化學教育研究室翁榮源老師 (zyown@pu.edu.tw)

靜安 114(-15224)&靜安 211(-15202)

簡介 我們的研究著重在如何運用科技把化學教好，從早期的 DVD 輔助教學，一直到多媒體聲光色設計，引發學生對化學的興趣，進而學好化學。在靜宜大學通識課程開設的『生活化學』網路學習課程，就是最好的範例，除了接到許多國科會計畫的補助之外，也是學校研發處創意教學與精進教學補助計畫的常客。目前剛完成的研究有YouTube 、 Blog 、 Facebook 以及行動電話化學學習設計等。不但是目前台灣最深入的化學教育研究團隊，也是世界上對 3C 科技化學學習領域的先驅部隊。現在正在研究 iPad 的 App 程式設計，希望能將一些化學學習內容轉化到行動學習載具上，達成 Anytime & Anywhere & Anybody 的學習夢想。

研究團隊陳鼎勻 & 林宗樺

需要新手加入歡迎大學部同學加入專研沒有任何條件重點在態度喜歡玩電腦或程式設計都非常歡迎提供目前最新、最好的軟硬體設施一起研討最新的網路技術

專業網址 http://chemwww.pu.edu.tw

翁榮源，莊坤鴻 “遊戲式網路學習在物質變化單元之應用研究”生活科技教育月刊， 2008 年 41 卷第 6 期， pp.82-102 頁。翁榮源，莊坤鴻，王豑瑩 “不同學習風格的網路學習者之學習路徑研究”中護學報， 2008 年 12 月第 7 期， pp1-14 頁。翁榮源，陳定威，呂榮順 “ Herrmann 學習風格理論對大學生有機化學學習成就之研究”中護學報， 2009 年 5 月第 318 期， pp23-39 頁。翁榮源，莊坤鴻 “適性式學習在「化學平衡」網路教學之應用與研究”生活科技教育月刊， 2010 年 43 卷第 5 期， pp.64-86 頁。Z.Y. Own, “The application of an adaptive, web-based learning environment on oxidation-reduction reactions” International Journal of Science and Mathematics Education, 8, p. 1-23 ; (2010). Z.Y. Own, Ding-Uei Chen, Hrong-Ren Chiang “A Study on the Effect of Using Problem-based Learning in Organic Chemistry for Web-based Learning" International Journal of Instructional Media, 37(4) p. 417-430 ; (2010).Chien Chou, Min-Ling Hung, Chao-Hsiu Chen, Zang-Yuan Own, “Learner readiness for online learning: Scale development and student perceptions” Computers & Education, 55(3), p.1080-1090; (2010)Z.Y. Own, Ding-Uei Chen, Zo-Ie Wang " Female-Friendly User Interface Design on a Cosmetic Chemistry Web Learning Site" International Journal of Instructional Media, 38(1) ; (2011). 

最近發表論文

最近國科會計畫

翁榮源（ 2011/8/1 - 2012/7/31 ）。 FaceBook 合作式遊戲學習在化學教學上的應用與研究 ( 國科會計畫， NSC 100-2511-S-126 -005 ）。翁榮源（ 2010/8/1 - 2011/7/31 ）。 行動式學習在化學教育上的應用研究 ( 國科會計畫， NSC 99-2511-S-126 -004 ）。 翁榮源（ 2008/8/1 - 2009/7/31 ）。 不同學習風格的網路學習者之學習路徑研究 -- 以台灣靜宜大學奈米化學單元網站為例 ( 國科會計畫， NSC-97-2511-S-126-001 ）。