前 言

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前 言

让我们一起从第一个故事开始——在远古的时候，两个人相伴去寻找人生的幸福和快乐。一路上风餐露宿，在即将到达目标的时候，遇到了一条风急浪高的大河，而河的彼岸就是幸福和快乐的天堂。在如何渡河的问题上，两个人产生分歧：一个建议采伐树木造船渡河，另一个则认为与其自寻烦恼，不如等河流干了，再轻松地走过去。

于是，建议造船的人每天砍伐树木，辛苦而积极地制造船只，还学会游泳，顺利渡河；而另一个则每天睡觉，然后悠哉地到河边观察河水流干了没有。两人后来在这条河的两个岸边定居了下来，衍生了许多子孙后代。河的一边叫幸福和快乐的沃土，生活着一群我们称为勤奋和勇敢的人；河的另一边叫失败和失落的原地，生活着一群我们称之为懒惰和懦弱的人。

经过高考的洗礼，大学的殿堂已经向2020级新生敞开了大门。此时，有的人很欣喜，有的人很期待，有的人很焦虑，有的人很忐忑，有的人很沮丧，不一而足，各不相同。现在你可能很需要有人来为你指点迷津 , 为你在大学知识的海洋引航……

这本小册子，我们只能提炼出最需要明晰的主干内容，你把握住主干，也就把握住了大学的准确方向。“大学之道”，告诉你中国教育之路要教什么样的内容、育什么样的英才；“初识嘉园”，向你介绍校主、校训、校歌、校徽、厦门

目 录

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

目 录

一、 大学之道 …………………………………………… 1

二、初识嘉园 …………………………………………… 2

（一）厦门大学嘉庚学院简介 ……………………… 2

（二）校主陈嘉庚 …………………………………… 6

（三）厦门大学“四种精神”………………………… 7

★陈嘉庚先生的爱国精神 ………………………… 7

★罗扬才烈士的革命精神………………………… 9

★抗战时期厦大内迁闽西艰苦办学的自强精神… 10

★以王亚南校长、陈景润教授为代表的

科学精神………………………………………… 11

（四）校训·校徽·校歌…………………………… 12

★校训……………………………………………… 12

★校徽……………………………………………… 13

★校歌……………………………………………… 14

三、 青春导航 …………………………………………… 16

（一）树立远大理想………………………………… 16

★“不忘初心、牢记使命”主题教育…………… 17

★关于入党（团） ，你想知道的都在这里………… 22

★党员（团员）应知应会………………………… 25

（二）热爱伟大祖国 ……………………………… 34

★“我和我的祖国”主题教育………………… 35

大学“四种精神”，因为它们，你将和我们真正成为一“嘉”人；“青春导航”，感受习近平总书记对当代青年的殷切厚望，以及当代青年提高自身素质的根本遵循。通过这本小册子，我们可能无法直接告诉你大学是什么样子的，你的大学之路具体应该怎么走。但是它将用“无穷的真理”鼓励你去寻找高尚的人生观和价值观，用“凛然的正义”激励你在应该奋斗的年纪砥砺前行，用“博大的胸怀”告诉你应该知道的有关独立与现实、责任与奉献、修为与成长的内涵。

大学生活是如此丰富多彩，也许过程并不是一帆风顺，却充满惊喜，令人期待。你要做的就是不断寻找 , 不断试错，不断确定，不断坚持，这就是大学的导航，也是生命的意义。其实，真实的大学只有一种，那就是你选择和你定义的那一种。因此，亲爱的同学们，体悟大学生活，从这里开始。留下青春足迹，描绘精彩人生。我们一起走，从此地，从此时。

一、大学之道

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

一 、 大 学 之 道

教育兴则人才兴，教育强则国家强。十八大以来，习近

平总书记对中国高等教育的发展和高校思想政治教育工作

高度重视，并发表了一系列重要论述。2016年12月 , 习近平

总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“高等教育

发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实

现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们

对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知

识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。党中央

作出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，就是

要提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力。”

戊戌变法失败后，1900年梁启超写下著名的《少年中

国说》，热切地寄望“少年智则国智，少年富则国富，少年强

则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步

则国进步”。时移世易，但不变的是，21世纪的竞争，归根

结底依然是人才的竞争。而人才质量的提高靠什么？归

根结底靠教育。相比于国际高水准，中国在人才培养上的

质量和速度还远远不够。因此，习总书记才会用“更加迫

切”“更加强烈”这样的表述，决心可见一斑。要实现中华

民族伟大复兴的中国梦，没有大批高质量的人才怎么行？

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。在这次

讲话中，习总书记对高等教育的定位作了全新的表述 ：“为

人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国

★我校厦门市 “三爱”重点项目介绍…………… 40

（三）担当时代责任 ……………………………… 45

★青年红色筑梦之旅……………………………… 45

★大学生志愿服务西部计划和福建省志愿

　服务欠发达地区………………………………… 46

★校地共建、社区共建…………………………… 47

★防疫抗疫志愿服务……………………………… 49

★厦门大学嘉庚学院公益奖……………………… 50

（四）勇于砥砺奋斗 ……………………………… 51

★厦门大学嘉庚学院“嘉庚之星”风采………… 52

★厦门大学嘉庚学院优秀毕业生风采…………… 56

★厦门大学嘉庚学院优秀校友风采……………… 58

（五）练就过硬本领 ……………………………… 61

★不要让你的大学对不起你的高中……………… 62

★“嘉庚之风，学术之潮”晨读队………………… 65

★厦门大学嘉庚学院三好学生、优秀三好学生、

　优秀学生干部…………………………………… 65

（六）锤炼品德修为……………………………… 68

★自立 ：人总要学着自己长大…………………… 68

★诚信 ：诚信人生，处处应考…………………… 70

★自律 ：最高的修身……………………………… 73

★感恩 ：感恩的心，感谢有你…………………… 74

★勤俭 ：科学经营你的钱袋……………………… 77

后记……………………………………………………… 80

我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

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特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建

设服务。”这是最大的实际，也是办学的根本。

中国教育自有其脉络。按照朱熹的说法，在“小学”的

阶段，要教“洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文”，

与之相应的“大学”，则要教“穷理、正心、修己、治人之道”，

即所谓“修身齐家治国平天下”。这是符合教育规律的。在

今天建设中国特色社会主义高校，同样要继承教育的普遍

性和规律性，比如因材施教、教书育人、发掘学生的潜能等。

但更重要的，是找到属于当代的中国教育之路 ：要教什么

样的内容、育什么样的英才？教育的内容，不仅应该有同时

代同步甚至超前的知识，更应该有“价值”；这个“价值”，就

体现在接续古代传统，打开世界视野，同时又培育社会主义

核心价值观上。越是民族的越是世界的。

同学们，作为社会主义事业的接班人，你们的思想和本

领，都准备好了吗？

二 、 初 识 嘉 园

（一） 厦门大学嘉庚学院简介厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经教育部批准，

由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有

限公司共同举办的，按新机制和新模式运作的独立学院。

2003年10月21日，时任国务委员陈至立、福建省委副

书记黄瑞霖为厦门大学嘉庚学院揭牌，掀开了嘉庚学院向

优质大学奋进的历史。历经17年的跨越发展，嘉庚学院目

前已设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺

术学等学科的12个学院、2个独立系、2个教学部、2个教

学中心、2个实践教学训练中心和1个科研中心，54个本

科专业，82个专业方向，拥有在校本科生约19000人、硕士

研究生78人（与厦门大学联合培养）。嘉庚学院自办学之

日起在福建省即在本二批次招生，生源质量逐年提高，近

六年嘉庚学院在全国招收本一线上考生1085人，本二线上

考生数突破98.9%。嘉庚学院面向全国31个省（自治区、直

辖市）招生，是福建省省属院校中省外生源比例最高的院

校，省外学生人数占在校生人数的58%。2018年12月，教

育部高校招生阳光工程指定平台“阳光高考”发布了各省

20所考生最满意高校名单，嘉庚学院在福建省高校中排名

第二，仅次于厦门大学。

嘉庚学院位于厦门大学漳州校区，校区占地2726亩。

校园依山面海而建，与厦门大学思明校区隔海相望。校园

建筑以嘉庚风格建筑为主，中西合璧，恢宏大气，错落于湖

光山色之间，给学子们营造了沐浴书香、畅游学海、静学深

思的修读氛围。

“以学生为中心”是嘉庚学院的核心办学理念。嘉庚

学院坚持运用这一理念指导办学实践，实施“宽口径、厚基

础、重能力、求个性”的人才培养模式，推行“服务与管理”

并重的学生工作模式，全力营造因材施教、因势利导、尊重

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二、初识嘉园

个性、激发潜能的教育环境。

嘉庚学院为学子成长成才提供了一流的软硬件设施。

现代化气息浓郁的图书馆，提供198万册藏书和优雅宁静

的学习环境。完善的实验室配套、投资5200万建成的工业

实训基地，提供强化动手能力的优越平台。与339家知名

企事业单位合作建立的实习基地，构筑实习预就业的畅通

渠道。富有嘉庚学院特色的转专业制度和教师答疑制度，

使学子在以兴趣为导向的学习环境和亲密的师生关系中

快乐成材。

嘉庚学院遵循“教学与科研并举，以有效教学见长”的

发展思路，在不断提高教学质量的同时，将大力发展科研

工作作为学校新一轮跨越发展的重大举措和生长点之一。

一方面，学校立足于培养应用型、复合型人才的办学定位，

博采众长，大胆创新，既严格遵循教育规律，规范办学，完

善教学质量保障体系，又全力加强师资队伍建设，努力推

进各项教学改革 ；另一方面，学校加大力度，循序渐进，逐

步推进科研工作，提升学校的整体办学水平和教育质量，

增强社会服务能力。如今，学校已拥有一支由900余名训

练有素、教研并长的专兼职教师构成的师资队伍，544项

“教学质量与教学改革工程”项目（国家级136项、省级408

项），7项福建省高等教育教学成果奖（含1项特等奖）。近

几年，在学校的大力推动下，科研工作也取得突破性进展，

目前已拥有省级科研创新平台3个、校企合作创新平台8

个、各类科研项目422项 ( 省部级以上重要项目79项 )。

开门办学，强力推进国际合作，是嘉庚学院一直遵循

的办学宗旨。在学校的专任教师队伍中，活跃着来自美

国、英国、日本、澳大利亚等各国的外籍教师的身影。学校

与美国、英国、日本、新加坡、加拿大、新西兰、澳大利亚、法

国、荷兰、西班牙等国家的多所高校开展了校际交流与合

作，并与25所海外高校建立了人才培养合作关系。学校也

积极与我国香港、台湾地区高校展开交流活动，与7所台湾

地区大学建立校际合作关系。

在校主陈嘉庚先生提出的“自强不息，止于至善”的精

神指引下，嘉庚学院坚持规范与创新并举的发展思路，努

力为学生提供优质教育，为社会培养合格适用的人才。嘉

庚学院的人才培养成效显著，学生在国际性赛事获奖155

项，全国性赛事获奖1006项，区域性赛事获奖160项，全省

性赛事获奖1558项，日益树立起“综合素质高，创新精神

强，实践能力突出”的品牌形象，毕业生受到用人单位的普

遍欢迎。2018年11月，在福建省教育评估研究中心发布的

《福建省本科高校毕业生竞争力之月薪调查报告》《福建

省本科高校毕业生竞争力之晋升调查报告》中，嘉庚学院

毕业生平均月薪位列福建省综合性大学第四，毕业生晋升

总监级高管人员占比高居福建省综合性大学第二。

2014年开始，嘉庚学院迈入新一轮跨越发展，提出

“教学与科研并举，以有效教学见长”的发展思路，以制度

建设与队伍建设为立足点，以实践教学、开放办学、学科

建设、科研工作、研究生教育为生长点，打造特色，树立品

牌，努力实现成为国内同类高校中一流的、获得国际广泛

认可的、以有效教学见长的一所新型优质高等学府的高

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航 二、初识嘉园

远愿景。

（二）校主陈嘉庚他，17岁远离故土，随父经商，秉持诚信和毅力，创办

实业，开拓市场，成为东南亚工商巨子，一代橡胶大王。

他，一生勤俭，身上的现款不超过5元，却坚信“教育为

立国之本，兴学乃国民天职”，终其一生，倾资办学多达118

所，被誉为中国教育史上的“千古一人”。

他，在抗战的烽火燃起后，组织并领导“南侨总会”，倾

其所能，支援祖国抗日。从卢沟桥事变到太平洋战争爆发

的4年半时间，共组织南洋华侨捐献约15亿元。他既是华

侨利益的捍卫者和代言人，更是抗日民族统一战线的一面

旗帜。

他，在新中国成立之后，回国定居，致力于祖国的社会

主义建设，鼓励华侨支持家乡建设，积极推进华侨爱国大团

结，努力促进祖国和平统一大业。

他，就是校主陈嘉庚。

1921年，陈嘉庚创办厦门大学，亲自选择校址、校长，主

持建筑校舍，以及高薪聘请师资等，设文、理、法、商、教育5

院17系，为海内外培养高等人才。尽管时遇世界经济危机，

企业经营未有转机，他仍多方筹措校费，百折不挠维持办

学。1932年，当外国财团答应以停止支持厦门大学和集美

学校为条件保护其企业经营，即遭他断然拒绝。直至1937

年春无力支撑，遂无条件地将厦门大学献给政府。厦门大

学改为国立后，他依然极为关注其发展。1940年回国慰问

期间，还特地到迁往内地长汀的学校视察 ；1949年归国亦

来校访问 ；1952年定居集美后，仍继续募资、筹划扩建学校

规模。在嘉庚先生的影响下，他的女婿、弟弟也都纷纷慷慨

解囊，捐资办学。陈嘉庚先生不但为教育事业鞠躬尽瘁，而

且他具有卓越的教育思想，提倡学生要在德育、智育、体育

诸方面全面发展，倡办职业技术教育，高度重视师范教育，

以及重视校长、教师在办学中的决定作用等等。

2021年，厦门大学将迎来百年校庆。近百年来，嘉庚事

迹感动着一代又一代的厦大学子、嘉庚学子 ；近百年来，嘉

庚精神激励着一批又一批的厦大人、嘉庚人。

（三）厦门大学“四种精神”由爱国华侨领袖陈嘉庚先生创办的厦门大学，在一百

年的办学历史中形成了自己独特的优良传统。这些优良传

统在潜移默化中激励着一代又一代厦大人自强不息、奋发

向上，在不同的历史时期都取得骄人的成绩。这些优良传

统被厦大人总结为“四种精神”，这四种精神，看得见，摸得

着，深入人心，激励着师生为祖国科教事业的发展，为学校

的光荣，贡献出智慧和才智，创造出厦大今日的辉煌和明天

的希望。

★陈嘉庚先生的爱国精神厦门大学创办人陈嘉庚先生从小受过较为系统的中

华传统文化教育，具有强烈的社会责任感和爱国奉献的高

尚情操。1891年前往南洋经营实业，取得巨大成功。陈嘉

庚身居异邦，心怀祖国，他深感祖国积弱乃国民缺乏文化

素质教育所致，故而抱着“教育救国”“教育强国”的信念，

倾资兴办教育等公益事业，以尽国民之天职，报效祖国。

6 7

我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航 二、初识嘉园

他个人生活极其俭朴，却

斥巨资先后创办了集美学

校 和 厦 门 大 学。1929年

以后，在资本主义经济危

机和日本帝国主义倾销的

双重袭击下，陈嘉庚的企

业濒临破产，筹措厦大、集

美两校的办学经费发生困

难。外国银行停止贷款，

而外国财团也以停止支持

集美学校和厦大办学为条

件承诺保护其企业经营，

一些亲友力劝他停止支持

厦大的经费以全力保住自己的企业，但陈嘉庚均断然予以

拒绝，他说 ：“企业可以收盘，学校绝不能停办！”“宁可

变卖大厦，也要支持厦大！”陈嘉庚以各种方法筹集经费，

苦苦支撑数年，直至变卖橡胶园、陈嘉庚公司股本和在新

加坡的三幢大厦后，最终确因无力支撑，于1937年将厦大

无条件献给当时的国民政府。

陈嘉庚先生这种倾资兴学、报效祖国的爱国精神，得

到党和国家领导人的高度评价。1945年，毛泽东称赞他为

“华侨旗帜、民族光辉”，并写成条幅送给他 ；1984年，邓小

平为《陈嘉庚画册》的出版题字“华侨旗帜、民族光辉——陈

嘉庚”；1994年，江泽民视察厦门经济特区时强调 ：“要弘

扬陈嘉庚先生热心办教育的传统，把厦门的教育事业办好，

把精神文明建设好。”2014年，在陈嘉庚先生诞辰140周年

之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给

厦门市集美校友总会回信，希望广大华侨华人弘扬“嘉庚精

神”，深怀爱国之情，坚守报国之志，同祖国人民一道不懈奋

斗，共圆民族复兴之梦。

★罗扬才烈士的革命精神罗扬才是厦门大学早期

的学生，中共党员，1926年1

月，他在厦大组建了福建省

第一个中共党支部，并担任

支部书记。从1926年夏天至

1927年春天，罗扬才和厦大

党支部先后指派大批党员到

厦门地区以及闽中、闽南等

地组建或协助组建党组织，

推 动 当 地 的 革 命 斗 争 的 发

展，他还组建厦门地区的工

会组织，多次组织大规模的

学生民主运动和工人运动，

并屡屡取得斗争的胜利，他也

成为厦门及闽南地区著名的学运和工运领袖。1927年4月

9日，国民党反动派在厦门发动“四九”反革命政变，罗扬才

被捕。他顶住了敌人的威胁利诱，宁死不屈，英勇就义，时

年仅23岁，为革命献出了年轻的生命。在罗扬才烈士革命

精神的感召下，厦门大学的革命运动风起云涌，革命力量

陈嘉庚

罗扬才

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航 二、初识嘉园

★以王亚南校长、陈景润教授为代表的科学精神我国著名的经济学家、

教 育 家 王 亚 南，毕 生 研 究

马 克 思 主 义 政 治 经 济 学，

1935—1937年，他 与 郭 大 力

合作翻译出版了首部《资本

论》中文全译本，为马克思主

义在中国的传播做出了巨大

的贡献。1950年6月，他奉命

执掌厦大后，一方面组织有

关人员编“《资本论》通俗讲

座”，自己则经常撰写研究

《资本论》的文章在报刊发

表，后集成《资本论研究》出

版，为宣传、介绍、研究《资本

论》做了大量工作。王亚南

在理论研究中敢于坚持真

理，勇于修正错误。他这种

实事求是的科学精神为国内

外学者所称颂。

厦大校友陈景润教授

一贯勤奋学习，刻苦钻研，

勇攀科学高峰，在近代解析

数论一些重要问题的研究

中取得许多重要成果，特别

茁壮成长，至新中国成立前夕，厦大共有在校生1000余人，

学生党员近300人，占学生总数的1/4多，厦大成了闽东南

革命运动的一个中心，被

誉为“东南民主堡垒”。

★抗战时期厦大内迁闽西艰苦办学的自强精神

1937年9月，日寇进攻

厦门，炮弹打进厦大校园，

为保卫母校，避免战争的

毁 坏，厦 大 被 迫 于12月 内

迁闽西山城长汀。在那个

环境恶劣、生活条件极差

的穷乡僻壤，厦大全体师

生筚路蓝缕，在校长萨本

栋博士的带领下，艰苦创

业，发愤图强。在1940年、1941年两次举行的全国专科以

上学校学业竞试中，厦大蝉联第一。厦大师生这种艰苦奋

斗、自强不息的精神赢得普遍好评，被认为是国内最完备

的大学之一，英、美一些专家学者慕名前往长汀参观考察

后大为感慨，认为是了不起的奇迹，称厦大是“印度加尔各

答以东最完善的大学”。而校长萨本栋与师生同甘苦，共

患难，从严治校，身体力行，率先垂范，深受厦大师生的爱

戴与敬仰，成了厦大长汀艰苦办学自强精神的代表。

王亚南

萨本栋

陈景润

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航 二、初识嘉园

是在十分简陋的条件下，用最原始的计算手段，以超人的

毅力攻克了世界数学难题“哥德巴赫猜想”，摘取数学皇冠

上的明珠，为祖国和母校赢得荣誉。他的勤奋刻苦和执着

追求科学的精神，赢得全世界的赞誉，成为年青一代学习

的楷模。

（四）校训·校徽·校歌★校训1921年，陈嘉庚先生创办厦门大学时即把“自强不息，

止于至善”定为校训。厦门大学嘉庚学院在建校之初，把

校训定为“止于至善”。

“自强不息”指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈

怠。最早见于 《周易·乾》： “天行健，君子以自强不息。”

“止于至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才

停止，也就是说，不达到十分完美的境界决不停止自己的

努力。语出《礼记·大学》： “大学之道，在明明德，在亲民，

在止于至善。” 宋代大儒朱熹对“止于至善”做了阐述，他

说， “止者，必至于是而不迁之意 ；至善，则事理当然之极

也。言明明德、新民，皆当至于至善之地而不迁”，就是必

须达到完美的境界。

陈嘉庚先生将这些古训定为校训，旨在激励厦大师

生积极进取、努力开拓、追求至善至美，以达到创办大学

之目的。近百年来，厦大人在校训的激励下，艰苦创业，

奋发图强，取得了令人瞩目的成就，赢得了“南方之强”的

美誉。

★校徽厦门大学校徽图

案是陈嘉庚先生创办

厦门大学时确定的，

沿用至今，有其特定

的内涵 ：

（1） 外 圆 圈 内

上方是繁体字“厦门

大学”，下方是拉丁语

“厦门大学”；

（2）内圆圈中盾

形上的三颗五角星图

案代表我国传统哲学

中之“三才”，即所称

天然中之精神的、宇

宙的、人类的三大元

素 ；

（3）盾形中心的

城及城门图案象征着

广纳贤才、开放办学 ；

（4）内圆圈中绶

带上“止于至善”四字

为厦门大学建校初期

校训。 厦门大学嘉庚学院校徽

厦门大学校徽

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航 二、初识嘉园

★校歌 歌曲解析：

歌词第一段，将学习比喻为开发宝藏。学海洋洋，有谁

能用钥匙打开藏宝之门？

其意一在鼓励学生勤奋自强，依教师的指导，靠自己

的努力，掌握科学的方法，发掘知识的宝藏，只有这样，才能

“致吾知于无央”，永不停止学习。

其意二在阐明大学教育不应照本宣科，而应授予学生

“钥匙”，教给学生正确的学习方法，引导学生自主学习，主

动探索。

歌词第二段，宣扬积极处世，播撒大爱。人生茫茫，谁

能用慈悲之心指引人们不断前进？

其意一在鼓励学生积极面对苍茫人生，做人应如大海

扬帆，树立方向，自信自强，成为社会人才、国家栋梁，用大

爱引领社会和人类的进步。

其意二在告知教师要像观音菩萨驾慈航普渡众生那

样无私地爱护学生，指引学生，师生共同努力，弘扬“南方之

强”的精神。

歌词反复咏唱的“南方之强”，反映了厦门大学独特的个

性和人文气质。厦门大学在中国教育史上是第一所由华侨

独资创办的大学，陈嘉庚先生在其创办之初就期望把她办成

“南方之强”。“南方之强”含有“宽柔以教”的意思。语出 《中

庸》 第十章 ：“宽柔以教，不报无道，南方之强也，君子居之。

衽金革，死而不厌，北方之强也，而强者居之。”这就明白指出

北方以果敢之力胜人为强，南方之强是以柔克刚。歌词体现

了厦门大学的温和、沉稳的个性特点，一种独立自由、宽容公

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三、青春导航

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正、自强不息、坚韧不拔的中庸之道。回顾厦门大学的发展

史，在近百年的办学历史中，独立发展、自强不息是厦门大学

发展的一大特色。校训、校歌都很好地反映了这个办学特色。

全校师生砥砺明志、共同努力，自强不息，止于至善，将厦门

大学办成真正的“南方之强”！

三 、 青 春 导 航

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话，

对新时代中国青年提出了六点要求。这既是习近平总书记

对当代青年传承和发扬五四精神的殷切厚望，又为当代青

年提高自身素质提供了根本遵循。

（一） 树立远大理想理想，是力量的源泉 ；理想，是心中的绿洲 ；理想，是

指路的明灯。新时代中国青年要结合自身实际与祖国、人

民、民族的利益，树立自己崇高的远大的理想。理想和信念

是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神

动力。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，

国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源

源不断的强大力量。没有理想信念，就会导致精神上“缺

钙”。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念

坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。新时代

中国青年只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我

之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价

值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳

自赏都只会陷入越走越窄的狭小天地。中国梦是全国各族

人民的共同理想，也是新时代中国青年应该牢固树立的远

大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万

苦找到的实现中国梦的正确道路，也是新时代中国青年应

该牢固确立的人生信念。新时代中国青年要树立对马克思主

义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴

中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，让理

想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！

★“不忘初心、牢记使命”主题教育

◆“不忘初心、牢记使命”主题微党课大赛

2019年11月14日，厦门大学嘉庚学院“不忘初心、牢记

使命”主题教育微党课大赛决赛在主楼群3号楼大报告厅举

行。本次微党课大赛于10月中旬启动，各党总支和直属党

支部共选派15支队伍、近200名师生参加初赛的选拔。经过

初赛近3个小时的激烈角逐，最终7支队伍进入决赛。各参

赛队伍紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育的内容进

行选题，采用演讲、朗诵、话剧表演、红歌演唱等多种形式丰

富微党课。

本次微党课大赛是我校进一步推进“不忘初心、牢记使

命”主题教育走深走实，积极响应厦门大学在主题教育中开

展“六个一”活动通知，引导嘉庚学院广大师生党员牢记初

心使命，坚定理想信念的重要活动。微党课既是一场比赛，

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三、青春导航

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同时又是一次党课示范活动，各党总支以微党课为载体，有

效地推动主题教育入脑入心。

◆“不忘初心、牢记使命”主题党日活动暨新党员宣誓

仪式、示范专场

2019年7月1日，厦门大学嘉庚学院“不忘初心、牢记使

命”主题党日暨新党员入党宣誓仪式在主楼群3号楼音乐厅

举行。活动在庄严的《国际歌》中拉开帷幕，与会师生党员

集体学习了“时代楷模”张富清同志先进事迹。随后，236

名新发展党员和在场党员在院长助理、学工部部长、团委书

记姚祖婵的带领下，面向党旗庄严宣誓。

宣誓结束后，我校党委副书记王洁松为大家带来了“守

初心、担使命，以实际行动践行入党誓言”主题党课。王洁松

就如何做到“不忘初心、牢记使命”向师生党员们提出了三点

要求 ：第一，要坚定理想信念，永葆政治本色 ；第二，要勤奋

学习，努力成才报国 ；第三，要勇于担当，发挥模范作用。他

希望广大师生党员要把初心和使命落实到学校发展和改革的

具体工作中，敢于攻坚克难、勇于开创事业，用实际行动践行

入党誓言，以优异成绩为新中国成立70周年献礼！

“不忘初心、牢记使命”主题教育微党课大赛决赛合影

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育微党课大赛参赛选手演讲

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育微党课大赛参赛话剧演出

“不忘初心、牢记使命”主题党日活动观看时代楷模张富清视频

“不忘初心、牢记使命”主题党日活动暨新党员宣誓仪式

“不忘初心、牢记使命”主题党日活动之党委副书记王洁松讲话

“不忘初心、牢记使命”主题党日活动现场照片

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◆习近平新时代中国特色社会主义思想大讲坛

厦门大学嘉庚学院党委坚持以习近平新时代中国特色

社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻落实习

近平总书记关于“大学习”的重要指示精神，于每周三举办

一场习近平新时代中国特色社会主义思想大讲坛。2019年

2月27日，习近平新时代中国特色社会主义思想大讲坛第一

讲开讲，截至目前，共开展21场讲座。

2020年 初，一 场 突 如 其 来 的 新 冠 肺 炎 疫 情 席 卷 全

球。疫情之下，为贯彻落实党中央关于坚决打赢疫情防控

的人民战争、总体战、阻击战的部署要求，响应教育部党

组“停课不停教、停课不停学”的号召，引导嘉庚学院广大

师生党员在疫情防控的斗争中进一步坚定理想信念，科

学认识疫情防控的相关知识，我校党委精心策划推出习

近平新时代中国特色社会主义思想大讲坛“五堂线上党

课”。“线上党课”于2020年2月26日起陆续上线，共计3805

人次在线观看，获点赞18162条。五堂党课分别围绕思想

政治、法治教育、科学教育、生命教育、自我教育等五个方

面，邀请我校五名具有相关专业背景知识的老师采用云端

授课方式进行讲授。“线上党课”一经推出，师生党员们反

应热烈，获得一致好评。

◆新思想学习沙龙“追寻习近平总书记的初心”

2019年5月22日，我校习近平新时代中国特色社会主义

思想读书社组织马研班学员举行题为“追寻习近平总书记

的初心”的新思想学习沙龙活动。新思想学习沙龙是我校

大学生马克思主义自主学习计划的重要内容，是我校理论

学习教育的品牌活动之一，旨在发挥青年学生在学习习近

平新时代中国特色社会主义思想“大学习”教育活动中的主

体作用，结合自己的思考分享学习心得，为全校营造一个良

好的理论学习氛围。

习近平新时代中国特色社会主义思想大讲坛

习近平新时代中国特色社会主义思想大讲坛“线上党课”第一讲 新思想学习沙龙“追寻习近平总书记的初心”

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2. 入团积极分子工作、学习所在单位发生变动，应及时

报告原单位团组织，申请将培养考察期的有关材料移交给

现单位进行接续培养。

第五步 ：确定入团积极分子

申请入团的青年要有本支部的2名团员作介绍人。

入团介绍人4个任务 ：

1. 向被介绍人解释团的章程，说明团员的条件、义务和

权利。

2. 认真了解被介绍人的入团动机、政治觉悟、道德品

质、工作学习经历、现实表现等情况，如实向团组织汇报。

3. 指导被介绍人填写《入团志愿书》，并认真填写自己

的意见。

4. 向支部大会负责地介绍被介绍人的情况。

第六步 ：所在单位团支部确定发展对象，进行考察

召开团支部委员会——讨论确定发展对象——报基

层团委预审——基层团委进行预审——结果以书面形式通

知——发放《入团志愿书》——发展对象填写《入团志愿书》

第七步 ：团支部大会讨论吸收

1. 青年入团必须经团支部大会讨论通过。讨论青年入

团的支部大会，有表决权的到会人选必须超过应到会有表

决权人数的半数。

2. 支部到会讨论接收青年入团，赞成人数超过应到

会有表决权团员的半数，才能通过接收新团员的决议，

支部大会讨论2名以上的青年入团时，必须逐个讨论和

表决。

★关于入党 ( 团 )，你想知道的都在这里

◆十步读懂发展团员流程

第一步 ：申请人主动向工作、学习所在单位团支部递

交《入团申请书》

入团的两个条件 ：

1. 年龄在14周岁以上28周岁以下的中国青年。

2. 承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中

积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以提出申

请。

入团申请书的内容包括 ：本人简历、本人对团组织的

认识、入团动机和努力方向。

第二步 ：所在单位团支部确定入团积极分子

组织 ：收到入团申请书后，应当在一个月内派人同入

团申请人谈话，了解基本情况。

积极分子 ：由支部委员会（或支部大会）研究决定入团

积极分子，并报上级团组织备案。

第三步 ：所在团支部加强培养考察

1. 指定1～2名团员作入团积极分子的培养联系人，有

针对性地做好培养教育工作。

2. 入团积极分子在发展入团之前要参加不少于8学时

的团课学习。

3. 对入团积极分子须进行3个月以上的培养教育。

第四步 ：所在单位团支部广泛征求意见

1. 培养教育期结束后，团支部委员会应听取联系人、团

员和群众的意见。

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3. 团支部应当及时将支部大会决议写入《入团志愿

书》，连同本人入团申请书，一并报上级团组织审批。

第八步 ：基层团委审批接受新团员

1. 接收新团员由基层团委审批。基层团委对团支部上

报的接收新团员的决议，必须在3个月内审批，并报上级团

委基层组织建设部门。基层团委审批接收新团员必须召开

委员会，集体审议，表决决定。基层团委审批2名以上青年

入团时，应逐个审议和表决。

2. 团支部应通过支部书记或委员谈话的郑重方式及时

将上级团组织批准青年入团的决定通知本人并在团员大会

上宣布。被批准入团的青年，从支部大会通过之日起取得

团籍、计算团龄，并交纳团费。

第九步 ：举行入团仪式

新团员应当参加入团仪式——新团员宣誓——颁发团

员证和团徽。

第十步 ：新团员教育管理及档案保管

团组织加强对新团员的教育和管理。团组织应将团员

的《入团志愿书》存入本人人事档案，由档案管理部门统一

管理。 ★党员（团员）应知应会

◆党的“三会一课”

党的“三会一课”是指党支部党员大会、党支部委员会、

党小组会、党课，是党的组织生活的基本制度。

1. 党支部党员大会

党支部党员大会是党支部的议事决策机构，由全体党

员参加，一般每季度召开 1 次。

发展党员工作的基本程序

◆发展党员流程图

一、申请入党 二、入党积极分子的

　　确定和培养教育

三、发展对象的确

　　定和考察

四、预备党员的

　　接收

五、预备党员的教育

　　考察和转正

21. 编入党支部和党小组1. 递交入党申请书

2. 党支部派人谈话 4. 报学院党委备案 8. 报学院党委备案

5. 指定培养联系人 9. 确定入党介绍人

15. 报学院党委预审

19. 报学院党委审批

20. 报校党委组织部

　备案

18. 学院党委派人

　谈话

10. 党 支 部 进 行

政治审查

22. 组织入党宣誓

23. 继续教育考察（填写

　 《预备党员考察表》

3. 推荐和确定入党

　积极分子（支委会）13. 支部委员会审

　查（支委会）

14. 发展党员公示

　（5 个工作日）

16. 领取并填写《入

　党志愿书》

17. 支部党员大会

讨论（接收预备党

员会议）

7. 党支部确定拟发

　展对象（支委会）

6. 党支部培养教育

　考察（填写《入党

　积极分子考察表》

26. 支部委员会讨论拟提

　交支部党员大会的决议

11. 确定党校学员（支

　委会），并进行公

　示（5 个工作日）

27. 支部党员大会讨论

　（预备党员转正会议）

25. 拟转正对象公示

　　（5 个工作日）

24. 违交转正申请书

28. 报学院党委审批

12. 党校集中培训

29. 报校党委组织部备案

30. 入党材料归档

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2. 党支部委员会

党支部委员会是党支部日常工作的领导机构，党支部

委员会会议一般每月召开 1 次，根据需要可以随时召开，对

党支部重要工作进行讨论、作出决定等。

3. 党小组会

党员人数较多或者党员工作地、居住地比较分散的党

支部，按照便于组织开展活动原则，应当划分若干党小组，

并设立党小组组长。党小组组长由党支部指定，也可以由

所在党小组党员推荐产生。党小组会一般每月召开 1 次，

主要落实党支部工作要求，完成党支部安排的任务。

4. 党课

党课是党组织以上课讲授的形式对党员和积极分子宣

传党的路线、方针、政策，进行党性、党纪和党的基本知识教

育，帮助党员和积极分子正确了解共产党的精神内涵及先

进性。每位申请入党的积极分子，都要进行党课教育。

◆共青团三会两制一课

共青团三会两制一课是指支部大会、支部委员会、团小

组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课，

是团的组织生活的基本制度。

1. 支部大会

是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会

议。又称支部团员大会 , 是团支部的最高领导机构 , 在团

支部中享有最高决策权、选举权和监督权。支部大会一般

每季度召开一次 , 根据工作需要可随时召开。

2. 支部委员会

支部委员会由支部大会选举产生，是支部在大会闭会

期间的领导机构，在支部工作中发挥核心作用，负责支部的

日常工作 , 向同级党组织、上级团组织和支部大会报告工

作，接受审查和监督。支部委员会会议一般每月召开一次，

根据工作需要可随时召开。

3. 团小组会

团小组是团支部的组成部分 , 不是团的一级组织，在支

部委员会的领导下开展工作 , 负责对本小组团员进行教育、

管理、监督和服务。团小组会由团小组长负责召集 , 可根据

工作需要随时召开。

4. 团员教育评议制度

团员教育评议采用学习教育、自我评价和组织评议相

结合的方式，对团员的表现和作用发挥情况作出综合评价，

并通过评优和处理等方式，达到激励团员、整顿队伍、纯洁

组织的目的。

5. 团员年度团籍注册制度

年度团籍注册以团支部为单位进行，团支部一般应在

每年1月份，为团员办理年度团籍注册手续。学校团组织一

般应在秋季开学后的一个月内完成团员注册工作。

6. 团课

团课是团组织对团员进行系统教育，提高团员思想理

论水平和政治素质的重要途径，是教育引导团员在本职岗

位和社会生活中发挥模范带头作用的重要载体，是团组织

的一项经常性重要工作。团课教育分为团前教育和团员教

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育两个阶段。

◆星级团员

星级团员评定标准 ：星级团员以按时交纳团费、“青

年大学习”网上主题团课学习、参加团的组织生活（团员大

会）、参与团的活动、团员活跃度为内容分五个星级进行评

定。

1. 团费逐月缴交，每年完成12次，兑换1颗大星。

2.“青年大学习”网上主题团课学习每年完成12次，兑

换1颗大星。

3. 团的组织生活（团员大会）每年参加4次，兑换1颗大

星。

4. 团的活动每年参加4次，兑换1颗大星。

5. 除以上4颗大星，鼓励团员多参加学习、活动，按照

以上积分规则，每多完成1次“青年大学习”网上主题团课学

习，点亮1颗小星 ；每多参与1次团的组织生活（团员大会）

或团的活动点亮3颗小星，累计12颗小星，可兑换一颗大星。

星级团员评定结果和共青团“两优两红”评选密切相

关。星级团员评定模块可通过“智慧团建”微官网查看星级

评定情况。

◆青年大学习

共青团中央紧密围绕用习近平新时代中国特色社会主

义思想武装全团、教育青年 , 把深入学习宣传贯彻党的十九

大精神作为首要政治任务和核心业务 , 在全团部署实施“青

年大学习”行动 , 突出理论武装和思想引导 , 通过构建“导

学、讲学、研学、比学、践学、督学”六位一体的学习体系 , 着

力提升学习的制度化和实效性 , 推动党的创新理论深入人

心 , 引导广大青年“不忘初心、牢记使命”, 切实增强“四个

意识”、树立“四个自信”, 坚定不移听党话、跟党走。

努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、

“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色

社会主义思想，学习团的基本知识是每一位团员应该自觉

履行的义务。青年大学习是常态化的学习要求，团中央结

合时政重点和热点定期更新学习内容，一般每周都会有新

的学习资源上线。团员青年们登录团聚嘉园微信公众号—

智慧团建系统—登录点击“团课”，实名账户登录后就可以

开展“青年大学习”啦！

◆共青团“两优两红”

评选

为表彰先进，树立典

型，进一步调动广大青年

学生的主动性、积极性，每

学年纪念五四运动前后，

团委都会组织开展评选优

秀共青团员、优秀共青团

干部、五四红旗团支部和

五四红旗团委。

1. 优秀共青团员评选

条件

“优秀共青团员”的评选面向全校全日制在籍、在校学

生团员（含保留团籍年龄不超过28岁的学生党员，学生党员

优秀团员、团干部

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推荐不超过总数的30%）。二级院系按照共青团员人数的2%

进行评选。

(1) 思想坚定。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社

会主义思想和党的十九大精神，增强“四个意识”、坚定“四

个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上和行动上与党保

持高度一致。践行社会主义核心价值观，积极践行“福建精

神”，积极弘扬“嘉庚精神”，有浓厚的家国情怀。

(2) 作风优良。自觉遵守团的纪律和学校的各项规章

制度，认真完成团组织交给的任务，在学习、生活中严格要

求自己，有良好的道德品质，勤学、修德、明辨、笃实，尊敬师

长、团结同学、助人为乐、勇于创新。在校期间未受纪律处

分。

(3) 勤学上进。勤奋学习专业知识，学习态度端正、目标

明确，遵守课堂纪律，学习成绩优良，评选期间成绩均在本

专业排名前40%，并且各门课程无不及格。

(4) 模范带头。在新冠肺炎疫情防控斗争中表现特别突

出的，可予以破格激励。积极参与团支部组织生活会、团校

培训、社会实践、志愿服务等相关活动。在“挑战杯”“创青

春”“互联网 +”等竞赛中表现突出者优先考虑。参评年度

内至少参加3次及以上的志愿服务或社会实践活动，“青年

大学习”网上主题团课学习完成率不得低于80%。在团员民

主评议中获得优秀等次。

2. 优秀共青团干部

“优秀共青团干部”的评选面向学校从事共青团工作

的专兼职教师和学生团干部，需在我校参与共青团工作不

少于2年，担任共青团干部职务基本满1年。二级院系按照

共青团员人数的1% 进行评选。校级学生组织和校团委学

生干部名额单列。

(1) 思想坚定。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社

会主义思想和党的十九大精神，增强“四个意识”、坚定“四

个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上和行动上与党保

持高度一致。践行社会主义核心价值观，积极践行“福建精

神”，积极弘扬“嘉庚精神”。

(2) 作风优良。学生自觉遵守团的纪律，认真完成团组

织交给的任务，在学习、生活中严格要求自己，有良好的道

德品质，遵守学校的各项规章制度，崇尚科学，敢于同不良

行为作斗争，在校期间未受到纪律处分。

(3) 勤学上进。学生团干部勤奋学习专业知识，学习态

度端正，目标明确，遵守纪律，学习成绩优良，评选期间成绩

均在本专业排名前40%，并且各门课程无不及格。教师团干

部积极参加各类培训，主动提高工作能力，落实上级团组织

工作任务，在团员青年中有较高威信。

(4) 工作能力突出。对所承担的工作积极主动、计划性

强，善于总结经验，办事效率高，在任职期间能较好地完成

学校团委和各级团组织布置的工作任务，所开展的共青团

活动活泼而不失严谨，精心策划和组织“三下乡”“挑战杯”

等共青团品牌活动，并取得突出成绩。扎实推进星级团支

部创建活动，积极创建具有特色的团支部先锋队。

(5) 模范带头。能够积极投身新冠肺炎疫情防控的战役

中，勇当先锋，敢打头阵，在志愿服务、突击攻坚、岗位履职、

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社区报到、关爱服务等项目中发挥积极作用，表现突出，经

受住了考验的共青团干部优先考虑。学生团干部积极参加

所在团组织的建设、民主评议、团校培训、理论学习、社会实

践、志愿服务、科技文化等各项活动并发挥模范带头作用。

在团员中有威信，能被广大团员所认同。在“挑战杯”“创

青春”“互联网 +”等竞赛中表现突出者优先考虑。参评年

度内至少组织3次及以上的志愿服务或社会实践活动，“青

年大学习”网上主题团课学习完成率不得低于80%。在团员

民主评议中获得优秀等次。

3. 五四红旗团支部

(1) 政治能力好。有健全的团支部组织，团章、党章学习

小组，支部凝聚力强。拥护党的纲领，认真执行党的路线、

方针、政策和上级团组织的部署和安排，培养和教育团员工

作扎实有效，有质量地做好推优工作。认真做好发展团员、

“三会两制一课”、团费收缴工作。积极开展基层团建创新

探索。参评年度内“青年大学习”网上主题团课学习平均人

次不少于5次，团的活动开展不得少于3次。

(2) 作用发挥好。坚持政治性、先进性、群众性，工作活

跃，有一项以上特色活动，有效吸引团员青年积极参与。在

联系和服务青年方面成效明显，得到所在单位和青年的高

度认可。充分利用福建省数字团建系统，扎实推进星级团

支部创建活动。在“智慧团建”系统中组织健全，团员信息

录入、更新及时，团员报到率达90％及以上，团支部在年度

星级团支部创建工作中达到三星级（含）以上标准。

(3) 组织宣传好。结合形势政策积极宣传，听从学校党

委和团委对宣传教育工作的统一部署。对于支部开展的活

动能做好前、中、后期的宣传，扩大正面影响力。充分运用

福建省数字团建系统，动态发布活动信息。

4. 五四红旗团委

(1) 政治建设好。组织团员青年认真学习习近平新时代

中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护以习

近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在思想上

政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一

致，牢固树立“四个意识”。加强对团员的理想信念和国情

教育，引导团员坚定“四个自信”。在本年度的“青年大学习”

中的已学习人数各期平均数不得低于50%。

(2) 工作成绩佳。坚持共青团政治性、先进性、群众性，

扎实开展团的工作和活动，做好青年学生的思想引领和价

值引领，大力推进团建创新，在团的社会实践、科技创新创

业、志愿服务、校园文化活动等全团重点工作和开展品牌活

动方面取得实效，团员参与踊跃，工作成绩显著。

(3) 工作制度全。认真履行民主选举程序，团的委员会

能够发挥积极作用。严格落实团内有关文件精神，规范开

展“发展团员、团员管理、团员教育、团费收缴”等工作，认

真执行“三会两制一课”制度。团籍管理有序高效，组织关

系转接完成率高，团员报到率高。积极开展基层团建创新

探索。切实履行职责，带动所属团组织建设，所属团组织

有活力。

(4) 宣传报道多。积极探索新的思政政治教育模式、教

育手段，注重实效 ；有稳固的宣传阵地，及时深入报道本

三、青春导航

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单位团组织特色活动与大型活动 ；及时收集和调研学生

思想动态信息 ；注重共青团工作的校内外信息交流和宣

传报道。

(5) 团委班子强。团委班子能够政治坚定，主动学习理

论知识，认真贯彻民主集中制，团结进取，作风扎实，富有开

拓创新精神。在福建省数字团建系统上，能够及时录入团

支部及所属的团员、团干部的基本信息，且团委所属的团支

部应有50% 达到三星级（含）以上的标准，团员报到率高于

90%。

（二） 热爱伟大祖国爱国体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人

对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的

归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国，是人世间

最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。爱

国从来都不是一句空泛的口号，爱国始终根植于中华民族

的血脉基因中。陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃

翁”“位卑未敢忘忧国”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦

来”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐

的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，岳飞的《满江红》，

方志敏的《可爱的中国》等等，都表现出浓浓的爱国之情。

赵一曼临刑前在给自己年幼儿子的遗书中悲壮地写道 ：“母

亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。在你

长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”

爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，

是中华民族民族精神的核心。在中华民族的发展史上，爱

国主义精神对于维护祖国统一和民族团结起到了十分重要

的作用。爱国主义在推动祖国的全面发展和进步方面，发

挥着越来越重要的作用，是实现中华民族伟大复兴的中国

梦的动力。在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最

永恒的是爱国主义。爱国是新时代青年实现人生价值的力

量源泉，当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、

爱社会主义高度统一。

★“我和我的祖国”主题教育

◆“青春告白祖

国”主题报告会

2019年10月11日，

厦门大学嘉庚学院“青

春告白祖国”主题报告

会在公共教学楼1号楼

101举行。本次主题报

告会共有2位优秀个人

和7支优秀团队分享他

们“小我融入大我，青

春献给祖国”的实践经

历，用青春最诚挚的告

白，为新中国成立70周

年庆生。

本次报告会是我

校积极响应教育部思想

政治工作司千万大学生

“青春告白祖国”报告会

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

“青春告白祖国”的号召举办的活动，也是学校深化“三全育

人”综合改革、创新思想政治教育模式的重要举措。活动引

导大学生生动表达“小我融入大我，青春献给祖国”的身边

故事，坚定永远跟党走的信念，营造师生向新中国成立70周

年献礼的浓郁氛围。

◆军训表演方阵花式队形变换告白祖国

2019年9月，我校2019级新生以“青春告白祖国”，在汇

演中，用颇具新意的表演庆祝中华人民共和国成立70周年。

在队形变换表演中，一营、二营的900名新生高举中国红纸

片，组成了“I ♥ CHINA”、中国地图、国旗、“2003 TKKC”、

“2019 TKKC”、“嘉”等图样。与此同时，站立在田径场后方

的分列式方阵拉起一条横幅 ：“我们在厦门大学嘉庚学院，

热烈庆祝中华人民共和国成立70周年！与祖国同行，做时

代新人。”

◆“爱我国防”主题演讲

2019年9月，我校国际商务学院梁嘉歆和人文与传播学

院樊雅婷参加思明区“爱我国防”主题演讲比赛，取得第一

和第二名的优异成绩 ；樊雅婷同学在厦门市第十九个全民

国防教育日“赞颂辉煌成就，军民同心筑梦”主题电视演讲

比赛中获得冠军。2019年11月，樊雅婷同学参加福建省第

三届“爱我国防”演讲比赛并获得三等奖。我校获评优秀组

织奖。

赛后，樊雅婷深有感触地说 ：“很荣幸能参加这次演讲

比赛，与各个高校的选手同台竞技，通过比赛我真切地看到

新时代年轻人热血有为的模样，相信他们和我都想通过自

己的声音，将红色基因宣扬并传承下去，让更多和我一样普

通的年轻人意识到这份责任和担当。”

军训展示

“爱我国防”主题演讲比赛

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

◆“我和我的祖国”文艺晚会唱响《今天是你的生日》

2019年9月22日晚上，厦门大学嘉庚学院“我和我的祖

国”庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会在水上音乐

广场举行。嘉庚学院师生、厦门大学附属实验小学学子、厦

门大学嘉庚学院幼儿园萌娃、归国学子、外国友人在同一个

舞台，用各自的方式表达对新中国的爱。

夜空下，水上音乐广场灯火璀璨，舞台前的山坡变身国

旗的海洋，师生们大声喊出了对祖国的爱，对祖国的祝福、

对祖国的期待 ；师生们热情洋溢、红旗招展，齐聚嘉庚广场

共同唱响旋律悠扬的《今天是你的生日》。

◆升国旗、观看阅兵直播、热议总书记讲话，全“嘉”共

庆新中国70周年华诞

2019年10月1日，中华人民共和国迎来70周年华诞。在

这个举国欢庆的日子里，“嘉园”里处处弥漫着喜悦，“嘉”

人以各种方式为新中国送上生日祝福，表达对祖国母亲的

热爱。

当天8时，我校举行庆祝中华人民共和国成立70周年升

旗仪式。在全体师生的注视下，国旗护卫队队员们踏着整

齐的步伐，精神抖擞，英姿飒爽，一路将国旗护送到升旗台。

迎 着 旭 日，旗 手

有力的手臂把鲜

艳的国旗上扬抛

出，五 星 红 旗 徐

徐 升 起，迎 风 飘

扬。 还 没 到9时，

公 共 教 学 楼101

多功能厅就坐满

了 师 生 员 工，大

家 都 满 心 期 待

地想要观看庆祝

大会和阅兵活动

的视频直播。当

护旗方阵悬挂国

旗、党旗和军旗从

空 中 飞 过 ；当 一

“我和我的祖国”文艺晚会

“固定党日+”活动

三、青春导航

40 41

我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

支支威武的方队昂首挺胸、步伐整齐地通过检阅台 ；当一

辆辆坦克、步战车、装甲车披坚执锐，铁流滚滚 ；当一枚枚

中程、远程导弹倚天长啸，战鹰轰鸣时，101多功能厅响起

了热烈的掌声、欢呼声。大家都被这气势如虹的场景震撼

住了，心中热血沸腾，都为伟大祖国的成就而自豪。

值得一提的是，当全世界的目光都聚焦在长安街上，受

阅方阵迈着整齐划一的步伐，英姿飒爽地通过天安门广场

时，我校2015级土木工程系学生赵琛也在预备役部队方队

里接受检阅。2017年9月他参军入伍，担任预备役部队方队

的四排面副班长。作为全军51万预备役官兵和所有在中国

人民解放军序列中战斗生活过的老兵中的一员，顺利入选

此次国庆阅兵预备役方阵并圆满完成任务，赵琛深感荣耀，

“弥足幸运，一生荣光”。

直播结束后，学校组织各院系师生党员代表在主楼群1

号楼508会议室，召开学习习近平总书记在新中国成立70周

年庆祝大会上的重要讲话精神座谈会暨“不忘初心、牢记使

命”主题教育“我和我的祖国”专题“固定党日 +”活动。

★我校厦门市“三爱”重点项目介绍

◆“我们的节日”系列活动

厦门大学嘉庚学院将传统节日作为开展思想政治教育

的重要契机，以“我们的节日”为主线，以春节、元宵节、清明

节、中秋节、重阳节六个传统节日为重点，坚持以社会主义核

心价值观为引领，深入挖掘传统节日的文化底蕴和时代精神，

在校园里深入开展“传承弘扬节日文化 　增强文化自觉自

信”系列主题教育活动，引导广大师生群众在积极参与中体验

节日习俗、展现中国精神、增进文化自信，焕发爱党爱国爱社

会主义的巨大热情。

1. 春日记忆，翘首以望

在传统时节的更替中，

春季主要慎终追远，感怀先

祖，继往开来。学校以“锦绣

花朝美嘉园”花朝节活动、

“清明祭扫追思感恩”清明节

活动和“龙舟庆端午‘粽情’

一‘嘉’人”端午节为载体，打

造关于“春望”的节日氛围。

农历二月的花朝节，通过

迎花祈福、春日踏青、游园扑

蝶、做花糕、行花令等传统活

动的再现，嘉庚学子重拾传统

文化，让传统回归生活，让更

多的人了解花朝节及习俗。

清明时节，学校重点组织

陈嘉庚铜像祭扫、集美鳌园扫

墓、烈士陵园祭扫等活动，以

此缅怀感恩校主陈嘉庚先生

和革命先辈的丰功伟绩。

五月端阳，古韵流长。端

午习俗的体验主要包括划龙

舟、包粽子、做香包香囊、芗剧 花朝节

三、青春导航

42 43

我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

进校园、端午知识问答等活动，青年学子参与传统文化习俗活

动，增强节日体验，唤醒凝聚在中华儿女骨血中的节日记忆。

2. 思念亲人，崇德敬老

学校以“明月满嘉园”中秋节活动和“嘉人行孝道　学

子懂感恩”重阳节活动作为“秋思”板块的重点，开展感恩父

母、孝敬长辈的主题活动。

每年中秋节，学校为全校2万余名师生准备象征团圆、美

好的月饼，把校训、“嘉”以及英文校名等元素融入月饼的制

作中，真正实现私“嘉”定制，特别的爱给特别的“嘉”人。

“嘉人行孝道　学子懂感恩”主题教育活动结合厦门

大学嘉庚学院校庆以及重阳节开展感恩和敬老活动，活动

从9月份持续到11月，内容包括“孝敬长辈优秀个人”评选、

一封家书、社区孝道座谈会等，以此培养学生做有爱心、懂

感恩、讲仁爱的中国人。

 3. 团圆和谐，相守相望

在 冬 季，学 校

组织“暖冬”志愿服

务活动，开展旧衣

回收、手工玫瑰义

卖、支教活动，给社

会弱势群体“雪中

送炭”，传递“老吾

老以及人之老，幼吾

幼以及人之幼”的大

同理念。

正月里，除了组织留校学生围炉，学校重点组织开展

“迎新年　闹元宵”主题元宵灯会。游园者除了吃元宵、赏

花灯、猜灯谜，还可以欣赏晚会，参加游戏互动，体验民俗文

化活动等，让“嘉”人们感受“嘉”的温暖。

◆举办青春爱国跑活动，酷炫告白祖国

复原被打乱的中国地图拼图，这是“探索国家版图”；

与“为中华民族伟大复兴而刻苦读书”造型合影并发朋友

圈，此乃“青春告白祖国”；在指压板上听音乐，说出歌曲名

称，这叫“吟唱中华之歌”……7个游戏点分布于全校的6个

标志性地点，1000多名师生以奔跑的身姿参与打卡通关。

2019年10月13日，我校举办青春爱国跑活动，献礼新中国

七十华诞。

本次活动以嘉庚广场为起点，途经小巨蛋水上音乐广

场、学生活动中心、南强广场等6个标志性地点。全程设置中秋节

元宵节

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

（三）担当时代责任范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武

的“天下兴亡，匹夫有责”，都生动诠释了中华民族敢于责任

担当的精神品格。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，

应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛

盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。习近平总书

记指出，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。

伟大事业要一代接一代人地干，一件接一件事地办。新时

代是奋斗者的时代，新时代新青年，要争做敢于有梦、勇于

追梦、勤于圆梦的青年。青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有

希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的，是我们这一

代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将

在一代代青年的接力奋斗中变为现实。今天青年一代的担

当，就是要接好前人的接力棒，不忘初心，大公无私，在建设

中国特色社会主义现代化强国的新进程中，勇立潮头，成为

中流砥柱。新时代中国青年要求真务实、踏实奋斗，不能做

口头的巨人、行动的侏儒，要勇于创新，保持敢为人先的干

劲，用充沛的活力和改革的精神去开拓进取，展示青春的能

量。新时代中国青年要勇于吃苦、坚忍不拔，面对艰苦的工

作环境，自觉承担重任，付出艰辛的劳动和汗水，不断战胜

困难，实现追求的目标。

★青年红色筑梦之旅

“青年红色筑梦之旅”活动是中国“互联网 +”大学生

创新创业大赛的重要活动，旨在鼓励广大青年学生扎根中

“爱国情奋斗者”“致

敬国家勋章”“流金岁

月七十载”等7个游戏

点，参赛队伍完成每个

游戏点的相应任务后

可得到一枚印章，集齐

所有印章后到达终点

便完成了比赛。

完成比赛的选手

回到嘉庚广场，迎接最

后一波抛撒彩粉的盛

宴，选手们在互相挥洒

彩色粉末中传递着快

乐运动的精神。此外，

本次活动还设立了三个

彩蛋点，引导参赛选手回顾七十年来新中国在体育、军事及

科技等领域取得的成绩，大大提升了活动内容的丰富性。

“青春是大学生的气质，爱国是大学生的天然情感，我

们希望两者能够完美融合，激发师生的爱国情怀，同时展现

大学生的青春活力。”团委副书记李三伟说。彩虹跑是校学

生会的一项品牌校园文化项目，具有很好的群众基础。适

逢新中国成立70周年，学生会在此基础上做了调整优化，用

这项活动吸引全校师生用奔跑的姿态、绚彩的颜色为新中

国庆生。

“青春爱国跑”

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

国大地了解国情民情，接受革命传统教育，用创新创业成果

服务乡村振兴战略，助力精准扶贫脱贫，走好新时代青年的

新长征路。2017年8月15日，习近平总书记给参加“青年红

色筑梦之旅”大赛的大学生回信，深切勉励青年学子把激昂

的青春梦融入伟大的中国梦，扎根中国大地了解国情民情，

在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，

在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价

值，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。重要

回信充分肯定了大学生服务革命老区、助力乡村脱贫致富

奔小康和奋发有为的精神风貌，体现了以习近平同志为核

心的党中央对青年一代的关心厚爱和殷切期望。

“青年红色筑梦之旅”是创新创业教育改革的重要成

果。一是构建了高校育人的新模式。它不仅是一堂创新创

业实践课，也是一堂生动的思政课。二是为乡村振兴注入

了新动能。“青年红色筑梦之旅”将高校的智力资源以及社

会优质资源辐射到广大乡村，改变了农村“失学贫血”的状

态，推动了当地经济社会的发展。三是完善了产学研用结

合的新机制。各地各高校以“青年红色筑梦之旅”活动为抓

手，推动了科教结合、产教融合、校企合作，加强了教育界与

科技界、产业界、投资界的合作，将高校的智力资源、技术资

源、文化资源与企业和投资机构的金融资源、市场资源、社

会资源等精准对接，促进产学研用紧密结合。

★大学生志愿服务西部计划和福建省志愿服务欠发达

地区

到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去。

大学生志愿服务西部计划，是团中央、教育部根据国务

院常务会议、《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学

校毕业生就业工作通知》和2003年全国高校毕业生就业工

作电视电话会议精神的要求而实施的，财政部、人社部给予

相关政策、资金支持。该项计划从2003年开始实施，按照公

开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一

定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部

基层开展为期1～3年的教育、卫生、农技、扶贫等志愿服务。

2019年西部计划设基础教育、服务三农、医疗卫生、基层青

年工作、基层社会管理、服务新疆、服务西藏7个专项。

福建省大学生志愿服务欠发达地区计划，按照公开招

募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，从省内全日制普

通高校、省外全日制普通高校福建生源应届高校毕业生和

近年来未就业高校毕业生及家庭经济困难、就业困难毕业

生（不含成人教育培养类别等非全日制高校毕业生）中，招

募大学生志愿者到福建省三明、南平、龙岩、宁德欠发达地

区纳入县级基本财力保障范围的县（市、区）的乡镇开展为

期两年的基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、基

层社会管理等方面的志愿服务。

★校地共建、社区共建

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上特别强

调了实践育人的重要性，他指出，青年要成长为国家栋梁之

材，既要读万卷书，又要行万里路。高校学生支教、送知识

下乡、志愿行动等活动，都展现了学生的风貌和服务社会、

报效祖国的情怀。许多学生正是在这样的社会实践和社

三、青春导航

48 49

我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

会活动中树立了对人民的感情、对社会的责任、对国家的忠

诚。实践育人工作是高校思想政治工作的一项重要内容，

也是高校开展学生党建工作的一大着力点和创新点。为进

一步践行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，厦门大学

嘉庚学院创新党建工作形式，通过引导其指导的全校14个

院系34个学生党支部以党建共建、文化共建、社区共建等形

式全面服务漳州开发区5个下辖社区工作，引导更多嘉庚学

子扎根中国大地了解国情民情，在社区服务实践中增长智

慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，为中华民族伟大复兴

的中国梦培养有理想、有本领、有担当的热血青春力量。

自2016年12月开始，学校向5个社区各派驻1名党员教

师担任社区党建组织员和若干名同学担任社区主任助理。

截至目前，已选拔了两批优秀学生党员挂职担任社区主任

助理，形成了社区发展学院、社区家风主题教育、嘉庚微党

课进社区等品牌项目，不断强化在实践中引导广大学生党

员学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和

十九大精神，切实发挥党员的先锋模范作用，形成了机制灵

活、形式多样、实招实效的党建工作体系，成为嘉庚学院开

展习近平新时代中国特色社会主义思想“大学习”主题教育

活动一个重点品牌项目。该项目于2018年5月荣获教育部

举办的第二届全国高校“两学一做”支部风采展示活动工作

案例类特色成果奖，2018年8月荣获中共福建省委教育工

委2016—2018学年高校党支部工作“立项活动”省级优秀成

果二等奖。

★防疫抗疫志愿服务

2020年年初新型冠状病毒肆虐，我校团委积极响应共

青团中央《返乡大学生团员们，请到社区（村）报到》号召，

发布《抗击疫情　志愿同行——致全校青年大学生的倡议

书》，组织动员广大青年学子主动到社区（村）报到，科学有

序参与抗疫斗争。据不完全统计，嘉庚学院有300多名师生

参与一线战疫志愿服务。他们传递了嘉庚人身上强烈的社

会责任感及“功成必定有我”的使命感。他们不畏艰险、甘

于奉献，积极投身抗疫第一线，有的在当地高铁站、社区、村

口进行体温测量，协助登记来往人员和车辆信息 ；有的跟

随基层干部挨家挨户走访调查，宣传疫情防控防护知识与

方针政策 ；有的在严寒的天气里，背着沉重的消毒液箱每

天几个小时为居住辖区进行消毒志愿服务工作 ；有的在口

罩工厂做志愿工人，帮忙口罩生产企业复工……嘉庚学子

身体力行，为构筑疫情防控的人民防线贡献了青春力量，彰

显了大学生团员的精神面貌和责任担当。

校地共建、社区共建合影 集体金婚庆典

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

★厦门大学嘉庚学院公益奖

公益奖是我校的特色奖学金，用于鼓励同学们投身公

益事业。公益奖由我校环境科学与工程学院院长卢昌义教

授发起，接受全校师生和社会各界捐款。公益奖的评选办

法在不断地修改当中，可以明确的有以下几点 ：

第一，不要为了获奖而去参加公益活动。公益奖是为

了鼓励那些自发自觉地投身公益活动的学生，在资金上予

以一定的支持。如果为了拿奖才去参加公益活动，就违背

了公益奖学金设立的初衷。

第二，长期坚持参加公益活动。做一件好事很容易，难

的是一辈子做好事。道理同样适用于公益奖学金评选。坚

持不懈做奉献的精神值得钦佩，设立公益奖学金就是为鼓

励这种宝贵精神。

侯依依，人文与传播学院2017届校友，一位把公益活动

做到了印度尼西亚的“嘉园”学子。她说，早在入学之前，她

就告诉自己，“要在大学过不一样的生活”。那么，何为“不

一样”？“不一样”的真谛是什么？

“可能是因为喜欢志愿者服装的红，又或者是我的性

格本身就开朗大方……各种机缘巧合之下，我加入了校青

年志愿者队。”侯依依说，她因此找到了一件幸福的事——

用课余时间去帮助需要帮助的人，这也成就了她想要的“不

一样的大学生活”。

支教、维修“小绿”、助力厦门国际马拉松等校内外各式

各样的公益活动充实着侯依依的大学生活。“有时候一整

个白天都在‘逛’校园，忙着把散落在各个角落的、有问题的

‘小绿’集中起来，这样，第二天才方便组织义务维修。”她晒

黑了，生活的底色也因此浓重。

“有很多的机会是我们自己可以去创造的，就看我们

愿不愿意，敢不敢。”当上校青年志愿者队主席的侯依依把

视野放得更宽了，和此前“自我的身体力行做公益”相比，她

把更多的精力投注于带领团队“走出去”，去从事志愿活动，

去传播有“嘉”特色的公益精神。

公益，作为关乎社会公众福祉和利益的一项非营利性

事业，它也给予了公益人侯依依很多，“（公益活动）充实了

我的生活，改变了我的懒惰习性，教会我勇于承担、不惧辛

苦……”侯依依说，她将在公益之路上坚持走下去。

（四）勇于砥砺奋斗1939年，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上说 ：

“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。……奋斗

到什么程度呢？要奋斗到五年，十年，四十年，五十年，甚至

到六十年，七十年，总之一句话，要奋斗到死，没有死就还

没有达到永久奋斗的目标。”人的一生只有一次青春。同人

民一起奋斗，青春才能亮丽 ；同人民一起前进，青春才能昂

扬 ；同人民一起梦想，青春才能无悔。新时代中国青年处

在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的

人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新

时代中国青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使

命。唯有保持拼搏奋斗的精气神，保持永久奋斗的好传统，

让奋斗成为青春最亮丽的底色，才能把握机遇、奋发有为，

不辜负这个伟大的时代。新时代中国青年要勇做走在时代

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险

阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻

坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看

的新奇迹！

★厦门大学嘉庚学院“嘉庚之星”风采

厦门大学嘉庚学院“嘉庚之星”荣誉称号授予在学术科

研、创新创业、实

践 公 益、艺 术 体

美、精 神 文 明 等

某一方面表现特

别 优 秀，为 学 校

赢 得 较 高 荣 誉，

为社会做出较大

贡 献 的 优 秀 学

生。学校设立“嘉

庚之星”称号，旨

在树立优秀大学

生形象，鼓励学生在掌握专业知识的基础上，促进学生全面

发展。“嘉庚之星”正如它的名字一样，代表着学校对于品

学兼优、能力突出、影响广泛的嘉庚学子的肯定与勉励。

评选“嘉庚之星”参评者应同时符合以下基本条件 ：

(1) 坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，思想

道德品质良好。

(2) 自觉遵守国家法律、法规和学校的规章制度，在校期

间未受过任何纪律处分。

(3) 积极参加学校、院系、班级组织的集体活动，尊敬师

长、团结同学，具备良好的心理素质。

(4) 勤奋学习，入学以来所修设有学分课程成绩未出现

不及格，至少3次（含3次）综合测评在班级或专业排名前30%

以内（含30%）。学术科研、创新创业、实践公益、艺术体美、

精神文明等某一方面表现特别优秀，社会影响特别重大，学

生综合测评排名要求酌情放宽。

(5) 正面宣传我校形象，所取得成果或先进事迹产生较

大的公众影响力。

许鸿伟是管理学院2015级电子商务网络经济与金融

学生，担任15电商网经班长、创智社社长，曾任校青年志愿

服务指导中心副主任、辅导员助理、学创会公关部部长等

职。曾获得校“优秀三好学生”“优秀共青团员”“优秀学

生干部”等荣誉称号。在校期间获国家奖学金，积极参加

创新创业大赛，获得第四届全国“互联网＋”大学生创新创

业大赛国赛金奖、省赛金奖，2018年“创青春”福建省大学

生创业大赛之“挑战杯”创业计划竞赛金奖、第七届全国电

子商务“三创赛”全国总决赛一等奖、福建省一等奖和最佳

创业奖等荣誉，5个项目获得大学生创新创业训练计划项

目立项，且累计获得福建省创业资助20万元。积极参与公

益活动，参与暑期社会实践团队被评为省级重点团队，受到

厦门日报、福建广播电视台、光明传媒、宁夏教育电视台等

媒体报道。受邀参与联合国教科文组织的世界人文学术会

议访问活动第五场研讨会，并作为唯一学生代表发言。

嘉庚之星

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

许鸿伟 ：写给奋斗的创先生

创先生，你好！

还记得我们第一次见面吗？那是大一的一个中午，我

永远也不会忘记在食堂门前收到的一张传单，你带我走进

了双创赛事，开启了我的大学新世界。嘉园“宽口径、厚基

础、重能力、求个性”的培养模式，使我的人生价值得以在更

广阔的平台上实现。无梦想不青春，求知者创未来。忘不

了深夜里在经管教室、创业园通宵达旦写商业计划书，在蚊

子和蝉鸣的陪伴声中迎接了日出 ；忘不了一边为了项目分

歧争执一边吃着辣条互相鼓励、苦中作乐的奋斗历程 ；忘

不了烈日下一家家拜访企业寻找合作投资时遇到的冷眼或

鼓励 ；忘不了从团队到项目到创智社团，从5个人到10支团

队到300多人，追梦创业路上我们互相扶持。

心有多大，舞台就有多大。嘉庚学院的大家庭里，像我

这样的创小新、创小业还有很多，现在，我要告别你，告别这

个见证了我们成长、奋斗、拼搏的嘉园，未来奋斗的路还很

长，我要努力做一个敢闯会创的嘉庚人，步伐坚定，迎接未

来的风和雨。

胡宇航是机电工程学院2015级机械设计制造及自动化

专业的学生，曾任校学生科技创业中心副主任及班级班长

职务。他连续7个学期专业排名第一，曾获评2018年度“嘉

庚之星”，申请到多项个人专利，获国家级奖项6次、省级奖

项7次（带领团队获得2016年“创青春”福建省大学生创业大

赛金奖和国赛铜奖、2016年第二届全国“互联网 +”大学生

创新创业大赛创意组铜奖、2016年福建省“龙净杯”大学生

机械创新设计大赛一等奖等多个奖项）。2019年他考上美

国哥伦比亚大学2019级机械工程专业研究生。然而，成功

并非轻而易举，在拿到哥大的 offer 之前，他曾考了9次托福，

4战 GRE（美国研究生入学考试）。

胡宇航 : 写给内涵的图书馆

我想，你肯定还记得我倔强坚定的背影。1000多个日

子，不管是蝉鸣的炎炎夏日，还是潮湿的滂沱雨天，我都愿

意在你这里待上一段时间，在书香静谧的字里行间，在悠扬

悦耳的闭馆音乐中结束一天的学习。

大学期间，考了9次托福，4战 GRE，尽管有挫折，有打

击，但是有你的全程陪伴，越挫越勇，仿佛衍生源源不绝的

能量。美国高校申请截止时间已过2周，我却还在努力刷分，

然后发邮件告诉对方 ：我还在努力考试，这是我最新的成

绩，听力考试从第1次的11分，到第9次的26分。当收到美

国哥伦比亚大学的研究生录取通知书时，我就知道，天道酬

勤，你，就是万千嘉庚学子的“福地”。

海子说，我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告

别。静谧的时光，倚窗而坐，品一杯咖啡，捧一本佳作，享受

超然物外的感觉，惬意无数。期盼这样书香为伴的时光，宛

若你面前的栖霞湖水，四季时光，荷韵飘香，沉淀下我们青

春最值得珍藏的美好和幸福。

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

★厦门大学嘉庚学院优秀毕业生风采

经过三年多的学习，大学逐渐步入尾声。这个大学用

什么来完美收尾？非“优秀毕业生”荣誉称号莫属。我们看

到过很多“自信”的学生的简历，他们勇敢地在简历上对自

己做出“××× 是一名优秀的毕业生”的评价。人人都优秀，

那就无所谓优秀了。优秀毕业生，在嘉庚学院比例是很小

的，每年的优秀毕业生仅占到应届毕业生总数的8%。你是

否能成为8% 当中的一员，我们来看看评选条件吧。

首先是基本入选条件。“在校毕业生中凡从大一到大

三3个学年获得厦门

大学嘉庚学院优秀

学生奖学金4次以上

（含4次 )，且其中至

少有获得2次二等奖

学金以上（含二等奖

学金 ) 者，入围基本

条件评审。”

看 到 了 没 有？

嘉庚学院一共有6个

学期评奖学金（大四

奖、优 秀 毕 业 生 学

金评选不在本数据

内 ),6次奖学金你要

至 少 获 得4次，并 且

其中至少还得有2次获得的是二等奖学金以上。很不容易

吧？所以，同学们，不能马虎啊。从入学伊始就要对如何获

奖进行好好规划。

满足基本条件入选后，就要拼学习外的实力了。在校

期间未受到过纪律处分这种最基本条件就不讲了，你必须

在以下其中一方面具备优势。

（1） 担任主要学生干部满一年，且在任期间受到好评。

（2）有突出的获奖成果或公认的优秀论文，在重大活动

中为学校争得荣誉。

（3） 毕业论文（设计 ) 优秀。

（4）服从国家需要，自愿到边远省区和艰苦行业就业

或担任志愿者。

成绩达到要求，其他方面也具备优势，你距离优秀毕业

生就不远了。想做一名优秀毕业生吗？那么从大一起，好好

学习。当然不能仅做学习狂，千万不要忘记锻炼其他能力哦！

【学长支招】

“少说多做，尊重每个人，学会换位思考，切记每一项

荣誉的背后是义务和责任”，这是管理学院2017届校友联络

员严小勇对学生组织生活的总结。从管理学院学生会主席

到校学生会主席，从比赛达人到运动“男神”，从优秀志愿者

到优秀毕业生，严小勇的大学生活可谓精彩纷呈。

初入大学时，严小勇对学生组织充满了兴趣，希望能借

此丰富课余生活。面对眼花缭乱的纳新活动，他没有乱投

简历，而是选择了自己感兴趣的学生组织。那时候，他就默

默立下了一个目标——竞选校学生会主席，并朝着这个目

标去努力。和很多人一样，严小勇的初衷是在实践中学习

优秀毕业生

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

并发展自我，但大学四年，他始终坚持初衷，并没有因为走

得太远而忘记为什么要出发。事实上，得益于这样的工作

心态，严小勇的大学履历很漂亮，曾获专业奖学金、国家奖

学金、校优秀学生干部、嘉庚之星等荣誉。“我从不后悔当

年选择嘉庚学院，感恩母校给予我的一切。”他建议学弟学

妹，不要把太多时间花在宿舍里，要多走出去，与老师和同

学交流。

★厦门大学嘉庚学院优秀校友风采

林　溱

林 溱 是 我 校2010

届管理学院校友。2006

年，那时还不到20岁的

林溱进入我校，在这里

开启了他的大学生涯。

相对自由和宽松的大

学生活让喜欢“折腾”

的林溱有了很多的想

法。大学期间，他与朋友在校园周边合伙开台球馆、健身房

和书店，经过一段时间的经营，这些项目经济效益可观。毕

业时，林溱已经赚了200多万元。

2014年，他辞掉银行的工作，将自己赚到的第一桶金拿

出来创业，从生活的“舒适区”游向了人生不确定的彼岸，成

立厦门市中达电商园并担任总经理。创业5年来，追梦路上

虽有跌跌撞撞，但是坚持不懈的奋斗，让他的青春充满亮色。

“一直以来，我都不算是一个‘安分’的人。”林溱说，选

择创业，在于不愿过着“一眼可以看到头”的生活。彼时，电

商产业蓬勃发展，但是大量的卖家还属于单兵作战，于是他

有了集合小伙伴共同创立电商园，为这些中小卖家提供一

条龙服务的想法。

创业之初，林溱很焦虑。因为是摸着石头过河，团队的

小伙伴在“陌拜”（陌生客户拜访）和“地推”（落地活动推

广）过程中，遭遇了种种白眼和冷遇，信心不断受挫，企业一

度走到了崩溃边缘。

“还好我们坚持了过来。”如今，林溱用5年时间带领团

队在电商园里成功集聚超过150家零售电商企业，为近3000

名青年提供创业就业岗位，业务涵盖电商基础服务、产品设

计研发、创业就业培训、财务法会服务、供应链生产整合及

专业投融资领域，创造年产值达25亿元。

2018年3月起，在福建省厦门市和甘肃省临夏州两地政

府的推动下，林溱以电商培训及供应链整合为核心，在临夏

探索“两头在外”的电商扶贫模式。截至2019年3月，共计为

临夏州104名学员提供了创业就业岗位，实际在天猫、淘宝、

京东、苏宁等平台开设店铺超过120家，累计销售额近800万

元，实现了超过80% 比例的脱贫致富成效。该项目于2018

年7月入选《全国东西部扶贫协作工作推进会案例选编》，

在2019年1月28日成功入选《中国企业精准扶贫分领域案例

（2018）》。　

苏令相

在我校15周年校庆之际，信息科学与技术学院2014届

校友苏令相以“嘉”人的身份为母校送上了两份大礼 ：一份

林　溱　

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

是其所创立的厦门贵在互联信息科技有限公司（以下简称

“贵在互联”）捐献30万，在我校设立“令相产学研先锋奖学

金”“令相自强之星奖学金”；另一份是其所负责的“贵在

互联”项目在第四届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛

总决赛中，获得了金奖，为学校赢得了荣誉。

从刚进入大学开始，苏令相就很有创业意识。他说，自

己的大学是“折腾”的四年 ：“大一做兼职，不管活多累都接 ；

大二尝试去卖东西 ；大三开始看项目 ；后来还开过酒店、

台球馆、健身房、饮品店、广告公司等。”直到现在他还记得，

一个晚上卖出50个烧饼和50瓶可乐，赚到100块钱的那种成

就感。

在尝试过很多方向之后，苏令相等人发现在当前的形

势下从事“互联网 +”行业更有发展前景。2015年他们创立

了“贵在互联”，主要做即时物流的配送。那时候，刚好阿里

巴巴在招城市服务商，“贵在互联”从50多家投标公司中脱

颖而出。然而随着阿里巴巴的战略调整，“贵在互联”从成

为阿里巴巴城市运营商，到成为饿了么运营商，再成为阿里

巴巴旗下饿了么城市运营商，期间经历了诸多波折。苏令

相透露，公司曾在一年半左右的时间里入不敷出。后来，“贵

在互联”在实现横向地域快速扩张的同时，又布局纵向独立

产业链协同发展，产业包括在线外卖业务、即时配送、广告

传媒、餐饮业及餐饮供应链。由于该公司的发展方向顺应

时代的潮流，经营状况逐渐稳定，获得了市场的认可。目前，

该公司业务涉及省内10余县市、年流水4.2亿，直接带动就业

人数3000人，直接服务商户1.5万家。

谈到公司的成功，苏令相说 ：“选择比努力更重要，在

创业初期对项目的选择与评估，决定了你后续的路能走多

远，决定了你后续的成与败。”他认为，只有看清当下的形

势，做出正确的选择并顺势而为，才是最重要的事。他还建

议想要创业的学弟学妹们，要做好规划，“不一定要定得多

远，但是可以以每月、每周、每天为周期，做好当下的规划，

做出对当下最有利的选择。”

（五） 练就过硬本领习近平总书记在党的十九大报告中指出，领导十三亿

多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高

强。具体来说，就是要增强学习本领、政治领导本领、改革

创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠

抓落实本领、驾驭风险本领等八大本领。“工欲善其事，必

先利其器。”新时代中国青年要想练就过硬本领，就要清楚

自身“缺什么”，在自我认知上“下实功”；搞懂“怎么补”，在

方式方法上“出实招”；练就“真本领”而不是“假本领”，在

知行合一上“见实效”。练就过硬本领需要有“悟”的精神，

练就过硬的本领需要有“干”的精神。人在事上练，刀在石

上磨。年轻人想要在一个领域有所建树、干出成绩，就得多

涵养“学徒心态”，落小落实练就高强本领 ；同时，在不断传

承的基础上探索创新，超越“师傅”、超越自我，最终实现自

我人生价值。新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似

渴、孜孜不倦学习，努力学习马克思主义立场观点方法，努

力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学

习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

真才实学服务人民，以创新创造贡献国家！

★不要让你的大学对不起你的高中

大学生活是不是“睡觉睡到自然醒，K 歌 K 到嗓子哑，

游戏玩到手抽筋”？大学是不是“努力了三年就为了空虚

四年”？每到大四毕业季，总会听到同学说，“如果上天还

给我一次机会，让我重新上一次大学，我一定不会再这么

过”。可是我们不是“至尊宝”，也没有“观音姐姐”和“月光

宝盒”，只能眼睁睁地看着“紫霞仙子”无奈地飘然远去，不

带走一丝云彩……

在 中 学，我 们 伏

案埋头完成各种课业，

两耳不闻窗外事，在大

学，我们要站起来，环

顾四方，认真思考自己

的 每 一 步 要 怎 么 走。

在中学，我们学会了怎

么“考”，在大学，我们

要学会如何“学”。除

了认真听讲外，我们还

要懂得辩证性、批评性、探究性地吸收知识。我们在研究性、

创新性的学习中，要学会如何主动去收集知识、鉴别知识、

综合知识、运用知识和创新知识。

我们不再是高“考”生，而是大“学”生了。大学，不仅仅

是“学会”，更重要的是“会学”。大学是开放式的教育。有

一把钥匙名叫“主动”，我们要主动地去完成老师课堂上交

付的课业，更要主动地体会老师课堂上的未尽之言。主动

完成别人的预期，你就跑在了前面。

课堂之外，我们可以“泡”图书馆，积淀博雅知识体系，

打开我们的眼界，帮助我们用更多元素充实自己，理解世

界 ；我们可以去“蹭”讲座，去偷师学艺，去和大师面对面，

讲座听完还可以“追”着大师走 ；我们可以去“溜达”英语角，

只有把蹩脚的口语说出来，才有机会锻造成为你以后在职

场竞争驰骋的利器 ；我们可以“玩转”社团，提高自己的实

践动手能力，发挥自己的兴趣特长，学会为人处世，学会换

位思考 ；我们可以参加各种竞赛，检验自己，以赛促学，学

会团队合作，学会沟通交流 ；我们可以拥有良师益友三两

位，通过不同的知识碰撞，充实自己，读懂自己，一起激扬青

春，风雨兼程 ；我们可以培养自己的运动习惯，不仅仅是为

了健康，更为了乐享和放松，这会让你受益终生 ；我们可以

走进养老院，到贫困山区支教，我们应该主动地伸出手去帮

助别人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，学会助

人方能自助。

在这里分享网络上热门的《大学期间要做的二十件事

情》，供大家参考 ：

1. 与大家都认为是很优秀的人交往 ；

2. 听给人以震动的讲座 ；

3. 学会自学 ；

4. 一星期空出一天只和自己说话 ；

5. 结识一下会让你紧张的人 ；

6. 学习，不只在象牙塔内 ；

主动之匙

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

7. 知不可为而为之 ；

8. 别忘了功课 ；

9. 既要实践，也要学理论 ；

10. 要牢记的是你的专业，而不只是兴趣 ；

11. 要清楚在哪里找得到自己想要的资料 ；

12. 帮助老师做些事 ；

13. 不是亲眼所见，不要轻易褒贬 ；

14. 抛弃成见 ；

15. 为生活费制订十项作战计划 ；

16. 整理孩提时代以来的影集 ；

17. 做几件父母不认同的事 ；

18. 看一本使自己受冲击的书 ；

19. 一天一页纸，写什么都可以 ；

20. 交一个挚友。

大学四年，我们能够自由地安排自己的时间，并且能

够通过目标有计划地执行，看到我们将走向什么样的人

生。你可以不是最聪明的那个人，但恒心能让你走得更远。

每天都去图书馆报到，每天都读读英语背背单词，每个月

读一部经典，每个学期多修一门公选课，每周都争取听一

次讲座，每学年都争取拿一次奖学金，每学期都参加一次

公益活动，每个星期都花几个小时跑跑步、爬爬山、打打

球。或许在迈入大学时，你不是最优秀的，但如果你痛下

决心，苦练内功，四年后必将甲胄齐全，内外兼修，身怀绝

技，笑傲江湖。

★“嘉庚之风，学术之潮”晨读队

在阳光刚洒满大地的早上，当大部分同学仍在睡梦中

的时候，我校图书馆前的广场就已经聚集了这么一群人，他

们或捧着书本，或戴着耳机学英语发音。他们是嘉庚学院

的晨读队成员，是美丽“嘉园”清晨湖光山色中的另一道风

景线。

嘉庚学院晨读队成立于2010年9月13日。从最初的由

4人发起的法学院晨读队到如今3000人的晨读队伍，晨读队

以“嘉庚之风，学术之潮”为己任，发展成为以日常晨读签到

为依托，伴有“师说”系列讲座、“学享”计划与观点分享、晨

语角、厦门地区讲座和重大会议共享、好课推荐、栖霞书社

等内容丰富、覆盖面广的学术组织。

2020年年初，面临疫情宅家的情况，宅家的“嘉”人们无

法相约栖霞湖畔晨读，但“云”开学以后，晨读队依然如约开

启本学期晨读签到打卡报名活动。据统计，截至2020年3月

18日，2138名学子报名参加线上“云晨读”打卡活动。除了

“云晨读”，晨读队还开展口语“云打卡”、师说“云讲座”、学

享“云沙龙”和考研“云助力”等活动，在线上继续掀起学习

之风、学术之潮，营造线上学习的良好氛围。

★厦门大学嘉庚学院三好学生、优秀三好学生、优秀学

生干部

为树立良好的校风学风，奖励先进，鼓励竞争，促进学

生德、智、体、美全面发展，在上学年奖学金综合测评排名的

基础上，每学年第一学期评选一次。三好学生人数为行政

班学生总数的8% 以内，优秀三好学生人数为行政班学生总

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

数2% 以内，优秀学生干部人数在行政班学生总数2% 以内。

1. 三好学生

(1) 需要较高的综合素质。遵纪守法，遵守学校各项规

章制度 ；自觉参加校园文明建设活动，能够在各方面起模

范带头作用 ；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身

体素质、良好的卫生习惯和心理素质 ；积极参加社会实践、

文化科技活动和公益劳动，集体观念强。

(2) 符合规定条件。上学年内有违法违纪记录（受到通

报批评以上处分 )，两学期所有参考的设有学分的课程存在

不及格的课程，两学期综合排名在班级人数的15% 以外，都

不能参评。

重点说明 ：什么是通报批评以上处分？通报批评以上

处分指警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。什么情

况下会被处分，可以参考《红色警戒线》分册。一句话，在评

优体系中，被处分过的学生是受限制的。所以，一定要洁身

自好哇！

2. 优秀三好学生

除了成绩要符合上述三好学生评选条件，优秀三好学

生还应当具备以下条件 ：在学习、生活和各项活动中起先

锋模范作用，表现突出 ；学习成绩特别优秀，必须两学期综

合排名在班级人数的前5% 以内。5%，更难了，要加油！

3. 优秀学生干部

优秀学生干部首先必须担任班团干部以上职务，任职

至少一年。此外，要有较强的组织、领导和协调能力，主动

承担社会工作，热心为同学服务，群众基础好，对学校的学

生工作和精神文明建设有较大的贡献，得到老师、同学的

肯定 ；学习成绩优良，两学期综合排名在班级人数的30%

以内。

看起来，好像成绩的要求降低了，是不是优秀干部就很

容易拿到呢？其实没那么简单！担任学生干部，必须花更

多的时间和精力，既要照顾到学习，又要努力工作，是很不

容易的。有些学生干部忙于锻炼工作能力，忽略了成绩，这

是不可取的。在老师和同学眼中，学习好，同时工作能力又

强的干部才是优秀学生干部。

【学长支招】

林畅，信息科学与技术学院2013级学生，曾获“厦门大

学优秀共产党员”称号，拿过国家奖学金，申请7项专利并获

得授权，发表 EI、ISTP 论文各1篇。在2015年福建省首届“互

联网 +”学生创新创业比赛中获得银奖，晋级全国移动互联

创新大赛总决赛。

那还是大一上学期的时候，林畅上课总坐在最后一排，

甚至经常老师点完名他就走，“可能是因为高考失利，一下

子没了目标，失了重心。”还好，静好的“嘉园”时光让林畅慢

慢沉淀了下来，他开始阅读很多很多书，并从书里获得新的

力量。“今天的你努力，将来的你就有能力选择生活 ；今天

的你不努力，将来只能是生活来选择你。”林畅开始学习自

我规划，学会如何给自己制定小目标并为之奋斗。“学好

专业课，这是根本。”他不再翘课，并从最后一排挪到了第一

排，认真听课的他也经常抓住下课时间和老师进一步交流，

甚至大胆“挑战”：“老师，我觉得你这道题讲得不是特别好，

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

等会儿我上台帮你讲吧。”

（六） 锤炼品德修为道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做

事第一位的是崇德修身。新时代中国青年只有明大德、守

公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又

要立足平实。新时代中国青年锤炼高尚品格，必须有积极

的道德实践，要从自己做起、从身边做起、从小事做起、一点

一滴积累，养成好思想、好品德。新时代中国青年要踏踏实

实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助

人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。新时代中国

青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实

践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带

头倡导良好社会风气。新时代中国青年要加强思想道德修

养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导

社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，做一个忠于祖

国、忠于人民、品德高尚的先进青年。

★自立：人总要学着自己长大

这是一则真实感人的故事 ：

在杭州一个名叫“山水人家”的小区，有一天所有的私

家车惨遭毒手，被利器刮得伤痕累累。几十辆小车无一幸

免。愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车之人。从监控录像

上看，是一大一小两个孩子，但没人认识。网络和报纸都报

道了此事，警方也开始调查。第二天下午，一位妈妈打电话

给派出所，说划汽车的是她的孩子。当天夜里，这对父母在

小区内各个楼道口张贴了公开致歉信。第二天晚上，10岁

男孩和妈妈一起，挨家挨户到12位被划车主家道歉，孩子折

了12只纸船，纸船上写着“对不起”送给车主，并请车主原谅

他。妈妈要求门铃都由孩子自己按，这是孩子面对错误的

第一步。每到一家孩子一进门就说 ：“对不起，我不知道划

车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都表示原

谅。但妈妈说 ：“叔叔阿姨很宽容，原谅了你。但是，你要

记住，千万不要把别人的宽容当成自己犯错的借口，你要敢

于担当，知道什么叫责任心，这是你犯下的错，你要勇敢面

对！”

一场危机，因为犯错孩子和妈妈的勇于担当，被圆满地

化解了，换来了和谐的邻里关系以及人们对“担当”的更深

入的思考。

曾几何时，有人这样评价“00后”，说这是“‘我’字当头

的一代”“自私自利的一代”，是“缺乏社会责任感，不敢担

当 的 一 代 ”。 作

为“00后”的当代

大学生，无疑，我

们更要拾起我们

应有的担当。担

当，不 是 一 句 简

单 的 豪 言 壮 语，

是一种成熟的心

智和甘于奉献的

责任。

现实中还有学会自己长大

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

许多关于青春与奉献的故事。我校英语语言文化学院2011

届校友刘必铮自2006年以来无偿献血2万多毫升，以血液约

占人体体重7% 来计算（成人循环血容量约5升），刘必铮等

于把全身的血捐了四遍 ；我校信息科学与技术学院自动

化专业2015届校友杨乃吉是在微博、微信上刷屏的下海救

人不留名的“背影哥”，这个湿漉漉的背影，在网络上一夜

走红，被称为“最帅背影”，救人却低调不留名的他，得到了

嘉庚师生的转发和点赞，更是吸引了全国网友的关注 ；我

校会计与金融学院2018届校友王芳明捐献造血干细胞，拯

救6岁男童，是福建省第159例非亲缘关系造血干细胞捐献

者，厦大嘉庚学院第一位非亲缘关系捐献造血干细胞的学

生……是的，这样一位位“嘉”人用实际行动书写了青春的

风采，展现出了当代青年学生健康向上的精神风貌。亲爱

的同学们，18岁的成年礼已经赋予你长大的能力，学会自

己长大，勇敢担当吧！

★诚信：诚信人生，处处应考

对于大学生这个特殊群体而言，考试不作弊应该是每

位大学生坚守诚信的最基本标准，凭借自己的实力练就一

身真本领已经成为大学生们的共识。

小彭曾是班上的尖子生，学习刻苦，成绩名列前茅。进

入大二，由于所修科目变多，加上小彭又参加了一些学生组

织，他预感自己成绩退步。期末考试时，小彭心里纠结 ：如

果考试的时候随身带个小抄，那么他的成绩有可能会更好。

在进入考场的前一刻，小彭思想斗争了很久，最后把小抄扔

掉了。事后他与辅导员谈心的时候提到了当时自己的想法 ：

“当时我在想，如果我看了

小抄，有可能我这门考试会

取得高分。但如果我被发

现的话，不仅会记过，我周

围的同学一定会看轻我，他

们会说 ：‘原来他以前的好

成绩也是作弊得来的。’无

论作弊是否被发现，我都将

永远背负着不诚信的负担，

心里也会留下挥之不去的

阴影，真的是得不偿失。”

考场诚信只是人生诚信考试的一个方面，人生时刻都

经历着诚信的考试。只要用扎实的知识、坚强的意志、求真

的态度，就一定能够考出真才实学，考出诚信品格。

如果说考试诚信是大

学诚信的基本要求，那么，

简历“掺水”这种行为，有时

候不仅让你丧失求职的机

会，更让你丧失跨入社会的

第一份信用记录。

简 历，是 大 学 生 求 职

时 的 第 一 张 名 片，也 是 用

人单位对求职者的第一印

象。“ 担 任 过 多 次 学 生 干

部”“有着丰富的实习经历”“获过多项校级奖励”……

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

难道每个大学生都如

简历中描述得那样优

秀？为何要在简历中

“ 掺 水 ”？ 这 样 做 就

能达到增加竞聘机会

的目的吗？也许下面

这位同学的经历会让

我们有所感触。

某 次 招 聘 会 上，

外语类大四学生小李

参加了某航空公司的

面试。看见好几百人

都 在 投 简 历，小 李 就

在招聘地点附近找了一家复印店，修改了自己的简历，把自

己的英语专业四级改成了专业八级。而这样一份令他颇为

“满意”的简历也确实为他争取到了一个参加初试的机会。

不过令他没有想到的是，面试只进行了三分钟，他便被主

考官“请”出了考场。“没想到面试真的很严格，一进考场，

三个主考官直接用英语跟我对话，不一会儿我就招架不住

了，听不懂他们说什么，更为自己简历造假的行为而感到羞

愧。”小李不好意思地说。

其实，在这样一个竞争激烈的社会中，比起那些证书，

招聘单位肯定会更加注重员工的人品和工作态度。人格信

誉是最宝贵的无形资产，是每个人的立身之本，诚信是做人

的道德底线，大学生应该做文明公民，做诚信之人。

★自律：最高的修身

曾国藩云 ：“君子责己，小人责人。”自律，就是以律人

的标准、以律人的心态去律己。为人处世的自律，最能体现

一个人的涵养和品质，是一种真正的修养。“欲修其身者，

必先正其心”，自律是一种风度，一份超然。

走进厦门大学嘉庚学院，你会感到好奇，怎么有没上锁

的绿色自行车？于是，就会有人告诉你 ：“哦，这是‘小绿’

啊，学校给学生提供的免费自行车！”这些绿色的自行车

整齐地摆放在路边，方便同学们在校园内使用，是校园里的

“人气小明星”。但是，总有一些不和谐的因素出现，比如学

生把骑过的“小绿”随便停放在路边，尤其是在晚上放学之

后，甚至有时校园的主干道都被随意摆放的“小绿”占满了。

最让大家无奈的是，当同学们赶着去上课的时候，却发现找

不到一辆可以骑的“小绿”——不是掉链子就是没有刹车，

好不容易找到个能骑的，座椅还是歪的。

的确，校园中的免费自行车给学生们提供了极大的方

便。与此同时，它“免费”，所以大家用起来也就格外“不小

心”，而且“不负责”。除了小绿，其他这样不爱惜公物的例

子在校园里也是不计其数。比如乱涂乱画的课桌，随手被

涂鸦的白墙，任意践踏的草坪等。

在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课

桌。令人称奇的是，这80张课桌，居然是新中国成立那一年

制作的，历经了60余年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，

整洁如新。这是因为在浑江小学，每一个学生都有爱护公

物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

眼睛一样。

同学们，当你的眼睛进了沙子，你会犹豫自己要不要去

揉一揉吗？就像明亮的眼睛里面容不得一粒沙子，环境优

美的校园容不下那些不和谐的因素，从现在开始，让爱护公

物像擦亮你的眸子一样自然而然。爱护公物可能只是一件

小事，比如离开教室前随手关灯，吃完零食的垃圾袋随手扔

进垃圾桶，将自行车停在指定的位置……这些点点滴滴虽

然看起来不起眼，但一点一点积聚起来就可以折射一个人

的道德品质。

★感恩：感恩的心，感谢有你

幸福是什么？幸福不是拥有的多，而是计较的少。懂

得感恩，就是开启幸福之门的钥匙。拥有一颗感恩的心，你

就能破译幸福的密码。

你还记得，就在今年的7月，当你们将十几年青春的努

力 与 奋 斗 都 沉 淀

在 试 卷 上 奋 笔 疾

书的时候，可否知

道，在 考 场 外，在

烈日下，挤着满满

的“亲友团”。当

你 一 笔 一 画 写 下

自 己 的 未 来 的 时

候，你 的 爸 爸 妈

妈、你的爷爷奶奶

正 在 校 门 口 焦 急

而小心地张望，在心里为你加油，为你祝福。也许当你在答

题的时候，你会为自己高中时期的刻苦而骄傲、感动，但走

出考场，看到家人那期盼的目光，你是否会油然而生一种更

大的感动？曾有这样一组文字在网上感动了无数人 ：

极其平凡而又深厚的感情，留在他们和我的心里，陪伴

我们走过一生。

当你还很小的时候，

他们花了很多时间，

教你用筷子、用勺子吃东西，

教你穿衣服、绑鞋带、系扣子，

教你洗脸，教你梳头发，

教你擦鼻涕，擦屁股，

教你做人的道理。

你是否还记得，你们练习了很久才学会的第一首儿

歌？

你是否经常逼问他们，你是从哪里来的？

所以……

所以，当他们有天变老的时候，

当他们想不起来或接不上话时，

当他们啰啰唆唆重复一些老掉牙的故事……

请不要怪罪他们。

当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，

当他们开始在吃饭时弄脏衣服，

当他们梳头时手开始不停地颤抖，

请不要催促他们。感恩的心,感谢有你

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老……

只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。

如果有一天，当他们站也站不稳、走也走不动的时

候……

请你紧紧地握住他们的手，陪他们慢慢地走，

就像……

就像当年他们牵着你一样……

当你意识到父母对你无私付出的时候，父母已经给

了你太多太多。父母的爱，是这世上看似最平凡却也最伟

大的。而我们呢？在不停地要求父母给我们这、给我们那

的同时，有没有主动关心过父母？有没有问问父母今天工

作辛苦不辛苦？现在很多大学生，在被问到“你父母的生

日”“你父母喜欢的食物”时竟然支支吾吾、一片茫然，而父

母却对你的很多细节了如指掌。所以，不要再抱怨父母给

你做的饭菜不够可口，不要再埋怨父母管你管得太严，更不

要拿挣钱多少、地位高低这种标准将自己的父母和别人父

母作比较。我们应该做的，是用真诚的心来感恩父母所给

予我们的一切。

父母的爱是最值得我们去感谢的，当然，生活中值得

我们感谢的还有很多。其实，我们身边的每一个人和事物

都值得我们感谢。感谢与你一起学习奋斗的同学，我们不

是亲人，但结伴上学下课，一起钻研一道题，一起游玩，一

起分享秘密的那份知心，值得我们感恩 ；感谢传授给我们

知识的老师们，他们用自己的青春，换来我们的成长与成

熟 ；感谢给过我们关怀与照顾的长辈，他们在我们成长的

路上用自己的经验为我们指明方向 ；感谢每一个与我们

擦肩而过但对我们展露微笑的人，我们虽不相识，但是每

一个微笑都是你我生命中的温暖。我们甚至应该感谢阳

光和雨露，感谢大自然，感谢自己健健康康地活着，生命本

身就是一个奇迹。懂得感恩，你会发现自己拥有的是满满

的财富。

★勤俭：科学经营你的钱袋

大学里有这么一群人，他们月初是“富翁”，月末是“负

翁”。而让人惊讶的是，本应是“无产阶级”的大学生，竟对成

为“月光族”习以为

常。

理财观念淡薄是

很多大学生生活捉襟

见肘的原因之一。大

学前，同学们独立支

配现金的机会相对比

较少，一般由父母操

办。而进入大学，父

母大多都会选择按月

或按学期给孩子支付

生活费。由于不少同

学都没有理财概念，

容易养成乱花钱的坏

毛病，常常一个星期

就花完了一个月的生

三、青春导航

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

活费。常有学生疑惑地说 ：“从高考结束到大学也就几个

月的时间啊，怎么感觉我一个月花的钱比以前半年还多？”

面对现在日益壮大的“月光一族”“月末负翁”，同学们及早

形成正确的理财观念极为重要。同学们的理财方式，会直

接影响未来的生活方式和态度。好的理财观，不仅能让你

在日常生活中将金钱支配得游刃有余，还能培养你的思维

方式。所以，同学们，从现在开始，合理使用你的每一笔财

富，让自己有限的钱包鼓起来。对于目前尚无经济来源的

同学来说，懂得“节流”也是关键之一！善于节流的人，即使

没有其他收入，同样也可以过得有滋有味。

1. 养成存钱的习惯

给自己这样一个指标 ：把每月生活费的10% 存起来，

无论遇到自己多么喜欢的东西都不要动那10%，长时间坚持

下来，你就会发现，自己不仅拥有了一个“小金库”，花钱也

会不那么浪费了。等到真的有急用的时候，你才会发现之

前存下的钱是多么有意义！

2. 学会记账

记账可谓是控制花钱

最有效的方式之一了。下

载 几 个 常 用 记 账 APP 把

自己每一天花的钱详细地

记下来，不时地翻翻看看，

你就会不自觉地发出感

慨 ：我这两天怎么花了这

么多？没错！很多时候，

就是在这种不自知的情形下，我们花了很多钱。通过记账，

我们可以发现哪些消费是不必要的，哪些支出是可以控制

的，并做出适当的调整。

3. 学会精打细算过日子

精打细算是一种成熟的消费方式，购物前列一个清

单、出门不带太多现金、试试团购、货比三家、打折季再出

手……以上这些“三思而后行”不失为理性的消费方式，连

林俊杰都唱道“潮流需要抠抠”，就让我们用“洪荒之力”过

上“低成本”的校园生活吧。

4. 谨慎使用信用卡

学会使用“信用”作

为支付工具，也是大学生

理财必修课之一。刷信

用卡除了消费之外，也在

累积自己的金融信用积

分。切记，信用卡是“信

用工具”，因为你保持诚

信，金融机构才允许你事

先消费，事后还钱。保有良好的信用卡诚信记录，也是同学

们不能忽视的问题，不要让自己在信用卡使用中透支自己

的“诚信”。

后 记

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我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

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后 记

编创《我的大学——嘉庚学子成长手册》的想法由来已久。“以学生为中心”是学校的核心办学理念，学校坚持运用这一理念指导办学实践，推行“服务与管理” 并重的学生工作模式，全力营造因材施教、因势利导、尊重个性、激发潜能的教育环境。2010 年春，在嘉庚学院进入第七个发展年头之际，这一发展理念让我们工作在学生第一线的思想政治工作者开始对学生培养的问题 进行深入的思考：怎样才能让学生从新生入学就调整好心态，进入大学角色，丰满而充实地度过大学的每一天？ 怎样才能引导每一位受教育的学生，让他们得到全面发展？于是便有了编创《我的大学——嘉庚学子成长手册》的想法。2020 年夏，在嘉庚学院完成了新一轮发展式跨越，为社会培养输送了无数优秀的人才之后，站在这里回头望，我们欣慰地点点头，因为“不忘初心”，尽管摸索着前进，但是我们一直在“初心”的砥砺指引下，走过了曲折，走出了黎明，迈向了现在！

一群年轻热情的工作狂，一群和学生共同成长的“80后”“90 后”，一群非专业的稚嫩写手，就这样在业余时间开始思考，开始摸索着写作，在写作完成之后开始一轮又一轮的修改、完善和更新。《我的大学——嘉庚学子成长手册》承载了我们追忆中的大学似水流年“遗

失的美好”，寄托了我们恨不得跟唐僧一样掏心掏肺地和新生们碎碎念，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。写作中遇到了重重的困难，但大家倔强地坚持着，从未退缩，因为在我们眼中，《我的大学——嘉庚学子成长手册》早已不是简单的文稿、图片，而是一个个鲜活感人的教育故事，故事的主人公有思政教育同行、老师、学生，也有我们热情的家长。

《我的大学——嘉庚学子成长手册》历时一年的编撰，在 2011 年 9 月首次印刷发行，发放至新生和家长手中，同时也作为内部交流资料寄送给兄弟院校，均收到不错的反馈，让我们全体编创人员倍感欣慰。手册的问世，凝聚了各级领导和所有编创人员的辛勤汗水，也得到了学生和家长的广泛支持。厦门大学嘉庚学院王瑞芳院长，对手册的编创给予最大程度的支持，厦门大学嘉庚学院党委王洁松副书记亲自对手册的编创工作进行指导。2012—2014 年，我们坚持不懈地修改完善，手册由清华大学出版社三次正式出版刊印，分发给 2012 级、2013 级、2014 级的新生及家长，反响良好。欣喜之余， 我们内心又不免忐忑，“书被催成墨未浓”，社会变化和发展日新月异，高校学生的学习和成长也会不断出现新情况和新问题，这就要求我们在今后要不断进行修订和完善，以不负学生和家长期许。2015—2020 年，院长助理、学工部部长、团委书记姚祖婵组织编创人员对《我的大学——嘉庚学子成长手册》进行全新的修订，增加了新的分册，也删掉了部分不合时宜的内容。

我的大学—嘉庚学子成长手册·大学引航

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感谢心理健康服务中心，为《给心灵洗洗澡》分册编撰工作付出的辛劳；感谢教务部，对《读书之乐》分册推荐书目的收集和整编；感谢保卫部，对《红色警戒线》分册的修改指正；感谢实习与就业服务中心，对《规划我的未来》分册的分享和交流；感谢学校传媒中心，为我们提供了大量的图片支持；感谢艺术设计系的朱玲、何天俐、林静澜、陈雅芬、莘潇潇、苏鑫、鲁杰、李岚欣、张子清和陈亭羽等同学，为手册设计了精美生动的插图；感谢方正、王协和李三伟老师对各分册进行了润色和统合；感谢姚福清、甘友成、林艺华等老师对手册编创工作做出的贡献。最后特别感谢厦门大学出版社对出版《我的大学——嘉庚学子成长手册》给予的大力支持。

本次修订由于时间仓促，“墨池未尽书已成”，编者水平有限，难免错漏，还请各位读者不吝赐教。《我的大学——嘉庚学子成长手册》当树立“止于至善”的奋斗目标，在大家的建言献策中，将一路“自强不息”地成长！