효과

1.1. 단조로운 실험 방법단조로운 실험 방법2.2. 학습의 흥미와 욕구 저하학습의 흥미와 욕구 저하

기존광학실험장치에서의 문제점기존광학실험장치에서의 문제점

빛 반사를 흥미롭게 학습할 수 없을까빛 반사를 흥미롭게 학습할 수 없을까 ??

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작 품 제 작 동 기

작 품 제 작 과 정1 차 작품 사진

CdS 센서로레이저 빛 인식

반사 거울 블록축구공 역할을레이저로 대체

기본적인 빛 반사 원리 이해 부족

조준이 어렵고 안전성이 떨어짐

거울면의 형태가단조로움

선행학습장치 설치

슬라이드유닛 이용

오목 , 볼록거울 추가

2 차 작품 사진

작 품 제 작 과 정

레이저 고정및 이동장치레이저 발사 버튼

점수판 설치

레이저 방향이제한적

노골일 경우 레이저위치 인식이 어려움

최 종 작 품

작 품 제 작 과 정

골 대

레이저 이동장치게임블럭

게임판

레이저 이동장치게임블럭

게임판

작 품 의 활 용

입사각 = 반사각

거울면

1. 1. 선행학습 장치 선행학습 장치

1234567

작 품 의 활 용

팀 결정하기 (Red vs Blue)

1234567

2. 2. 빛 반사 축구놀이 빛 반사 축구놀이

게임블럭 이동하기게임블럭 이동하기게임블럭 이동하기레이저 이동 및 조준레이저 이동 및 조준레이저 이동 및 조준레이저 발사빛이 골대에 도달하면 득점빛 반사 경로 확인5 점을 먼저 득점하면 승리

작 품 의 활 용 3. 3. 장애물 회피놀이장애물 회피놀이

작품의 기대 효과 및 제언

1.1. 빛 반사 원리 빛 반사 원리 -> -> 놀이를 통해 자연스럽게 학습놀이를 통해 자연스럽게 학습

2.2. 빛 반사 경로 추리 빛 반사 경로 추리 -> -> 사고력사고력 , , 창의력창의력 , , 문제 해결력을 높임문제 해결력을 높임

3. 3. 작품의 경량화작품의 경량화 , , 소형화 소형화 ->-> 보급성 용이보급성 용이

기 대 효 과

제 작 후 기

이 번 대 회 를 참 가 하 는 것 에 대해 걱정이 많았다 . 고 3 으 로 서 공 부 도 해 야 하는데 ...

하지만 이번에 대회에 참가한 것은 이제까지 선택한 많은 일들 중 잘한 것이라 생각 한다 .

아이디어를 생각하고 자료를 찾아 전시회도 가보고

작품을 제작하기 위해 공구상가에 가서 재료들도 구입해보고

또 공 구 사 용 법 을 배 워 가 며 제작도 하고 고등학교 3 년의 세월동안

가장 값진 경험이었다 .

최고는 아니지만최선을 다했기에후회는 없다 .

후 배 들 앞 에 서 발 표 연 습 도 하면서 인생에서 도움이 되는 것을 정말 많이 배웠다 .