Tes Diagnostik (TD)

Tes Diagnostik (TD)Tujuan: menemukan kelemahan dan potensi siswa dalam rangka BK atau proses seleksiEmpat tahap TDTD-1 terhadap calon siswa mengukur potensi akademik yang menjadi prasaratTD-2 terhadap calon siswa yang sudah diterima: penempatanTD-3 terhadap siswa yang sedang belajar: Deteksi bagian yang belum dikuasai siswaDeteksi penyebab kegagalanTD-4 terhadap siswa pada akhir program mengukur KENDALA, HAMBATAN

Fungsi BK

Tes FormatifDilaksanakan sepanjang satu unit KD/topik/pokok bahasanTujuan mengidentifikasi KD yang sudah dikuasai,HASIL BELAJAR.Fungsi: PENGUKURAN HASIL BELAJAR

Tes sumatifDilaksanakan pada akhir satu satuan waktu program pengajaran (akhir semester)Tujuan: identifikasi nilai (hasil belajar)Fungsi: kenaikan kelas/kelulusan/raport

Suharsimi arikunto- hal. 50ASPEKTESAWALTES PRA SYARATTES DIAG-NISTIKTES FORMATIFTES SUMATIFFUNGSIPENGUASAAN PRASARAT, PENGUASAAN PRASARAT, POTENSI AKADEMIK, PENGUASAAN PRASARAT, PENGELOMPOKAN, IDENTIFIKASI KESULIATN BELAJARUMPAN BALIK PROGRAM BERJALANAKHIR PROGRAM, POSISI SISWA

Suharsimi arikunto- hal. 50ASPEKTESAWALTES PRA SYARATTES DIAG-NISTIKTES FORMATIFTES SUMATIFWAKTUAWALAWALAWAL-AKHIRAKHIRAKHIRTITIK BERATMENGUKUR KOMPETENSI AWALMENGUKUR APAKAH KD PRASARAT DIKUASAI/TDKPENGUASAAN KD, KENDALA, POTENSIPENGUASAAN KD, KENDALAPENGUASAAN KD, NILAI