8/16/2019 0_2_coalacuclaselei

1/1

Clasa a VII-aNumele elevului:...

   Evaluare –unitatea a II- a( nuvela, vocabularul)

Citeşte cu atenţie textul:“-Oh! vrea să-l omoare, răcni duioasa mumă, strângând cu furie copilul la sân.

-Nu-i vreme de stat în gânduri, doamnă, adăogi Spancioc. Adă-i aminte de doamna lui tefăniă-vodă "i alege între

#ăr#at "i fiu.

-$e %ici, părinte& %ise sărmana femeie, înturnându-se cu ochi lăcrămători spre mitropolitul.

- $rud "i cumplit este omul acesta, fiica mea'(omnul (umne%eu să te povăuiască. )ar eu mă duc să gătesc tot 

pentru purcederea noastră cu noul nostru domn' "i pre cel vechi, (umne%eu să-l ierte "i să te ierte "i pre tine.

*icând aceste, cuviosul +eofan se depărtă.

uanda luă un păhar de argint plin de apă, pe care-l aducea sluga' "i apoi, mahinalice"te, lăsă să cadă otrava în

el. oierii o împinseră în camera #olnavului/.

uanda ie"i tremurândă "i gal#enă0

-1oi să dai seama înaintea lui (umne%eu,%ise suspinând.2

 

(Alexandru Lăpuşneanul, Costache Negruzzi)

Se cere:1.Precizaţi prin ce procedeu s-au ormat cuvintele: 1ptefăniă-vodă -

tremurândă -

!. "aţi un sinonim neolo#ic pentru ver$ul să povăuiască . %.&%p

'. "emontraţi polisemia su$stantivului ochi. ( enunţuri) 1p----

. Identiic* +n text o unitate razeolo#ic* şi #*seşte- i un antonim. 1p

&.,*siţi paronimul cuvntului plin şi alc*tuiţi o propoziţie cu acesta. 1p

. /lc*tuiţi trei enunţuri +n care s* ilustraţi0 pentru cuvntul crud 0 1psensul propriu-sensul secundar -sensul i#urat- 

. Numeşte momentul su$iectului prezent +n ra#mentul de text. %.&%p

2.3ranscrie0 din text0 dou* cuvinte prin care mitropolitul +l caracterizeaz* pe 4*puşneanul . %.&%p

5.6enţioneaz* dou* tr*s*turi care s* 7ustiice aptul c* textul aparţine unei opere epice. %.&%p

1%./r#umentaţi 0 +n '- rnduri c* Alexandru Lăpuşneanul 0 de Costac8e Ne#ruzzi0 este o nuvel*. 1p

11.9ezum* ra#mentul +ncadrat +n c8enar. 1p