Storyline Articulate الهدف العام : التعرف على أساسيات تص�ميم المحتوى الرقمىالتفاعلى و برنامج

يعرف مفهوم المحتوى الرقمى التفاعلى .يعرف مفهوم نشر المحتوى الرقمى التفاعلى .

يحدد عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى .يذكر البرامج التى تستخدم فى تصميم ونشر المحتوى الرقمى

يحدد متطلبات تشغيل البرنامج.ينفذ خطوات فتح البرنامج.

يحدد القوائم الموجودة فى البرنامج.يشرح مكونات الشاشة الرئيسية فى البرنامج

األهداف العامة والسلوكية للموديول

بعد دراسة هذا الموديول ينبغي أن يكون الطالب قادرا على أن

قراءة بين الماضى والحاضر فى صناعة المحتوى الرقمى

تطور تصميم المحتوى الرقمى

2001بعد 93-2000 84- 93 1983قبل

مقدمة

تعد صناعة المحتوى الرقمى التفاعلى مؤشرا حيويا على التحول نحو مجتمع المعرفة ، حيث أن تصميم المحتوى الرقمى التعليمى ونشره فى قالب يناسب إستخدامه فى العملية التعليمية ،وإمكانية

.إعادة إستخدامه والمشاركة فيه ، خطوة نحو استثمار المعلومة للوصول إلى المجتمع المعرفى والتفاعل يأتي نتيجة اضافة عناصر معينة لمحتوى المادة التعليمية أو التدريبية التي يمكن أن

تضيف االهتمام و الفضول و التحدي و المشاركة في عملية التعلم

مفهوم المحتوى الرقمى التفاعلى

المحتوى الرقمى التفاعلى ليس مجرد كيان يتضمن معلومات فقط، ولكنه كيان يقدم قيمة تربوية محددة، وقد يتضمن وسائط متعددة مثل المحاكاة، مقاطع فيديو، مقاطع صوتية،

رسوم ثابتة، رسوم متحركة، على أن يكون هناك تفاعل بين المتعلم ومضمون العنصر . التعلمي يسمح بتواصل ذو مغزى يعكس فيه المتعلم معارفه وخبراته وتجاربه السابقة

(Harman ,2005:23)

مفهوم المحتوى الرقمى التفاعلى

ويعرف أيضا المحتوى الرقمى التفاعلى إجرائيا بأنه : تحويل المعارف، أو المهارات من

يتيح للطالب استدعاء سكورم صيغتها النصية التقليدية إلى نظام إلكترونى وفق معيار

المعلومات وأداء األنشطة والمهارات من خالل أدوات تفاعلية على سطح الشاشة وتتم هذه

المعالجات من خالل المعلومات والبيانات المسموعة أو المسموعة المرئية أو المكتوبة أو

.المصورة أو المرسومة أو المطبوعة أو الرقمية

ما هو معيار سكورمSCORM

هو مختصر من كلمات الجملة

Sharable Content Object Referent Model

وهى تعنى النموذج المرجعى لمكونات المحتوى التشاركى

وهو ثالث مجموعات من المعايير والمقاييس من مختلف الجهات التعليمية والتقنية والتى

تكون مرجعا فنيا لصناع المحتوى الرقمى

مفهوم المحتوى الرقمى التفاعلى

وفى ضوء التعريفات السابقة يمكن استخالص النقاط التالية:يتضمن المحتوى الرقمى مجموعة المعارف، أو المهارات، أو القيم، أو االتجاهات أو جميعها لتحقيق أهداف 1.

محددة بشكل متكامل وفعال.

إستخدام عنصر أو أكثر من العناصر المتعددة من نصوص مكتوبة، ورسومات توضيحية، وتسجيالت صوتية، 2.وفيديو، ورسوم متحركة، وغيرها من العناصر التي توظف لتقديم المحتوى.

يقدم المحتوى الرقمى عن طريق وسيط إلكتروني؛ ليسهل توصيله للمتعلم من جهة، وليسهل على المعلم 3.تعديله وتحديثه.

يكون المحتوى الرقمى تفاعليا، حيث يتلقى المتعلم تغذية راجع�ة فورية إلكترونية لتعلمه ويتلقى المع�لم 4.تقييما عن مستوى المتع�لم.

LMSيصمم المحتوى الرقمى التع�ليمى وفق معيار سكورم ، إلمكانية نشر المحتوى فى بيئة إدارة التعلم 5.

كيف يمكن للتفاعل أن يساعد المتعلم

-يساعد في سد الفجوة التعليمية1

- يخل�ق س�لسلة م�ن عمليات التعل�م التجري�بي و الت�ي بدوره�ا تجع�ل الس�يناريو التعليم�ي اكث�ر ٢

فعالية

٣ - يبقي المتعلم متحفزا ومشاركا

- يساعد المتعلم على استرجاع المعلومات بسهولة٤

التحديات التى تواجه مصمم المحتوى التفاعلى

و اللوائحالقوانين

مع تفاعلية المادةالمتعلمين

و الحمايةاألمنالمنصات التعليمية المتعددة

مشاركة المتعلم

الميزانية المخصصة

نشاط تعقباستخدام

للمادة المتعلم

المحدود الوقت

استخدام سهولةللمتعلم المادةاالحتياجات ذي

الخاصة

قراءة بين الماضى والحاضر فى النشر اإللكترونى

تعد والعشق لم الورقي الرومانسية الكتاب بينالحديث العصر في شبابنا بال تشغل والقارئ

اللوحية واألجهزة المحمول أجهزة ظهور معبالكامل كتاب قراءة من القراءة مفهوم تغير فقد

البحث محركات في موضوع عن البحث إلىوالمراجع الكتب من آالف في حوله مقاطع على االطالع ثم .ومن

مفهوم نشر المحتوى الرقمى التفاعلى

الكم��بيوتر إمكانات كاف��ة اس��تخدام يعن��ي اإللكترون��ي النش��ر أجهزة) إ��ن س��واءبرمجيات أ��و إل��ى( وملحقاته��ا تقليدي��ة� بطريق��ة المنشور المحتوى تحوي��ل ف��ي

ليزر أقراص عل���ى نشره يت���م حي���ث إلكتروني���ة بطريق���ة منشور -DVD)محتوىCDROM-VDC )وأاألجهزة المحمول خالل م��ن أ��و اإلنترن��ت شبك��ة خالل م��ن أ��و

واللوحية . Tablet PCالكفية�:والمقصود التقليدية النشر بطرق

الورقية� .الكتبالص��وتية والمحاضرات المادة الخط��ب مث��ل كاس��يت أشرط��ة عل��ى المقدم��ة�

. صوتي كاسيت أشرطة� على يقدم عموما ثقافي محتوى وأي واألناشيد والدروس�الم�رئي�ة� المس�موعة المحاضرات المادة مث�ل كاس�يت فيدي�و أشرط�ة� عل�ى المقدم�ة

. وغيرها التلفزيون وبرامج التلفزيونية واللقاءات والتسجيلية العلمية واألفالم

مفهوم نشر المحتوى الرقمى التفاعلى

النش�ر ه�و إذاع�ة أ�و ب�ث األفكار الت�ي س�جلها اإلنس�ان عل�ى وس�يط م�ا بطريق�ة م�ا، وهذه

الوس�ائط تنوع�ت وتطورت بتطور اإلنس�ان إل�ى النش�ر اإللكترون�ي، والذي يع�د جيال جديدا م�ن

التكنولوجي�ا يعتم�د عل�ى مبدأ تس�جيل األفكار وتوزيعه�ا ع�بر وعاء إلكتروني. وه�و يعن�ي إس�تخدام

األجهزة اإللكتروني��ة ف��ي مختل��ف مجاالت اإلنتاج واإلدارة والتوزي��ع لل��بيانات والمعلومات,

وتس�خيرها للمس�تفيدين, غي�ر أ�ن م�ا ينش�ر م�ن مواد معلوماتي�ة ال يت�م إخراجه�ا ورقي�ا ألغراض

التوزي�ع, ب�ل يت�م توزيعه�ا عل�ى وس�ائط إلكتروني�ة كاألقراص المرن�ة أ�و األقراص المدمج�ة، أ�و

).Thomas, & Hunt, 2010 (من خالل الشبكات اإللكترونية كاإلنترنت

مفهوم نشر المحتوى الرقمى التفاعلى

فى اإلبتكار واإلبداع Articulate Storyline ويرى الباحث أنه يمكن إستخدام برنامج

وإعداد الصفحات اإللكترونية وإنتاج صفحات نموذجية وإخراجها كاملة ومنتهية ونشرها عبر

, ومواقع إدارة المقررات Articulate Onlineعدة وسائط أهمها شبكة الويب ، وموقع

، كما يمكن النشر اإللكترونى عبر برنامج DVD ، واإلسطوانات المدمجة LMSاإللكترونية

WORD

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

عناص��ر تقدي��م المحتوى ه��ى عروض تس��تخدم جمي��ع وس��ائط اإلتص��االت المس��تخدمة ف��ى الوس���ائط المتعددة م���ن ن���ص مكتوب ، وص���وت مس���موع وص���ورة ثابت���ة أ���و متحرك���ة ، ورس�وم ،�وجداول ، وفيدي�و، كم�ا انه�ا تمك�ن م�ن التحك�م المباش�ر ف�ى تتاب�ع المعلومات ، حي�ث تس�مح ل�ه بالتحك�م ف�ى اختيار وعرض المحتوى والخروج من�ه واالنتهاء م�ن ال�برنامج ف�ى أ�ى

)، وهذا يعن��ى أ��ن الوس��ائط المتعددة 13:2008نقط��ة أ��و ف��ى أ��ى وق��ت شاء (مص��طفى،التفاعلي�ة تس�مح للمس�تخدم بإس�تقبال ال�بيانات والمعلومات والمشارك�ة الفعال�ة ف�ى عرض

)399:2002محتوياتها أى أنها "وسائل ذات طرق مزدوجة " (زيتون،

ويت��بين أ��ن الوس��ائط والمثيرات الس��ائدة ف��ى تقدي��م المحتوى الرقم��ى ف��ى بيئات التعل��م اإللكترونى يمكن عرضها وترتيبها فيما يلى وفقا

لدرجة إستخدامها فى بيئات التعلم اإللكترونى :

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

النصوص الرقميةTexts:رغم أهمية الصوت لتوجية المتعلم نحو التعلم الصحيح إال أن المتعلم يحتاج دائما إلى

التواصل اللفظى المكتوب

الروابط والتفريعاتLinking :على الرغم من أنها تعد من أدوات التفاعل واإلبحار عبر الويب والتى تتيح للمتعلم حرية

التجول واإلنتقال داخل المحتوى الرقمى إال ان البعض يعتبرها من بين المثيرات الرقمية فى البيئة اإللكترونية عبر الويب

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

الرسومات الخطيةGraphics: تعد الرسومات الخطية بمثابة أداة ومثير بصرى يعمل على إظهار التفصيالت المختلفة

والتكوينات الدقيقة لبعض الموضوعات البصرية

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

بصريةالمثيرات والتلميحات ال وهى التى تساعد على تخفيف الحمل العقلى عن المتعلم وتحول دون اإلجهاد الذهنى

والعقلى للمتعلم ، بما يقدم له الفرصة ليتعلم المزيد من المعلومات دون الشعور بالملل ، ويكون على درجة عالية من اإلنتباه واإلثارة طوال وقت التعلم كما أنه يتم تصميم التلميحات

البصرية فى ضوء مجموعة من المعايير

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

: الصور الفوتوغرافية الملونةأسهمت األدوات ووسائط التخزين الرقمية إسهاما كبيرا فى نشر وتيسير الحصول

واإلستخدام للصور الفوتوغرافية الرقمية الملونة نظرا لقدرة التكنولوجيات والوسائط اإلليكترونية الحديثة كالكاميرات الرقمية المتنوعة والماسحات الضوئية عالية الدقة والجودة

والكاميرات الدقيقة وكاميرات الهواتف النقالة واألقمار الصناعية وغيرها

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

:خرائط المفاهيم الرقمية التفاعليةأدوات حديثة تستند على تطبيقات الحاسب ؛ تسمح بإنشاء الروابط التشعيبية للنص أو

الرموز داخل الخريطة وإنشاء خرائط فرعية ، والربط بين عناصر المعرفة ، وتوفير روابط لمصادر المعرفة

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

:المحاكاة الكمبيوترية التفاعليةتقديم الدروس والمحاضرات والندوات واإلجتماعات اإلفتراضية التفاعلية من خالل مواقع

التعليم اإللكترونى عبر الويب ، والتى تشعر المتعلم والمستفيد بأنه فى عالم حقيقى تماما

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

عبر الويب: لقطات الفيديوديو التناظرى التى تم إلتقاطها إلى صيغ تمكن الكمبيوتر من التعرف يتحويل إشارات الف " عليها ومعالجتها

عناصر المحتوى الرقمى التفاعلى

:التسجيالت الصوتية والمؤثرات الصوتيةعبارة عن أحاديث بأية لغة أو موسيقى أو نبرات صوتية كمؤثرات خاصة. ويمكن تقسيم

األصوات إلى ثالثة أنواع هي: الموسيقى، والنص المسموع، والمؤثرات الصوتية

برامج تصميم المحتوى الرقمى التفاعلى ونشره

1 -Adope Captivate أداة سر�يعة - يمكن تنز�يل نسخة تجريبية منها - إلنشاء عناصر المحاكاةSimulations وعروض� ،

Scenario-based، والتدريب المبني على سيناريو Software Demonstrationsالبرامج training واالختبارات ،Quizzes واالستبيانات Questionnaires.

يمكن إخ�راج المحتوى الخاص بهذا البرنامج وفقا لمعيارSCORM كما يمكن له أيضا إنتاج محتوى ،. ويمكن له استيراد شر�ائح برنامج باوربويت HTML5خاص بالتعلم النقال يعتمد على لغة

PowerPoint.والعمل عليها يمكن توصيل المحتوى المنشأ عن طريقCaptivate إلى أي نوع من األج�هزة بما في ذلك

.iPadsأجهزة آيباد

برامج تصميم المحتوى الرقمى التفاعلى ونشره

2 -Adobe course-builder

(للبرنامج غير المج�اني) إضافة مجاني�ة من أدوبيDreamweaver ليمكن�ه إنشاء محتوى ،.تعليمي مبنى على صفح�ات ويب

+ تتضم�ن هذه اإلضافة معرضA التجهيز تمكن من إنشاء قالبا سابق 40 الذي يتضم�نأسئلة االختيار من متعدد، والسحب واإللقاء، وملء الفراغات بسهولة. إض�افة إلى مدير

الذي يمكن من إض�افة عناصر تفاعلية معقدة A visual Action Managerاألحداث + بدون كتابة أكواد برمجية.

AICCومعيار SCORM إخراج محتوى متوافق مع معاييرCoursebuilder : يدعم ملحوظة .الخاص بالتعليم اإللكتروني والمعتمدة على أنظمة إدارة التعلم

برامج تصميم المحتوى الرقمى التفاعلى ونشره

3 -Adope presenter أداة إلنشاء الدروس التعليمية من داخل برنامج باوربوينتPowerPoint يمكن تنزيل -

نسخة تجريبية منها -، تساعد على إنشاء الفيديوهات الرائعة، والعروض التقديمية التفاعلية ، كما تقلل هذه األداة الوقت، والجهد، والتكلفة PowerPointمن خالل برنامج باوربوينت

الخاصة بإنشاء الفيديو وتحريره، حيث تمكن من ذلك على جهاز سطح المكتب. ،وهي تمكن كذلك من إضافة االختبارات واالستبيانات، والتقاط الفيديو، واستيراده، وتعديله

وتسجيل الصوت وإضافته إلى الفيديو، وضبط مزامنته، وتمكن من توصيل الفيديوهات إلى الويب إلى األجهزة النقالة، وتمكن من نشرها على الويب، ويمكن مشاركة الفيديوهات

. YouTubeالمخرجة بشكل مباشر على مواقع مشاركة الفيديوهات مثل موقع يوتيوب ، SCORM ومعيار LMS : كما يمكن لهذه األداة إخراج محتواها بشكل متوافق ملحوظة

مع أنظمة إدارة لتعلما

برامج تصميم المحتوى الرقمى التفاعلى ونشره

4 -CAMTASIA STUDIO أداة تمكن من تصوير ما يعرض على شاشة الكمبيوتر - يمكن تنزيل نسخة تجريبية منها

-، وتستخدم إلنتاج المواد التدريبية، وعروض البرمجيات، وفيديوهات العروض التقديمية. تتكامل هذه األداة مع برنامج باوربوينتPowerPoint وتمكن من تحرير الفيديو الذي ،

يتم التقاطه من خاللها، وتمكن من إضافة التأثيرات البصرية المختلفة، وإضافة الصوت وضبط مزامنته.

تمكن األداة من إخراج المحتوى الخاص بها في أنماط مختلفة تتناسب مع مختلف طرق.SCORMالعرض، ومن ضمنها معيار سكورم

برامج تصميم المحتوى الرقمى التفاعلى ونشره

5 -Cource Lab أداة مجانية قوية سهلة اإلستخدام، تستخدم لتأليف وبناء المحتوى الرقمى التفاعلى . تستخدم

طريقة

إلنشاء كورسات تعليم إلكترونية تفاعلية.WYSIWYG )ما تراه هو ما ستحصل عليه ( يسمح برنامج الكورس الب بإنشاء األنشطة والبرامج ونشرها على شبكة اإلنترنت ، كما يسمح

بتطبيق برامج المحاكاة / والتدريب القائم على الحاسوب ،ومحتوى التعلم اإللكترونى التفاعلى يمكن نشر محتوى كورس الب على اإلنترنت، وعلى أنظمة إدارة التعلمLMS وعلى األقراص ،

CD-ROMالمدمجة

برامج تصميم المحتوى الرقمى التفاعلى ونشره

- Articulate Studio6 يعتبر برنامجArticulate Storyline احد افضل و اسهل البرامج النشاء محتوى رقمى تفاعلى وهو

مناسب للمبتدئين والمحترفين على السواءإلنشاء كورسات تعليم إلكترونية تفاعلية ، وهو مملوك لشركة Articulate وعرف بإسم2002 األمريكية وأول إصدار للبرنامج عام Platform Articulate

ويمكن الحصول على نسخة تجريبية على الموقع التالى للشركة

http://www.articulate.com/products/storyline-overview.php يمكن نشر الم�حتوى المنتج بعدة طرق� منها : على اإلنترنت، وعلى موقعArticulate

Studio وعلى أنظمة إدارة الت�علم LMS بمعيار Scorm وعلى األقراص المدمجة ، CD-ROM word، وعلى ملفات ال

برامج تصميم المحتوى الرقمى التفاعلى ونشره

- Articulate Studio6

مميزات برنامجStoryline Articulate يدعم اللغات المكتوبة من اليمين إلى اليسار - 1

- قوالب جاهزة كثيرة وشخصيات يمكن اإلستعانة بها آثناء الشرح 2

سواء صور أو فيديو Screen Recorder- تسجيل الشاشة 3

- إنشاء الفيديوهات التفاعلية والقوائم المتخصصة وجميع أنواع أسئلة اإلختبار 4

- تقديم التغذية الراجعة وأضافة خاصية السحب واإلفالت التفاعلية وبناء المتغيرات 5

Articulate Storyline متطلبات تشغيل برنامج

1 -HardwareCPU 2.0 GHz processor or higher (32-bit or 64-bit)

Memory 2 GB minimum

Available Disk Space

500 MB minimum

Display 1,024 x 768 screen resolution (1,280 x 800 or higher recommended)

Multimedia Sound card, microphone, and webcam to record video and/or narration

Articulate Storyline متطلبات تشغيل برنامج

2 -Software Operating System Windows 10 (32-bit or 64-bit)Windows 8 (32-bit or 64-bit)Windows 7 SP1 or later (32-bit or 64-bit)Windows Vista SP2 or later (32-bit or 64-bit)Mac OS X 10.6.8 or later with Parallels Desktop 7+ or VMware Fusion 4+

.NET Runtime .NET 4.0 or later (gets installed if not present)Visual C++ Microsoft Visual C++ 2013 Redistributable (gets installed if not

present)

Adobe Flash Player

Adobe Flash Player 10.3 or later

Articulate Storyline متطلبات تشغيل برنامج

3- Browsers and Mobile AppsFlash Adobe Flash Player 10.3 or later, and one of the following browsers:

Windows: Internet Explorer 8 and later, Microsoft Edge (latest version), Google Chrome (latest version), Firefox (latest version)Mac: Safari 7 and later, Google Chrome (latest version)

HTML5 Windows: Google Chrome (latest version)Mac: Safari 7 and later, Google Chrome (latest version)Mobile: Safari in Apple iOS 7 and later, Google Chrome (latest version) in Android OS 4.1 and later

Apple iOS Articulate Mobile Player in Apple iOS 7 or later on iPad

Android OS Articulate Mobile Player in Android OS 4.1 or later (optimized for tablets)

CD/DVD Internet Explorer 8 or later and Adobe Flash Player 10.3 or later

Articulate Storyline إعداد برنامج

الحصول على نسحة من البرنامج من موقع الشركة المصممة للبرنامج http://www.articulate.com/products/storyline-overview.php

) مراجعة متطلبات تشغيل الجهازsoftware – hardware الذى يتم إعداد النسخة(dxdiagعليه باستخدام أمر

عند عدم توفر أى من برامج متطلبات التشغيل على جهازك يمكنك الرجوع للموقعالتالى

https://drive.google.com/drive/folders/0B4v8ZjiOFG5FTWMtZXh1X1hDXzg البدء فى تنصيب وإعداد البرنامج

Articulate Storyline خطوات فتحبرنامج

13

2

Articulate Storyline واجهة الشاشةنامجالرئيسية لبر

Articulate Storyline برنامجقوائم

Articulate Storyline برنامجقوائم

Articulate Storyline برنامجقوائم