1

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ

МБОУ СОШ №7 им. историка, профессора Н.И.Павленко г. Ейска 2018-2019 учебный год

Развитие учительского потенциала школы – одна из актуальных задач образовательного процесса в рамках ФГОС.

В 2018-2019 учебном году коллектив школы работал на достижение цели: «Повышение качества образования через развитие методического и творческого потенциала педагогического коллектива в условиях реализации ФГОС».

Работа педагогического коллектива школы была ориентирована на решение следующих задач:

1. Обеспечить качественную реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов НОО, ООО, СОО, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

2. Повышать мотивацию педагогов на освоение инновационных педагогических технологий и повышения квалификации с оформлением электронного портфолио учителя.

3. Разработать и ввести в действие программу перехода школы в эффективный режим функционирования и развития на 2018-2021 г.г.

4. Продолжить: - проведение мониторинга качества образования с целью

получения своевременной, полной и объективной информации для эффективного управления, функционирования и развития общеобразовательного учреждения;

- работу по формированию потребности в ведении здорового образа жизни, добиваться стабильных положительных результатов.

5. Совершенствовать: - организацию проектной деятельности обучающихся; - систему выявления и сопровождения одарённых детей посредством

разработки индивидуальных карт развития; - организацию и проведение качественной подготовки школьников к

предметным олимпиадам, конкурсам, чемпионатам различных уровней. 6. Максимально интегрировать детей с ОВЗ в образовательную среду.

7. Взять под личный контроль работу в школе по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, семейного неблагополучия.

8. Штабу воспитательной работы принимать своевременные меры в отношении родителей, не исполняющих обязанности, жестоко обращающихся с несовершеннолетними детьми.

9. Увеличить охват школьников профильным обучением.

2

10. Расширить потенциал школьной системы дополнительного образования путём увеличения охвата детей в рамках реализации проектов «Шахматы в школе» и «Самбо в школу».

11. Создать условия безопасного и комфортного пространства для пребывания всех участников образовательного процесса.

Однако не все задачи были выполнены в полном объёме.

Так, не удалось организовать в системе работу с одарёнными детьми, в особенности их сопровождения в течение всего учебного года. Вся работа с детьми данной категории сводилась только в период подготовки к олимпиадам и эпизодично к различным конкурсам.

А также не удалось качественно и результативно подготовить школьников к предметным олимпиадам и конкурсам различных уровней.

Причиной этого является большая нагрузка учителей-предметников,

низкая мотивация как школьников, так и педагогов к участию в различных ителлектуальных конкурсах и недостаточная материально-техническая база (парк компьютерной техники значительно устарел).

01.09.2012 года МБОУ СОШ № 7 является пилотной школой по внедрению ФГОС ООО, а с 01.09.2017 г. мы стали пилотной школой по введению ФГОС СОО, и в этом учебном году был первый выпуск 80 одиннадцатиклассников по образовательной программе среднего общего образования.

пилотная площадка Ейского района по введению ФГОС ООО и ФГОС СОО

СОО

НОО

ООО

Предельная численность образовательного учреждения – 1710 чел., реальная наполняемость на начало учебного года – 1586 чел., на конец года –

1598 чел. Всего в школе 53 класса-комплекта, как и в предыдущем году.

Обучение проходит по очной форме. Все классы, кроме параллели 3-их, это 148 чел. (9%) обучаются во вторую смену.

В течение учебного года для всех участников образовательного процесса было важно обеспечить качественное и доступное образование для каждого ребёнка - это была одна из основных задач образовательного учреждения.

3

В 2018-2019 учебном году качество образования в целом по школе составило чуть ниже прошлого учебного года 50,9 % (на 8,1% меньше), успеваемость – 98,5%.

Незначительное снижение учебных результатов мы видим в связи с увеличением среднего балла при выставлении оценок промежуточной аттестации и учёта оценок за выполнение КДР.

Анализ результатов образовательного процесса

• Качетво знаний по школе

59%

70% -НОО48% - ООО59% - СОО

Количество учащихся

Успеваемость (%)

Количество неуспевающих

Качество (%)

С одной

3

С одной 4

2016-2017

основная школа

724 98 2 52 52 15

средняя школа

145 98 1 60 12 3

2017-2018

основная школа

739 92 5 48 53 12

средняя школа

178 99 1 59 14 1

2018-2019

основная школа

788 98 11 41 49 8

средняя школа

180 96 6 46 23 2

Так, на слайде мы видим, что у обучающихся начальной школы успеваемость понизилась на 0,6 %, а качество знаний повысилось на 2,6%.

Обучающихся с одной «3» в этом году также на 5 обучающихся меньше.

Анализ результатов учебной деятельности по ООП НОО

589

35

100

69

622

45

100

65,3

640

39

100

69,7

0

100

200

300

400

500

600

700

Количество учащихся на конец года

с одной "3" Успеваемость % Качество знаний %

2015-2016 уч.год

2016-2017 уч.год

2017-2018 уч.год

4

Снижение качества знаний мы наблюдаем и в средней, и старшей школе. Условно переведённых в следующий класс - 20 чел., из них по одному предмету 10 человек.

В целом, это говорит об усилении работы по объективности оценивания результатов обученности школьников.

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

2015-2016

основная школа

2016-2017

основная школа

2017-2018

основная школа

0

100

200

300

400

500

600

700

800

2015-2016

средняя школа

2016-2017

средняя школа

2017-2018

средняя школа

5

Государственная итоговая аттестация

ЕГЭ - 86 чел.

8 медалистов

50 результатов от 80 баллов до 99 баллов

Школу окончили и получили аттестаты о среднем общем образовании

все учащиеся 11-х классов (80 чел.), 4 учащимся вручены аттестаты с отличием и медаль «За особые успехи в учении», одна выпускница, Черникова Ольга, по русскому языку получила 100 баллов.

Однако на государственной итоговой аттестации две претендентки на получение медали не подтвердили свои результаты.

Школа в 2018 – 2019 учебном году показала следующие результаты:

ЕГЭ: Предметы 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Русский язык 75,1 71 78,6 70,5

Математика (база) 4 4 4,45 4,1

Математика (профиль) 46,8 40 51,6 54,9

Информатика 54,3 57 61,7 65,5

Физика 48,9 50 54,9 57,7

Химия 52,5 44,5 64,5 49,7

Литература 72 47 60,9 71,1

Иностранный язык (англ.)

62,5 62,5 54,2 72,8

Обществознание 60,4 53,5 54,5 59,8

История 60 46,3 54,3 57,3

Биология 61 55 58,9 47,1

География 63,5

Выше районного среднего тестового балла (синий цвет) по 3 предметам: обществознанию (59,8 б., районный - 59 б.), иностранному языку (англ.) –

(72,8 б., районный - 70,7 б.), литературе (71,1 б., районный – 67,5 б.). Выше краевого среднего тестового балла по 5 предметам: информатике

(65,5 б., краевой - 65 б.), обществознанию (59,8 б., краевой – 59,3 б.), физике (57,7 б., краевой – 54,1 б.), иностранному языку (англ.) - (72,8 б., краевой –

72,2 б.), литературе (71,1,5 б., краевой – 69,1 б.). По отношению к самим себе улучшили результаты по 7 предметам:

математике (проф.), информатике, обществознанию, истории, физике, иностранному яз. (англ.), литературе.

6

Поставленная на учебный год задача по повышению качества по данным предметам выполнена.

Впервые школа в пятёрке лучших в районе по литературе. Не преодолели порог успешности (химия (1 чел.), обществознание (4

чел.), биология (3 чел.), иностранный яз. (англ.) – (1 чел.). На новый учебный год поставлены задачи по усилению

административного контроля за качеством подготовки к ЕГЭ по предметам с низкими результатами ЕГЭ и предметам, по которым обучающиеся не преодолели порог успешности.

Выше районного среднего тестового балла по 6 предметам: Русский язык, математика, литература, обществознание, география,

информатика. По отношению к самим себе качество выше прошлого года по 5

предметам: математика, литература, обществознание, география, химия.

По итогам результатов сдачи государственной итоговой аттестации

сделаны выводы о том, что необходимо повышать качество подготовки к государственной итоговой аттестации путём ухода от методики «натаскивания» на определенные виды тестовых заданий, а необходимо делать акцент на использование в обучении эффективных образовательных технологий, интернет-ресурсов.

Предметные олимпиады

Учащиеся нашей школы приняли активное участие во Всероссийской олимпиаде школьников. Количество призеров на муниципальном уровне увеличилось на 6 человек в сравнении с прошлым годом, 11 учащихся стали призерами по двум и более предметам.

Однако на краевом уровне в этом году результативности нет.

Предмет Средний тестовый балл

2017 2018 2019 район

Русский язык 29,4 27,5 27,02 26,22

Математика 13,9 15,3 15,8 15,16

Биология 24,4 27,25 25,6 26,17

Английский язык 55 54,6 54 55,37

История 22,1 24,67 21,8 25,06

Физика 20,8 24,83 16,2 21,93

Литература 18,5 24,2 26 25,01

Обществознание 32,9 23.53 25,91 25,42

География 22,5 18,5 23,1 20,75

Химия 21,8 19,56 23,05 25,04

Информатика 12,5 15,1 14,8 14,03

7

Задача на новый учебный год - повысить качество подготовки обучающихся к олимпиадам путем разработки индивидуальных маршрутов для одарённых и талантливых детей и через предметные кружки, клубы и научное общество «Эврика», которое имеет опыт работы и потенциал.

Формирование информационной культуры

Библиотечно-библиографические

урокиПроектно-исследовательская

работа в школе

Получение знаний из информации

ПрезентацииВыступления

Защита проектов

Конкурсы районного, краевого масштаба

Поиск и отбор информации

Научный клуб «Эврика» -создание развивающего пространства

для школьника

В 2018 -2019 учебном году количество членов в научном обществе

«Эврика» увеличилось на 12 человек в сравнении с предыдущим годом

(всего 91 участник): начальная школа: (1 - 4 класс) 40 учащихся; средняя и старшая школа: (5 – 11 класс) 51учащийся.

В текущем учебном году наши учащиеся стали победителями и призерами конкурсов и олимпиад, входящих в перечень минобрнауки РФ 2018-2019 г: муниципальный уровень: 74 учащихся; краевой уровень: 4 учащихся;

В 2018 -2019 учебном году Школьное научное общество стало призером муниципального конкурса «Научное общество XXI века».

Члены «Эврики» участвуют в интеллектуальных мероприятиях различного уровня и достигают высоких результатов.

Так, 8 членов научного общества приняли участие и стали победителями и призёрами в районной конференции исследовательских работ учащихся «Мир науки глазами детей», «Эврика»; команда школы принимала систематическое участие в районных играх «Что? Где? Когда?»; становились призёрами и победителями олимпиад и конкурсов на различных интернет-порталах, в онлайн-соревнованиях и квестах.

Организация обучения детей с ограниченными возможностями в нашей школе на сегодняшний день вызывает ещё много вопросов и у педагогов, и родителей. Как обучать ребенка, если у него есть проблемы со здоровьем или особенности психического развития, не позволяющие полноценно обучаться, проходить образовательную программу без трудностей?

8

Для человека не существует более чудовищного наказания , чем быть предоставленным в обществе самому себе и оставаться абсолютно незамеченным.

У. Джеймс

17 чел.с ОВЗ

Детей с ограниченными возможности в нашей школе обучается 28

человек, что на 11 чел. больше прошлого года и мы понимаем, что сегодня вопросом особой важности является инклюзивное образование, которое образно называют окном в мир для детей с ограниченными возможностями здоровья. Все участники образовательного процесса уделяют большое внимание

вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ в общеобразовательном классе и их социализации в коллективе.

Этот вопрос будет на контроле и в новом учебном году. Профильное обучение в этом учебном году было организовано в 4

классах по следующим профилям: - социально – экономическому, социально-экономической

направленности (10-а, 11-а); - естественно-научному, физико – математической (10-б) и химико –

биологической (10-в) направленностей.

Всего 103 человека, что на 48 человек больше предыдущего учебного года.

Задача по увеличению охвата школьников профильным обучением выполнена.

Из выпускников 11 класса социально-экономического профиля 15 чел. из 28 (53,5%) поступили в вузы на специальности, соответствующие профильному обучению в школе.

Методическая тема, над которой работает наша школа третий учебный год, «Повышение качества образования через развитие методического и творческого потенциала педагогического коллектива в условиях реализации ФГОС».

9

Методическая работаТема:«Повышение качества образования через

развитие методического и творческого потенциала педагогического коллектива в

условиях реализации ФГОС».

заседания

В соответствии с обозначенной общеметодической темой педагоги

правильно выбрали темы по самообразованию, что позволило повысить мотивацию педагогов на освоение инновационных педагогических технологий и повышение квалификации.

Педагогический коллектив школы в 2018-2019 учебном году насчитывал 80 педагогов, из них 78% педагогов имеют квалификационные категории, что на 7% больше предыдущего года.

Повышение квалификации

Высшая категория

Первая категория

На соответствие

5

10

0

71% - 54 чел. имеют квалификационные категории, что на 13% больше 2016-2017 учебного года

Высшая – 26 педагогов, 33% (на 8% больше) Первая -36 педагогов, 45% (на 1% больше)

9 педагогов школы имеют награды и звания, что на 5 больше, чем в прошлом учебном году; 5 педагогов школы отмечены грамотой Министерства образования и науки Краснодарского края. 3педагога – руководители районных методических объединений и 1 –

муниципальный тьютор. 100% педагогов имеют действующие удостоверения курсов повышения квалификации.

Педагоги нашей школы активно участвовали в районных и краевых методических мероприятиях, в рамках РМО проводили мастер-классы, давали открытые уроки, выступали на научно-практических конференциях: Мастер-класс в рамках РМО провели 4 преподавателя (Бабичева С.В.,

Финько М.В., Реут О.В., Коваль Т.И.)

10

Мастер-класс в рамках районной научно-практической конференции провели 5 педагогов (Коваль Т.И., Фёдорова О.Г., Винклер С.Г., Демяненко Е.А., Ярмоленко Т.Е.) Выступила в рамках районного семинара для директоров и их

заместителей «ФГОС СОО: управление введением» Волосенкова Н.Л. Дали открытые уроки в рамках Дня открытых дверей для директоров

школ района 7 педагогов (Тихонова В.Н., Шепелева Н.А., Реут О.В., Бабичева С.В., Ярмоленко Т.Е., Кальсина Ю.С., Касьяненко Л.Д.) Выступили с получением сертификата ИРО КК в рамках краевой

конференции 2 преподавателя (Каранкевич А.А., Демяненко Е.А.) Мастер-класс в рамках муниципальной недели молодого специалиста

представила Старикова И.И. Два педагога участвовали в муниципальном этапе конкурса «Учитель

года» Кальсина Юлия Сергеевна стала лауреатом, а Каранкевич Анна Александровна – призёром и выступала за район на краевом этапе конкурса.

Победители конкурсов года

Квитко Елена Александровна стала победителем муниципального этапа краевого конкурса «Педагог – психолог Кубани 2019» и достойно представила наш район в крае.

Беликов Алексей Анатольевич – победителем муниципального этапа Краевого конкурса «Директор Кубани 2019» и лауреата краевого этапа.

Трое наших педагогов являются руководителями РМО учителей Ейского района. В целях повышения качества подготовки выпускников общеобразовательных учреждений Ейского района выполняет свои обязанности педагог нашей школы Тихонова Валерия Николаевна, являясь муниципальным тьютором по английскому языку в 11 классах. 4 педагога нашей школы являются экспертами, привлекаемыми

министерством образования, науки и молодежной политики Краснодарского края к проведению мероприятий по контролю образовательных учреждений Ейского района.

11

В качестве региональных экспертов по проверке работ выпускников 9 и 11 классов работали в предметных подкомиссиях педагоги нашей школы:

Касьяненко Л.Д., литература, 11 класс

Юсупова И.В., обществознание, 11 класс

В качестве экспертов по проверке работ выпускников 9 классов работали в территориальных предметных подкомиссиях педагоги нашей школы:

Тихонова В.Н., английский язык; Коваль Т.И., русский язык.

Выступили на РМО учителей Ейского района Ткаченко А.Н., Тихонова В.Н., Квитко Е.А., Ерёмина Е.В., Корякин В.А., Романова Л.В., Лисичкин В.В., Троцан Т.О., Коваль Т.И., Кальсина Ю.С., Винклер С.Г.

Анализ воспитательной работы

В 2018-2019 учебном году целью воспитательной работы являлось: развитие воспитательной системы, создающей условия для формирования ценностных ориентаций у обучающихся, необходимых для становления всесторонне развитой личности с активной гражданской позицией.

Воспитательная работа

Духовно-

нравственноеОбщеинтеллектуальное

СоциальноеСпортивно-

оздоровительное

Общекультурное

Воспитательная работа школы в течение учебного года проводилась по 5 направлениям, которые вы видите на слайде.

12

«ПЛАНЕТА СПОРТА»

Школьный спортивный

клубХореографияи ритмика

Занятия ЛФК

«Клуб здоровья»Динамичес

кие паузы

Уроки ФК Ф-О

мероприятия

Спорт.секции

СпартакиадаКлуб

выходного дня

Высокие показатели школьного спортивного клуба «Планета спорта». В таблице представлены спортивные показатели за 3 учебных года

Уровень

2016-2017

учебный год

2017-2018

учебный год

2018-2019

учебный год

городской этап соревнований по гиревому спорту

1 место 1 место 1 место

Городской этап Всекубанской спартакиады школьников

Мини-футбол мальчики 9-11 классов 4 место 2 место 3 место

Мини-футбол мальчики 7-8 классов 2 место 1 место 2 место

Мини-футбол мальчики 5-6 классов 2 место 1 место 1 место

Мини-футбол девушки 9-11 классов 2 место 3 место 2 место

Мини-футбол девушки 7-8 классов 2 место 3 место 3 место

Мини-футбол девушки 5-6 классов 2 место 3 место 3 место

Баскетбол мальчики 9-11 классов 2 место 2 место 3 место

Баскетбол мальчики 7-8 классов 2 место 2 место 4 место

Баскетбол мальчики 5-6 классов 2 место 2 место 3 место

Баскетбол девушки 9-11 классов 2 место 1 место 2 место

Баскетбол девушки 7-8 классов 1 место 2 место 3 место

Баскетбол девушки 5-6 классов 2 место 1 место 1 место

Гандбол мальчики 9-11 классов 2 место 1 место 1 место

Гандбол мальчики 7-8 классов 2 место 2 место 2 место

Гандбол мальчики 5-6 классов 2 место 3 место 3 место

Гандбол девушки 9-11 классов 2 место 3 место 3 место

Гандбол девушки 7-8 классов 2 место 2 место 2 место

Гандбол девушки 5-6 классов 2 место 2 место 3 место

Волейбол мальчики 9-11 классов 2 место 3 место 4 место

Волейбол мальчики 7-8 классов 2 место 2 место 3 место

Волейбол мальчики 5-6 классов 2 место 3 место 3 место

Волейбол девушки 9-11 классов 3 место 2 место 2 место

Волейбол девушки 7-8 классов 2 место 3 место 3 место

Волейбол девушки 5-6 классов 2 место 1 место 3 место

13

Настольный теннис мальчики 9-11 классов 1 место 1 место 2 место

Настольный теннис мальчики 7-8 классов 5 место 5 место 5 место

Настольный теннис мальчики 5-6 классов 1 место 1 место 4 место

Настольный теннис девушки 9-11 классов 3 место 3 место 1 место

Настольный теннис девушки 7-8 классов 5 место 5 место 4 место

Настольный теннис девушки 5-6 классов 3 место 3 место 3 место

Районный этап Всекубанской спартакиады школьников

Баскетбол девочки 7-8 классов 2 место 3 место -

Баскетбол девочки 5-6 классов - - 1 место

Футбол мальчики 5-6 классов - 1 место 1 место

Футбол мальчики 7-8 классов - 1 место -

Волейбол девочки 5-6 классов - 2 место -

Настольный теннис девочки 9-11 класс - - 4 место

Зона Края Всекубанской спартакиады школьников

Футбол мальчики 5-6 классов - 1 место 4 место

Гандбол мальчики 9-11 класс - 4 место 4 место

Баскетбол девочки 5-6 класс - - 3 место

Краевой этап Всекубанской спартакиады школьников

Футбол мальчики 5-6 классов - 2 место -

Президентские состязания - 4 место -

всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне»

920 /62% 1070/69% 1200/75%

Количество участников реализации спортивных проектов

Самбо в школу 24 30 280

Шахматы

15 15 200

Школа ежегодно принимает активное участие в соревнованиях Кубка губернатора Краснодарского края средний показатель участия в соревнованиях 95 % от общего числа обучающихся.

Школа является муниципальной площадкой сдачи норм ГТО. С 2017 года МБОУ СОШ №7 им. историка, профессора Н.И. Павленко

г. Ейска присоединилась к общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Росси йское движе ние шко льников» (РДШ). В 2018 году в мероприятиях РДШ приняли участие около 1000 учеников школы, в настоящее время в деятельности школьного ученического самоуправления и РДШ участвуют более 1500 учеников школы.

В рамках деятельности общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» МБОУ СОШ №7 им. историка, профессора Н.И. Павленко г. Ейска реализовывались следующие проекты и мероприятия:

14

Год Наименование

реализованного проекта (мероприятия)

Количество реализованных мероприятий в рамках данного проекта, единиц

Охват мероприятиями данных проектов, количество человек

2017 Всеросссийский проект «Сделаем вместе»

6 1480

2018 Конкурс «Доброволец России»

1 1

Всероссийский «Добрый урок»

1 400

Всероссийский конкурс «Лидер 21 века»

1 1

Всероссийский фестиваль «Вместе ярче-2018»

12 850

Единый день рождения РДШ

1 300

2019

(на 01.06) Конкурс фотографий

«Первозданная Россия»

2

Всеросссийский проект «Сделаем вместе»,

4 20

в т.ч. Всероссийский конкурс «Герои среди нас» (в рамках Всероссийского проекта «Сделаем вместе»)

1

Единый день рождения РДШ

1 400

Всероссийская туристско-

краеведческая экспедиция-

проект «Я познаю Россию»

12 10

Встреча с победителем Всероссийского движения «Лидер России» Гладышевой Марией

1 100

Всероссийский конкурс «История местного самоуправления моего края»

В школе осуществляется работа по всем направлениям РДШ.

За 2018-2019 учебный год ученики школы организовали и приняли

участие в более 70 общешкольных и около 40 районных и краевых мероприятиях и акциях различного направления

Более 10 лет в школе функционирует Штаб воспитательной работы. Его деятельность направлена на решение задач по воспитанию, профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, организации занятости детей и подростков во внеурочное время.

Целенаправленная работа по профилактике преступлений и правонарушений, а также по выполнению Закона №1539-КЗ показывает

15

снижение численности обучающихся, состоящих на различных видах профилактических учётов, и нарушивших Закон «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Численность обучающихся, состоящих на различных видах профилактических учётов, за 3 учебных года (чел.)

2016-2017 2017-2018 2018-2019

КДН и ЗП 6 2 1

ПДН ОМВД 9 3 3

ВШК 16 8 6

Всего 31 13 10 Анализ профилактической работы

Статистика по учащимся, состоящим на различных видах профилактических учетов, за 3 учебных года, совершивших правонарушения и преступления.

0

1

2

3

4

5

6

2015-2016 2016-2017 2017-2018

кол-во учащихся, состоящих на учете в КДН и ЗП

0

2

4

6

8

10

12

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Количество учащихся , состоящих на учете в ОМВД

РФ по Ейскому району

кол-во учащихся

Численность семей, состоящих на различных видах профилактических учетов, за 3 учебных года (кол-во)

2016-2017 2017-2018 2018-2019

4 5 4

Численность обучающихся, нарушивших Закон № 1539 – КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»,

за 3 учебных года

Учебный год Количество нарушителей

2016-2017 8

2017-2018 6

2018-2019 5

Закон № 1539 – КЗ

0

2

4

6

8

10

12

2015-2016 2016-2017 2017-2018

Статистика по учащимся, нарушившим Закон №

1539 – КЗ за 3 учебных года

16

По сравнению с прошлым учебным годом снизилось число

обучающихся, состоящих на различных видах профилактических учётов на 3 человека.

В этом учебном году в школе нет обучающихся, совершивших самовольный уход из дома, и нет несовершеннолетних, в отношении которых были составлены протоколы за распитие спиртных напитков.

Статистика представлена на слайде:

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Самовольный уход 2 0 0

Распитие спиртных напитков

4 2 0

За отчетные 3 учебных года наблюдается положительная динамика по всем направлениям профилактической работы.

На сегодняшний день 100% занятость этой категории учащихся в системе дополнительного образования детей.

Для успешного воспитания и развития личности ребёнка в нашем общеобразовательном учреждении функционируют кружки, клубы, студии, секции.

Занятость учащихсядополнительным образованием

На слайдах вашему вниманию представлена диаграмма занятости

обучающихся дополнительным образованием. Дополнительное образование выступает средством непрерывного

образования и формирования личности, средством воспитания и в тоже время источником мотивации учебной деятельности, выбора профильного обучения, помогает в выборе профессии.

Общие показатели занятости внеурочной деятельностью по учреждению

за 3 учебных года

кружки численность детей

2016-2017 2017-2018 2018-2019 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Всего детей в ОУ х х х 1497 1550 1598

17

Всего детей занято в системе дополнительного образования (1 чел. 1 раз) х х х

1491

99,5%

1542

99,5%

1598

100%

всего детей занято в системе дополнительного образования суммированный показатель:

х х х 6487 6653 6669

Из них посещают 1 кружок

х х х 669 724 0

Из них посещают 2 кружка

х х х 2988 3091 2309

Из них посещают 3 кружка

х х х 1901 1909 1700

Из них: 276 285 285 6487 6653 6669

Учреждения образования: 259 268 268 6088 6254 5590

в кружках ФГОС 204 210 210 5268 5368 3697

в школьных кружках 33 36 36 290 356 1096

МБОУ ДО ДДТ 5 5 5 130 130 248

МБОУ ДО ДЮЦ 5 5 5 119 119 125

МБОУ ДО СЮТ 1 1 1 30 30 54

МБОУ ДО ЭБЦ 1 1 1 13 13 25

МБОУ ДО ДЮСШ 4 4 4 146 146 199

МБОУ ДО ДЮСШ -1 4 4 4 72 72 79

МБОУ ДО ДЮСШ-3 2 2 2 20 20 67

Учреждения культуры: 9 9 9 134 134 398

СДК (ГДК, Дом офицеров) 3 3 3 30 30 134

ДШИ 6 6 6 104 104 264

Учреждения спорта 4 4 4 235 235 577

МБОУ ДО ДЮСШ "Олимп" 1 1 1 158 158 378

МБОУ ДО ДЮСШ "Мечта" 2 2 2 44 44 99

МБОУ ДО ДЮСШ "Рассвет" 1 1 1 33 33 100

Учреждения управления по делам молодежи: 4 4 30 30 30 104

указать

ВПК

"Барс", Клуб

"Камелот", ВПК

"Ейский патриот", КМЖ "Мечта"

ВПК "Барс", Клуб

"Камелот", ВПК

"Ейский патриот", КМЖ "Мечта"

ВПК "Барс", Клуб

"Камелот", ВПК

"Ейский патриот", КМЖ "Мечта"

ВПК "Барс", Клуб

"Камелот", ВПК

"Ейский патриот", КМЖ "Мечта"

ВПК "Барс", Клуб

"Камелот", ВПК "Ейский патриот", КМЖ "Мечта"

ВПК "Барс", Клуб

"Камелот", ВПК

"Ейский патриот", КМЖ "Мечта"

18

Из приведённых данных в таблице мы видим, что дополнительным образованием занято 100% обучающихся школы.

Дополнительное образование

Тесную связь поддерживаем с учреждениями образования, культуры,

спорта и управления по делам молодёжи. В новом учебном году мы продолжим работу системы

дополнительного образования по заявленным направлениям, планируем увеличить количество учащихся, посещающих 2 и более объединений на 30%.

Огромная роль в воспитательной работе отводится классному руководителю как организатору, идейному вдохновителю классного коллектива. Их работа кропотлива и многогранна.

В этом году мы видим незначительное, но увеличение показателя оценки качества работы классных руководителей.

На слайде представлены лучшие классные руководители за 3 последних года.

Эффективность работы классных руководителей

учебный год кол-во классов

средний показатель оценки качества работы классных руководителей

лучшие классные руководители

2016-2017 52 99 баллов Новикова И.С. 1 «Б»Коновалова Е.М. 1 «В»Шепелева Н.А. 2 «А»Реут О.В. 6 «А»Семенько Е.Я. 10 «В»

2017- 2018 53 70 балловНовикова И.С. 2 «Б»Коновалова Е.М. 2 «В»Шепелева Н.А. 3 «А»Винклер С.Г. 4 «В»Троцан Т.О. 6 «Б»Бакалкина Л.Н. 6 «В»Касьяненко Л.Д. 6«Г»Приймак И.П. 9 «А»

2018 -2019 53 70,6 балловКоновалова Е.М. 3 «В»Шепелева Н.А. 4 «А»Винклер С.Г. 1«В»Троцан Т.О. 7«Б»БакалкинаЛ.Н. 7 «В»Касьяненко Л.Д. 6«Г»,7 «Г»Приймак И.П. 10«А»Кузьмина М.В. 11 «В»Кедь В.И. 5 «Е»Корякин В.А. 8 «Г»Шахова Н.С. 5 «Г»Реут О.В. 8 «А»

Коновалова Е.М. 3 «В»

Шепелева Н.А. 4 «А»

Винклер С.Г. 1«В»

Троцан Т.О. 7«Б»

19

Бакалкина Л.Н. 7 «В»

Касьяненко Л.Д. 6«Г»,7 «Г»

Приймак И.П. 10«А»

Кузьмина М.В. 11 «В»

Кедь В.И. 5 «Е»

Корякин В.А. 8 «Г»

Шахова Н.С. 5 «Г»

Реут О.В. 8 «А»

В 2018-2019 учебном году была использована новая форма воспитательной работы– Конкурс среди классных коллективов «Самый классный класс»,

целью которого являлось выявление наиболее сплоченных и творческих классных коллективов – лидеров школы; создание благоприятных условий для формирования интеллектуальных, творческих, организаторских, коммуникативных способностей учащихся.

Самый классный класс

По итогам лучшим классам в параллели присваивалось имя героя, в

рамках проекта «Имя героя». Результаты конкурса были объявлены на итоговой линейке по

окончании учебного года. Классу - победителю конкурса было присвоено

звание «Лучший класс года» с вручением Кубка и Диплома победителя. Классный руководитель был награжден званием “Самый классный

классный” с вручением Диплома. Через конкурсную, соревновательную деятельность администрация ОУ

добилась: сплочения классных коллективов, повышения качества воспитательной работы на уровне классных коллективов, и в целом всей школы, и профилактической работы с учащимися и их родителями.

20

Укрепление материально-технической базы побуждает всех нас к дальнейшему обустройству зданий, к новому эстетическому решению в оформлении прилегающих территорий и созданию комфортных условий для ведения образовательного процесса.

Укрепление материально-

технической базы• Приобретено 3652 единицы учебной литературы на сумму 1.718.210

рублей, оргтехники и комплектующих к ней на общую сумму 203,111 рублей.

• Пищеблок частично укомплектован новым технологическим оборудованием на сумму 333,847 рублей.

• В 15 учебных кабинетах проведён косметический ремонт (замена линолеума, установка входных дверей и подвесных потолков).

• В актовом зале школы проведена реставрация лакового покрытия пола.

• В спортивном зале школы проведён косметический ремонт (покраска игрового поля и стен, замена плиточного покрытия в спортивных раздевалках) на сумму 175 тыс. рублей. Данные виды работ были проведены за счёт привлечённых средств

Так, приобретено 3652 единицы учебной литературы на сумму 1.718.210 рублей, оргтехники и комплектующих к ней на общую сумму 203,111 рублей.

Пищеблок частично укомплектован новым технологическим оборудованием на сумму 333,847 рублей.

В 15 учебных кабинетах проведён косметический ремонт (замена линолеума, установка входных дверей и подвесных потолков).

В актовом зале школы проведена реставрация лакового покрытия пола. В спортивном зале школы проведён косметический ремонт (покраска

игрового поля и стен, замена плиточного покрытия в спортивных раздевалках) на сумму 175 тыс. рублей. Данные виды работ были проведены за счёт привлечённых средств

Задачи на 2019-2020 учебный год составлены с учетом результатов работы школы:

1. Обеспечить качественную реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов НОО, ООО, СОО, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

2. Продолжить работу по:

- повышению качества образования и воспитания школьников;

21

- выполнению программы перехода школы в эффективный режим функционирования и развития на 2018-2021 г.г.

3. Совершенствовать систему выявления, сопровождения и качественной подготовки одарённых детей посредством разработки индивидуальных карт развития, предметных кружков и научно –

исследовательского общества.