1 ）注意安全2）连续等效 A声级 许多噪声是时有时无、时强时弱的，如公路两侧的噪声，有车与无

车不同。 为了较准确地评价噪声强弱，人们提出将一定时间内不连续噪声的能

量，用总工作时间进行平均的方法来评价噪声对人的影响，即等效连续A声级。求定积分再求对数。

L10——在测量时间内，有 10%时间的噪声级超过此值，相当于峰值噪声级；L50——在测量时间内，有 50%时间的噪声级超过此值，相当于中值噪声级；L90——在测量时间内，有 90%时间的噪声级超过此值，相当于本底噪声级；

连续等效 A声级

教学区教学时段平均噪声实验步骤实验步骤：1)在学院 1#—7# 教学楼附近布置 4个测点，画出测点布置图；2)使用 94 dB ， 1KHz 正弦波的标准音源进行校准，并记录；3)连续进行 10 min 的教学区噪声测量；4)分别在学院 1#—7# 教学楼附近的 4个不同测点重复以上测量；5)取 4个 LAeq的平均值作为学院教学区的白天教学时段平均噪声；6)测量完成后对测量设备进行再次校准，记下校准值。

实际测量时： （ 1）一人读数、一人记录、一人看车、一人记车； （ 2）每隔 5秒钟读一个噪声数， 10分钟共 120 个噪声数。

环境噪声的监测