ابعة الحصة الر–علم المناعة –مستوى الثالثة إعدادي

الجابري. ذ

تتمة درس

م؟كيف يدافع الجسم ضد الجراثي

:عرفنا لحد الآن أن المناعة نوعان: تذكير-

.البلعمةعملية + الطبيعية للجسم الحواجزتضم : مناعة طبيعية*

ناصر أي أن الحواجز والبلعمة تتصدى لكل ما تصادفه من الع) وهي مناعة غير نوعية

(الأجنبية أي مولد المضاد دون تمييز

تضم: مناعة نوعية *

لمولد المضاد بإنتاج مضاد Bالتي تعني تصدي الكريات اللمفاوية ) المناعة الخلطية -

تم بلعمته الأجسام الذي يتحد مع هذا المولد ليبطل مفعوله فيتكون المركب المنيع الذي ت

(.هو الآخرمن طرف بلعميات

تقوم . T8القاتلة الناتجة عن تكاثر Tالتي تقوم بها الكريات اللمفاوية والمناعة الخلوية -

Tية القادرة على القاتلة بتحليل الخلايا المعفنة بالفيروسات أو بالبكتيريات الضمخلو

.التسرب إلى داخل الخلايا وبالتلي الإفلات من مضادات الأجسام

:لنبدأ شرح حصة اليوم وعنوانها-

منا ؟كيف ندعم الإستجابة المناعتية لجس(؟ "جاهزة مستعدة ، قوية ، قد تدوم"أي كيف نجعلها)

:العلاجوإجراءات الوقايةإجراءات التدعيميشمل -

: الإجراءات الوقائية ستعمل فالطبيب مثلا عندما ي) التطهيروالإنقاءنعرف منها مسبقا إثنين هما

ت كمامة لكي لايسقط رداد فمه في جرح المريض ، أو عندما تكون كل الأدواهر التي يستعملها نقية أي معقمة ، وعندما يطهر الجلد قبل الجراحة أو يط(.سمه الجرح نفسه ، فهو يقي بذلك المريض من أن تسيطر الجراثيم على ج

:ارب التاليةبقي إجراء وقائي ثالث سنتعرف عليه من خلال تحليل نتائج التج

Aتم حقن المجموعة ( في الوسط)في التجربة الأولى -ت جديدة أي بكتيريا)بزرع طري حاد من بكتيريات الكوليرا

أن نتيجة حتمية تبين. ، فماتت المجموعة (بكامل قوتها .الجرثومة قاتلة

ذا تقادم إ) في التجربة الثانية ، تم حقن زرع قديم غير حاد -رملائمة الزرع فإن ظروف عيش البكتيريات فيه تصبح غي

يريات أي حيث يقل القيت وتكثر الفضلات فتضعف البكت.Bلذلك لم تمت المجموعة (. وهنةتصبح

لة في هل يمكن إستغلال هذه البكتيريات غير القات: سؤال عمال هل يمكن إست) الوقاية من خطر البكتيريات القاتلة؟

(.د ؟ زرع الكوليرا غير الحاد للوقاية من زرع الكوليرا الحا

Cة لاحظ في التجربة الثالثة ، قبل حقن المجموع..نعم -أيام تم حقنها بالزرع 8أو7بالزرع الطري الحاد القاتل ب

القديم غير الحاد ، وكانت النتيجة النهائية عدم موت .رغم حقنها بالزرع الحاد Cالمجموعة

هو حقنها بالزرع Cسبب عدم موت المجموعة واضح أن -.أيام من حقن الزرع الحاد 8أو7غير الحاد قبل

اج هل يمكنك تفسيرماحدث داخل جسم الدج؟( أيام8أو7) خلال هذه المدة

بعد الحقن cببساطة حصل الجهاز المناعتي للمجموعة : تفسير-الأول على معلومات من الجرثومة غيرالحادة تم تخزينها من

فأصبح . ذاكرةTذاكرة وكريات لمفاوية Bطرف كريات لمفاوية .جاهزا لمواجهة الجرثومة القاتلة بعد الحقن الثاني

.. ماذا يسمى؟.. لقد سبق لك أن إستعملت مثل هذا الإجراء في حياتك -يسمى التلقيح

.وهو الإجراء الوقائي الثالث لتدعيم المناعة

.التلقيح الإنقاء و التطهير و: الإجراءات الوقائية لتدعيم المناعة هي: إستنتاج•

(أي مادة التلقيح)من ماذا يتكون اللقاح؟

ذي يحضر اللقاح حسب نوع المرض الجرثومي وحسب نوع المناعة ال-.نريد تدعيمه

تم تلقيحها Cفي المثال الذي رأينا يمكن القول أن مجموعة الدجاج -.جرثومة وهنة ب(أنظر الوثيقة : ) نفس الشيء بالنسبة لداء السل مثلا-

*BCG هوأيضا لقاح محضر من جرثومة

السل الوهنة

أيذوفان وهناك أمراض جرثومية يتم إعداد لقاحاتها من (.أنظر الوثيقة ) سمين وهن

أي ) ذوفان الكزاز في التجربة الثانية تم إستعمال -

سمينلقاحا للوقاية من خطورة ( سمين وهن للكزاز

.الكزاز

طمعا في ذوفان الكزاز في التجربة الثالتة تم إستعمال -

ومعلوم أنه لا يصلح لهذا . سمين الدفتيريا الوقاية من

ولذلك مات . الغرض لأن الأمر يتعلق بمناعة نوعية

.الفأر

(لتدعيم المناعة ) الإجراءات العلاجية

له أن إستفاد فماالعمل إذا أصيب الشخص بمرض جرثومي ولم يسبق. نلجأ غالبا للعلاج بعد غياب الوقاية* (أنظر الوثيقة . ) من التلقيح ضده؟

بذوفان الكزاز أفرز1بعد حقن الفأر-

جهازه المناعي مضادات الكزاز

مضادات أجسام تنتشر في المجال )

(.الخلطي

المصل) 1نأخذ كمية من مصل الفأر-

بالطبع مضادات ماالذي يهمنا فيها؟ . 2نحقن هذه الكمية للفأر( مشتق من الدم والدم هو من المجال الخلطي حصل على مناعة " )بدون مجهود " على مضادات أجسام جاهزة 2إذن حصل الفأر. الموجودة فيهاالأجسام

إحدى وهي. الإستمصالتسمى هذه العملية ب. حمته من خطورة السمين الذي أصابه( فورية أي في الحين .الإجراءات العلاجية لتدعيم المناعة

ماهي الإجراءات العلاجية الأخرى؟

لاحظ في التجربة الأولى أن الإستمصال-

لايفيد لعلاج داء السل لأن بكتيريا السل

الضمخلوية تختبأ داخل الخلايا لاتصلها

لذلك يجب تدعيم . مضادات الأجسام

المناعة الخلوية للقضاء على الخلايا المعفنة

.عوض تدعيم المناعة الخلطية

كيف سندعم المناعة الخلوية؟

تم تزويد الفأر ... لاحظ التجربة الثانية-

حية بعد تنشيطها في Tبكريات لمفاوية

قضت( قاتلة T)جسم آخر ضد الجرتومة

.هذا هو الإجراء العلاجي الثانيو. على الخلايا المعفنة فبقي الفأرسليما

بقي الإجراء العلاجي الثالث

"من الصيدليات"العلاج الكيماوي

د نلجا عادة لتخفيف الضغط عن الجهاز المناعتي إلى إستعمال بعض الموا* ف الكيماوية التي تخلص الجسم من أعداد هائلة من الجراثيم أو على الأقل توق

:وأهم هذه المواد.تكاثرهاهي مواد كيماوية طبيعية تستخلص من بعض: Les antibiotiques:المضادات الحيوية-

.رىالنباتات أو تنتجها بعض الجراثيم ويستغلها الإنسان للقضاء على جراثيم أخ

.قلمواد مصنعة تشبه المضادات الحيوية إلا أنها ذات أعراض جانبية أ: السولفاميدات-

:إستنتاج-قاتلة Tحقن كريات لمفاوية ، و(لتدعيم المناعة الخلطية)الإستمصال : الإجرات العلاجية لتدعيم المناعة هي

.العلاج الكيماوي ، و(لتدعيم المناعة الخلوية)

:لنقارن بين التلقيح والإستمصال-

:تمرين مدمج•

عد لاحظ أن إستجابة الجهاز المناعتي ب-ء أنظر أثنا) التلقيح الأول تأخرت

، طبعا حتى يتعرف( الشهر الأول الجهاز على مولد المضاد الموجود

جابة لكن الإست(. سمين وهن ) باللقاح يح أي إعادة التلق)بعد التذكير الأول جاءت سريعة ( بنفس مولد المضاد

أي بتركيز أكبر لمضادات) وقوية وكلما ذكرنا أكثر كلما (. الأجسام

دامت المناعة المكتسبة وإزدادت .سرعتها وقوتها

.وفي كل هذا إشتغال للجهاز المناعتي

مناعة يمد الجسم بالتلقيح: إستنتاج-لشهور أو تدوم ، لكن قد تظهر ببطء

.سنوات

: فيما يخص الإستمصال

من خلال المبيان حاول إيجاد المدة بين -ت أي حقن مصل يحتوي على مضادا)الإستمصال

بدأ : الجواب-...وإكتساب المناعة( اجسام جاهزة ين أي في الح) فورا الجسم في إكتساب المناعة

"(.لأن المناعة كانت في المحقنة:"ببساطة

لكن كم دام إكتساب الجسم لهذه المناعة؟

تدم بدأت تتلاشى مند الأيام الأولى ولم: الجواب -( .بضعة أسابيع)طويلا

ورية مناعة فيكسب الجسم الإستمصال: إستنتاج-(.أي لاتدوم طويلا ) مؤقتةلكن

(بين التلقيح والإستمصال) جدول المقارنة

-