บทท 8...
Transcript of บทท 8...
![Page 1: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/1.jpg)
บทท 8
![Page 2: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/2.jpg)
สถานการณปญหา
ในคาบเรยนนนกศกษาไดรบหนาทในการเปนผเชยวชาญดานการออกแบบวสดกราฟก ซง
ปฏบตหนาทประจาอยทคลนก รบปรกษาปญหาการผลตสอ ซงในวนนกมคณคร 5 คน เขามาปรกษากบ
คณ ซงประกอบดวย
คณครแดน ตองการนาเสนอเนอหาทมความสมพนธตงแต 2 สงขนไป และเนอหามความเปน
นามธรรม ซงครแดนตองการใหนกเรยนไดความคดรวบยอด (Concept) ของเรองทสอน และชวยในการ
สรปเนอหาทสอน
คณครรท เปนครสอนวชาคอมพวเตอรและในการสอนวนนตองการใหนกเรยนเขาใจถงระบบ
การทางานของระบบการทางานของคอมพวเตอร และสวนประกอบของคอมพวเตอร
คณครอม เปนครฝายวชาการของโรงเรยน ซงจะตองทาหนาทการสรปสถตจานวนนกเรยนทก
ระดบชน(ม.1 - ม.6) และผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกภาคการศกษา เพอแสดงใหบคลากรใน
โรงเรยนและบคคลทวไปทราบ
คณครพอลลา เปนครทสอนในระดบอนบาล ซงตองการเราความสนใจของนกเรยนให
นกเรยนเกดความสนกสนานและเกดจนตนาการ
คณครศรราม เปนครฝายปกครอง ซงตองการประชาสมพนธเชญชวนใหนกเรยนหนมาเลน
กฬา และใหนกเรยนหางไกลยาเสพตด
![Page 3: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/3.jpg)
ภารกจ
1. เลอกสอวสดกราฟกทเหมาะสมกบลกษณะความตองการของคณคร
แตละคน พรอมอธบายเหตผลในการเลอกและคณลกษณะของวสด
กราฟกทสาคญทเลอกใช
2. ออกแบบการนาเสนอขอมล โดยใชคณลกษณะของวสดกราฟกท
สอดคลองกบเนอหาวชาในสาระการเรยนรวชาเอกของคณ
![Page 4: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/4.jpg)
1. เลอกสอวสดกราฟกทเหมาะสมกบลกษณะความตองการของคณครแตละคน พรอมอธบาย
เหตผลในการเลอกและคณลกษณะของวสดกราฟกทสาคญทเลอกใช
คณครแดน
สอวสดกราฟกทเหมาะสมการลกษณะความตองการของคณคร
แดน คอ สอประเภทแผนภม ซงมความเหมาะสมทจะใชเพอแสดงความ
เกยวของของนามธรรม โดยแสดงความสมพนธเหลานนใหเขาใจไดงายขน
และสอประเภทแผนภมมหลากหลายรปแบบ แตทตรงกบความตองการของ
คณครแดนจะเปนแผนภมแบบตนไมและลาธาร
แผนภมแบบตนไมและลาธาร ซงเปนแผนภมทนาเสนอเรองราวท
เปนภาพรวมหรอความคดรวบยอด หรอตนกาเนดทสามารถแยกยอยออกไป
หรอแตกสาขาออกไปเหมอนตนไม สวนแบบลาธารเปนการแสดงเนอหาท
ใหเหนสวนยอยหลายสาขาทแยกออกจากตนกาเนดเดยวกน
![Page 5: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/5.jpg)
คณครรท
สอวสดกราฟกทเหมาะสมกบลกษณะความตองการของคณครรท
คอ แผนภาพ เพราะแผนภาพเปนภาพลายเสนหรอทศนสญลกษณทแสดงเครา
โครงของวตถ โครงสรางทสาคญของสงทเราจะอธบายใหงายขน แผนภาพสอ
ความหมายไดด การใชแผนภาพถาใชคกบของจรง จะทาใหเขาใจไดงายขน
ซงหากคณครรทนาแผนภาพเกยวกบคอมพวเตอร สวนประกอบของ
คอมพวเตอรไปใชคกบสวนประกอบของคอมพวเตอรจรงๆกจะทาใหเดก
เขาใจไดงายขน
![Page 6: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/6.jpg)
คณครอม
สอวสดกราฟกทเหมาะสมการลกษณะความ
ตองการของคณครอม คอ สอประเภทแผนสถต เปนแผนภม
ทเหมาะกบเนอหาทแสดงการเปรยบเทยบระหวางจานวน
ตวเลขของสงตางๆ
แผนสถตแบบวงกลมจะมความเหมาะสมทจะใช
ในการสรปสถตจานวนนกเรยน เพราะจะทาใหเหนภาพได
ชดเจนวานกเรยนระดบชนไหนมจานวนเทาไร มกเปอรเซน
จากจานวนนกเรยนทงหมดของโรงเรยน
แผนสถตแบบเสน เหมาะทจะใชสรปสถต
ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทกภาคการศกษา
![Page 7: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/7.jpg)
คณครศรราม
สอวสดกราฟกทเหมาะสมการลกษณะความตองการของคณครรจ
คอ ภาพโฆษณา เพราะ ภาพโฆษณา เปนการออกแบบซงประกอบดวย ภาพ
ขอความ หรอเรองราว จดมงหมายของภาพโฆษณา คอเพอกระตนให ผ
เปลยนแปลงพฤตกรรม ตามจดประสงคของภาพโฆษณา ดงนนภาพโฆษณา
จงตรงตามความตองการของครศรรามทตองการเชญชวนใหนกเรยนหนมา
เลนกฬา และหางไกลยาเสพตด
คณครพอลลา
สอวสดกราฟกทเหมาะสมการลกษณะความตองการของคณครพอล
ลา คอ การตน เพราะการคนเปนภาพลายเสน ซงแสดงสญลกษณของเรองราว
ตางๆ และสามารถถายทอดความรสกนกคด จนตนาการของผวาดได และ
การตนทวาดผดไปจากของเดมเลกนอยจะเปนตวทชวยดงความสนใจ และ
สรางความสนกสนานได
![Page 8: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/8.jpg)
2. ออกแบบการนาเสนอขอมล โดยใชคณลกษณะของวสดกราฟกทสอดคลองกบ
เนอหาวชาในสาระการเรยนรวชาเอกของคณ
โดยวชาเอกของนกศกษากคอวชาคณตศาสตร ดงนนจะออกแบบการ
นาเสนอขอมลโดยใช การตนและแผนสถต
แผนสถต
- ใชในการเปรยบเทยบจานวนนกเรยนในแตละปการศกษา ผลสมฤทธทางการ
เรยนของผเรยนในแตละระดบชน ซงการทาแบบนจะทาใหคณครรวาควรจะ
ปรบเปลยนการเรยนการสอนใหดขนยงกวาเดม หรอทาใหรวาการเรยนการ
สอนแบบนของคณครใชไดผลดกบนกเรยนและควรปฏบตตอไปเรอยๆ
![Page 9: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/9.jpg)
การตน
- จะใชนาเขาสบทเรยนเนองจากผเรยนสวนใหญคดวาวชาคณตศาสตรเปนวชาท
ยากทาใหผเรยนไมสนใจเรยนดงนนจงใชการตนเปนตวดงดดผเรยน
- ใชอธบายสถานการณโจทยตางๆทเกยวของในชวตประจาวนโดยใชการตนซง
จะทาใหผเรยนไมเกดความเบอหนาย
- ใชสถานการณเกยวกบเรองราวในการตนในการสรปบทเรยน เพอใหผเรยน
เหนภาพวานาคณตศาสตรไปใชไดจรงในชวตประจาวนและมความเขาใจใน
คณตศาสตรไดงาย
![Page 10: บทท 8 การผล_ตส__อกราฟ_กเพ__อการเร_ยนการสอน](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052700/55b068081a28abaa698b45f7/html5/thumbnails/10.jpg)
สมาชกนางสาวพรพมล จนทรสวาง 563050111-3
นางสาวรตยากร คชา 563050126-0
นางสาวศนารกษ สขโต 563050140-6
นางสาวนดาวรรณ เพยสพรรณ 563050370-9