Amali M7 分组设计听话的聆听训练活动，进行微格教学与反思。师生共同评议。

三年级华文阅读教学详案科目 ： 华语班级 ： 2H

学生人数 ： 15 人日期 ： 9/3/2015 （星期一）时间 ： 11.30 -12.00 p.m. （30 分钟）单元 ： 八 我们一起去旅行课题 ： 听一听，说一说。内容标准 ： 1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听边记边想，抓住其

重点。学生旧有经验 ： 1. 学生已掌握边听边记边想的技能。

2. 学生能用完整的语句回答问题。学习标准 ： 1.2.2 在集会上，聆听和理解师长的讲话，能边听边记边想，抓住其

重点。教学目标： ： 在本课结束前，学生能够：

1. 从八道问题中以简洁的句子回答六道问题。2. 学生能够按照次序的前后复述内容大意。3. 在活动卷上圈出五个正确的主要内容。

思维技能 ： 联想和联系、按次序排列、诠释、摘要、概论、比较异同、分类和归类

未来学 ： 预测与分析跨课程元素： ： 创新与革新元素教具： ： 课本、收音机、光盘、麻将纸。综合教学： 听、说、写

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组员： 杨振华叶楷颖 侯彩凤

步骤/时间 教学内容 教学活动 备注导入

（5 分钟）*准备阶段

导入:1. 教师播放听说教材录音。2. 学生必须仔细聆听录音内容。3. 学生必须边听边记录重点内容。

教师提问：1. 请问这段录音的主要地点是哪

里？（马六甲。）

2. 请问这段录音里的学生应该在什么时候集合？（早上八点正。）

3. 请问这段录音里的学生必须在哪里集合？（中华小学大门口。）

1. 教师给予听说提示。2. 教师提示学生有关录音所

需要注意的事项 例如,时间，集合地点，目的地。

3. 学生们聆听录音。4. 学生记录重点。5. 教师提问,学生回答。

技能听、说

思维技能联想与联系

教具光盘播放机。人文与环境

步骤一（10 分钟）*初步了解

阶段

1. 教师和学生一起初步理解录音内容。

2. 录音内容(参考附录一)

教师提问：1. 你们有谁去过马六甲游玩呢？

（学生自由回答。）2. 这段录音的主要参观景点是哪

里？（马六甲古城、马六甲红屋、马六甲著名寺庙。）

3. 学生们要如何照顾自己的安全？

1. 学生再次聆听录音内容。2. 教师以提问和口答方式进

行简单考查。3. 概括全文，了解录音内容

大意。4. 如有错误，教师给予纠正

及补充。

技能听、说、读

思维技能摘要、概论

人文与环境

教具课本

2

（不擅自离队和不可携带昂贵物品如相机，钱包。）

3

步骤二(10 分钟)

*概括、巩固阶段

1. 教师通过填充式板书，引导学生理解及复述录音的内容大意。

2. 板书设计（参考附录二）

3. 复述的要求：a) 准确。b) 清晰。c) 重点突出。

1. 教师用演示文稿展示不完整的板书及板书的填充答案。

2. 教师指示学生把正确的答案填进板书的空位。

3. 板书完成后，教师检查答案是否正确。

4. 教师指名学生根据板书复述全文的内容大意。

5. 教师给予表扬及称赞。

技能听、说、读、写思维技能联想和联系、按次序排列、诠释教具麻将纸，颜色卡。

步骤三(5 分钟)

*考查阶段

活动卷（参考附录三） 1. 教师分发活动卷给每个学生。

2. 教师说明活动卷的指示后，学生习作。

3. 教师巡视桌间，并给予辅导。

4. 教师指名学生读出自己的答案。

5. 师生讨论答案。

技能说、读、写思维技能分类和归类、联想与联系教具活动卷

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结束（1 分钟）

教师提问：1. 从录音中学到什么知识？（摘录

要点。）未来学：预测与分析我们要如何保护那些美丽又迷人的旅游景点？（我们不应该乱采美丽的植物，我们也不应该随地乱丢垃圾与吐痰，好让我们的下一代能够继续欣赏这么迷人的大自然风景。）

1. 教师通过提问引导学生针对录音作出总结。

技能听、说思维技能联想与联系、评鉴、鉴定结果和预测结果未来学预测与分析

板书设计（参考附录二）

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集合

时间：早上八点 地点：中华小学的大门口

行程 古城 ---> 红屋 ---> 寺庙 ---> 餐厅

注意的事项

（一）不可擅自离队（二）不可携带昂贵物品

马六甲一日游

马六甲一日游

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集合

时间： ____________ 地点： 中华小学的 _________

行程 古城 --->_______---> 寺庙 ---> ______

注意的事项

（一）不可 ____________（二）不可 ____________

名字： ______________ ( 2 ) 日期：_________________

请填写或圈出正确的答案。1） 请写出二年级的同学们去马六甲一日游的集合时间及地点。

时间：_____________________________________。地点：_____________________________________。

2） 请填写马六甲一日游的行程。( 餐厅 ， 古城 ，寺庙 )

___________---> 红屋 ---> ____________ ---> _____________

3) 请圈出正确的答案。

I. 不可擅自离队。II. 不可以带零食。

III. 不可带雨伞。IV. 不可携带昂贵物品。

A I 与 II

B II 与 III

C III 与 IV

D I 与 IV

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名字： ______________ ( 2 ) 日期：_________________

请填写或圈出正确的答案。3） 请写出二年级的同学们去马六甲一日游的集合时间及地点。

时间：_____________________________________。地点：_____________________________________。

4） 请填写马六甲一日游的行程。( 餐厅 ， 古城 ，寺庙 )

___________---> 红屋 ---> ____________ ---> _____________

3) 请圈出正确的答案。

V. 不可擅自离队。VI. 不可以带零食。

VII. 不可带雨伞。VIII. 不可携带昂贵物品。

A I 与 II

B II 与 III

C III 与 IV

D I 与 IV

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