2 Лютий 2015 року Шановні читачі! СТОРІНКАМИ ГАЗЕТИ … ·...

Газета Донецького національного технічного університету

№ 2 Лютий 2015 року

СТОРІНКАМИ ГАЗЕТИ

«ДОНЕЦЬКИЙ ПОЛІТЕХНІК»

Стор. 2

Переїзд ДонНТУ до Красноармій-

ська. Що змінилося та як функціо-

нує ВНЗ за нових умов. Коментар

проректора з науково-педагогічної

роботи.

Стор. 3

Загальноуніверситетський День

відкритих дверей. Ми завжди раді

бачити Вас у лавах студентів

ДонНТУ.

Стор. 4-5

Інтерв'ю з А.М. Сурженком. Актуа-

льні запитання до декана та

відповіді на них.

Стор. 6-7

Вимоги до навчальних планів ба-

калаврів 2015 року набору та їх ос-

новні положення.

Стор. 8

Заходи з нагоди святкування Дня

Європи. Варто спробувати і свої

сили.

Стор. 9

Міжнародне співробітництво. По-

чаток TEMPUS проекту «Тренінги в

технології автоматизації для Украї-

ни»

Стор. 10-11

Захист дисертацій у Донецькому

національному технічному універ-

ситеті. Засідання Вченої ради.

Шановні колеги!

ДВНЗ «Донецький національний технічний універ-

ситет» (м. Красноармійськ, Україна) 25-29 травня

2015 р. проводить на базі факультету комп’ютерних

інформаційних технологій, автоматики, електроніки і

радіотехніки І Всеукраїнську науково-технічну

конференцію «Автоматизація, контроль

та управління: пошук ідей і рішень»

(АКУ-2015) Запрошуємо Вас взяти участь у роботі конферен-

ції та виступити з доповіддю. Мета проведення кон-

ференції – обмін ідеями, дослідженнями та розроб-

ками в галузі автоматизованого управління, контро-

лю, регулювання технологічних процесів між аспіра-

нтами, магістрантами та студентами. Матеріали до-

повіді будуть опубліковані в збірнику наукових праць

«Автоматизація, контроль та управління: пошук ідей і

рішень».

Шановні читачі!

Вашій увазі пропонується черговий випуск

оновленої газети «Донецький політехнік».

Для ДонНТУ цей навчальний рік видався

вкрай непростим. Переїзд до іншого міста, нові

умови роботи, зміна звичного ритму життя - так,

все це було та, безумовно, наклало певний від-

биток на всіх співробітників і студентів. Однак,

незважаючи ні на що, університет продовжує

свою роботу.

Розпочався новий семестр, а, отже, попереду

нові цілі, завдання та нові досягнення. Багато чо-

го необхідно зробити, однак лише спільними зу-

силлями та загальним бажанням працювати мо-

жливо досягти цієї мети.

Тож хочеться усім нам побажати оптимізму,

творчої наснаги і, найголовніше, - мирного неба

над головою.

З повагою, Щербакова Катерина

Як відомо, Донецький національний технічний універси-

тет у зв'язку з військовими діями на сході України переїхав

до м. Красноармійськ. Звичайно ж, супроводжувався цей

процес деякими змінами. Коментувала ситуацію

Воропаєва Вікторія Яківна, проректор ДонНТУ з

науково-педагогічної роботи.

2 стор. «ДОНЕЦЬКИЙ ПОЛІТЕХНІК» лютий 2015

Про переїзд і не тільки

«Переїзд був складним,

оскільки раніше подібних ситу-

ацій не виникало. Нові обста-

вини вимагають від адміністра-

ції нових рішень. Ситуація, що

склалася нині, дуже непроста.

Вона вимагає від викладачів і

студентів дуже серйозного ви-

бору. Ті ж, хто залишився в До-

нецьку, має на те свої вагомі

причини.

Що стосується студентів, ми

могли спостерігати три варіанти

розвитку подій. Частина з них

залишилася в Донецьку, інша

частина - перевелася до Крас-

ноармійська. Крім того, деякі зі

студентів перевелися до інших

вишів України, що призвело до

втрати частини контингенту.

У зв'язку з переїздом нав-

чальний процес дещо змінився.

Однак, першокурсники цього

практично не відчули. Вони на-

вчалися в звичайному режимі

згідно з розкладом. Старшим

же курсам у цьому плані поща-

стило куди менше. Навчалися

студенти вахтовим методом,

що реалізувався шляхом щіль-

ного викладання матеріалу,

щоденних 6-7 пар занять, в то-

му числі - і у вихідні дні.

Основна проблема, з якою

зіткнувся університет, полягає в

тому, що необхідне обладнання

залишилося в Донецьку, і виве-

зти його немає ніякої можливо-

сті. Проте, і з цією проблемою

частково вдається справляти-

ся. Відсутність власного осна-

щення компенсується досить

гарною лабораторною базою

Красноармійського індустріаль-

ного інституту, яка використо-

вується в навчальному процесі

ДонНТУ.

На даний момент студенти

вже склали сесію, а магістри

захистили свої кваліфікаційні

роботи. Весняний семестр по-

винен стати більш звичним у

плані навчання. Буде викорис-

тана стандартна стаціонарна

програма вже для всіх студен-

тів-очників, а не лише першоку-

рсників. Можливо, буде впро-

ваджена друга зміна, але ця

практика є досить поширеною

для багатьох ВНЗ.

Питання з гуртожитками та

розселенням у них студентів –

також одна із нагальних про-

блем. На сьогодні адміністрація

докладає максимум зусиль, аби

забезпечити студентів кімната-

ми в гуртожитках за прийнят-

ними для них цінами.

В іншому, університет про-

довжує свою роботу. У Красно-

армійську представлені всі на-

прямки підготовки, що існували

раніше в Донецьку. Проводять-

ся дні відкритих дверей, здійс-

нюється набір абітурієнтів на

підготовчі курси, ведеться агі-

таційна робота серед шкіл міс-

та та області. 23 лютого розпо-

чався весняний навчальний

семестр.

Варто відзначити, що певних

незручностей викладачам і

студентам з інших міст додало

введення пропускного режиму,

внаслідок чого не всі могли

безперешкодно потрапити

до ВНЗ. Отримання перепустки

- процес трудомісткий і не на-

стільки швидкий. Але універси-

тет всіляко намагається допо-

могти співробітникам у вирі-

шенні даного питання.

Щодо виплат стипендій, си-

туація також не настільки прос-

та. За літні місяці та вересень

виплати проведені, але пода-

льша ситуація неясна. Первин-

ними документами, що підтве-

рджують результати навчання

студента, є екзаменаційні відо-

мості. У зв’язку з продовженням

збройного конфлікту на терито-

рії м. Донецьк у адміністрації

університету на теперішній час

повністю відсутній доступ до

будь-якої документації вишу,

внаслідок чого неможливо ви-

рішити питання щодо призна-

чення стипендії за результата-

ми 2013/2014 навчального року.

Накази про призначення

стипендій не знаходяться у ро-

зпорядженні адміністрації уні-

верситету; відсутні відомості

обліку успішності студентів, що

унеможливлює контроль дос-

товірності відомостей у заліко-

вих книжках студентів. На вес-

няний семестр 2014/2015 на-

вчального року нарахування

стипендій за результатами зи-

мової сесії здійснюється в зви-

чайному порядку.

Сподіваємося, найближчим

часом питання призначення

стипендії в таких випадках буде

врегульовано на законодавчо-

му рівні або детально роз’-

яснено Міністерством освіти і

науки України, що дозволить

нам якнайшвидше погасити за-

боргованість.

На закінчення хотілося б

сказати, що всі ми налаштовані

на стабілізацію ситуації в регіо-

ні. Був би мир - а проблеми ви-

рішувані».


День відкритих дверей в ДонНТУ Дні відкритих дверей – захо-

ди, без яких складно уявити ро-боту будь-якого сучасного ВНЗ. У боротьбі за майбутніх студентів цей засіб, напевно, є одним із найефективніших. Саме тому з кожним роком саморекламі вишу приділяється все більше й біль-ше уваги. Це і не дивно, адже саме такі зустрічі значною мірою впливають на те, обере абітурі-єнт даний навчальний заклад, чи ні. Грамотно та ретельно спла-нований захід допомагає майбу-тньому студенту впевнитися у своєму виборі. Або ж навпаки – відмовитися від своїх попередніх намірів на користь чогось іншого. Так чи інакше, враження від від-відування закладу зіграє значну роль у подальшому виборі. Од-нак, яким саме знаком – плюсом

чи мінусом – обернеться воно для ВНЗ, залежить багато в чому від нього самого.

Для Донецького національно-го технічного університету на-вчальний рік 2014-2015 видався непростим, однак і в таких умо-вах агітаційна робота не зали-шилася осторонь уваги адмініст-рації. Протягом січня-лютого в ДонНТУ пройшли Дні відкритих дверей кожного із факультетів, а 21 лютого – загальноунівер-ситетський.

Представниками факультетів і приймальної комісії до абітурієн-тів була доведена основна інфо-рмація щодо напрямів підготов-ки, особливостей вступної кам-панії, тонкощів навчального про-цесу та ін.. У ході проведення заходу основні питання, які

ставили абітурієнти та їх батьки, стосувалися ЗНО (яка кількість балів необхідна для вступу на ту чи іншу спеціальність, що таке ваговий коефіцієнт, як він впли-ває на конкурсний бал абітурієн-та), підготовчих курсів універси-тету та балів, що нараховуються в разі їх успішного закінчення. Цікавилися також питанням пріо-ритету спеціальності та наяв-ністю пільгових категорій абі-турієнтів.

Роз'яснення щодо цих питань подані нижче. Більш детальну інформацію можна знайти на офіційному сайті Донецького на-ціонального технічного універси-тету (http://donntu.edu.ua), у пра-вилах прийому університету.

Щербакова Катерина

ВАРТО ЗНАТИ!

Обчислення конкурсного бала Для конкурсного відбору осіб, які на основі пов-

ної загальної середньої освіти вступають для здо-буття ступеня бакалавра денної та заочної форми навчання, конкурсний бал обчислюється шляхом додавання балів сертифікату з конкурсних предме-тів (балів вступних екзаменів) відповідного рівня та середнього балу документа (додатка до докумен-та) про повну загальну середню освіту, помноже-них на вагові коефіцієнти.

Кб = S1∙K1+ S2∙K2+ S3∙K3+ AT∙K4 де Кб – конкурсний бал;

S1, S2, S3 – бали сертифікатів з конкурсних предметів (бали вступних екзаменів);

K1, K2, K3 – вагові коефіцієнти сертифікатів; K4 – ваговий коефіцієнт атестата (у ДВНЗ

«ДонНТУ» складає 0,1); AT – бали документа (додатка до документа)

про повну загальну середню освіту. До конкурсного бала додають додаткові бали за

особливі успіхи та/або за успішне закінчення підго-товчих курсів ДВНЗ «ДонНТУ», що нараховуються з урахуванням коефіцієнтів відповідно до п.9.1 та п.9.2 Правил прийому.

Підготовчі курси та додаткові бали за їх успішне закінчення

Особам з числа професійно орієнтованої моло-ді, які в рік вступу успішно закінчили підготовчі кур-си ДВНЗ ДонНТУ, для вступу на основі повної за-гальної середньої освіти до базового університету ДВНЗ ДонНТУ для здобуття ступеня бакалавра на природничо-математичних та інженерно-технічних напрямах підготовки, при вступі на відповідний

напрям базового університету ДВНЗ ДонНТУ нара-ховуються бали за успішне закінчення підготовчих курсів (до 5 %).

Пріоритетність спеціальностей

Під час подання заяв про участь у конкурсному відборі вступник зазначає у кожній заяві пріоритет-ність цієї заяви відносно інших поданих ним заяв, при цьому показник пріоритетності 1 означає най-вищу пріоритетність. Пріоритетність, визначена вступником у заяві про участь у конкурсі, не може бути змінена протягом вступної кампанії.

Категорії громадян, які можуть бути зараховані поза конкурсом - особи, яким відповідно до ЗУ «Про статус вете-ранів війни, гарантії їх соціального захисту» нада-не таке право; - інваліди I та II груп та діти-інваліди віком до 18 років, яким не протипоказане навчання за обраним напрямом (спеціальністю), відповідно до Закону України «Про основи соціальної захищеності інва-лідів в Україні»; - особи, яким відповідно до Закону України «Про статус і соціальний захист громадян, які постраж-дали внаслідок Чорнобильської катастрофи» на-дане таке право; - особи, яким відповідно до Закону України «Про підвищення престижності шахтарської праці» на-дане таке право; - члени збірних команд України, які брали участь у міжнародних олімпіадах, перелік яких визначений центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.


А.М. Сурженко: «Дорогу осилить той, хто йде»

Сьогодні до редакції

«Донецького політехніка»

завітав Сурженко Андрій

Миколайович, в.о. декана

факультету машинобу-

дування, екології та хіміч-

них технологій. Наскільки

складним був переїзд

ДонНТУ, як він вплинув на

хід роботи факультету

та наскільки змінив жит-

тя викладачів і студен-

тів, які нагальні проблеми

існують на сьогоднішній

день та плани та майбу-

тнє – на ці та інші запи-

тання відповідав Андрій

Миколайович. Далі – з

перших уст.

- Вітаю Вас, Андрію Мико-

лайовичу! Безперечно,

осінь минулого року для

студентів і викладачів

ДонНТУ видалася багатою

на події та стала для

більшості доленосною. Чи

легко особисто Вам

далося рішення щодо пере-

ведення?

Доброго дня! Безумовно,

рішення далося надзвичайно

складно. Будь-який переїзд

завжди супроводжується пев-

ними труднощами. Багато чо-

го було незрозуміло: чи пої-

дуть студенти, якими будуть

умови праці та проживання та

ін.. Але коли ми приїхали та

побачили відремонтовані кор-

пуси, колектив викладачів і,

головне, - загальне бажання,

аби університет продовжував

свою роботу – все це і зумо-

вило, врешті решт, переїзд до

Красноармійська.

- Чи звикли Ви до нових

умов, чи все ще існують

певні моменти, які важко

сприйняти? Яке Ваше за-

гальне враження від міста

та Красноармійського ін-

дустріального інституту,

в якому розмістився

ДонНТУ?

За час перебування у Кра-

сноармійську, в цілому, до но-

вих умов вже встиг звикнути.

Звичайно, завдали певних не-

зручностей відсутність води

та тепла в оселях протягом

січня-лютого. Однак ця про-

блема торкнулася багатьох у

місті та районі, тому доводи-

лося пристосовуватися та шу-

кати вихід із положення. Ті-

шить той факт, що нині ситуа-

ція нормалізувалася.

- Із побутовими проблема-

ми зрозуміло. А тепер хо-

тілося б роз’яснення пев-

них організаційних питань.

Чи вистачає на Вашому

факультеті викладачів для

забезпечення навчального

процесу? Яких змін зазнав

графік роботи викладачів у

зв’язку з новими умовами

роботи?

Щодо необхідної кількості

викладачів, то ні, їх не виста-

чає. До того ж, існує певна

плинність кадрів. Графік робо-

ти суттєво змінився. Навчаль-

ний процес тепер доводиться

поєднувати з обов'язками ди-

спетчера, секретаря. Восени,

під час проведення вахт, до-

водилося працювати по 12

годин, забуваючи про вихідні

та відпочинок. У цілому, фак-

тичний час роботи збільшив-

ся, адже викладачі задіяні не

лише в навчальному процесі,

але й в організації роботи

факультету.

- Які проблеми виникають

у ході роботи? Як це поз-

начається на діяльності

факультету?

Оскільки ми працюємо в

напруженому режимі, дуже

складно планувати день. До-

водиться переключатися з

одного виду діяльності на ін-

ший, з роботи зі студентами –

на вирішення побутових про-

блем на кшталт розселення і

т.д.. Все це потребує багато

часу та енергії.

- А які настрої панують се-

ред студентів? Чи багато

виявилося бажаючих про-

довжити навчання у Крас-

ноармійську? На яких кур-

сах спостерігався найбі-

льший потік переведень?

Спочатку студенти вагали-

ся, переводитися, чи ні,

адже ситуація була доленос-

на. Старшокурсники більш

реально оцінюють ситуацію,

тому найбільше переведень

5 стор. «ДОНЕЦЬКИЙ ПОЛІТЕХНІК» лютий 2015 відбулося саме серед випуск-

ників і студентів випускних ку-

рсів. Першокурсники були не-

достатньо інформовані щодо

ситуації, що склалася. У ході

особистих бесід вони зрозумі-

ли, що помиляються, вважаю-

чи, що будуть навчатися в

Донецьку та автоматично зна-

читися й у Красноармійську. Ті

ж студенти, хто вирішив пере-

вестися до Красноармійська,

мали таку нагоду до початку

нового семестру (23.02.2015).

- Наскільки успішно студе-

нти склали сесію? І, взага-

лі, чи всі бажаючі змогли це

зробити?

Безумовно, студенти до-

кладали зусиль, аби скласти

екзамени на максимальні ба-

ли. Однак, далеко не всі змог-

ли безперешкодно дістатися

до університету. Незважаючи

на їх щире бажання приїхати,

інколи виникали об'єктивні об-

ставини, котрі заважали їх

намірам втілитися в життя. У

такому випадку викладачі

йшли назустріч, переносячи

час і дати екзаменів.

- Цікаво дізнатися про вже

майже випускників – магіс-

трів. Чи виникали певні не-

передбачені обставини при

захисті їх кваліфікаційних

робіт? І чи є серед них ті,

хто бажає продовжити на-

вчання в аспірантурі та

працювати в ДонНТУ?

У магістрів вже закінчився

захист кваліфікаційних робіт.

Викладачі, що перевелися до

Красноармійська, доклали усіх

зусиль, аби розібратися зі

всіма представленими робо-

тами та максимально допомо-

гти студентам у вирішенні ор-

ганізаційних проблем.

Щодо другої частини пи-

тання, серед магістрів дійсно

є бажаючі продовжити своє

навчання в аспірантурі. Аби

не втрачати зв'язку з ДонНТУ,

вони погодилися працювати

допоміжним персоналом –

лаборантами, інженерами то-

що, аби в подальшому досяг-

ти своєї мети.

- Окремо хочеться дізна-

тися щодо першокурсни-

ків. Як вони сприйняли по-

чаток навчального року в

таких незвичних умовах?

На нашому факультеті

першокурсників у цьому на-

вчальному році не так вже й

багато. Однак вони практично

відразу включилися в роботу.

Заняття відвідували, сесійний

контроль абсолютно всі скла-

ли успішно.

- Чи виявляють першокур-

сники свої здібності на ще

якійсь ниві, окрім навчан-

ня? Чи є такі студенти,

хто хоче спробувати свої

сили й в інших напрямах ді-

яльності університету?

У першокурсників все ще

попереду, особливо, врахо-

вуючи теперішні обставини. Я

впевнений, вони ще себе по-

кажуть. До речі, одну студент-

ку-першокурсницю ми вже

включили до Вченої ради

факультету.

- Старшокурсники в пер-

шому семестрі навчалися

вахтовим методом. Як він

був сприйнятий у студе-

нтському середовищі? Чи

буде використовуватися в

подальшій роботі універ-

ситету?

На це питання немає

однозначної відповіді. Комусь

цей метод сподобався, а

хтось залишився незадоволе-

ним (переважно студенти

контрактної форми навчання).

Дуже часто порушували пи-

тання про те, що семестр не є

повним, а тому слід перегля-

нути вартість навчання. У дру-

гому семестрі планується по-

вернення до звичної стаціо-

нарної форми навчання.

- У цілому, чи змінилась

морально-психологічна ат-

мосфера всередині ВНЗ і

на Вашому факультеті

зокрема?

Так, змінилася. Колектив

омолодився. Навіть викладачі

похилого віку відчули себе

молодшими, адже їм дово-

диться жити в гуртожитку, на

верхніх поверхах, разом зі

студентами. Ті ж з викладачів,

хто перевівся до Красноар-

мійська, дуже патріотично на-

лаштовані. У цілому, весь ко-

лектив живе як одна велика

сім'я.

- Які першочергові завдан-

ня існують на даний мо-

мент? Що ще потрібно

зробити та чого можна

очікувати в майбутньому?

Перш за все, слід віднов-

лювати навчально-методичну

документацію, заводити зано-

во особові справи студентів,

запускати АСУ «ВНЗ», вчасно

нараховувати стипендії та ін..

Завдань, насправді, дуже ба-

гато - лише встигай усе вчас-

но робити. Але, незважаючи ні

на що, намагаємося залиша-

тися оптимістами. Будемо

працювати, докладати зусиль,

адже дорогу осилить той,

хто йде.

Бесіду вела



Вимоги до навчальних планів бакалаврів 2015 року набору

Навчальні плани бакалаврів 2015 року набору

будуть розроблятись з урахуванням вимог но-

вого Закону «Про вищу освіту», відповідно до

останніх рекомендацій МОН України та вимог

галузевих стандартів освіти в частині освіт-

ньо-кваліфікаційних характеристик (ОКХ) і – за

наявності – професійних стандартів.

Внутрішні вимоги ДонНТУ до структури та змісту

навчальних планів розроблені навчально-

методичним відділом університету, затверджені нака-

зом № 5-08 від 28.01.2015 р., і містять наступні осно-

вні положення.

Навчальний план для певного напряму підго-

товки буде єдиний, з вибірковими блоками, що ви-

значатимуть спеціалізацію студента. Структура плану

– максимально уніфікована для спрощення викорис-

тання як навчальними підрозділами університету, так

і студентами.

Крім академічної кваліфікації студент може

отримати професійну кваліфікацію. Її назва є на-

йменуванням первинної посади, яку може обіймати

випускник без досвіду попередньої роботи. Присво-

єння професійних кваліфікацій має бути обґрунтова-

не відповідністю результатів навчання за програмою

підготовки вимогам професійного стандарту (за його

відсутності – кваліфікаційній характеристиці).

Для всіх напрямів підготовки буде

використано таку назву циклів дисциплін:

1. Нормативні навчальні дисципліни:

1.1. Гуманітарні та соціально-економічні дисципліни.

1.2. Дисципліни природничо-наукової

(фундаментальної) підготовки.

1.3. Дисципліни професійної і практичної підготовки.

2. Дисципліни вільного вибору студента:

2.1 Вибір за блоками спеціалізації (перелік

дисциплін професійної та практичної підготовки, що є

характерними для окремих спеціалізацій відповідно

до напряму підготовки).

2.2. Вибір з переліку (перелік дисциплін, що не ві-

дносяться до дисциплін професійної та практичної

підготовки)

При плануванні факультативних дисциплін

обов’язково зазначаються умови доступу до освітньої

послуги. Викладання факультативних дисциплін за

кошти університету окремо обґрунтовується в рішенні

Вченої ради університету та поданні

факультету/інституту. Сумарний обсяг аудиторних

занять з факультативної дисципліни не може

перевищувати 2 години на тиждень (3 години на

тиждень – для занять з іноземної мови).

Сумарний обсяг аудиторних занять з усіх

факультативних дисциплін не повинен

перевищувати 6 годин на тиждень. Навчальні та

виробничі практики як факультативні не плануються.

Для заочної форми навчання факультативні

дисципліни не плануються.

Кількість дисциплін у семестрі - не більше 8.

Дисципліни в обсязі не менше 25% загальної

кількості кредитів студент має право обирати

самостійно.

Спеціалізації в навчальних планах формуються за

рахунок обсягів блоку вільного вибору студента, їх

запровадження має сприяти поліпшенню здатності

студента до працевлаштування, у тому числі шляхом

здобуття професійної кваліфікації.

У 1-му семестрі навчальні плани всіх

напрямів підготовки відповідної галузі знань мають

бути повністю уніфіковані. Вибіркові навчальні

дисципліни у 1-му семестрі не плануються.

У 2-му, 3-му та 4-му семестрі для всіх

напрямів відповідної галузі знань мають бути

уніфіковані нормативні складові навчальних планів;

- у 3-му і 4-му семестрі може бути не більше 3

дисциплін вільного вибору студента (до 2 дисциплін з

переліку, 1 – дисципліна спеціалізації).

Нормативна тривалість освітньо-професійної

програми бакалавра денної форми навчання в

університеті складає 3 роки 10 місяців, а за

скороченою програмою – 2 роки 10 місяців.

Тривалість навчання за заочною формою навчання

може перевищувати термін навчання за денною

формою не більш як на 25%.

Нормативна тривалість кожного семестру - не

менше 20 тижнів і не більше 22 тижнів, що становить

900 годин або 30 кредитів ECTS. Ціна одного кредиту

ECTS – 30 годин. Сума кредитів на навчальний рік

має дорівнювати 60 (практики та держатестація

включно). Загальне навчальне навантаження за

бакалавріат становить 240 кредитів ECTS.

Навчальний рік в університеті розпочинається

1 вересня та включає: 2 семестри (осінній і

весняний), теоретичне навчання впродовж яких

завершується екзаменаційними сесіями (зимовою та

літньою), та практики. Сукупна тривалість семестрів,

екзаменаційних сесій і практик упродовж навчального

року (курсу) не може бути меншою за 40 тижнів.

Тривалість канікул на навчальний рік (крім

випускного) – не менше 8 тижнів (у т.ч. 2 тижні

новорічно-різдвяних канікул), але не більше 12

тижнів.

Тривалість теоретичного навчання, як правило,

складає: 16 тижнів в осінньому семестрі та 16 - у

весняному семестрі (крім випускного).

Перед екзаменаційною сесією виділяється ре-

зервний тиждень для максимально повного виконан-

ня студентами програм дисциплін.

7 стор. «ДОНЕЦЬКИЙ ПОЛІТЕХНІК» лютий 2015 Тривалість екзаменаційної сесії (денна форма

навчання), як правило, складає 3 тижні (планується

до 5 екзаменів). Для проведення кожної форми

підсумкової атестації (державний іспит, комплексний

державний іспит) виділяється 1 тиждень.

У випадку, якщо навчальним планом

передбачений захист випускної кваліфікаційної

роботи бакалавра, має бути виділений час для її

написання тривалістю 8 тижнів.

Закінчення теоретичного навчання та всіх

видів атестації у 2, 4, 6 і 8-му семестрах

відбувається не пізніше 30 червня.

Не менше 6 тижнів за весь період навчання

виділяється на проходження виробничої практики,

що є обов’язковим компонентом програми підготовки.

Тривалість практики у 2, 4 або 6 семестрі – не більше

4-х тижнів.

Кількість курсових робіт і проектів не

перевищує 2 на рік та 1 на семестр відповідно.

Протягом року планується не більше 1 курсового

проекту. При цьому студентам 1 курсу курсові роботи

(проекти) не плануються взагалі, а у випускному

семестрі можуть бути присутні в навчальному плані

лише за умови відсутності кваліфікаційної роботи

бакалавра. Рекомендовано планувати курсові

проекти у наступному семестрі після вивчення

теоретичного курсу дисципліни.

Допускається (за наявності резерву часу) одне

індивідуальне домашнє завдання, якщо для

дисципліни не передбачено виконання курсового

проекту (роботи). Загальна кількість індивідуальних

домашніх завдань за 4 (чотири) роки не повинна

перевищувати 16-ти. При цьому в одному семестрі

планується не більше 2-х індивідуальних домашніх

завдань.

Форма атестації з кожної навчальної

дисципліни – екзамен, залік, як виключення –

диференційований залік. Максимальна кількість

екзаменів у семестрі – п’ять, у навчальному році –

вісім. Форма підсумкової атестації - державний іспит

або виконання та захист кваліфікаційної роботи.

У всіх навчальних планах підготовки

бакалаврів будуть передбачені обов’язкові

дисципліни гуманітарної та соціально-економічної

підготовки:

- «Історія України та української культури»;

- «Українська мова (за професійним

спрямуванням)»;

- «Філософія»;

- «Економічна теорія» (для технічних і

природничих напрямів) або «Ділова українська

мова» (для економічних напрямів);

- «Іноземна мова».

Дисципліни гуманітарної та соціально-

економічної підготовки вільного вибору студента

(ВВС) в обсязі 6 кредитів (для технічних і

природничих напрямів підготовки) і 12 кредитів (для

напрямів підготовки економічного спрямування)

обираються з дисциплін переліку, які скомпоновані у

2 блоки, дисципліни з блоків викладаються у різних

семестрах (рекомендовані семестри викладання

дисциплін гуманітарної та соціально-економічної

підготовки вільного вибору студента - 3-й та 4-тий).

Студенти технічних і природничих напрямів

підготовки обирають у семестрі для вивчення одну

дисципліну з кожного блоку, а студенти напрямів

підготовки, які відносяться до галузей знань

«Економіка та підприємництво» і «Менеджмент і

адміністрування» - дві з кожного блоку.

З метою створення умов для міжнародної

академічної мобільності та знання іноземної мови до

кожного з блоків включається дисципліна «Іноземна

мова (додаткові розділи)» з тижневим аудиторним

навантаженням (у формі практичних занять) 3,0

години.

У 5-му, 6-му та 7-му семестрах дисципліна

«Іноземна мова (за професійним спрямуванням)» з

тижневим аудиторним навантаженням 3,0 години

практичних занять передбачена як факультативна.

Загальний обсяг навчального навантаження

кожної дисципліни гуманітарної та соціально-

економічної підготовки вільного вибору студента – 90

годин (3 кредити ECTS). Тижневе аудиторне

навантаження: лекції – 2,0 години; практичні

(семінарські) заняття – 1,0 година. Форма

семестрової атестації – залік.

У 1 та 2-му семестрах передбачено

дисципліну «Фізична культура (загальна підготовка).

На 2-3 курсах дисципліна «Фізична культура

(спеціальна підготовка)» планується як

факультативна та передбачає проведення занять у

спортивних секціях без форм контролю.

Для всіх напрямів підготовки в циклі

дисциплін професійної та практичної підготовки

присутня дисципліна «Безпека життєдіяльності та

основи охорони праці» - (форма контролю - залік).

Для усіх напрямів підготовки (за виключенням

напряму підготовки «Екологія, охорона

навколишнього середовища та збалансоване

природокористування») в циклі дисциплін

природничо-наукової (фундаментальної) підготовки

викладатиметься дисципліна «Екологія» (форма

контролю - залік).

Якщо передбачено виконання бакалаврської

роботи, структура та зміст 8-го семестру може мати

два варіанти:

а) 8 тижнів теоретичного навчання; 2 тижні

екзаменаційної сесії; 2 тижні переддипломної

практики; 7-8 тижнів - виконання та захист

кваліфікаційної роботи (дипломування) – 7-8 тижнів;

- кількість навчальних дисциплін у 8-му семестрі –

не більше 5-ти, кількість екзаменів не більше 3-х;

- курсові проекти і роботи не плануються.

б) - переддипломна практика – 8 тижнів;

- виконання та захист кваліфікаційної роботи

(дипломування) – 12 тижнів.

Інформацію надав Бачурін Л.Л.,

перший проректор ДонНТУ

Всеукраїнська онлайн-вікторина на тему Європи та ЄС, що

триватиме з 24.02.2015 по 24.03.2015.

Учасники зможуть перевірити свої знання про Європейський

Союз і отримати приємні подарунки від Представництва ЄС в

Україні.

Для участі у вікторині потрібно зареєструватися на сайті

http://euroquiz.org.ua/ і пройти 3 тури онлайн-вікторини, кожен

із яких містить 10 питань.


Заходи з нагоди святкування Дня Європи

У рамках підготовки та святкування Дня Європи Міністерством освіти та науки України спільно з Представництвом ЄС в Україні та Фундацією «Відкрите суспільство» проводиться низка заходів. Запрошуємо всіх бажаючих спробувати свої сили.

Всеукраїнський молодіжний чемпіонат із брейн-рингу.

Реєстрація починається з 24.02.2015. Локальні та регіональ-

ні брейн-ринги будуть проходити в березні-червні. Всеукраїнсь-

кий фінал відбудеться 29.06.2015 у Києві.

До участі запрошується молодь віком 16-21 років. Необхідно

зібрати команду з 6 осіб та зареєструватися на сайті

http://euroquiz.org.ua/.

Переможці локальних ігор виходять у півфінали, що прой-

дуть у 4 містах України.

29.06.2015 відбудеться фінал, у якому змагатимуться 4 най-

кращих команди України.

Фіналісти та переможець отримають подарунки від Пред-

ставництва ЄС в Україні та партнерів.

Додаткову інформацію можна дізнатися за адресою елект-

ронної пошти: [email protected] (Ірина Диба)

Конкурс відео-робіт «Бути європейцем». Учасники мають

можливість позмагатися з відеолюбителями з усієї України та

виграти цінні призи.

Реєстрація та прийом роликів триватиме з 24.02.2015 по

29.03.2015 на сайті

http://euroquiz.org.ua/video-contest

Для участі необхідно зняти оригінальне відео до 3 хвилин

на тему: «Що для Вас Європа та чому ми прагнемо стати її

частиною?», завантажити його на youtube та надіслати на ро-

згляд журі.

Фінальний список буде оприлюднено 25.05.2015 на сайті

конкурсу: 1 переможець за результатами онлайн-голосування

та 2 обраних журі.

30.06.2015 відбудеться церемонія нагородження в Києві, де

переможці отримають призи.


Початок TEMPUS проекту «Тренінги в технології

автоматизації для України» (TATU) Тривалість проекту: 1.12.2013 –

30.11.2016 (36 місяців)

Мета проекту - підвищити

затребуваність фахівців-випус-

кників українських ВНЗ в області

автоматизації виробництв шляхом

впровадження європейських ста-

ндартів освіти на практичних

прикладах.

Завдання проекту:

- сприяння модернізації вищої

освіти України, використовуючи

європейський досвід;

- підвищення рівня занятості випу-

скників університетів і навчання

протягом життя за допомогою

спеціальних навчальних модулів у

сфері промислової автоматизації;

- підвищення якості та релевант-

ності вищої освіти в Україні в тех-

нічній сфері шляхом підготовки

компетентних викладачів в галузі

промислової автоматизації, моде-

рнізації навчальних планів; розви-

ток і втілення в реальність конце-

пції навчання протягом життя;

- встановлення 5 сертифікованих

навчальних центрів TATУ в

університетах-партнерах, які бу-

дуть обладнані 20 спеціальними

лабораторіями з навчальними

модулями (smartlabs), де буде

проводитися дистанційне та ста-

ціонарне сертифіковане навчання

студентів і молодих спеціалістів

відповідно до вимог галузі авто-

матизації в Україні;

- створення робочої платформи

для дистанційного навчання та

співпраці між партнерами ЄС та

України у наданні дистанційних

курсів та обміну матеріалами та

інформацією.

Очікувані результати:

- 20 мобільних лабораторій з про-

мислової автоматизації (4 у кож-

ному українському університеті);

- 5 сертифікованих обладнаних

навчальних центрів (1 у кожному

університеті-партнері);

- якісні навчальні матеріали на

англійській, українській і російській

мовах, готові для використання у

навчальному процесі студентів,

слухачів післядипломної освіти та

дистанційного навчання;

- сертифіковані дистанційні курси

для навчання;

- підготовлені майбутні викладачі-

тренери для навчання студентів і

слухачів післядипломної освіти

після закінчення проекту;

- підвищений рівень зайнятості

випускників університетів в галузі

промислової автоматизації.

Мета, поставлена для проект-

них заявок у програмі ТЕМПУС,

цього року полягає в сприянні ба-

гатосторонньому співробітництву

між ВНЗ, органами влади та ін-

шими організаціями країн-членів

Європейського Союзу та країн-

партнерів з метою реформи та

модернізації вищої освіти.

У результаті виконання проекту

має бути досягнута мета підви-

щення якості навчання фахівців,

інженерів, студентів профілюючих

спеціальностей, післядипломна

освіта сучасним провідним і безд-

ротовим мережним технологіям

для управління і контролю авто-

матизованими процесами.

Міжнародне співробітництво

Донецький національний

технічний університет бере

участь в TEMPUS проекті

«Тренінги в технології автома-

тизації для України» (TATU) з

1.12.2013.

У Красноармійську кафедри ав-

томатики та телекомунікацій і гір-

ничої електротехніки та автомати-

ки ім. Р.М. Лейбова продовжили

роботу над проектом.

Модернізуються навчальні про-

грами з дисциплін автоматизації,

готуються нові лабораторні роботи

з використанням сучасного облад-

нання. Підписано меморандум між

усіма учасниками проекту, згідно з

яким ДонНТУ найближчим часом

отримає 4 спеціальних сучасних

л а б о р а т о р н их с т е н д и з

навчальними модулями, які зможе

використовувати в навчальному

процесі, наукових дослідженнях і

перепідготовці кадрів. Вартість

обладнання - 44 тисячі євро.

Проректор з науково-

педагогічної роботи Воропаєва

В.Я. взяла участь у ІІІ координа-

ційній зустрічі за проектом, що від-

булася 18-21 лютого 2015 у м.

Філлах (Австрія) на базі Універси-

тету прикладних наук Карантії. Ре-

зультатом зустрічі стало узго-

дження умов і термінів поставки

обладнання та планування пода-

льшої роботи над проектом.

Інформацію надала

Воропаєва В.Я., проректор з

науково-педагогічної роботи


Захист дисертацій в Донецькому національному

технічному університеті

Після переміщення Доне-

цького національного техніч-

ного університету до м. Кра-

сноармійськ спеціалізовані

ради із захисту дисертацій

продовжують свою роботу.

Загалом, після евакуації уні-

верситету відбувся захист 6

дисертацій на здобуття нау-

кового ступеня кандидата

технічних наук. До того ж, 1

дисертацію було захищено

громадянином Іраку. Захист

проходив у спеціалізованих

Вчених радах Д 11.052.03

(Скоробогатова Інна Валері-

ївна, Соломічев Роман Іго-

рович, Батир Семен Сергі-

йович, Кудр Латіф), Д

11.052.04 (Олійник Світлана

Юріївна), Д 11.052.05 (Бри-

дун Ігор Ігорович).

Виконані молодими нау-

ковцями дослідження мають

актуальну тематику. Дисер-

таційне дослідження І.В.

Скоробогатової присвячене

підвищенню ефективності

функціонування системи ав-

томатичного керування на-

грівом заготовок в камерній

печі.

Дисертація Р.І. Соло-

мічева пов’язана з аеро-

газовим захистом вугі-

льних шахт, зокрема, з

розробкою інформацій-

но-вимірювальної сис-

теми контролю концент-

рації пилу.

У роботі С.С. Батира

розв’язуються задачі ав-

томатизованого управ-

ління чергою погранич-

ного маршрутизатора.

Дисертація громадянина

Іраку Кудр Латіфа пов’язана

з методами та засобами пі-

двищення ефективності

функціонування бездрото-

вих сенсорних мереж.

У роботі І.І. Бридуна роз-

глядається обґрунтування

критеріїв і структури засобів

технічної діагностики вико-

навчого органу прохідниць-

кого комбайну.

Дослідження, виконані

С.Ю. Олійник, присвячені

забезпеченню якості оброб-

ки тонкостінних ситалових

оболонок шляхом покра-

щення динамічних характе-

ристик технологічної систе-

ми шліфування.

22 грудня 2014 року від-

булося засідання Атеста-

ційної колегії Міністерства

освіти

освіти та науки України, за ре-

зультатами якого затверджено

рішення спеціалізованих Вче-

них рад про присудження нау-

кового ступеня кандидата наук

здобувачам Скоробогатовій

Інні Валеріївні (спеціальність

05.13.07 «Автоматизація

процесів керування»), Со

ломічеву Роману Ігоровичу

(спеціальність 05.13.05

«Комп’ютерні системи та

компоненти»), Бридуну Ігорю

Ігоровичу (спеціальність

05.05.06 «Гірничі машини»).

Про це йдеться у наказі Мі-

ністерства № 1502 від

22.12.2014 «Про затвердження

рішень Атестаційної колегії Мі-

ністерства щодо присудження

наукових ступенів і присвоєння

вчених звань від 22 грудня

2014 року».

26 лютого 2015 року на засі-

данні Вченої ради Донецького

національного технічного уні-

верситету головою Вченої Ра-

ди, в.о. ректора Я.О. Ляшком,

було вручено дипломи канди-

датів наук.

Башков Є.О.,

проректор з науки

Двадцять шостого лютого 2015 року в Донець-

кому національному технічному університеті відбу-

лося чергове засідання Вченої ради.

Після вітального слова в.о. ректора

Ляшка Я.О. та проголошення розпоряд-

ку дня відбулося урочисте вручення

диплома кандидата технічних наук

Скоробогатовій І.В., захист якої відбув-

ся вже у Красноармійську.

Після слово надали Башкову Є.О.,

проректору з наукової роботи. У його доповіді йшлося

про прийняття нового закону «Про вищу освіту» та

про його основні положення, що стосуються магістра-

тури. Вислухавши статистику та роз’яснення щодо

ситуації, яка існувала до цього часу, а також врахову-

ючи зміни, викликані новим законом, рішенням Вченої

ради було затверджено 2-річний термін підготовки

магістрів у ДонНТУ.

Далі виступав Мірошкін О.М, декан факультету

комп’ютерних наук і технологій, та Колларов О.Ю.,

декан факультету енергетики та металургії. Вони до-

повідали про діяльність факультетів і про зміни в їх

організаційній структурі, викликані переїздом. Були

розглянуті питання проходження сесійного контролю

та захисту студентами кваліфікаційних робіт, наукової

роботи, міжнародного співробітництва та участі в

конференціях. Був зроблений акцент на

необхідності навчально-методичного

забезпечення, а також озвучені плани

щодо майбутньої роботи факультетів.

Бачурін Л.Л., перший проректор, у

своїй доповіді виклав зміст «Положення

про порядок переведення,відрахування

та поновлення студентів у ДонНТУ» та

«Положення про переведення студентів на вакантні

місця державного замовлення у ДонНТУ». Другий до-

кумент, зокрема, передбачає створення постійно дію-

чої конкурсної комісії університету та визначає періо-

ди її роботи (зазвичай - двічі на рік, за результатами

сесій). За результатами обговорення ці положення

було ухвалено та рекомендовано до затвердження.

Також на засіданні Вченої ради розглядалися пи-

тання подання кандидатур на присудження стипендії

Кабінету Міністрів аспірантам Донецького національ-

ного технічного університету та стипендій Кабінету

Міністрів та Президента України студентам ДонНТУ.



Наукові досягнення аспірантів ДонНТУ Двадцять сьомого лютого

2015 року на засіданні спеціалі-

зованої Вченої ради Д 08.080.04

при Державному ВНЗ «Націона-

льний гірничий університет» Мі-

ністерства освіти та науки Украї-

ни (м. Дніпропетровськ) відбувся

блискучий захист дисертації

«Обґрунтування параметрів

системи відбору геотермаль-

ної енергії в умовах глибоких

вугільних шахт». Автор роботи -

аспірант кафедри природоохо-

ронної діяльності ДонНТУ Саєд

Салехірадж (Іран), науковий ке-

рівник – завідувач кафедри при-

родоохоронної діяльності, д.т.н.,

професор Костенко В.К.

Дисертація є завершеною на-

уково-дослідною роботою, в якій

на основі вперше встановлених

закономірностей перерозподілу

теплових полів у породному ма-

сиві, підданому техногенному

впливу в умовах глибоких шахт

Донбасу, вирішене актуальне

науково-технічне завдання вибо-

ру ефективних параметрів підзе-

мних засобів відбору й утилізації

геотермальної енергії при ком-

плексному освоєнні надр, що має

велике значення для паливо-

енергетичного комплексу України.

У роботі вперше теоретично

обґрунтовано та експеримента-

льно підтверджено, що для гео-

термального теплообмінника іс-

нує гранична масова витрата те-

плоносія, перевищення якої веде

до зниження кінцевої температу-

ри. Отримала подальший розви-

ток математична модель тепло-

обміну, яка враховує основні те-

плофізичні характеристики маси-

ву та динамічні показники руху

теплоносія. Уточнено рівняння,

що описує ширину охолодженої

зони природного масиву. Вперше

запропонований математичний

вираз для визначення коефіцієн-

та ефективності геотермального

теплообмінника. Встановлено,

що наявність природної та роз-

виток техногенної тріщинуватості

визначає зниження теплових по-

токів саме в напрямку порожнини

виробки. Ефективність розроб-

лених у дисертації пропозицій

полягає в скороченні споживан-

ня шахтою вичерпних природ-

них енергетичних ресурсів і супу-

тнього їх спалюванню негативно-

го впливу на навколишнє

середовище.

Спеціалізована Вчена рада

одностайно проголосувала за

присвоєння С. Салехіраджу нау-

кового ступеня кандидата техніч-

них наук за спеціальністю

05.15.09 – «Геотехнічна та гірни-

ча механіка».

Бажаємо здобувачеві найско-

рішого затвердження результатів

захисту та подальших творчих

успіхів.

Ректорат ДонНТУ

Засідання Вченої ради університету

Газета «Донецький політехнік»

Адреса редакції: 85300, м. Красноармійськ,

пл. Шибанкова, 2, корпус 3, ауд. 3.214

Адреса в інтернеті: http://donntu.edu.ua

E-mail: [email protected]

Розповсюджується безкоштовно

Редактор – К.Щербакова

Тираж:100 екз.

Думка редакції може не співпадати з думкою авторів Віддруковано в типографії ДонНТУ

2 Лютий 2015 року Шановні читачі! СТОРІНКАМИ ГАЗЕТИ … ·...

Documents

Transcript of 2 Лютий 2015 року Шановні читачі! СТОРІНКАМИ ГАЗЕТИ … ·...