змішане навчання

50
ІНФОРМАЦІЙНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ МИКОЛАЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО

Transcript of змішане навчання

Page 1: змішане навчання

ІНФОРМАЦІЙНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ МИКОЛАЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

ІМЕНІ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО

Page 2: змішане навчання

Вплив технологічного

прогресу на освіту

Page 3: змішане навчання

Оновлення нормативної бази

Page 4: змішане навчання

• он-лайн підтримка навчального процесу

До 20%

• змішане навчання20%-80%

• дистанційне навчання

80%-100%

Проектування навчального часу за змішаною формою

Page 5: змішане навчання

Офіційна адреса інформаційного освітнього середовища:

https://mnu.mk.ua/

Page 6: змішане навчання

Структура інформаційного освітнього середовища

Інститути та факультети Кафедра

Персональний веб-ресурс

викладача

Перелік курсів

Page 7: змішане навчання

Принцип роботи навчальних платформ

Навчальна платформа

Допоміжні ресурси для збереження навчальної інформації

Для відеофрагменті

вДля презентацій Для

документів

Page 8: змішане навчання

Можливості використання Microsoft Outlook

Page 9: змішане навчання

Хмарне сховище onedrive: потреба в системі змішаного навчання

Page 10: змішане навчання

Реалізація технологій змішаного навчання в освіті: впровадження

документів в інформаційне освітнє середовище

Page 11: змішане навчання

Технологія роботи з презентаціями на http://www.slideshare.net/

Page 12: змішане навчання

Проектування етапів впровадження технологій змішаного навчання

Підготовка викладачів до здійснення навчального процесу в умовах інформаційного освітнього середовища

Підготовка здобувачів вищої освіти отримувати знання з використанням інформаційного освітнього середовища

Здійснення навчального процесу з використанням інформаційного освітнього середовища

Page 13: змішане навчання

Курс «Як навчати за змішаною формою»

навчити  викладачів вмінню та навичкам навчання

студентів за змішаною формою

Головна мета курсу:

Page 14: змішане навчання

СТРУКТУРА КУРСУ

ВСТУПНИЙ МОДУЛЬ

МОДУЛЬ 1

МОДУЛЬ 2, 3, 4

ЗАЛІКОВА РОБОТА

МОДУЛЬ 6

МОДУЛЬ 5

Page 15: змішане навчання

Вступний модуль

Page 16: змішане навчання

Мета: розкрити методику

розробки та подання

навчальних матеріалів в

умовах навчального веб-ресурсу.

Модуль 1Методика подання навчального матеріалу

засобами веб-ресурсу

Page 17: змішане навчання

Модуль 1Методика подання навчального матеріалу

засобами веб-ресурсу

Інструктивно-методичні рекомендації

Page 18: змішане навчання

Супроводження навчальних матеріалів ілюстраціями, презентаціями та відео

Модуль 1Методика подання навчального матеріалу

засобами веб-ресурсу

Page 19: змішане навчання

Використання хмарних технологій

Page 20: змішане навчання

Впровадження хмарних технологій в інформаційний

освітній простір

Page 21: змішане навчання

Впровадження хмарних технологій в інформаційний

освітній простір

Page 22: змішане навчання

Завдання для виконання

Модуль 1Методика подання навчального матеріалу

засобами веб-ресурсу

Page 23: змішане навчання

Модуль 2,3,4 Методика підготовки та проведення практичних,

семінарських та лабораторних занять засобами веб-ресурсу

Мета: розкрити методику

підготовки та проведення практичних та лабораторних занять в умовах навчального веб-ресурсу;

навчити слухачів курсів створювати шаблони практичних (лабораторних) занять та розміщувати в них необхідні методичні рекомендації та завдання в умовах навчального веб-ресурсу.

Page 24: змішане навчання

Модуль 2,3,4 Методика підготовки та проведення практичних, семінарських

та лабораторних занять засобами веб-ресурсу

Інструктивно-методичні рекомендації

Page 25: змішане навчання

Модуль 2,3,4 Методика підготовки та проведення практичних, семінарських

та лабораторних занять засобами веб-ресурсу

Основні елементи веб-ресурсу

Види діяльності

Ресурси

Page 26: змішане навчання

Модуль 2,3,4 Методика підготовки та проведення практичних, семінарських

та лабораторних занять засобами веб-ресурсу

Практичні, семінарські та лабораторні роботи мають супроводжуватись:

текстовими поясненнями, графічними або табличними;

короткими відеоінструкціями (1,5-5хв);

аудіозаписами; презентаціями.

Page 27: змішане навчання

Модуль 2,3,4 Методика підготовки та проведення практичних, семінарських

та лабораторних занять засобами веб-ресурсу

Студентські звіти про виконані завдання можуть бути представлені у вигляді

тексту для пересилки викладачу,

файлу (текст, презентації, таблиці тощо) для пересилки викладачу,

аудіовізуальних відповідей.

Page 28: змішане навчання

Модуль 2,3,4 Методика підготовки та проведення практичних, семінарських

та лабораторних занять засобами веб-ресурсу

Завдання для виконання

Page 29: змішане навчання

Модуль 5Методика використання комунікаційних засобів

веб-ресурсу

розкрити методику організації та здійснення

зворотного зв’язку з учнями, методику

проведення індивідуальних та

групових консультацій засобами веб-

ресурсу.

Мета:

Page 30: змішане навчання

Модуль 5Методика використання комунікаційних засобів

веб-ресурсуІнструктивно-методичні рекомендації

Page 31: змішане навчання

Завдання для виконання

Модуль 5Методика використання комунікаційних засобів

веб-ресурсуІнструктивно-методичні рекомендації

Page 32: змішане навчання

Завдання для виконання

Модуль 5Методика використання комунікаційних засобів

веб-ресурсу

Page 33: змішане навчання

розкрити методику здійснення моніторингу навчальної

діяльності та оцінювання

сформованих знань та вмінь учнів в

умовах навчального веб-ресурсу.

Мета:

Модуль 6Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю

та оцінювання якості знань учнів засобами веб-ресурсу

Page 34: змішане навчання

Види моніторингу у курсі

Модуль 6Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю

та оцінювання якості знань учнів засобами веб-ресурсу

Page 35: змішане навчання

ЖУРНАЛ оцінок академічної групи

Модуль 6Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю

та оцінювання якості знань учнів засобами веб-ресурсу

Page 36: змішане навчання

ЖУРНАЛ оцінок окремого студента

Модуль 6Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю

та оцінювання якості знань учнів засобами веб-ресурсу

Page 37: змішане навчання

Модуль 6Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю

та оцінювання якості знань учнів засобами веб-ресурсу

Картки-питання

Page 38: змішане навчання

Завдання для виконання

Модуль 6Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю

та оцінювання якості знань учнів засобами веб-ресурсу

Page 39: змішане навчання

Залікова робота

Page 40: змішане навчання

Курс «Як навчатись за змішаною формою»

- ознайомити студентів з веб-ресурсом;- представити можливість опанування процесом навчання у курсі за змішаною формою

Мета курсу

Page 41: змішане навчання

СТРУКТУРА КУРСУ

МОДУЛЬ 1

Поняття про курс за змішаною формою

навчання. Веб-ресурс

МОДУЛЬ 2

Особливості проведення

занять засобами

веб-ресурсу

МОДУЛЬ 3Консультації та контроль

в умовах змішаного навчання

Page 42: змішане навчання

Структура модулівТЕМА № 1: «Знайомство з веб-ресурсом»

ТЕМА № 2-3: «Підготовка звітних текстових та табличних документів у ONLINE OFFICE OUTLOK»

ТЕМА №4-5 «Підготовка звітних презентацій у POWERPOINT та PREZI. Основи роботи з сервісом SLIDESHARE»

ТЕМА №6 «Робота над створенням аудіовізуальних звітів. Основи роботи з аудіовізуальними сервісами»

ТЕМА № 7 «Основи роботи з мережевими комунікаціями»

ТЕМА№ 8-9 «Самоконтроль успішності у веб-ресурсі»

Page 43: змішане навчання

Знайомство з веб-ресурсом

Інструктивно-методичні рекомендації

Page 44: змішане навчання

Завдання для виконання

Знайомство з веб-ресурсом

Page 45: змішане навчання

Підготовка звітних текстових та табличних документів у ONLINE OFFICE OUTLОOK

Інструктивно-методичні рекомендації

Page 46: змішане навчання

Підготовка звітних презентацій у POWERPOINT та PREZI.

Основи роботи з сервісом SLIDESHARE

Інструктивно-методичні рекомендації

Page 47: змішане навчання

Робота над створенням аудіовізуальних звітів. Основи роботи з аудіовізуальними сервісами

Інструктивно-методичні рекомендації

Page 48: змішане навчання

Основи роботи з мережевими комунікаціями

Інструктивно-методичні рекомендації

Page 49: змішане навчання

Самоконтроль

Інструктивно-методичні рекомендації

Page 50: змішане навчання

Дякуємо за увагу!

Запрошуємо до співпраці!

https://mnu.mk.ua