األسعار، الثروة، القيمة، نظريات

توزيع... مدارس التوزيع أهم عند المداخيل

االقتصادي الفكر

تطرق الذي األساسية المحاور من تحديدها عملية و القيمة مشكل يعد

أرسطو ) القدم منذ االقتصاديين المفكرين م – 322إليها ( 384ق و م ق

قسم إذ الرق عهد في القديم اليونان مفكري أكبر من يعتبر الذي

. المشكل هذا حول نظره وجهة أعطى عبيد، مالك و عبيد إلى المجتمع: التالي الشكل على للسلع التبادلية القيمة األولى للمرة و أرسطو حلل

عن التعبير و السلع بين العالقة اكتشافه في أرسطو عبقرية ظهرت

– القيمة نظرية إلى المؤدي الطريق على وقف أنه أي السلعة قيمة

valeur – travailالعمل

( خلدون الرحمن لعبد االقتصادي (: 1406 – 1332 الفكر

حيث العربية البالد في االزدهار عصر مفكري أكبر من خلدون ابن يعتبر

سلع شكل على للغنى كبير اهتماما الذهب .أعار أن إلى خلدون ابن أشار

بين كذلك ميز و بعمله اإلنسان ينتجه ما كل لقيمة تجسيد الفضة و

مواد من القليل السوق في كان إذا أنه أشار و السوق سعر و القيمة

. الفعلية قيمتها من أعلى سيكون سعرها فإن الرفاهيةالمركنتيليه المدرسة ) : Ecole Mercantiliste التجارية )

Principaux représentants

Antoine de Montchrestien,Thomas Mun ,North.

القرن أواخر في المدرسة هذه القرن 16ظهرت منتصف و 18حتىاألوروبية الدول معظم الفكر .خصت : المركنتيلي يتميز بصفتين

1

5lits = 1 maison

تملك ) - كانت كلما أغنى الدولة تعتبر النقود وجود مع الغنى تطابق

أكثر ( نقودا-. الحاكمة السلطة بمساعدة النقدي الغنى توفير إمكانية

المركنتيلية للمدرسة الجوهرية الفكرة " كانت التوازن نظام هي

على" ينص الذي بين التجاري الفارق زاد كلما أغنى تكون الدولة أن

التوازن لتأمين و المستوردة السلع و المصدرة السلع قيم مجموع

تبنى الخارجية األسواق على السيطرة و النشيط المركنتيليون التجاري

السلع سياسة على ضرائب وضع على تنص التي الجمركية الحماية

. التصدير تشجيع و األجنبية عند القيمة : )William Petty )1687-1626 نظرية

" و نشيط مبدؤه و للثراء أب العمل يعتبر الشهيرة العبارة لبيتي تعود

." أمه هي األرضليس و اإلنتاج منظور من انطالقا االقتصادي للنشاط عامة نظرة قدم

. التجاريين كمعظم المبادلة منظور المفكر من هذا حسب النقود تعتبر

المزدوج االستعمال بواسطة الثروة تنتج الوطنية، الثروة من صغير جزء

: العمل كمنتوج المال رأس يعتبر و األرض و العمل التالية اإلنتاج لعناصر

تقييم يمكن مقياس Pettyحسب ? الماضي و مصدر هو و للقيمة، بالعمل

الذي و للسلعة الطبيعي السعر تحدد بالعمل عنها المعبر القيمة هذه

. السوق سعر يقابله: التقليدية المدرسة عند القيمة نظرية

. : اإلنجليزي و الفرنسي فرعين من المدرسة هذه تتكون-: الفرنسي أي الفرع الفزيوقراطية المدرسة في ينحصر

القرن نصف في برزت التي أشهر 1750أي 18الطبيعية من و م

Françoisروادها Quesney النموذج بكتابة المفكر هذا يعرف

.1758االقتصادي الوطنية المحاسبة أب كيني يعتبر ،

2

-: اإلنجليزي الفرع شهر W.Petty.يضم أما الذي سميث آدم

" األمم ثروة أسباب و طبيعة في بحث آدم" 1776بكتابة عايش

الوقت نفس في . المركنتيليهسميث الكالسيكية وريكاردو - ".دافيد الضرائب " و السياسي االقتصاد مبادئ كتابة

: الطبيعي النظام مبدأ و الفيزيوقراطية المدرسة

ال التجارة أن على كيني برهن و بشدة التجاريون الفيزيوقراطيون انتقدأن و الثروة تتكون تولد ال التبادل أثناء فإنه هنا من و شيئا ينتج ال التبادل

الربح يظهر ال و .الثروة- : نفقات و المنتوج إجمالي بين الفرق الصافي بالمنتوج كيني يقصد

بمعنى أو أن اإلنتاج كيني أكد و اإلنتاج نفقات عن المنتوج زيادة آخر

في يتكون الصافي القيم المنتوج كمية تتزايد حيث الزراعة

يفترض الصناعة في أما الطبيعية العوامل تأثير تحت االستهالكية

أثناء و االستهالكية القيم فقط تتكون مختلفة بطريقة أنه كيني

تتغير ال لكن و الزراعة في المكون المنتوج شكل يتغير العمل

. إذن الثروة تتشكل ال و الصافي المنتوج يظهر ال فإنه لذلك و كميته

تنتج الزراعية النشاطات غير األخرى النشاطات كل كيني حسب

.منافع

في إنتاج يوجد ال إذن بنقلها تسمح التجارة الثروة، تحول الصناعة

العنصر هي األرض أن بمعنى الحرفية التجارية الصناعية القطاعات

نظر مع انسجاما و لإلنتاج الوحيد: طبقة طبقات ثالث إلى المجتمع كيني قسم الصافي المنتوج حول يته

: . . المنتجين غير طبقة األراضي أصحاب طبقة الزراع في تتمثل منتجة

. صناعيين تجاريين، الحرفيين،-: اإلنجليزية التقليدية المدرسة

سميث -1 : Adam Smith 1723 - 1790 آدم

3

: بينها من محاور عدة أو معالجات عدة على سميث آدم كتاب يحتوي

- - االستثمار – – – و االدخار رأسمال التوزيع السعر القيمة العمل تقسيم

- و – التجارية للمدرسة نقد للمجتمعات التاريخي التطور الفائدة و النقود

... الضرائب – – العامة المالية الفيزيوقراطية المدرسة : التالية بالعبارات سميث آدم يعرف

الخفية - La main invisibleاليد

يمر - دعه يعمل Laisser passer, laisser faireدعه

: سميث آدم عند الثروة مفهوم

. بل النقود ليست الثروة للحياة المالئمة و الضرورية األشياء مجموع هي

العمل على يعتبر ترتكز و العمل نوعية و كمية أهمية على سميث آدم يلح

غير العمل أما المادية الثروات تراكم في يساعد الذي العمل منتجا

للثروات المنتج العمل هو سميث آدم حسب المادية المنتج الغير

) إنتاج) في تشارك المجتمع طبقات كل سميث آدم حسب الخدمات

الصناعي، الزراعي، كالنشاط األنشطة كل كذلك و الوطنية الثروة

. ألخدماتي التجاري،-: اإلنتاج و القيمة نظريات

) ( التبادلية القيمة و المنفعة االستعمالية القيمة بين سميث آدم ميز

) القيمة) لغز إلى تطرق أن بعد و القيمة السعر حول أسئلة ثالثة طرح

. للسلع التبادليةالقيمة؟ -1 مقياس هو مااألسعار؟ -2 ارتجاج أو تذبذب أسباب هي ماللقيمة؟ -3 المكونة العناصر هي ما

بالنقود للسلع التبادلية القيمة عن األمر أول في سميث آدم هذه.يعبر

االسمية بالقيمة تسمى بالنقود عنها المعبر و la Valeur Nominaleالقيمةحسب لهذا و صالح غير المقياس هذا يجعل النقود تذبذب أو ارتجاج لكن

4

. " " آدم ميز للقيمة والنهائي الحقيقي المقياس العمل يعتبر سميث

البدائي المجتمع بين Sociétéسميث primitive المتقدم المجتمع و

Société avancée.

-: البدائي المجتمع في

المال رأس تراكم عملية ظهور قبل و لألرض الخاصة الملكية ظهور قبل

المتضمن و المبذول العمل بكمية السلعة قيمة dépenséتحدد et

incorporé.

الطبيعي أو الحقيقي للسعر مقياس و مصدر العمل .يعتبر

قيمتها تعادل أن البد العمل من أسبوعين إنتاجها في يبذل التي فالسلعة

آدم ضرب قد و واحد أسبوع إنتاجها في يبذل التي السلعة قيمة ضعف

: قال و برية حيوانات يصطاد الذي الصياد عن المشهور مثله سميث

السوقية" قيمته تعادل أن البد واحد يوم صيده في يبذل الذي الحيوان

." يوم نصف صيده في يبذل الذي الحيوان قيمة ضعف-: المتقدم المجتمع في

على ) األراضي مالك طرف من خصومات لعدة الطبيعي المنتوج يتعرض

) ريع يحتوي و شكل الحقيقي السعر يصبح و أرباح شكل على الرأسمالية

- الريوع األجور -أرباح -على

. اإلنتاج – – نفقات القيمة نظرية إلى تتحول العمل القيمة نظرية " به " تبادل الذي العمل أو المأمور العمل كمية جديد مفهوم سميث أدخل

.السلعة

Théorie de la valeur – Travail commandé

:السعر

5

Valeur prix naturel = salaires + profits + rentes

توازن كسعر يعتبره و الطبيعي أو الحقيقي السعر سميث آدم يعرف

فهو السوق سعر أما الطويل، بالمدى مرتبطة ظاهرة و مستقر و ثابت

. التناقضات الطلب و بالعرض يحدد سعر هو و القصير بالمدى مرتبط

نحو عفوي اتجاه هناك عابرة تناقضات الطلب و العرض بين الموجودة

سعر و الطبيعي السعر بين الموافقة تتم الحقيق أو الطبيعي السعر

. المنافسة و الشخصية المصلحة بواسطة السوقلبعض الطبيعي السعر عادة يفوق السعر سعر أن إلى سميث آدم يشير

. االحتكارية السلع سعر كذا و النادرة السلعفي : الخاتمة- كاملة غير و غامضة متناقضة سميث آدم نظرية

ذلك بعد جاء النقاط، من Ricardoالكثير ، Robert Malthus , Marx

محاور في عليه ارتكزوا و المحاور بعض في انتقدوه آخرون و

آدم كتاب عليه يحتوي الذي النقائص رغم لكن و تجاوزوه و أخرى

وقتنا إلى االقتصاد في دليل أو أساسي كمرجع يعتبر أنه إال سميث

الحالي. لـ السكان : Malthus 1834-1766 Principe de Population مبدأ

يعتقد عدد Malthusـ بين الفرق في يتواجد للفقر الرئيسي السبب أن

خالل مرتين السكان عدد تصاعد فإذا المعيشية المواد و عاما 25السكان

..( ، هندسية متتالية حسب 16تصاعد 8 4، في( 2،ـ ، العيش وسائل فإن

...( ، الحسابية المتتالية من أسرع تتزايد أن يمكن ال الظروف أحسن3 2 1، يعتقد( ، ،Malthus من يتعلق ال للفقر الدائم و الرئيسي السبب أن

له بل للممتلكات متساوي غير بتوزيع أو اإلدارة بأسلوب قريب من بعيد

التكاثر و الطبيعة شح و البشرية األهواء و الطبيعية بالقوانين عالقة

الذي للتكاثر الدائم السكان سعي في ألنه البشري للجنس المفرط

مستقل شكل في يؤثر الذي السكان قانون ينحصر العيش وسائل يفوق

المجتمع تكون أن منذ فعال حسب .و ال Malthusلذلك أن اإلنسان على

6

حسب وحيد مخرج هناك نفسه، إال السكان Malthusيلوم عدد تقليص هو

يقترح التكاثر من للحد الوسائل كل المتأخر Malthusباستعمال الزواج

و المصائب و الموت و الجوع و للفقر السكان من الزائد يتعرض ال حتى

... الوباء و كالمرض المختلفة الماسي ريكاردو دافيد

كتاب الفكر يعتبر تيارات لكل هام مصدر و مرجع ريكاردو دافيد

حديين، أو كانوا ماركسيين Madame John Robinson ; Pierroاالقتصادي

Sraffa– القيمة نظرية عالج ريكاردو، دافيد أفكار نشر في ساعدوا

يخص فيما كبيرة مساهمته كانت و سميث آدم من دقة بأكثر العمل

الحدي .Le raisonnement à la margeالتفكير

و - إنجلترا في للرأسمالية االجتماعي و االقتصادي المحيط كان كيف

ريكاردو؟ دافيد فيها عاش التي الفترة تميزت بمانظر المحيط ألن بهذا مرتبطة االقتصادية للمشاكل .ته

الفترة و 1860- 1760تميزت وسائل اختراع الصناعية الثورة نتائج بروز

اإلنتاج كمية زيادة في ساعدت االختراعات هذه جديدة، عمل أدوات

) ( الدول في نالحظ األوروبية، الدول في العمل إنتاجية واإلنتاجية

. اإلقطاعية على الرأسمالية تفوق األوروبيةهذا - يظهر و الصناعيين الرأسماليين و األراضي مالك بين تناقض

. المال رأس و العمل بين التناقض« مبادئ الرئيسي المؤلف يبقى لكن و مؤلفات عدة ريكاردو لدافيد

السياسي عملية » االقتصاد هو المفكر لهذا بالنسبة الرئيسي والمشكل

محاور عدة ريكاردو دافيد درس المجتمع طبقات بين الكلي الناتج توزيع

: األجور، للتوزيع، العامة النظرية المال، رأس الثروة، القيمة، بينها من

الحساب كذلك و النقود الدولية، المبادالت في النظرية األرباح، الريع،

… الهامش على

7

ينظر كان الذي الرأسمالي النظام و البرجوازية على ريكاردو دافيد دافع

الناتج توزيع مشكلة األساسية مشكلة كانت و أبدي إنتاج كنمط إليه

رأس تراكم كمصدر يعتبره ألنه الربح خاصة و المجتمع طبقات بين الكلي

. المجتمع تطور و الماللمعالجة – - المنهجية و النظرية الوسيلة العمل القيمة نظرية تعتبر

الناتج توزيع حاسمة عملية و أساسية مرحلة فهو اإلنتاج أما الكلي

. االقتصادي النشاط فيالقيم من مجموعة هي فالثروة الثروة، و القيمة بين ريكاردو دافيد ميز

قيمة أما القيمة االستعمالية بين ميز و اإلنتاج بشروط مرتبطة السلعة

القيمة لقياس هامة المنفعة أن الحظ و التبادلية القيمة و االستعمالية

و بندرتها مرتبطة السلعة قيمة كافية، غير تعتبر لكن و لسلعة التبادلية

إنتاجها أجل من المبذول الضروري العمل بكمية .كذلك

على تطبق النظرية هذه و السلعة لقيمة مقياس و مصدر العمل يبقى

البدائي .والمتقدم المجتمع

. األرباح و لألجور بالنسبة مباشرة تحدد التبادلية القيمة

: الماركسية K.Marx et F.Engels المدرسة

من مجموعة في عولجت المدرسة لهذه بالنسبة االقتصادية المشاكل

: منها البعض نذكر «, La sainte famille »الكتب

« Salaire, prix et profits «,» Contribution à la critique de l’économie

politique «,» Théorie de la plus value «,» Manifeste du parti

communiste «,» Le Capital …»

8

La valeur ou le prix de la marchandise = salaires + profits V = S + P

." عملية " يدرس األول الكتاب المال رأس هو الرئيسي المؤلف أن يبقى

من مكون و الرأسمالي . 3اإلنتاج رأس تداول عملية الثاني الكتاب كتب

. ارتكز. التداول و لإلنتاج شامل كتاب يعتبر الثالث الكتاب أما المال

فلسفة على هيغل Feuerbachماركس جدلية على (Hegel) و كذلك و

البرجوازي " السياسي االقتصاد .نقد

عدة ماركس استعمل الرأسمالي، االقتصادي النظام تحليل و لدراسة

: قوة الضروري، االجتماعي العمل القيمة، فائض بينها من مفاهيم

العضوي التركيب لمتغير، المال رأس الثابت، المال رأس العمل،

. … الرأسمالي النظام سير و تطور ماركس درس المال لرأس« السلعة دراسة من انطالقا نقدية دراسة الرأسمالي النظام درس

» دراسة في أساسي كعنصر السلعة بدراسة بدأ و للثروة البسيط الشكل

مرحلة الدراسة هذه كانت و البسيط السلعي و اإلنتاج لتحليل بدائيه

" يظهر الرأسمالي االقتصادي النظام الرأسمالي السلعي اإلنتاج دراسة

نقطة هي للثروة البسيط الشكل السلعة، تحليل للسلع، عظيم كتراكم

.» بحوثنا انطالق-: البسيط السلعي اإلنتاج

التي النقود يستعمل و أنتجها التي السلع السوق في المنتج يعرض

استهالك ) النهائية حاجياته لتلبية يستعملها أخرى سلع لشراء عليها يحصل

) ( ) أو التخلي في المبادلة عملية تظهر منتج استهالك لإلنتاج أو منتج غير

. أخرى سلعة على للحصول النقود استعمال ثم السلعة عن التنازل-: الرأسمالي السلعي اإلنتاج

كمية الرأسمالي يملك أولى مرحلة في المال رأس دارة حسب يتحقق

ثانية مرحلة في إنتاج، وسائل و عمل قوة شراء في ينفقه النقود من

الرأسمالي أن بمعنى إنتاجي المال رأس إلى النقدي المال رأس يتحول

( قوة اشتراها التي البضائع مواضيع ˛العمل يستعمل عمل، وسائل

9

البضائع( تباع الثالثة المرحلة في فيها، يرغب التي السلع إنتاج إلى العمل

على يحتوي الذي النقدي المقابل على الرأسمالي يتحصل و السوق في

الرأسمال من قيمته في أكبر نقدي مال رأس على هكذا يتحصل الربح

. األولى المرحلة في به انطلق الذي: التالي الشكل على يظهر الرأسمالي السلعي اإلنتاج هذا

Argent Marchandise M)OT ) M 1ère (

{MT → )instruments( M À (FT →)travail

Achat de marchandises { vente de M/ses

À ≠ A et aussi À > A , À – A = Δ A Plus value

الجزء و إضافية عمل قوة شراء في يستعمل القيمة فائض من جزء

مواضيع لشراء يستعمل القيمة  اآلخر فائض ينقسم عمل، وسائل و عمل

العمليات مختلف في شاركوا الذين الرأسماليين بين أجزاء عدة إلى

مصرفي إلى االقتصادية ربح و ريع إلى و تجاري ربح صناعي، ربح

) .فائدة)

التي للسلعة المختلفة الخصائص يميز و السلعة بدراسة ماركس يبدأ

القيمة: .,هي التبادلية القيمة االستعمالية، القيمةالذين التقليديين عكس على للسلعة االستعمالية بالقيمة ماركس اهتم

األسباب عن يبحثون كانوا التقليديين ألن وذلك التبادلية بالقيمة اهتموا

بالقيمة أكثر اهتم فقد ماركس أما السلع، أسعار تفسر أو تحدد التي

اإلنتاج لدراسة التطرق هو طرفه من المتبع الهدف ألن االستعمالية

في ألن أن وتحليله أيضا هدفه كان و االستعمالية القيم تظهر الدارة هاته

10

سلعة على للسلعه العامة الخصائص العمل يطبق بالتالي   قوه كشف و

. الرأسمالي طرف من العامل استغالل عملية على للسلعة؟ االستعمالية القيمة هي ما

من حاجيه تلبية على قدرتها في للسلعة االستعمالية القيمة تظهر

) ( : ال ، كيفي نوعي شكل و كمي شكل شكالن لها و اإلنسان حاجيات

أو باالستعمال إال للسلع االستعمالية القيم الستهالك. إ تتحقق-: التبادلية اآلخر القيمة البعض مقابل بعضها السلع تبادل يتحقق

: الطحين من كيس تبادل مثال العمل من معينة لكمية بالنسبة

. األحذية من زوج مقابلأو بالمساواة يسمح الذي الشيء السلعة، سعر إال هي ما التبادلية القيمة

. السلع هذه إنتاج أجل من المبذول العمل كمية هي السلع بين التبادلبين - فميز جوانبه مختلف درس و للعمل دراسته في ماركس انطلق

المجرد، العمل و الملموس العمل المعقد العمل و البسيط العمل

العمل و الحي العمل المباشر، الغير العمل و المباشر العمل

الميت...: للقيمة التالية الصيغة وضع و

( مثال: ( و زجاج مطاط، حديد، األولية المواد يستلزم سيارة لصنع

) ( غير عمل كذا و حي مباشر عمل هناك العمل، قوة و اآلالت كذلك

) ( و األولية، المواد و اآلالت إنتاج أجل من المبذول فالعمل ميت مباشر

المواد و اآلالت ألن الميت بالعمل يسمى الميت، العمل هو اآلالت إنتاج

" " عمرها التي فاآللة ، السيارة السلعة قيمة إلى قيمتها تنقل األولية

11

القيمة + فائض المتغير المال + رأس الثابت المال = رأس القيمةV : valeur V = CC + CV + PℓCC : capital constantCV : capital variablePℓ : plus value

قيمتها 10اإلنتاجي من عام كل يهالك قيمة 10/1سنوات إلى فتنقل

" مال رأس األولية المواد و اآلالت تعتبر و للسيارات السنوي اإلنتاج

" " فقط" ليست ألنها مال رأس عليها يطلق قيمتها، تنقل ألنها ثابت

تملكها اآلالت من مجموعة لكن و األولية المواد و اآلالت من مجموعة

الطبقة باستغالل لها تسمح الرأسمالية الطبقة هي و اجتماعية طبقة

) كعالقة ) المال رأس يعتبر لهذا الشغيلة، الطبقة أو العمال طبقة األخرى

خاصة .Un rapport socialاجتماعية

: إلنتاج العامل طرف من مباشرة المبذول العمل هو المباشر العمل

. كليا. يؤجر ال أنه خصائصه من سلعة: المتغير المال الرأسمالي رأس ينفقها النقود من كمية عن يعبر ألنه

العمل، قوة إذ متغيرلشراء للرأسمالي تكلف مما أكثر ينتج العامل ألن

قيمة تقاس لذا الرأسمالي عليه يستحوذ الذي القيمة فائض مصدر هو

و المعدات و اآلالت قيمة في المتضمن الميت للعمل بالنسبة السلعة

الحي للعمل بالنسبة و األولية .v = cc + cvالمواد

بالنسبة - المتغير المال رأس و المنقول الثابت المال رأس

الرأسمالي على يستلزم ما هذا أي اإلنتاج نفقات هي للرأسمالي

القيمة فائض على للحصول السيارات .إنفاقه بيع عملية بعد

الربح هذا و ربح، شكل على القيمة فائض على الرأسمالي يتحصل

كذلك يستعمل و الرأسمالية للطبقة المختلفة الفئات على يوزع

. الرأسمالي نشاط لتوسيع-: القيمة ينقسم فائض الرأسمالية في العامل يبذله الذي العمل

: قيمة العامل ينتج عمله يوم من األول القسم خالل قسمين إلى

و الضروري، أو الالزم بالعمل العمل هذا يسمى عمله قيمة تساوي

عليها يستحوذ قيمة العامل ينتج عمله يوم من الثاني القسم خالل

12

اإلضافي، العمل العمل هذا يسمى و مقابل بدون الرأسمالي

تنتج التي . القيمة القيمة بفائض تسمى اإلضافي بالعمل خالل. القيمة فائض هو الرأسمالي ثراء مصدر ماركس حسب

-: العمل سلعة قوة و سلعة العمل قوة تعتبر الرأسمالية ظل في

خاصة.- : و الفكرية و العصبية المميزات مجموعة هي العمل قوة تعريف

العمل و منتج بعمل تقوم و العامل شخص في توجد التي البدنية

. القيمة فائض و االستعمالية القيم يخلق الذي العمل ذلك هو المنتج-: العمل قوة استعمالية خصائص قيمة لها العمل قوة سلعة ككل

. تبادلية قيمة و-: االستعمالية العمل القيمة قوة استعمال أو استهالك كيفية هي

العمل من كمية تنتج استعمالية كقيمة اإلنتاج عمليات خالل في

الحاضر.العمل - لقوة التبادلية بالمؤسسة: القيمة العامل يلتحق عندما

يوم، ) محددة فترة في عمله قوة يبيع فإنه فيها للعمل الرأسمالية

( )... أسبوعي، يومي، أجر على ذلك مقابل يتحصل و شهر أسبوع،

: يتحصل...( التي األجرة هي العمل لقوة التبادلية القيمة ، شهري

. العامل العمل عليها قوة قيمة: قيمة لها العمل قوة سلعة كأي

( غذاء، من العامل حاجيات لسد تستعمل التي األشياء فجميع

)... إلنتاج الضرورية نقل و مسكن، عمل إنتاج وإعادةملبس، قوة

من أنفقت التي العمل وكمية الرأسمالية ظل في سلع هي العامل

تحديد  أجلها في تدخل و قيمتها تمثل .إنتاجها العمل قوة قيمةبالتكوين مرتبطة أخرى نفقات حسب ˛هناك الحضارية الثقافية الحاجيات

… العمل قيمة تحديد في تدخل المجتمع تطور مستوى

13

من العامل يحتاجها التي السلعة قيمة تعادل العمل قوة قيمة عامة بصفة

نفقات بعض كذلك تشمل و العمل على قدرته تجديد و العيش أجل

ر االستمرا و العاملة الطبقة تجديد أجل من كذلك و لتكوين) التكوين

( .النفقاق بكل والتكفل أسرة

: ) الجديدة ) التقليدية أو الهامشية الحدية المدرسة: مدارس و تيارات عدة من الحدية المدرسة تتكون

فيينا -1 مدرسة أو النمساوية Ecole Autrichienne: المدرسة

ou Ecole de Vienne

Carl Menger , - Engène Von Bohm Bawerk٬ Von Wieser

2-: الكلي التوازن مدرسة أو لوزان مدرسة

Ecole de Lausanne ou Ecole de l’équilibre général  ayant comme

principaux représentants : - Vilfredo Pareto )1848-1923(

Léon Walras )1834-1910(.

التوازن- 3 مدرسة أو كامبردج مدرسة أو اإلنجليزية المدرسة

Ecole Anglaise ou Ecole de Cambridge ou Ecole de الجزئي:

l’équilibre Partiel

Stanley Jevons, - Alfred Marshall ٬Arthur Cécil Pigou.

- . خالفات وجود الحدي التحليل تميز خصائص على يرتكز الترتيب هذا

الجزئي ) التوازن أتباع المفكرين بين أو التيار بين تناقضات أو صغيرة

– – أتباع– العددي للقياس القابلة المنفعة أتباع الكلي التوازن أتباع

)... – ينقص ال و يغير ال كاملة الغير المنافسة أتباع الكاملة المنافسة

عامة بصفة الحدي للتحليل الداخلي المنطق أو .من الحدي التحليل

) ( الدراسات ساد الهامشية الجديدة التقليدية المدرسة تحليل

من ) سنة خمسون خالل (.1930 ← 1871االقتصادية

14

تلخيصها يمكن التي اللبرالية اإليديولوجية على مؤسسة الحدية المدرسة

: يلي فيما- . . للدولة األدنى التدخل للسوق التوازني الدور التراكم و المبادرة حرية

. االقتصادي النشاط في فالراس عند الثروة : Walras مفهوم

التي مادية الغير و المادية األشياء كل االجتماعية بالثروة فالراس يقصد

بكميات موجودة و متاحة تكون كذلك و لإلنسان مفيدة أي نادرة تكون

محدودة.- : الحدية المدرسة بها تعمل و تضعها فرضية الكاملة المنافسة سوق

لجهاز مثالية هيأة هي و الجزئي التوازن و الكلي التوازن أتباع أي

وجود تفترض :4السوق شروط حيث : Atomicité الضالةأ- كبير البائعين و المشترين عدد يكون

يبيعها أو يشتريها التي كمية على  تكون كبيرا تأثيرا تؤثر ال منهم كل

. . المستهلكين و البائعين على األسعار تفرض السلعة ثمن

la الشفافية transparence على البائع و المشتري يكون أن

المعروضة بالكميات يتعلق فيما سواء السوق بأحوال علم و دراية

. السوق في يسود الذي بالثمن كذلك و المطلوبة الكميات أوال (: l’homogénéité التجانس )ج- متجانسة السلعة وحدات تكون أن

من الوحدة أي أخرى سلعة و سلعة بين المستهلك عند فرق يوجد

. المواصفات بنفس تتمتع السلعةمكان (: la fluidité الميوعة )د- من البضائع و لألشخاص التنقل حرية

أو مالية لمحفزات وفقا مؤسسة إلى مؤسسة من و مكان إلى

نقدية. القرن في االقتصادية للنظريات المتكامل الفهم يبدأ 20إن أن يجب

التوازن نظرية من .كذلك

15

القرن في صياغتها وجدت األخيرة التطورات. 1870هاته أغلب إن

إليها – النقد بتوجيه أو تفصيالتها بزيادة إما تنحصر كانت عليها الالحقة

نهاية في االقتصاديين أعمال من انطالقا تطورت التوازن نظرية

. Pareto, Walras, Marshall, Jevons,Menger : 19القرن

تتعلق االقتصاديين هؤالء بين قات الفرو فإن الحديث النقد الحظ كما و

النظرية التصورات في و مواقفهم في وحدة هناك أن و بالتفاصيل عمليا

. واحد – لموضوع مؤلفين باعتبارهم يسمح ما هذا أعمالهم فيالفترة خالل فالراس يد على التوازن نظرية أخذته الذي الشكل يعتبر

.أكثر 1877-1873بين دقة و كماال النظرية أشكالI.: العام االقتصادي التوازن في فالراس نظرية

La théorie de l’équilibre général selon Walras.

نظرية - تتعلق Walrasتسمى ألنها العام االقتصادي التوازن بنظرية

) – ( مأخوذة مؤسسات أسر اقتصادية لوحدات بالنسبة ليس بالتوازن

( كل توازن ككل االقتصاد يصله الذي بالتوازن لكن و منفرد بشكل

.) اإلنتاجية: الخدمات سوق و الخدمات سوق السلع، سوق األسواق

مستوى و معينة أولية كميات بإعطاء ذلك على تكون فالراس مشكلة

كميات عندها يحدد الذي ما األفراد تفضيالت سلم و التقنية من معين

أن يجب التي األسعار يحدد الذي ما و تبادلها و إنتاجها الواجب البضائع

وضع في أي العام التوازن وضع في البضائع هذه تبادل ظلها في يتم

المختلفة االقتصادية الوحدات إليها تطمح التي التوازن حالة تكون

) محققة) – – تكون إقطاعيون رأسماليون .عمال

.) الشروط ) من مجموعتين مستويين حسب يتحقق سوف التوازن-: ذاتية . شروط أقصى إشباع إلى يطمح فرد كل أن تتضمن-: موضوعية في – شروط الطلب و العرض بين التوازن عبر تتضمن

سوق كل

16

منعزل فرد كل قبل من إليه الوصول تم الذي األمثل الوضع يكون أن

. اآلخرين جميع يصله الذي الوضع مع متوافقااالستنتاجات مالحظة: أن منهجية نظر وجهة من نشير أن المهم من

لـ و Walrasالمعقدة للقرارات المتخذة الوحدات من الكبير العدد بسبب

بالكالم تماما عنهم التعبير يمكن ال بينهم المعقدة العالقات بسبب

إلى بحاجة أنها أي الواقع في الرياضية اللغة إلى بحاجة إنها العادي،

. و الذاتية الشروط كل عن يعبر الجبرية المعادالت من نموذج في ترجمة

الموضوعية.بعد آخرون تمموا انتقدوا Walrasاقتصاديون و المطروحة المشكلة

. مختلفة نقاط في أعمالهII.: الجزئي التوازن la théorie de l’équilibre partiel نظرية

الجزئي] االقتصاد مقياس إلى [Alfred Marshallأنظر

أنها أي الجزئي بالتوازن تتعلق فالراس نظرية مع بالتعارض النظرية هاته

معينة بسوق . اهتمت ككل باالقتصاد وليسأو سلعة كل سعر يتحدد القصير المدى في و الجزئي التوازن إطار في

) - - سوق ) سوق، في أرض مال رأس عمل إنتاجية خدمة أو خدمة سعر

( الطلب و اإلجمالي العرض الطلب و بالعرض الكاملة المنافسة

" لها( " على األخرى األشياء بقاء مع الهامة الفرضية احترام مع اإلجمالي

« toute choses égales par ailleurs »

الطلب مثال: )…D= f )P, G, R دالة

العرض: دالة )…O = f )P, K, L, T أو

D :demande, P :prix, G :Goûts, R :Revenu …

O :Offre,P : Prix,K : Capital,L :Labour, T : Terre…

O=f)px( et D=f)px(OFFRE=DEMANDE= prix d’équilibre

17

وحيد - سعر التوازن المطلوبة uniqueسعر أو المعروضة السلعة ألن

متجانسة.رغبات - و المنتجين رغبات الوقت نفس في يحقق السعر هذا

المستهلكين.الطريقة بنفس األسعار كل تحدد الكاملة للمنافسة الحدي النموذج في

حسابيا أو (. =.هندسيا الكلي العرض المعادالت أو المخططات بواسطة

الكلي (.⇐الطلب المعادالت أو المخططات بواسطة الكمية على نحصل

الكلي = الطلب الكلي عند ⇐العرض لمتبادلة الكمية على نحصل

. تتدخل ال أن الدولة على الحديين حسب التوازن سعر كذلك و التوازن

. آلية بصفة يتحقق التوازن ألن االقتصادي الميدان في: الحدية المدرسة و التقليدية المدرسة بين مقارنةCOMPARAISON ENTRE L’ECOLE CLASSIQUE ET L’ECOLE NEOCLASSIQUE

OU MARGINALISTE

االختالف : أوجه

التقليديـة الحديـة المدرسـة المدرسـة. توزيعها- كيفية و الثروة مصدر عن البحث

اإلنتاج- بمنطق االقتصادية الظواهر دراسة. اإلنتاج إعادة و

النظرية- هذه القيمة، مصدر هو العملتحليل عن ناتجة موضوعية تعتبر التي

. اإلنتاج شروطو- إنتاج مشكل هو األساسي المشكل

. المال رأس تراكم و توزيعإذ- اجتماعية، طبقات من مكون المجتمع

األجراء، العمال التقليدية المدرسة حسبفي الرأسمالية الطبقة و األراضي مالك

الغايات- بين اإلنسان سلوك دراسةالوسائل و متناهية والغير العديدة

. المختلفة االستخدامات ذات النادرةبمنطق- االقتصادية الظواهر دراسة

. والمبادلة التوازنهاته- للقيمة، مصدر الندرة و المنفعة

تعتمد .على النظرية للقيمة ذاتية نظرةالمنفعة- استخالص هو المشكل

. المتاحة النادرة الموارد من القصوىو- منتجين من مكون المجتمعو إنتاج عناصر يملكون مستهلكين

حسب مداخيل، ذلك مقابل يتقاضونهو المثالي المجتمع الحدية المدرسة

18

الفائض توزيع حول متناقضة وضعيةاالقتصادي.

ال و اجتماعية طبقات بدون مجتمعمنتجين و مستهلكين من مكون صدمات

. متناقضة مصالح ذات طبقات توجد ال و : التشابه أوجه

تسمح - فهي الشخصية، المصلحة هو االقتصادي النشاط محرك

آدم عبارة حسب مسير شخص كل كأن و العامة المصلحة بتحقيق

." خفية " بيد سميثفرع - لكل العديدة المؤسسات بين المنافسة هو المحرك الجهاز

كما. بالسعر تعمل و للمنافسة تخضع اقتصادية وحدة كل اقتصادي

و الحرة المنافسة سوق في الطلب و العرض لعبة عن الناتج هو،

. السعر – على تؤثر أن اقتصادية وحدة أي تستطيع ال الكاملة-. االقتصادي النشاط في الدولة تدخل عدم-. المنافسة و السوق جاز على الحفاظأكبر - قوة يمنح مما أكبر منافسة عنه ينتج أو يؤدي المبادلة دائرة توسع

للسوق. مالحظات:

- ) بين ) اختالف نقاط هي الحدية و التقليدية المدرسة بين التشابه نقاط

. الماركسية و التقليدية المدرسةالمدرسة - من النقاط من بعض في تقترب الماركسية المدرسة

مصدر هو العمل أن و بالعمل القيمة تعريف يخص فيما التقليدية

التناقضات وفي للقيمة اإلجتماعية الطبقات بين إبراز

الكينزية :المدرسة

John Maynard Keynes )1883-1946(, son ouvrage principal : » la

théorie Générale de l’Emploi, de l’Intérêt et de la Monnaie « qu’il a

publié en 1936.

العالمية - االقتصادية األزمة و : 1933 - 1929 كينز

19

أو معطيات تحاليله في استعمل و الرأسمالي النظام كينز درس

( عامة اقتصادية Agrégatsمجمعات Economiques– الكلي( كالطلب

- – – أن بين و الكليين االستثمار االدخار الكلي الشغل الكلي اإلنتاج

مرتبطة المجمعات هاته كمية و االقتصادية المجمعات بين العالقة

مستثمرين ) – – مستهلكين األشخاص يأخذها التي القرارات و بالسلوك

محيط...( في .متقلب منتجين

بالدور كذلك و الشخصية للمنفعة المحوري بالدور احتفظ كينز أن نشير

الحديين و التقليديين مع اختلف لكن و المنافسة و للسوق التوازني

) العمالة ) الشغل بواسطة التوازن يصل ال المعاصر االقتصاد أن بالفكرة

مستوى وجود من بالرغم يتحقق أن يمكن التوازن هذا بالعكس الكامل

. اإلجبارية البطالة و اإلرادية البطالة بين ميز و البطالة من عال.البطالة عمل بدون الشخص فيها يكون التي الحالة هي

األزمة؟ أعراض هي ما االقتصادية؟ األزمة تعريف هو ما: االقتصادية le cycle économique الدورة

المكونة و دوريا تتكرر التي الرأسمالي االقتصاد عشرية شبه حركة هي

".3من - " : جديد من االنطالق و التدهور األزمة، االزدهار كبيرة أطوار االزدهار مؤشرات

- . البطالة معدل في نسبي نقص األرباح الطاقات .ارتفاع استعمال

. . األجور ارتفاع االستثمار عمليات و اإلنتاجية-: األزمة . مؤشرات . نقص البطالة ارتفاع اإلنتاجية الطاقة انكماش

. . التضخم. مستوى ارتفاع االقتصادية الوحدات غلق االستثمار-: التدهور . مؤشرات انكماش أسوء ظروف في األزمة حالة مواصلة

. اإلنتاجية للطاقات أكثر

20

االقتصادية - نتائج 1933-1929األزمة لها عابرة و كبيرة أزمة كانت

جدا . .سلبية حجم في انخفاض االقتصادي النشاط في كبير تدهور

. البطالة. كثرة االستثمارات-. االقتصادية للوحدات اإلنتاجية للطاقات كبير انكماش في كانت التي التقلبات كل عاش و الظروف لهذه معاصرا كينز كان

كان و الفترة من تلك الخروج يمكن كيف هو األساسي تفكيره

و البطالة مشكل خاصة و الرأسمالية تواجهها كانت التي الصعوبات

الشغل.المنافذ )Jean Baptiste Say( 1767-1832انتقد )- قانون lois desحول

débouchés). في تعرض و السلع تنتج عندما القانون هذا حسب

" " أن ساي يقصد لبيعها إمكانيات هناك الوقت نفس في السوق،

... عدم أو صعوبات األزمة من يفهم إذ أزمات تعرف ال الرأسمالية

القانون؟ هذا على اقتصاديا التعبير يمكن كيف السلع تسويق- : = كل" تستهلك، تنتج التي األشياء كل أن يعني هذا الطلب العرض

.") نهائي ) استهالك و منتج استهالك االستهالك أنواععلى التوازن حدد و توازن حالة وجود من تفكيره في كينز انطلق

مستويين:

: يكون أن يمكن الرأسمالي النظام في التوازن عدم حالة كينز الحظ

أن كذلك يعني هذا الطلب، من أصغر العرض أو الطلب من أكبر العرض

األساس هذا على و التوزيع من أصغر اإلنتاج أو التوزيع من أكبر اإلنتاج

21

= التوزيع : اإلنتاج أن بمعنى = الطلب العرض

Offre = Demande ↔ Production = Répartition

الفعلي الطلب مفهوم هو الكينزية المدرسة في جديد مفهوم كينز اقترح

demande effective الحقيقي الطلب عن يختلف الذيChez Keynes : c’est la demande effective qui détermine l’offre

مجموع عن يعبر هو و الشغل و اإلنتاج على تأثيرات له الفعلي الطلب

أصحاب بتلبيتها يتنبأ التي اإلنتاجية السلع و االستهالكية السلع نفقات

و السوق في المعروضة المنتجة الكميات تحدد هي و المشاريع

) في ) تدخل التي العناصر ، الشغل مناصب العمل مناصب عدد بالتالي

" : المؤسسات، استهالك كذلك و العائالت استهالك هي الفعلي الطلب

. االستثمار" تكون التي اإلداراتDemande effective = Consommation+Investissement

بواسطة بالضغط علينا البطالة امتصاص أردنا إذا كينز حسب

الفعلي الطلب على االقتصادية .السياسات

طلب يخلق عرض كل أن على يقر الذي المنافذ قانون كينز حسب

الكلي – اإلنتاج مستوى يحدد الذي الفعلي الطلب بالعكس .خاطئ

ال اإلنتاج عملية خالل المؤسسات طرف من الموزعة المداخل فعال

. تخصص األسر أن السبب المحققة األرباح أو المداخل حتما تساوي

إنفاقا إنفاقها عوض نقود أو سائل ادخار بشكل خيلها مدا من جزءا

. االستهالك عمليات في كامالالطلب" ← ← في نقص الشرائية القدرة في نقص االستهالك نقص

. بطالة← ← اإلنتاج في نقصاالكتناز - أو المكتنز من la thésaurisationاالدخار تسرب و هروب يعتبر

الحلقة: إنتاج] ← ← ← [. طلب دخل إنتاج

: الكينزية االقتصادية السياسات

22

العاملة اليد تشغيل و الستعمال كاف غير الفعلي الطلب يكون عندما

سلوك لتغيير التدخل العمومية السلطات من كينز يقترح الموجودة

الكامل الشغل مستوى من لالقتراب ذلك و االقتصادية pleinاألعوان

emploi لمعطيات بالنسبة ليس المشاريع أصحاب يتصرف كينز حسب ،

.des données certainesأكيدة شخصية سلوكات و لتنبؤات بالنسبة لكن وبواسطة ذلك و االستثمار على التحريض و االستهالك تشجيع الدولة على

. فعال تأثير له االستثمار أن كينز يرى نقدية و ضريبية اقتصادية سياسات

كينز يشجع الكاملة العمالة أو الشغل لتحقيق و الشغل مستوى على

العمومية و les dépenses publiquesالنفقات المداخل برفع تؤدي ألنها

اإلنتاج .⇐بالتالي البطالة امتصاص النتيجة-: الظرفية التوازنية السياسات أسس

- - - . النفقات مستوى القروض، الضرائب، الفائدة نسبة تغيير

العمومية... . النتيجة الصناعي الجهاز كل على آلية و متتالية تأثيرات له التغيير ⇐هذا

. االقتصادية األعوان تنبؤات و قرارات تغيير

23

كينز نموذج

الفعلي الطلب مستوى اإلجمالي

Demande Effective Globale

الفائدة معدلالدخل

d’intérêt Taux Revenu

ميل الفعالية

المال لرأس الحديةاالستهالك

Efficacité marginal du capital

24

الموارد على الطلب االستثمارية اإلنتاجية

للمؤسساتDemande des biens de

production

الموارد على الطلب لألسر االستهالكية

Demande des biens de consommation

اإلنتاج مستوىNiveau de la production

الشغل مستوىNiveau de l’emploi

المدرسة أو شيكاغو مدرسة أو النيوليبرالية المدرسة

النقدية:L’Ecole Néolibérale ou Ecole de Chicago ou Ecole Monétariste

مان فريد )Milton Friedman )1912-2006ملتوون

: مان فريد ملتون مؤلفات بعض من« Essai d’économie positive 1953 « édition Litec 1996.

« Studies in The Quantity of Money « Chicago Press 1956.

«  Prix, la théorie économique « édition Economica 1983.

«  Capitalisme et liberté « 1962, édition Laffont 1971.

«  La monnaie et ses pièges « édition Dunod 1993.

-. االقتصاد في األساسية القاعدة هي المبادلة حرية مان فريد حسب. الفقر إلى يؤدي األشخاص حرية و المبادلة حرية يقيد ما كل

. كينز طرف من المقترحة الحكومية التدخالت مان فريد ملتون يعارض فريد االقتصادية حسب األزمة أزمة 1933-1929مان ليست

للكتلة الخاطئ التقييم و السيئ التسيير عن ناتجة هي بل الرأسمالية

. األمريكية الفدرالية البنكية السلطات طرف من النقديةالدورات تاريخ حول به قام بحث من انطالقا النتيجة هاته إلى توصل

.1960إلى 1867االقتصادية األمريكي لالقتصادللنقود - الكمية النظرية على فيردمان ملتون laارتكز théorie

quantitative de la monnaie النظرية هذه حسب ساي باتست لجون

. قليلة فيه المتداولة النقود كانت كلما أغنى البلد يكون لكن و االقتصاد إلنعاش النقدية الكتلة زيادة الضروري من كينز حسب

التضخم عنه نتج اإلجراء .هذا

منتظمة - بطريقة النقدية الكتلة بزيادة مان فريد السنة،% 5يقترح في

و تتناسب ) نسبة الخام الوطني الناتج زيادة مع %(3أو% 2تتماشى

25

نسبة من بالتقرب يسمح ما حول هذا تتأرجح االنتظام .%2تضخم هذا

المخاطر تجنب إذن الطويل المدى على بالتنبؤ للمستثمرين يسمح

. ثروة و شغل مناصب عن عبارة هي االستثمارات ألنمن - المقترح النقدي النظام تنبؤا أوروبا و أمريكا في السياسة رجال

. التضخم نسبة تخفيض بهدف مان فريد طرفرجال - كذلك و كينز مؤيدي و أتباع االقتصاديين من الكثير أن يبقى

سياسة يقترحون و الدولة تدخل عدم ينتقدون أوروبا في السياسة

. لينة و مرنة نقديةمراقبة - سياسة على فردمان ملتون يدافع النقدية للمدرسة كرائد

الكتلة لزيادة أغلب صارمة لحل تكفي السوق آليات أن يؤكد و النقدية

. االقتصادية المشاكل " كينز طرف من المقترحة الظرفية التوازن سياسات فردمان حسب

." للفشل معرضة. للبطالة الدائم االمتصاص إلى تؤدي ال الفائدة نسبة لتغيير اإلجراءات كلو القروض و العمومية النفقات ميدان في الكينزية االقتصادية السياسات

. التضخم هو آخر مشكل ظهر لكن و للبطالة امتصاص عنها نتج الضرائب: في التخفيض كينز اقترح بينماالفائدة - نسبةالقروض. - زيادةالعمومية. - النفقات زيادة-. الضرائب. تخفيض-: فردمان اقترحالعمومية - النفقات في االجتماعية و التقليص اإلعاناتالضرائب - .زيادة

للتضخم - كعالج الفائدة نسبة . زيادة

26

27