البحث العلمي هو
1
: وي ب ر لت ا ث ح ب ل ا ن ي ب ه و ن ي ب رق لف وا ي م ل ع ل ا ث ح ب ل ا ف ي ر ع ت ي م ل ع ل ا ث ح ب ل ا ل , ي ل ح0 ب ل وا ات3 لاحظ, م ل ا ن ي دو وت, ه وق, ب و م ل ا وم,ات ل ع م ل ,ع ا م ج ي ف م3 ظ ن م ل ا وت ل سL لاا( و ه وL ا ها حت, ص ن م ك,دL ا ي ل ص,د ا ق ت دة ح,د م ه ن, م ل ع ج ه ا ي, م و ث ي ل س,اL ع ا ا ي, ت ا ت وم,ات ل ع م ل ل,ك‘ ا ي ل ي ع و , ض و م ل اL و , بg ي ي ل وا ات ر ت,3 ظ ن ل وا ن ي ب وا , ق ل ا ض ع ت ى لo , ل ا ص و ب ل م ا ث ن م ا ,و ه, ل د دت, ح ل ا ه اق ص,o و اL ا ها ل ت ع, د ت ى ل ,ول ا ض و ل ا ها طت وس,ا ب ن ك م ي ي ت, ل ا له ,ي س و ل ,و ا ه ها.و ب ا ,ي سL ا ي ف م حك0 ب ل ر وا ه وا3 , لظ ة ا ل هد ي م حدوت ب. دة حد م له ك ش م ل ح وي ب ر ت,,, ل ا ي م ل ع ل ا ث ح ب ل ا ه اق او اص,, دة ح, د م لات ك , ش م ,ل ح هدف ت, س ت ي ت, ل ا ط,ة خ م ل , ود ا ه ج ل , و ا ه دان ي, م ل ا ي ف دة دت, ح ل ا ات ر ت,3 ظ ن لر وا ,ا ك لاف ا ق ب ب, ظ ن ل , رق لظ ل ا , ص ف ج ا ي , ض و ب م او عل ل ى ا ل دة ا دت, ح د ش, ن ب و ه ن ع و , ض و م ل وا ه الدق, , م ت س ن ب ي ر, ال, د ت, ك ف ت ل ا ي ف ي م ل ع ل ا وت ل, سلا ي ا عل م, د ت ع ت ي ت, ل وا وي, ب ر ت, ل ا واء. هلا و ا ر, حت0 ب ل ا ن ع دا ي ع ت مه س حا ل ا ه رب ج0 ب ل او ا ه ن م ل ع ل ة ا3 لاحط م ل ي ا عل مدا ت ع م رهان لت ل وا ي ل الد ب ن وا , ج ل ا ض ع ت ه ن, ح ا ت ن ملا اً را ت , ث ك س لن وي ب ر ت, ل ا ي م ل ع ل ا ث ح ب ل وا ي م ل ع ل ا ث ح ب ل ا ن ي ب رق , لف وا م. ه ت ي ب رق لف و ا ه ا وهد ن ي ب و ب ر لت ل ا ع ش ت و ق ل ع ت0 ت ها ب ا يL ا ه ن ت ر لت ى ا ل ع ا ج ر ت ي لت ا
Transcript of البحث العلمي هو
التربوي : البحث وبين بينه والفرق العلمي البحث تعريف
العلمي ) البحث الموثوقة المعلومات جمع في المنظم األسلوب هوأساليب باتباع المعلومات لتلك الموضوعي والتحليل المالحظات وتدوين
لها الجديد إضافة أو تعديلها أو صحتها من التأكد بقصد محددة علمية ومناهجهذه, مثل بحدوث والتنبؤ والنظريات القوانين بعض إلى التوصل ثم ومن
. الوصول بوساطتها يمكن التي الوسيلة وهو أسبابها في والتحكم الظواهرمحددة . مشكلة حل الى
التربوي العلمي حل البحث تستهدف التي المخططة الجهود هو , الطرق افضل توضيح او العلم الى جديده اضافة او محددة مشكالت
على تعتمد والتي التربوي الميدان في الجديدة والنظريات االفكار لتطبيقالدليل وينشد والموضوعية بالدقة يتسم الذي التفكير في العلمي االسلوب
عن بعيدا الحاسمه التجربة او العلمية المالحظه على معتمدا والبرهان. االهواء و التحيز
ناحية من اال ً كثيرا ليس التربوي العلمي والبحث العلمي البحث بين والفرقوهذا التربويين وتشغل تتعلق انها أي التربية الى ترجع التي الجوانب بعض
. بينهم الفرق هو
