130924 angelholm natet_i_undervisningen

Nätet som källa i undervisningen – härligt eller förfärligt? Ängelholm 130924 | [email protected] | www.andreasskog.wordpress.com | @andreas_skog

LGR 11

Undervisningen ska anpassas till varje elevs förutsättningar och behov. Den ska främja elevernas fortsatta lärande och kunskapsutveckling med utgångspunkt i elevernas bakgrund, tidigare erfarenheter, språk och kunskaper.

torsdag 26 september 13

Tills döden skiljer oss åt


Tills döden skiljer oss åt

Framtiden är redan här - den är bara ojämnt fördelad


INTERNET TRENDS D11 CONFERENCE

5 / 29 / 2013 Mary Meeker / Liang Wu

Infödingarna


Vad tycker du?


Vi är i obalans

LGR11

”Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ.”


Skolverkets granskning 2013

• Eleverna söker information och skriver• Datorer används lite på lektioner i Ma / NO• Krångel och bristande stöd• Egen it-utrustning - få skolor blockerar• Eleverna tycker att de är bra på att söka information och

presentera. Mindre bra på källkritik.• Elever som har fått en egen dator av skolan använder i mycket

högre utsträckning dator i olika ämnen och för olika skoluppgifter. De får också mer undervisning i källkritik och säker internetanvändning.

• Surfplattan har fått ett genombrott i grund- och gymnasiesärskolan

IT används inte medvetet


Får man?

- se på svt Play i klassrummet?

- använda bilder som man hittar på Google?

- visa Youtubeklipp i klassrummet?

- publicera bilder på elever på nätet?

- blogga om sina kollegor?

- använda bilder som man hittar på Google?

http://www.youtube.com/yt/copyright/sv/creative-commons.html

http://www.lararnasnyheter.se/origo/2013/02/04/sa-slipper-du-bli-it-brottsling

http://jardenberg.se/b/far-jag-fotografera-dig-naken-och-publicera-pa-natet-raka-svar/#facit


Upphovsrätt

- litterära och konstnärliga med verkshöjd

- skyddas i 70 år post mortum

- ideell rätt och ekonomisk rätt

- verk får användas ”för eget bruk", det vill säga för kunskapsinhämtning och referens

- verk får citeras enligt god sed för att belysa eller underbygga

http://mediekompass.se/mediekunskap/upphovsraett/1225-upphovsraett-pa-internet


Upphovsrättpphovsrätt

Upphovsman: Mathias Klang CC:BY:NC:SA


Creative Commons

BY:

BY:ND

BY:ND:NC

BY:NC

BY:NC:SA

BY:SA


Creative Commons

Kristina Alexanderson, Hur använder man Creative Commons?

, http://www.youtube.com/watch?v=T7ZjudT7u_M CC:BY:SA


Creative Commons

Exempel - Söka bilder

”A mildly interesting trip to Ängelholm” CC:BY:NC, ioxt, http://www.flickr.com/photos/valsen/

Hur referear du till bilder? http://www.mediatuben.se/media/Creative+Commons+Foton/1_dc8rb8w6


Creative Commons

Skolexempel

Det är när eleverna själva blir producenter på internet som frågor om upphovsrätt och källkritik aktualiseras. Och det är också det bästa sättet att att träna sig på att själv bli en bra källa.

Jamals kompisar, http://jamalskompisar.se/

Studieproffs.se, http://studieproffs.se/


Creative Commons

Förslövs skola


Källkritik på Internet

- alla kan publicera på nätet

- rykten, propaganda och bedrägerier

- lättare att leta och jämföra källor

- fråga och kommunicera

Källkritik på Internet, .SE:s Internetguide, nr 25

Version 1.0 2012, Kristina Alexanderson



- äkthet – tid – beroende – tendens

- lättare att leta och jämföra källor

- fråga och kommunicera

- en källkritisk övning?

Källkritik på Internet, .SE:s Internetguide, nr 25

Version 1.0 2012, Kristina Alexanderson



Bra resurser

Kolla källan, http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/kollakallanhttp://kollakallans.wikispaces.com/

Mediekompass, http://mediekompass.se/

Statens Medierådhttp://www.statensmedierad.se/Kunskap/Mediekunnighet/



BloggarVem ligger bakom bloggen?

Privatperson? Ett företag? En organisation?

Vilken information finns om bloggen?

Hur är tilltalet i bloggen?

Hur används film och bild?

DiskussionBloggar som mobbar eller sprider rykten om andra...Bloggar som diskuteras i media…

Källa och idé: Sociala medier och källkritik

Hanna Johansson, Skribent för Kolla källan, Skolverket



YoutubeVem har gjort, vem har laddat upp filmen?

Varför är den publicerad?

Hur ser YouTube-kanalen ut?

Vilket är filmens budskap?

Vilken målgrupp riktar sig filmen till?

Vilka känslor väcker filmen?

Är filmen ett originalklipp eller en redigerad version?



Diskussion

Är filmen ”verklig”, manipulerad eller fejk?

Se kommentarer och diskussioner under filmen

Jonah Mowry: 'Whats goin on..', http://www.youtube.com/watch?v=TdkNn3Ei-Lg


Don´t Stop, don´t giv up! http://www.youtube.com/watch?v=7uUlOAyQsn4


Nätet som källa i undervisningen – härligt eller förfärligt? Ängelholm 130924 | [email protected] | www.andreasskog.wordpress.com | @andreas_skog

Vi ses på Nätet!


130924 angelholm natet_i_undervisningen

Documents

Transcript of 130924 angelholm natet_i_undervisningen