Духовні цінності в системі

виховання сучасного школяра.

Які вони?

Підготувала

Шелеменчак І.Ю.,

заступник директора

школи з ВР

- 2014 -

Ставненська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Духовність – осмислення

особистістю гуманістичного сенсу

цілей власного життя, людської

життєдіяльності загалом

«Ми включаємо в поняття

"духовний світ", "духовне життя"

такий смисл: сфера духовного життя людини –це розвиток, формування і задоволення їїморальних, інтелектуальних та естетичнихзапитів і інтересів у процесі активноїдіяльності»

В.О. Сухомлинський

Кодекс духовних цінностей

Абсолютні вічні цінності: добро, милосердя, правда, віра, чесність, доброта тощо

Цінності особистого життя: задоволення духовних потреб, внутрішня свобода, реалізація власних нахилів, інтересів

Цінності сімейного життя: вірність, піклування про дітей та батьків, злагода між членами сім'ї

Основні національні цінності: патріотизм, готовність до захисту своєї Батьківщини, почуття національної гідності, історична пам'ять, пошана до державних символів

Основні громадські цінності: прагнення до соціальної гармонії і справедливості, захист індивідуальних прав і свобод, повага до закону,право на життя тощо

ОСНОВНІ ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ

УЧНІВ 1-11 КЛАСІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ

ЗАКЛАДІВ

Затверджен0 наказом Міністерства освітиі науки, молоді та спорту Українивід 31.10.2011 №1243

Духовні цінності

Ціннісне ставлення до

себе

Ціннісне ставлення до сім’ї, родини

людей

Ціннісне ставлення до

природи

Ціннісне ставлення до суспільства і

держави

Ціннісне ставлення до

праці

Ціннісне ставлення до

культури і мистецтва

Основні орієнтири виховання учнів

Мета: формування почуттівлюбові до Батьківщини, їїнаціональних цінностей; шанобливе ставлення до державної символіки, повагаправ людини, вивчення культурисвого народу і прагненнядотримання традицій, виховання почуття поваги, гордості до своїх батьків, роду, народу, місця, де народився

Мета: формування духовно-моральної культури особистості: чуйності, чесності, правдивості, справедливості, гідності, толерантності, милосердя, виховання родинних, особистих, громадянських цінностей; вміння співпрацювати з іншим, в колективі, співпереживати, здатності враховувати думки інших людей

Основні орієнтири виховання учнів

Мета: формування основнихзасад «Я концепції» особистості(самопізнання, самовизначення, самовиховання, самовдоскона-лення); прагнути бути фізичноздоровою людиною, знати про наслідки негативного впливушкідливих звичок на здоров'ялюдини

Мета: формування естетичноїкультури і мислення та почуттів засобами художніхобразів різних видівмистецтва; розвитокхудожньо-естетичних емоцій, смаків, навичок до розробкиі участі в творчих мистецькихпроектах

Основні орієнтири виховання учнів

Мета: формуванняекологічної культури, гармонійногоспівіснування людини з природою, моральноївідповідальності за збереження природного довкілля

Мета: сформованість понять та уявлень про важливістьпраці для людини, родини та держави, потреби в праці, готовності до професійногосамовизначення і продуктивної праці

У здоровому тілі – здоровий дух

Виховання в учнів ціннісного

ставлення до природи

Екологічна агітбригада «Дивоцвіт»

Виховання в учнів ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей

Тренінг «Цінність родини, сім’ї»

Покладання квітів до пам'ятника воїну- визволителю

Відзначення Дня писемності

Відзначення 200-річчя з Дня народження Т.Г. Шевченка

Відзначення 200-річчя з Дня народження Т.Г. Шевченка

Виховання в учнів ціннісного ставлення до праці

Участь у Днях Довкілля,

суботниках та операції “Пам’ять”

Ярмарка-продаж

Музей школи відіграє велику роль у вихованні в учнів духовних

цінностей

У Почаєво - за духовним збагаченням

“ Найголовнішим у вихованні має бути особистість вихователя. Вплив особистості педагога на молоду душу становить ту силу, яку неможливо замінити ні підручниками, ні моральними повчаннями, ні системою покарань і заохочень... ”

К.Д.Ушинський

висока загальна культура;

професійна компетентність;

педагогічна майстерність;

діалогова педагогіка;

мистецтво комунікабельності;

організаційні вміння;

творчість;

неперервна освіта впродовж життя.

Педагог-вихователь

Дорога без кінця

Дзеркало

Джерело і рослина

Батіг і пряник

Чистий аркуш

Лабіринт

Факел

Виховання - це

"Ти живеш серед людей.

Не забувай, що кожний

твій вчинок, кожне твоє бажання

позначається на людях, що тебе оточують. Знай, що є межа між тим, що тобі хочеться, і тим, що можна. Перевіряй свої вчинки, запитуючи сам себе: чи не робиш ти зла, незручності людям? Роби все так, щоб людям, які тебе оточують, було добре".

В.О. Сухомлинський

Дякую за увагу!