職涯分析求職開麥拉 ! 自己做導演

詹翔霖副教授詹翔霖副教授 ---- 高雄應用科技大學Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997教學部落格教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrshttp://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

• 大陸國務院發展研究中心訪問教授• 大陸清華大學醫藥經營管理所教授• 大陸福建師範大學講座教授• 大葉大學企管、休管系副教授• 高苑科技大學企管系助理教授• 文化大學國企系兼任副教授• 實踐大學國企系兼任副教授• 日本產經協會 MTP講師• 行政院勞動部創業顧問師評審委員• 經濟部企業經營管理協會諮詢輔導顧問• 行政院勞動部員工協助方案師• 台灣創意設部中心諮詢輔導顧問• 行政院勞動署 / 圓夢計劃創業諮詢輔導顧問• 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問• 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員• 職訓局產學訓審查委員• 三寶教育基金會執行委員

主主要要經經歷歷

著 作• 2001.07- 顧客導向之服務系統與作業流程規劃• 2001.08- 公司多元經營管理策略• 2002.08- 加盟連鎖體制與運作• 2003.02- 產業知識管理運用• 2007.11- 知識管理價值及運用機制• 2008.06- 【 EAPs 】在企業之運用及建置流程• 2008.11- 創新管理與企業改革之運用• 2009.09-MBA 企業個案實務分析• 2010.01- 共通核心職能課程實務• 2010.07- 如何建立 TTQS 系統為企業教育訓練架構• 2011.10- 管理與人生【有聲書】• 2011.12-EMBA 管理學決勝關鍵 / EMBA 領導學決勝關鍵• 2012.06- 領導統御 - 主管職責與管理技巧【有聲書】

現代求職錢多事少離家近權高位重責任輕午覺睡到自然醒福利好到數不清常發股票真過癮天天放假真開心

2021 學年， 1∕3 大學會倒閉？ • 教育部估計，從 2007 至 2011 學年，依照目前一班 35 人計算，全國國小將會自然減班

9970 班，使得教師超額總數高達 1 萬 5122人。• 教育部預估，到 2014 學年，全國小一入學人數將從 2008 學年的 24 萬 3299 人，再減

為 19 萬 4799 人，一共減班一萬班以上。 • 教育部進一步預估，受到小學人數減少，在國中方面，從 2008 學年往後推算 12 年，國一新生人數，也將從約 31 萬人，逐年降低

至 2020 學年約 19 萬，減少約 1∕3 。

生涯規劃意義• 生涯新發展：生涯新發展：　自我探索建立願景　自我探索建立願景• 工作大未來：工作大未來：　了解職場發展趨勢　了解職場發展趨勢• 提升就業力：提升就業力：　核心就業力與技能　核心就業力與技能• 迎接新挑戰：迎接新挑戰：　創造最好的工作運　創造最好的工作運• 成功不是夢：成功不是夢：　職場閃閃發光的你　職場閃閃發光的你

• 在人生的路上，• 每個人都駕著自己的車，• 然後在車內• 看著別人開的車

生涯發展 = 知己 + 知彼 + 抉擇知彼- 適才適所

抉擇- 做決定計畫行動

知己即自我認識 -1. 自我認知 2. 自我探索 3. 自我評估

生涯智者• 知己知彼、擁有必要知能與人脈，能悠遊在其職業生涯並做出正確生涯決策者• 知所追求 ：瞭解自己的價值觀、態度、內在動機、自我認同等激勵自己追求特定工作／生活／生涯的根源 • 知己所能：瞭解自己的知識、技能、經驗等追求成功的綜合能力 • 知其人脈：瞭解通往成功的人脈、人際網絡、關係等

20~22歲 35歲 45~50歲 60~65歲 年齡

所得

求學就業、換工作

創業考慮期待退

兼職

走老運高原期衝刺期就業摸索期 學習期

生涯發展的階段與活動

　自我認識　自我認識 1.1. 我是怎樣的一個人？我是怎樣的一個人？

　　 2.2. 我的血型、星座、八字？我的血型、星座、八字？　　 3.3. 我有何優點、缺點、專長或夢想？ 我有何優點、缺點、專長或夢想？

　　 4.4. 師長、父母、同學、親友等對你的看法或 師長、父母、同學、親友等對你的看法或 評語是什麼？評語是什麼？

自我分析— Swain Swain 生涯規劃模式生涯規劃模式

自己價值觀

自己與環境的關係教育與職業的資訊

我的生涯目標

生涯決定

演講座談社會經濟因

素

能力與性向

助力或阻力因素 生涯決定 參觀訪問

興趣與需求

生涯決定

家庭因素 文書資

料

掌握人生關鍵三件事

成就的甜蜜 - 蓮霧

02468

10

0 1 2 3 4 5 6

表現

壓力

最佳認知效率

厭倦 焦慮

倒 U字型曲線說明在學習或決策之類的過程中，壓力程度與心智表現的關係。壓力隨著挑戰變化，偏低的壓力導致冷漠與厭倦，逐漸升高的壓力激發興趣、專注與動機，到了最佳狀態時，則會締造最卓越的認知效率與成就。如果挑戰持續上升，超過我們的能力範圍，壓力也會越來越大。到了壓力最高點，我們的工作表現與學習將一蹶不振。

夢想 不要只是空想• 每個人，心中都有夢想。• 有的是人生大夢，是終其一生要達到的境界，

通常與錢業、事業、志業有關。• 夢想有多大，力量就有多大。• 眼界有多遠，世界就有多大。• 人生新一步，設定夢想，寫下目標，開始圓夢！

興趣 v.　 待遇 ( 職涯發展策略 )

工作興趣

工作待遇一見鍾情日久生情

鍾愛一生騎驢找馬

升學 v.　 就業 ( 如何取得平衡 )考上理想學校

找到理想工作0

辦理休學先去工作

先行工作再謀進修

先行進修藉機實習

加強專長持續尋覓

就業機會

能力與態度 決定了就業的廣度

求職者客觀條件

工作職務主觀價值

專業提升態度轉變

找出你的適才適所

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性格personality

才能(適才 )ability

舞台(適所 )position

◎工作機會 ?◎職務內容 ?◎工作境環 ?

◎性格特徵◎適合的工作類型與傾向

◎具備的能力專長◎未來的學習重點

終身學習與生涯規劃的成功要素• 要有一張清楚的人生藍圖• 要能鞭策激勵自己• 知道自己的弱點，而後轉弱為強• 旅遊學習擴展生活體驗• 廣結善緣並以典範為師• 積極學好外語• 社會參與及社會服務• 擴展多樣化的學習途徑• 成為自我導向的終身學習者

積極規劃人生 努力開拓未來• 順的時候，珍惜其所帶來的信心與喜樂• 逆的時候，珍惜其給自己帶來磨練的機會• 逆境與挫折將帶來日後的成功與喜悅• 自己就是個寶藏，設法努力將自身的寶藏開發出來• 早點下定決心，為自己的興趣與理想而努力• 奮鬥的過程中，珍惜良師、益友的砥礪與支持

夢想 留給想贏得的人• 夢想往往死在自已「放棄」手上，毀在別人「嘲諷」腳下，被外在「困難」打敗，遭到一在「拖延」的擊斃。• 越大的夢想，越可能遇到挫折。• 實踐夢想的「十力」：專業力、分析力、認知力、耐力、堅持力、執行力、紀律力、專注力、孤獨力、願力

人生人生 44Q OOQ OO用 IQ 發覺問題，用 EQ 面對問題，

用 SQ 去超越問題，用 AQ 解決問題 IQ = Intelligence Quotient 把事情做對 EQ = Emotion Quotient 把事情做好 SQ =Smile Quotient 做快樂事情 AQ = Adversity Quotient 把事情做成

自我成長多交友：增加閱歷多看書：增加經驗多做事：提昇能力

讀書箴言過去不讀書，現在已經輸，現在不讀書，將來還會輸。不能不讀書，不要怕讀書，讀書無捷徑，只有下功夫。讀書要及時，不能再誤時，現在就開始，永遠不嫌遲。有錢多買書，有閒多讀書，現在多讀書，將來不會輸。讀書能努力，愈讀愈有趣，讀書一有趣，就會更努力。讀書像練功，不能不用功，若想要成功，一定要用功。讀書能用功，道理容易通，道理一旦通，讀書就輕鬆。讀書讀得好，工作就好找，工作找的好，生活會更好。

您希望的人生是 _____

止於至善止於至善• 齊家齊家• 治國治國• 平天下平天下

• 誠心誠心• 正意正意• 格物格物• 致知致知• 修身修身 明明德明明德

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