пс. особенности подготовки к гиа

18

Transcript of пс. особенности подготовки к гиа

Page 1: пс. особенности подготовки к гиа
Page 2: пс. особенности подготовки к гиа
Page 3: пс. особенности подготовки к гиа
Page 4: пс. особенности подготовки к гиа
Page 5: пс. особенности подготовки к гиа
Page 6: пс. особенности подготовки к гиа
Page 7: пс. особенности подготовки к гиа
Page 8: пс. особенности подготовки к гиа
Page 9: пс. особенности подготовки к гиа
Page 10: пс. особенности подготовки к гиа
Page 12: пс. особенности подготовки к гиа

Самооценка стрессоустойчивости личности

48

28

36

48

16

24

0

10

20

30

40

50

60

1 2

начальный и конечный этапы эксперимента

проц

ент

учащ

ихся

низкий уровень

средний уровень

высокий уровень

Page 13: пс. особенности подготовки к гиа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

20

32

8

20

24

36

16

48

28

56

52

32

44

24

32

24

64

44

20

432

12

64

60

48

44

40

32

60

40

40

64

40

68

44

60

28

52

68

8848

56

28

20

28

20

44

20

12

4

8

4

16

8

24

16

8

4

12

8

Page 14: пс. особенности подготовки к гиа

Методика "Шкала ситуативной и личностной тревожности Ч.Д.Спилберга-Ю.Л.Ханина"

56

32

12

44 44

12

0

10

20

30

40

50

60

высокая средняя низкая

ЛИЧНОСТНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ

проц

ент

учащ

ихся

начальный этапэксперимента

конечный этапэксперимента

Методика "Шкала ситуативной и личностной тревожности Ч.Д.Спилберга-Ю.Л.Ханина"

56

32

12

44 44

12

0

10

20

30

40

50

60

высокая средняя низкая

СИТУАТИВНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ

проц

ент

учащ

ихся

начальный этапэксперимента

конечный этапэксперимента

Page 15: пс. особенности подготовки к гиа

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса (начальный этап эксперимента)

4

24

40

32высокая

повышенная

средняя

низкая

Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса (конечный этап эксперимента)

0 16

44

40 высокая

повышенная

средняя

низкая

Сравнительный анализ диагностики уровня школьной тревожности Филлипса

Page 16: пс. особенности подготовки к гиа
Page 17: пс. особенности подготовки к гиа

Противострессовое дыхание. Медленно выполните глубокий вдох через нос; на пике вдоха на мгновение задержите дыхание, после чего сделайте через нос выдох как можно медленнее. Постарайтесь представить, как с каждым глубоким вдохом и продолжительным выдохом происходит частичное освобождение от стрессового напряжения.

Прием самовнушения. -Я могу наслаждаться каждым днем своей жизни, даже если

впереди меня ждет экзамен.- Экзамен – лишь только часть моей жизни.- Я умею управлять своими внутренними ощущениями.- Я справлюсь с напряжением в любой момент, когда пожелаю.-Что бы не случилось, я сделаю от меня все зависящее, чтобы

достичь желаемого. -Я твердо уверен, что успешно справлюсь с предложенными

заданиями; я спокоен и с легкостью смогу продемонстрировать свои знания и умения на практике.

Page 18: пс. особенности подготовки к гиа

Противострессовые упражнения.Упражнение «Ха - дыхание" Исходная поза - стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль

туловища. Одновременно с глубоким вдохом (по типу полного дыхания) руки медленно через стороны поднимаются вверх над головой. После этого дыхание задерживается. Затем корпус резко наклоняется вперед, руки сбрасываются вниз перед собой, и одновременно через рот делается массированный выдох. За счёт быстрого и полного выброса воздуха воспроизводится звук "ХА". Упражнение повторяется 2-3 раза.

Упражнение «Резкий выдох сидя" Исходная поза - сидя, корпус выпрямлен, руки на коленях. На

медленный вдох руки сцепляются в "замок", выворачиваются ладонями вперёд и вытягиваются над головой. При поднятых руках, высоко оттянутых вверх, осуществляется задержка дыхания. Затем вместе со сбрасыванием напряжения с плеч (корпус наклоняется вперёд, спина сгибается) производится резкий выдох через рот, руки падают на колени. Упражнение повторяется 2-3 раза.