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© Gymnasium Harksheide Gerd Clasen Doris Jahncke - Falkenbergsstr. 25 - 22844 Norderstedtund BLK Programm 21 – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung FU Berlin
Syndrome des globalen Wandels
Ein Projekt im Rahmen von BLK 21Vorläuferprojekt von Transfer 21
2004
Was sind Syndrome?
• Das Syndromkonzept dient dazu nicht-nachhaltige Entwicklungen
zu definieren und daraus akzeptable Entwicklungskorridore zu bestimmen.
• Syndrome sind Muster der Mensch-Umwelt-Wechselwirkung. Sie sind:
– transregional, d.h. das selbe Muster wird in den verschiedenen Regionen der Welt angetroffen
– dynamisch, d.h. sie zeigen Entwicklungen, die sich verstärkend und hemmend auswirken („Teufelskreis und Schere“)
– transektoral, d.h. ein Syndrom setzt sich aus verschiedenen Bereichen des Erdsystems zusammen
Mehr zu den Syndromen des globalen Wandels findet man beim PIK – Potsdamer Institut für Klimafolgen Forschung
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Syndrome des globalen Wandels
• Sahel Übernutzung marginaler Standorte durch armutsgefährdete Bevölkerungsgruppen
• Katanga Umweltdegradation durch Abbau nicht-erneuerbarer Ressourcen
• Massentourismus Erschließung und Schädigung von Naturräumen für Erholungs- und Erlebniszwecke
• Dust Bowl Nicht-nachhaltige industrielle Bewirtschaftung von Böden und
Gewässern
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Syndrome des globalen Wandels
Vier Beispiele
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Biosphäre Pedosphäre
Bevölkerung
Psychosoziale Sphäre
Atmosphäre
HydrosphäreW irtschaft
Gesell. Organisation T echnik/W issenschaft
Zun eh me nd eÜ b ern u tzu ng
b io lo g ische r R e ssou rce n
Sch äd ig u ng von Ö ko system-stru ktu r u nd - fu n ktio n
Verd ich tu ng
F e rtilitä tsve r lust(Humu s, Näh rsto ffe )
Ve rsa lzu ng , A lka lis ie ru ng
Erosio n , mo rph o lo g isch eÄnd e ru n ge n
Bevö lke run g swachstu m
L an d fluch t
Sozia le un dö ko no misch e
Ausg re nzun g / Armu t
Zun ah me von na tio na le nso zia len & ö ko no m.
D ispa r itä ten
Eman zipa tio n d e rF rau
In te nsiv ie run g d e rL an dwir tsch a ft
Auswe itu n g lan dwir tsch a ftlichg en u tzte r F läche n
Erweiterter Syndrom kern: Sahel-Syndrom
Po litikve rsag en
W issen s- u ndT echn o lo g ie tra nsfe r
Syndrome des globalen Wandels
Beispiel
Sahel-Syndrom
Pedosphäre
Bevölkerung
W irtschaft
Gesell. Organisation
Bevölkerungswac hstum Soziale und ökonomisc heAusgrenzung / Armut
Intensivierung der Landwirtsc haft
Syndromkern: Sahel-Syndrom
Bodendegradation
Syndrome des globalen Wandels
Beispiel
Sahel-Syndrom:
Der Syndromkern
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GestaltungskompetenzVorausschauendes Denken und Kenntnisse im Bereich von Zukunftsszenarien und -entwürfenFähigkeit zu interdisziplinären Herangehensweisen bei Problemlösungen und InnovationenVernetzungs- und PlanungskompetenzKompetenz zur distanzierten Reflexion über individuelle wie kulturelle Leitbilder
Zukunftsbezug
Gesellschaftliche und individuelle Handlungsoptionen können bewertet werden
Wissenschaftspropädeutik
Ermöglichung qualitativer Aussagen auf der Basis unvollständigen Wissens
Vernetztes Denken
Es werden Strukturen bereitgestellt, die interdisziplinäres Arbeiten unterstützen
Problemorientierung
Ausgehend von krisenhaften Entwicklungen werden akzeptable Entwicklungskorridore beschrieben
Syndrome des globalen Wandels
Förderung von SchülerInnenkompetenzen
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Biosphäre Pedosphäre
Bevölkerung
Psychosoziale Sphäre
Atmosphäre
HydrosphäreW irtschaft
Gesell. Organisation T echnik/W issenschaft
Erweiterter Syndromkern: M assentourismus-Syndrom
Hilf s s y mptom
Urbanis ierung
Z ers iedelung
Konv ers ion natür lic her Ökos y s teme
Z unahme anthropogenerA r tenv ers c hleppung
Gen- und A rtenv er lus te
Sc hädigung v on Ökos y s tem-s truktur und - f unktion
Tropos phären V ers c hmutz ung
Z unehmende regionaleLuf tv ers c hmutz ung
Z unehmende Depos ition undA kkumulation v on A bf ä llen
V erdic htung
V ers iegelung
Eros ion, morphologis c heÄ nderungen
A utomatis ierung,Mec hanis ierung
Süß w as s erv erknappung
V eränderung der W as s erqualitä t(Pathogene, Nährs tof f e, Tox ine)
V eränderung derlokalen W as s erbilanz
V eränder te Frac hten v onpartiku lären & gelös ten Stof f en
V eränderung desGrundw as s ers piegelsZ unehmender Tour is mus
Tertiär is ierung
W ac hs endesV erkehrs auf kommen
A us bau der V erkehrs w ege
A us breitung der Geldw ir ts c haf t
A uf bau tec hnis c her Groß projekte
Z unehmender V erbrauc hv on Energie & Rohs tof f en
Z unahme v onFreiz eit
A us breitung w es tlic herKons um- und Lebens s tile
V ers tärkung des nationalenUmw elts c hutz es
Indiv idualis ierung
Rüc kgang traditionellerges ells c haf tlic her Strukturen
A ns pruc hs s te igerung
W ac hs endesUmw eltbew us s ts ein
Erhöhung der Mobilitä ts bereits c haf t
Monotonis ierungdes A ltags lebens
Syndrome des globalen Wandels
Das Massentourismus-Syndrom
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Massentourismus-Syndrom: Vorunterricht 1 – Biologie
Syndrome des globalen Wandels
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Syndrome des globalen Wandels
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Massentourismus-Syndrom Vorunterricht 2 - Erdkunde: mindmaps
Syndrome des globalen Wandels
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Massentourismus-Syndrom Vorunterricht 2 - Erdkunde: ÖKOLOPOLY
Syndrome des globalen Wandels
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Massentourismus-Syndrom Vorunterricht 2 – Erdkunde/Biologie: Fishbanks 1
Eine gute Einführung in Fishbanks findet sich hier
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Massentourismus-Syndrom Vorunterricht 2 – Erdkunde/Biologie: Fishbanks 2
Syndrome des globalen Wandels
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Massentourismus-Syndrom Vorunterricht 2 – Erdkunde/Biologie: Fishbanks 3
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Syndrome des globalen Wandels
Massentourismus-Syndrom UE Alpen – erste Annäherung an das Thema
Übersicht über die UE Alpen
Erste Annäherung an das Thema Alpen
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Syndrome des globalen Wandels
Massentourismus - Syndrom UE Alpen Erdkunde: Verkehrssituation Alpen 1
Arbeitsmaterial:Autobahnbau
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Syndrome des globalen Wandels
Massentourismus-Syndrom UE Alpen Erdkunde: Verkehrssituation Alpen 2
Syndrome des globalen Wandels
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Massentourismus-Syndrom UE Alpen Erdkunde: Verkehrssituation Alpen 3
Syndrome des globalen Wandels
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Massentourismus-Syndrom UE Alpen Bio / EkTourismus in den Alpen – Positiv-Negativ-Beziehungen
CDROM: Die Alpen (FWU)
Massentourismus-SyndromUE Alpen Bio / Ek: Tourismus Alpen - erweitertes Beziehungsgeflecht
Syndrome des globalen Wandels
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Massentourismus-SyndromUE Alpen Bio / Ek: Tourismus Alpen - Arbeit am Syndrom
Syndrome des globalen Wandels
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Massentourismus-SyndromUE Alpen Bio / Ek: Tourismus Alpen - Arbeit am SyndromEin Ergebnis
Syndrome des globalen Wandels
Aralsee - Syndrom