1

Del 2Funktioner:­ Textverktyget ­ Verktyget skärmdump.­ Använda penna och finger.­ Linjeverktyget.­ Länkverktyget

Innehåll:­ Dokumentera samtalet i klassrummet.­ Internet som resurs, 1.­ Tankekarta.­ Kom igång ...

Smartboard i praktiken.Ett

fortbildningsmaterialför arbetslag och skolpersonal

i Malmö stad.

Foto: Charlotte Christoffersen

2

Förr i tiden 

var de gamla skolplanchernautgångspunkt för diskussion och samtal.

3

Idag har vi Internet som en fantastisk resurs för samtal och diskussion.

Snabbt och enkelt har vi tillgång och enkelt till information, bilder, rörlig bild och senaste nytt.

4

Nu för tiden omges barn och ungdomar av datorer, internet och mobiltelefoner ­ och är vana vid att ha tillgång till information och senaste fakta direkt.

http://www.medieradet.se/Om­Medieradet/Det­unga­internet/

Medierådet är en kommitté inom Regeringskansliet Medierådet är ett kunskapscentrum om barns och ungas medievardag.

5

För att vi ska kunna möta och utveckla våra elever måste skolan hänga med i samhällets framsteg och utveckla sin undervisning därefter.

Foto: Charlotte Christoffersen

6

Nya medier förtar sällan gamla.

"­ Den tryckta boken är fortfarande överlägsen på berättelser och resonemang men de digitala är bättre på information, kommunikation och bild ­ och ljudhantering."

Staffan Selanderproffessor i didaktikStockholms universitet 

och pedagogen*

* Charlottes kommentar

7

Upphovsrätt

http://kollakallan.skolverket.se/upphovsratt/

Tänk på upphovsrätten! Sprid ej bilder utan tillstånd.

OBS! Bilder som är sökbara i Google är därmed inte fria att använda. Däremot finns det bildbanker med bilder som är fria att använda.

Diskutera upphovsrätt med eleverna och ge dem mediekunskap samtidigt. Var en god förebild. Läs mer hos "Kolla Källan" som har skolanpassat material.

8

Använd med fördel bilder som är friaatt använda som går att hämta från bildbanker.

Bildbanker: 

Tips på många olika bildbanker finns på 

Pedagogisk Portal:http://www.pedc.se/

Olika bildb

anker är br

a på olika s

orters bilde

r. 

9

Att registrera och dokumentera det som händer i klassrummet som stöd för minnet.

Syftet med den svarta griffeltavlan, whiteboardtavlan  ­  och den interaktiva skrivtavlan.

­ spara som digital fil eller i pappersform.­ spara för att fortsätta vid ett senare tillfälle, 

repetera eller för att återanvända.­ spara så att eleverna, kollegor, föräldrar kan 

ta del av materialet

10

­ Leta upp en bild att samtala om. Gärna om något som är aktuellt i någon klass. Det kan vara en detaljrik bild, en händelse, ett konstverk, en nyhets bild eller annat. 

­ Diskutera kring bilden i gruppen och använd bilden som centrum för en tankekarta. 

­ Komplettera med mål från någon av skolans kursplaner.

Uppgift 2:Bild som utgångspunkt för en tankekarta. 

Funktioner i Notebook:

­ Starta Notebook, ett nytt bildspel skapas.­ Leta upp någon bild på Internet. ­ Använd verktyget för skärmdump.­ Skriv en rubrik med textverktyget. ­ Skriv och rita med pennorna. ­ Sudda bort pennstreck.­ Komplettera bildspelet med mål och strävansmål.         (Använd även då verktyget för skärmdump).­ Skapa en länk till aktuell kursplan.­ Spara bildspelet på ett USB.

http://commons.wikimedia.org

11

HÖSTExempel:

http://www3.skolverket.se/ki03/front.aspx

12

Läroplan för grundskolan: http://www.skolverket.se/sb/d/4166/a/23894

Läroplan för gymnasieskolan:  http://www.skolverket.se/sb/d/726

Relatera till kursplaner.www.skolverket.se

13

Genomgång:Textverktyget­ Formattering­ Egenskaper

Virituella tangentbordet.

Länkverktyget­ länka till URL­ länka till annan sida

Linjeverktyget

Verktyget Skärmdump­ Växla mellan program i aktivitetsfältet.

Höger musknapp

Synkronisera tavla

14

Erfarenheter: Bild / tankekarta.

15

Pedagogiska möjligheter: Bild / tankekarta.

16

NotebookfunktionerDel 2:

­ Formattera ett textobjekt.­ Linjeverktyget­ Verktyget Skärmdump.­ Fliken Sidsorterare

­ Höger musknapp­ Synkronisera tavlan­ Välkomstcenter och kontrollpanel

17

Skapa och formatera ett textobjekt:

För att formatera ett textobjekt ­ dubbelklicka på texten.

För att bestämma egenskaper på ett textobjektet ­ klicka en gång på texten. 

För att skapa ett textverktyg ­ klicka på knappen för textverktyg och klicka sedan en gång på arbetsytan.

18

Svävande virituellt tangentbord:

19

Länka objekt:

www.pedc.seLänkt till hemsida på Internet. Skriv in URL­adressen i det vita fältet.

Länkt till  fil på den egna datorn.

En annan sida i samma bildspel.

Välj en klickbar hörnikon eller om hela objektet ska vara klickbart.

Länkt till befintlig bifogad fil.

Ta bort länk

20

LinjeverktygetFör att skapa linjer ­ klicka på knappen för textverktyg och välj typ av vilje från ett grundutbud.

Ändra linjens längd och placering genom att dra i cirklarna.

Klicka en gång på linjeobjektetför att markera objektet.

21

Verktyget "Skärmdump":Även kallad "screenshot", en bild tas av det som syns på bildskärmen vid ett givet ögonblick, sparas i datorns minne och bilden kan klistras in i ett annat program.

Aktivt fönster. Hela bildskärmen.

Markerad fri yta.

Markerad area.

22

Kalibrera / synkronisera / justera tavlan med projektorn.Ibland kan det vara så att tavlan och projektorn har ändrats i förhållande till varandra. Då behöver man synkronisera tavlan.

Tryck de båda knapparna på nederkanten av Smartboardtavlans nederkant för att få fram synkroniseringsbilden.

23

Välkomstcenter & KontrollpanelNär du öppnar Notebook kommer du först till ett Välkomstcenter. Välkomstcentrat hittar du också ilistan över programvaror.

24

Textverktyget­ Formattering­ Egenskaper

Svävande virituella tangentbordet.

Linjeverktyget

Verktyget kamera/skärmdump­ Växla mellan olika datorprogram i aktivitetsfältet.­ Ta bild av rektangulärt område.­ Ta bild av fönster.­ Ta bild av bildskärm.­ Ta bild av fritt markerat område.

Höger musknapp

Kaliberera tavlan med projektorn.

Hitta Välkomstcenter/Kontrollpanel­ Kalibrera tavlan­ Inställningar för språk

Länkverktyget­ länka ett textobjekt­ länka ett bildobjekt

Jag kan:

Notebook, del 2

25

Konf. interaktiv skrivtavla i PedNet

PedNet ­ All personal ­ IT i undervisningen ­ Interaktiva skrivtavlor.

Höger musknapp ­ Skicka till skrivbord.

26

Vid behov ­ stäng av projektorn.

Skaffa dig en ny rutin!

Starta datorn och Smartboardtavlan på morgonen!

27

Uppgift:Gör en tankekarta utifrån en bild. 

Spara tankekarta och ta med filen samt dina erfarenheter till nästa gång.

28