บทที่ ข้อมูลพื้นฐานact.ac.th/report_fsg/doc_sar/sar56.pdfให...

Self Assessment Report 2013

1

บทท 1

ขอมลพนฐาน

1.1 ขอมลทวไป

1.1.1 โรงเรยนอสสมช�ธนบร ตงอยท หมบานเศรษฐกจ เลขท 92 ถนนอสสมชญ แขวงบางไผ เขตบางแค

กรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10160 โทรศพท 02–807-9555 - 63 โทรสาร 02 – 421-8119 Website www.act.ac.th

สงกดสานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร เขต 1

1.1.2 โรงเรยนอสสมชญธนบร ดาเนนการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยนชาย – หญง ต งแตระดบ

ประถมศกษาปท 1 ถง ระดบมธยมศกษาปท 6

1.1.3 โรงเรยนใหบรการทางการศกษาแกเดกและเยาวชนในทองถนใกลเคยงโดยสวนใหญจะมาจากเขต

บางแค เขตหนองแขม เขตภาษเจรญ เขตตลงชน เขตบางกอกนอย เขตบางขนเทยน และจงหวดใกลเคยง เชน

สมทรสาคร นนทบร นครปฐม เปนตน

1.2 ขอมลดานการบรหาร

1.2.1 ภราดา ดร.วรยทธ บญพราหมณ ดารงตาแหนงผรบใบอนญาต ผจดการและผอานวยการ ลาดบท 14

วาระท 1 ปการศกษา 2556-2558

1.2.2 คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

1.2.3 คณะกรรมการทปรกษาผอานวยการ

ลาดบท ชอ สกล ตาแหนง

1 ภราดา ดร.วรยทธ บญพราหมณ ผรบใบอนญาต (ประธาน)

2 ภราดา ดร.เดชาชย ศรพจารณ ผทรงคณวฒ

3 ภราดา ดร.ชานาญ เหลารกผล ผทรงคณวฒ

4 ภราดา ดร.พสตร วาปโส ผทรงคณวฒ

5 รศ.การณ ใจปญญา ผทรงคณวฒ

6 นายสองแสง ปทะวานช ผทรงคณวฒ

7 นายสงา กลอมจตเจรญ ผแทนผปกครอง

8 นายจรญ นอยอม ผแทนคร

ท ชอ - นามสกล วฒการศกษา จากสถาบน ตาแหนง

1 ภราดา ดร.วรยทธ บญพราหมณ ปรญญาเอก ASSUMPTION UNIVERSITY ผอานวยการโรงเรยน

2 ภราดา อรณ เมธเศรษฐ ปรญญาโท IDIANA STAYE UNIVERSITY (USA.) อธการและทปรกษา

3 ภราดา พรพงษ ดาราไทย ปรญญาโท ม.บรพา ทปรกษา

4 ภราดา สนนท โยธารกษ ปรญญาโท UNIVERSITY WOLLONGONG ทปรกษา

5 นาย ยทธพงษ วงศเมองสรรค ปรญญาโท ม.ศรนครนทรวโรฒ ผช.ผอ. ฝายวชาการ

http://www.act.ac.th/


2

ทมา : งานบคคล

1.2.4 ประวตโรงเรยน

โรงเรยนอสสมชญธนบร เปนสถาบนการศกษาทกอตงขน เปนลาดบท 8 ในจานวน 14 สถาบนการศกษาของ

มลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย กอตงเมอป พ.ศ.2504 ดวยดารของทานภราดาผใหญทปรารถนาใหม

โรงเรยนของภราดาคณะเซนตคาเบรยลในจงหวดธนบร เพอจดการศกษาใหแกบตรหลานดวยการฝกฝนใหเปนคน

อานออก เขยนได คดเลขเปน และมหลกศาสนาในการดาเนนชวต ตามแนวทางของนกบญหลยส มาร เดอ มงฟอรต

ผสถาปนาคณะภราดาเซนตคาเบรยล โดยคณไถง สวรรณฑต ซงเปนศษยเกาโรงเรยนอสสมชญ อดตสมาชกสภาผแทน

ราษฎร จงหวดธนบร และอดตนายกเทศมนตรเทศบาลนครธนบร ไดบรจาคทดน 56 ไร 1 งาน 9 ตารางวา ใหแก

มลนธฯ เพอสรางโรงเรยน แรกเรมไดดาเนนการกอสรางอาคารหลงแรกเปนเรอนไม 2 ชน ใชเปนบานพกคณะภราดา

เรยกกนวา "บานมงฟอรต"

โรงเรยนไดรบอนญาตจากกระทรวงศกษาธการ ตามใบอนญาตท 43/2504 ลงวนท 15 พฤษภาคม พ.ศ.2504

ใหเปดดาเนนการจดการเรยนการสอนไดเปนปแรก โดยรบนกเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 1-5 และชนมธยมศกษา

ปท 2-3 (หลกสตรเกา ม.2 เทยบกบชน ป.6 ตามหลกสตร พ.ศ. 2524) ในปการศกษาแรกม 7 หองเรยน มจานวน

นกเรยน 97 คน แบงการเรยนเปนปละ 3 ภาคเรยน โดยม ภราดาอารซเนยว อานเกล อนฟานเต เปนอธการคนแรก

และภราดามารตน ประทป โกมลมาศ เปนครใหญคนแรก มครทงหมด 5 คน

เมอวนท 12 กรกฎาคม พ.ศ .2515 โรงเรยนไดรบการรบรองวทยฐานะเทยบเทาโรงเรยนรฐบาล

โดยกระทรวงศกษาธการ ในป พ.ศ. 2516 โรงเรยนไดซอทดนดานหลงเพอขยายโรงเรยนเพมอก 10 ไร 9 ตารางวา

โรงเรยนไดมการพฒนาอาคารสถานทเพอรองรบความเจรญของชมชนมาโดยตลอด และในปการศกษา 2525

ดาเนนการจดทาหลกสตรและขออนญาตจากกรมวชาการกระทรวงศกษาธการ เพอสอนถงระดบมธยมศกษาปท 6 และ

ไดรบอนญาตใหเปดสอนได ในปแรกไดเปดทาการสอนชนมธยมศกษาปท 4 ม 2 แผนการเรยน คอแผนการเรยน

วทยาศาสตร-คณตศาสตร และแผนการเรยนองกฤษ-คณตศาสตร ปจจบนเปดการเรยนการสอนในระดบมธยมศกษาป

ท 4 – 6 จานวน 3 แผนการเรยน คอ แผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร แผนการเรยนคณตศาสตร-ภาษาองกฤษ

และแผนการเรยนสหศลป

ท ชอ - นามสกล วฒการศกษา จากสถาบน ตาแหนง

6 นาย สมบต บญสาพพฒน ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผช.ผอ. ฝายกจการนกเรยน

7 นาย สนต ศรเครอแกว ปรญญาตร ม.เกษตรศาสตร ผช.ผอ. ฝายกจการพเศษ

8 น.ส. วรนช รตนจรสโรจน ปรญญาโท ม.ศรนครนทรวโรฒ ผช.ผอ. ฝายกจการพเศษ

9 นาย เศกศกด นตวฒนานนท ปรญญาตร ม.สโขทยธรรมาธราช ผช.ผอ. ฝายบรหารทวไป

10 นาย วศษฐ ใจมน ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผช.ผอ. ฝายอาคารสถานท

11 นาง นฤมล นอยอม ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผช.ผอ. ฝาย English Program

12 นาง รนจต ใจมน ปรญญาโท จฬาลงกรณมหาวทยาลย ผช.ผอ. ฝายสานกผอานวยการ


3

ปจจบนโรงเรยนมเนอท 80 ไร 27 ตารางวา มอาคารเรยนททนสมยและอาคารประกอบรวม 18 หลง หองเรยน

จานวน 118 หองเรยน และหองประกอบการตาง ๆ อาท ศนยวทยบรการ หองสมดระดบประถมศกษาและมธยมศกษา

หองคอมพวเตอร หองปฏบตการวทยาศาสตร หองปฏบตการเคมสเขยว หองแนะแนว หองไฟฟา หองเรยนสเขยว

ศนยดนตร ศนยเทคโนโลยทางการศกษา ศนยอาหาร นอกจากนนยงมสระวายนาขนาดมาตรฐานโอลมปก สนามกฬา

8 ชองวง สนามฟตบอลขนาดมาตรฐาน สนามบาสเกตบอล สนามวอลเลยบอล ศนยกฬาในรมและกลางแจง ศนยฟต

เนส หองจดกจกรรม และแหลงเรยนร อาท สวนพฤกษศาสตรโรงเรยน สนามเดกเลน สวนสตว สวนสมนไพร เรอน

เพาะชา ฯลฯ

ปจจบนโรงเรยนอสสมชญธนบร ดาเนนการเปดการเรยนการสอนประเภทสหศกษา 2 หลกสตรไดแก

หลกสตรสามญ และ หลกสตรการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการเปนภาษาองกฤษ (English

Program) ในระดบชนประถมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 โดยม ภราดา ดร. วรยทธ บญพราหมณ

ดารงตาแหนงผรบใบอนญาต / ผอานวยการ


4

แผนพฒนาคณภาพการศกษา

โรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2555-2559

ปรชญา : จดหมายของชวต คอ การรจกสจธรรม ความจรง และการเขาถงธรรมเปนบอเกดแหงชวต

หมายถง การจดการศกษาทมงเนนใหนกเรยนยดมนในศาสนาทนกเรยนนบถอ โดยตงมนอยในคณธรรม

และจรยธรรม ซงเปนสงสาคญในการดารงชวต มความรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว ชมชนและสงคม สามารถอยใน

สงคมอยางมความสขทงกายและใจ มความกตญ�กตเวท เออเฟอเผอแผ ซอสตยสจรต เคารพในกฎระเบยบและวนย

ของโรงเรยน และกฎหมายของประเทศ

คตพจน : LABOR OMNIA VINCIT “ วรยะ อตสาหะ นามาซงความสาเรจ ”

หมายถง การมงพฒนานกเรยนทงทางดานรางกาย จตใจ สต ปญญา อารมณและสงคม เพอใหนกเรยนมความ

ขยนหมนเพยร มความพยายามทไมยอทอตอความลาบาก กลาคด กลาทา กลาพด กลาแสดงออกเพอสามารถนาสง

ตาง ๆ ทไดรบไปประยกตใชในชวตประจาวน และอยในสงคมไดอยางมความสข

นโยบายของโรงเรยนอสสมชญธนบร

1. พฒนาเดกนกเรยนครบทกดาน คอ การพฒนาสตปญญารางกาย ความเปนผนามระเบยบวนย รกษาความ

สะอาดและอนรกษสงแวดลอม

2. ปลกฝงความรกตอชาต ศาสนา และพระมหากษตรย อนเปนวถชวตของคนไทยในระบอบประชาธปไตยรจก

รกษาศลปวฒนธรรมและคงไวซงประเพณตาง ๆ ทดงามของชาต

3. เนนความดเลศทางวชาการการเจนจดทางภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร คอมพวเตอร และจรยศกษา

4. เนนการปฏบตและการปลกฝงคานยมของการเคารพในสทธตอกนและกน การมความคดสรางสรรคการผนก

กาลงทาความดและการรวมพฒนาชมชนทตนอาศยอย

อตลกษณ : ผเรยนยดมนสจธรรม มวรยอตสาหะ รบผดชอบตอสงคม

เอกลกษณ : ผเรยนมความสามารถดานสนทรยภาพ (ศลปะ ดนตร กฬา)

คาขวญ : วนยด กฬาเดน เนนคณธรรม นาวชาการ

สประจาโรงเรยน : สแดง – ขาว

สแดง หมายถง ความเสยสละ ความเขมแขง ความอดทน

สขาว หมายถง ความบรสทธ ความซอสตย ความจรงใจ

ตนไมประจาโรงเรยน : ตนไทร

1. เปนตนไมทใหความรมเยน พกพง กบสงมชวตทงคนและสตว

2. เปนตนไมทมชวตยนยาว ถาวร มนคง แขงแกรง

3. เมลดเปนอาหารกบสตว ใหชวตกบสงมชวต

4. เขยว สดใส ตลอดทงป

5. กง กาน เหนยว ไมหกเปราะงาย บงบอกถงความมานะ อดทนตอทกสภาวะในแตละวนของชวต


5

วสยทศน

โรงเรยนอสสมชญธนบร ผนาองคกรแหงการเรยนร เชดชคณธรรม จรยธรรม นาสประชาคมอาเซยนดวย

มาตรฐานคณภาพสากล

พนธกจ

1. ผเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรสถานศกษา

2. ผเรยนไดรบการพฒนาครบทกมตทงทางดานรางกาย อารมณ สงคม จตใจ สตปญญา เตมตามศกยภาพ

สความเปนสากล และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

3. บคลากรมความรความสามารถตามมาตรฐานวชาชพ และมทกษะการใชเทคโนโลย

4. โรงเรยนมระบบการบรหารจดการทมมาตรฐานคณภาพสากล โดยยดหลกธรรมาภบาล

5. โรงเรยนเปนองคกรแหงการเรยนร

เปาหมาย

1. ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

3. ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4. ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5. ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร

6. ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

7. ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

8. ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9. คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ

เกดประสทธผล

10. สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

11. สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

12. สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง

13. สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

14. การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกาหนดขน

15. การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบ

คณภาพสงขน


6


7

1.3 ขอมลนกเรยน

จานวนนกเรยนแตละระดบชน แยกตามเพศ และหลกสตรทเปดสอน ปการศกษา 2556 โรงเรยนอสสมชญ

ธนบร มจานวนนกเรยนในแผนการเรยนสามญ จานวน 4,878 คน และแผนการเรยน English Program จานวน 711 คน

รวมทงสน 5,589 คน ตามตารางตอไปน

แสดงจานวนนกเรยนเฉลยแตละระดบชน แยกตามเพศ และหลกสตรทเปดสอน

ปการศกษา 2556

ขอมล ณ วนท 10 มถนายน 2556

ทมา : งานทะเบยนธรการ

ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม

ป.1 250 155 405 36 24 60 286 179 465

ป.2 241 150 391 37 23 60 278 173 451

ป.3 258 152 410 30 30 60 288 182 470

ป.4 277 122 399 35 24 59 312 146 458

ป.5 281 147 428 33 41 74 314 188 502

ป.6 290 48 338 48 8 56 338 56 394

รวมระดบประถม 1,597 774 2,371 219 150 369 1,816 924 2,740

ม.1 283 97 380 40 13 53 323 110 433

ม.2 314 88 402 37 22 59 351 110 461

ม.3 295 81 376 36 24 60 331 105 436

รวมระดบ ม.ตน 892 266 1,158 113 59 172 1,005 325 1,330

ม.4 339 123 462 34 25 59 373 148 521

ม.5 324 126 450 35 20 55 359 146 505

ม.6 358 79 437 45 11 56 403 90 493

รวมระดบ ม.ปลาย 1,021 328 1,349 114 56 170 1,135 384 1,519

รวมท�งส�น 3,510 1,368 4,878 446 265 711 3,956 1,633 5,589

ระดบชนสามญ English Program รวม


8

1.4 ขอมลบคลากร

แสดงจานวนบคลากร แยกตามเพศ ศาสนา และวฒการศกษา ปการศกษา 2556



บคลากรตางชาต จานวนรวม 85 คน แยกตามสญชาตได ตามตารางตอไปน

จานวนบคลากรตางชาต ประจาปการศกษา 2556


ตากวา สงกวา

ป.ตร ป.ตร โดยเฉลย โดยเฉลย

ผอานวยการ 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 46.00 0.2

ผชวยผอานวยการ 5 3 8 6 2 0 8 0 2 6 8 44.71 16.45

หวหนาแผนก 5 4 9 7 2 0 9 0 2 7 9 44.88 15.44

หวหนางาน 12 17 29 26 3 0 29 0 21 8 29 45.14 17.45

ครผสอน 70 147 217 184 29 4 217 0 182 35 217 41.38 12.55

ครสนบสนนการสอน 8 21 29 22 6 1 29 0 23 6 29 43.82 14.17

บคลากรทางการศกษา 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 25.00 1.00

รวมครไทย 101 193 294 246 43 5 294 0 231 63 294 44.32 12.71

ครตางชาต 47 38 85 0 28 57 85 0 77 8 85 31.52 2.11

เจาหนาท 21 28 49 46 2 1 49 9 38 2 49 32.57 2.96

พนกงาน 35 79 114 112 2 0 114 110 4 0 114 45.80 12.4

รวม ตางชาต เจาหนาท พนกงาน 103 145 248 158 32 58 248 119 119 10 248 36.63 5.82

รวมทงสน 204 338 542 404 75 63 542 119 350 73 542 40.15 9.44

รวมประเภทของบคลากร

เพศ ศาสนา ระดบการศกษาสงสด

อายจรง อายงานชาย หญง รวม พทธ ครสต อน ๆ ป.ตรรวม

องกฤษ 34 ฟลปปนส 28

อเมรกา 3 ไนจเรย 4

แคนาดา 0 เนเธอรแลนด 2

ไอรแลนด 1 สวสเซอรแลนด 1

จน 6 เคนยา 1

ฝรงเศส 1

อนเดย 4

รวม 44 รวม 41

Native Speakers Non-Native Speakers


9

1.5 ขอมลชมชน

1.5.1 สภาพแวดลอม เศรษฐกจของชมชน และผปกครอง

ผปกครองสวนใหญของโรงเรยนอสสมชญธนบรจบการศกษาระดบปรญญาตร ประกอบอาชพคาขายและ

ธรกจสวนตวรอยละ 34.50 รองลงมาเปนพนกงานบรษทและรฐวสาหกจ รอยละ 24.52 และเปนพอบาน/แมบาน รอย

ละ 10.32 ฐานะทางเศรษฐกจ / รายได โดยเฉลย รอยละ 81.43 มรายไดเฉลยตอปสงกวา 300,000 บาท จานวนคนเฉลย

ตอครอบครว 4 คน

นกเรยนของโรงเรยนอสสมชญธนบร ในปการศกษา 2556 เปนนกเรยนในเขตพนทบางแค คดเปนรอยละ

22.83 นอกเขตพนท (กรงเทพ และปรมณฑล) คดเปนรอยละ 73.23 และตางจงหวดคดเปนรอยละ 3.94

1.5.2 สภาพสงคม และวฒนธรรมของชมชน

ชมชนและผปกครองสวนใหญ นบถอศาสนาพทธ คดเปนรอยละ 97.07 และศาสนาครสต รอยละ

2.63 (เปนคาทอลกรอยละ 1.84 และครสเตยนรอยละ 0.79) และศาสนาอน ๆ รอยละ 0.31 มกจกรรมทางศาสนา

อยางตอเนอง โดยเฉพาะประเพณพธกรรมทางศาสนา ศลปะ วฒนธรรมทองถน ทเปนทรจกโดยทวไป เชน วน

มาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา หรอวนเขาพรรษา เปนตน

1.5.3 สภาพทรพยากรและสงแวดลอมธรรมชาต

สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนพนทเกษตรกรรมและหมบานจดสรร บรเวณใกลเคยงโดยรอบ

โรงเรยนไดแก โรงพยาบาลราชพพฒน (สงกดกรงเทพมหานคร) อาชพหลกของชมชนคอเกษตรกร กจการพาณชย

รวมท งอตสาหกรรม เนองจากสภาพพนดนทอดมสมบรณ มค คลอง หลายสายผานทกพนทเออตอการเกษตร

นอกจากนนยงมแหลงโรงงานอตสาหกรรมเปนศนยกลางการขนสงสนคา จากภาคกลางไปทกทศ เปนศนยกลางการคา

ชานเมอง คอ ตลาดนดธนบรสนามหลวง 2 มสถานศกษาตงแตระดบอนบาลถงระดบอดมศกษากวา 30 แหง

(อางถง http://th.wikipedia.org/wiki/ เขตบางแค) ขอมล ณ เดอนธนวาคม 2556)

1.5.4 จานวนประชากรในเขตพนทบรการ

จานวนประชากรของโรงเรยนอสสมชญธนบร ตงอยในเขตพนทบางแค ประกอบดวย 4 แขวง ไดแก แขวง

บางแค แขวงบางแคเหนอ แขวงบางไผ และแขวงหลกสอง มพนท 44,456 ตารางกโลเมตร จานวนครวเรอน 77,864

ครวเรอน มประชากรประมาณ 192,505 คน โดยมประชากรทเปนชาย 90,233 คน เปนหญง 101,886 คน

อกษรไทย อกษรโรมน พนท

(ตร.กม.)

จานวนประชากร

(ธนวาคม 2556)

จานวนบาน

(ธนวาคม 2556)

บางแค BangKhae 7.25 39,361 21,177

บางแคเหนอ BangKhae Nuea 14.25 61,172 22,081

บางไผ BangPhai 15.80 40,464 13,405

หลกสอง LakSong 9.25 51,122 21,201

ทงหมด 44.456 192,119 77,864

(อางถง http://th.wikipedia.org/wiki/ เขตบางแค)

ขอมล ณ เดอนธนวาคม 2556)

http://th.wikipedia.org/wiki/%20เขตบางแค

http://th.wikipedia.org/wiki/%20เขตบางแค


10

1.6 โครงสรางหลกสตร

โรงเรยนอสสมชญธนบร จดสอนตามหลกสตรสถานศกษาตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551 โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

ตาราง แสดงสดสวนระหวางสาระการเรยนรกบเวลาเรยน

หลกสตรประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

ของโรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2556

กลมสาระการเรยนร

จานวนชวโมง

ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

1. สาระการเรยนรพนฐาน

1.1 ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 120 120 120 80 80 80

1.2 คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160 120 120 120 80 80 80

1.3 วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80 120 120 120 80 80 80

1.4 สงคมศกษา ศาสนา และ 80 80 80 80 80 80 120 120 120 80 80 80

วฒนธรรม ประวตศาสตร 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 -

1.5 สขศกษาและพลศกษา 80 80 80 80 80 80 80 80 80 40 40 40

1.6 ศลปะ 80 80 80 80 80 80 80 80 80 40 40 40

1.7 การงานอาชพและ

เทคโนโลย

40 40 40 80 80 80 80 80 80 40 40 40

1.8 ภาษาตางประเทศ 40 40 40 80 80 80 120 120 120 80 80 80

รวม 8 กลมสาระ 840 840 840 840 840 840 880 880 880 560 560 520

2. สาระเพมเตม 40 40 40 40 40 40 200 200 200 640 640 640

3. กจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 120

รวมเวลาเรยนตอปการศกษา (ชวโมง) 1000 1000 1000 1000 1000 1000 1200 1200 1200 1320 1320 1280


11

หมายเหต 1 ป 40 สปดาห

ทมาขอมล : งานหลกสตรและนเทศการสอน

ตารางแสดงสดสวนเวลาเรยน

หลกสตรประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

ของโรงเรยนอสสมชญธนบร ปการศกษา 2556

กลมสาระการเรยนร

จานวนการเรยนตอสปดาห (คาบละ 50 นาท)

ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

1. สาระการเรยนรพนฐาน

1.1 ภาษาไทย 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2

1.2 คณตศาสตร 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2

1.3 วทยาศาสตร 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2

1.4 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2

ประวตศาสตร 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 -

1.5 สขศกษาและพลศกษา 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1.6 ศลปะ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1

1.7 การงานอาชพและเทคโนโลย 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1

1.8 ภาษาตางประเทศ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2

รวม 8 กลมสาระ 24 24 24 22 22 22 22 22 22 15 15 14

2. สาระเพมเตม 1 1 1 1 3 3 3 10 10 16 16 16

3. กจกรรมพฒนาผเรยน 10 10 10 10 10 10 10 3 3 4 4 5

รวมทงสน 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35

หมายเหต 1 ป 40 สปดาห

ทมา : งานหลกสตรและนเทศการสอน


12

1.7 ขอมลดานงบประมาณและทรพยากร

17.1 งบประมาณ (รบ – จาย)

รายรบ จานวนเงน รายจาย จานวนเงน

คาธรรมเนยมการเรยน 14,482,952.00 เงนเดอนบคลากร 119,580,000.00

คาธรรมเนยมอน ๆ 482,234,926.00 คาใชจายในการดาเนนการ 39,019,454.00

คาสาธารณปโภค 22,680,000.00

ทนการศกษา 13,060,000.00

คาใชจายในการจดการเรยนการสอน 131,022,920.00

คาดแลรกษา และซอมบารง 24,637,626.00

งบประมาณของฝายตาง ๆ 146,717,878.00

รวมรายรบ 496,717,878.00 รวมรายจาย 496,717,878.00

ทมา : แผนกการเงน

17.2 ขอมลทรพยากรทจาเปน

รายการ วตถประสงค จานวน รวมทงสน

1. เครองคอมพวเตอร 844 เครอง

สาหรบใชในการเรยนการสอนวชาคอมพวเตอร 470 เครอง

ประจาในหองเรยนประถมศกษาปท 1-มธยมศกษาปท 6 120 เครอง

สาหรบบรการการพมพเอกสารบคลากร 20 เครอง

เครอง PC สาหรบผเรยนคนควา 34 เครอง

สาหรบใชในสานกงาน 200 เครอง

2. โสตทศนปกรณ 203 เครอง

- เครองรบโทรทศนประจาอาคารประกอบ 64 เครอง

- เครองขยายเสยง 16 ชด

- เครอง Projector 66 เครอง

- เครองฉายทบแสง 4 เครอง

- กระดาน I-Board 53 ชด

ทมา : ศนยคอมพวเตอร


13

1.8 ขอมลดานอาคารสถานท

1.8.1 หองเรยนประกอบและพนทสาหรบใชปฏบตการกจกรรมนนทนาการ ไดแก

ทมา : ฝายอาคารสถานท

รายการ ประเภท รายการ ประเภท

หองวทยาศาสตร 7 หอง สนามฟตบอล 2 สนาม

หองคอมพวเตอร 8 หอง สนามเดกเลน 2 สนาม

หองกจกรรมดนตร 39 หอง สนามเปตอง 3 สนาม

หองเซรามค 1 หอง สระวายนา 2 สระ

หองศลปะ 5 หอง สนามบาสเกตบอล 6 สนาม

หองเรยนไฟฟา 2 หอง สนามแบดมนตน 6 สนาม

หองนาฏศลป 1 หอง สนามเซปกตะกรอ 6 สนาม

หองเรยนภาษา (Bell) 12 หอง สนามวอลเลยบอล 3 สนาม

สนามเทนนส 2 สนาม

จานวน

หอง

ปฎ

บตก

จกรร

ม

พน

ทป

ฏบ

ตกจก

รรม/

นน

ทน

าการ

จานวน


14

1.8.2 แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน

- แหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายในโรงเรยน แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

สวนสมนไพร สวนสตวซาฟารเวลด

สวนกาญจนาภเษก พระราชวงสนามจนทร ลานแสดงชาง และฟารมจระเข สามพราน

สวนพนธไมในวรรณคด ทองฟาจาลอง อาคารธรรมชาตและสงแวดลอม โลกใตนา

เรอนกลวยไมอสสมชญ ฟารมจระเข พพธภณฑทหารเรอ จ.สมทรปราการ

วงมจฉา พพธภณฑหนขผง ตลาดนาดาเนนสะดวก จ.ราชบร

สวนสขภาพ พพธภณฑชางเอราวณ เมองโบราณ สมทรปราการ

หองเรยนสเขยว พระราชวงบางปะอน วงโบราณ ตลาดนาอโยธยา จ.พระนครศรอยธยา

หองสมดทวปญญา พพธภณฑสตวนาบางแสน จ.ชลบร

กรงสตวเลยง ฟารมแกะ จ.ราชบร เกาะเกรด จ.นนทบร

บงฉวาก ตลาด 100 ปสามชก จ.สพรรณบร

ศนยศลปาชพบางไทร วดใหญชยมงคล ตลาดนาอโยธยา จ.พระนครศรอยธยา

ดอนหอยหลอด อทยาน ร.2 ตลาดนาอมพวา จ.สมทรสงคราม

ทมา : ฝายกจการนกเรยน


15

ปราชญชาวบาน / ภมปญญาทองถน / ผทรงคณวฒ / องคกร ทมาใหความรแกครและนกเรยน


ชอบคคล หนวยงาน หรอองคกร หวขอ ผทไดรบการอบรม

รพ.วชยเวช อนเตอรเนชนแนล หนองแขม อบรมนกเรยน อย.นอย ตวแทนนกเรยน ม.1 และ ม.2

จานวน 50 คน

ศนยบรการสาธารณสข 40 อบรมนกเรยนอาสาสมคร

สาธารณสข

ตวแทนนกเรยน ป.5 จานวน

50 คน

รพ.วชยเวช อนเตอรเนชนแนล หนองแขม สปดาหสงเสรมสขภาพ นกเรยนชน ป.1 – ป.3

ร.ต.ต.สพล อนทโกสม การจราจรภายในโรงเรยน นกเรยนระดบชน ป.4 – ป.6

และ ม.3 – ม.6

ร.ต.ต.สพล อนทโกสม

ร.ต.ต.สรตน หลอเหลยม

ใหความรการปองกนสงเสพตด นกเรยนระดบชน ม.1 – 3

และนกเรยนชน ม.4 - 6

พระสรศกด สรเตโช สงเสพตดใหโทษ นกเรยนระดบชน ม.1 – 3

และนกเรยนระดบชน ม.4 – 6

บรษท การตนคลบ จากด ใหความรการปองกนสงเสพตด

(รปแบบตวการตน)

นกเรยนระดบชน ป.1 – 6

คณอรพมพ รกษาผล บดามารดา คอ พรหมของบตรกาว

สฝนดวยกตญ�

คร ผปกครอง และนกเรยน

ระดบชน ป.6 และ ม.3

พระอดมประชาทร

พระคณเจาวดพระบาทนาพ

ความกตญ�และการแบงปน คร ผปกครอง และนกเรยน

ระดบชน ม.1

พ.ต.ท.แพทยหญงอญชล ธระวงศไพศาล การเลยงลกในยค IT คร ผปกครอง และนกเรยน

ระดบชน ม.1

ทมงานจากวดพระบาทนาพ ใหความรเรอง โรคเอดส เพศศกษา นกเรยนระดบชน ป.5 – ม.6

ร.ต.ต.สพล อนทโกสม อบรมพนกงานรกษาความ

ปลอดภย

พนกงาน รปภ. ฝายอาคาร

สถานท และพนกงานบรษท

บรษทโปรลพลส สเปเชยล

การด (ประเทศไทย) จากด


16

ปราชญชาวบาน / ภมปญญาทองถน / ผทรงคณวฒ / องคกร ทมาใหความรแกครและนกเรยน


ฝายบรหารทวไป / ฝายกจการนกเรยน

ชอบคคล หนวยงาน หรอองคกร หวขอ ผทไดรบการอบรม

ผศ.บญมา ปานประดษฐ หวหนาศนย

ปฏบตการวศวกรรมพลงงานและ

สงแวดลอม ม.เกษตรศาสตร กาแพงแสน

จ.นครปฐม

อบรมพนกงานการผลต และการ

ใชปยหมกชวภาพ, การผลตและใช

สมนไพรเพอปองกนศตรพช, การ

ผลตนามนไบโอดเซล และการ

ผลตแกสชวภาพจากมลสตว

พนกงานฝายอาคารสถานท

บรษท เอน.เอ.พ.เซอรวส แอนดเทรดดง

จากด

อบรมพนกงานการดแลรกษาความ

สะอาดพนทในอาคารเรยน อาคาร

ประกอบและการใชเครองมอ

อปกรณทาความสะอาด

พนกงานฝายอาคารสถานท


17

1.9 ความสาเรจและความภาคภมใจของโรงเรยน

ในปการศกษา 2556 โรงเรยนมผลงานทสรางชอเสยง ทงในสวนของ โรงเรยน บคลากรและนกเรยนตามตาราง

ตอไปน

1.9.1 ผลงานของโรงเรยน

ตารางแสดง ผลงานของโรงเรยนในปการศกษา 2556

ลาดบ ผลงาน จากหนวยงาน ระดบผลงาน

1

ไดรบรางวลเชดชเกยรต เปนโรงเรยนระดบเพชร ใน

โครงการโรงเรยนมาตรฐานตานสงเสพตด (TRC.VB

Harm Prevention ป 2556

สภากาชาดไทย ทวไป

2ไดรบรางวลชนะเลศ จากการเขารวมโครงการ “แกะ ลาง

เกบ ปท 4”บรษท โอวลตน ประเทศ

3ไดรบการรบรองมาตรฐานอาหารปลอดภย ระดบ 3

ดาว (ระดบด) เมองอาหารปลอดภย Bangkok Food

กรงเทพมหานคร ทวไป

4ไดรบรางวลปายทอง ตามโครงการอาหารปลอดภย

(Food Safety) 3 ปซอน ประจาป 2556

กรมวทยาศาสตรการแพทย

กระทรวงสาธารณสขทวไป

5

ไดรบการรบรองผานการตรวจประเมนความสะอาด

และสงแวดลอมของอาคารสถานท ตามมาตรฐาน Clean

and Green ป 2556 ระดบดเลศ

กรงเทพมหานคร ทวไป

6

ไดรบการรบรองมาตฐาน ศนยพฒนากฬาสแตค ของ

โรงเรยนและเปนเจาภาพจดการแขงขนกฬาสแตคชง

แชมปเอเชย Open) WSSA 2013 ASIAN OPEN

SPORT STACKING CHAMPIONSHIPS

สมาคมกฬาสแตค

(ประเทศไทย)อาเซยน

7ไดรบการรบรองมาตรฐานโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

ระดบทอง ปการศกษา 2556กรงเทพมหานคร ทวไป

8

ไดรบรางวลโรงเรยนสงเสรมการออมดเดน ประเภท

สายสามญ ประจาปการศกษา 2556 จากการรวมประกวด

ธนาคารโรงเรยนสงเสรมการออม ประจาป 2556

ธนาคารออมสน ทวไป

9

รบมอบโลเกยรตคณและเกยรตบตรโครงการ "The

Heart of Giving" สงเสรมการชวยเหลอผยากไร และ

ดอยโอกาสทางการศกษา ปการศกษา 2556

มลนธศภนมตแหง

ประเทศไทยทวไป

10ไดรบการรบรองผานการตดตามการประเมนการดารง

รกษาสภาพสถานศกษาทไดรบรางวลพระราชทานกระทรวงศกษาธการ ทวไป


18


11ไดรบการจดอนดบเปนสถาบนลกหนงขาสนยอดเยยม

อนดบ 1 ของประเทศหนงสอพมพสยามกฬา ประเทศ

12.1) โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพนกเรยนทม

ความสามารถทางดนตร

คณะดรยางคศาสตร

มหาวทยาลยศลปากรทวไป

12.2)โครงการพฒนาเทคโนโลยพลงงานทดแทนเกษตร

ชลประทาน อาหารและสงแวดลอม

ศนยปฏบตการวศวกรรม

พลงงานและสงแวดลอม

กาแพงแสน

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ทวไป

12.3) โครงการแลกเปลยนครและนกเรยน English

Program

University of Oregon

U.S.Aประเทศ

12.4)โครงการความรวมมอทางวชาการ ดานวทยาศาสตรคณะวทยาศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลยทวไป

12.5) โครงการสรางเสรมสขภาพ กฬา และการออกกาลง

กายเพอความเปนเลศ

โรงพยาบาลวชยเวช

อนเตอรเนชนแนล หนองทวไป

12.6) โครงการสงเสรมและพฒนานกกฬาฟตบอล

โครงการพเศษ

สโมสร SCG เมองทอง

ยไนเตดประเทศ

12.7) โครงการสงเสรมและพฒนานกกฬาบาสเกตบอล

โครงการพเศษสโมสรบาสเกตบอลไฮเทค ประเทศ

12.8) โครงการรวมมอจดตงหองปฏบตการเคมสเขยว

(DOXSEE GREEN LABORA TORY)

โดย Prof. Dr.Kenneth Doxsee (University of Oregon)

University of Oregon ประเทศ

13.1) ชนะเลศ การแขงขนบาสเกตบอลซนโว

แชมเปยนชพ ป 2556

บรษทสงหคอรปอเรชน

และกรงเทพมหานครทวไป

13.2) ชนะเลศ จากการแขงขนบาสเกตบอล ประจาป 2556

รายการมหานคร เกมส รนอาย 14 ป และ 16 ป

สานกงานปลด

กรงเทพมหานครประเทศ

13.3) ชนะเลศ การแขงขนบาสเกตบอลรายการกฬา

นกเรยนชงถวยผบญชาการทหารอากาศ ครงท 42 ประจาป

2556 รนอาย 14 ป และ ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1

รนอาย 16 ป และ 18 ป

กองทพอากาศ ประเทศ

12

ความรวมมอกบสถาบนภายนอก เพอพฒนา และสงเสรมศกยภาพนกเรยน (Memorandum of

Understanding) ประจาป 2556 ประกอบดวย

ไดรบรางวลชนะเลศ จากการแขงขนกฬาบาสเกตบอล ตลอดปการศกษา 2556 ดงน

13


19


13.4) ชนะเลศ จากการแขงขนบาสเกตบอลรายการบาน

โปง คพ รนอาย 16 ป (สองสมยซอน)เทศบาลตาบลบานโปง ทวไป

13.5) ไดรบรางวลชนะเลศ จากการแขงขนกฬา

บาสเกตบอล รนอาย 13 ป Assumption Invitation 2013โรงเรยนอสสมชญ ทวไป

14.1) ชนะเลศ การแขงขนฟตบอลเยาวชน รายการ

YAMAHA ASEAN CUP U 13 รอบคดเลอกประเทศ

ไทย และรอบอาเซยน ณ ประเทศเวยดนาม

Yamaha และสมาคม

ฟตบอลแหงประเทศไทย

ในพระบรมราชปถมภ

ประเทศและ

นานาชาต

14.2) ชนะเลศ จากการแขงขนฟตบอลรายการไพรมน

เตอรคพ รนอาย 14 ป (รอบชงชนะเลศตวแทนเขต)กรมพลศกษา ประเทศ

14.3) ชนะเลศ การแขงขนฟตบอลรายการไพรมนเตอร

คพ รนอาย 16 ปรอบชงชนะเลศตวแทนเขต และ รอบ

ประเทศไทย

กรมพลศกษา ประเทศ

14.4) ชนะเลศ จากการแขงขนฟตบอลรายการชาง – เอฟ

เวอรตน จเนยร คพ 2013

บรษท ไทยเบฟเวอเรจ

จากด (มหาชน) รวมกบ

สโมสรเอฟเวอรตน องกฤษ

ประเทศ

14.5) ชนะเลศ การแขงขนฟตบอล รนอาย 12 ป 14 ป

และ 18 ป รายการกฬานกเรยนชงถวยผบญชาการทหารกองทพอากาศ

14.6) ชนะเลศ จากการแขงขนฟตบอลรายการ ฟตบอล

นกเรยน 7 คน แชมปกฬา 7 ส แชมปเปยนคพ 2013

(2 สมยซอน)

ไทยทวสชอง 7 ประเทศ

14.7) ชนะเลศ จากการแขงขนฟตบอลนกเรยนกรมพล

ศกษา รนอายไมเกน 14 ป และรนอายไมเกน 18 ป

ประเภท ก ประจาป 2556


14

ไดรบรางวลชนะเลศ จากการแขงขนฟตบอล ตลอดปการศกษา 2556 ประกอบดวย

13


20

1.9.2 ผลงานของคร

1.9.2.1 ผลงานครทไดรบรางวลและไดรบการยกยองจากหนวยงานภายนอก ปการศกษา 2556

ลาดบ ชอ-สกล รางวล สถาบน/องคกร/หนวยงาน ระดบผลงาน

1มาสเตอรมานะ จนทมา

มาสเตอรอรรถพล เลศมาลยภรณ

ไดรบรางวลชนะเลศ จากการ

แขงขนบาสเกตบอลชายชง

ชนะเลศแหงอาเซยน ทมชาตไทย

ณ สาธารณรฐอนโดนเซย

สมาคมกฬาบาสเกตบอล

แหงประเทศไทยสากล

2มาสเตอรภาคน คณยศยง

มาสเตอรธนาณต กนสย

ไดรบรางวลเหรยญทองเกยรตนยม

อนดบ 1 ของเอเชย และอนดบ 6

ของโลก บนเวทการประกวด

ดนตรโลก(World Music Contest

2013) ครงท 17 ณ ประเทศ

WMC Kerkrade

ประเทศเนเธอรแลนดสากล

3 มาสเตอรเศกศกด� นตวฒนานนท

ไดรบคดเลอกเปนผรวมบรหาร

ดเดน ประจาปการศกษา 2556

สมาพนธสมาคมผปกครอง

และคร โรงเรยนในเครอ

มลนธคณะเซนตคาเบรยล

มลนธฯ

4 มสนภาพรรณ ระดมกจ

ไดรบการยกยองใหเปนผประกอบ

วชาชพทางการศกษาทปฏบตตน

ตามจรรยาบรรณของวชาชพ

ประจาปการศกษา 2556

สานกงานเลขาธการครสภา ประเทศ

-ไดรบรางวลผฝกสอนยอดเยยม

จากการแขงขนฟตบอลนกเรยน

กรมพลศกษา รนอายไมเกน 14 ป

ประเภท ก ประจาป 2556 นดชง

ชนะเลศ


-ไดรบรางวลโคชยอดเยยมรายการ

ฟตบอล ยามาฮา อาเซยน คพ ย- 13Thai Yamaha Motor

Co.,Ltd.ประเทศ

6 มาสเตอรธร สอระภม

ไดรบรางวลผฝกสอนยอดเยยม

จากการแขงขนฟตบอล รายการ

กรมพลศกษา รนอาย 18 ป และ

รายการนกเรยน 7 คน แชมปกฬา 7

ส แชมปเปยนคพ 2013

กรมพลศกษา และ

สถานโทรทศนส

กองทพบกชอง7

ประเทศ

5 มาสเตอรเนต สนยะไกร


21

ลาดบ ชอ-สกล รางวล สถาบน /องคกร/หนวยงาน ระดบผลงาน

7ภราดา ดร. วรยทธ บญพราหมณ

มาสเตอรเวชไชยยนต จตรส

บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานตาน

สงเสพตด (TRC.VB Harm ระดบ

ผบรหาร Prevention)

สานกงานอาสากาชาด ทวไป

8

มสเกษณ แรงบญทววงศ

มสโสมพร วงษพรหม

มาสเตอรพงษกจ เจรญพร

บคคลดเดนสงเสรมมาตรฐาน ตาน

สงเสพตด (TRC.VB Harm ระดบ

ผบรหาร Prevention)

สานกงานอาสากาชาด ทวไป

9 มสเยาวลกษณ กลดารงค ผประสานงานยอดเยยม ธนาคารออมสน ทวไป

มสนภาพรรณ ระดมกจ

มาสเตอรเนต สนยะไกร

มสวรวรรณ สขสบาย

มสเกษณ แรงบญทววงศ

มาสเตอรวศษฐ ใจมน

มสรนจต ใจมน

มสนงนช เอกตระกล

มาสเตอรฐานพฒน ธระ

มาสเตอรเอก เอกสกล

มสนาผง แชมชอย

มสสกลณา จฑะพทธ

มาสเตอรชยนต ศรอยยงค

มสประภสสร วเวก

มสวนเพญ หอมจะบก

มสสมพศ จนสข

มสเยาวลกษณ กลดารงค

มสสทธรา ปลงแสงมาศ

มสจนตนา สารบตร

มสสมร กออวยชย

มสนงลกษณ เกดนอย

มสมณรตน ธรารกษสมบต

มสศรพร นอมจย

มสมยร ปรดาคณ

มสมณฑา สขศร

10

รางวลหนงแสนครด ครสภา ทวไป


22


ลาดบ ชอ-สกล รางวล สถาบน /องคกร/หนวยงาน ระดบผลงาน

มาสเตอรกศมพงษ ไตรสมบรณ

มาสเตอรณพฒน เลศมงคล

มาสเตอรบรรจง โสตถวรนนท

มาสเตอรมนตร ศรอยยงค

มาสเตอรศภโชต ศระพฒภทร

มาสเตอรสทธกตต� ธตวรนนท

มาสเตอรเอกชย อาจหาญ

มสขนษฐา สงหเพชร รบพระราชทาน

มสจารรศม� ฉาจตร เครองราชอสรยาภรณ ชนท 5

มสญาณศา ชนแสง เบญจมดเรกคณาภรณ (บ.ภ)

มสฐตารย จนเอยม

มสณฐยา สขประสาท

มสปรยนนท จนทรพงษ

มสพณณชตา ฉาจตร

มสเพชรพรรณ เหมะสรนทร

มสมรกต ณ ตะกวทง

มสศรรตน ธรรมครปทม

12 ม.เวชไชยยนต จตรส

มสธญญพทธ วชชเกรยงไกร

13 มสนฤมล นอยอม

ตรวจประเมนมาตรฐานคณภาพ

การศกษา มลนธคณะเซนต

เบรยลแหงประเทศไทย

มลนธคณะเซนตคาเบรยล มลนธฯ

ทนการเรยน Online พฒนาทกษะ

วชาชพคร หลกสตร Assessment :

Summative and Formative

Practices in Language Learning

and Teaching

University of Oregen, USA. ประเทศ

11 กระทรวงศกษาธการ ทวไป


23

1.9.2.2 ผลงานครทปฏบตหนาทเปนวทยากรภายใน และภายนอกโรงเรยน ปการศกษา 2556

ลาดบ ชอ รายการเปนวทยากร สถาบน /องคกร/หนวยงาน

มาสเตอรยทธพงศ วงษเมองสรรค แนวทางการจดการเรยนการสอน

มสนฤมล นอยอม ปการศกษา 2556

2 มาสเตอรสนต ศรเครอแกว แนวทางการพฒนาศนยดนตร บคลากรศนยดนตร

มาสเตอรผดงศกด แสงสวงค -การใชระบบ SWIS และ e-office

มสทพวรรณ วงศเวยน -การใชงาน Microsoft Windows 8

มาสเตอรฐตวชร เชอสาย -การใชเครอง Macintosh หวขอ

The incredible new iLife

มาสเตอรกตต โฆษะธรรมกล -เทคนคการใชงานอปกรณ i-Board

มาสเตอรธรรมนญ เปาทอง -การใชงานโปรแกรม Adobe

Illustrator CS5 เบองตน

บคลากรใหมโรงเรยน

อสสมชญธนบร

มสอจฉรา จนหา

มสจราพร คณาบตร

มาสเตอรผดงศกด แสงสวงค

มสทพวรรณ วงศเวยน

มาสเตอรฐตวชร เชอสาย

มาสเตอรกตต โฆษะธรรมกล

มาสเตอรธรรมนญ เปาทอง

มาสเตอรปยะชาต นพคณวจย

มาสเตอรฐตวชร เชอสาย

มาสเตอรกตต โฆษะกรรมกล

มาสเตอรผดงศกด แสงสวงค

มสเดอนรศม นตวฒนานนท

มสอจฉรา จนหา

มาสเตอรจรญ นอยอม

มสนฤมล นอยอม

มาสเตอรจลพงษ กลนหอม


มาสเตอรอภชาต สมครธญญกจ

มาสเตอรอครช ขนธปรชา

มสวไล ศรประภาสขสนต

1บคลากรโรงเรยนอสสมชญธนบร

3บคลากรใหมโรงเรยนอสสมชญ

ธนบร

4 มาสเตอรณฏฐพทธ อยอนทร ระบบการลงคะแนน

5 การนเทศเพอการพฒนาผลสมฤทธ

ทางการเรยนคณครโรงเรยนอสสมชญธนบร

6การใชงานคอมพวเตอรและ

อนเทอรเนตสาหรบผสงอาย

นกเรยน ศนยการศกษานอก

ระบบและการศกษาตามอธยาศย

7การเพมประสทธภาพการทางาน

โดยใช Google Apps

บคลากรโรงเรยนเซนตหลยส

ฉะเชงเทรา

8 การพฒนาแผนการจดการเรยนร คณครโรงเรยนอสสมชญธนบร

9 การจดกจกรรมแรลลสานกงานปองกนและปราบปราม

การทจรตแหงชาต


24


ลาดบ ชอ รายการเปนวทยากร สถาบน /องคกร/หนวยงาน






มสวไล ศรประภาสขสนต

มาสเตอรวนชาต บารงภกด

มาสเตอรปรชา พรหมทอง

มาสเตอรเอก เอกสกล


มาสเตอรอภชาต สมครธญญกจ

มสรชดา จนทรเปงผด

มสเสมอใจ นองขมวด

มาสเตอรไวชไชยยนต จตรส


มสฮานาน อหมน

มาสเตอรเขมพาสน จาดกอน

12 มาสเตอรจรญ นอยอม

การอบรมวธการบนทกผลการ

ทดสอบสมรรถภาพทางการและ

นาหนกสวนสง

คณครกลมสาระสขศกษาและพล

ศกษา

13 มสวรนช รตนจรสโรจน ฝายธรการ-การเงนสความเปนเลศ บคลากรฝายธรการ-การเงน

14 มาสเตอรสมบต บญสาพพฒน การบรหารงานและคน บคลากรฝายกจการนกเรยน

มาสเตอรเวชไชยยนต จตรส

มาสเตอรปฐมชย คงสนทร

มสสรพร คงประชา


มสภคฐพชา สวรรณประทป

10จดกจกรรมกลมสมพนธ

ผเขาอบรมนกบรหารการ

ยตธรรมทางการปกครองระดบสง

11 การจดกจกรรมแรลล อสสมชญศรราชา

15 อบรมภาษาองกฤษ บคลากรโรงเรยนอสสมชญธนบร


25

1.9.3 ผลงานนกเรยน

ตารางแสดงผลงานนกเรยนในดานตาง ๆ ในปการศกษา 2556

ผลงานดานวชาการ

ชอ-นามสกล ระดบผลงาน ผลการแขงขนทางวชาการ

ด.ช.ชยตม อาจอานวยวภาส (21208, ป.6/2) ประเทศเหรยญเงน วทยาศาสตร โครงการอจฉรยภาพทาง

วทยาศาสตรและคณตศาสตร ประจาป พ.ศ. 2556

ด.ช.พชญะ เรองเวชวรชย (21057, ป.6/2) ประเทศเหรยญทองแดง วทยาศาสตร โครงการอจฉรยภาพทาง

วทยาศาสตรและคณตศาสตร ประจาป พ.ศ. 2556

เหรยญทอง การสอบแขงขนทางวชาการ (รอบแรก)

ระดบเขตพนท วชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษา

สานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร

ด.ช. พชร บญสรางสข (21104, ป.6A) เหรยญเงน การสอบแขงขนทางวชาการ (รอบแรก)

ด.ช. พชญะ เรองเวชวรชย (21057, ป.6/2) ระดบเขตพนท วชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษา

ด.ช. ธชพนธ เสรมศรสวรรณ (21170, ป.5/1) สานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร

ด.ช. พงศกร อสระวภาต (21238, ป.6/1) เหรยญทองแดง การสอบแขงขนทางวชาการ (รอบแรก)

ด.ช.ณฐพล อรรควฒน (21278, ป.6/7) ระดบพนท วชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษา

สานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานคร

สอบผานการคดเลอก เขาโครงการสงเสรมโอลมปก

วชาการ พฒนามาตรฐานวทยาศาสตรศกษา (สอวน.)

ด.ช.ชยตม อาจอานวยวภาส (21208, ป.6/2) เหรยญทอง การแขงขนทางวชาการวทยาศาสตร

ด.ช.บรชย หงสประภศร (21134, ป.6/1) ระดบนานาชาต ประจาปการศกษา 2556

ด.ช.อดศร วชรานนท (21164, ป.6/1) (รอบระดบประเทศ)

ด.ช.ณฐพนธ หว (21057, ป.6/2) เหรยญเงน การแขงขนทางวชาการวทยาศาสตร

ด.ช.ประวทย แสงทอง (21119, ป.6/3) ระดบนานาชาต ประจาปการศกษา 2556

(รอบระดบประเทศ)

ด.ญ.แพรพลอย สพพตศาสตร (22273, ป.5/1) เหรยญทองแดง การแขงขนทางวชาการวทยาศาสตร

ด.ช.ภรณฐ พรมรกษ (21205, ป.6/5) ระดบนานาชาต ประจาปการศกษา 2556

(รอบระดบประเทศ)

ด.ช.ปรชญา พาหโยธนคณา (22028, ป.6/1) เขต

เขต

เขต

นาย วศรจน ต. รงเรอง (18150, ม.6/1) ประเทศ

ประเทศ

ประเทศ

ประเทศ


26


ด.ช. กฤตน ฉายประเสรฐ (21305, ป.6/2) รางวลชมเชย การแขงขนทางวชาการวทยาศาสตร

ด.ช. ณฐนนท เรองรตนเมธ (21947, ป.5/3) ระดบนานาชาต ประจาปการศกษา 2556

ด.ช. รชต ประกายรงทอง (22594, ป.5/2) (รอบระดบประเทศ)

ด.ช.จร จารบรณศกด� (21222, ป.6/1)

ด.ช.ภทรชนน อครกจวรฬห (23124, ป.6/1)

ด.ช.พชญะ เรองเวชวรชย (21057, ป.6/2)

ด.ช.ณฐพนธ หว (21057, ป.6/2)

ด.ช. ชยตม อาจอานวยวภาส (21208, ป.6/2)

ด.ช.วงศวนช วไลพรรตนา (21091, ป.6/3)

ด.ช.สกรนทร ไชยานนท (21342, ป.6/4)

ด.ญ.ศรตยา เพญสวสด� (24066, ป.6/4)

ด.ช.ทชางคกร พรมล (24083, ป.6/4)

ด.ช.ณฏฐพร ฮงวฒนากล (24084, ป.6/5)

ด.ช.ณฐพล อรรควฒน (21278, ป.6/7)

ด.ช.คณาไกร มหกจพลช (21073, ป.6A)

ด.ช.พชร บญสรางสข (21104, ป.6A)

ด.ช.วรเจตน วไลวงษ (21303, ป.6B)

ด.ช. ชตานนท ชานาญวทยานนท (21075, ป.6/5) ประเทศ สอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ได 100 คะแนนเตม

นายปฏภาณ ศรศรรตน (21691, ม.6/1) สอบเขาคณะแพทยศาสตร ประจาปา 2557

นายณฐสทธ� ตระการศรสนนท (21411, ม.6A) -มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (กสพท.)

นายธเนศ เอกธนาพร (20258, ม.6/3) -มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (กสพท.)

นายยศวณช ชตพนธสรกล (17532, ม.6/3) -มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ (กสพท.)

สอบ O-NET วชาคณตศาสตร ได 100 คะแนนเตม

ประเทศ

ประเทศ

ประเทศ


27


นายทนธรรม สมบรณโชคพศาล (21494, ม.6/1) -มหาวทยาลยบรพา (รบตรง)

นายภาคภม นลประภา (20114, ม.6A) สอบเขาคณะทนแพทยศาสตร ประจาป 2557

นายสหรฐ จงรงสาราญ (17724, ม.6/4) -มหาวทยาลยมหดล (กสพท.)

นายสวฒน พลสงา (17491, ม.6/1) -มหาวทยาลยเชยงใหม (กสพท.)

-มหาวทยาลยแมฟาหลวง (รบตรง)

-มหาวทยาลยเวสเทรน (รบตรง)

นายนวฤกษ แกวภกด (24207, ม.6/B) ชนะเลศ การแขงขน Word Up ประเภทเดยว และประเภท

นายพฒ ศรกศลานกล (17660, ม.6 A) ทม จากรายการ Blackmores Omega Memo English Quiz

นายชนญญา พมประดบ (21360, ม.6 A) Show 2013 วนท 25 – 26 พฤษภาคม 2556

ด.ช.อดศร วชรานนท (21164, ป.6/1) ประเทศ

รางวลชมเชย จากการแขงขนภาษาองกฤษเพชรยอดมงกฎ

ครงท 8 รางวลชนะเลศการแขงขน Spelling Bees พพธ

ทศนา 5 ทศวรรษ ศรวกรม และชนะเลศ I.Q.Word Up

ระดบประถมศกษาตอนปลาย รายการไซเบอรดกครอสเวรด

เกมเยาวชนนานาชาต ครงท 25 ป 2556

ด.ช.ปญญพฒน ศรรอด (23729, ป.3/4)

ด.ญ.สาธน เอยวสกลรตน (23882, ป.3/4)


ด.ช.กวน คงคอน (19376, ม.3/7)

ด.ช.เมทศ บญยฤทธ� (19254, ม.3/6)

ด.ช.ยสน ภมาล (25142, ม.2/8) โรงเรยน

ชนะเลศ จากการแขงขนซโดก ระดบมธยมศกษาตอนตน

รายการพพธทศนา 5 ทศวรรษ ศรวกรม และนทรรศการ

วชาการของ ร.ร. กสณธรอาคาเดม

นายปยทศน ชลชาต (17619, ม.6/4)

นายจรภทร อศวชยพร (18339, ม.5/4)

ประเทศ

ทวไป

นายธนวฒ ตรนาควทย (17605, ม.6/4)ทวไป

สอบเขาคณะเภสชศาสตร ประจาป 2557มหาวทยาลย

ศลปากร (รบตรง)

โรงเรยนชนะเลศ จากการแขงขนตอบปญหาวชาการ ในกจกรรม

นทรรศการวชาการของโรงเรยนกสนธร อาคารเดม

ประเทศผานเขาคายชววทยาโอลมปค สอวน . คายท 1 รนท 14 ป

การศกษา 2556


28


นายนวฤกษ แกวภกด (24207, ม.6/B) ทวไปชนะเลศ การประกวดเรยงความภาษาองกฤษ จากสถาบน

AUA ปการศกษา 2556

ด.ช.ปรเชษฐ โสภณดารงศร (21190, ป.6/4)

ด.ช.วศนธร โกสลลวฒนา (20768, ม.3/3)

ด.ช.ศภากร จาง (21458, ม.3/3)

ด.ญ.ปภาดา ปจฉาการ (23866, ป.3/4) ประเทศ

รางวลชมเชย จากการแขงขนภาษาไทยเพชรยอดมงกฎ

ครงท 10 ชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ

สยามบรมราชกมาร วนท 7 กนยายน 2556 ณ โรงเรยนสนต

ราษฎรวทยาลย

ด.ช.ปญญพฒน ศรรอด (23729, ป.3/4)

ด.ญ.สาธน เอยวสกลรตน (23882, ป.3/4)


ด.ช.กวน คงคอน (19376, ม.3/7)

ด.ช.เมทศ บญยฤทธ� (19254, ม.3/6)

นายณฐชนนท อะนะเทพ (18888, ม.4/1)

ด.ญ. ธญชนก มวงศร (23691, ป.1/8)

ด.ช.พงษกฤต กวยานนท (23694, ป.1/1)

ด.ญ. บงกช กตตศรปญญา (23708, ป.1/7)

ด.ญ. ปณณดา วฒนพนธ (23777, ป.1/8)

ด.ญ. กญญารตน เจรญกล (22780, ป.2/5)

ด.ญ. ณฐชานนท วงววฒนเดชา (21779, ป.3/4)


ด.ช.วชญภาส ตรประเสรฐสข (20536, ป.5/3)

ด.ช. ศรพรหม เพงรกษา (19904, ป.6/1)

ด.ช. ภรเชษฐ รชนกล (19423, ม.1/3)

ด.ช. พรรษวตร เอกรชดากร (23517, ม.2/6)

ด.ญ สรลพร โปรงวทยากร (22299, ม.3/4)

โรงเรยนชนะเลศ จากการแขงขนตอบปญหาวชาการระดบ ใน

กจกรรมนทรรศการวชาการของโรงเรยนกสนธร อาคารเดม

โรงเรยนชนะเลศ จากการแขงขน Crossword ณ โรงเรยนกสธรอาคา

เดม วนจนทรท 6 สงหาคม 2556

มลนธฯคะแนนยอดเยยมในวชาภาษาไทย เฉลยสองภาคเรยน 80%

ขนไป ไดรบทนการศกษาจาก มลนธบราเดอรฮแลร


29


นายจกรชลช อยพฒนะวงศ (17524, ม.4/4)

นายวรทย ปญสวรรณวงศ (16949, ม.5/4)

นายภทรดนย วมไตรเมต (16040, ม.6/4)

ด.ช.ยสน ภมาล (25142, ม.2/8)

โรงเรยน

ชนะเลศ จากการแขงขนซโดก ระดบมธยมศกษาปท 1-3

ประเภททม ในกจกรรมนทรรศการวชาการของโรงเรยน

กสนธร อาคารเดม

ด.ช.ปรเชษฐ โสภณดารงศร (21190, ป.6/4)

ด.ช.วศนธร โกสลลวฒนา (20768, ม.3/3)

นายศภากร จาง (21458, ม.3/3)

นายศภากร จาง (21485, ม.3/3)

นายคฑาเพชร เพชรศร (23123, ม.3/3)

ด.ช.พชรดนย สงเจรญ (24226, ม.3/3)

ด.ช.วงศธร เอบอทย (26200, ป.6/4)

ด.ช.เอกวฒ องคนนท (21052, ป.6/4)

ด.ช.ปรเชษฐ โสภณธารงศร (21190, ป.6/4)

ด.ช.ภาณพงศ ศรสขวฒนา (21157, ป.6/4)

ด.ช.ปรารถนา ปานเจรญ (24453, ป.6/4)

ด.ญ.วรญญา พนาภาส (24079, ป.6/4)

ด.ช.ศภวฒ ชทวด (24337, ม.3/3)

ด.ช.เพมพน กตตสข (22604, ม.3/6)

ด.ช.กตตพศ ระฆงทอง (28849, ม.3/8)

นายกฤษดา สนทรวฒไกร (18207, ป.5/1)

ประเทศ

ไดรบรางวลชนะเลศ จากการแขงขน Crossword ในรายการ

ไซเบอรดกคอรสเวรด เกมเยาวชนนานาชาต ครงท 25

ประจาป 2556

มลนธฯคะแนนยอดเยยมในวชาภาษาไทย เฉลยสองภาคเรยน 80%

ขนไป ไดรบทนการศกษาจาก มลนธบราเดอรฮแลร

โรงเรยนชนะเลศ จากการแขงขน Crossword ณ โรงเรยนกสธรอาคา

เดม วนจนทรท 6 สงหาคม 2556


ไดรบรางวลชนะเลศ ประเภททมระดบมธยมศกษาตอนตน

จากการแขงขนจรวดขวดนา ในงานวนวชาการโรงเรยน

อสสมชญพาณชยการ


ไดรบรางวลชนะเลศ จากการแขงขนการแสดงละคร

ประกอบการเลานทานพนบาน ทกษะทางวชาการเนองใน

โอกาศครบรอบ ๕๐ ป โรงเรยนศรวกรม

โรงเรยนไดรบรางวลชนะเลศ ประเภท Friendship จากการแขงขน

Standard Rating &Friendship Game ณ โรงเรยนอสสมชญ


30


ด.ญ.กวสรา ทรายแกว (25409, ป.6B)

ด.ญ. จตราพร นสากรสทธ� (22461, ม.2B)

ด.ญ. ปภาดา ปจฉาการ (23866, ป.3/4)

ด.ช. ณฐกร ชยเดชาภนนท (23810, ป.3/3 )

ด.ช. ปณณวช ธวจตต (22654, ป.4B )

ด.ช. ณฐนนท เรองรตนเมธ (21947, ป.5/3)

ด.ช. ชตานนท ชานาญวทยานนท (21075, ป.6/3)

ด.ช. ปณณวช ธวจตต (22654, ป.4B )

ด.ช. พฐธนนท พฒนาการวจตร (22710,ป.4/1)

ด.ช. วรศ ลภนะฐต (21862, ป.5/1 )

ด.ช. คณาไกร มหกจพลช (21073, ป.6A )

ด.ช. ธนภทร สถรวกรานต (23749, ป.3/1 )

ด.ช. ปรมพล ตงตระการกล (22863, ป.4/3 )

ด.ญ. ณฐชานนท วงววฒนเดชา (21779, ป.5/3)

ด.ช. ชวนโรจน วจตเทอดธรรม (21168, ป.6/7)

เขต

อนดบ 2 ของเขตบางแค ในการทดสอบความสามารถทาง

วชาการ ( PRE –ประถมศกษา) ประเภทคะแนนรวม

(5 วชาแรก) ของแตละระดบชน (ป.4, ป.5,ป.6)

จดโดยชมรมบณฑตแนะแนว

เขต



(5 วชาแรก) ของแตละระดบชน (ป.3, ป.4, ป.5,ป.6)


ทวไปชนะเลศ การประกวดเรยงความระดบประถม และระดบ

มธยมตน ในหวขอ "วฒนธรรมอาเซยน โดดเดนไมแพใคร

เขต



(5 วชาแรก) ของแตละระดบชน (ป.3, ป.4, ป.5,ป.6)



31

แสดงผลงานนกเรยนดานศลปะ ในปการศกษา 2556

ชอ-นามสกล ระดบผลงาน ผลการแขงขนดานศลปะ

ประเทศ ชนะเลศ จากการแขงขนวาดภาพสปดาหวทยาศาสตร เมอ

วนท 16 กรกฎาคม ณ องคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต

ประเทศ ชนะเลศ การแขงขนการวาดภาพจนตนาการทางวทยาศาสตร

เมอวนท 19-22 ตลาคม 2556

ด.ญ.ศวนนท ตระกลเวยง (24135, ม.3/5) โรงเรยน

ชนะเลศ จากการวาดภาพระบายสชอลก นามน หวขอ “นา

จดการไดเกษตรไทยยงยน” วนท 29 สงหาคม 2556 ณ คณะ

เศรษฐศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

นายวฑรย เนยมนาค (20996, ม.4/5) ประเทศ

รางวลเดกและเยาวชนดเดนแหงชาต สาขาศลปะและ

วฒนธรรม ประจาปการศกษา 2556 รบพระราชทานเกยรต

บตรรางวลเดก และเยาวชนดเดน จากสมเดจพระบรมโอรส

สาธราชฯ สยามกฎราชกมาร ณ ศนยเยาวชนกรงเทพมหานคร

ประเทศ

รางวลรองชนะเลศอนดบ 1 โลเกยรตยศ และเกยรตบตร

จากรฐมนตรวาการกระทรวงพทรยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม จากการประกวดวาดภาพระบายส โครงการภม

รกษ พทกษแมนา เฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาสรกต�

พระบรมราชนนาถ 81 พรรษา

ประเทศ

ไดรบรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ จากการแขงขน ศลป

สรางสรรค ในงานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 63 ระดบ

พนทการศกษาปการศกษา 2556

นายนทธพงศ ทรพยสงแสง (18351, ม.5/8)

นางสาววรนทร ภกดบญญานกล (25379, ม.5/8)

นางสาวมนา สารทรานวฒน (22382, ม.5/8)

นางสาวอมลรดา อทธาถรธ (23450, ม.4/4) โรงเรยน

ไดรบรางวลเหรยญเงน จากการแขงขนวาดภาพการตนชอง

ในงานนทรรศการวชาการกาวสอาเซยน ปการศกษา 2556

นางสาวอญมณ หลอประสงคสข (23466, ม.4/8) โรงเรยน

ไดรบรางวลเหรยญทองแดง จากการแขงขนวาดภาพการตน

ชอง ในงานนทรรศการวชาการกาวสอาเซยน ปการศกษา

2556

ด.ช.ภมพฒน วรรธนะศรกล (19399, ม.3/1)

นางสาวสรนธรณ ขดหวแกว (25213, ม.5/1)


ไดรบรางวลเหรยญทอง จากการแขงขนประตมากรรม

ลอยตว ประเภททม 3 คน ในงานศลปหตถกรรมนกเรยน

ครงท 63 ระดบพนทการศกษาปการศกษา 2556


32

แสดงผลงานนกเรยนดานดนตร ปการศกษา 2556

ชอ-สกล ประเภท ผลงานระดบ ผลการแขงขน

ด.ช.กตตธช ไกรวฒวงค (24480, ม.3/6) สแตค โลก เหรยญทอง และ เหรยญเงน การแขงขนสแตคชงแชมโลก

และแสตคชงแชมปเอเชย รนอายไมเกน 13-14 ป ชาย

นกเรยนโรงเรยนอสสมชญธนบร จานวน 9 คน เปน

นกกฬาแสตค เยาวชนทมชาตไทยไปรวมครงแขงกฬา

แสตคชงแชมปโลก ทประเทศเกาหล โดยมประเทศเขา

รวมแขงขนจานวน 18 ประเทศ ในวนท 26-27 เมษายน

2557 ประกอบดวย

ไดรบรางวล 8 เหรยญทอง 9 เหรยญเงน 11 เหรยญ

ทองแดง รวม 28 เหรยญ และครองถวยอนดบท 1 และท3

ของโลกประเภทค และครองถวยอนดบท 1 ของโลก

ประเภททม Head To Head Cycle

ด.ช.กตตธช ไกรวฒวงศ (22480, ม.3/6) -2 เหรยญทอง

ด.ช.ปณณวชญ เฉลมเลศปญญา (25034, ป.2/2) -3 เหรยญทอง, 2 เงน, 1 ทองแดง

ด.ญ.รนรดา บญลอลกษณ (22165, ป.5/5) -1 เหรยญทอง, 2 ทองแดง

ด.ญ.ธนดา มวงม (24654, ป.5/3) -1 เหรยญทอง,2 เงน, 1 ทองแดง

ด.ช.ภกจ ธนกรภทรพงศ (24053, ป.3/5) -2 เหรยญเงน , 2 ทองแดง

ด.ช.ภรวฒนฟลอเรส (23936, ป.3/2) -2 ทองแดง

ด.ญ.วรทยา เชยวชาญโชคชย (23804, ป.3/2) -1 ทองแดง

ด.ญ.ภทรยา พฒนาพรชย (25824, ป.1/1) -1 ทองแดง

ด.ญ.วรทยา ตงมงคลไพบลย (25592, ป.1/5)

ทวไป

ชนะเลศ การแขงขนแบดมนตนรายการ “SCG Junior

Badminton Championships 2013 ครงท 33 รอบชงชนะเลศ

เยาวชนไทย”

ทวไป

ชนะเลศ ประเภทชายค รนอายไมเกน 16 ป จากการ

แขงขนแบดมนตน รายการ “CU OPEN 2013 Inspired by

Thai PBS”

ประเทศ

ชนะเลศ ประเภททมชาย รนอายไมเกน 18 ป จากการ

แขงขนแบดมนตนรายการ “กฬานกเรยนกรมพลศกษา

ประจาป 2556”

ทวไป

ชนะเลศ ประเภทหญงเดยวและหญงค รนอายไมเกน 12 ป

จากการแขงขนแบดมนตน รายการ “CU OPEN 2013

Inspired by Thai PBS”

ทวไป

ชนะเลศประเภทหญงเดยว รางวลนกกฬายอดเยยม และ

รางวลชนะเลศ ประเภทหญงค รนอายไมเกน 12 ป การ

แขงขนกฬารายการ “ กฬานกเรยนชงถวยบญชาการทหาร

อากาศ ครงท 42 ประจาป 2556”

แสตค โลก

นายกฤษ ตนตอนนทกล (19521, ม.5/8) แบดมนตน

ด.ญ.ภทรสดา ไชยวรรณ (23227, ม.1/7) แบดมนตน


33

แสดงผลงานนกเรยนดานกฬา ปการศกษา 2556


ด.ช.กตตธช ไกรวฒวงค (24480, ม.3/6) สแตค โลก

เหรยญทอง และ เหรยญเงน การแขงขนสแตคชงแชม

โลก และแสตคชงแชมปเอเชย รนอายไมเกน 13-14 ป

ชาย

นกเรยนโรงเรยนอสสมชญธนบร จานวน 9 คน

เปนนกกฬาแสตค เยาวชนทมชาตไทยไปรวม

ครงแขงกฬาแสตคชงแชมปโลก ทประเทศ

เกาหล โดยมประเทศเขารวมแขงขนจานวน

18 ประเทศ ในวนท 26 - 27 เมษายน 2557

ประกอบดวย


ทองแดง รวม 28 เหรยญ และครองถวยอนดบท 1 และท3

ของโลกประเภทค และครองถวยอนดบท 1 ของโลก

ประเภททม Head To Head Cycle

ด.ช.กตตธช ไกรวฒวงศ (22480, ม.3/6) -2 เหรยญทอง

ด.ช.ปณณวชญ เฉลมเลศปญญา (25034, ป.2/2) -3 เหรยญทอง, 2 เงน, 1 ทองแดง

ด.ญ.รนรดา บญลอลกษณ (22165, ป.5/5) -1 เหรยญทอง, 2 ทองแดง

ด.ญ.ธนดา มวงม (24654, ป.5/3) -1 เหรยญทอง,2 เงน, 1 ทองแดง

ด.ช.ภกจ ธนกรภทรพงศ (24053, ป.3/5) -2 เหรยญเงน , 2 ทองแดง

ด.ช.ภรวฒนฟลอเรส (23936, ป.3/2) -2 ทองแดง

ด.ญ.วรทยา เชยวชาญโชคชย (23804, ป.3/2) -1 ทองแดง

ด.ญ.ภทรยา พฒนาพรชย (25824, ป.1/1) -1 ทองแดง

ด.ญ.วรทยา ตงมงคลไพบลย (25592, ป.1/5)

ทวไป

ชนะเลศ การแขงขนแบดมนตนรายการ “SCG Junior

Badminton Championships 2013 ครงท 33 รอบชง

ชนะเลศเยาวชนไทย”

ทวไป

ชนะเลศ ประเภทชายค รนอายไมเกน 16 ป จากการ


Thai PBS”

ประเทศ




ทวไป

ชนะเลศ ประเภทหญงเดยวและหญงค รนอายไมเกน 12

ป จากการแขงขนแบดมนตน รายการ “CU OPEN 2013

Inspired by Thai PBS”

ทวไป

ชนะเลศประเภทหญงเดยว รางวลนกกฬายอดเยยม

และรางวลชนะเลศ ประเภทหญงค รนอายไมเกน 12 ป

การแขงขนกฬารายการ “ กฬานกเรยนชงถวยบญชาการ

ทหารอากาศ ครงท 42 ประจาป 2556”

แสตค โลก

นายกฤษ ตนตอนนทกล (19521, ม.5/8) แบดมนตน

ด.ญ.ภทรสดา ไชยวรรณ (23227, ม.1/7) แบดมนตน


34


ประเทศชนะเลศ ประเภทชายค รนอายไมเกน 18 ปรายการ “กฬา

มหานครเกมส ประจาป 2556”

ทวไป




นางสาวมทนา เหมรชตานนต (26161, ม.3/4)

นางสาวฤทยชนก ไลสวน (23333, ม.4/6)

ด.ญ.กฤตพร เจยรธเนศ (21737, ป.5C)

ทวไป

ชนะเลศ ประเภทชายเดยว รนอายไมเกน 14 ป จากการ


Thai PBS” ชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพ

รตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

ทวไป

รางวลชนะเลศ ประเภทชายเดยว รางวลนกกฬายอด

เยยม และ ประเภทชายค รนอายไมเกน 14ปการแขงขน

กฬารายการ “ กฬานกเรยนชงถวยบญชาการทหารอากาศ

ครงท 42 ประจาป 2556”

นาย กตตพงศ ดารงจตต (24582, ม.6/7) แบดมนตน ประเทศ

ชนะเลศ ประเภทชายค รนอายไมเกน 18 ป รายการ “กฬา

มหานครเกมส ประจาป 2556” ชนะเลศ ประเภททมชาย

รนอายไมเกน 18 ป จากการแขงขนแบดมนตนรายการ

“กฬานกเรยนกรมพลศกษา ประจาป 2556”

ทวไป

ชนะเลศ ประเภทชายเดยวและชายค รนอายไมเกน 10 ป

จากการแขงขนแบดมนตน รายการ “CU OPEN 2013

Inspired by Thai PBS” ชงถวยพระราชทานสมเดจ

พระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

ทวไป

รางวลชนะเลศ ประเภทชายค รนอายไมเกน 16 ป การ

แขงขนกฬารายการ “ กฬานกเรยนชงถวยบญชาการ

ทหารอากาศ ครงท 42 ประจาป 2556”

น.ส.ชนนกานต ศรธนโชต (22208, ม.5/1) แบดมนตน ทวไป

ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนกฬาแบดมนตน รายการ

“ กฬานกเรยนชงถวยบญชาการทหารอากาศ ครงท 42


ด.ญ.มชฌมา ผลศรนาค (24026, ป.3/8)

นายสรวศ พจตรพลากาศ (25378, ม.5/6)

น.ส.กาญจนาวด บญสมบรณ (25064, ม.5/5)

ทวไป

ชนะเลศ การแขงขนแบดมนตน รายการ “CU OPEN 2013

Inspired by Thai PBS” ชงถวยพระราชทานสมเดจ

พระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

ด.ช.พชรพล นพรรมย (21339, ม.3/5) แบดมนตน

นายสรวชญ สหฤทดารง (21437, ม.6/6) แบดมนตน

แบดมนตน

ด.ช.พรดนย เตมธนะศกด (25364, ป.5/8) แบดมนตน

ไดรบรางวลชนะเลศ ประเภทเดยว รางวลนกกฬายอด

เยยม การแขงขนกฬาแบดมนตน รายการ “ กฬา

นกเรยนชงถวยบญชาการทหารอากาศ ครงท 42 ประจาป

2556”

แบดมนตน ทวไป


35


นายทกษดนย บญรอด (21451, ม.6/7)

นายณภทร ชณหจนดา (25361, ม.5/6)

ด.ช.กฤตานนท คาเภา (20493, ม.1/6) วายนา ทวไป

ไดรบรางวลเหรยญทอง จากการแขงขนวายนา

เทดพระเกยรต โรงเรยนเตรยมทหาร แชมเปยนชพ ครงท

12 ชงถวยพระราชทาน สมเดจพระนางเจาฯ พระบรม

ราชนนารถ

ด.ช.สรวชญ พงษบบผา (20015, ม.2/2) วายนา ทวไป


ทองแดง และไดรบถวยรางวลชนะเลศประเภทคะแนน

รวมบคคล อนดบท 2 จากการแขงขนวายนา




ด.ช.ชนกชน ยงธนนนต (19988, ม.2/7) วายนา ทวไป

ไดรบรางวลเหรยญทองจากการแขงขนวายนา




ด.ช.ปญชรสม� พรรณประสาธน (23092, ป.4/7) วายนา ทวไป ไดรบรางวลถวยคะแนนรวมรางวลเหรยญเงน ประเภท

บคคล 9 ป ชาย จากการแขงขนวายนาบอสโกพทกษ

แชมปเปยนชพ ครงท 9

ด.ช.ธญพสษฐ สนไพศาลทรพย (22748, ป.4/4) วายนา ประเทศ

ไดรบรางวล 1 เหรยญทอง 1 เหรยญทองแดง และ 2

เหรยญเงนประเภทผลดฟรสไตล 4x50 และผลดผสม

4x50 รนอาย 12 ปชาย จากการแขงขนวายนากฬา

นกเรยนทหารอากาศ ประจาป 2556

ด.ช.กณศ ธมพาณชยสกล (22048, ป.5A) วายนา ทวไป

รางวล 4 เหรยญทอง 4 เหรยญเงน 1 เหรยญทองแดง

ไดรบถวยรางวลคะแนนรวมยอดเยยมอนดบ 1 และ 2

เหรยญเงนประเภททาผลดฟรสไตส4x50 ผลดผสม 4x50

รนอาย 10 ปชายจากการแขงขนวายนากฬานกเรยน

ทหารอากาศ ประจาป 2556

แบดมนตน ทวไป




ด.ญ.วรสดา อรรถวรเดช (23160, ม.2B) หมากรก โลก

ไดรบคดเลอกใหเปนนกกฬา หมากรกสากลทมชาตไทย

ไปแขงขนหมากรกสากลในรายการ 4th

Asian Indoor &

Martial Arts Games Incheon 2013 ณ ประเทศสาธารณรฐ

เกาหล


36


ทวไป

รางวล 1 เหรยญทอง 3 เหรยญทอง และไดรบถวย

รางวลชนะเลศประเภทคะแนนรวมบคคล อนดบท 2

จากการแขงขนวายนาเทดพระเกยรต โรงเรยนเตรยม

ทหาร แชมเปยนชพ ครงท 12 ชงถวยพระราชทาน

ทวไป

ชนะเลศอนดบ 1 พรอม เดยวผสม 200 เมตร จากการ

แขงขนวายนา “เดยวผสม ทรวชนส – ซนโว สวมมง ไทย

แลนด 2013”

ทวไป

รางวล 6 เหรยญทอง1 เหรยญเงน 1 เหรยญทองแดง

และ รบถวยรางวลชนะเลศประเภทบคคล อนดบท 1

จากการแขงขนวายนา ACT Swimming Championship

2013

ประเทศ

ชนะเลศรายการวายนาชงแชมปประเทศไทย ชนะเลศ

คะแนนรวมยอดเยยมประเภทบคคล 11 ปชาย 3

เหรยญทอง 1 เหรยญเงน 1 เหรยญทองแดง

ด.ญ.ชญาภา ปานสวรรณ ( 24978, ป.2/1) วายนา ทวไป


ทองแดง และ ไดรบถวยรางวลชนะเลศประเภทบคคล

อนดบท 3 จากการแขงขนวายนา ACT Swimming

Championship 2013

ด.ญ.จรชญา สโท (22997, ป.4/6) วายนา ทวไป

ไดรบรางวล 2 เหรยญทองจากการแขงขนวายนา




ด.ญ.รนรดา บญลอลกษณ (22165, ป.5/5)

ด.ช.วรนทร จตตขจรเกยรต (21181, ป.6/2)

ด.ช.สรชช แสงไกรรงโรจน (21291, ป.6/7)

ด.ช.พสษฐ ใจเสร (21885, ป.5/5)

ด.ช.กณศ ธมพาณชยสกล (22048, ป.5A) วายนา

สแตค โรงเรยน ไดรบรางวลเหรยญทอง จากการแขงขนกฬาสแตควน

วชาการสมพนธ ชงถวย นายสนธยา คณปลม

รฐมนตรวาการกระทรวงวฒนธรรม เมอวนท 13 กนยายน

56


37


ด.ญ.ธนดา มวงม (24654, ป.2/3 )

ด.ญ.วรทยา เชยวชาญโชคชย (23804, ป.3/2)

ด.ช.ภรวฒน ฟลอเรส (23936, ป.3/2)

ด.ญ.เพญกวน อศววงษสนต (23753, ป.3/2)

ด.ช.ภาสกร ชาตสวรรณ (22189, ป.3/2)

ด.ช.ภกจ ธนกรภทรพงศ (24053, ป.3/5)

ด.ญ.ธนยา ศรวงษ (22894, ป.4/2)

ด.ช.เศรษฐรจ สนธนวานวฒน (22918, ป.4/7)

ด.ช.ธนโชต ออนละมล (22725, ป.4/2)

ด.ช.ณภทร ภควฒนะ (22802, ป.4/2)

ด.ช.วรนทร จตตขจรเกยรต (21181, ป.6/2)

ด.ช.สรชช แสงไกรรงโรจน (21291, ป.6/7)

ด.ญ.รนรดา บญลอลกษณ (22165, ป.5/5)

ด.ช.กตตธช ไกรวฒวงค (24480, ม.3/6)

ด.ช.ปณณวชญ เฉลมเลศปญญา (25034, ป.2/2)

ด.ญ.ธนดา มวงม (24654, ป.2/3 )

ด.ช.กตตธช วงศกอเนอ (23825, ป.2/3)

ด.ญ.วรทยา เชยวชาญโชคชย (2380, ป.3/2)

ด.ช.เศรษฐรจ สนธนวานวฒน (22918, ป.4/7)

ด.ช.ธนโชต ออนละมล (22725, ป.4/2)

ด.ช.กตตธช ไกรวฒวงค (24480, ม.3/6)

ด.ช.ปณณวชญ เฉลมเลศปญญา (25034, ป.2/3)

ด.ช.ธนวน นกอย (24874, ป.2/5)

ด.ช.ภรวฒน ฟลอเรส (23936, ป.3/2)

ด.ช.ภกจ ธนกรภทรพงศ (24053, ป.3/5)

ด.ญ.เพญกวน อศววงษสนต (23753, ป.3/2)

สแตค ประเทศชนะเลศ 3 เหรยญทอง การแขงขนกฬาสแตคชงแชมป

ประเทศไทย เมอวนท 29-30 มถนายน 2556

สแตค สากลรางวล 1 เหรยญทอง 2 เหรยญเงน การแขงขนกฬา

สแตคชงแชมปเอเชย ระหวางวนท 12-13 ตลาคม 2556


38


ด.ช.ธตพทธ อภสทธ�อมรกล (22727, ป.4/2) เทควนโด ทวไป

ไดรบรางวลเหรยญทอง จากการแขงขนเทควนโด

ประเภทพมเซ ชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพ

รตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ครงท 10 และไดรบ

รางวลเหรยญเงน จากการแขงขนเทควนโดประเภทพมเซ

“KASETSART UNIVERSITY CHAMPIONSHIP ครงท

5"

ด.ญ.ปณกา บานเกาะ (25330, ป.4/2) เทควนโด ทวไป

ไดรบรางวลเหรยญเงน จากการแขงขนเทควนโด

ประเภทพมเซ “KASETSART UNIVERSITY

CHAMPIONSHIP ครงท 5"

ด.ช.ณฐพชร วศรตวงษ (25362, ป.3/1)

ด.ช.ปยวฒน โลหชงชยฤทธ� (21918, ป.5/7)

ด.ญ.หทยทพย แสงศกด�ศร (24540, ม.1/5)

ด.ญ.จดาภา เกยรตสธ (21378, ม.1/8) เทควนโด จงหวด

เหรยญทอง จากการแขงขนกฬาเทควนโด แมทชงแชมป

ภาคกลาง TIGER THAI SONG KI YOUNG CUP ครงท

9 ณ ศนยกฬาเทศบาลนครนครปฐม (เทศบาล 5)

ด.ช.ธตพทธ อภสทธ�อมรกล (22727, ป.4/2) เทควนโด ทวไป

เหรยญทอง ประเภทพมเซ(ทารา) การแขงขนเทควนโด

ชงถวยพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยาม

บรมราชกมาร ครงท 10 มหาวทยาลยอสสมชญ (ABAC)

ด.ช.ยทธพชย เลศลา (24492, ม.3/8) ฟตบอล จงหวด

ไดรบรางวลนกเตะยอดเยยม จากการแขงขนฟตบอล

นกเรยนกรมพลศกษา รนอายไมเกน 14 ป ประเภท ก

ประจาป 2556

ประเทศ

แชมป TOYOTA MASTER CUP รนอาย 12 ปเปน

รายการทรวบรวมนกเทนนสทมอนดบทดทสด 8 อนดบ

แรกในแตละรน จากทวประเทศ เขารวมชงชย

ประเทศ

ไดรบรางวลชนะเลศ จากการแขงขนเทนนสเยาวชน

รายการ ชาง - ลอนเทนนสฝมอพฒนา ภาคกลาง

ประเภทชายเดยว รนอายไมเกน 12 ป

ด.ช.เตชสทธ� แกวปาน (26731, ม2/8) เทนนส ประเทศ

แชมป TOYOTA MASTER CUP รนอาย 14 ปเปน

รายการทรวบรวมนกเทนนสทมอนดบทดทสด 8 อนดบ

แรกในแตละรน จากทวประเทศ เขารวมชงชย

ด.ช.วสพล มะลขาว (26732, ป.6/6) เทนนส

เทควนโด ระดบเขต ไดรบรางวลเหรยญทองแดง จากการแขงขนเทควนโด

ประเภทพมเซ “KASETSART UNIVERSITY

CHAMPIONSHIP ครงท 5”


39


ด.ช.ศวณฎฐ อยตยะกล (26734, ป.3/8) เทนนส ประเทศ

ไดรบรางวลรางวลชนะเลศ จากการแขงขนเทนนส

เยาวชนนานาชาต 2014 ประเภทชายเดยว รนอายไมเกน

10 ป

ด.ช.นภส ปญญาวภาสวงศ (26733, ป.6/6) เทนนส ประเทศ

ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนเทนนสเยาวชน รายการ

ชาง - ลอนเทนนสฝมอพฒนา ภาคเหนอประเภทชาย

เดยว รนอายไมเกน 12 ป

จงหวด

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ประเภทเยาวชนหญง

เดยวอายไมเกน 12 ป ในการแขงขนเทนนส สมทรสาคร-

ชางลอนเทนนสพฒนาฝมอ ประจาป 2556 ภาคกลาง

ครงท 4

ประเทศ

ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ประเภทหญงเดยว รน

อายไมเกน12 ปจากการแขงขนเทนนสรายการ TOYOTA

MASTER CUP เปนรายการทรวบรวมนกเทนนสทม

อนดบทดทสด 8 อนดบแรกในแตละรน จากทวประเทศ

นายกตตรตน เกดลาภ

ด.ช.เตชสทธ� แกวปาน (26731, ม.2/8)

น.ส.ปรยชนก สขกนหา ( ,ม.2/8)

เทนนส สากลผานการคดเลอกเปนตวแทนเขารวมการแขงขนเทนนส

ITF Zinternation Tennis Federation) ทประเทศเวยดนาม

ด.ญ.กมลวรรณ กศลสวสด� (26301, ป.6/7) เทนนส


40

ผลงานนกเรยนดานกจกรรมและนนทนาการ ในปการศกษา 2556

ชอ-นามสกล ประเภท ระดบผลงาน ผลการแขงขน

ด.ช.วรนทร จตตขจรเกยรต (21181, ป.6/2)กจกรรม โรงเรยน

ไดรบเลอกเปนประธานสภานกเรยน ระดบ

ประถมศกษา ประจาปการศกษา 2556

นายวรทธ� รงพรยะกลชย (18116, ม.5/4)กจกรรม โรงเรยน

ไดรบเลอกเปนประธานสภานกเรยน ระดบ

มธยมศกษา ประจาปการศกษา 2556

น.ส.พรชดา เครอคช (23256, ม.4B)กจกรรม ประเทศ

ไดรบรางวลชนะเลศ การประกวดมสทน

ไทยแลนด 2013 เมอวนท 24 ตลาคม 2556

น.ส.อรภชา เชยวไพศาลกจ (22191, ม.5A)นนทนาการ ประเทศ

ไดรบรางวล พธกรยอดเยยม จากการ

ประกวดสารคด ในรายการกบจเนยร ป 5

ด.ช.มารวย วรฬหเพชร (24194, ม.3/1)

ด.ช.ธนกร ตนตนรนาท (19497, ม.3/1)

นายสจจรว ลลาไพบลยสกล (18931, ม.4/7)

นายวสพล สนชนะชย (23463, ม.4/1)

นายจรพฒน เหลองสรย (18944, ม.4/1)

นายรงสรร ศรวรวฒชย (23446, ม.4/5)

นายนตพงค พฤกษศร (21688, ม.5/2)

นายวรวช วนธรรมสจรต (17714, ม.6/2)

นายอภนทธ จรวฒนาพนธ (21475, ม.6/1)

น.ส.อรภชา เชยวไพศาลกจ (22191, ม.5B)

ด.ญ.พชญา วชโรดมประเสรฐ(24097,ม.3/B)

ด.ช.ศภกตต� อาจสมรรถ (19509, ม.3/1)

ด.ช.ปฏพล ปสสวงษ (19335, ม.3/1)

ด.ช.อรยธช ศรอมพร (24257, ม.3/6)

ด.ช.กตตธช ไกรวฒวงศ (24480, ม.3/6)

นายพรกร นดล (18113, ม.5/1)

นายชยต ไกรลาศรตนศร (17682, ม.6/1)

นายทนธรรม สมบรณโชคพศาล (21494, ม.6/1)

นายเอกศกด� พนธเรองสกาว (17739, ม.6/A)

นายเตชณฐ เตมพนจธรรม (21431, ม.6/7)

นนทนาการ ประเทศ

ไดรบรางวลชมชมไทยยงยน จากการ

ประกวดในรายการกบจเนยร ป 5 สารคดเรอง

“สปาเกลอ” และรางวลพธการยอดเยยม จาก

การทาสารคดเรอง “ธนาคารไขกง”


41

ชอ-นามสกล ประเภท ระดบผลงาน ผลการแขงขน

นายจรพฒน เหลองสรย (18944, ม.4/1)

นายสจจรว ลลาไพบลยสกล (18931, ม.4/7)

นายพรกร นดล (18113, ม.5/1)

นายนตพงศ พฤกษศร (21688, ม.5/2)

นายชยต ไกรลาศรตนศร (17682, ม.6/1)

นายธราทร นามสงา ( 20837, ม.4/1) นนทนาการ ประเทศ

ไดรบรางวลชนะเลศ ประเภทบคคลชาย และ

รางวลชนะเลศอนดบ 1 ประเภททม รายการ

แขงขนกฬาเยาวชนแหงชาตครงท 30 (ศรสะ

เกษเกมส)

นนทนาการ ทวไป

ไดรบรางวล นาเสนอยอดเยยม จากการ

สงผลงานสารคดเชงขาว เขาประกวดใน

รายการ Panasonic KWN Thailand 2013


42

ตารางแสดงผลงานนกเรยนดานกจกรรมและนนทนาการ ปการศกษา 2556

ผลงานของสถาบน บคลากร ของนกเรยนทไดรบรางวล

และรางวลทไดรบจากการแขงขนของผเรยน ประจาปการศกษา 2556

- ผลงานดานอน ๆ ของนกเรยน

รางวลบคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานตานสงเสพตด (TRC.VB Harm Prevntion) ระดบนกเรยนแกนนา

ประจาปการศกษา 2556 จากสานกงานอาสากาชาด สภากาชาดไทย

1. นายวรทธ รงพรยะกลชย (18116, ม.5/4) 11. นางสาวพนธตรา เปลงฉว (22643,ม.5/4)

2. นางสาวนรนทพย เงอสวสด (22376, ม5/1) 12. นางสาวกญจณพมพ เครอมาศ (22435,ม.5/5)

3. นายกรมษฐ เจนจรวฒน (18172, ม.5/1) 13. นางสาวอภสรา บวรสทธมนตร (22310, ม.5/1)

4. นางสาวมนา สาทรานวฒน (22382, ม.5/8) 14. นายภทรภทร พละวฒน (21440, ม.6/8)

5. นางสาวเกวล จนทเลศนภากร (22432, ม.5/5) 15. นายณฏฐะพงศ อมรภกดเจรญ (17592, ม.6/8)

6. นางสาวพรพณช พชระสมบรณ(25183, ม.5/2) 16. นายธรายทธ ธนกจรงธรสน (21027, ม.6/8)

7. นางสาวสชานร คงพล (22473, ม.5/1) 17. นายณฏฐพล ตรยาภรณพนธ (17675, ม.6/8)

8. นางสาวอนสา ภโพลง (22482, ม.5/3) 18. นายอตชาต จตพร (17833, ม.6/6)

9. นางสาววสสตา เชวงภกดเวทย (22306, ม 5/4) 19. นายชยคปต วงศอกนษฐ (18996, ม.4/4)

10. นางสาวพชรนทร จนดาวรวต (22309, ม.5/4) 20. นางสาวนภสสร เชยเกษ (23478, ม.4/6)

รางวลเดกและเยาวชนดเดนดานคณธรรมและจรยธรรม จากสภาสตรและสงคมสงเคราะหแหงประเทศไทย

- ด.ญ.ปวรศรา เชงร เลขประจาตว 24347 นกเรยนระดบชน ม.3

ทมาขอมล: ฝายกจการนกเรยน

ระดบผลงาน

ผลงาน

ผลงานสถาบน 13 20 8 2 9 52

ผลงานของบคลากร 2 3 2 1 8

ผลงานผเรยน 12 3 15

*ชนะเลศ 13 45 2 60 24 144

*รองชนะเลศอนดบ 1 20 38 2 40 14 114

*รองชนะเลศอนดบ 2 9 37 3 61 8 118

*ชมเชย 2 2

รวมทงสน 57 157 7 174 48 10 453

รวมทงสน

รางวลจากการแขงขน :-

สากล ประเทศ ภมภาค จงหวด โรงเรยน มลนธฯ


43

บทท 2

แผนพฒนาคณภาพการศกษาประจาป

ในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนอสสมชญธนบร ตามแผนพฒนาโรงเรยนอสสมชญธนบร ระยะ

ท 4 พ.ศ. 2555-2559 ไดกาหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย ยทธศาสตรและตวชวดความสาเรจ โดยม งาน/โครงการ

และกจกรรม ทดาเนนการในปการศกษา 2556 เพอใหบรรลตามเปาหมายทกาหนดไว ดงน

สรปผลการดาเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาโรงเรยนอสสมชญธนบร ประจาปการศกษา 2556

เปาหมาย ตวชวดความสาเรจ

สภาพความสาเรจ

ป 2556 ผลการดาเนนงาน

เปาหมาย ผลประเมน บรรล ไมบรรล

1. ผเรยนมสขภาวะทด

และมสนทรยภาพ

1.1 ผเรยนรอยละ 100 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลง

กายสมาเสมอ

1.2 ผเรยนรอยละ 90 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกาย

ตามเกณฑมาตรฐาน

1.3 ผเรยนรอยละ 98 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและ

หลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย

อบตเหตและปญหาทางเพศ

1.4 ผเรยนรอยละ 98 เหนคณคาในตนเองมความมนใจ กลาแสดงออก

อยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน

1.5 ผเรยนรอยละ 98 ผเรยนรอยละ 100 สรางผลงานจากการเขารวม

กจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

97.00

87.00

95.00

95.00

97.00

97.71

94.40

97.50

96.50

98.00

2. ผเรยนมคณธรรม

จรยธรรม และ

คานยมทพงประสงค

2.1 ผเรยนรอยละ 100 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

2.2 ผเรยนรอยละ 95 เอออาทรผอนและกตญ�กตเวทตอผมพระคณ

2.3 ผเรยนรอยละ 98 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

2.4 ผเรยนรอยละ 100 ตระหนก รคณคารวมอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม

100.00

92.00

96.00

97.00

100.00

97.65

98.00

97.57

3. ผเรยนมทกษะในการ

แสวงหาความรดวย

ตนเอง รกการเรยนร

และพฒนาตนเอง

อยางตอเนอง

3.1 ผเรยนรอยละ 100 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวย

ตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

3.2 ผเรยนรอยละ 98 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตง

คาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

3.3 ผเรยนรอยละ 98 เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความ

คดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

3.4 ผเรยนรอยละ 100 ใชเทคโนโลยในการ เรยนรและนาเสนอ

ผลงาน

3.5 ผเรยนรอยละ 100 สามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

ในการสอสารได

97.00

92.00

96.00

100.00

97.00

95.00

98.20

96.00

100.00

97.22


44





3.6 ผเรยนรอยละ 100 เรยนรเกยวกบสถานการณ การเมอง เศรษฐกจ

สงคม วฒนธรรมของประเทศในกลมASEN ได

97.00

97.25

4. ผเรยนมความ

สามารถในการคด

อยางเปนระบบ คด

สรางสรรค

ตดสนใจ แกปญหา

ไดอยางมสตสม

เหตผล

4.1 ผเรยนรอยละ 95 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และ

สอสาร โดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

4.2 ผเรยนรอยละ 90 นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอ

วธการของตนเอง

4.3 ผเรยนรอยละ 100 กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ

แกปญหา โดยมเหตผลประกอบ

4.4 ผเรยนรอยละ 100 มความคดรเรม และสรางผลงานดวยความ

ภาคภมใจ

92.00

87.00

97.00

97.00

97.19

98.66

97.83

97.27

5. ผเรยนมความร

และทกษะท

จาเปนตาม

หลกสตร

5.1 ผเรยนระดบประถมศกษา รอยละ 90 มผลสมฤทธทางการเรยน

ทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบ 3-4

5.2 ผเรยนระดบมธยมศกษา รอยละ 70 มผลสมฤทธทางการเรยน

ทกกลมสาระการเรยนรฯ อยในระดบ 3-4

5.3 ผเรยนรอยละ 100 มผลการประเมนสมรรถนะสาคญตาม

หลกสตรเปน ไปตามเกณฑ

5.4 ผเรยนรอยละ 100 มผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและ

เขยนเปนไปตามเกณฑ

5.5 ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตในระดบดสงขนทกป

86.00

65.00

100.00

100.00

73.92

89.26

62.66

100.00

100.00

67.93

6. ผเรยนมทกษะใน

การทางาน รก

การทางาน

สามารถทางาน

รวมกบผอนได

และมเจตคตทด

ตออาชพสจรต

6.1 ผเรยนรอยละ 96 มการวางแผนการทางานและดาเนนการจน

สาเรจ

6.2 ผเรยนรอยละ 100 ทางานอยางมความสขมงมนพฒนางานและ

ภมใจในผลงานของตนเอง

6.3 ผเรยนรอยละ 99 ทางานรวมกบผอนได

6.4 ผเรยนรอยละ 100 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความร

เกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

92.00

100.00

96.00

100.00

95.36

100.00

97.73

100.00

7. ครปฏบตงานตาม

บทบาท หนาท

อยางม

ประสทธภาพและ


7.1 ครรอยละ 95 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยาง

มประสทธภาพโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

7.2 บคลากรรอยละ 100 ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด

จดการเรยนการสอนตามทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตม

ความสามารถ

7.3 บคลากรรอยละ 100 ไดรบการพฒนาตามมาตรฐาน

จรรยาบรรณวชาชพ

93.00

95.00

100.00

87.43

94.00

100.00


45





8. ผบรหารปฏบตงาน

ตามบทบาทหนาท

อยางม

ประสทธภาพและ


8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนาและความคดรเรมท เนนการ

พฒนาผเรยน ในระดบมากขนไป

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการ

ประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการ

จดการในระดบมากขนไป

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามทกาหนดไวในแผนปฏบตการไมนอยกวารอยละ 90

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการ

กระจายอานาจ

8.5 นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารจด

การศกษาในระดบมากขนไปไมนอยกวารอยละ 90

8.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการ

จดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

80.00

80.00

80.00

80.00

80.00

80.00

98.50

97.00

95.35

97.00

84.00

95.00

9. คณะกรรมการ

สถานศกษา และ

ผปกครอง ชมชน

ปฏบตงานตาม

บทบาทหนาทอยาง

มประสทธภาพและ


9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบ

กาหนด

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแลและขบเคลอน

การดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย

9.3 ผปกครองและชมชนมความพงพอใจในการเขามามสวนรวม

ในการพฒนาสถานศกษา ในระดบมากขนไปไมนอยกวา

รอยละ 90

100.00

100.00

80.00

100.00

100.00

90.00

10. สถานศกษามการจด

หลกสตร กระบวน

การเรยนร และ

กจกรรมพฒนา

คณภาพผเรยนอยาง

รอบดาน

10.1 สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบ

ทองถน ระดบมากขนไป

10.2 สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยน

ตามความถนด ความสามารถและความสนใจ ระดบมากขนไป

10.3 สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนอง

ความตองการ ความสามารถ ความถนดและความสนใจของ

ผเรยนระดบมากขนไป

10.4 สถานศกษาสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนได

ลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง ระดบมากขนไป

10.5 สถานศกษานเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไป

ปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมาเสมอ ระดบมากขนไป

10.6 สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพ

และครอบคลมถงผเรยนทกคน ระดบมากขนไป

80.00

80.00

80.00

80.00

80.00

80.00

81.76

81.20

80.60

96.60

97.00

92.40


46





11. สถานศกษามการ

จดสภาพแวดลอม

และการบรการท

สงเสรมใหผเรยน

พฒนาเตมศกยภาพ

11.1 สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง

สะอาดและปลอดภยมสงอานวยความสะดวก พอเพยง อยใน

สภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนร

สาหรบสงเสรมใหนกเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

11.2 สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและ

ความปลอดภยของผเรยน

11.3 สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลย

สารสนเทศทเออใหผเรยนรดวยตนเอง และหรอเรยนรแบบม

สวนรวม

90.00

90.00

90.00

95.50

98.33

94.00

12. สถานศกษาม

การประกน

คณภาพภายใน

ของสถานศกษา

ตามทกาหนดใน

กฎกระทรวง

12.1 สถานศกษากาหนดมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา

12.2 สถานศกษาจดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษา

ของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา

12.3 สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการ

บรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

12.4 สถานศกษาตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตาม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

12.5 สถานศกษานาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไป

ใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

12.6 สถานศกษาจดทารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมน

คณภาพภายใน

85.00

85.00

85.00

85.00

85.00

85.00

90.00

90.00

92.00

87.00

90.00

93.00

13. สถานศกษามการ

สราง สงเสรม

สนบสนน ให

สถานศกษาเปน

สงคมแหงการ

เรยนร

13.1 สถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายใน

สถานศกษา และใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและ

ภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและ

บคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

13.2 สถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายใน

สถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และ

องคกรทเกยวของ

90.00

90.00

95.00

94.00

14. การพฒนาสถาน

ศกษาใหบรรล

เปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญา

และจดเนนท

กาหนดขน

14.1 ผเกยวของรอยละ 85 พงพอใจในระดบมากขนไป

ตอผลการดาเนนงานโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยน

บรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของ


14.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

วสยทศน และจดเนนของสถานศกษาไมนอยกวารอยละ 85

82.00

82.00

90.00

85.00


47





15. การจดกจกรรมตาม

นโยบาย จดเนน

แนวทางการปฏรป

การศกษาเพอพฒนา

และสงเสรม

สถานศกษาให

ยกระดบคณภาพสง

ขน

15.1 ผเกยวของรอยละ 85 พงพอใจในระดบมากขนไป ตอผลการ

ดาเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย

จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา

15.2 สถานศกษามผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย ไมนอย

กวารอยละ 85

82.00

82.00

90.00

100

สรปผลการปฏบตงานตามเปาหมายของแผนพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2556

การดาเนนการตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาประจาปการศกษา 2556 มการจดทาแผนงาน/โครงการรองรบ

เปาหมายตามแผนพฒนาแผนพฒนาคณภาพการศกษา รวมทงสน 312 โครงการ 183 งาน ครอบคลมทง 15 เปาหมาย

61 ตวชวด ผลการดาเนนการ สรปไดดงน

- บรรลเปาหมายตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษา 12 เปาหมาย 56 ตวชวด

- ไมบรรลเปาหมายตามแผนแผนพฒนาคณภาพการศกษา 3 เปาหมาย 5 ตวชวด

เปาหมายและตวชวดทไมบรรล ไดแก

เปาหมายท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ตวชวดท 3.1 ผเรยนรอยละ 97.00 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอ

ตาง ๆ รอบตว

ผลการดาเนนงาน ผเรยนรอยละ 95.00 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด

แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

เปาหมายท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร

ตวชวดท 5.2 ผเรยนระดบมธยมศกษา รอยละ 65 มผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการ เรยนรฯ อยในระดบ 3-4

ผลการดาเนนงาน ผเรยนระดบมธยมศกษา รอยละ 62.66 มผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการ

เรยนรฯ อยในระดบ 3-4

ตวชวดท 5.5 ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตในระดบดสงขนทกป

ผลการดาเนนงาน ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตในระดบด ป 2555 คดเปนรอยละ 73.92

ผเรยนมผลการทดสอบระดบชาตในระดบด ป 2556 คดเปนรอยละ 67.93

เปาหมายท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวชวดท 7.1 ครรอยละ 93.00 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

ผลการดาเนนงาน บคลากรรอยละ 87.43 มความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพโดยเนนผเรยนเปนสาคญ


48

ตวชวดท 7.2 บคลากรรอยละ 95.00 ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด จดการเรยนการสอนตามทไดรบมอบหมาย

เตมเวลาเตมความสามารถ

ผลการดาเนนงาน บคลากรรอยละ 94.00 ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด จดการเรยนการ

สอนตามทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตมความสามารถ

ตารางท 1 ตารางสรปการประเมนโครงการปการศกษา 2556

สงกด จานวน

งาน/โครงการ

การดาเนนงานตามแผนปฏบตการ ผลการประเมนเชงคณภาพเกน 80 %

ดาเนนการ ไมดาเนนการ บรรลตวชวด ไมบรรลตวชวด

จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ จานวน รอยละ

ธรการ-การเงน 22 งาน

14 โครงการ

22 งาน

13 โครงการ 97.22 1 โครงการ 2.78 32 91.43 3 8.57

กจการนกเรยน 18 งาน


18 งาน

79 โครงการ 96.04 4 โครงการ 3.96 97 100.00 0 0

วชาการ 21 งาน


20 งาน

71 โครงการ 87.50

1 งาน

12 โครงการ 12.50 88 96.70 3 3.30

สานกผอานวยการ 30 งาน


30 งาน

26 โครงการ 84.85 10 โครงการ 15.15 52 92.86 4 7.14

บรหารทวไป 40 งาน


39 งาน


1 งาน

3 โครงการ 5.19 62 84.93 11 15.07

อาคารสถานท 31 งาน


31 งาน

19 โครงการ 92.59 4 โครงการ 7.41 50 100.00 0 0

English

Program

2 งาน


2 งาน

20 โครงการ 81.48 5 โครงการ 18.52 22 100.00 0 0

กจการพเศษ 19 งาน


19 งาน

9 โครงการ 93.33 2 โครงการ 6.67 28 100.00 0 0

รวม 183 งาน


181 งาน


2 งาน

41 โครงการ 8.69 431 95.35 21 4.65

สรปภาพรวม ตามแผนปฏบตการประจาปการศกษา 2556 ของโรงเรยนอสสมชญธนบร มการจดดาเนนงาน/โครงการ

รวมทงสนดงน

- ดาเนนการ 181 งาน 271 โครงการ คดเปนรอยละ 91.31

- ไมไดดาเนนการ 2 งาน 41 โครงการ คดเปนรอยละ 8.69

- บรรลตามเกณฑตวชวดความสาเรจของโครงการ 95.35

- ไมบรรลตามเกณฑตวชวดความสาเรจของโครงการ 4.65


49

บทท 3

ผลการพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2556

โรงเรยนไดดาเนนตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2556 เพอใหบรรลความสาเรจตาม

เปาหมายของการจดการศกษาใหมคณภาพ ตามมาตรฐานคณภาพการศกษาของมลนธคณะเซนตคาเบรยล แหงประเทศ

ไทย ซงเปนมาตรฐานดงกลาวทมความสอดคลองกบมาตรฐานคณภาพการศกษาขนพนฐาน โดยเพมมาตรฐานและตว

บงช จาก 15 มาตรฐาน 65 ตวบงช เปน 16 มาตรฐาน 68 ตวบงช ไดแกมาตรฐานท 6 BSG และตวบงชท 6.1-6.3 แบง

ออกเปน 5 ดาน ไดแก มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานดานการสรางสงคมแหง

การเรยนร มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา และมาตรฐานดานมาตรการสงเสรม โดยมผลการดาเนนงานดงน

3.1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงชท รายละเอยดการประเมน รอยละ

1.1 มสขนสยในการดแล

สขภาพและออกกาลงกาย

สมาเสมอ

โรงเรยนอสสมชญธนบร ใหความสาคญและสงเสรมสนบสนนใหผเรยน

มสขภาพทด สามารถดแลรกษาสขภาพทางกายและสขภาพทางใจทแขงแรง

สมบรณตามวย รจกเลอกบรโภคอาหารทถกหลกโภชนาการ ตลอดจนการ

ดารงตนอยในสงคมอยางมความสข โดยดาเนนการจดกจกรรม ดงน

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ไดใหความรในการดแล

สขภาพ และการออกกาลงกาย โดยสอดแทรกสาระการรกษาสขภาพรางกาย

ในการจดการเรยนรในทกระดบชน ปลกฝงใหผเรยนมสขนสยรกการดแล

สขภาพออกกาลงกายสมาเสมอและรบประทานอาหารทมประโยชนตอ

สขภาพ

งานพยาบาล จดโครงการตรวจสขภาพประจาป ใหแกผเรยนทกคนโดย

คณะแพทยจากโรงพยาบาลวชยเวช อนเตอรเนชนแนลและ แจงผลการตรวจ

ตอผปกครอง จดใหมพยาบาลวชาชพประจาหองพยาบาลของโรงเรยน

ตลอดเวลาทาการ เพอใหบรการดานสขภาพและการปฐมพยาบาลเบองตนแก

ผเรยน และบคลากรของโรงเรยน จดกจกรรมใหความรดานสขอนามยแก

ผเรยน เชน โครงการฉดวคซนปองกนโรคตามเกณฑ โครงการอาสาสมคร

สาธารณสข โครงการใหความรดานสขภาพ เปนตน

ฝายกจการนกเรยน จดสปดาหใหความรในเรองโทษของสงเสพตดและ

จดเดนรณรงคการเลกบหร นอกจากนโรงเรยนไดสงเสรมสขภาพควบคไปกบ

การพฒนาดานการศกษา โดยการจดโครงการและกจกรรมเพอปลกฝงให

ผเรยนทกคน รกการออกกาลงกาย ใหผเรยนทกคนมสวนรวมในการเลนกฬา

91.00


50


เชน การแขงขนกรฑาส การแขงขนกฬาระดบชน การแขงขนทกษะกฬา

รวมท งกจกรรมพฒนาผเรยน ยงจดกจกรรมดานกฬา ใหผเรยนเลอกอยาง

หลากหลายตามความถนดและความสนใจ เชน ชมรมแบดมนตน ชมรมวายนา

ชมรมฟตบอล ชมรมบาสเกตบอล ชมรมเทเบลเทนนส ชมรมเทนนส ชมรม

กฬาสแตค เปนตน สาหรบผ เ รยนทมความสามารถดานกฬาเปนพเศษ

โรงเรยนสงเสรมและสนบสนนดวยการสรรหาผเชยวชาญเฉพาะทางในกฬา

แตละประเภท มาเปนผฝกสอนทกษะกฬา เพอใหเปนตวแทนของโรงเรยน

เขารวมแขงขนกฬาภายนอก เชน กฬาแบดมนตน วายนา เทควนโด ฟตบอล เท

เบลเทนนส สแตค ฯลฯ จนไดรบรางวลชนะเลศจากการแขงขนในกฬา

หลากหลายประเภท รวมทงไดรบการคดเลอกเขาเปนนกกฬาเยาวชนระดบเขต

เยาวชนทมชาต เปนจานวนมาก

1.2 มนาหนก สวนสง และม

สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

มาตรฐาน

โรงเรยนไดจดใหมการดาเนนการชงนาหนก วดสวนสง และทดสอบ

สมรรถภาพทางกายเปนประจาทกป โดย ครกลมสาระการเรยนรสขศกษาและ

พลศกษา มผลการดาเนนการดงน

ผลการวดนาหนกสวนสงตามเกณฑกรมอนามย

ผเรยนชนประถมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 6

จานวน 5,481 คน

ชน จานวนนกเรยนทมน าหนก จานวนนกเรยนทมสวนสง

ตามเกณฑ ตากวาเกณฑ ตามเกณฑ ตากวาเกณฑ

ป.1 449 14 463 0

ป.2 442 9 451 0

ป.3 449 20 468 1

ป.4 445 12 457 0

ป.5 497 5 502 0

ป.6 384 11 395 0

ม.1 427 5 432 0

ม.2 449 7 456 0

ม.3 424 7 431 0

ม.4 480 5 485 0

ม.5 468 17 485 0

ม.6 441 17 456 2

รวม 5,355 129 5,481 3

รอยละ 97.65 2.35 99.95 0.05

94.40


51


ผลการทดสอบสมรรถภาพรางกาย

ผเรยนชนประถมศกษาปท 1 – มธยมศกษาปท 6

จานวน 5,486 คน

ชน ระดบคณภาพ

รวม ดมาก ด ปานกลาง ตา ตามาก

ป.1 3 53 369 38 3 466

ป.2 24 207 185 35 0 451

ป.3 0 366 74 0 0 440

ป.4 34 140 230 52 2 458

ป.5 52 207 206 36 0 501

ป.6 22 141 184 6 0 353

ม.1 38 179 170 49 0 436

ม.2 34 135 215 72 5 461

ม.3 117 167 108 38 1 431

ม.4 68 150 192 57 5 522

ม.5 76 194 157 77 4 508

ม.6 62 193 165 63 8 491

รวม 530 2,132 2,255 523 28 5,468

รอยละ 9.69 38.99 41.24 9.56 0.51 100

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพ

ตดใหโทษและหลกเลยง

ตนเองจากสภาวะทเสยงตอ

ความรนแรง โรค ภย อบตเหต

และปญหาทางเพศ

โรงเรยนอสสมชญธนบร มความตระหนกและใหความสาคญตอการปองกน

โทษภยของสงเสพตด ใหมงานสวสดภาพนกเรยน สงกดฝายกจการนกเรยน

ซงไดดาเนนงานปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและใหผเรยนหลกเลยง

ตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

โดยจดทาแผนงาน โครงการ กจกรรมตาง ๆ เพอสงเสรมใหมความรอบรถง

โทษ ภยของสงเสพตด เชน การจดอบรมใหความรและปองกนสงเสพตด และ

โรคเอดส เพศศกษา เดนรณรงควนงดสบบหร การสมตรวจปสสาวะ การสม

ตรวจกระเปา การจดคายพฒนาทกษะชวตใหกบนกเรยนทเปนกลมเสยง ม

การจดกจกรรมการเรยนรจากการสอนในวชาสขศกษา และมการสอดแทรก

เนอหาในวชาอน ๆ ทมความเชอมโยงกนแบบบรณาการ เชน วชาคอมพวเตอร

ใหผเรยนรจกวธดแลรกษาตนเองใหปลอดภยจากสงเสพตด จากความรนแรงท

อาจเกดขนโดยไมทนรตว รวมทงรจกการใชประโยชนจากอนเตอรเนต การ

จดปายนเทศใหความรตามหองเรยนและอาคารตาง ๆ การอบรมใหความรโดย

หวหนาระดบในกจกรรมยามเชา เปนตน

94.50


52


1.4 เหนคณคาในตนเอง ม

ความมนใจ กลาแสดงออก

อยางเหมาะสม

โรงเรยนอสสมชญธนบร ไดดาเนนงาน โครงการ และจดกจกรรมการ

เรยนรเพอสงเสรมใหผเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออก

อยางเหมาะสม โดยผานกจกรรมการเรยนการสอนในรายวชาตาง ๆ เชน การ

จดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรในทกรายวชาใหผเรยนนาเสนอหนาชน

เรยน การแสดงบทบาทสมมต การกลาวสนทรพจน การอานทานองเสนาะ

และจดกจกรรมเสรมหลกสตรมการสงเสรมใหนกเรยนกลาแสดงออกอยาง

เหมาะสมเนนการปฏบตจรง เชน กจกรรมการแสดงออกงานราตรสมพนธ

สายธารวฒนธรรม ACT นอมนาสอาเซยน กจกรรมวนสนทรภ กจกรรมราลก

พระคณแม กจกรรมวนวชาการ กจกรรมนทรรศการของนกเรยนระดบชน

มธยมศกษาตอนปลาย การประกวดมารยาทงามอยางไทย สปดาหวทยาศาสตร

การจดกจกรรมนทรรศการทศนศลป กจกรรม Assembly และ Talent Show

ของฝาย English Program การแขงขนดนตร ACT MUSIC AWARD การ

แสดงดนตรเฉพาะเครอง ของศนยดนตร การแขงขนรองเพลง การแสดง

ดนตรพนบานผสมผสานเครองดนตรภาคอสาน และกจกรรมคลบตาง ๆ ทา

ใหนกเรยนอสสมชญธนบร รจกตนเอง ภมใจในตนเอง พฒนาและปรบปรง

ตนเองการมความมนคงทางอารมณ และมความมนใจในตนเองกลาแสดงออก

อยางเหมาะสม

99.00

1.5 มมนษยสมพนธทดและ

ใหเกยรตผอน

โรงเรยนอสสมชญธนบร ไดดาเนนงาน โครงการ และจดกจกรรมการ

เรยนรเพอสงเสรมใหผเรยนเปนผมมนษยสมพนธทด รจกใหเกยรตผอน โดย

ผานกจกรรมการเรยนรทงในและนอกหองเรยน โดยมงเนนสงเสรมใหผเรยน

เปนผ มความพรอมครบทกมต มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผ อน

สามารถอยรวมกบผอนอยางมความสข โครงการสถานศกษาดเดนดาน

พลงงานตอยอดจากการไดรบรางวล กจกรรมกรฑาส กจกรรมคลบ

กจกรรมชมรม ไดดาเนนการจดโครงการสายสมพนธบาน โรงเรยน สชมชน

ไปเยยมผสงอายทบานพกคนชรา การเยยมบานนกเรยน คายสงเสรมความเปน

ผนา และการเขาคายลกเสอ

นอกจากนย งมการจดกจกรรมการเ รยนการสอนในทกรายวชา

สอดแทรกและสงเสรมใหผเรยนเปนผมมนษยสมพนธทด ใหเกยรตผอนโดย

ผานกจกรรมการจดการเรยนรในรปแบบตาง ๆ ไดแก การจดกจกรรมการ

เรยนรแบบกระบวนการกลม การเรยนรแบบรวมดวยชวยกน การแสดง

บทบาทสมมต กระบวนการแกปญหา และกจกรรมระดมสมอง เปนตน

92.50


53


1.6 สรางผลงานจากการเขา

รวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร

/ นาฏศลป กฬา/นนทนาการ

ตามจนตนาการ

โรงเรยนอสสมชญธนบรไดดาเนนงาน โครงการ และจดกจกรรมการ

เรยนรเนนสงเสรมความสามารถดานสนทรยภาพสความเปนเลศ สามารถสราง

ผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร นาฏศลป กฬา/นนทนาการ

อยางครบถวน โดยการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรในกลมสาระการ

เรยนรทเกยวของ สงเสรมใหผเรยนเขารวมการแขงขนทงภายในและภายนอก

นอกจากนยงจดกจกรรมสงเสรมใหผเรยนไดแสดงความสามารถจากการรวม

กจกรรมและแสดงผลงานของตนเองตามความถนดและชนชอบในกจกรรมท

ตนสนใจ ดงน

กลมสาระสขศกษาและพลศกษา จดหลกสตรและจดการเรยนร เพอให

ผเรยนมความรและเหนความสาคญของการเลนกฬา รกและเหนคณคาของ

กจกรรมกฬา จนนาการเลนกฬาไปสงเสรมสขภาพของตนเอง โดยจดทา

โครงการเพอสงเสรมใหผเรยนไดเขารวมและแสดงออกซงความสามารถของ

ตนในกจกรรมกรฑาส กายบรหารประกอบจงหวะ หรอการเชยร เชน

โครงการแขงขนทกษะกฬา จดโครงการแขงขนกฬาระดบชน ประกอบดวย

การแขงขนกฬาประเภทตาง ๆ ไดแก ฟตบอล บาสเกตบอล และกฬาสแตค

เปนตน

ฝายกจการพเศษ ไดจดกจกรรมเสรมทกษะและความสามารถใหแก

นกเรยนทมความสามารถดานดนตร การแสดง และนาฏศลป ใหแกนกเรยน

ไดแก การแสดงคอนเสรต บรรเลงวงออเคสตรา การประกวดวงสตรง

ประกวดรองเพลง นอกจากนนนกเรยนโรงเรยนอสสมชญธนบรทกคนจะได

เขารวมกจกรรมตามความถนดและความสนใจ

กลมสาระการเรยนรศลปะ ไดจดกจกรรมการจดการเรยนรทงในและ

นอกหองเรยน ดวยการใหผเรยนไดฝกปฏบตจรงควบคกบการปฏบตจรง มง

ใหผเรยนไดพฒนาดานความคดสรางสรรค กลาคดกลาแสดงออก ดวยความ

มนใจ มจนตนาการ แลกเปลยนเรยนรซงกนและกน เชน การวาดภาพระบายส

การวาดภาพตามความคดและจนตนาการ การวาดภาพจากสงแวดลอมและ

วฒนธรรม การปน และการพมพภาพ การสรางสรรคผลงานตามความคด

สรางสรรค ดานดนตรและนาฏศลป ผเรยนสามารถ เลนดนตรไดอยางนอย

คนละ 1 ชน การแสดงดนตร การรองเพลง การแสดงออกตามจงหวะลลา

การแสดงละครวนแม โรงเรยนจดตงศนยดนตรสาหรบผเรยนทสนใจพฒนา

ดานดนตรตามความถนดและสนใจ ผเรยนสามารถแสดงผลงานดานดนตรท

สนใจไดอยางชานาญและกลาแสดงความสามารถของตนเองอยางมนใจ

กจกรรมพฒนาผเรยน จดกจกรรมชมรมใหผเรยนไดรบความรและพฒนา

98.70


54


ทกษะอยางหลากหลาย เชน ชมรมดนตรไทย-สากล ชมรมนาฏศลป ชมรม

วงโยธวาทต ชมรมศลปะการแสดง ชมรมไวโอลน ชมรมศลปะ ชมรม Movie

Club ชมรม ACT Media ชมรม B-Boy ชมรมฟตบอล ชมรมบาสเกตบอล

ชมรมแบดมนตน การแสดงดนตรพนบาน เปนตน จดกจกรรมตามเทศกาล

เชน การรากลองยาว การแสดงดนตรไทย และไทยอสาน เนองในวนแมแหงชาต

เปนตน

ฝายบรหารทวไป จดโครงการสงเสรมความเปนเลศทางกฬาฟตบอล

และบาสเกตบอล นกกฬาโครงการพเศษ พฒนาศกยภาพระดบสง เพอให

นกเรยนทมความสามารถเฉพาะดานไดพฒนากฬาสระดบชาตตอไป โดยม

ผลงานทเกดจากการเขารวมการแขงขนทงในระดบเขต ระดบประเทศ และใน

ระดบโลก

สรปผลการประเมนระดบมาตรฐาน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐาน/ตวบงช เฉลย

รอยละ

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลงกายสมาเสมอ 91.00

1.2 มนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 94.40

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจาก

สภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

94.50

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 99.00

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 92.50

1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป

กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

98.70

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 95.02

จดเดนในมาตรฐานท 1

ผเรยนมความสามารถในการสรางสรรค ดนตร /นาฏศลป/กฬาและนนทนาการตามจนตนาการ โดยรจกรเรม

สงใหม ๆ ตามความคดของตนไดอยางมระบบ และสามารถพฒนาศกยภาพของตนจนเปนทยอมรบในระดบสากลซง

พจารณาไดจากผลงานดานดนตร กฬาและนนทนาการ


55

จดควรพฒนาในมาตรฐานท 1

1.ควรเพมการสงเสรมกจกรรมดานศลปะใหกบนกเรยนในแตละเพศและวย เพอใหนกเรยนทอาจชนชอบดาน

ศลปะไดมโอกาสไดฝกปฏบตและแสดงผลงานอนจะนามาซงประโยชนตอการเสรมสรางสนทรยภาพทางดานนอกทาง

หนง

2.ควรมการจดโครงการหรอกจกรรมเพอชวยเหลอและแกปญหานกเรยนทมภาวะโภชนาเกน (โรคอวน) โดย

ใชสถานท อปกรณ และบคลากรของโรงเรยนทมความพรอมเปนอยางมาก

3.ควรมการจดปายนเทศใหความร หรอแนะนา ประโยชน หรอโทษ ของอาหารตางๆ ในโรงอาหาร หรอการ

บอกประโยชนของอาหารทนกเรยนรบประทานในแตละมอ

4.ควรมกจกรรมการออกกาลงกายทใหนกเรยนทกคนไดปฏบตหรอทาเปนประจาอยางนอย 3 วน / สปดาห ท

เหนอยางชดเจน

แนวทางการพฒนาในมาตรฐานท 1

1. จดกจกรรมสงเสรมความรดานโภชนาการ และปลกฝงการเลอกรบประทานอาหารทเปนประโยชน

2. จดกจกรรมสงเสรมการออกกาลงกายทเหมาะสมตามวยอยางสมาเสมอ รวมทงจดกจกรรมสงเสรมสาหรบ

ผเรยนทมปญหาเรองนาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายทไมเปนไปตามเกณฑ


56

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค


2.1 มคณลกษณะทพง

ประสงคตามหลกสตร

โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญในการสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงคแกผเรยนตามหลกสตร โรงเรยน

จงจดกจกรรมการเรยนการสอนเพอสงเสรมใหผเรยนไดเกดคณลกษณะอน

พงประสงค โดยดาเนนการพฒนาในดานการจดการเรยนการสอน กจกรรม

เสรมหลกสตรทหลากหลาย ดงน

ฝายวชาการ จดการเรยนการสอนมงเนนใหผเรยนมคณลกษณะทพง

ประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ซง

ระบไว 8 ประการ ไดแก 1) รกชาต ศาสน กษตรย 2) ซอสตยสจรต

3) มวนย 4) ใฝเรยนร 5) อยอยางพอเพยง 6) มงมนในการทางาน 7) รก

ความเปนไทย 8) มจตสาธารณะ โดยโรงเรยนไดสอดแทรกลงในกจกรรม

การเรยนการสอนในทกรายวชา มครผสอนในทกรายวชาเปนผดาเนนการ

พฒนาและประเมนคณภาพผเรยน ผลการดาเนนงาน พบวา ผเรยนทกคน

แสดงออกถงคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขน

พนฐานในระดบดทกระดบชน

นอกจากนมการจดกจกรรมเสรมหลกสตรในทกกลมสาระการเรยนร

เชน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพฯ การจดตงธนาคารโรงเรยนขนเพอ

สงเสรมและฝกใหผเรยนรจกการประหยด อดออม และสามารถดารงชวต

ตามหลกเศรษฐกจพอเพยง กลมสาระการเรยนรภาษาไทยจดกจกรรมการ

เขยนเรยงความ เนองในโอกาสวนแมแหงชาต การจดการอานทานองเสนาะ

แตงคาขวญ การคดลายมอ ผเรยนมจตสาธารณะในการรวมดแลและปลก

พรรณไมงามในวรรณคด สงเสรมคณธรรมจรยธรรมโดยการประกวด

มารยาทงามอยางไทย กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ฯ จดกจกรรมราลก

พระคณแม กจกรรมวนสาคญทางศาสนา กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

จดสปดาหวทยาศาสตร กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา จด

โครงการกรฑาส ฝายวชาการจดกจกรรมพฒนาผ เ รยน กจกรรมคลบ

กจกรรมแสดงผลงานนทรรศการของนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย

กจกรรม เปนตน

ฝายกจการนกเรยน ไดจดประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของ

โรงเรยน ไดแก ดานคณธรรม จรยธรรม ดานระเบยบวนย ดานความ

รบผดชอบ ดานความซอสตยสจรต ดานความประหยด อดออม ดานความ

เอออาทร และแบงปน ดานการปลอดสงเสพตดและอบายมข ดานการม

จตสานกความเปนไทย ดานความเปนประชาธปไตย และดานความยตธรรม

และสนต โดยครประจาชนและครคชน เปนผประเมนจากสภาพจรง

80.00


57


2.2 เอออาทรผอนและกตญ�

กตเวทตอผมพระคณ

โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญในการสงเสรมใหผเรยนมความ

เอออาทรและกตญ�กตเวทตอผมพระคณ โดยผานกระบวนการจดการเรยน

การสอนและการจดกจกรรมเสรมหลกสตรตาง ๆ ดงน กลมสาระการ

เรยนรภาษาไทยจดกจกรรมวนสนทรภ การเขยนเรยงความ การแตงกลอน

วนนกบญหลยส กจกรรมวนแมแหงชาต กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ฯ

จดกจกรรมราลกพระคณแม และจาหนายผลตภณฑจากผลงานนกเรยนนา

กาไรทไดจากการปฏบตกจกรรมไปบรจาคใหกบผดอยโอกาสในชมชน ซง

นอกจากนกเรยนจะไดรบประสบการณตรงเพอนาไปใชเปนแนวทางในการ

ประกอบอาชพแลว ยงเปนการฝกใหนกเรยนมความเสยสละเพอประโยชน

สวนรวม เปนคนทมคณคาตอสงคม

นอกจากน ยงสงเสรมใหผเรยนแสดงออกถงความมนาใจ เออเฟอ เผอ

แผแกผดอยโอกาสหรอออนแอกวา โดยการใหความชวยเหลอผอนหรอม

สวนรวมทแสดงถงความรบผดชอบในฐานะสมาชกทดของสงคม แสดง

ความกตญ�กตเวท โดยประพฤตตนถกตองเหมาะสม เอาใจใสดแล

ชวยเหลอกจการงานตอบแทนผมพระคณ ประพฤตตนเปนนกเรยนทด ดวย

การแสดงความสภาพ นอบนอม โอบออมอาร ชวยเหลอผอน รบฟงความ

คดเหนของผอน มงมนในการเรยน ดแลรกษาสถานท สงของทงสวนรวม

และสวนตว ยดมนในวถชวตและการปกครองระบอบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรย ทรงเปนประมข โดยผานกจกรรมโครงการตาง ๆ เชน

โครงการไหวคร โครงการจดพธถวายพระพรพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ

โครงการจดพธถวายพระพรสมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนารถ

โครงการเทดเกยรตแมพระอสสมชญ โครงการสายสมพนธบาน โรงเรยน ส

ชมชน ในระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง มธยมศกษาปท 6 โครงการวนเดก

เพอชมชน เปนตน

95.50

2.3 ยอมรบความคดและ

วฒนธรรมทแตกตาง

เพอใหผเรยนไดเกดการยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

โรงเรยนไดสอดแทรกในการเรยนการเรยนการสอนดวยการจดหลกสตรวชา

สงคมศกษาเพมเตมในระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย รวมถงจดกจกรรม

เสรมหลกสตรในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ อยางหลากหลาย เ ชน

โครงการวนสาคญทางศาสนา กจกรรมการหลอและแหเทยนจานาพรรษา

กจกรรมนทรรศการ 10 ประเทศ ASEN ของนกเรยนระดบชนมธยมศกษา

ตอนปลาย กจกรรมวนสนทรภซงสอดแทรก เรองอาเซยน ดานภาษา อาหาร

ดอกไมพรรณอาเซยน การแตงกาย การรองเพลง การไหว เปนตน

90.00


58


2.4 ตระหนก รคณคา รวม

อนรกษและพฒนาสงแวดลอม

โรงเรยนมเปาหมายสาคญในการเปนโรงเรยนตนแบบดานการอนรกษ

พลงงานและสงแวดลอม จงมการดาเนนกจกรรม โครงการตาง ๆ อยาง

ตอเนองและหลากหลาย เพอสรางความตระหนกใหผเรยน คร บคคลากร

ในโรงเรยนไดเหนคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม โดยมการ

สอดแทรกองคความรดานการอนรกษพลงงานและสงแวดลอมในกจกรรม

การเ รยนการสอนท ง 8 กลมสาระฯ รวมถงจดกจกรรมตาง ๆ อยาง

หลากหลาย เชน กจกรรมเขาคายสงแวดลอม โครงการสถานศกษาดเดนดาน

พลงงาน โดยความรวมมอระหวางโรงเรยนอสสมชญธนบร การไฟฟานคร

หลวง และมหาวทยาลยมหดล โครงการสนบสนนกจกรรมหองโรงเรยน ส

เขยว จดตงขนเพอปลกฝงใหเยาวชนมอปนสยในการประหยดพลงงานไฟฟา

และรกษาสงแวดลอม โดยการเรยนรจากการลงมอปฏบตดวยตนเองผาน

กจกรรมตาง ๆ ททางโรงเรยนไดรวมมอกบการไฟฟาฝายผลตแหงประเทศ

ไทยและโรงเรยนในกลมธนบร ซงมสมาชกอยจานวน 10 โรงเรยน ซง

เยาวชนทรวมกจกรรมจะไดรบความสนกสนานและมทศนคตทดในการใช

ไฟฟาอยางประหยดและนาไปปฏบตจนเปนปกต โครงการแกะ ลาง เกบกบ

โอวลตน เปนตน

95.00


มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค


รอยละ



2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 80.00

2.2 เอออาทรผอนและกตญ�กตเวทตอผมพระคณ 95.50

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 90.00

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 95.00

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 90.13


1. ผเรยนทกคนผานการประเมนคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ในระดบดถงดมาก โดยเฉพาะในดาน

การเอออาทรผอน ดวยการรวมกนบรจาคทรพย สงของแกเพอนนกเรยน ผยากไรในชมชนและองคกรการกศลตาง ๆ

ในสงคมดวยความเตมใจ ในดานความกตญ�กตเวทตอผมพระคณ ผเรยนทกคนผานการประเมนลกษณะลกทดของ

พอแมในระดบดมาก


59

2. ผเรยนไดเขารวมหรอมสวนรวมในกจกรรมดานการอนรกษและสงแวดลอมอยางหลากหลาย ไดแก โครงการ

สถานศกษาดเดนดานพลงงาน กจกรรมนกสบพลงงาน กจกรรมประชาสมพนธการอนรกษสงแวดลอม


ผเรยนบางสวนควรไดรบการปลกฝงในเรองการใชทรพยสนสวนตวและสวนรวมอยางประหยด คมคา และ

รวมกนรกษาความสะอาดทงภายในและภายนอกหองเรยน


1. ควรจดใหมการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคทสามารถสะทอนถงคณภาพนกเรยนอยางแทจรง เพอ

ไมใหการดาเนนงานสญเปลา

2. การสงเสรมดานจตสาธารณะ ยงไมชดเจน ควรมการสรปผลการดาเนนงานในภาคเรยนทผานมา แลวหา

แนวทางการดาเนนการพฒนา กจกรรมทควรจดใหม เชน การใหนกเรยนแสดงนาใจในการเคลยรพนทหลงเสรจสน

กจกรรม จตอาสาดและความสะอาด ดแลตนไม หรอสมครชวยเหลองานตางๆของโรงเรยน แลวจดทาบนทกนกเรยน

อาสา เปนตน

3. ควรใหความสาคญเกยวกบความประหยดทลงสตวนกเรยนใหเปนรปธรรมทชดเจน

4. ควรมการจดกจกรรมทนาธรรมะ หรอคาสอนจากแหลงตางๆ มาปลกฝงแกนกเรยนในชวงวนศกรตนเดอน

เหมอนนกเรยนคาทอลก หรอ จดใหมหองธรรมะแลวนานกเรยนเปนกลมเขา ฟง ด หรออาน


60

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง


3.1 มนสยรกการอานและ

แสวงหาความรดวยตนเอง

จากหองสมดแหลงเรยนร

และสอตาง ๆ รอบตว

โรงเรยนอสสมชญธนบร โดยศนยวทยบรการ ไดมการจดกจกรรม และ

โครงการตางๆ เชนโครงการยอดนกอาน โครงการสงเสรมการอานเดอะพซ

ซา คอมปะน ชวนนองอาน กจกรรมทเกยวของกบการอานในวนสาคญเชน

กจกรรมวนสนทรภ 227 ป กจกรรมนานมบคแฟร กจกรรมสปดาหหองสมด

และการอาน กจกรรมคายรกการอานระดบประถม กจกรรมคายรกการอาน

ระดบมธยมกจกรรมยอดนกอาน กจกรรมเซยนตวนอยตะลยอาเซยน

นอกจากนยงมแหลงเรยนร ไดแก หอง เรยน สสวท. หองปฏบตการ

วทยาศาสตร หองปฏบตการคอมพวเตอร หองหตถกรรม สวนสมนไพร

สวนนก โครงการศนยการเรยนรพลงงานและสงแวดลอม เปนตน เพอ

สงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน การเขยน การฟง การพด การปฏบต

กจกรรมตามแผนการจดการเรยนรของกลมสาระการเรยนรภาษาไทยใน

ระดบมธยม ไดแกการศกษาพรรณไมในวรรณคดและเขยนเปนบทพรรณนา

โวหาร การใชเทคโนโลย และแสวงหาความรดวยตนเองเพอสงเสรมการ

คนควาใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและ พฒนาตนเอง


95.00

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด

พด เขยน และตงคาถามเพอ

คนควาหาความรเพมเตม

โรงเรยนไดดาเนนการสงเสรมและพฒนานกเรยนใหมความร มทกษะ

ในการฟง พด อาน เขยน การคนควาหาความรเพมเตมทง 8 กลมสาระการ

เรยนร ไดแกการปฏบตกจกรรมตามแผนการจดการเรยนรของกลมสาระการ

เรยนรภาษาไทยในระดบมธยม ไดแก การศกษาพรรณไมในวรรณคดและ

เขยนเปนบทพรรณนาโวหารแขงขน “ปรศนาพาคดพชตคาตอบภาษาไทย”

ระดบมธยมศกษาประกวดคดลายมอแบบตวอาลกษณ งานนทรรศการ

วชาการกาวสอาเซยน ปการศกษา 2556 การอานจบใจความ การตความ

การนาเสนอหนาชนเรยนในแตละรายวชา กลมสาระการเรยนรภาษาตาง

ประเทศ (ภาษาจน) Chinese Twice Monthly การจดกจกรรมการแขงขน

ทกษะภายในโรงเรยน และโครงการ Assembly Project ของฝาย English

Program เปนตน

96.00

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม

แลกเปลยนความคดเหน เพอ

การเรยนรระหวางกน

จากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ พบวา โรงเรยนไดจด

กระบวนการจดเรยนรแลกเปลยนความคดเหนและใหมความรบผดชอบ

ไดแกการจดนทรรศการของฝายวชาการใน8 กลมสาระ ฝายวชาการ ไดจด

ใหมการแลกเปลยนเรยนร ใหนกเรยนไดมสวนรวมในการเรยนรและ

ความสาเรจของกลม ในรปแบบการบรณาการออกมาเปนนทรรศการใน

ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

95.00


61


นอกจากนกลมสาระการเรยนรการงานและเทคโนโลย ในรายวชา

คอมพวเตอร นกเรยนระดบประถมศกษาตอนปลาย ไดเรยนรดวยการใชสอ

การเรยนรแบบเกมเพอการศกษาดวยโปรแกรม KODU และสง เขาแขงขน

ภายนอก ในสวนรายวชาอนๆ ไดมการสอดแทรก ดวยการใชรปแบบการ

สอนแบบกระบวนการกลม การจดกจกรรมคลบ กจกรรมชมรม กจกรรม

พฒนาผเรยน

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนร

และนาเสนอผลงาน

จากการศกษาเอกสาร /สงเกตสภาพจรง/การสมภาษณทเปนหลกฐาน/

รองรอย พบวา โรงเรยนไดสงเสรมการใชเทคโนโลยใหนกเรยนทกคนตาม

ความเหมาะสม ไดมการเรยนร สบคนแสวงหาความรและนาเสนอผลงานใน

การจดการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนการงานและเทคโนโลย รายวชา

คอมพวเตอรในทกระดบชนในการจดกจกรรมการเรยนร การคนควา การ

สบคน การสรางผลงาน และนาเสนอผลงานโดยใชเทคโนโลย ในรปแบบ

ตางๆ ไดแก ใบงาน ชนงาน การนาเสนอความรหนาชนเรยนดวยโปรแกรม

ตางๆ การนาเสนอผานระบบอนเทอรเนต

98.00


มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง


รอยละ



3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด

แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว

95.00

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคาถามเพอคนควาหา

ความร เพมเตม

96.00

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร

ระหวางกน

95.00

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงาน 98.00

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง

เรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

96.00


โรงเรยนมแหลงการเรยนร ทใหนกเรยนคนควา ทงดานเทคโนโลย ททนสมยและทเปนทรพยากรจากธรรมชาต ม

การปรบปรง พฒนาตลอดเวลา และมจานวนมาก


62

จดทควรพฒนาใน มาตรฐานท 3

สงเสรมการใชศนยวทยบรการ การใชแหลงเรยนร ใหมการศกษาคนควา แสวงหาความร เพมเตม เพอใหเกด

ทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

แนวทางการพฒนาใน มาตรฐานท 3

ใหมการเชญชวน สรางบรรยากาศ และจดกจกรรมของการอานฝกและสรางนสยการอานทเกยวของกบใน และ

นอกบทเรยนทหลากหลายรวมทงแหลงเรยนร อยางทวถงและสมาเสมอ


63

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล


4.1 สรปความคดจากเรองท

อานฟง และด และสอสารโดย

การพดหรอเขยนตาม

ความคดของตนเอง

โรงเรยนไดจดโครงการ กจกรรมเพอพฒนา เสรมสราง ใหผเรยนเพม

ศกยภาพในการสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอ

เขยนตามความคดของตนเอง จดโครงการสงเสรมศกยภาพของผเรยนดานการ

ใชภาษา โครงการนกเขยนหวใจอาเซยน โครงการคลนลกใหมหวใจนกพด

และนกคดสสงคมอาเซยน โครงการReading Walking Rally กจกรรมรกการ

อาน การเขยนเรยงความในวนสาคญตาง ๆ เชน วนแม วนนกบญหลยส ฯลฯ

กจกรรมEnglish Twice Month กจกรรมการเรยนการสอนวชาภาษาไทย

ภาษาองกฤษ และจดใหมกจกรรมทพฒนา สรปความคดจากเรองทอาน ฟง

ตงแตชนประถมศกษาปท 1 –ชนมธยมศกษาปท 6

89.50

4.2 นาเสนอวธคด วธ

แกปญหาดวยภาษาหรอวธการ

ของตนเอง

โรงเรยนมการจดกจกรรมทเนนความรทกษะกระบวนการคด การนา

เสนอวธคด วธแกไขปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเองอยางหลากหลาย

เชน โครงการศนยอจฉรยะภาพทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร โครงการ

Thai History Debate โครงการประกวดเพลงไทยลกทง และจดกจกรรม

สงเสรมทกษะดานการคดและการนาเสนอ เชน กลมสาระการเรยนร

วทยาศาสตรจดกระบวนการเรยนรทเนนทกษะทางวทยาศาสตร กลมสาระการ

เรยนรคณตศาสตรจดการเรยนการสอนทเนนทกษะกระบวนการคด กลมการ

งานฯจดการประกวดหนงสน

86.50

4.3 กาหนดเปาหมาย คาดการณ

ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผล

ประกอบ

โรงเรยนมการจดกจกรรมทเนนใหนกเรยนสามารถกาหนดเปาหมาย

คาดการณตดสนใจแกปญหา โดยมเหตผลประกอบไดอยางเหมาะสมตามวย

ของผเรยน โดยดาเนนการใหทกกลมสาระการเรยนรจดกจกรรมการสอนท

หลากหลาย มการจดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการท งภายในและ

ภายนอกโรงเรยน เชน โครงการเพชรยอดสงคม โครงการแขงขนกฬาภายใน

โครงการจดการแขงขนเกมกฬาทางคณตศาสตร กจกรรมชมรมตางๆ ไดแก

ชมรม A-Math ชมรมหมากลอม ชมรมซโดก ชมรม Crossword นกเรยนม

การวางแผนศกษาตอในอนาคต นกเรยนไดรบการสงเขารวมการแขงขนกบ

หนวยงานภายนอก เชน การแขงขน Crossword การแขงขนกฬาภายนอก จด

กจกรรมชมรมวทยาศาสตร และชมรมอนรกษสงแวดลอม

95.30


64


4.4 มความคดรเรมและ

สรางสรรคผลงานดวยความ

ภาคภมใจ

โรงเรยนไดจดใหมโครงการศนยอจฉรยะภาพทางคณตศาสตรและ

วทยาศาสตร ระดบประถมศกษาโครงการสปดาหวทยาศาสตร โครงการ

ประกวดสรางสรรคผลงานดวยหลกคณตศาสตร โครงการนกเขยนหวใจ

อาเซยน กจกรรมชมรม เชน คอมพวเตอร Cooking DIY ACT Media

Graphic Design คนรกภาพ ศลปะพาเพลน ทเนนใหผเรยนมทกษะความคด

รเรม และสรางสรรคผลงาน เชน การทา Card Valentine day เปนภาษาไทย

ภาษาองกฤษ มคากลาวสวสดเปนภาษาอาเซยนทง 10 ประเทศ เปนการบรณา

การของกลมสงคมฯและกลมภาษาตางประเทศ การออกแบบชนงานเกม

บนไดง โดยใหนกเรยนทาโปรแกรมคอมพวเตอรโดยใชสตรคณตศาสตร ใน

การบรณาการระหวางวชาคอมพวเตอรและคณตศาสตร การจดกจกรรมการ

แสดงละครวนสนทรภของกลมสาระฯภาษาไทย การประดษฐผลงานจากวสด

เหลอใชของกลมสาระฯการงานฯ การนาเสนอการแสดงประเทศอาเซยนของ

นกเรยนในวชานาฏศลป การจดนทรรศการอนรกษสงแวดลอมของนกเรยน

ในวนวชาการ เปนตน

100


มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล


รอยละ



4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพด

หรอ เขยนตามความคดของตนเอง

89.5

4.2 นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 86.5

4.3 กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผล

ประกอบ

95.3

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 100

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ

คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต

สมเหตผล

92.83


65


ผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานตาง ๆ ดวยความภาคภมใจ โดยนกเรยนสามารถนาเสนอผลงาน

ตางๆของนกเรยนดวยเทคนคและวธการทหลากหลาย ทาใหงานทนาเสนอมความนาสนใจมากยงขน


ผเรยนบางคนยงไมไดรบการสงเสรมและพฒนาความสามารถในนาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอ

วธการของตนเองอยางสรางสรรค การนาเสนอหนาชนเรยนในบางกจกรรมเปนงานกลม ซงกลมอาจสงตวแทนนกเรยน

มาเสนองานหนาชนเรยนเพยงบางคน ทาใหผเรยนบางคนขาดการสงเสรมการพฒนาการนาเสนอวธคด วธแกปญหาดวย

ภาษาหรอวธการของตนเอง


ทกกลมสาระการเรยนรควรจดกจกรรมการเรยนรตามหลกสตรและเสรมหลกสตร ทสงเสรม สนบสนน และ

พฒนาผเรยนใหมโอกาสไดแสดงออกซงกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา และรจกสรางสรรคผลงานดวยวธการ

ของตนเองอยางทวถง


66

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร


5.1 ผลสมฤทธทางการเรยน

เฉลยแตละกลมสาระ

เปนไปตามเกณฑ

โรงเรยนกาหนดแผนงานดานวชาการ มงเนนพฒนาผเรยนใหมความร

และทกษะทจาเปนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน เพอพฒนาผเรยนใหม

ผลสมฤทธเปนไปตามเกณฑ จงไดจดกจกรรม โครงการตาง ๆ เพอไปส

เปาหมายทกาหนดไว ดวยการตรวจสอบวธการวดและประเมนผลใหมความ

หลากหลายทกรายวชาใหเปนไปตามระเบยบการวดและประเมนผล การจดทา

สถตสรปผลสมฤทธทางการเรยนทกภาคเรยนและเปรยบเทยบผลสมฤทธ

ทางการเรยนยอนหลง 3 ป เปนขอมลใหแตละกลมสาระฯนาไปพจารณากาหนด

เปนเปาหมายในการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน การจดโครงการสงเสรมการ

เรยนรระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โครงการวนวชาการ โครงการพฒนา

ศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศ โครงการพฒนาศกยภาพทางวทยาศาสตรส

โครงการ สอวน. ชวงชนท 3 – 4 การจดสอนเสรมความรอยางเขมขน การ

สอนเสรมความร O –NET การสอนเสรมความร GAT PAT และการจดสอบ

Preประถม และPre มธยมเปนตน นอกจากนงานหลกสตรและนเทศการสอนได

กาหนดแนวปฏบตใหครผสอนทกรายวชาจดกจกรรมการเรยนการสอนอยาง

นอยสามรปแบบเพอพฒนาการเรยนของผเรยนใหมประสทธภาพและสงผลให

พฒนาเพมขนผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

ตารางแสดงจานวนรอยละของผเรยน

ทผลสมฤทธเฉลย 8 กลมสาระฯ ระดบ 3-4 ขนไป

ระดบชน รอยละ ผลสาเรจตามเปาหมาย เปาหมาย ป 2556

บรรล ไมบรรล รอยละ

ป.1 94.14 86

ป.2 91.36 86

ป.3 87.84 86

ป.4 86.90 86

ป.5 88.49 86

ป.6 86.60 86

ม.1 66.93 65

ม.2 64.17 65

ม.3 62.33 65

ม.4 61.92 65

ม.5 61.60 65

ม.6 59.01 65

เฉลย 75.94

75.94


67


5.2 ผลการประเมนสมรรถนะ

สาคญตามหลกสตร เปนไป

ตามเกณฑ

สานกงานการศกษาขนพนฐาน กาหนดใหผ เ รยนมผลการประเมน

สมรรถนะสาคญตามเกณฑทสถานศกษากาหนด ซงไดแก ความสมารถในการ

สอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถใน

การใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลยทกกลมสาระการ

เรยนร เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา โรงเรยนไดดาเนนการ

สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมผลการประเมนเปนไปตามเกณฑโดยงานหลกสตร

และนเทศการสอน ฝายวชาการไดนาสรรถนะจากหลกสตรสถานศกษามาปฏบต

ใหเปนรปธรรม และกาหนดไวในแผนการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร

ซงครผ สอนทกรายวชาไดจดกจกรรมการเรยนรใหนกเรยนแสดงออกซง

ความสามารถ พรอมกบการประเมนผลผเรยนเปนรายชวโมง มการสอนซอม

เสรมสาหรบนกเรยนทไมผานสมรรถนะในแตละดาน โดยการใชวธการสงเกต

การตรวจผลงาน การสรางสถานการณในการพฒนาสมรรถนะของผเรยน

นอกจากนโรงเรยนไดจดกจกรรมเสรมหลกสตรเพอสงเสรมสมรรถนะของ

ผเรยน เชน กจกรรม รกการอาน คดไทยของมลนธ เขยนไทย อานในใจ (เนอ

เรอง) อานออกเสยง อานทานองเสนาะ อานอาขยาน อานเนอหานอกบทเรยน

โครงการสนทรภ การแขงขนกลอนสด “การแสดงละคร พระอภยมณ” นกบญ

หลยส วนแมแหงชาต เปนตน

ผเรยนทกคน มความสามารถในการสอสาร โดยพจารณาจาก การรบและ

สงสาร วฒนธรรมในการใชภาษา การเลอกใชและบรณาการสอหรอเครองมอท

หลากหลายเพอการถายทอดแลกเปลยนความคด ความรสก และทศนะของ

ตนเองอยางคลองแคลว ชดเจน

ผ เรยนทกคน มความสามารถในการคด โดยการพจารณาจาก การคด

วเคราะห คดสงเคราะห คดอยางสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ และคดเปน

ระบบ การคดวางแผนการทางานอยางเปนระบบ และการสรางองคความรหรอ

สารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมได

ผเรยนทกคน มความสามารถในการแกปญหา โดยการพจารณาจาก การ

เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม การ

แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกน และแกไขปญหาได และการ

ใชเหตผล คณธรรม และขอมลสารสนเทศ ประกอบการตดสนใจ โดยผเรยน

สามารถนาความรทเรยนมาแกปญหาได

ผเรยนทกคนมความสามารถในการใชทกษะชวต โดยการพจารณาจากการ

ตดตอสอสารและสรางความสมพนธกบบคคลอนในเชงบวกและทางาน ความ

100.00


68


รบผดชอบในหนาทในฐานะเปนสมาชกในสงคม การปรบตวใหทนกบความ

เปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม ความสามารถในการเผชญหนากบ

สถานการณทเปนปญหา และการหลกเลยงพฤตกรรมทไมพงประสงค

ผ เรยนทกคนมความสามารถในการใชเทคโนโลย โดยการพจารณาจาก

การใชเทคโนโลยในการศกษาคนควาเพอการพฒนาตนเอง และสงคมในดานการ

เรยนร การสอสาร การทางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค การเลอกใช

เทคโนโลยดานตาง ๆ ในการสรางสรรคชนงาน การอางองแหลงขอมลทไดจาก

การสบคนทางเทคโนโลยสารสนเทศ และการวเคราะหและเลอกใชสอได

เหมาะสมกบวย

5.3 ผลการประเมนการอาน

คดวเคราะห และเขยน


โรงเรยนไดสงเสรมและพฒนาผเรยนใหสามารถอาน คด วเคราะหและ

ใหเขยนเปนไปตามเกณฑ โดยฝายวชาการไดกาหนดใหครผสอนในทกรายวชา

ในทกกลมสาระการเรยนร จดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย เนนผเรยนเปน

สาคญ สงเสรมใหผเรยนแสดงความสามารถของตนไดอยางชดเจน โดยงานวด

ผลไดกาหนดใหครผสอนทาการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความ

ในแตละรายวชา ทงนฝายวชาการและกลมสาระการเรยนรยงไดจดกจกรรม

โครงการเพอสนบสนนความสามารถดานการอาน คดวเคราะหและเขยนของ

ผเรยนใหเปนไปตามเกณฑ เชน การประกวดเรยงความวนแม กจกรรมประกวด

การอานทานองเสนาะ การแตงคาขวญ คากลอนในวนสนทรภ กจกรรมอานวน

ละนดจตแจมใส กจกรรมเดอะพซซา คอมปะน ชวนนองอาน กจกรรมเลม

โปรดบคคลบ กจกรรม Ikky ชวนเดกไทยรกการอาน และกจกรรม Reading

Time ตอนเชาของฝาย English Program เปนตน

100.00

5.4 ผลการทดสอบระดบชาต


โรงเรยนมงสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมผลการทดสอบระดบชาตเปนไป

ตามเกณฑ โดยฝายวชาการ งานวดผล กลมสาระกาเรยนรไดจดกจกรรมทาง

วชาการอยางหลากหลายเพอเตรยมความพรอมและพฒนาศกยภาพผเรยนสาหรบ

การทดสอบกบหนวยงานภายนอก เชน การเตรยมขอสอบ O-NET ยอนหลง

ใหกบคณครนาไปใชในการจดการเรยนการสอนและเตรยมความพรอมใหกบ

ผเรยน การจดสอนเตรยมความพรอมการสอบ O-NET GAT PAT ใหกบผเรยน

กอนการสอบ การเขารวมโครงการสอบวดนกเรยนของมลนธฯ (FSG.)

เพอเตรยมความพรอมใหกบผเรยนกอนการสอบระดบชาต การจดทาสถต

สรปผลการสอบ O-NET และผลการสอบ FSG. ยอนหลง 3 ป เปนขอมลใหแต

ละกลมสาระฯ นาไปพจารณากาหนดเปนเปาหมายในการพฒนาผลการสอบ

ระดบชาต โครงการพฒนาศกยภาพของผเรยน เนนผลสมฤทธ O-NET และ FSG.

(ป.6 ม.3 และม.6) โครงการสงเสรมการเรยนรมธยมศกษาตอนปลาย เปนตน

67.93


69


มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร


รอยละ



5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 75.94 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 100.00

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ 100.00

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 67.93 มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 85.97


1. ผเรยนมความสามารถดานการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

2. ผเรยนมความสามารถการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

3. นกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 6 มทสอบไดคะแนนเตม 100 คะแนน คอวชาคณตศาสตร และ

ภาษาองกฤษ

4. ผลการทดสอบระดบชาตในทกรายวชาของผเรยนในระดบ ป.6 ม. 3 และม. 6 มคาเฉลยสงกวาระดบประเทศ


1 พฒนาผลสมฤทธแตละระดบชนใหบรรลตามเปาหมายของทกกลมสาระฯ

2. ระดบชนมธยมศกษาปท 2 – 6 ระดบผลการเรยน ระดบ 3 – 4 มคาเฉลยตากวาเปาหมายทวางไวในป

การศกษา 2556 คอรอยละ 65

3. พฒนาผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนทไดคะแนนผลการทดสอบตากวาขดจากดลาง


กาหนดแนวปฏบตดานการพฒนาผลสมฤทธทางเรยนใหครผสอนในทกกลมสาระการเรยนร เพอสงเสรมและ

พฒนาผลสมฤทธทางเรยนในแตละระดบชนใหบรรลเปาหมายของทกกลมสาระการเรยนรและเปาหมายทกาหนด


70

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


6.1 วางแผนการทางานและ

ดาเนนการจนสาเรจ

โรงเรยนไดใหความสาคญในการพฒนาเสรมสรางและปลกฝงผเรยนใหม

ทกษะในทางานใหสาเรจ โดยดาเนนการ ดงน

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร กาหนดการเรยนวชาโครงงานในทก

ระดบชนและในทกปสดทายของชวงชนนกเรยนจะแสดงโครงงานทสบ

เนองมาจากการเรยน การจดกจกรรมชมรมทมงพฒนาและสงเสรม ผม

ความสามารถพเศษทางดานวทยาศาสตร และคณตศาสตร เชน ชมรมครอส

เวรด ชมรม A-Math ชมรมจรวดขวดนา เปนตน

การจดแขงขนกรฑาส เปนกจกรรมทสงเสรมใหผเรยน มทกษะในการ

จดการและทางานใหประสบความสาเรจ เชนการจดตงคณะกรรมการดานกฬา

การคดเลอกนกกฬา การจดเตรยมอฒจนทร การบรหารงานส การซอมรอง

เพลงเชยรรวมกน การซอมขบวนพาเหรด การจดทาบญชรายรบรายจายของ

สายกฬา เปนตน

ผลการดาเนนงานสะทอนใหเหนวาผ เ รยนมทกษะในการจดการ

สามารถดาเนนงานเปนขนตอน รวมทงมงมนพฒนางานของตนจนประสบ

ความสาเรจ

94.88

6.2 ทางานอยางมความสข

มงมนพฒนางานและภมใจใน

ผลงานของตนเอง

โรงเรยนไดใหความสาคญในการพฒนาเสรมสรางและปลกฝงผเรยน

ทางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง โดย

ดาเนนการใหผเรยนทกคนตองจดทาแฟมสะสมงานของผเรยน โดยเกบผลงาน

ทผเรยนมความพงพอใจ และภมใจในแตละวชา ไดแก คณตศาสตร

วทยาศาสตร ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

การงานอาชพและเทคโนโลย ดนตร ศลปะ สขศกษาและพลศกษา เชน การ

ประดษฐการดวนแม การเขยนเรยงความวนพอ การแสดงผลงานวนวชาการ

ACT Extreme Education 2013 การจดขบวนแฟนซในกจกรรมกรฑาส การ

รวมกจกรรมราตรสมพนธ อสสมชญธนบร สายธารวฒนธรรม ACT นอมนาส

อาเซยน กจกรรม Assembly เปนตน ผลการดาเนนไดสะทอนใหเหนวา

ผเรยนรวมกจกรรมอยางมความสข สรางสรรคและพฒนางานของตนเองดวย

ความภาคภมใจในผลงาน

96.28

6.3 ทางานรวมกบผอนได

โรงเรยนไดใหความสาคญในการพฒนาเสรมสรางและปลกฝงผเรยน

ทางานรวมกบผอนโดยดาเนนการใหผเรยนตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1-

มธยมศกษาปท 3 เขารวมกจกรรมคายลกเสอ ผเรยนระดบมธยมศกษาปท 1-3

เขารวมกจกรรมคายวทยาศาสตร-คณตศาสตร ตามแนวทาง สสวท.และสอวน.

สาหรบหองเรยนพเศษวทยาศาสตร นอกจากนฝายวชาการไดกาหนด

นโยบายใหครผสอนทกรายวชาจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย ให

95.87


71


ผเรยนไดเสรมประสบการณการทางานรวมกบผอน โดยมการแสดงผลงานเชง

ประจกษแกครผสอนและผเรยนทวไป เชน กจกรรมกรฑาส กจกรรมวน

วชาการ ACT Extreme Education 2013 การจดนทรรศการศลปะผลตภณฑ

สรางสรรคและการแสดงดนตรพนบานโปงลางของนกเรยนระดบชน

มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 4 การแสดงผลงานนกเรยนดานดนตร

พนเมองอสาน การแสดงคอนเสรต Act Music Festival 2013 เปนตน ซง

กจกรรมตางๆ ทกลาวมาขางตนนนลวนแตเปนการสงเสรมใหผเรยน มสวน

รวมในการวางแผนการทางานกบหมคณะ กลาแสดงความคดเหนอยาง

สรางสรรคและมเหตผล ยอมรบความคดเหนของเพอน รวมทงไดฝกการเปน

ผนาและผตามทดอกดวย

6.4 มความรสกทดตออาชพ

สจรตและหาความรเกยวกบ

อาชพทตนเองสนใจ

โรงเรยนไดใหความสาคญในการพฒนาเสรมสรางและปลกฝงผเรยนใหม

ความรสกทดตออาชพสจรต หาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ และสามารถ

แนะนา ชกชวน อาชพสจรตทตนเองสนใจใหผอนเหนประโยชนและคณคา

โดยดาเนนการใหครผสอนกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

จดกจกรรมการเรยนการสอนทใหผเรยนไดแสดงความรสกทดตออาชพสจรต

และหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ ซงจากการประเมนของครผสอน

สะทอนใหเหนวาผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรต สามารถแสวงหา

ความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ รวมทงแนะนาผอนได นอกจากนงาน

แนะแนวจดกจกรรมแนะแนวการศกษาตอแกผเรยนในระดบชนมธยมศกษาป

ท 3 และ ระดบชนมธยมศกษาปท 6 ซงการจดกจกรรมมอยางหลากหลาย เชน

การใหศษยเการนพมาแนะแนวอาชพและการศกษา การเชญสถาบนการศกษา

ตางๆ มาจดนทรรศการพรอมแนะนาการจดการศกษาของสถาบน เปนตน

96.58


72


มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต


รอยละ



6.1 วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ 94.88

6.2 ทางานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของ

ตนเอง

96.28

6.3 ทางานรวมกบผอนได 95.87

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเอง

สนใจ

96.58

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถ

ทางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

95.90


ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ


1. การวางแผนการทางานของผเรยนบางคนตองเพมเตมเรอง ความละเอยด ความรอบคอบ

2. การทางานกลม มกประสบปญหาทสมาชกกลมบางคนไมมสวนรวมในการทางาน


1. ครผสอนควรแนะนาการวางแผนการทางานของผเรยน และควรสงเกตและชวยแนะนาการทางานเมอผเรยน

เกดปญหา ซงเปนการสอนจากสภาพจรง เพอใหการทางานมประสทธภาพและมคณภาพ ซงจะสงผลใหการใช

ทรพยากรมความคมคามากทสด

2. ครผสอนควรกาหนดเกณฑการใหคะแนน สมาชกทกคนตองมภาระหนาทในการทางานใหชดเจน เพอให

สงเสรมการมสวนรวมในการทางาน


73

มาตรฐานท 6 FSG อตลกษณการศกษาโรงเรยนในเครอมลนธฯ คอ“ยดมนสจธรรม มวรยะอตสาหะ

รบผดชอบตอสงคม”


6.1 ยดมนสจธรรม

โรงเรยนไดดาเนนงาน/ โครงการและกจกรรมเพอปลกฝง และเสรมสราง

หนทางสความสาเรจของชวต โดยการอบรมสงสอนผเรยนใหยดมนสจธรรม และ

นาไปประยกตใชในการดาเนนชวตโดยดาเนนกจกรรมผานงานและโครงการ

ตาง ๆ ไดแก โครงการสายสมพนธ บานโรงเรยน สชมชน โครงการยกยองนกเรยน

ประพฤตและปฏบตหนาทดเดน โครงการชมชนสมพนธ โครงการวจนพธกรรม

เปด-ปด ปการศกษา 2556 และโครงการวนประกาศเกยรตคณนกเรยนดเดน เปน

ตน

98.00

6.2 มวรยะอตสาหะ โรงเรยนไดดาเนนงาน/ โครงการและกจกรรมเสรมสรางใหผเรยนมความวรยะ

อตสาหะ โดยจดใหผเรยนไดการเรยนรและเขาใจถงผลของความพากเพยรพยายามของ

กจการงานหนาทของตน คอความสาเรจในอนาคต ดวยการดาเนนกจกรรมผานงาน

และโครงการตาง ๆ เสรมหลกสตร ไดแก งานแขงขนภายในภายนอก (ทกกลมสาระ

ฯ) โครงการมอบเกยรตบตรนกเรยนเรยนด โครงการกจกรรมวนวชาการ โครงการ

จดการแขงขนกรฑาสนกเรยน โครงการวนประกาศเกยรตคณนกเรยนดเดน และ

โครงการแชมปชงแชมป เปนตน

96.50

6.3 รบผดชอบตอสงคม โรงเรยนไดดาเนนงาน/ โครงการและกจกรรมเสรมหลกสตรใหผเรยนเหน

คณคาของผดอยโอกาส ดวยการชวยเหลอบคคล หนวยงาน องคกรของรฐบาลหรอ

องคกรของเอกชนทงการชวยเหลอดานกาย สตปญญา ทรพยสน รวมทงสนบสนน

ใหกาลงใจตามความเหมาะสม โดยดาเนนกจกรรมผานงาน /โครงการตาง ๆ ไดแก

โครงการสายสมพนธ บานโรงเรยน สชมชน โครงการโรงเรยนตนแบบมาตรฐาน

ระบบตานยาเสพตด (QAD) ของสภากาชาดไทย และโครงการแขงขนโบวลงการ

กศล เปนตน

98.00


74


มาตรฐานท 6 FSG อตลกษณการศกษาโรงเรยนในเครอมลนธฯ คอ“ยดมนสจธรรม มวรยะอตสาหะ



รอยละ



6.1 ยดมนสจธรรม 98.00

6.2 มวรยะ อตสาหะ 96.50

6.3 รบผดชอบตอสงคม 98.00

มาตรฐานท 6 FSG อตลกษณการศกษาโรงเรยนในเครอมลนธฯ คอ

“ยดมนสจธรรม มวรยะอตสาหะ รบผดชอบตอสงคม”

97.50

จดเดนมาตรฐานท 6 FSG

ผเรยนทกคนเปนผมจตสาธารณะ รบผดชอบตอสงคม โดยการรวมกจกรรมตาง ๆซงเปนประโยชนตอสงคม

สวนรวม ดวยความภาคภมใจ

จดควรพฒนามาตรฐานท 6 FSG

ผเรยนบางสวนควรไดรบการฝกฝนและสงเสรมใหเปนผมความวรยะอตสาหะ เพอนาตนเองไปสเปาหมายทวางไว

แนวทางการพฒนามาตรฐานท 6 FSG

ทกหนวยงานทเกยวของกบผเรยนควรจดกจกรรมทสงเสรมผเรยนใหเกดความตระหนกและเหนความสาคญ

ของความวรยะอตสาหะ


75

3.2 มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


7.1 ครมการกาหนดเปาหมาย

คณภาพผเรยนทงดานความร

ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ

และคณลกษณะทพงประสงค

โรงเรยนสงเสรมสนบสนนและพฒนาคณครใหมความรความเขาใจใน

เปาหมายคณภาพผเรยนตามหลกสตร สามารถวางแผนการจดการเรยนร

โดยกาหนดเปาหมายคณภาพทตองการใหเกดขนกบผเรยน ครอบคลมทง

ดานความรทกษะกระบวนการทเปนความคดรวบยอด หลกการและ

ความสมพนธ รวมทงคณลกษณะอนพงประสงคทไดกาหนดไว 11 ขอ งาน

หลกสตรและนเทศการสอน ไดใหแตละกลมสาระฯ รบผดชอบ ตามบรบท

ของกลมสาระฯ ทง 8 กลม ไดครบทง 11 ขอตามกาหนด นารวบรวมทงาน

หลกสตรและนเทศการสอน รวมทงมการเชอมโยงเปาหมายคณภาพผเรยน

และมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรและหลกสตรของสถาน ศกษาใน

เอกสารแผนการจดการเรยนร ซงมการกากบตดตามโดยงานหลกสตรฯ

รวมกบคณะกรรมการฝายวชาการ และมการสรปผลการดาเนนงานสนภาค

เรยน

92.00

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปน

รายบคคล และใชขอมลในการ

วางแผนการจดการเรยนรเพอ

พฒนาศกยภาพของผเรยน

โรงเรยนสงเสรมสนบสนนใหครไดศกษาวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

โดยใชเครองมอทเหมาะสมและสอดคลองกบธรรมชาตและบรบทของแตละ

กจกรรมและเนอหา เชน การทดสอบผเรยน กอนเรยน หลงเรยน การ

สอบถามความรความเขาใจเปนรายบคคล เปนตน การบนทกหลงสอน ม

การบนทกใหเหนรองรอยของการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และราย

กลม ทาใหสามารถดแลนกเรยนและแกไขนกเรยนได ในสวนของการสงตอ

ขอมลในการพฒนาการเรยนการสอน และดานพฤตกรรมนกเรยนมการ

ดาเนนการโดย ครประจาชน และครประจาวชา และสงตอในปการศกษา

ตอไป

78.00

7.3 ครออกแบบและจดการ

เรยนรทตอบสนองความแตกตาง

ระหวางบคคลและพฒนาการ

ทางสตปญญา

โรงเรยนสงเสรมและสนบสนนการพฒนาคณครใหสามารถออกแบบการจด

กจกรรมการเรยนรและจดกจกรรมตามแผนการจดการเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพ ดวยการอบรม สมมนา ประชมเชงปฏบตการทงภายในและ

ภายนอกสถานศกษา เพอใหผเรยนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดตาม

ศกยภาพของแตละบคคล ในการออกแบบการเรยนรและการจดการเรยนร ม

การกากบตดตามการดาเนนการโดยงานหลกสตรและนเทศการสอน

คณะกรรมการฝายวชาการ และคณะกรรมการตวแทนกลมสาระการเรยนร

ในแตละชวงชน และมการสรปผลการดาเนนการสงฝายวชาการสนภาค

เรยน

80.00


76


7.4 ครใชสอและเทคโนโลยท

เหมาะสม ผนวกกบการนา

บรบทและภมปญญาของทองถน

มา บรณาการในการจดการ

เรยนร

โรงเรยนสนบสนนใหครไดใชสอ เทคโนโลยทเหมาะสม รวมทงมการ

นาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร มการ

จดหาและเลอกใชสอท งสอเทคโนโลย สอธรรมชาต แหลงเรยนรและ

หองปฏบตการ ทเหมาะสมมเพยงพอกบจานวนนกเรยน มการใชสอ

เทคโนโลยมาใชในการชวยสอนในรายวชา เชนศกษาจากสอ online E-book

Youtube Power point ใชสาหรบการเรยนการสอน เปดใหนกเรยน ศกษา

คนควาทาง Internet การนาเสนอผลงานดวย Internet การสงงานผาน mail

Facebook เปนตน มการทดลองวทยาศาสตร การใชแหลงเรยนรเพอศกษา

สวนสมนไพร มการบรณาการในรายวชาตางๆรวมกนอยางนอย 2 รายวชา

เชน วชาสงคมศกษาบรณาการรวมกบวชาภาษาองกฤษ ทาเกยวกบวนวาเลน

ไทม วชาคณตศาสตรกบคอมพวเตอรทาเกมบนไดง การออกรานวชาการ

ของระดบชนมธยมศกษาปท1 เปนการบรณาการทกรายวชาเนนกระบวนการ

ตดตามและลงมอปฏบตจรง การจดนทรรศการของนกเรยนระดบช น

มธยมศกษาปท 4 – 5 ในงานวนวชาการ เปนตน ตลอดจนมการนาภมปญญา

ทองถนมาเปนสอในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

94.00

7.5 ครมการวดและประเมนผลท

มงเนนการพฒนาการเรยนรของ

ผเรยน ดวยวธการท หลากหลาย

โรงเรยนสงเสรม สนบสนนและพฒนาครผสอนใหมความรในการวดและ

ประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

สอดคลองและตรงตามตวชวด

จดใหมการประเมนความกาวหนาของผ เ ร ยนในระหวางเ รยน

สอดคลองกบกจกรรม ธรรมชาตของแตละรายวชาและระดบพฒนาการของ

ผเรยน ทงการใชแบบทดสอบ การถามตอบ เปนรายบคคล การสงเกตการ

ปฏบตงานของนกเรยน การสงงานและการทางานทมอบหมายดวยตนเอง

และการนาเสนอผลงานทงรายบคคลและรายกลม

90.00

7.6 ครใหคาแนะนา คาปรกษา

และแกไขปญหาใหแกผเรยนทง

ดานการเรยนและคณภาพชวต

ดวยความเสมอภาค

โรงเ รยนสนบสนน สง เสรมและพฒนาครใหสอดคลองตาม

จรรยาบรรณคร มการนาขอมลมาใชใหเหมาะสมในการใหคาแนะนา

คาปรกษา แกไขปญหา แกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวต มการ

ประเมนความกาวหนาของผเรยน และวเคราะหผลการประเมน เพอมาใชใน

การซอมเสรม และพฒนาผเรยน มการทบทวนและสอนเสรมเพมเตม

ใหกบนกเรยนทตองไดรบการพฒนาดานการเรยน ในสวนของพฤตกรรม

จะมการบนทกและสงตอขอมลทฝายกจการนกเรยนเพอสงตอครชนตอไป

นอกจากนโรงเรยนไดจดใหมโครงการเยยมบานผเรยนในทกระดบชน

รวมทงมแผนงานระบบดแลชวยเหลอผเรยน เพอรวมกนปรกษาและแกไข

ปญหาใหแกผเรยนในการพฒนาตนเองใหมคณภาพชวตทด

90.00


77


7.7 ครมการศกษาวจยและ

พฒนาการจดการเรยนรในวชาท

ตนรบผดชอบ และใชผลในการ

ปรบการสอน

โรงเรยนไดกาหนดแนวปฏบตใหคณครทกคนไดมการศกษา คนควา

แสวงหาความรดวยตนเอง การศกษาผลงานวจย ใหครมความรในการทา

วจย และการใชผลวจยในการพฒนาการจดการเรยนร ครผสอนในกลม

สาระการเรยนรมการศกษา คนควา วจย โดยการนาบนทกหลงสอนมาจดทา

วจยชนเรยนเพอแกไข พฤตกรรม พฒนาทกษะ ของผเรยนใหสามารถเรยนร

อยางมประสทธภาพ และเปนการแกปญหาในแตละกรณทนท เปนทงดาน

พฤตกรรม และการเรยน ในสวนของงานวจยประจาป คณครทกทานจะ ม

การศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนร ปละ 1 เรอง สงทงานวดผล เปน

นโยบายของโรงเรยนทคณครทกคนตองมผลงานวจย ซงสวนใหญจะเปน

การวจยทแกปญหา

88.00

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปน

แบบอยางทด และเปนสมาชกท

ดของสถานศกษา

โรงเรยนตระหนกและสงเสรมการพฒนาครทกคนใหเปนผทประพฤต

ปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา ยดมนและ

ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ ยดมนและปฏบตตนตาม

จรรยาบรรณวชาชพคร ปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการดาเนนชวตทงตอ

ตนเอง ครอบครว และสงคม พฒนาตนเองใหมความกาวหนาในวชาชพเขา

รบการอบรมสมมนาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยน รวมทงมการศกษาหา

ขอมลในการพฒนาตนเองและนาเสนอตอผบรหารตามสายงานเพอการ

พจารณาและสงเขารวมการพฒนาตอไป เชนสงเขารบรางวลหนงแสนครด

ครสดด เปนตน มความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย ทงการดแล

ความปลอดภยของนกเรยนในและนอกเวลา ใหความรวมมอในกจกรรม

ของสถานศกษา มความรกสามคคในหมคณะ รวมปกปองและรกษา

ชอเสยงของสถานศกษา

95.00

7.9 ครจดการเรยนการสอนตาม

วชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา

เตมความสามารถ

โรงเรยนสนบสนนและมอบหมายใหคณครสอนตรงตามวฒการศกษา

วชาเอกโทหรอตามประสบการณความถนดความสามารถเปนทยอมรบ โดย

มการประกาศแตงตงอตรากาลงกอนเปดปการศกษาเพอใหคณครมความ

พรอมในการเตรยมตวกอนเปดปการศกษา มการสงเสรมใหคณครทกคน

ไดรบการอบรม เพมพนความรและประสบการณทงภายในและภายนอก

สถานศกษา จดอบรมพฒนาการใชเทคโนโลยใหทนสมยเหมาะสมกบ

ปจจบน จดอบรมการใชภาษาองกฤษใหกบบคลากรในโรงเรยนโดยคณครท

มความสามารถเปนทยอมรบจากภายนอกและมการจดสอบภาษาองกฤษโดย

สถาบน I-study มการสงเสรมใหครศกษาตอในระดบทสงขน รวมทงการ

สงคณะครศกษาดงานทงภายในและภายนอกประเทศเปนตน มการอบรม

เปนกลมสาระฯและเปนรายบคคล เพอใหคณครไดจดการเรยนการสอน

ตามวชาทไดรบมอบหมายเปนทประจกษอยางเตมความสามารถ มงพฒนา

93.00


78


ผเรยนใหมคณภาพตามความพรอมและศกยภาพผเรยน นอกจากนโรงเรยน

สรางขวญกาลงใหรางวลครทมสถตไมขาดลา มาสาย การใหรางวลในการ

พฒนาภาษาองกฤษตามเกณฑ


มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


รอยละ



7.1 ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ

กระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

92.00

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวาง

แผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

78.00

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวาง

บคคลและพฒนาการทางสตปญญา

80.00

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนาบรบทและ

ภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

94.00

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน

ดวยวธการทหลากหลาย

90.00

7.6 ครใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดาน

การเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

90.00

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตน

รบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

88.00

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของ


95.00

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลาเตม

ความสามารถ

93.00

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล

88.89


79


ครสวนใหญมความวรยะ อตสาหะ ทมเท เสยสละในการปฏบตหนาทในการพฒนาผเรยนอยางเตมท

มการใชสออยางหลากหลาย ทงสอวสด สอธรรมชาต สอเทคโนโลย ทเหมาะสมและนามาบรณาการในการจดการ

เรยนการสอนในทกกลมสาระฯ


ครผสอนทกกลมสาระควรวเคราะหผลการประเมนและนามาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน รวมทง

ปรบปรงการจดการเรยนการสอนของตนเองทสะทอนในเอกสารตางๆ ของครผสอนใหครบถวน ควรนาผลการ

วเคราะหจากผลการประเมนการจดการเรยนการสอนมาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน รวมทงปรบปรงการ

จดการเรยนการสอนอยางจรงจง โดยมการนเทศและตดตามอยางหลากหลาย เชน กาหนดเปนวาระตดตาม

ความกาวหนาหรอการพฒนาในการประชมของฝายวชาการ และกลมสาระฯ เปนตน ครผสอนบางสวนควรประเมน

ความกาวหนาของผเรยนดวยวธทหลากหลาย ระบเครองมอใหตอบกลบไปทจดประสงคการเรยนรทกาหนดใหครบทก

ขอและตอบกลบครบความรทไดรบ (Knowledge) ตามตวชวดทกาหนดในหนวยนนๆ ครบกระบวนทใช (Process) และ

ครบตามคณลกษณะทสงเสรมใหเกดขนกบผเรยน (Attitude) เชน การทดสอบแบบปากเปลา การทดสอบจากการปฏบต

จรง การซกถาม/แลกเปลยนในหองเรยน เปนตน


1. เครองมอการประเมนผลในแผนการจดการเรยนรควรมเกณฑทชดเจน และแทรกไวในแตละแผน

2 ครผสอนทกกลมสาระฯ ควรนาผลการประเมนมาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน และปรบปรงการ

จดการเรยนการสอนอยางจรงจง และมการตดตามโดยฝายวชาการอยางตอเนอง

3. ควรนาผลการประเมน เชน การประเมนแผนการจดการเรยนร การนเทศการสอน มาวเคราะหเปน

รายบคคล เพอวางแผน การพฒนาบคลากรทสอดคลองกบความตองการอยางเปนระบบ

4. ควรมการวางเปาหมายพฒนาผลสมฤทธตงแตตนปการศกษาและมการกากบตดตามทชดเจนและตอเนอง

5. ควรมการนาขอเสนอแนะจากผลประเมนคณภาพภายนอกรอบสามของ สมศ. และขอเสนอแนะจากผลประเมน

คณภาพภายในมาพจารณาทบทวนและวางแผนการพฒนา และมการกากบตดตามทชดเจน


80

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะ

ผนา และความคดรเรมทเนน

การพฒนาผเรยน

โรงเรยนใหความสาคญในการเสรมสรางผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา

และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน โดยไดดาเนนการ ดงน จดสมมนา

กอนเปดปการศกษา เพอใหบคลากรไดเตรยมพรอมในการปฏบตงานและทา

ความเขาใจกบนโยบาย จดเนน และเอกลกษณของโรงเรยน เพอเปนการ

กาหนดทศทางการทางานไปสเปาหมายทตงไวตามแผนพฒนาโรงเรยนมการ

แตงตงคณะกรรมการสารสนเทศ ซงมาจากตวแทนของทกฝาย เพอรวบรวม

ขอมล และจดทาสารสนเทศเพอนาไปใชในการบรหารจดการ การเผยแพร

ประชาสมพนธ เปนตน โดยมการกาหนดผรบชอบในสวนตาง ๆ อยางชดเจน

นอกจากนโรงเรยนยงนาระบบ SWIS มาชวยในการบรหารจดการขอมล

สารสนเทศเพอการบรหารจดอยางมประสทธภาพ รวดเรวและทวถง

สงเสรมสนบสนนใหบคลากรทกคนเขารบการอบรม สมมนา ศกษาด

งาน เกยวกบการจดการเรยนการสอน การจดกจกรรม เพอพฒนาผเรยนอยาง

ตอเนอง ทงภายในและภายนอกประเทศ อกทงยงใหทนศกษาตอในระดบท

สงขน

สงเสรมรเรม ความรวมมอกบองคกรภายนอก สถาบนทเปนทยอม โดย

การทาความรวมมอกนจดการศกษาและพฒนาผเรยนในสวนตาง ๆเชน

การทาขอตกลงความรวมมอ (MOU) ดานวชาการกบ สสวท. / คณะ

วทยาศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย / มหาวทยาลยโอเรกอน USA /

มหาวทยาลยศลปากร / มหาวทยาลยเกษตรศาสตร สวนทางดานกฬา ไดทา

ความรวมมอกบสโมสรเมองทอง ยไนเตด / สโมสรไฮเทค และโรงพยาบาล

วชยเวช เพอพฒนานกเรยนดานการกฬา

98.50

8.2 ผบรหารสามารถบรหาร

แบบมสวนรวมและใชขอมล

ผลการประเมนหรอผลการวจย

เปนฐานคดทง

ดานวชาการและการจดการ

โรงเรยนใหความสาคญในการเสรมสรางผบรหารใหใชหลกการบรหารแบบม

สวนรวมและใชขอมลการประเมนผลหรอการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและ

การจดการ โดยดาเนนการ ดงน

1. เปดโอกาสใหคร นกเรยน ผปกครอง พนกงานและชมชน ไดแสดงความคดเปน

ผานชองทางตาง ๆการพบปะพดคยโดยการนดหมาย การแสดงความคดเหนผาน

ระบบออนไลน (Contact ACT) ตแสดงความคดเปน เปนตน

2. การแตงตงมอบหมายผรบผดชอบในการดาเนนงานตาง ๆโดยผานรปแบบการ

ทางานโดยคณะกรรมการ ใหผมสวนเกยวของไดมสวนรวมในการนาเสนอและ

ทางานรวมกนเพอใหเกดประสทธภาพและประสทธผลสงสดตามทตงเปาหมายไว

3. มการจดประชมคณะกรรมการ เพอรวมปรกษาหารอและนาผลการประเมนการ

ทางานของฝายมาใชเปนขอมลวางแผนในการดาเนนการ และเปดโอกาสใหผม

สวนเกยวของไดรวมใหคาแนะนา ขอเสนอแนะทประโยชนตอการจดการศกษา

97.00


81


ของโรงเรยนอยางสมาเสมอและตอเนอง ดงน

- ประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ภาคเรยนละ 2 ครง

- ประชมทปรกษาผอานวยการ เดอนละ 2 ครง

- ประชมคณะกรรมการสมาคมผปกครองและครฯ เดอนละ 1 ครง

- ประชมคณะกรรมการผปกครองเครอขายฯ เดอนละ 1 ครง

- ประชมบคลากรทงโรงเรยนเดอนละ 1 ครง

4. สงเสรมการใหบคลกรทางานวจยเพอแกปญหา หรอพฒนาผเรยน หนวยงาน

โดยกาหนดปการศกษาละ 1 เรอง

5. งานนโยบายและแผนจดทาโครงการวจยเชงสารวจความพงพอใจในการบรหาร

จดการศกษา เพอศกษาความพงพอใจในการบรหารจดการศกษาผเกยวของ ศกษา

ความคดเหนของครตอการบรหารจดการศกษาตามนโยบายของผอานวยการ เพอ

นาผลมาใชในการวางแผนพฒนาการจดการศกษาในปตอไป

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจด

การศกษาใหบรรลเปาหมาย

ตามทกาหนดไวใน

แผนปฏบตการ

โรงเรยนใหความสาคญในการเสรมสรางผบรหารใหสามารถบรหารจดการ

การศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกาหนดไวในแผนพฒนาคณภาพการศกษา

โดยไดดาเนนการดงน

1. จดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน ปการศกษา 2555-2559

โดยกาหนดวสยทศน เปาหมาย พนธกจ ทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา

และนโยบายการจดการศกษาของมลนธฯ และมความมงมนตงใจในการ

พฒนาสถานศกษาอยางจรงจงและตอเนองโดยใชแผนพฒนาฯ เปนกรอบใน

การดาเนนงาน

2. มการจดทาปฏบตการประจาป 2556 โดยการวเคราะหขอมล ศกษาสภาพ

ความตองการจาเปนของหนวยงาน (SWOT) เพอกาหนดแนวทางพฒนา และ

นาเสนอการจดทาแผนปฏบตการ การนาเสนอแผนงาน โครงการใชแนว

ทางการดาเนนงานแบบ มงเนนผลสมฤทธของการดาเนนงาน (Perfermance

Based –Budgering) และใชหลกการมสวนรวม ในการจดทาแผนปฏบตการ

ประจาป จากระดบหนวยงานสการพจารณาระดบฝาย และการพจารณา

ระดบโรงเรยน

3. มระบบการบรหารโครงการทมขนตอนชดเจน โปรงใส โดยการ

ดาเนนงานตองขอนมตตามขนตอน มการกากบตดตามการดาเนนงานตาม

แผนงาน งบประมาณ โดยการรายงานจากงานงบประมาณเดอนละครง เมอ

ดาเนนการเสรจสนผรบผดชอบจดทาสรปผลการดาเนนโครงการ โดย

หนวยงานนโยบายและแผนจะนาขอมลจดทาสรปประเมนแผนปฏบตการ

ประจาป เพอทาการเปรยบเทยบสภาพความสาเรจตามเปาหมายทกาหนด

และรายงานผเกยวของรบทราบ

95.35


82


8.4 ผบรหารสงเสรมและ

พฒนาศกยภาพบคลากรให

พรอมรบการกระจายอานาจ

โรงเรยนใหความสาคญกบผบรหารในการสงเสรมและพฒนาศกยภาพ

บคลากรใหพรอมรบการกระจายอานาจ โดยไดดาเนนการดงน

1. สงเสรม สนบสนนใหบคลากรทกคนเขารบการอบรม สมมนา ศกษาด

งานท งภายในและภายนอก ไมต ากวา 20 ชวโมง/คน/ป นอกจากนยง

สงเสรมสนบสนนใหทนการศกษาแกบคลากรทงหลกสตรระยะยาวและ

ระยะสนทงในประเทศและตางประเทศ โดยพจารณาอนมตทนในระดบ

ปรญญาตร ปรญญาโท ปละ 10 ทน และอนมตทนอบรมหลกสตรระยะสน 5

ทนอกดวย

2. สงเสรมสนบสนนบคลากรเขารวมกบองคกรภายนอกในการพฒนาองค

ความรดานวชาการรวมกน เชน โครงการพฒนาศกยภาพครผสอน โครงการ

ครผสอนมออาชพ โครงการประกวดครดเดน เปนตน

97.00

8.5 นกเรยน ผปกครอง และ

ชมชนพงพอใจผลการ

บรหารการจดการศกษา

โรงเรยนใหความสาคญในการเสรมสรางผบรหารใหมการบรหารทม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล ผเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจตอ

ผลการบรหารการจดการศกษา โดยไดดาเนนการดงน

1. ปรบปรงภมทศน จดตกแตงและปรบปรงสภาพแวดลอม ใหมความเปน

ระเบยบ รมรน สะอาดสวยงาม และมความปลอดภย

2. ซอมบารง ตกแตงอาคารเรยนอาคารประกอบ หองเรยน หองประกอบการ

ใหมสภาพสวยงาน และพรอมใชงาน

3. จดหาสอ เทคโนโลย สงอานวยความสะดวกทเออตอการเรยนร เชน

ตดตง Active Board ในหองเรยนระดบ ม.3 – 6 เปนตน

4. จดหาและปรบปรงสาธารณปโภคใหพอเพยงตอการใชงานและใหมความ

ปลอดภย

5. จดกจกรรมเสรมการเรยนรทหลากหลากท งดานวชาการ ดนตร กฬา

เพอใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความถนดและสนใจ ตลอดจนสงเสรมผเรยน

สความเปนเลศ

6. จดกจกรรมสงเสรมการพฒนาผเรยนเพอเตรยมรบการกาวสประชาคม

อาเซยน โดยเฉพาะการพฒนาดานภาษาตางประเทศ เปนตน

7. การเปดโอกาสใหผปกครองเขามามสวนรวมในการจดกจกรรมสงเสรม

ผเรยน เชนการจดโครงการสายสมพนธบานโรงเรยนสชมชน การจด

กจกรรม ACT รวมจต รกกสกรรวมใจ สานสายใยสชมชน กจกรรมตรวจ

สขภาพเคลอนทเพอชมชน การอบรมใหความรสชมชน การเปดโอกาสให

ชมชนไดใชสถานทในการออกกาลงกาย เปนตน

8. จดทาโครงการวจยเชงสารวจความพงพอใจในการบรหารจดการศกษา

เพอศกษาความพงพอใจในการบรหารจดศกษาผเกยวของ ศกษาความคดเหน

ของครตอการบรหารจดการศกษาตามนโยบายของผอานวยการ พบวา

84.00


83


ผเกยวของรอยละ 84.00 มความพงพอใจตอการจดการศกษาของสถานศกษา

ในระดบดขนไป

8.6 ผบรหารใหคาแนะนา

คาปรกษาทางวชาการและเอา

ใจใสการจดการศกษาเตม

ศกยภาพและเตมเวลา

โรงเรยนใหความสาคญในการเสรมสรางผ บรหารใหคาแนะนา

คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษา เตมศกยภาพและเตม

เวลา โดยดาเนนการดงน

ในดานวชาการดาเนนการ

1) มการวเคราะหและพฒนาหลกสตรทสอดคลองกบความถนดและสนใจ

ของผเรยน รวมทงทมการนาสาระหลกสตรทองถน ภมปญญาและทองถน

มาบรณาการในการจดการเรยนการสอน ในรายวชาตาง ๆ

2) มการวางแผนงานดานวชาการ การดาเนนงาน มแผนฝายวชาการ และ

ดาเนนงานตามโครงสรางของฝายและโรงเรยน

3) มการจดการเรยนการสอนในสถานศกษาจดตามหลกสตรการศกษาขน

พนฐาน เพมเตมตามแผนพฒนาของโรงเรยนสอดคลองกบมลนธฯ เนนดาน

สนทรยภาพดานดนตร กฬาและศลปะ

4) การพฒนาหลกสตรของสถานศกษาองหลกสตรป 2551 และจดตาม

คาสงของมลนธฯ เรองการพฒนาหลกสตร

5) การพฒนากระบวนการเรยนรสงครเขารบการอบรมตามสาขาวชาทสอน

จดอบรมโดยโรงเรยนเปนผดาเนนการเองและสงไปอบรมตามความตองการ

ของคร

6) การวดผล ประเมนผลและดาเนนการเทยบโอนผลการเรยน ดาเนนการ

ตามหลกเกณฑของกระทรวงศกษาธการ องการวดผลตามหลก BSG

โรงเ รยนเชคขอมล /หลกฐานของนกเ รยนเ พอนามาเปรยบเทยบใน

รายละเอยดของรายวชาทเรยน สวนนกเรยนทไปศกษาตางประเทศมสทธ

เทยบโอนผลการเรยนได

7) การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษาสงเสรมใหมแหลง

เรยนร มการทาวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษาในโรงเรยนในปการศกษา

2556 โรงเรยนสงเสรมใหครทาวจยปการศกษาละ 1 เรอง โดยแบงประเภท

เปน วจยเพอพฒนา วจยเพอแกปญหา เพอนาผลงานวจยเปนสวนหนงของ

การพฒนาคณภาพการศกษาในโรงเรยน

8) การพฒนาและสงเสรมใหมแหลงเรยนร มการจดทาโครงการศนยการ

เรยนรเศรษฐกจพอเพยงและพลงงานทดแทน และศนยการเรยนรนอก

หองเรยน จานวน 18 ศนย เพอใหครผสอนนานกเรยนไปใชสงเสรมการ

เรยนรใหผเรยนเกดทกษะการใฝรใฝเรยน

95.00


84


9) การนเทศการศกษามการนเทศโดยเชญผเชยวชาญจากคณะครศาสตร

จฬาลงกรณมหาวทยาลยและเปนครผนเทศเพอใหครไดพฒนากระบวนการ

จดการเรยนการสอนเพอยกระดบผลสมฤทธของผเรยน

10) การแนะแนวมชวโมงแนะแนวในกจกรรมพฒนาผเรยนของระดบ

มธยมศกษาโดยครแนะแนวสวนระดบประถมศกษาโดยครประจาชน

11) การพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในและมาตรฐาน การศกษาม

การแตงตงคณะอนกรรมการดาเนนงานประกนคณภาพ มการดาเนนงาน

ประกนคณภาพภายในภาคเรยนละ 1 ครง

12) การสงเสรมชมชนใหมความเขมแขงทางวชาการมการเชญชมชนเขา

รวมกจกรรมดานวชาการอยางสมาเสมอ

13) การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการกบสถานศกษาและ

องคกรอน ทงในประเทศและตางประเทศ ประสานความรวมมอโดยให

อ ง ค ก ร ต า ง ๆ เ ช น โ อ เ ร ก อ น จ ฬ า ล ง ก ร ณ ม ห า ว ท ย า ล ย

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร มหาวทยาลยศลปากร เปนตน

14) การสงเสรมและสนบสนนงานวชาการแกบคคล ครอบครว องคกร

หนวยงาน สถานประกอบการ และสถาบนอนทจด การศกษาใหผปกครอง

องคกร สถานประกอบการมาสนบสนนและรวมกจกรรมวชาการในโรงเรยน

ทกป มวทยากรภมปญญา ชมชน เขามาสนบสนน

15) การจดทาระเบยบและแนวปฏบต เ กยวกบงานดานวชาการของ

สถานศกษาจดทาค มอ ระเบยบเกยวกบงานวชาการใหคร นกเรยนและ

ประชมชแจงผปกครองใหรบทราบเปนประจาทกป

16) การคดเลอกหนงสอ แบบเรยนเพอใชในสถานศกษาใหครผสอนในแต

ละกลมสาระดาเนนการคดเลอกแบบเรยน ทงนาหนงสอยมเรยนของรฐบาล

มาใชตามความเหมาะสมในหลกสตร

17) การพฒนาและใชสอเทคโนโลยเพอการศกษามการพฒนาและใชสอใน

การศกษาของนกเรยนในแตละกลมสาระตามลกษณะของเนอหาในหลกสตร

มการประกวดสอสาหรบครเพอสงเสรมใหครผลตสอโดยเชญวทยากร

ภายนอกจากมาเปนกรรมการตดสนผลงานของครทสงประกวด


85


มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


รอยละ



8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนา

ผเรยน

98.50

8.2 ผบรหารสามารถบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการ

ประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

97.00

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท

กาหนดไวในแผนปฏบตการ

95.35

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการ

กระจายอานาจ

97.00

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจด

การศกษา

84.00

8.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจด

การศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

95.00

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล 94.48


ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน


ควรมการกากบตดตามการดาเนนงานตามแผนงาน /โครงการ (กอนการดาเนนการ / ระหวางดาเนนการ และหลง

เสรจสนการดาเนนการ)


จดทาแผนงาน กาหนดมาตรการการกากบตดตามการดาเนนงาน/โครงการของแตละหนวยงาน และใหมการ

รายงานความคบหนาเปนประจาทกเดอนโดยกาหนดเปนหวขอรายงานการปฏบตงานของหนวยงาน


86

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล


9.1 คณะกรรมการ

สถานศกษารและปฏบต

หนาทตามทระเบยบกาหนด

โรง เ รยนไดดา เ นนการจดให มคณะกรรมกา รสถา นศกษา ตา ม

พระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ.2550 มาตรา 30 ซงโรงเรยนไดมการ

ดาเนนการ ดงน

1. มองคประกอบและการไดมาของคณะกรรมการบรหารโรงเรยนตาม

พระราชบญญตโรงเรยนเอกชน พ.ศ. 2550 มาตรา 30

2. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหนชอบแผนปฏบตการ

ประจาปของสถานศกษา

3. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหนในการพฒนาหลกสตรของ

สถานศกษาให สอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานและ

ความตองการของผเรยน ชมชน และทองถน

4. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนแตงต งทปรกษาและหรอคณะอน

กรรมการเพอดาเนนงานตามระเบยบ

5. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหนชอบรายงานผลการ

ดาเนนงานประจาปของ สถานศกษากอนเสนอตอสาธารณชน

6. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหน ขอเสนอแนะ สนบสนน

เกยวกบการระดมทรพยากรเพอการศกษา รวมทงบารงรกษาและจดหา

ผลประโยชนจากทรพยสนของ สถานศกษา

7. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนรบทราบ และใหขอเสนอแนะเกยวกบ

การจดระบบและการดาเนนการตามระบบประกนคณภาพภายในของ


8. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหน ขอเสนอแนะ ใหคาปรกษา

ในการสงเสรมความเขมแขงในชมชนและสรางความสมพนธกบหนวยงาน

อนๆในชมชนและทองถน

9. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหน เสนอแนะ ใหคาปรกษาใน

การจดทานโยบายแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาใหสอดคลอง กบ

นโยบายและแผนของกระทรวงศกษาธการสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน สานกงานเขตพนทการศกษารวมทงความตองการของ

ชมชนและทองถน

10. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหน เสนอแนะ ใหคาปรกษา

ในการออกระเบยบขอบงคบ ประกาศ แนวปฏบตในการดาเนนงานดาน

ตางๆของสถานศกษาตามกฎระเบยบหรอประกาศทกาหนด

11. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหน ขอเสนอแนะเกยวกบการ

จดตงและการใชจายงบประมาณของสถานศกษา

100.00


87


12. คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหความเหน ขอเสนอแนะในการออก

ระเบยบและแนวปฏบตเกยวกบการบรหารการเงนและการจดหารายไดจาก

ทรพยสนของสถานศกษา

9.2 คณะกรรมการ

สถานศกษา กากบตดตาม

ดแล และขบเคลอนการ

ดาเนนงานของสถานศกษาให

บรรลผลสาเรจตามเปาหมาย

คณะกรรมการบรหารโรงเรยนมสวนรวมในการกาหนดอตลกษณ

นโยบายและแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา มการกากบ

ตดตาม การดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษา ของสถานศกษา

ใหขอเสนอแนวทางและมสวนรวมในการบรหารจดการดานวชาการ ดาน

งบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปของ

สถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษามความสมพนธระหวางสถานศกษา

กบชมชนตลอดจน ประสานงานกบองคกรทงภาครฐและเอกชน และมสวน

รวมในการพฒนาชมชนและทองถน ใหการสงเสรม สนบสนนใหเดกทกคน

ในเขตบรการไดรบการศกษาขนพนฐานอยางทวถงและมคณภาพ

สถานศกษามการประชมคณะกรรมการบรหารโรงเรยนตลอดปการศกษา

2556 ทงสนจานวน 4 ครง และมการรายงานผลการประชมคณะกรรมการ

สถานศกษาตอหนวยงานตนสงกดทราบ

สถานศกษามการสารวจความพงพอใจของคณะกรรมการบรหารโรงเรยน

ตอผลการดาเนนงานของ สถานศกษา และมการรายงานสรปผลความพง

พอใจตอหนวยงานตนสงกดทราบ

คณะกรรมการบรหารโรงเรยนสงเสรมใหมระบบการตดตาม ดแล

ชวยเหลอนกเรยนในการพทกษสทธเดก ดแลเดกพการ เดกดอยโอกาส และ

เดกทมความสามารถพเศษใหไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ

คณะกรรมการบรหารโรงเรยนใหขอเสนอแนะ สงเสรมสนบสนนในการ

จดบรรยากาศสภาพแวดลอม กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และภมปญญา

ทองถนฯลฯ เพอเสรมสราง ปรบปรง และพฒนาคณภาพการจดการศกษา


100.00

9.3 ผปกครองและชมชนเขา

มามสวนรวมในการพฒนา


โรงเรยนอสสมชญธนบร เปดโอกาสใหผปกครองและชมชนมสวนรวมใน

การพฒนาคณภาพสถานศกษา ดงตอไปน

1) การกาหนดแผนปฏบตงาน แผนกลยทธ ปรชญา วสยทศน พนธกจ

เปาหมายของสถานศกษา

2) การกาหนดจดเนนหรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา

3) การกาหนดคณภาพของผเรยน

4) โครงการ/กจกรรมของสถานศกษา

5) การจดและใชแหลงเรยนรหรอภมปญญาทองถน

90.00


88


6) การเสนอความตองการพฒนาหรอปรบปรงดานหลกสตรสถานศกษา

และการจดการ เรยนร

7) การสงเสรมและสนบสนนกจกรรมการพฒนาผเรยน

8) การกากบ ตดตามระบบการดชวยเหลอนกเรยน

ผปกครองและชมชนตอการพฒนาคณภาพสถานศกษาความพงพอใจ


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ



รอยละ



9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบ

กาหนด

100.00

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

ดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย

100.00

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 90.00

มาตรฐานท 9 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

96.67


คณะกรรมการสถานศกษามความร ความสามารถ รบทบาทหนาทของตน และสามารถปฏบตหนาทตามท

ระเบยบกาหนด รวมทงสามารถกากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตาม

เปาหมายไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล


1. การจดกจกรรมรวมกนระหวางบาน โรงเรยน ชมชน ใหเพมขนและหลากหลาย

2. การประชาสมพนธขอมลขาวสาร การจดกจกรรมของโรงเรยนอยางทวถง


จดกจกรรมสงเสรม และพฒนาผเรยนโดยใหชมชน หรอหนวยงานภายนอกเขามามสวนรวม/ประสานความ

รวมมอในการจดกจกรรมทหลากหลายเพอสงเสรมพฒนาผเรยนตามความถนดและสนใจ ตลอดจนเพมชองทางการ

ประชาสมพนธการจดกจกรรมของสถานศกษาอยางตอเนองและทวถง


89

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบคอบ


10.1 หลกสตรสถานศกษา

เหมาะสมและสอดคลอง

กบทองถน

โรงเรยนอสสมชญธนบรมการจดต งคณะกรรมการจดทาหลกสตร

สถานศกษา ประกอบดวยผมสวนเกยวของทกฝายและหลกสตรผานความ

เหนชอบจากคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ซงมการพฒนาหลกสตร

สถานศกษาทสอดคลองครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

พ.ศ.2551 วสยทศน พนธกจ เปาหมาย ยทธศาสตร และแสดงจดเนนของ

สถานศกษา มาออกแบบโครงสรางหลกสตร แลวกาหนดเปนองคประกอบ

ไดแก เวลาเรยน รายวชาพนฐาน รายวชาเพมเตม และใหเหมาะสมกบ

ระดบชน พรอมทงหลกสตรมการจดลาดบเนอหาสาระ ความยากงายความ

ซบซอน มการบรณาการสอดแทรก จดเนน สภาพปญหา และความตองการ

ของทองถนในรายวชาตางๆ ไดอยางเหมาะสม เชน มการใชภาษาองกฤษ

เปนสอใน 5 รายวชา ไดแก คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ฯ

คอมพวเตอร และจรยศกษา มการจดการสอนภาษาจน มการตดตามการใช

หลกสตรทกกลมสาระการเรยนร ดาเนนการเกบขอมลทกภาคเรยน แลว

สรปผลทกปการศกษา อกท งมการทบทวนหลกสตรสถานศกษาทกป

การศกษา โดยมการเกบขอมลการใชหลกสตรผานระบบ swis ของโรงเรยน

แลวทารายงานสรปผลการตดตามการใชหลกสตรอยางตอเนอง รวมท ง

สงเสรมสนบสนนใหครผสอนทกคนทาผลงานวจยชนเรยน และวจยอน ๆ ท

เกยวของกบการเรยนการสอน

97.00

10.2 จดรายวชาเพมเตมท

หลากหลายใหผเรยนเลอก

เรยนตามความถนด

ความสามารถและความสนใจ

โรงเรยนมการจดรายวชาเพมเตมหลากหลายเพยงพอใหผเรยนม

โอกาสเลอกเรยนตามความถนดและความสนใจ ตามโครงสรางหลกสตรท

กาหนดสดสวนเวลาเรยนในหลกสตรสถานศกษา อกทงรายวชาเพมเตมม

เนอหา/สาระการเรยนรเหมาะสมตามโครงสรางทจดใหผเรยนเรยน ผเรยน

สามารถเลอกเรยนรายวชาเพมเตมไดตามความตองการ มตวชวด/ผลการ

เรยนรทคาดหวงของรายวชาเพมเตมสอดคลองครอบคลมหลกสตรแกน

กลางการศกษาข น พนฐาน พ .ศ .2551 วสยทศน พนธกจ เปาหมาย

ยทธศาสตร และตอบสนองจดเนนของสถานศกษา มรายวชาพนฐาน และ

รายวชาเพมเตมทมการบรณาการขามกลมสาระการเรยนรอยางนอย

2 รายวชา

98.60

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนท

สงเสรมและตอบสนองความ

ตองการ ความสามารถ ความ

ถนด และความสนใจของผเรยน

โรงเรยนมการจดกจกรรมพฒนาผเรยนโดยมสดสวนเวลาเรยน และ

จานวนกจกรรมครบถวนตามโครงสรางหลกสตร ม การสารวจขอมลผเรยน

วางแผนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมทจดสงเสรมใหผเรยนทา

กจกรรมดวยตนเอง โดยมครเปนผใหคาปรกษา รวมทงมการตดตาม

ตรวจสอบและสรปรายงานผลการจดกจกรรมทกภาคเรยน และสรปภาพรวม

ทกปการศกษา มการจดกจกรรมชมนม/ชมรม ตาง ๆ มหลากหลาย สามารถ

100.00


90


ตอบสนองความตองการความถนดและความสนใจของผเรยนไดอยางทวถง

ผ เ ร ย น ท ก คน ไ ด เ ขา รว ม ก จ ก ร ร มท ส ง เ ส ร มค ว า ม ร ก ช า ต ศ า ส น า

พระมหากษตรย รกความเปนไทย และอยอยางพอเพยง อยางนอยภาคเรยน

ละ 1 ครง ผเรยนทกคนไดเขารวมกจกรรมททาประโยชนเพอทองถนของตน

เพอชมชนหรอสงคมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

10.4 สนบสนนใหครจด

กระบวนการเรยนรทใหผเรยน

ไดลงมอปฏบตจรงจนสรป

ความรไดดวยตนเอง

โรงเรยนมการอบรมและพฒนาครเพอทบทวนความเขาใจเกยวกบหลก

สตรองมาตรฐานและการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญอยางนอยภาค

เรยนละ 1 ครง มการจดกจกรรมการเรยนรทระบในแผนการสอน/หนวยการ

เรยนรของครทกกลมสาระสะทอนวาผเรยนสามารถบรรลตามมาตรฐานและ

ตวชวดได ผเรยนไดมโอกาสลงมอปฏบตในสถานการณจรงหรอใกลเคยง

สถานการณจรงอยางนอย 1 ครง ในทกกลมสาระการเรยนร มผลงานทแสดง

ถงการใหผเรยนอธบายวธคดและการสรปความคดของตนเองทกกลมสาระ

มผลงาน/โครงการทใชการวจยเปนสวนหนงในการเรยนรอยางนอย 3 กลม

สาระ

96.60

10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตาม

ตรวจสอบ และนาผลไป

ปรบปรงการเรยนการสอน

อยางสมาเสมอ

โรงเรยนมแผนการนเทศทมงสงเสรมการพฒนาการจดการเรยนการ

สอน (ระบประเดนจดเนน รปแบบปฏทนและทมนเทศทชดเจน) มการ

ดาเนนการนเทศตดตามการใชหลกสตรเปนไปตามเกณฑ มการประเมน

สรปผลและรายงานผลการนเทศทกภาคเรยน และสรปภาพรวมรายป มการ

ใชผลการนเทศ การตดตามตรวจสอบมาปรบปรงการจดการเรยนรของครทก

กลมสาระ ผเรยนพงพอใจในการจดการเรยนรของครอนเปนผลมาจากการ

นเทศ

97.00

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอ

ผเรยนทมประสทธภาพและ

ครอบคลมถงผเรยนทกคน

โรงเรยนมแผนงาน/โครงการ /กจกรรมเกยวกบระบบดแลชวยเหลอ

ผเรยน มการมอบหมายความรบผดชอบผเรยนเปนรายบคคล สารวจขอมล

ผเรยนเปนรายบคคลดวยวธการทหลากหลาย มการคดกรองและจาแนก

ผเรยนเปนรายกลมตามสภาพ การจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนา

ผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม อกท งมการประเมนผลการจดกจกรรม

ปองกน แกไข และพฒนาผเรยน การประสานและสงตอการแกไข และ

พฒนานกเรยนแกผทเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา ตลอดจนม

รายงานผลการดาเนนงานของสถานศกษาเกยวกบระบบดแลชวยเหลอผเรยน

ทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

92.40


91


มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบคอบ


รอยละ



10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 97.00

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความ

ถนดความสามารถและความสนใจ

98.60

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ

ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

100.00

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบต

จรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

96.60

10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการ

เรยนการสอนอยางสมาเสมอ

97.00

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถง

ผเรยนทกคน

92.40

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร

และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบคอบ

96.93


สถานศกษามการสงเสรมการจดรายวชาเพมเตม และกจกรรมพฒนาผเรยน ทหลากหลายตอบสนองความตองการ

ของผเรยน ความสนใจความสามารถ และความถนดของผเรยนเพมมากขน


การสงเสรมใหครผสอนบางคนในการออกแบบการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหเกดการเรยนรในการปฏบต

จรงดวยตนเองไดการประสานและสงตอการแกไข และพฒนาผเรยนแกผทเกยวของทงภายในและภายนอก


ครผสอนควรไดรบการพฒนา และการนเทศการออกแบบการเรยนรอยางตอเนองทสงเสรมใหผเรยนเกดการ

เรยนรในการปฏบตจรงดวยตนเองได ควรมการจดการระบบชวยเหลอแกไขและพฒนาผเรยนใหตอเนองตามลาดบ

ขนตอนกอน และหลง อกทงประชาสมพนธทบทวนขนตอนตาง ๆ ใหครผสอนเขาใจตรงกน


92

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ


11.1 หองเรยน หองปฏบตการ

อาคารเรยนมนคง สะอาดและ

ปลอดภย มสงอานวยความ

สะดวก พอเพยง อยใน

สภาพแวดลอมรมรน และม

แหลงเรยนรสาหรบผเรยน

จากการศกษาเอกสาร ดานโครงสรางอาคารสถานท รายงานการตรวจ

สอบความมนคงของอาคารจากวศวกร แผนงานปฏบตการประจาป ฝาย

อาคารสถานท มอาคารเรยน 5 หลง อาคารประกอบ 12 หลง แหงเรยนร 15

แหง พบวา มความมนคงแขงแรงปลอดภย ประต หนาตาง สายไฟ ปลก

ไฟฟาอยในสภาพดพรอมใชงาน ภายในหองเรยนทกหองเรยนมแสงสวาง

เพยงพอ อากาศถายเทสะดวก มสงอานวยความสะดวกพอเพยงอยในสภาพ

ใชการไดด หองเรยนและหองปฏบตการตดตงแอรทกหอง โตะเกาอมขนาด

เหมาะสมเพยงพอแขงแรงอยในสภาพดพรอมใชงาน การจดการสภาพแวด

ลอมและแหลงเรยนรภายในโรงเรยนจากการศกษาแผนผงศนยการเรยนร

พลงงานสงแวดลอม และเศรษฐกจพอเพยง บนทกการใชงานหองศนย

อจฉรยะภาพทางคณตศาสตรและวทยาศาสตรระดบประถมศกษา บนทกการ

ใชงานสวนพรรณไมในวรรณคด บนทกการใชงานสวนสมนไพร และ

บนทกการใชงานหองสมด พบวา ภายในบรเวณโรงเรยนรมรน มโตะและ

เกาอทผเรยนสามารถใชพกผอนไดอยางเพยงพอเปนสดสวน มตนไมทใหรม

เงามากกวา มแหลงเรยนรภายในโรงเรยนหองปฏบตการสนบสนนการ

จดการเรยนการสอนทจาเปนมอปกรณสภาพพรอมใชงานและมการใชงาน

ตรงตามวตถประสงคของหองปฏบตการและโรงเรยนยงไดรบรางวลชมเชย

ประเภทโรงเรยนสะอาดรมรนในโครงการกรงเทพสะอาดรมรน จาก

กรงเทพมหานคร ผานการตรวจประเมนความสะอาดและสงแวดลอมของ

อาคารสถานท มาตรฐาน Clean and Green ระดบดเลศ จากกรงเทพมหานคร

โรงเรยนไดรบการรบรอง การตรวจสอบความมนคงปลอดภยภายใน

อาคารจากหนวยงานภายนอก ระบบน าดมน าเสยไดรบการรบรองจาก

หนวยงานภายนอก มแผนงานซอมแซมบารงรกษาระบบไฟฟาประปาและ

ปรงปรงภมทศนโดยแตละปการศกษาจะมการแผนการปฏบตงานการซอม

บารงอาคารและระบบสาธารณปโภคมการมอบหมายใหพนกงานเปน

หวหนากากบดแล ตรวจสอบ อาคารและหองเรยน มการจดเวรรบผดชอบใน

การรกษาความสะอาด มพนกงานทาความสะอาดรบผดชอบประจาทกอาคาร

และบรเวณโดยรอบมการจดถงขยะทเพยงพอภายในหองน าอาคารและ

บรเวณรอบนอกอาคาร

จากการศกษาสภาพจรง พบวา มการตดตงถงดบเพลงประจาทกอาคารม

สงอานวยความสะดวกทเพยงพอใหกบผเรยนในการใชบรการเชนหอง

ปฏบตทางคอมพวเตอร หองประชม สนาม หองเรยนมอากาศถายเทได

สะดวกอาคารเรยนมนคงแขงแรงมการจดเตรยมอปกรณการเรยนการสอน

ภายในหองเรยนและหองปฏบตการททนสมยใหแกผเรยนไดเพยงพอและ

95.50


93


เหมาะสม เชน กระดาน I- Board ทว LCD คอมพวเตอรพรอม Internet ทก

หองเรยน สวนการตรวจตดตามทาความสะอาดหองนาบรเวณโดยรอบพบวา

ปราศจากกลนและเสยงรบกวนไมมพนทเสยงอนตรายโดยทโรงเรยนม

บรเวณทใหผเรยนสามารถออกกาลงกายเลนไดอยางอสระ มการจดการขยะ

และสงปฏกล มบอบาบดนาเสยทถกสขลกษณะ มททงขยะเพยงพอและอย

บรเวณทเหมาะสม

11.2 จดโครงการ กจกรรมท

สงเสรมสขภาพอนามยและ

ความปลอดภยของผเรยน

โรงเรยนมการกาหนดนโยบายเรองความปลอดภยและตดตามเฝาระวง

วเคราะหความเสยงเพอลดและปองกนการบาดเจบของผเรยน จดโครงการ

กจกรรมเพอสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภย จากโครงการ

โรงเรยนสงเสรมสขภาพ โครงการ อย.นอย โครงการนกเรยนอาสาสมคร

งานสงเสรมสขภาพดเดนตามเกณฑมาตรฐาน จดสปดาหใหความรและการ

ปองกนสงเสพตด อบรมเชงปฏบตการการปองกนอคคภย อบรมใหความร

โรคเอดส จดปายนเทศสงเสรมความรดานสขภาพ โรงเรยนมการดาเนนการ

เปนไปตามแผนในการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

มการตรวจวดคณภาพนาดมผานเกณฑมาตรฐาน มแผนงานโครงการสอ

ประชาสมพนธการจดปายนเทศ มการประชาสมพนธขาวสารสงเสรม

สขภาพอนามย ครกลมสาระสขศกษาฯ จดการเรยนการสอนทใหผเรยนได

เรยนรสขบญญต 10 ประการ ในระดบประถมศกษาปท 1 และ ป.4 ระดบชน

มธยมปท 1 และ ม.5 ทมสอและแผนการสอนดานการสงเสรมสขอนามย

และการสมผเรยนจานวน 12 คน พบวาผเรยนสามารถบอกถงการดแลรกษา

สขภาพรางกายการดแลเครองแตงกายและเครองใชสวนตวใหสะอาด

เจาหนาทรกษาความปลอดภยจานวน 2 ทานพบวา มการคดกรองบคคลทจะ

เขาออกโรงเรยนและ รวมกบสถานตารวจหลกสองจดเจาหนาทตารวจ และ

อาสาชมชน ดแลความปลอดภยและอานวยความสะดวกเรองการจราจร

ภายในโรงเรยนใหแกนกเรยนเปนประจาทกวนรวมกบครเวร

จากการศกษาสภาพจรง พบวานกเรยน มสขบญญตตามสขบญญต

แหงชาตโดยดแลรกษารางกายใหสะอาดลางมอกอนทานอาหารและหลงจาก

การเขาหองนาเลบมอทรงผมเครองแตงกายสะอาดเรยบรอยมโรงอาหารทถก

สขลกษณะภาชนะทใสอาหารเปนสแตนเลสซงงายตอการลางและทาความ

สะอาดมการแยกขยะมบอบาบดนาเสยมการจดเกบขยะอยางเปนระบบผปรง

อาหารสวมหมวก มเจาหนาทพยาบาลวชาชพในการคดกรองผปวยและ

รกษาพยาบาลเบองตน ดานการจราจรภายในมการจดครเวรรวมกบเจาหนาท

รกษาความปลอดภยในจดจราจรทคบคงในตอนเชาและตอนเยน

98.33


94


11.3 จดหองสมดทใหบรการสอ

และเทคโนโลยสารสนเทศท เออ

ใหผเรยนเรยนรดวย

ตนเองและหรอเรยนรแบบม

สวนรวม

จากการศกษาเอกสาร สารสนเทศงานหองสมด พบวาหองสมดมหนงสอ

ทหลากหลายและมการจดหมวดหมทเปนระบบงายตอการคนหา มการจด

ใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเอง โดย

งานศนยวทยบรการไดจดทาแผนงาน/โครงการรองรบเพอใหผเรยนไดศกษา

คนควาและเรยนรดวยตนเอง เชน จดซอหนงสอ วารสาร สงพมพ และสอ

มลตมเดย จดทาโครงการ Reading Walking Rally โครงการหนงสอ

อเลกทรอนกส โครงการบดดการอาน โครงการหนงสอตดกระเปา และงาน

ศนยคอมพวเตอรจดบรการ Account Internet จานวน 50 ชวโมง/คน/เดอน

ใหกบนกเรยนและครทกคน เพอใชในการศกษาคนควาหาความร

จากการสมภาษณ ผประสานงานศนยวทยบรการ ครบรรณารกษ จานวน

2 คนพบวา มระบบการสบคนหนงสอ การขยายเวลายม-คนหนงสอผานหนา

เวบไซตททนสมยโดยใชโปรแกรม PMB มการพฒนาโปรแกรมทกป

หองสมดมหนงสอใหบรการระดบประถมและมธยมจานวน 116,000 เลม คด

เปนอตราสวน 1คน/19 เลม มสอ Multimedia 4,600 รายการ มหอง

คอมพวเตอรสารสนเทศ จานวน 24 เครองใหนกเรยนศกษาคนควาดวย

ตนเอง หองสมดมการจดกจกรมทสงเสรมการเรยนร ไดแก นทรรศการวน

สาคญ คายรกการอาน สปดาหหองสมดและการอาน กจกรรมสงเสรมการ

อาน The Pizza Company ชวนนองอาน กจกรรมเซยนนอยตลยอาเซยน มม

แสดงผลงานนกเรยนจากกลมสาระฯตางๆ มมความร และ จดฉายภาพยนตร

สารคดเพอสงเสรมการเรยนรใหแกนกเรยนในเวลากลางวน จดหองสมด

เคลอนทในการใหบรการนกเรยนทอาคารเซนตคาเบรยล อาคารราฟาแอล

และอาคารรตนบรรณาคาร

จากการศกษาสภาพจรง พบวา นกเรยนใหความสนใจตอการอานเหนได

จากสถตการเขาใชหองสมด หองสมดมหนงสอใหบรการนกเรยนอยาง

เพยงพอ แบงหองสมดออกเปนระดบชนประถมและมธยมงายตอการคนควา

ของนกเรยน ภายในหองสมดมอากาศถายเทและแสงสวางเพยงพอรวมทงไม

มเสยงรบกวนผใชบรการการสรรหาหนงสอใหมและมรปแบบการใหบรการ

ทดงดดใหผเรยนใชบรการอยางตอเนองเชนมมมสบคนทางอนเตอรเนต หอง

ฉายภาพยนตรสารคด หองสอมลตมเดย

94.00


95




รอยละ



11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย

มสงอานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพแวดลอมรมรน และม

แหลงเรยนรสาหรบผเรยน

95.50

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความ

ปลอดภยของผเรยน

98.33

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออให

ผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

94.00

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท

สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

95.94


สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทรมรน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร มอาคารสถานท หองเรยน

หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง แขงแรง สะอาดและปลอดภย มสงอานวยความสะดวก มแหลงเรยนร พอเพยง

เหมาะสม หลากหลายตอการเรยนรและศกษาคนควาของนกเรยน มความพรอมตอการใชงานอยางสมาเสมอ


1. สถานศกษาควรจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนอยางสมาเสมอ

และรณรงคใหผเรยนปฏบตตนจนเปนสขนสยสขตามตามสขบญญตแหงชาต

2. งานอนามยไดมการบนทกสถตของการปฐมพยาบาลอบตเหตทเกดขนภายในโรงเรยน แจงไปยงฝายอาคาร

สถานทเพอปรบปรงแกไข แตไมสามารถตรวจสอบถงสถตการเพมหรอลดลงของอบตเหตทเกดขนได

3. โรงเรยนมทางเดนตางระดบตามสถานทตางๆภายในโรงเรยนเปนจานวนมาก ทางตางระดบบางทสามารถ

สงเกตเหนไดอยางชดเจน ปลอดภย แตตางระดบบางทไมสามารถสงเกตไดชดอาจทาใหเกดอนตรายหรออบตเหตแก

นกเรยนได

4. ควรมการปรบปรงแกไขอนตรายทจะเกดขนระหวางทางขนของรถทมาจากชนใตดน และทางลงของโรง

อาหารดานหลงทมาบรรจบกนซงอาจจะเกดอบตเหตแกนกเรยนได


96


1. ครผสอน/ครประจาชน ใหความรเรองการดแลรกษาสขภาพ ความปลอดภยทงภายในและภายนอกโรงเรยน

งานประชาสมพนธจดกจกรรมเผยแพรความรผานสอวดทศนในชวงเวลาตาง ๆ และรณรงคใหผเรยนปฏบตตนจนเปน

สขนสยสขตามตามสขบญญตแหงชาต

2. งานอนามยควรดาเนนการจดทาสถตอบตเหตตางๆทเกดขนภายในโรงเรยนใหมความชดเจนอาจเปนราย

เดอนเพอเปรยบเทยบและหาแนวทางในการพฒนาการลดอบตเหตตามสถานทตางๆซงจะทาใหการกากบตดตามและ

ตรวจสอบอบตเหตและความปลอดภยตางๆมประสทธภาพยงขน

3. ควรมการตดตาม ตรวจสอบ และแกไขทางเดนตางระดบตามสถานทตางๆภายในโรงเรยนใหมปายเตอน

หรอมแถบสตามทตางระดบ ใหมความชดเจน เพอการสงเกตทงายของนกเรยน

4. ควรมปายเตอนสาหรบรถทจะขนจากชนใตดนใหมความระมดระวงมากขน เพราะรถตองเรงความเรวเพอจะ

ขนจากชนใตดน และควรจดทาปายเตอนททางลงดานโรงอาหารใหนกเรยนหยด สงเกต และใชความระมดระวงในการ

เดนเพอใหเกดความปลอดภย


97

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง


12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษา


โรงเรยนมการกาหนดคณะทางานเพอจดทาขอกาหนดเกยวกบ

คณลกษณะทพงประสงค ทง 8 ขอ และมคณลกษณะอก 3 ขอเพมเตม มการ

กาหนดมาตรฐานภายในรวมกบงานมาตรฐานมลนธคณะเซนตคาเบรยลฯ

เพอใชเปนเปาหมายในการพฒนาคณภาพของโรงเรยน มการวเคราะหความ

สอดคลองกบการศกษาชาต มาตรฐานการศกษาขนพนฐาน มาตรฐาน

คณภาพผเรยนตามหลกสตรสถานศกษา มนโยบายของผอานวยการ และ

จดเนนของโรงเรยน เอกลกษณจากหนวยงานตนสงกดคองานมาตรฐาน

การศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยล โรงเรยนใชมาตรฐานการศกษามลนธ

คณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย ฉบบปรบปรง ครงท 4 พทธศกราช

2555 ในการประกนคณภาพการศกษาของโรงเรยน โดยมคาสงแตงต ง

คณะกรรมการประกนคณภาพภายในเปนผรบผดชอบ

91.00

12.2 จดทาและดาเนนการตาม

แผนพฒนาการจดการศกษา

ของสถานศกษาทมงพฒนา

คณภาพตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา

โรงเรยนมการดาเนนการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษาปการศกษา

2555-2559 ในการจดการศกษาของสถานศกษา และพจารณาผลจากการ

ดาเนนการตามขอรายการ ดงน

1. มการวเคราะหสภาพปญหา และความตองการจาเปนของสถานศกษา

และกาหนดวสยทศน พนธกจและเปาหมาย ระบไวในแผนพฒนาสะทอน

คณภาพความสาเรจเปนรปธรรม

2. มการกาหนดวธการดาเนนงานโครงการ กจกรรม ทกโครงการ

กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และนาผลไป

ใชเพอพฒนา

3. มการใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถนจากทงภายในและ

ภายนอกทหลากหลาย ใหการสนบสนนทางวชาการ เชน สวนกาญจนา

ภเษก สวนสขภาพ สวนสมนไพร กรงสตวเลยง สนามเทนนส สนาม

ฟตบอล เปนตน ภายนอกโรงเรยน เชน ทองฟาจาลอง เมองโบราณ สวน

สามพราน(Rose Garden) เปนตน

4. มการกาหนดบทบาทหนาทในคาสงแตงตงคณะกรรมการประกน

คณภาพภายในของโรงเรยน โดยคณะกรรมการทปรกษาผอานวยการเปน

ทปรกษาคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน

5. มการกาหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา โดยมการ

วเคราะหความสอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ กจกรรมปรากฏใน

แผนปฏบตการประจาป

6. มการจดทาแผนปฏบตการประจาปทสอดคลองกบแผนพฒนาการจด

การศกษาของสถานศกษา ทก ๆ ป

91.00


98


7. มการกาหนดปฏทนการนาแผนปฏบตการประจาปไปสการปฏบต ม

การสรปผลการดาเนนการทชดเจน

8. มการนาเสนอแผนพฒนาการจดการศกษา และแผนปฏบตการ

ประจาปตอคณะกรรมการบรหารโรงเรยน ใหความเหนชอบและอนมตลง

นามครบตามคาสงแตงตง

9. มการนาแผนปฏบตการประจาปแตละปสการปฏบต ตามกรอบ

10. ระยะเวลา ทโครงการกจกรรมกาหนดไว

มการกากบตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการดาเนนงานตาม

แผนปฏบตการประจาปครบตามระบบ P D C A

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศ

และใชสารสนเทศในการบรหาร

จดการเพอพฒนาคณภาพ


โรงเรยนดาเนนการจดทาขอมลสารสนเทศ และใชสารสนเทศในการ

บรหารจดการพฒนาคณภาพสถานศกษาอยางเปนระบบ มการปรบปรง

และพฒนาขอมลสารสนเทศ แตยงขาดความสอดคลองสมพนธกนในแตละ

ฝาย และยงขาดการบรการขอมลสารสนเทศทเปนระบบแกผตองการใชทก

ฝาย

89.00

12.4 ตดตาม ตรวจสอบ และ

ประเมนคณภาพภายในตาม

มาตรฐานการศกษาของ


โรงเรยนมแผนการตดตาม ตรวจสอบคณภาพการศกษา มการกาหนด

ชวงในการตดตามตรวจสอบ กาหนดในปฏทน มการตดตามแผนงานทเปน

ระบบ การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาทงระดบบคคลครบทกคน

และระดบสถานศกษาเปนระบบอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง การประเมน

คณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางนอยปละ 1 ครง

มผทรงคณวฒทมาจากหนวยงานตนสงกดเขามามสวนรวมในกระบวนการ

ประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

90.00

12.5 นาผลการประเมนคณภาพ

ทงภายในและภายนอกไปใช

วางแผนพฒนาคณภาพการศกษา


โรงเรยนนาผลการประเมนทงภายใน ภายนอก และหนวยงานตนสงกด

นาไปวเคราะห สงเคราะห เปรยบเทยบรายป เพอใชในการปรบปรงวางแผน

และพฒนาคณภาพการศกษา

90.00

12.6 จดทารายงานประจาปเปน

รายงานการประเมนคณภาพ

ภายใน

โรงเรยนมการสรปและจดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมน

คณภาพภายในของโรงเรยน มการจดทารายงานทสะทอนคณภาพผเรยน จด

ใหเปนสงคมแหงการเรยนร อตลกษณ และมาตรการสงเสรมอยางชดเจน

เสนอตอคณะกรรมการสถานศกษา ใหความเหนชอบ รวมถงโรงเรยนได

จดทารปเลมรายงานประเมนตนเองสงตอหนวยงานตนสงกด และหนวยงาน

ทเกยวของ พรอมทง เผยแพรตอสาธารณชนในระบบ SWISของโรงเรยน

ตนปการศกษา 2556

93.00


99


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง


รอยละ



12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 91.00

12.2 จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษา ทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ


91.00

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหาร

จดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

89.00

12.4 ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา

90.00

12.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผน

พฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

90.00

12.6 จดทารายงานประจาปเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 93.00

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง

90.67


สถานศกษามการดาเนนงานระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง ตามกฎกระทรวงฯ ครบทง 8 ขอ และม

การจดทารายงานการประเมนคณภาพภายในเผยแพรตอผเกยวของและสาธารณชนเปนประจาทกปการศกษา


การกากบตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ควรเปนไป

ตามแผนงานทกาหนดไว


ผรบผดชอบควรกากบตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ควรเปนไปตามแผนงาน มการเกบขอมลและรายงานผลการดาเนนงานตามทกาหนด


100

3.3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


13.1 มการสรางและพฒนา

แหลงเรยนรภายในสถานศกษา

และใชประโยชนจากแหลง

เรยนรทงภายในและภายนอก

สถานศกษา เพอพฒนาการ

เรยนรของผเรยนและบคลากร


รวมทงผเกยวของ

โรงเรยนไดดาเนนการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา

และใชประโยชนจากแหลงเรยนรภายใน ไดแก โครงการพฒนาศนยการ

เรยนรพลงงานและสงแวดลอมและภายนอก หองพฒนาอจฉรยภาพ

คณตศาสตร และวทยาศาสตร หองปฏบตการฟสกส หองปฏบตการ

ชววทยา ครผสอนจดทาแผนการจดการเรยนร กจกรรมการสอน ใบงาน

แผนพบใหกบผเรยนตามกลมสาระฯ โดยครผสอนเชอมโยงสาระการจดการ

เรยนรกบแหลงเรยนร ไดแก กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรกบ

หองปฏบตการ กลมสาระการเรยนรภาษาไทยกบแหลงเรยนรพฤกษาพรรณ

วรรณคดไทย กลมสาระการเรยนรสงคมศกษากบแหลงเรยนรสมนไพร กลม

สาระการเรยนรศลปะและศนยดนตร กลมสาระการเรยนรการงานฯ

หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการคหกรรม หองปฏบตการ

หตถกรรม กลมสาระการเรยนรสขศกษาฯ จดการเรยนรโดยใช โรง

ยมเนเซยม สนามกฬาวองประชานกล หองACT Finess Center หอประชม

หลยสมารฯ โรงเรยนจดทาปายนเทศความรตาง ๆ รอบบรเวณโรงเรยน

ซงผเรยนสามารถแสวงหาความรไดอยางหลากหลายจากแหลงเรยนรภายใน

โรงเรยน นอกจากนโรงเรยนไดจดกจกรรมสงเสรมการเรยนรจากแหลง

เรยนรภายนอกเชนโครงการทศนศกษาระดบประถมศกษาปท 1 ถง

มธยมศกษาปท 6 โดยนานกเรยนไปเรยนรจากสถานทสาคญ ตาง ๆ

ซาฟารยเวลด พระราชวงสนามจนทร ทองฟาจาลอง พระทนงอนนตสมาคม

ตลาดนาดาเนนสะดวก เมองโบราณ พระราชวงบางปะอน พพธภณฑสตว

น าบางแสน ฟารมแกะ บงฉวาก วดใหญชยมงคล ตลาดนาอมพวา

สงผลใหโรงเรยนไดใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก

สถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา

รวมทงผทเกยวของ

95.00

13.2 มการแลกเปลยนเรยนร

ระหวางบคลากรภายใน

สถานศกษา ระหวางสถานศกษา

กบครอบครว

ชมชน และองคกรทเกยวของ

โรงเรยนอสสมชญธนบร จดกจกรรมเชอมสมพนธกบครอบครว

ชมชน และองคกรทเกยวของ ไดแก การจดกจกรรมวนสาคญทางศาสนา

ระหวางโบสถ วดรอบโรงเรยน นมนตพระสงฆมาใหความร เปดโอกาส

ใหชมชนเขามาใชสถานทของโรงเรยนในการศกษาหาความร การพกผอน

การออกกาลงกาย เปดโอกาสใหสถาบนตาง ๆ เขามาศกษาดงาน พรอม

ทงจดทาโครงการรบนกศกษาฝกสอนจากมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

Xiyaun University โครงการความรวมมอระหวางประเทศ ไดสงครเขารวม

เรยนท University of Oregon มการสอนภาษาองกฤษใหกบบคลากรของ

โรงเรยนในวนองคารและวนเสาร โดยครฝาย English Program และศนย

94.00


101


ภาษาองกฤษ ACT – Bell การเชญอาจารยผทรงคณวฒ จากจฬาลงกรณ

มหาวทยาลย มานเทศใหความรกบครผสอนกลมสาระฯ เฉพาะสาขาวชา

โดยนเทศ ดานการจดการเรยนร การใชสอ/นวตกรรม การวดและ

ประเมนผล มการจดประกวดครผสอนมออาชพเพอใหครเปนแบบอยาง

ดานการสอนใหกบเพอนคร

นอกจากนโรงเรยนใหบรการอาคารสถานทสาหรบการจดกจกรรม

ตาง ๆ ของชมชนและหนวยงานตาง ๆ ไดแก กลมรกกสกร รวมกบ

โรงเรยนอสสมชญธนบร จดกจกรรม " อสสมธนรวมจต รกกสกรรวมใจ

สานสายใยสชมชน "รปแบบการจดกจกรรม เชญชมชน 6 ชมชน โดยนา

เดกและเยาวชนตงแตระดบ ป.3 - ป.6 ประมาณ 300 คน เขามารวมกจกรรม

โดยชวงเชาจะเปนกจกรรม เชน ฟตบอล บาสเกตบอล กอลฟ ปนผาจาลอง

หองฟตเนส และชวงบายแบงกลมเดกเพอเขาฐานตาง ๆ

โรงเรยนมการดาเนนการแตงต งคณะกรรมการ ประเมนคณภาพ

การศกษาภายในโรงเรยน เพอเปนการแลกเปลยนเรยนรระหวางคร

โรงเรยนในเครอมลนธเซนตคาเบรยล ฯ


มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร


รอยละ



13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใช

ประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา

เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา

รวมทงผเกยวของ

95.00

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา

ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

94.00

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

94.50


102


โรงเรยนสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและ

ภายนอกสถานศกษาอยางหลากหลาย เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ

ภายในชมชน


ควรสงเสรมการจดกจกรรมการสอนในรปแบบบรณาการ กจกรรม เพอสงเสรมการใชแหลงเรยนรอยางคมคา

และเตมศกยภาพ การจดทาตารางการใชแหลงเรยนรของแตละกลมสาระฯ การรวบรวมขอมลสารสนเทศแหลงเรยนร

ภายในและภายนอกโรงเรยน ควรพฒนาขอมลอยางตอเนอง และเปนปจจบน นาผลการประเมนการใชแหลงเรยนร

ภายในโรงเรยนมาสรปผลและพฒนาแหลงเรยนรอยางตอเนอง


กากบตดตามการจดกจกรรมสงเสรมแหลงเรยนร ไดแก การจดการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร กจกรรม

เสรมหลกสตร กจกรรมสายสมพนธบานและโรงเรยน อยางหลากหลายและตอเนอง สงเสรม และสนบสนนการใช

แหลงเรยนรและรวมกจกรรมกบหนวยงานภายนอก ควรมการกากบตดตามการใชแหลงเรยนรจากทกฝายภายใน

โรงเรยน เพอประเมนการใชแหลงเรยนรอยางคมคา วางแผนยทธศาสตรการบรหารจดการการพฒนาแหลงเรยนรโดย

เชอมโยงกบทกฝาย


103

3.4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทกาหนดขน


14.1 จดโครงการ กจกรรมท

สงเสรมใหผเรยนบรรลตาม

เปาหมาย

โรงเรยนอสสมชญธนบร มการจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยน

บรรลตามเปาหมาย วสยทศนและปรชญาของโรงเรยนทจดทาขนจากการม

สวนรวมของผบรหาร คร บคลากร ในโรงเรยนเปนสวนใหญ สวนชมชน

และองคกรภายนอกมสวนรวมเฉพาะกจกรรม/โครงการทเกยวของเชน

โครงการสายสมพนธบานโรงเรยนสชมชนของทกระดบชน โครงการ/

กจกรรมเหลานนมความสอดคลองกบวสยทศน ปรชญา เปาหมาย และ

ยทธศาสตรของโรงเรยน โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการบรหาร

โรงเรยน บคลากร ผเกยวของและผเรยนไดปฏบตตามกลยทธ โครงการหรอ

กจกรรมทโรงเรยนกาหนดอยางครบถวนในระดบหนง เชนสงเสรมให

ผเรยนบรรลวสยทศน “นาสประชาคมอาเซยน” ดวยการจดโครงการวน

วชาการ โครงการ ACT ASEAN KNOWLEDGE มโครงการสงเสรม

ศกยภาพผเรยนดานการใชภาษาทงภายในและภายนอก โครงการเพชรยอด

สงคม เพอบรรลเปาหมายขอ 3- ขอ 5 ทใหผเรยนมความร ความคด แสวงหา

ความร รกการเรยนร มทกษะตามหลกสตร เปนตน

การดาเนนงานตาม โครงการ/กจกรรม ไดรบการกากบตดตาม และ

นเทศอยางสมาเสมอตามทปรากฏในรายงานการประชมของฝาย หนวยงาน

กลมสาระการเรยนรและในการประชมทกระดบชน

หลงการดาเนนการมรายงานสรปผลการดาเนนงานตามเปาหมาย

วสยทศนและปรชญาของโรงเรยนตามหวขอในแบบฟอรมการเขยนและ

รายงานผลโครงการ

90.00

14.2 ผลการดาเนนงาน

สงเสรมใหผเรยนบรรล

เปาหมายวสยทศน ปรชญา

และจดเนนของสถานศกษา

โรงเรยนดาเนนการบรหารจดการศกษาบรรลตามเปาหมาย วสยทศน

และปรชญาของโรงเรยนในเชงเอกสาร เชนผลสรปโครงการไหวงามอยาง

ไทย ในระดบชนประถมศกษาปท 6 โครงการประกวดมารยาทของกลม

สาระภาษาไทย การสงเสรมคณธรรม-จรยธรรม ตามโครงการเสรม

ประสบการณคาทอลกภายนอก ฯลฯ

ผลการดาเนนงานเชงประจกษบางสวนโดยเฉพาะในระดบมธยมศกษา

ตอนปลาย ยงตองไดรบการพฒนาดานระเบยบวนย

การแตงกาย มารยาทการพด การรกษาความสะอาดและการรกษาสาธารณ

สมบตของโรงเรยน

85.00


104




รอยละ



14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย 90.00

14.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน

ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

85.00

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน

ปรชญาและจดเนนทกาหนดขน

87.50


1. มการจดกจกรรม / โครงการ ในแผนปฏบตการประจาปของหนวยงาน กลมสาระการเรยนรและงานระดบชน

ของฝายวชาการและฝายกจการนกเรยนอยางชดเจน

2. มเอกสารรายงานสรปผลโครงการทปฏบตอยางชดเจน

3. ผชวยผอานวยการทง 2 ฝาย มการนาขอเสนอจากการประเมนในภาคเรยนท 1/2556 ไปพจารณาและพฒนาใน

การเขยนสวนตางๆของโครงการใหสมพนธชดเจนขนและมการประมวลกจกรรมหรอโครงการยอยใหเปนโครงการใหญ

เพอใหมจานวนเหมาะสมในการปฏบต ไมมากจนเกนไป


ควรกาหนดวธการทชดเจนให “ผเรยน”ไดปฏบตตามกลยทธ โครงการหรอกจกรรมไดอยางครบถวนและเหนผล

ในเชงประจกษดานพฤตกรรมการแสดงออกของนกเรยนเกยวกบระเบยบวนยและการรกษาความสะอาด


1. เสนอให “ฝายวชาการ” กาหนดวธการใหคร บคลากรและนกเรยน สามารถบอกและอธบายความรความเขาใจ

เกยวกบเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษาในแตละปไดอยางถกตองชดเจน (โดยเฉพาะจดเนน

ในปการศกษา2556 ไมพบวามปรากฏในเอกสาร/หลกฐานใดอยางชดเจน)

2. เสนอให “ฝายกจการนกเรยน” ใช “ขอพงปฏบต 10 ประการ” เปนแนวปฏบตท งระบบในการพฒนา

คณลกษณะพนฐานของนกเรยนโรงเรยนอสสมชญธนบร ต งแตปการศกษา 2557 เปนตนไป เพอนาไปสการ

เปน “วฒนธรรมองคกร” ตอไป รวมท งระดมสมองผเกยวของท งครและนกเรยน จดวธรณรงคภาพลกษณนกเรยน

โรงเรยนอสสมชญธนบร โดยดาเนนการอบรมเชงปฎบตการท งคร บคลากรทกระดบ นกเรยนและผ ปกครอง

เชนในชวงสมมนากอนเปดภาคเรยนของคร การปฐมนเทศและการอบรมดแลนกเรยนประจาวน การประชม

สอสารทกวธกบผปกครอง ปฏบตเปนกจวตรจะเกดผลในเชงปฏบตทย งยนมากกวาการดาเนนการเปนโครงการ


105

3.5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาให

ยกระดบคณภาพสงขน


15.1 จดโครงการ กจกรรม

พเศษเพอตอบสนองนโยบาย

จดเนน ตามแนวทางการปฏรป

การศกษา

โรงเรยนมการจดโครงการ กจกรรมพเศษ ตามนโยบาย จดเนน แนว

ทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบ

คณภาพสงขน 2 โครงการไดแก 1) โครงการโรงเรยนตนแบบมาตรฐาน

ระบบตานยาเสพตด (QAD) 2) โครงการสานสมพนธ บานโรงเรยนส

ชมชน โดยทง 2 โครงการมการดาเนนโครงการอยางเปนระบบ ตามวงจร

คณภาพ PDCA ยอนหลง 3 ป เหนไดจากมการแตงตงคณะกรรมการท

รบผดชอบ มการประชมวางแผนงาน มการดาเนนกจกรรมเพอสนองตาม

วตถประสงคของโครงการตลอดปการศกษา เชน การจดงานสปดาหให

ความรและปองกนสงเสพตด การอบรมใหความรเรองโทษของสงเสพ

ตดตามระดบชน การประชาสมพนธเสยงตามสายวนรณรงคตอตานยาเสพ

ตดโลก การประกวดคาขวญ เรยงความ วาดภาพและปายนเทศ การจด

กจกรรมสายสมพนธบานโรงเรยนสชมชนในระดบชนตาง ๆ

นอกจากนยง มการกากบตดตามจากผรบผดชอบ รวมถงหนวยงาน

ภายนอก และนาผลจากการนเทศมาปรบปรงกจกรรมใหเกดคณภาพมาก

ยงขน โดยผบรหารสถานศกษา คร ผเรยน ผปกครอง และผเกยวของม

สวนรวมในการดาเนนโครงการอยางดเยยม ซงทง 2 โครงการมผบรหาร

คร และนกเรยนเขารวมกจกรรมมากกวารอยละ 90 รวมถงมการสรป

โครงการ ทแสดงใหเหนถงสมฤทธผลของโครงการ กจกรรมพเศษ

ตอบสนองนโยบาย และจดเนนตามแนวทางปฏรปการศกษา

90.00

15.2 ผลการดาเนนงานบรรล

ตามเปาหมาย

ผลการดาเนนงานโครงการตนแบบมาตรฐานระบบตานยาเสพตด

(QAD) ซงมวตถประสงคเพอใหนกเรยนมความรความเขาใจถงโทษและพษ

ของสงเสพตด โดยสามารถนาความรทไดรบไปใชในการปองกนตนเองจาก

สงเสพตด จากผลการดาเนนงานมบคลากรและผเกยวของมความพงพอใจ

ตอผลการดาเนนโครงการ คดเปนรอยละ 90 มผลสมฤทธของโครงการ

บรรลตามเปาหมายคดเปนรอยละ 100 รวมถงเปนโครงการทเกดประโยชน

เปนแบบอยางและสรางคณคาใหแกสถานศกษา โดยไดรบรองจาก

สภากาชาดไทย ในระดบมาตรฐานดมากตดตอกน 6 ป โดยปการศกษา

2556 ไดรบรางวลในระดบเพชร มบคลากรของโรงเรยนไดรบรางวลบคคล

ดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) จากสานกงานอาสา

กาชาด สภากาชาดไทย ทงไดรบมอบหมายใหดแลโรงเรยนเครอขายภายใน

ชมชนรอบโรงเรยน จานวน 6 โรงเรยน ไดแกโรงเรยนวดศาลาแดง

100.00


106


โรงเรยนพรหมสวรรณสามคค โรงเรยนหมบานเศรษฐกจ โรงเรยน

วด บ ญ ย ป ร ะ ด ษ ฐ โ ร ง เ ร ย น บ า ง ไ ผ แ ล ะ โ ร ง เ ร ย น บ า ง เ ช อ ก ห น ง

สาหรบโครงการสานสมพนธ บานโรงเรยนสชมชน เปนโครงการ

เสรมสรางความสมพนธ และสงเสรมความเขาใจอนดระหวางผปกครอง

ครและชมชน ในการทากจกรรมชวยเหลอซงกนและกน มการจดกจกรรม

ตาง ๆ อยางหลากหลายเพอชวยเหลอชมชน เชน การบรจาคเครองสบน า

ใหแก วดพรหมสวรรณสามคค การบรจาคสงของใหแกมลนธเดก การ

ปรบปรงสวนสมนไพรแหลงเรยนรของโรงเรยน กจกรรมขยายพนธกลวยไม

กจกรรมฟงบรรยาย เรอง บดามารดาคอพรหมของบตร กาวสฝน ...ดวย

กตญ� เปนตน ทงนมบคลากรและผเกยวของมความพงพอใจตอผลการ

ดาเนนโครงการ คดเปนรอยละ 85 มผลสมฤทธของโครงการบรรลตาม

เปาหมายคดเปนรอยละ 100 ทงเปนโครงการทสรางคณคาใหแก สถานศกษา

และชมชนรอบสถานศกษาจากการไดรบรางวลจากหนวยงานภายนอก


มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏบตรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา

ใหยกระดบคณภาพสงขน


รอยละ



15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตาม

แนวทางการปฏรปการศกษา

90.00

15.2 ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย 100.00

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการ

ปฏบตรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบ

คณภาพสงขน

95.00


โครงการสานสมพนธ บานโรงเรยนสชมชน เปนโครงการทไดรบความรวมมออยางดจากผปกครองนกเรยน

เพอรวมกนพฒนาชมชนและโรงเรยน มการจดกจกรรมทเสรมสรางความสมพนธ และสงเสรมความเขาใจอนด

ระหวางผปกครอง ครและชมชนอยางหลากหลาย สวนโครงการโรงเรยนตนแบบมาตรฐานระบบตานยาเสพตด

(QAD) เปนโครงการทเปนแบบอยางและสรางคณคาใหแกสถานศกษา เหนไดจากการรบรองของสภากาชาดไทย

ในระดบมาตรฐานดมากตดตอกน 6 ปตอเนอง โดยปการศกษา 2556 ไดรบรางวลในระดบเพชร มบคลากรของ

โรงเรยนไดรบรางวลบคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) จากสานกงานอาสากาชาด

สภากาชาดไทย ทงไดรบมอบหมายใหดแลโรงเรยนเครอขายภายในชมชนรอบโรงเรยนจานวน 6 โรงเรยน


107


การจดทาเอกสารทง 2 โครงการ ควรมรองรอยการดาเนนงาน และสรปผลการดาเนนงานอยางเปนระบบ

สอดคลองกบตวบงชตามมาตรฐานคณภาพการศกษา ใหเกดความชดเจนและสมบรณมากขน

การจดกจกรรม โครงการโรงเรยนตนแบบมาตรฐานระบบตานยาเสพตด (QAD) ควรใหเกดความหลากหลาย และ

เหมาะสมกบวยของนกเรยนมากขน


ควรใหความรกบผดาเนนการจดทาโครงการ ในเรองการจดทาเอกสารโครงการ การสรปงานใหสอดคลองกบ

ตวบงชตามมาตรฐานคณภาพการศกษา รวมถงพจารณาจดกจกรรมทเหมาะสมกบวยของนกเรยน ใหกจกรรมมความ

หลากหลายนาสนใจ โดยนกเรยนสามารถไปประยกตใชในชวตประจาวนได


108

3.6 สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ตามมาตรฐานและตวบงช ประจาปการศกษา 2556

มาตรฐาน / ตวบงช ผลการประเมน

รอยละ ระดบคณภาพ

ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (มาตรฐานท 1 – 6 และ 6FSG)

มฐ.1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 95.02 ดมาก

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลงกายสมาเสมอ 91.00 ดมาก

1.2 มนาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 94.40 ดมาก

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะ

ทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

94.50 ดมาก

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม 99.00 ดมาก

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 92.50 ดมาก

1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป กฬา/

นนทนาการตามจนตนาการ

98.70 ดมาก

มฐ.2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค 90.13 ดมาก

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 80.00 ด

2.2 เอออาทรผอนและกตญ�กตเวทตอผมพระคณ 95.50 ดมาก

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 90.00 ดมาก

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 95.00 ดมาก

มฐ.3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเอง


96.00 ดมาก

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร

และสอตาง ๆ รอบตว

95.00 ดมาก

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม 96.00 ดมาก

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 95.00 ดมาก

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงาน 98.00 ดมาก

มฐ.4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได

อยางมสตสมเหตผล

92.83 ดมาก

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตาม

ความคดของตนเอง

89.50 ด

4.2 นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 86.50 ด

4.3 กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 95.30 ดมาก

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 100.00 ดมาก


109



มฐ.5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 85.97 ด

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 75.94 ด

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 100.00 ดมาก

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ 100.00 ดมาก

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 67.93 พอใช

มฐ.6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได และมเจต

คตทดตออาชพสจรต

95.90 ดมาก

6.1 วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ 94.88 ดมาก

6.2 ทางานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง 96.28 ดมาก

6.3 ทางานรวมกบผอนได 95.87 ดมาก

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ 96.58 ดมาก

มฐ.6

BSG

อตลกษณการศกษาโรงเรยนในเครอมลนธฯ คอ“ยดมนสจธรรม มวรยะอตสาหะ


97.50 ดมาก

6.1 ยดมนสจธรรม 98.00 ดมาก

6.2 มวรยะอตสาหะ 96.50 ดมาก

6.3 รบผดชอบตอสงคม 98.00 ดมาก

ผลการประเมนภาพรวม ดานท 1 มาตรฐานดานผเรยน 93.34 ดมาก

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา (มาตรฐานท 7 – 12)

มฐ.7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 88.89 ด

7.1 ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ

สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

92.00 ดมาก

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการ

จดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

78.00 ด

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ

พฒนาการทางสตปญญา

80.00 ด

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการนาบรบทและภมปญญา

ของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

94.00 ดมาก

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวย

วธการทหลากหลาย

90.00 ดมาก

7.6 ครใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน

และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

90.00 ดมาก


110



7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใช

ผลในการปรบการสอน

88.00 ด

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 95.00 ดมาก

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ 93.00 ดมาก

มฐ.8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 94.48 ดมาก

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 98.50 ดมาก

8.2 ผบรหารสามารถบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอ

ผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

97.00 ดมาก

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกาหนดไวใน

แผนปฏบตการ

95.35 ดมาก

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอานาจ 97.00 ดมาก

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 84.00 ด

8.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม

ศกยภาพและเตมเวลา

95.00 ดมาก

มฐ.9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท หนาท

อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

96.67 ดมาก

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกาหนด 100.00 ดมาก

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดาเนนงาน

ของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย

100.00 ดมาก

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 90.00 ดมาก

มฐ.10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพ

ผเรยนอยางรอบดาน

96.93 ดมาก

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 97.00 ดมาก

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด

ความสามารถและความสนใจ

98.60 ดมาก

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ

ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

100.00 ดมาก

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจน

สรปความรไดดวยตนเอง

96.60 ดมาก

10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการ

สอนอยางสมาเสมอ

97.00 ดมาก


111



10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยน

ทกคน

92.40 ดมาก

มฐ.11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตม

ศกยภาพ

95.94 ดมาก

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสง

อานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพแวดลอมรมรน และมแหลง

เรยนรสาหรบผเรยน

95.50 ดมาก

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของ

ผเรยน

98.33 ดมาก

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยน

เรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

94.00 ดมาก

มฐ.12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดใน

กฎกระทรวง

90.67 ดมาก

12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 91.00 ดมาก

12.2 จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมง

พฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

91.00 ดมาก

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอ

พฒนาคณภาพสถานศกษา

89.00 ดมาก

12.4 ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ


90.00 ดมาก

12.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนา

คณภาพการศกษาอยางตอเนอง

90.00 ดมาก

12.6 จดทารายงานประจาปเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 93.00 ดมาก

ผลการประเมนภาพรวม มาตรฐานดานการจดการศกษา 93.93 ดมาก

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร (มาตรฐานท 13)

มฐ.13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร 94.50 ดมาก

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจาก

แหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของ

ผเรยนและบคลาการของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ

95.00 ดมาก

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวาง

สถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

94.00 ดมาก

ผลการประเมนภาพรวม มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 94.50 ดมาก


112



ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา (มาตรฐานท 14)

มฐ.14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน ท

กาหนดขน

87.50 ด

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย 90.00 ดมาก

14.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน ปรชญา

และจดเนนของสถานศกษา

85.00 ด

ผลการประเมนภาพรวม มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา 87.50 ด

ดานท 5 มาตรฐานมาตรการสงเสรม (มาตรฐานท 15)

มฐ.15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและ

สงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

95.00 ดมาก

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทาง

การปฏรปการศกษา

90.00 ดมาก

15.2 ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย 100.00 ดมาก

ผลการประเมนภาพรวม มาตรฐานมาตรการสงเสรม 95.00 ดมาก

ตารางสรปผลการประเมนภายในสถานศกษา ภาพรวมรายดาน

ประจาปการศกษา 2556

มาตรฐาน / ตวบงช

ผลการประเมน

รอยละ ระดบ

คณภาพ

ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน (มาตรฐานท 1 – 6 และ 6 FSG) 93.34 ดมาก

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา (มาตรฐานท 7 – 12) 93.93 ดมาก

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร (มาตรฐานท 13) 94.50 ดมาก

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา (มาตรฐานท 14) 87.50 ด

ดานท 5 มาตรฐานมาตรการสงเสรม (มาตรฐานท 15) 95.00 ดมาก

ผลการประเมนมาตรฐานคณภาพการศกษาของโรงเรยน 92.85 ดมาก


113

บทท 4

สรปผลการพฒนาคณภาพการศกษาและการนาผลไปใช

การจดการศกษาของโรงเรยนอสสมชญธนบร ยดหลกการแบบมสวนรวมตามโครงสรางการบรหารโรงเรยน

ปการศกษา 2556 แบงการบรหารงานเปน 8 ฝาย ไดแก ฝายธรการ-การเงน ฝายวชาการ ฝายกจการนกเรยน ฝาย

อาคารสถานท ฝายบรหารทวไป ฝายกจการพเศษ ฝาย English Program และสานกผอานวยการ โดยดาเนนการในรป

ของคณะกรรมการ มแผนพฒนาคณภาพการศกษา ระยะท 4 พ.ศ. 2555 – 2559 เปนแนวทางในการพฒนาโรงเรยน ม

การดาเนนการอยางเปนระบบ โดยผานกระบวนการวางแผน ดาเนนการตามแผนทวางไว มการตรวจสอบ นเทศ

ตดตามผลเปนระยะตามสภาพของ งาน / กจกรรม / โครงการ และมการรายงานผล ตามระบบการทางานทม

ประสทธภาพ P D C A และนาการสรปรายงานผลมาเปนขอมลสารสนเทศในการวางแผนปรบปรงพฒนาตอไป จะ

เหนไดวาผลการพฒนาคณภาพการศกษาในปการศกษา 2556 ทผานมามผลผลต (ผเรยน) เปนทนาพอใจ ผเรยนมความร

(เกง) ผเรยนเปนผมคณธรรมจรยธรรม (ด) และผเรยนมความสขในการเรยนร (มความสข) สนองตอเจตนารมณของ

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต ตามศกยภาพ และมคณภาพตามมาตรฐานคณภาพการศกษา

4.1 สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา ประจาปการศกษา 2556

โรงเรยนอสสมชญธนบร ดาเนนงานตามมาตรฐานคณภาพการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศ

ไทย 16 มาตรฐาน 68 ตวบงช มผลสรปการพฒนาคณภาพการศกษา ประจาปการศกษา 2556 ดงน

ตวบงช

มาตรฐาน 1 2 3 4 5 6 7 8 9

คาเฉลย

รอยละ

ระดบ

คณภาพ

มาตรฐานดานผเรยน 93.34 ดมาก

ม.1 91.00 94.40 94.50 99.00 92.50 98.70 95.02 ดมาก

ม.2 80.00 95.50 90.00 95.00 90.13 ดมาก

ม.3 95.00 96.00 95.00 98.00 96.00 ดมาก

ม.4 89.50 86.50 95.30 100.00 92.83 ดมาก

ม.5 75.94 100.00 100.00 67.93 85.97 ด

ม.6 94.88 96.28 95.87 96.58 95.90 ดมาก

ม.6 FSG 98.00 96.50 98.00 97.50 ดมาก

มาตรฐานดานการจดการศกษา 93.93 ดมาก

ม.7 92.00 78.00 80.00 94.00 90.00 90.00 88.00 95.00 93.00 88.89 ด

ม.8 98.50 97.00 95.35 97.00 84.00 95.00 94.48 ดมาก

ม.9 100.00 100.00 90.00 96.67 ดมาก

ม.10 97.00 98.60 100.00 96.60 97.00 92.40 96.93 ดมาก

ม.11 95.50 98.33 94.00 95.94 ดมาก

ม.12 91.00 91.00 89.00 90.00 90.00 93.00 90.67 ดมาก

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 94.50 ดมาก

ม.13 95.00 94.00 94.50 ดมาก


114

ตวบงช

มาตรฐาน 1 2 3 4 5 6 7 8 9

คาเฉลย

รอยละ

ระดบ

คณภาพ

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา 87.50 ดมาก

ม.14 90.00 85.00 87.50 ด

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 95.00 ดมาก

ม.15 90.00 100.00 95.00 ดมาก

4.2 จดเดนและจดทควรพฒนาของสถานศกษา

4.2.1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

จดเดน

1. ผเรยนมความสามารถในการสรางสรรค ดนตร /นาฏศลป/กฬาและนนทนาการตามจนตนาการ โดยรจกรเรม

สงใหม ๆ ตามความคดของตนไดอยางมระบบ และสามารถพฒนาศกยภาพของตนจนเปนทยอมรบในระดบ

สากลซงพจารณาไดจากผลงานดานดนตร กฬาและนนทนาการ

2. ผเรยนทกคนผานการประเมนคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ในระดบดถงดมาก โดยเฉพาะในดานการ

เอออาทรผอน ดวยการรวมกนบรจาคทรพย สงของแกเพอนนกเรยน ผยากไรในชมชนและองคกรการกศล

ตาง ๆ ในสงคมดวยความเตมใจ ในดานความกตญ�กตเวทตอผมพระคณ ผเรยนทกคนผานการประเมน

ลกษณะลกทดของพอแมในระดบดมาก

3. ผเรยนไดเขารวมหรอมสวนรวมในกจกรรมดานการอนรกษและสงแวดลอมอยางหลากหลาย เชน โครงการ

สถานศกษาดเดนดานพลงงาน โครงการเยาวชนรกษสงแวดลอม และโครงการคายอนรกษธรรมชาตและ

สงแวดลอม

4. โรงเรยนมแหลงการเรยนร ทใหนกเรยนคนควา ทงดานเทคโนโลย ททนสมยและทเปนทรพยากรจากธรรมชาต ม

การปรบปรง พฒนาตลอดเวลา และมจานวนมาก

5. ผเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานตาง ๆ ดวยความภาคภมใจ โดยนกเรยนสามารถนาเสนอผลงาน

ตางๆของนกเรยนดวยเทคนคและวธการทหลากหลาย ทาใหงานทนาเสนอมความนาสนใจมากยงขน

6. ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

7. ผเรยนทกคนเปนผมจตสาธารณะ รบผดชอบตอสงคม โดยการรวมกจกรรมตาง ๆซงเปนประโยชนตอสงคม

สวนรวม ดวยความภาคภมใจ

จดควรพฒนา

1. ควรเพมการสงเสรมกจกรรมดานศลปะใหกบนกเรยนในแตละเพศและวย เพอใหนกเรยนทอาจชนชอบดาน

ศลปะไดมโอกาสไดฝกปฏบตและแสดงผลงานอนจะนามาซงประโยชนตอการเสรมสรางสนทรยภาพทางดาน

นอกทางหนง

2. ควรมการจดโครงการหรอกจกรรมเพอชวยเหลอและแกปญหานกเรยนทมภาวะโภชนาเกน (โรคอวน) โดยใช

สถานท อปกรณ และบคลากรของโรงเรยนทมความพรอมเปนอยางมาก


115

3. ควรมปายนเทศใหความร หรอแนะนา ประโยชน หรอโทษ ของอาหารตางๆ ในโรงอาหาร หรอการบอก

ประโยชนของอาหารมอนกบนกเรยนททานอาหารประจา

4. ผเรยนบางสวนควรไดรบการปลกฝงในเรองการใชทรพยสนสวนตวและสวนรวมอยางประหยด คมคา และ

รวมกนรกษาความสะอาดทงภายในและภายนอกหองเรยน

5. ควรมกจกรรมการออกกาลงกายทใหนกเรยนทกคนไดปฏบตหรอทาเปนประจาอยางนอย 3 วน / สปดาห ท

เหนอยางชดเจน

6. ควรจดใหมการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคทสามารถสะทอนถงคณภาพนกเรยนอยางแทจรง เพอไมให

การดาเนนงานสญเปลา

7. การสงเสรมดานจตสาธารณะ ยงไมชดเจน ควรมการสรปผลการดาเนนงานในภาคเรยนทผานมา แลวหาแนว

ทางการดาเนนการพฒนา กจกรรมทควรจดใหม เชน การใหนกเรยนแสดงนาใจในการเคลยรพนทหลงเสรจสน

กจกรรม จตอาสาดและความสะอาด ดแลตนไม หรอสมครชวยเหลองานตางๆของโรงเรยน แลวจดทาบนทก

นกเรยนอาสา เปนตน

8. สงเสรมการใชศนยวทยบรการ การใชแหลงเรยนร ใหมการศกษาคนควา แสวงหาความร เพมเตม เพอใหเกด

ทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

9. เรองการประหยดไมสามารถหาขอมลทมการเนน หรอใหความสาคญ

10. ควรมการจดกจกรรมทนาธรรม หรอคาสอนจากแหลงตางๆ มาปลกฝงแกนกเรยนในชวงวนศกรตนเดอน


11. ผเรยนบางคนยงไมไดรบการสงเสรมและพฒนาความสามารถในนาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอ

วธการของตนเองอยางสรางสรรค การนาแสนอหนาชนเรยนในบางกจกรรมเปนงานกลม ซงกลมอาจสง

ตวแทนนกเรยนมาเสนองานหนาชนเรยนเพยงบางคน ทาใหผเรยนบางคนขาดการสงเสรมการพฒนาการ

นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

12. การวางแผนการทางานของผเรยนบางคนตองเพมเตมเรอง ความละเอยด ความรอบคอบ

13. การทางานกลม มกประสบปญหาทสมาชกกลมบางคนไมมสวนรวมในการทางาน

14. ผเรยนบางสวนควรไดรบการฝกฝนและสงเสรมใหเปนผมความวรยะอตสาหะ เพอนาตนเองไปสเปาหมายทวางไว

4.2.2 มาตรฐานดานการจดการศกษา

จดเดน

1. ครสวนใหญมความวรยะ อตสาหะ ทมเท เสยสละในการปฎบตหนาทในการพฒนาผเรยนอยางเตมท

2. มการใชสออยางหลากหลาย ทงสอวสด สอธรรมชาต สอเทคโนโลย ทเหมาะสมและนามาบรณาการในการ

จดการเรยนการสอนในทกกลมสาระฯ

3. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

4. คณะกรรมการสถานศกษามความร ความสามารถ รบทบาทหนาทของตน และสามารถปฏบตหนาทตามท

ระเบยบกาหนด รวมทงสามารถกากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผล

สาเรจตามเปาหมายไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลสถานศกษามการสงเสรมการจดรายวชาเพมเตม


116

และกจกรรมพฒนาผเรยน ทหลากหลายตอบสนองความตองการของผเรยน ความสนใจความสามารถ และความ

ถนดของผเรยนเพมมากขน

5. สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทรมรน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร มอาคารสถานท หองเรยน

หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง แขงแรง สะอาดและปลอดภย มสงอานวยความสะดวก มแหลงเรยนร

พอเพยงเหมาะสม หลากหลายตอการเรยนรและศกษาคนควาของนกเรยน มความพรอมตอการใชงานอยาง

สมาเสมอ

6. สถานศกษามการดาเนนงานระบบประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง ตามกฎกระทรวงฯ ครบทง 8 ขอ และม

การจดทารายงานการประเมนคณภาพภายในเผยแพรตอผเกยวของและสาธารณชนเปนประจาทกปการศกษา

จดควรพฒนา

1. ครผสอนทกกลมสาระควรวเคราะหผลการประเมนและนามาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยนรวมทง

ปรบปรงการจดการเรยนการสอนของตนเองทสะทอนในเอกสารตางๆ ของครผสอนใหครบถวน

2. ควรนาผลการวเคราะหจากผลการประเมนการจดการเรยนการสอนมาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน

รวมทงปรบปรงการจดการเรยนการสอนอยางจรงจง โดยมการนเทศและตดตามอยางหลากหลาย เชน กาหนด

เปนวาระตดตามความกาวหนาหรอการพฒนาในการประชมของฝายวชาการ และกลมสาระฯ เปนตน

3. ครผสอนบางสวนควรประเมนความกาวหนาของผเรยนดวยวธทหลากหลาย ระบเครองมอใหตอบกลบไปท

จดประสงคการเรยนรทกาหนดใหครบทกขอและตอบกลบครบความรทไดรบ (Knowledge) ตามตวชวดท

กาหนดในหนวยนนๆ ครบกระบวนทใช (Process) และครบตามคณลกษณะทสงเสรมใหเกดขนกบผเรยน

(Attitude) เชน การทดสอบแบบปากเปลา การทดสอบจากการปฏบตจรง การซกถาม/แลกเปลยนในหองเรยน

เปนตน

4. การจดกจกรรมรวมกนระหวางบาน โรงเรยน ชมชน ใหเพมขนและหลากหลาย

5. การประชาสมพนธขอมลขาวสาร การจดกจกรรมของโรงเรยนอยางทวถง

6. ควรมการกากบตดตามการดาเนนงานตามแผนงาน /โครงการ (กอนการดาเนนการ / ระหวางดาเนนการ และหลง

เสรจสนการดาเนนการ)

7. การสงเสรมใหครผสอนบางคนในการออกแบบการจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยนใหเกดการเรยนรในการปฏบต

จรงดวยตนเองได การประสานและสงตอการแกไข และพฒนาผเรยนแกผทเกยวของทงภายในและภายนอก

8. สถานศกษาควรจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยนอยางสมาเสมอ

และรณรงคใหผเรยนปฏบตตนจนเปนสขนสยตามสขบญญตแหงชาต

9. งานอนามยไดมการบนทกสถตของการปฐมพยาบาลอบตเหตทเกดขนภายในโรงเรยน แจงไปยงฝายอาคาร

สถานทเพอปรบปรงแกไข แตไมสามารถตรวจสอบถงสถตการเพมหรอลดลงของอบตเหตทเกดขนได

10. โรงเรยนมทางเดนตางระดบตามสถานทตางๆภายในโรงเรยนเปนจานวนมาก ทางตางระดบบางทสามารถ

สงเกตเหนไดอยางชดเจน ปลอดภย แตทางตางระดบบางทไมสามารถสงเกตไดชดอาจทาใหเกดอนตรายหรอ

อบตเหตแกนกเรยนได


117

11. ควรมการปรบปรงแกไขอนตรายทจะเกดขนระหวางทางขนของรถทมาจากชนใตดน และทางลงของโรง

อาหารดานหลงทมาบรรจบกนซงอาจจะเกดอบตเหตแกนกเรยนได

12. การกากบตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ควรเปนไป

ตามแผนงานทกาหนดไว

4.2.3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

จดเดน

โรงเรยนสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและ

ภายนอกสถานศกษาอยางหลากหลาย เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ

ภายในชมชน

จดทควรพฒนา

ควรสงเสรมการจดกจกรรมการสอนในรปแบบบรณาการ กจกรรม เพอสงเสรมการใชแหลงเรยนรอยางคมคา

และเตมศกยภาพ การจดทาตารางการใชแหลงเรยนรของแตละกลมสาระฯ การรวบรวมขอมลสารสนเทศแหลงเรยนร

ภายในและภายนอกโรงเรยน ควรพฒนาขอมลอยางตอเนอง และเปนปจจบน นาผลการประเมนการใชแหลงเรยนร

ภายในโรงเรยนมาสรปผลและพฒนาแหลงเรยนรอยางตอเนอง

4.2.4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

จดเดน

1. มการจดกจกรรม / โครงการ ในแผนปฏบตการประจาปของหนวยงาน กลมสาระการเรยนรและงานระดบชนของ

ฝายวชาการและฝายกจการนกเรยนอยางชดเจน

2. มเอกสารรายงานสรปผลโครงการทปฏบตอยางชดเจน

3. ผชวยผอานวยการทง 2 ฝาย มการนาขอเสนอจากการประเมนในภาคเรยนท 1/2556 ไปพจารณาและพฒนาในการ

เขยนสวนตางๆของโครงการใหสมพนธชดเจนขนและมการประมวลกจกรรมหรอโครงการยอยใหเปนโครงการ

ใหญ เพอใหมจานวนเหมาะสมในการปฏบต ไมมากจนเกนไป


ควรกาหนดวธการทชดเจนให “ผเรยน”ไดปฏบตตามกลยทธ โครงการหรอกจกรรมไดอยางครบถวน

และเหนผลในเชงประจกษดานพฤตกรรมการแสดงออกของนกเรยนเกยวกบระเบยบวนยและการรกษาความ

สะอาด

4.2.5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

จดเดน

โครงการสานสมพนธ บานโรงเรยนสชมชน เปนโครงการทไดรบความรวมมออยางดจากผปกครอง

นกเรยนเพอรวมกนพฒนาชมชนและโรงเรยน มการจดกจกรรมทเสรมสรางความสมพนธ และสงเสรมความเขาใจอน

ดระหวางผปกครอง ครและชมชนอยางหลากหลาย สวนโครงการโรงเรยนตนแบบมาตรฐานระบบตานยาเสพตด

(QAD) เปนโครงการทเปนแบบอยางและสรางคณคาใหแกสถานศกษา เหนไดจากการรบรองของสภากาชาดไทย


118

ในระดบมาตรฐานดมากตดตอกน 6 ปตอเนอง โดยปการศกษา 2556 ไดรบรางวลในระดบเพชร มบคลากรของ

โรงเรยนไดรบรางวลบคคลดเดนสงเสรมมาตรฐานระบบการตานยาเสพตด (QAD) จากสานกงานอาสากาชาด

สภากาชาดไทย ทงไดรบมอบหมายใหดแลโรงเรยนเครอขายภายในชมชนรอบโรงเรยนจานวน 6 โรงเรยน


1. การจดทาเอกสารทง 2 โครงการ ควรมรองรอยการดาเนนงาน และสรปผลการดาเนนงานอยางเปนระบบ

สอดคลองกบตวบงชตามมาตรฐานคณภาพการศกษา ใหเกดความชดเจนและสมบรณมากขน

2. การจดกจกรรม โครงการโรงเรยนตนแบบมาตรฐานระบบตานยาเสพตด (QAD) ควรใหเกดความหลากหลาย

และเหมาะสมกบวยของนกเรยนมากขน

4.3 แนวทางการพฒนาและปรบปรงมาตรฐาน

4.3.1 แนวทางการพฒนาและปรบปรงมาตรฐานดานคณภาพผเรยน

1. จดกจกรรมสงเสรมความรดานโภชนาการ และปลกฝงการเลอกรบประทานอาหารทเปนประโยชน

2. จดกจกรรมสงเสรมการออกกาลงกายทเหมาะสมตามวยอยางสมาเสมอ รวมทงจดกจกรรมสงเสรมสาหรบ

ผเรยนทมปญหาเรองนาหนก สวนสง และสมรรถภาพทางกายทไมเปนไปตามเกณฑ

3. ควรจดใหมการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคทสามารถสะทอนถงคณภาพนกเรยนอยางแทจรง เพอ

ไมใหการดาเนนงานสญเปลา

4. การสงเสรมดานจตสาธารณะ ยงไมชดเจน ควรมการสรปผลการดาเนนงานในภาคเรยนทผานมา แลวหา

แนวทางการดาเนนการพฒนา กจกรรมทควรจดใหม เชน การใหนกเรยนแสดงน าใจในการเคลยรพนทหลงเสรจสน

กจกรรม จตอาสาดแลความสะอาด ดแลตนไม หรอสมครชวยเหลองานตาง ๆของโรงเรยน แลวจดทาบนทกนกเรยน

อาสา เปนตน

5. ควรใหความสาคญเกยวกบความประหยดทลงสตวนกเรยนใหเปนรปธรรมทชดเจน

6. ควรมการจดกจกรรมทนาธรรม หรอคาสอนจากแหลงตางๆ มาปลกฝนแกนกเรยนในชวงวนศกรตนเดอน


7. ใหมการเชญชวน สรางบรรยากาศ และจดกจกรรมของการอานฝกและสรางนสยการอานทเกยวของกบใน และ

นอกบทเรยนทหลากหลายรวมทงแหลงเรยนร อยางทงถงและสมาเสมอ

8. ทกกลมสาระการเรยนรควรจดกจกรรมการเรยนรทงในหลกสตรและนอกหลกสตร ทสงเสรม สนบสนน

และพฒนาผเรยนใหมโอกาสไดแสดงออกซงกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา และรจกสรางสรรคผลงานดวย

วธการของตนเองอยางสรางสรรค

9. ครผสอนควรแนะนาการวางแผนการทางานของผเรยน ควรสงเกตและชวยแนะนาการทางานเมอผเรยนเกด

ปญหา ซงเปนการสอนจากสภาพจรง เพอใหการทางานมประสทธภาพและมคณภาพ ซงจะสงผลใหการใชทรพยากรม

ความคมคามากทสด

10. ครผสอนควรกาหนดเกณฑการใหคะแนน สมาชกทกคนตองมภาระหนาทในการทางานใหชดเจน เพอให

สงเสรมการมสวนรวมในการทางาน

11. ทกหนวยงานทเกยวของกบผ เรยนควรจดกจกรรมทสงเสรมผเรยนใหเกดความตระหนกและเหน

ความสาคญของความวรยะอตสาหะ


119

4.3.2 แนวทางการพฒนาและปรบปรงมาตรฐานดานการจดการศกษา

1. เครองมอการประเมนผลในแผนการจดการเรยนรควรมเกณฑทชดเจน และแทรกไวในแตละแผน

2. ครผสอนทกกลมสาระฯ ควรนาผลการประเมนมาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน ปรบปรงการจดการ

เรยนการสอนอยางจรงจง และมการตดตามโดยฝายวชาการอยางตอเนอง

3. ควรนาผลการประเมน เชน การประเมนแผนการจดการเรยนร การนเทศการสอน มาวเคราะหเปน

รายบคคล เพอวางแผน การพฒนาบคลากรทสอดคลองกบความตองการอยางเปนระบบ

4. ควรมการวางเปาหมายพฒนาผลสมฤทธตงแตตนปการศกษาและมการกากบตดตามทชดเจนและตอเนอง

5. ควรมการนาขอเสนอแนะจากผลประเมนคณภาพภายนอกรอบสามของ สมศ. ขอเสนอแนะจากผลประเมน

คณภาพภายในมาพจารณาทบทวนและวางแผนการพฒนา พรอมทงมการกากบตดตามทชดเจน

6. จดทาแผนงาน กาหนดมาตรการการกากบตดตามการดาเนนงาน/โครงการของแตละหนวยงาน และใหมการ

รายงานความคบหนาเปนประจาทกเดอนโดยกาหนดเปนหวขอรายงานการปฏบตงานของหนวยงาน

7. ครผสอนควรไดรบการพฒนา และการนเทศการออกแบบการเรยนรอยางตอเนองทสงเสรมใหผเรยนเกดการ

เรยนรในการปฏบตจรงดวยตนเองได ควรมการจดการระบบชวยเหลอแกไขและพฒนาผเรยนใหตอเนองตามลาดบ

ขนตอนกอน และหลง อกทงประชาสมพนธทบทวนขนตอนตาง ๆ ใหครผสอนเขาใจตรงกน

8. ครผสอน/ครประจาชน ใหความรเรองการดแลรกษาสขภาพ ความปลอดภยทงภายในและภายนอกโรงเรยน

งานประชาสมพนธจดกจกรรมเผยแพรความรผานสอวดทศนในชวงเวลาตาง ๆ และรณรงคใหผเรยนปฏบตตนจนเปน

สขนสยสข

9. งานอนามยควรดาเนนการจดทาสถตอบตเหตตางๆทเกดขนภายในโรงเรยนใหมความชดเจนอาจเปนราย

เดอนเพอเปรยบเทยบและหาแนวทางในการพฒนาการลดอบตเหตตามสถานทตางๆซงจะทาใหการกากบตดตามและ

ตรวจสอบอบตเหตและความปลอดภยตางๆมประสทธภาพยงขน

10. ควรมการตดตาม ตรวจสอบ และแกไขทางเดนตางระดบตามสถานทตางๆภายในโรงเรยนใหมปายเตอน

หรอมแถบสตามทตางระดบ ใหมความชดเจน เพอการสงเกตทงายของนกเรยน

11. ควรมปายเตอนสาหรบรถทจะขนจากชนใตดนใหระมความระมดระวงมากขน เพราะรถตองเรงความเรว

เพอจะขนจากชนใตดน และควรจดทาปายเตอนททางลงดานโรงอาหารใหนกเรยนหยด สงเกต และใชความระมดระวง

ในการเดนเพอใหเกดความปลอดภย

12. ผรบผดชอบควรกากบตดตาม ตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา ควรเปนไปตามแผนงาน มการเกบขอมลและรายงานผลการดาเนนงานตามทกาหนด

13. จดกจกรรมสงเสรม และพฒนาผเรยนโดยใหชมชน หรอหนวยงานภายนอกเขามามสวนรวม/ประสาน

ความรวมมอในการจดกจกรรมทหลากหลายเพอสงเสรมพฒนาผเรยนตามความถนดและสนใจ ตลอดจนเพมชอง

ทางการประชาสมพนธการจดกจกรรมของสถานศกษาอยางตอเนองและทวถง


120

4.3.3 แนวทางการพฒนาและปรบปรงมาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

1. กากบตดตามการจดกจกรรมสงเสรมแหลงเรยนร ไดแก การจดการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร กจกรรม

เสรมหลกสตร กจกรรมสายสมพนธบานและโรงเรยน อยางหลากหลายและตอเนอง

2. สงเสรม และสนบสนนการใชแหลงเรยนรและรวมกจกรรมกบหนวยงานภายนอก

3. ควรมการกากบตดตามการใชแหลงเรยนรจากทกฝายภายในโรงเรยน เพอประเมนการใชแหลงเรยนรอยาง

คมคาวางแผนยทธศาสตรการบรหารจดการการพฒนาแหลงเรยนรโดยเชอมโยงกบทกฝาย

4.3.4 แนวทางการพฒนาและปรบปรงมาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

1. ควรกาหนดวธการใหคร บคลากรและนกเรยน สามารถบอกและอธบายความรความเขาใจเกยวกบเปาหมาย

วสยทศนปรชญาและจดเนนของสถานศกษาในแตละปไดอยางถกตองชดเจน

2. ฝายกจการนกเรยนใชขอพงปฏบต 10 ประการ เปนแนวปฏบตทงระบบในการพฒนาคณลกษณะพนฐานของ

นกเรยนโรงเรยนอสสมชญธนบร ตงแตปการศกษา 2557 เปนตนไป เพอนาไปสการเปน “วฒนธรรมองคกร” ตอไป

รวมทงระดมสมองผเกยวของทงครและนกเรยน จดวธรณรงคภาพลกษณนกเรยนโรงเรยนอสสมชญธนบรโดยดาเนนการ

อบรมเชงปฏบตการทงคร บคลากรทกระดบ นกเรยนและผปกครองเชนในชวงสมมนากอนเปดภาคเรยนของคร การ

ปฐมนเทศและการอบรมดแลนกเรยนประจาวน การประชมสอสารทกวธกบผปกครอง ปฏบตเปนกจวตรจะเกดผลในเชง

ปฏบตทย งยนมากกวาการดาเนนการเปนโครงการ

4.3.5 แนวทางการพฒนาและปรบปรงมาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

ควรใหความรกบผดาเนนการจดทาโครงการ ในเรองการจดทาเอกสารโครงการ การสรปงานใหสอดคลองกบ

ตวบงชตามมาตรฐานคณภาพการศกษารวมถงพจารณาจดกจกรรมทเหมาะสมกบวยของนกเรยนใหกจกรรมมความ

หลากหลายนาสนใจ โดยนกเรยนสามารถไปประยกตใชในชวตประจาวนได

4.4 ผลการประเมนคณภาพภายนอกสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมน

คณภาพการศกษา (องคการมหาชน)

4.4.1 ผลการประเมนคณภายนอกสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมน

คณภาพการศกษา (องคการมหาชน) รอบแรก

โรงเรยนอสสมชญธนบรไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบแรก เมอวนท 11 ถง 13 เดอน

ธนวาคม พ.ศ. 2545 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน 3 ดาน คอ ดานผเรยน ดานครผสอน

และดานผบรหาร ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน


121

สรปผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบแรก จาแนกตามมาตรฐานการศกษาตามกฎกระทรวงฯ

ระดบการศกษาขนพนฐาน : ประถมศกษาและมธยมศกษา

มาตรฐาน ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด

ดานผเรยน

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ

มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร

และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๙ ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได

และมเจตคตทดตออาชพสจรต

มาตรฐานท ๑๐ ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด

มาตรฐานท ๑๒ ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา

ดานครผสอน

มาตรฐานท ๒๒ ครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

และเนนผเรยนเปนสาคญ

มาตรฐานท ๒๔ ครมคณวฒ /ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

ดานผบรหาร

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการจดองคการ / โครงสรางและการบรหารงาน

อยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนใน

การพฒนาการศกษา

มาตรฐานท ๑๘ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ

มาตรฐานท ๒๐ ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการ

มาตรฐานท ๒๕ สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอ

การเรยนการสอนทเออตอการเรยนร


คณภาพการศกษา (องคการมหาชน) รอบสอง

โรงเรยนอสสมชญธนบรไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสอง (พ.ศ.2549 -2553) เมอ

วนท 23 ถง 25 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2549 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน 3 ดาน คอ

ดานผเรยน ดานคร และดานผบรหาร ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน


122

สรปผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบสอง จาแนกตามมาตรฐานการศกษาตามกฎกระทรวงฯ


มาตรฐาน ผลการประเมน ผลการรบรอง

มาตรฐาน คาเฉลย ระดบคณภาพ

ดานผเรยน

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

๓.๘๖

ดมาก

ได

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด ๓.๘๕ ดมาก ได

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและกฬา ๓.๘๖ ดมาก ได

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห

มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน ๓.๘๗ ดมาก ได

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร ๓.๔๔ ด ได

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร

และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๓.๘๔ ดมาก ได

มาตรฐานท ๗ ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได

และมเจตคตทดตออาชพสจรต ๓.๙๐ ดมาก ได

ดานคร

มาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ /ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

๔.๐๐

ดมาก

ได

มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

และเนนผเรยนเปนสาคญ ๔.๐๐ ดมาก ได

ดานผบรหาร

มาตรฐานท ๑๐ ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการ

๔.๐๐

ดมาก

ได

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดองคการ / โครงสรางและการบรหารงาน

อยางเปนระบบครบวงจร ใหบรรลเปาหมายการศกษา ๔.๐๐ ดมาก ได

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน

เปนสาคญ ๔.๐๐ ดมาก ได

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถนมสอ

การเรยนการสอนทเออตอการเรยนร ๔.๐๐ ดมาก ได

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนใน

การพฒนาการศกษา ๔.๐๐ ดมาก ได

ผลการจดการศกษาของสถานศกษาในภาพรวมไดมาตรฐานคณภาพ สมศ. ได ไมได


123


คณภาพการศกษา (องคการมหาชน) รอบสาม

โรงเรยนอสสมชญธนบรไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสาม (พ.ศ.2554 -2558) เมอ

วนท 11 ถง 13 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2554 ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา มการประเมน 3 ดาน

คอ ดานผเรยน ดานคร และดานผบรหาร ซงสรปผลการประเมนโดยภาพรวมตามมาตรฐานเปนตารางดงตอไปน

สรปผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม จาแนกตามมาตรฐานการศกษาตามกฎกระทรวงฯ


การศกษาขนพนฐาน นาหนก

(คะแนน)

คะแนน

ทได

ระดบ

คณภาพ

มาตรฐานท ๑ ผลการจดการศกษา

ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๙.๘๔ ดมาก

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๑๐.๐๐ ๙.๘๐ ดมาก

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ทาเปน ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๑.๓๔ พอใช

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงค

ของการจดตงสถานศกษา ๕.๐๐ ๔.๐๐

ด

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ

ของสถานศกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๑ ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

มาตรฐานท ๒ การบรหารจดการศกษา

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษา

มาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการ

ปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

มาตรฐานท ๓ การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมาก

มาตรฐานท ๔ วาดวยการประกนคณภาพภายใน

ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

รวมผลคะแนนทงหมด ๑๐๐.๐๐ ๘๙.๙๘ ด


124

จดเดน

1. สถานศกษามระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ มการมอบหมายงานตรงกบความถนดและความร

ความสามารถของบคลากร มระบบประกนคณภาพภายในทด มอาคารสถานท สภาพแวดลอมกวางขวาง

สะอาด สวยงาม ปลอดภย มแหลงเรยนรเพยบพรอม เออตอการเรยนร มกจกรรมเพอพฒนาผเรยนอยาง

หลากหลาย ทงการจดการเรยนการสอนทเนนภาษาตางประเทศ การจดการเรยนแบบกลมยอย มการสงเสรม

สนทรยภาพดานกฬา ดนตร ศลปะ อยางหลากหลายตามความสนใจและศกยภาพของผเรยน

2. บคลากรมความร ความสามารถ มความพรอมและกระตอรอรนในการพฒนาตนเองและพฒนางาน มความร

ความสามารถในดานการใชสอเทคโนโลย และภาษาตางประเทศ มการดแล เอาใจใสผเรยนอยางใกลชดโดยม

การประสานงานกบผปกครองอยางสมาเสมอ

3. ผเรยนมความมนใจในตวเอง กลาคด กลาแสดงออกมจตสาธารณะในการบาเพญประโยชน มทกษะในการใช

เทคโนโลยททนสมย และมความสามารถในการใชภาษาตางประเทศ ผเรยนมสนทรยภาพ โดยเฉพาะดาน

กฬา และดนตร


1. ผเรยนบางสวนขาดการแสดงออกตามรปแบบวฒนธรรมไทย โดยเฉพาะการทาความเคารพดวยการไหว

2. ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยนทลดลงเมอเทยบกบปทผานมา (2552)

ขอเสนอแนะเพอพฒนามาตรฐานคณภาพสถานศกษาตามมาตรฐานกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการ

ประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

ดานผลการจดการศกษา

1. ครควรวเคราะหหาสาเหตและปจจยทสงผลตอผลการทดสอบระดบชาต เพอหาแนวทางการพฒนาในอนาคต

2. ครควรทบทวนกระบวนการพฒนาผเรยนตงแตการจดทาหลกสตร การจดการเรยนรการประเมนผลให

สอดคลองกบแนวทางการพฒนาผลสมฤทธของผเรยน

3. สถานศกษาควรจดกจกรรมในการสงเสรมใหผเรยนเกดความมนใจทจะแสดงออกตามรปแบบวฒนธรรมไทย

โดยเฉพาะการไหว ซงครควรปฏบตเปนตวอยางใหกบผเรยน โดยมการทกทายผเรยน เพอกระตนใหผเรยนได

ทกทายครทกครงทพบกน รวมทงการประสานความรวมมอกบผปกครองในการปลกฝงผเรยนใหมมารยาท

แบบไทย ๆ ทงขณะอยบานและอยทโรงเรยน

นวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม

สถานศกษาไดพฒนานวตกรรมการศกษาดานสนทรยภาพ โดยเฉพาะดานดนตร ดวยการจดตงศนยดนตร

โรงเรยนอสสมชญธนบรขน เพอเปนแหลงเรยนรดานดนตรทไดมาตรฐานสากล ทงดานสถานท อปกรณ หลกสตร

และบคลากร บรการใหกบผเรยน ผปกครอง และบคคลทวไปในชมชน สามารถพฒนาหลกสตรและรปแบบการสอน

ดนตรแบบบรณาการ ตามมาตรฐานสากลในหลกสตรปกตเกดเปนกระบวนการพฒนาศกยภาพทางดนตรตามความ

สนใจของผเรยน ตงแตระดบขนพนฐานถงระดบเปนเลศสงผลใหผเรยนมความสามารถ เกดทกษะและสนทรยภาพ

ทางดนตรจนเปนทยอมรบของผเรยน ผปกครองและชมชนอยางแทจรง


125

การนาผลการประเมนคณภาพภายนอกไปใช

จากการตรวจประเมนคณภาพภายนอก (รอบสาม) ระหวางวนท 11 - 13 กรกฎาคม 2554 คณะผประเมน

ภายนอก ไดใหขอเสนอแนะเพอเปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษา โดยโรงเรยนไดนาไปวเคราะหและ

ดาเนนการดงน

ขอท ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

สถานศกษา ในภาพรวม

งาน/โครงการ/กจกรรม

ทดาเนนการ ผลสาเรจ

1 ผเรยนบางสวนขาดการแสดง

ออกตามรปแบบวฒนธรรม

ไทย โดยเฉพาะการทาความ

เคารพดวยการไหว

โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญ

ในการปลกฝงใหผเรยนประพฤตปฏบตตน

และแสดงออกตามรปแบบวฒนธรรมไทย

ตลอดจนภาคภมใจในขนบธรรมเนยมไทย

โดยกาหนดในแผนงาน/โครงการ ตาง ๆ

เชน โครงการสงเสรมวนสาคญและประเพณ

ไทย โครงการสงเสรมการไหวและการทา

ความเคารพ และโครงการไหวงามอยางไทย

ร ว ม ท ง จ ด ป ร ะ ช ม ผ ป ก ค ร อ ง เ พ อ

ประชาสมพนธ และแนะนาผปกครองในการ

ปลกฝงมารยาทแบบไทย ๆใหแกผ เ รยน

ในขณะอยทบานดวยอกทางหนง

จากการดา เนนงานเพอ

สงเสรมและปลกฝงคานยมท

ดงามในเรองการไหว การทา

ความเคารพตอคร และผใหญ

พบวาผเรยนมความประพฤต

สภาพออนนอม และมสมมา

คารวะ สามารถแสดงออก

ตามรปแบบวฒนธรรมไทย

โดยเฉพาะการทาความเคารพ

ดวยการไหว คดเปนรอยละ

92.80

2 ผลการทดสอบระดบชาตของ

ผเรยนทลดลงเมอเทยบกบปท

ผานมา (2552)

โ ร ง เ ร ย น ดา เ น น ก า ร จด ก จ ก ร ร ม ท ม ง

พฒนาผลสมฤทธของผเ รยน ดวยการจด

กจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน

เปนสาคญ และใชวธการสอนทหลากหลาย

รวมถงมการจดโครงการสงเสรมการเรยนร

ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โครงการ

วนวชากา ร โครงการพฒนาศกยภา พ

นกเรยนสความเปนเลศ โครงการพฒนา

ศกยภาพทางวทยาศาสตรสโครงการ สอวน.

ชวงชนท 3-4

จากผลการดา เนนงาน

พ บ ว า ผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม น

ผล สม ฤท ธท า ง กา ร ศ กษ า

ระดบช าต (O-NET) ป

การศกษา 2555 ของโรงเรยน

อสสมชญธนบร มคะแนน

เฉลยสงกวาระดบประเทศใน

ท ก ร า ย ว ช า ข อ ง ท ก ร ะ ดบ

ช นสง ขน และมนกเ รยน

ส อ บ ไ ดค ะ แ น น เ ต ม 1 0 0

คะแนน จานวน 19 คน สอบ

ไ ดค ะ แ น น เ ป น ลา ดบ ท 1

มลนธคณะเซนตคาเบรยล

แหงประเทศไทย ระดบ ป.3

จ า น ว น 1 ค น แ ล ะ ม . 1

จานวน 1 คน


126

ขอท

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา




3 ครควรวเคราะหสาเหตและ

ปจจยทสงผลตอการทดสอบ

ระดบชาต เพอหาแนวทางการ

พฒนาในอนาคต

โรงเรยนเหนความสาคญของการทดสอบ

ระดบชาต จงมอบหมายใหผ รบผดชอบ

โ ด ย ต ร ง ไ ด แ ก ฝ า ย ว ช า ก า ร แ ล ะ

คณะกรรมกา ร 8 กลมสา ระการเ รยน ร

รวมกนวเคราะห สาเหตและปจจยทสงผลตอ

ก า ร ท ด ส อ บ ร ะ ดบ ช า ต ร ว ม ถ ง ก า ร ห า

แนวทางพฒนาคณภาพการศกษา โดยจดทา

โครงการรองรบ เชน โครงการประเมน

ค ณภา พ ก า รศ ก ษ า ข นพ นฐ า น ( BSG)

กจกรรม Intensive Course งานสงเสรมการ

เรยนรมธยมศกษาตอนปลาย เปนตน

จา ก ผล ก า ร ดา เ น นง า น

พ บ ว า ผ ล ก า ร ป ร ะ เ ม น

ผล สม ฤท ธท า ง กา ร ศ กษ า

ร ะ ดบ ช า ต ( O-NET) ป

ก า ร ศ ก ษ า 2555 ร ะ ห ว า ง

โรงเรยนอสสมชญธนบรกบ

ร ะ ดบ ป ร ะ เ ท ศ โ ร ง เ ร ย น

อสสมชญธนบร มคะแนน

เฉลยสงกวาระดบประเทศใน

ทกรายวชา ของทกระดบชน

สงขน

4 ค ร ค ว ร ท บ ท ว น

กระบวนการพฒนาผเรยนต งแต

การจดทาหลกสตร การจดการ

เ ร ย น ร ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล ใ ห

สอดคลองกบแนวทางการพฒนา

ผลสมฤทธของผเรยน

โรงเ รยนดาเนนการจดกจกรรมทมง

พฒนาผลสมฤทธของผเ รยน ดวยการจด

กจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน

เ ป น ส า ค ญ แ ล ะ ใ ช ว ธ ก า ร ส อ น ท

หลากหลาย มการนเทศการสอน พฒนา

บคลากร และใชเครองมอทหลากหลายใน

การวดผลการประเมนผลตามสภาพจรง ม

การวเคราะหผ เ รยนเปนรายบคคลและ

วเคราะหหลกสตร รวมถงมการจดโครงการ

สงเสรมการเรยนรระดบช นมธยมศกษา

ตอนปลาย โครงการวนวชาการ โครงการ

พฒนาศกยภาพนกเรยนสความเปนเลศ

โครงการพฒนาศกยภาพทางวทยาศาสตรส

โครงการ สอวน. ชวงชนท 3 -4 โครงการ

สงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะและ

ดนตร โครงการพฒนาผลสมฤทธทางการ

เ รยนวช าภาษา ไทย โครงการพฒนา

นกเรยนสความเปนเลศทางคอมพวเตอร

เปนตน

คร ผ สอ น ใ นแ ต ละ ก ล ม

สาระการเ รยนรไดรวมกน

ทบทวนกระบวนการจดทา

หลกสตร การจดการเรยนร การ

ประเมนผลและดาเนนการ

กจกรรมเสรมหลกสตรตาง ๆ

ใหสอดคลองกบแนวทางการ

พฒนาคณภาพการศกษาตาม

ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศ ก ษ า ข อ ง

การศ กษาข นพ นฐาน และ

มาตรฐานการศกษาของมลนธ

ค ณ ะ เ ซ น ต ค า เ บ ร ย ล แ ห ง

ประเทศไทย (FSG) สงผล

ใหผลการประเมนผลสมฤทธ

ทางการศกษาระดบชาต (O-NET)

ปการศกษา 2555 ของโรงเรยน

อสสมชญธนบรม คะแนนเฉลย

สงกวาระดบประเทศในทก

รายวชา ของทกระดบชน


127

ขอท ขอเสนอแนะเพอการพฒนา




5 สถานศกษาควรจดกจกรรมในการ

สงเสรมใหผเรยนเกดความมนใจทจะ

แสดงออกตามรปแบบวฒนธรรมไทย

โดยเฉพาะการไหว ซงครควรปฏบต

เปนตวอยางใหกบนกเรยน โดยมการ

ทกทายผเรยน เพอกระตนใหผเรยน

ไดทกทายครทกครงทพบกน รวมทง

ก า ร ป ร ะ ส า น ค ว า ม ร ว ม ม อ ก บ

ผปกครองในการปลกฝงผเรยนใหม

ม า ร ย า ท แ บ บ ไ ท ย ๆ ท ง ข ณ ะ อ ย

ทบานและอยทโรงเรยน

โรงเรยนตระหนกและเหนความสาคญ

ในการปลกฝงใหผเรยนประพฤตปฏบตตน

และแสดงออกตามรปแบบวฒนธรรมไทย

ตลอดจนภาคภมใจในขนบธรรมเนยมไทย

โดยกาหนดในแผนงาน/โครงการ ตาง ๆ

เ ช น โ ค ร ง ก า ร ส ง เ ส ร ม วน ส า คญ แ ล ะ

ประเพณไทย โครงการสงเสรมการไหวและ

การทาความเคารพ และโครงการไหวงาม

อยางไทย จดกจกรรมสงเสรมใหครม

คณธรรมจรยธรรม พฒนาตนเองให ม

คณภาพตามมาตรฐานวชาชพและเปน

แบบอยางทดแกผเรยน ดวยการแสดงออก

ตามรปแบบวฒนธรรมไทย รวมท งจด

ประชมผปกครอง เพอประชาสมพนธ และ

แนะนาผปกครองในการปลกฝงมารยาท

แบบไทย ๆใหแกผเรยนในขณะอยทบาน

ดวยอกทางหนง

ผ เ ร ย น ไ ด ร บ ก า ร

สงเสรมและปลกฝงคานยม

ท ดงามในเ รองการไหว

การทาความเคารพตอคร

และผใหญ สงผลใหผเรยน

เ ป น ผ ม ค ว า ม ป ร ะ พ ฤ ต

สภา พ ออนนอม และม

สมมาคารวะ สามารถอย

ร ว ม กบ ผ อ น ไ ดอ ย า ง ม

ความสข


128

บทท 5

ภาคผนวก

ตารางท 1 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4 ขนไป (ป.1-ม.6)

ตารางท 2 เปรยบเทยบผลสมฤทธของผเรยนระดบชน ป.1-ป.6 ทมผลสมฤทธ

ระดบ 3-4 กบเปาหมายของกลมสาระฯ

ตารางท 3 เปรยบเทยบผลสมฤทธของผเรยนระดบชน ม.1-ม.6 ทมผลสมฤทธ

ระดบ 3-4 กบเปาหมายของกลมสาระฯ

ตารางท 4 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2556

ตารางท 5 แสดงขอมล O-NET เปรยบเทยบยอนหลง ปการศกษา 2554 – 2556

ตารางท 6 แสดงผเรยนจบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 ศกษาตอในระดบอดมศกษา

ตารางท 7 แสดงผเรยนทจบชนมธยมศกษาปท 6 ศกษาตอระดบอดมศกษา

ตารางท 8 แสดงผเรยนจบชนมธยมศกษาปท 6 ศกษาตอระดบอดมศกษา เปรยบเทยบปการศกษา 2554 - 2556

ตารางท 9 แสดงจานวนผเรยนจบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556 สอบเขาเรยนตอระดบอดมศกษา

(จาแนกตามสถาบน)

ตารางท 10 แสดงจานวนผเรยนทจบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

สอบเขาเรยนตอระดบอดมศกษา (จาแนกตามคณะ)

คาสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน ประจาปการศกษา 2556

คารบรองและมตของคณะกรรมการบรหารโรงเรยนอสสมชญธนบร ใหความเหนชอบรายงานการ

ประเมนตนเอง ( SAR ) ปการศกษา 2555


129

ตารางท 1 แสดงจานวนรอยละของผเรยนมผลสมฤทธระดบ 3-4

ของนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1 – ระดบชนมธยมศกษาปท 6 ประจาปการศกษา 2556

ตารางท 2 เปรยบเทยบผลสมฤทธของผเรยนระดบชนประถมศกษาปท 1-6 ทมผลสมฤทธระดบ 3-4

กบเปาหมายของกลมสาระฯ

ตารางท 3 เปรยบเทยบผลสมฤทธของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1-6 ทมผลสมฤทธระดบ 3-4

กบเปาหมายของกลมสาระฯ

ทมา : หนวยงานวดผล

กลมสาระการเรยนร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 คาเฉลยของรอยละ

ภาษาไทย 92.46 87.56 75.97 87.96 84.43 95.70 85.19 70.04 49.38 43.11 61.50 48.79 73.51

คณตศาสตร 97.41 88.22 81.97 75.05 83.23 67.85 44.97 38.58 44.59 56.55 34.22 27.33 61.67

วทยาศาสตร 92.67 88.44 92.70 91.25 89.62 86.58 36.31 42.02 48.61 53.35 52.06 35.78 67.45

สงคมศกษา 92.24 91.67 87.34 80.85 86.23 78.73 62.89 59.48 73.41 68.21 60.35 70.19 75.97

สขศกษาและพลศกษา 100.00 97.33 98.93 96.50 99.60 98.99 90.64 88.05 92.80 96.00 97.51 95.78 96.01

ศลปะ 99.57 99.33 100.00 97.81 87.82 95.44 84.39 78.44 80.71 57.05 70.71 79.49 85.90

การงานอาชพและเทคโนโลย 95.80 96.11 93.88 99.23 96.51 98.61 67.32 72.70 58.11 73.71 69.11 75.72 83.07

ภาษาตางประเทศ 82.97 82.22 71.89 66.52 80.44 70.89 63.75 64.01 51.05 47.34 47.37 38.99 63.95

ผลสมฤทธ�ทางการเรยนทกกลม 94.14 91.36 87.84 86.90 88.49 86.60 66.93 64.17 62.33 61.92 61.60 59.01 75.94

หมายเหต การคดคาเฉลยทาโดยการคดรวมระหวางวชาพนฐานและวชาเพมเตม

บรรล ไมบรรล

ภาษาไทย 92.46 87.56 75.97 87.96 84.43 95.70 87.35 85.00

คณตศาสตร 97.41 88.22 81.97 75.05 83.23 67.85 82.29 90.00

วทยาศาสตร 92.67 88.44 92.70 91.25 89.62 86.58 90.21 85.00

สงคมศกษา 92.24 91.67 87.34 80.85 86.23 78.73 86.18 84.00

สขศกษาและพลศกษา 100.00 97.33 98.93 96.50 99.60 98.99 98.56 95.00

ศลปะ 99.57 99.33 100.00 97.81 87.82 95.44 96.66 89.00

การงานอาชพและเทคโนโลย 95.80 96.11 93.88 99.23 96.51 98.61 96.69 87.00

ภาษาตางประเทศ 82.97 82.22 71.89 66.52 80.44 70.89 75.82 80.00

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลม 94.14 91.36 87.84 86.90 88.49 86.60 89.22

ป.6 คาเฉลยของรอยละ เปาหมายกลมสาระฯผลการประเมน

กลมสาระการเรยนร ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5

บรรล ไมบรรล

ภาษาไทย 85.19 70.04 49.38 43.11 61.50 48.79 59.67 65.00

คณตศาสตร 44.97 38.58 44.59 56.55 34.22 27.33 41.04 58.00

วทยาศาสตร 36.31 42.02 48.61 53.35 52.06 35.78 44.69 60.00

สงคมศกษา 62.89 59.48 73.41 68.21 60.35 70.19 65.76 74.00

สขศกษาและพลศกษา 90.64 88.05 92.80 96.00 97.51 95.78 93.46 91.00

ศลปะ 84.39 78.44 80.71 57.05 70.71 79.49 75.13 80.00

การงานอาชพและเทคโนโลย 67.32 72.70 58.11 73.71 69.11 75.72 69.44 69.00

ภาษาตางประเทศ 63.75 64.01 51.05 47.34 47.37 38.99 52.08 60.00

ผลสมฤทธทางการเรยนทกกลม 66.93 64.17 62.33 61.92 61.60 59.01 62.66

ม.6 คาเฉลยของรอยละ เปาหมายกลมสาระฯผลการประเมน

กลมสาระการเรยนร ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5


130

ตารางท 4 แสดงผลการประเมนผลสมฤทธทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ปการศกษา 2556

ระหวางโรงเรยนอสสมชญธนบรกบระดบประเทศ

จากตารางสรปไดวา โรงเรยนอสสมชญธนบรมคะแนนเฉลยสงกวาระดบประเทศในทกรายวชา

ของทกระดบชน


อสสมชญธนบร ระดบประเทศ

ภาษาไทย 100 52.40 45.02

คณตศาสตร 100 63.48 41.95

วทยาศาสตร 100 45.81 37.40

สงคมศกษาฯ 100 46.27 38.31

สขศกษาฯ 100 70.91 61.69

ศลปะ 100 50.44 47.14

การงานอาชพฯ 100 60.18 53.16

ภาษาองกฤษ 100 59.61 33.82

ภาษาไทย 100 47.95 44.25

คณตศาสตร 100 31.78 25.45

วทยาศาสตร 100 43.16 37.95

สงคมศกษาฯ 100 44.18 39.37

สขศกษาฯ 100 60.74 58.30

ศลปะ 100 46.34 43.65


ภาษาองกฤษ 100 44.92 30.35

ภาษาไทย 100 52.49 49.26

คณตศาสตร 100 28.40 20.48

วทยาศาสตร 100 34.33 30.48

สงคมศกษาฯ 100 36.59 33.02

สขศกษาฯ 100 66.40 62.03

ศลปะ 100 31.89 29.00


ภาษาองกฤษ 100 43.15 25.35

ชนมธยมศกษาปท 6

ระดบชน วชา คะแนนเตมคาเฉลยรอยละ

ชนประถมศกษาปท 6



131

ตารางท 5 แสดงขอมล O-NET เปรยบเทยบยอนหลง ปการศกษา 2554 - 2556


ปการศกษา 2554 ปการศกษา 2555 ปการศกษา 2556

ภาษาไทย 53.00 55.52 52.40

คณตศาสตร 64.98 58.40 63.48

วทยาศาสตร 47.98 49.34 45.81

สงคมศกษา 61.08 55.35 46.27

สขศกษาฯ 65.85 64.99 70.91

ศลปะ 48.87 62.48 50.44

การงานอาชพฯ 62.00 63.28 60.18

ภาษาองกฤษ 59.92 70.42 59.61

ภาษาไทย 55.29 59.52 47.95

คณตศาสตร 40.99 34.91 31.78

วทยาศาสตร 41.30 44.58 43.16

สงคมศกษา 49.27 54.88 44.18

สขศกษาฯ 54.16 62.23 60.74

ศลปะ 46.74 46.69 46.34

การงานอาชพฯ 54.88 54.65 48.12

ภาษาองกฤษ 47.27 48.11 44.92

ภาษาไทย 48.36 53.36 52.49

คณตศาสตร 37.36 31.79 28.40

วทยาศาสตร 35.55 38.03 34.33

สงคมศกษา 36.56 39.53 36.59

สขศกษาฯ 58.34 58.72 66.40

ศลปะ 34.29 35.91 31.89

การงานอาชพฯ 55.37 51.55 51.41

ภาษาองกฤษ 38.08 35.77 43.15


ระดบชน วชาคารอยละของโรงเรยนเทยบระหวางป

ชนประถมศกษาปท 6



132

ตารางท 6 แสดงผเรยนจบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

ของโรงเรยนอสสมชญธนบร ศกษาตอในระดบอดมศกษา

*** นกเรยนจานวน 279 คน รอผลสอบแอดมนชน

ตารางท 7 แสดงผเรยนทจบชนมธยมศกษาปท 6 ของโรงเรยนอสสมชญธนบร

ศกษาตอระดบอดมศกษา

***

นกเรยนจานวน 279 คน รอผลสอบแอดมนชน

ตารางท 8 แสดงผเรยนจบชนมธยมศกษาปท 6 ศกษาตอระดบอดมศกษา

เปรยบเทยบปการศกษา 2554 - 2556

*** นกเรยนจานวน 279 คน รอผลสอบแอดมนชน


ทมา : งานแนะแนว

จานวน(คน) รอยละ จานวน(คน) รอยละ จานวน(คน) รอยละ

แอดมดชน 76 16.96 103 16.96 ***279 56.71

สอบตรง+เคลยรงเฮาส+กสพท. 344 76.79 345 76.79 193 39.23

ทนมหาวทยาลยอสสมชญ 5 1.12 8 1.12 5 1.02

โควตา / ทน 8 1.79 13 1.79 7 1.42

ศกษาตอตางประเทศ 9 2.01 10 2.01 8 1.63

รอสอบใหม 6 1.34 15 1.34 0 0.00

รวม 448 100 494 100 492 100.00

รายการปการศกษา 2554 ปการศกษา 2555 ปการศกษา 2556

คน % คน % คน %

รฐบาล 204 45.54 206 41.7 96 19.51

เอกชน 96 21.43 114 23.07 17 3.46

ตางประเทศ+อนเตอร 142 31.7 159 32.2 100 20.33

อนๆ (รอสอบใหม) 6 1.34 15 3.03 ***279 56.71

รวม 448 100 494 100 492 100.00

สถาบนปการศกษา 2554 ปการศกษา 2555 ปการศกษา 2556

รายการ จานวน (คน) รอยละ

แอดมดชน ***279 56.71

สอบตรง+เคลยรงเฮาส+กสพท. 193 39.23

ทนมหาวทยาลยอสสมชญ 5 1.02

โควตา / ทน 7 1.42

ศกษาตอตางประเทศ 8 1.63

รวม 492 100.00


133

ตารางท 9 แสดงจานวนผเรยนจบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

สอบเขาเรยนตอระดบอดมศกษา (จาแนกตามสถาบน)

หมายเหต : นกเรยนจานวน 279 คน รอผลแอดมดชน



คน % คน % คน % คน % คน %

มหดล - - 2.00 0.40 64.00 12.98 - - 66.00 13.38

ธรรมศาสตร - - 1.00 0.20 18.00 3.65 - - 19.00 3.85

ศลปากร - - - - 17.00 3.44 - - 17.00 3.44

อสสมชญ - - 5.00 1.01 12.00 2.43 - - 17.00 3.44

จฬาลงกรณ - - 2.00 0.40 10.00 2.02 - - 12.00 2.43

เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร - - - - 12.00 2.43 - - 12.00 2.43

กรงเทพ - - - - 12.00 2.43 - - 12.00 2.43

รงสต - - - - 12.00 2.43 - - 12.00 2.43

เทคโนโลยเจาคณทหารลาดกระบง - - - - 6.00 1.21 - - 6.00 1.21

เกษตรศาสตร - - - - 4.00 0.81 - - 4.00 0.81

วทยาลยดสตธาน - - - - 4.00 0.81 - - 4.00 0.81

ศรนครนทรวโรฒ - - - - 1.00 0.20 3.00 0.60 4.00 0.81

แมฟาหลวง - - - - 3.00 0.60 - - 3.00 0.60

สยาม - - - - 3.00 0.60 - - 3.00 0.60

การบนพลเรอน - - - - 3.00 0.60 - - 3.00 0.60

ราชภฎสวนดสต - - - - 2.00 0.40 - - 2.00 0.40

ราชภฎสวนสนนทา - - - - 2.00 0.40 - - 2.00 0.40

เทคโนโลยพระจอมเกลาพระนคร - - - - 2.00 0.40 - - 2.00 0.40

หอการคาไทย - - - - 1.00 0.20 - - 1.00 0.20

หวเฉยวเฉลมพระเกยรต - - - - 1.00 0.20 - - 1.00 0.20

รตนบณฑต - - - - 1.00 0.20 - - 1.00 0.20

รามคาแหง - - - - 1.00 0.20 - - 1.00 0.20

ส. เทคโนโลยไทย - ญปน - - 1.00 0.20 - - - - 1.00 0.20

เชยงใหม - - - - - - 1.00 0.20 1.00 0.20

กรงเทพธนบร - - 1.00 0.20 - - - - 1.00 0.20

รวม - - 12.00 2.43 191.00 38.74 4.00 0.81 207.00 41.98

มหาวทยาลยแอดมดชน โควตา / ทน สออบตรง +เคลยรงเฮาส กสพท . รวม


134

ตารางท 10 แสดงจานวนผเรยนทจบชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2556

สอบเขาเรยนตอระดบอดมศกษา (จาแนกตามคณะ)



คณะ-สาขา จานวน (คน) รอยละ

บรหารธรกจ 55 11.15

วศวกรรมศาสตร 30 6.08

นเทศศาสตร 23 4.66

เทคโนโลยสารสนเทศ 19 3.85

ศลปศาสตร 10 2.02

เศรษฐศาสตร 7 1.41

วทยาศาสตร 7 1.41

สถาปตยกรรมศาสตร 6 1.21

มณฑนศลป 6 1.21

วทยาศาสตรการกฬา 6 1.21

ทนตแพทยศาสตร 4 0.81

การจดการครวและศลปะการประกอบอาหาร 4 0.81

ดรยางคศลป 4 0.81

วทยาศาสตรอาหาร 4 0.81

แพทยศาสตร 3 0.60

สงคมศาสตร 3 0.60

พาณชยศาสตรและการบญช 2 0.40

ครศาสตร 2 0.40

นตศาสตร 2 0.40

สหเวชศาสตร 2 0.40

ศลปกรรมศาสตร 1 0.20

การสอสารเพอการจดการนวตกรรม 1 0.20

คหกรรมศาสตร 1 0.20

วทยาการจดการ 1 0.20

เภสชศาสตร 1 0.20

เทคโนโลยและการสอสาร 1 0.20


135

คาสงโรงเรยนอสสมชญธนบร

ท 13/2556

เรอง แตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในโรงเรยน ประจาปการศกษา 2556

เพอใหการดาเนนงานระบบประกนคณภาพภายในของโรงเรยนอสสมชญธนบร ประจาปการศกษา

2556 ดาเนนไปตามกฎกระทรวง วาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2546 สอดคลองกบมาตรฐานการศกษา ดาเนนการไปดวยความเรยบรอย จงขอ

แตงตงคณะกรรมการดาเนนงาน ดงมรายนามตอไปน

คณะทปรกษา

ภราดา ดร.วรยทธ บญพราหมณ ภราดาอรณ เมธเศรษฐ

ภราดาสนนท โยธารกษ มสรนจต ใจมน

มาสเตอรสมบต บญสาพพฒน มาสเตอรยทธพงษ วงศเมองสรรค

มสวรนช รตนจรสโรจน มาสเตอรเศกศกด นตวฒนานนท

มาสเตอรวศษฐ ใจมน มาสเตอรสนต ศรเครอแกว


คณะกรรมการทปรกษาการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน มหนาท ดงตอไปน

ใหคาปรกษาและเสนอแนะแนวทางเกยวกบการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน กากบ ตดตาม การ

ดาเนนงาน ระบบประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน และพจารณาใหความเหนชอบรายงานการประเมนตนเอง

(SAR) ปการศกษา 2556

คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน

มาสเตอรจรญ นอยอม ประธานคณะกรรมการ

มสประณต วงษเกษกรณ รองประธาน

มสนรลกษณ ปทมะทตต กรรมการ

มาสเตอรฐานพฒน ธระเชาวพฒน กรรมการ

มาสเตอรเอก เอกสกล กรรมการ

มสพรพมล ปวงนยม กรรมการ

มาสเตอรจลพงษ กลนหอม กรรมการ

มาสเตอรบณดษ คณาบตร กรรมการ

มสศมานนท รฐธนะรชต กรรมการ


136

มาสเตอรสมชาย โสรจจาภนนท กรรมการ

มสสภาพร ตะกรดแกว กรรมการ

มสเดอนรศม นตวฒนานนท กรรมการ

มาสเตอรณพฒน เลศมงคล กรรมการ

มสรงนภา จนทรสาราญ กรรมการ

มสนภาพรรณ ระดมกจ กรรมการ

มสบปผา วเศษศร กรรมการ

มสวไล ศรประภาสขสนต กรรมการและเลขานการ

คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน มหนาท ดงน

1. ประชมวางแผนกาหนดแนวทางและวธการในการดาเนนการการจดการศกษาทมคณภาพมาตรฐานคณภาพ

การศกษา ตามกฎกระทรวง มาตรฐานและตวชวดของ สมศ. และมาตรฐานของมลนธคณะ เซนตคาเบรยล

แหงประเทศไทย (FSG)

2. ประชมคณะกรรมการประกนคณภาพภายใน อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

3. ตรวจตดตามคณภาพภายในโรงเรยน (Internal Audit) ตามมาตรฐานของมลนธคณะเซนตคาเบรยลแหง

ประเทศไทย อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

4. จดทารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ใหเสรจสนภายในเดอนเมษายน 2557

5. นาเสนอรายงานการประเมนตนเอง ตอคณะกรรมการบรหารโรงเรยน เพอพจารณาอนมต

6. รายงานการผลการดาเนนงานตามมาตรฐานคณภาพการศกษา ตอหนวยงานตนสงกด และผเกยวของ (ผเรยน

คร ผปกครอง และชมชน)

ทงน ใหคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาภายในโรงเรยน ดาเนนงานตามบทบาท หนาท

ดงกลาวขางตน ใหมประสทธภาพ ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 16 พฤษภาคม 2556

(ภราดา ดร.วรยทธ บญพราหมณ)

ผอานวยการ


137

บทที่ ข้อมูลพื้นฐานact.ac.th/report_fsg/doc_sar/sar56.pdfให...

Documents

Transcript of บทที่ ข้อมูลพื้นฐานact.ac.th/report_fsg/doc_sar/sar56.pdfให...