....................................االسم : .............

الفصل : ...............................................

المدرسة : .............................................

1

٢ص حفظ ) قرآن كريم ( نصوص جزاء العاملين الدرس األول ٦ص قراءة حب الوطن الدرس الثانى ١٢ص حفظ ) شعر (نصوص مصر أنشودة الدنيا الدرس الثالث ١٧ص مراجعة عامة

2

قال تعالى :{ فاستجاب لهم ۱٩٤ما وعدتنا على رسلك وال تخزنا يوم القيامة إنك ال تخلف الميعاد})ربنا وآتنا

ن بعض فالذين هاجروا وأ ن ذكر أو أنثى بعضكم م نكم م وا من خرج ربهم أني ال أضيع عمل عامل م

تها ديارهم وأوذوا في سبيلي وقاتلوا وقتلوا ألكفرن عنهم سيئاتهم وألدخلنهم جنات تجر من ت

عنده حسن الثواب وللاه ن عند للاه (٩٥۱إلى ٩٤۱آلية ) من سورة آل عمران من ا األنهار ثوابا م

معناها الكلمة معناها الكلمةوآتنا ما وعدنا على

رسلكوأعطنا ما وعدتنا على ألسنة

رسلك وال تهنا وال تفضحنا وال تخزنا

يوم إحياء الناس من قبورهم يوم القيامة للحساب

فاستجاب لهم ربهم

فأجابهم ربهم إلى ما دعوا

ركوا وطنهمت هاجروا بعضكم كبعض بعضكم من بعض

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة إناث أنثى أعمال عمل أيام يوم

سبل سبيل ذكور ذكر المواعيد الميعاد

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة جنة جنات دار ديار رسول رسل النهر األنهار سيئة سيئات الذى الذين

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة عقا ثواب أدخلوا أخرجوا خذ منا آتنا قبح أو سوء حسن حسناتهم سيئاتهم تكرمنا تخزنا ذكر أنثى تقف تجرى أنثى ذكر - - - - فوقها تحتها

3

""النداء في ربنا غرضه التعظيم ربنا وآتنا ما وعدتنا

""أمر للدعاء آتنا

"ء والتوسلنهي للدعا "ال تخزنا يوم القيامة

"أسلوب يؤكد بإن ويدل على صدق وعد هللا تعالى " إنك ال تخلف الميعاد

" تعبير يدل على سرعة االستجابة لدعاء المؤمنين "فاستجاب لهم ربهم

" في الجزاء والمرأة عبير يؤكد المساواة بين الرجل ت"ال نضيع عمل عامل منكم من ذكر أو أنثى

"ز المعنى ويوضحهتضاد يبر "قاتلوا وقتلوا

ماذا يطلب المؤمنون من ربهم ؟

يطلب المؤمنون من ربهم أن يؤتيهم ما وعدهم على ألسنة رسله من حسن الثواب وأال يفضحهم

يوم القيامة .

هل استجاب للا لهم ؟ ولماذا ؟

. نعم ، ألن هللا ال يضيع عمل عامل من ذكر أو أنثى

ى ترك ديارهم ؟ما جزاء المؤمنين الذين أجبروا عل

يستحقون الثواب العظيم من هللا يوم القيامة .

ماذا فعل المشركون ضد المؤمنين ؟

. أجبروهم على الخروج من ديارهم وأوذوا وعذبوا

. في اآلية عمل وجزاء ــ وضح ذلك

. عمل : إن المؤمنين تحملوا إيذاء المشركين وتركوا ديارهم ووطنهم

العظيم ويستحقون مكانة في الجنة .جزاء : سيستحقون الثواب

4

قال تعالى )ربنا وآتنا ما وعدتنا على رسلك ، وال تخزنا يوم القيامة إنك ال تخلف الميعاد( -----------------الميعاد( ؟ –؟ وما جمع )يوم --------ما مفرد )رسل( -۱

)إنك ال تخلف –لقيامة( )ال تخزنا يوم ا –ما المقصود بقوله تعالى )ما وعدتنا على رسلك( -٢ الميعاد( ؟

------------------------------------------------------- من المنادى ؟ ومن الذي ينادونه ؟ -٣

------------------------------------------------------- ما الذى وعدهم اهلل تعالى على لسان رسله ؟ -٤

------------------------------------------------------ )اهلل تعالى صادق الوعد( : من أين تفهم ذلك من اآلية الكريمة ؟ -٥

------------------------------------------------------- وال تخزنا يوم القيامة( ؟ –ما الجمال فى قوله تعالى : )وآتنا -٦

-------------------------------------------------------

أكمل كالمثال : الجندى شجاع مثل األسد . –األسد . –المثال : الجندى شجاع

............................. -الفضة . –الماء الرائق -١ ........................... -النعامة . –الالعب سريع -٢ ............................ -اللبن . –الثوب األبيض - ٣ ذكر من اآليات ما يتفق مع المعانى اآلتية :ا

طلب المؤمنين من اهلل تعالى ما وعد به على لسان رسله . -١--------------------------------------------------

اهلل تعالى صادق الوعد . -٢--------------------------------------------------

5

يكفر اهلل تعالى ثووب الوذين هواجروا وأخرجووا مون ديوارهم وأوذوا فوى سوبيل الودفاع عون ا سوالم ، -٣ وقاتلوا وقتلوا .

------------------------------------------------------- هلل تعالى يكافئ عباده ، وال يضيع أجر أى عامل . ا -٤

------------------------------------------------------ قال اهلل تعالى )فاستجاب لهم ربهم أنوى ال أضويع عمول عامول مونكم مون ذكور أو أنثوى بعضوكم مون

ا ألكفوورن عوونهم سوويئاتهم بعووض فالووذين هوواجروا وأخرجوووا موون ديووارهم وأوذوا فووى سووبيل وقوواتلوا وقتلووو وألدخلنهم جنات تجرى من تحتها األنهار ثوابا من عند اهلل ، واهلل عنده حسن الثواب( .

سيئاتهم( ؟ –ألكفرن عنهم –ما معنى )فاستجاب لهم ربهم -------------------------------------------------------

لهم الجنة ، كما تفهم من اآلية الكريمة السابقة ؟من الذين سيغفر اهلل تعالى ذنوبهم ، ويدخ ------------------------------------------------------

ما الجمال فى قوله تعالى )ال أضيع عمل عامل منكم من ذكر أو أنثى( ؟ -------------------------------------------------------

رة ..................................................... أكمل : هذه اآلية الكريمة من سو -

6

معناها الكلمة معناها الكلمة يعرف والمضاد )يجهل( يتعرف يحب ، والمضاد )يكره( يهوى

العظات والمفرد )العبرة( العبر يستنتج يستخلص ا )العظيم( وهو الكبير فى المقاممفرده العظماء المفرد )سيرة( وهى تاريخ حياة ا نسان سير

الفداء التضحية ا خالص الوفاء المقصود )دفتر يحتوى على صفحات بها صور( ألبوم أعد وجهز صمم

عظيمة والمضاد حقيرة والجمع )جالئل( جليلة عملت أدت يأتي : والمضاد )يذهب( يفد األماكن والمفرد )المعلم( المعالم جرى سار ىنواح أرجاء أعتز أفخر حديث يجرى بين شخصين أو أكثر الحوار الطمأنينة واالستقرار السكينة جانبها والمراد )حماها( كنفها تحس تشعر يحميك يؤويك ارتفاع قدره رفعته بذل النفس والمال دون مقابل تضحية الثبات ا صرار المواظبة المثابرة كالمه حديثة أتم أنهىرادة قوية ةعزيم مضى مسرعا اندفع جد وا ثبات إصرار

7

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة شعوب شعب الطيبات الطيبة مواد مادة شوارع شارع السياحيات السياحية تواريخ تاريخ

مدارس مدرسة الحوارات الحوار التضحيات التضحية أحياء حي األوطان الوطن صفحات صفحة محافظات محافظة عظيمات عظيمة ألبومات ألبوم أماكن مكان أكناف كنف صور صورة أسباب سبب السكينات السكينة شخصيات شخصية األعمال العمل بيوت أو أبيات بيت جليالت جليلة شباب شاب سموات سماء أراض أرض

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة المصيف المصايف المعلم المعالم الدراسة الدراسات المشتى المشاتى السائح السائحون العبرة العبر المدرسة المدارس عمل أعمال سيرة سير

المستشفى المستشفيات رسالة رسائل العظيم العظماء وسيلة وسائل صديق أصدقاء اآلخر اآلخرين

المواصلة المواصالت فضل أفضال الشخصية الشخصيات الكثير رينالكثي هذا أو هذه هؤالء صفحة صفحات روح أرواح الهرم االهرام خدمة خدمات واجب واجبات المعبد المعابد ثروة ثروات فضل أفضال األثر اآلثار خير خيرات

8

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة أعداء أصدقاء الخبيثة الطيبة يكره يهوى ظمئوا شربوا يذهب يفد يجهل يتعرف ماتوا عاشوا صباح اءمس الحقراء العظماءفرح األخذ العطاء الضوضاء السكينة حزن الخوف األمان السابق التالى يكره يحب

كرهوا أحبوا حقيرة عظيمة الصناعية الطبيعية بدأ أنهى فوق تحت سماء أرض يفتح يغمض نهمل نحافظ أرض سماء كهال شابا القليلين الكثيرين ال نعم عبس ابتسم تأخر تقدم سكتت قالت انحطاطه رفعته

9

لماذا يهوى أمير مادة الدراسات؟

يستخلص العبر من سير العظماء ، يعلم منها الوفاء التضحية ، التعاون -يعرف تاريخ بالده

وحب اآلخرين، ثروة بالده و معالمها

؟ ماذا صمم أمير

ألبوما للشخصيات التى أدت خدمات جليلة للوطن

؟ماذا يأتى السياح الى مصر ل

لمشاهدة المعالم السياحية و روعتها

ما رأى والد أمير فيما فعل ؟

كان والد أمير سعيدا بما فعل

؟ ماذا أعجب أمير فى هذه الشخصيات

ما قدمته من أعمال عظيمه للوطن يفخر بها أمام زمالئه

؟ ما فضل الوطن علينا

نفها ووجدنا فيها السكينة و األمانشربنا من نيلها و عشنا فى ك

ما واجبنا نو األهرامات و المعابد

نعمل بجد لرفعة الوطن و تقدمه و يؤدى واجبه نحوه

ماذا فعل أمير بعد أن أنهى األب حديثه

اندفع أمير فى عزيمة و إصرار يؤدى واجبه

تمنى أمير أن يصبح شابا ؟لماذا

عليهليرد الى وطنه بعض أفضاله

10

العبارة غير الصحيحة فيما يأتى أما)×( ( أما العبارة الصحيحة ، وعالمة √ضع عالمة )

)أمير( يحب مادة الدراسات االجتماعية . ) ( - ) ( صمم )أمير( ألبوما جمع فيه صور الحيوانات والطيور . - ) ( يستخلص )أمير( العبر من سير العظماء . - ذات صباح عرض )أمير( األلبوم على والده فسر به . ) ( - مة لمصر . ) ( عظيأعجب )أمير( بالشخصيات المصرية المهمة التى قدمت أعماال -

أجب عن األسئلة اآلتية : ما المادة الدراسية التي يحبها )أمير( ؟ ولماذا ؟ -

------------------------------------------------------ ------------------------------------لماذا صمم )أمير( ألبوما ؟ - ----------------------------الده ؟ما أثر عرض )أمير( األلبوم على و - لماذا أعجب )أمير( بالشخصيات المصرية المهمة ؟ -

----------------------------------------------------- لماذا أحبت الشخصيات المصرية المهمة بلدها مصر ؟ -

---------------------------------------------------- هي ملك لنا على أرض مصر ؟ ما األشياء التي -

---------------------------------------------------- ما الواجب علينا نحو وطننا ؟ -

---------------------------------------------------

11

)يهوووى )أميوور( مووادة الدراسووات االجتماعيووة حيووث يتعوورف توواريخ بووالده ، ويسووتخلص العبوور موون سووير ، ويتعلم الوفاء ، والعطاء ، والتضحية ، والتعاون مع اآلخرين( . العظماء

اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى : -)أ( يحب( –يستخلص –معنى )يهوى( )يكره - األعظم( –العظيم –مفرد )العظماء( )اعاظم - مواد( –مادتون –مع )مادة( )مودات ج - يعلم( –يتعلم –مضاد )يتعرف( )يجهل -

)ب( أكمل : المادة الدراسية التي يحبها أمير ، هي مادة .......................... اعية ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟ )جو( ماذا يتعرف )أمير( من مادة الدراسات االجتم

----------------------------------------------------- )د( ماذا يتعرف )أمير( من مادة الدراسات االجتماعية ، ولم يرد في العبارة السابقة ؟

----------------------------------------------------- العظماء ؟ )هو( ماذا يفيد )أمير( من سير

-----------------------------------------------------

)األب : ماذا أعجبك في هذه الشخصيات يا أمير ؟ أمير : أعجبني فيها ما قدمته للووطن مون أعموال عظيمووة ، وأجوود مووا أفخوور بووه وأنووا أكتووب رسووائل ألصوودقائي ، األب إن هووذه الشخصوويات توورد بعووض

أفضال الوطن عليها( س أكمل :

معنى )أفخر( .......................، ومفرد )رسائل(.................. - ومضاد )أصدقاء( ............. –وجمع )الوطن( ....................... –

)ب( لماذا أعجب )أمير( بالشخصيات المصرية المهمة ؟ -----------------------------------------------------

)جو( لماذا تقدم الشخصيات المصرية أعماال عظيمة للوطن ؟-----------------------------------------------------

12

العرب وقت السلم ووقت الحرب وستظل ملجأ لهم ومنارا يهديهم مصر الحبيبة سند كلتقبلهم وستظل منبع األبطال وجنة وارفة الظالل ولحنا ومس إلى ما ينفعهم في حاضرهم

. جميال يسعد النفوس

الدنيا وأغنية الشعوب يا مصر يا أنشودة

يا كعبة األحرار رن هتاف نصرك في القلوب

يا أم أبطال الفنون وأم أبطال الروب

باألسرار بين شذى وطيب يا جنة تهدر

وقصيدة الشرق المطهرة الطيوب

الدروب الضياء من الظالم ونور كلشد

معناها الكلمة معناها الكلمة )أغنية(الشعرالمغنى والجمع : أناشيد أنشودة مفردها )الطيب( وهو العطر الطيوب

صاح رن حرف للنداء بمعنى أدعو يا المفرد )الدرب( وهو )الطريق( الدروب صوت عا ل والجمع )هتافات( هتاف الطاهرة المطهرة طيبةرائحة جميلة شذى النور والمضاد )الظالم( الضياء البيت الحرام والمراد )مقصد( والجمع )كعبات( كعبة

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة هتافات هتاف أغان أغنية أناشيد أنشودة أمهات أم كعبات كعبة الدنا الدنيا أنوار نور المطهرات المطهرة جنات جن

- - الظلمات الظالم قصائد قصيدة

13

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة السر األسرار بطل أبطال الشعب الشعوب الطيب الطيوب الفن الفنون الحر األحرار الدرب الدروب الحرب الحروب القلب القلوب

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة الضياء الظالم تسكن تهتز العبيد األحرار ظالم نور الغرب الشرق هزيمة نصر

- - الظالم الضياء السالم الحروب

يخاطب الشاعر مصر بقوله : أنت يا مصر أجمل أغنية تناقلتها الشعوب حبا لك

وإعجابا بك وأنت الكعبة التي يج إليها األحرار ألنك الوطن الذ ينجب األبطال

ظاهر الجمال والخيرات ثم يتوجه الشاعر إلى مصر والعلماء فأنت جنة عامرة بم

ويطلب منها أن تنهض وتقوم بدورها في إشعاع العلم والثقافة .

أساليب نداء للتعظيم : يا جنة ( -األبطال يا أم -) يا مصر يا أنشودة الياة _ يا كعبة األحرار -

. الواسعة تعبير جميل يوضح شهرة مصر أنشودة األحرار : -

األحرار. تعبير جميل يصور مصر بالكعبة مما يدل على عظمة مصر فهي مقصد األحرار : يا كعبة -

تعبير جميل يبين منزلة مصر الغالية التي تشغل القلب والوجدان . القلوب : هتاف نصرك في -

. م والفنونتعبير يؤكد أن مصر منبع البطولة وألبنائها السبق في العلو : تكرار يا أم األبطال -

. بالجنة بما فيها من خير وجمال صور مصر يا جنة : -

أسلوب أمر غرضه الحث . نور ( : -شد ) -

أساليب نداء تفيد التعظيم لمصر يا جن( : –يا أم األبطال –يا كعبة –يا أنشودة –)يا مصر -

علرى عظمرة مصرر التري يقصردها تعبيرر جميرل يصرور مصرر بالكعبرة ، وهرا يردل )يا كعبة األحرار( : -

األحرار اقتداء بها .

تعبير يؤكد أن مصر منبع البطولة ، وألبنائها السبق فى العلوم والفنون تكرار )يا أم األبطال( : -

صور مصر بالجن بما فيها من خير وجمال . )يا جنة( : -

14

بم وصف الشاعر مصر فى البيت األول ؟

فى البيت األول بأنها أجمل أنشودة تغنت بها الدنيا ، وتغنت بها الشعوب وصف الشاعر مصر

حب ا لمصر

لماذا وصف الشاعر مصر بأنها كعبة لألحرار ؟

بها إعجاباوصف الشاعر مصر بأنها كعبة األحرار ألنها عظيمة مثل الكعبة يقصدها الناس

وحب ا لها

الث ؟ ماذا تنجب مصر ، كما فهمت من البيت الث

ا األبطال وقت ا األبطال والعظماء فى كل مجاالت العلوم والفنون وتنجب أيض تنجب مصر دائم

الحروب

ما رأيك فى وصف الشاعر لمصر بأنها جنة ؟

وصف جميل من الشاعر لمصر ألن مصر مليئة بالنعم والخيرات والكثير من ألوان الجمال

حيث تخرج منها الروائح العطرة الجميلة

ماذا طلب الشاعر من مصر ، كما فهمت من البيت األخير ؟

ل الظالم إلى نور ينشر العلم والضياء طلب الشاعر من مصر أن تنهض وتقوم بدورها لتحو

وأن تكون مصدر إشعاع للعلم والثقافة للناس أجمعين

15

قال الشاعر :

بيا مصر يا أنشودة الدنيا وأغنية الشعو

يا كعبة األحرار رن هتاف نصرك فى القلوب

اختر اإلجابة الصية مما بين القوسين فيما يأتي :

صاح( –اقترب –)ضك معنى )رن( -

ر –)الار مفرد )األحرار( - الرير( –ال

نهى( –نداء –أسلوب : )استفهام )يا كعبة األحرار( -

)ب( بم وصف الشاعر مصر فى البيتين ؟

------------------------------------------------------

)جـ( ما الجمال فى قول الشاعر )يا كعبة األحرار( ؟

------------------------------------------------------

لبيتين التاليين لهذين البيتين ؟ )د( اكتب ا

-------------------------------------------------------------------------------

خيال( أمام كل ملة مما يأتي : –ضع مكان النقط )حقيقة

( . ) تزرع مصر القطن والقمح -

( ) . يسقط المطر فى مصر شتاء -

( ) بين السهول والوديان . يتمايل النيل -

( ) تتفتح األزهار فى الربيع . -

)تهتز( : ............. ، وجمع : )جنة( ...............)أ( أكمل : معنى

ومضاد )جنة( ......... –مفرد )األسرار( ........... -

)ب( وصف الشاعر مصر فى البيتين بصفات عدة ، وضح ذلك .

--------------------------------------------------------------------------------------

)جـ( عالم يدل تكرار )يا أم أبطال( ؟

-------------------------------------------------------

)د( من قائل هذا النص الذ منه هذان البيتان ؟

------------------------------------------------------

يا أم أبطال الفنون ، وأم أبطال الروب

يا جنة تهتز باألسرار بين شذى وطيب

16

)أ( هات معنى )شد ( ، ومفرد )الدروب( ، وجمع )قصيدة( ، ومضاد )الظالم( .

------------------------------------------------------

)ب( بم وصف الشاعر مصر فى البيت األول ؟

------------------------------------------------------

من مصر في البيت الثاني ؟ )جـ( ماذا طلب الشاعر

-------------------------------------------------------

هات من أبيات النص ما يتفق مع العبارات اآلتية :

أنت يا مصر جنة عامرة بالخيرات ، ومظاهر الجمال . -

------------------------------------------------------

أغنية تغنت بها الدنيا . أنت يا مصر أجمل -

-------------------------------------------------------

أنت يا مصر قصيدة ذات معنى جميل . -

------------------------------------------------------

الفنون وأم أبطال الروب . ل أنت يا مصر أم أبطا -

-------------------------------------------------------

وقصيدة الشرق المطهرة الطيوب

ل الدروبشد الضياء من الظالم ونورى ك

17

"قال للا تعالى] ربنا وءاتنا ما وعدتنا على لسان رسلك وال تخزنا يوم القيامة إنك ال تخلف الميعاد [

هات مرادف)ء آتنا(................... مفرد )رسل(.............،مضاد) تخزنا(.......................

بماذا دعا المؤمنون ربهم؟ -

.............................................................................................................................

...........................................................................................................................

؟إنك ال تخلف الميعاد لجمال في قوله تعالىما ا -

............................................................................................................................

في اآلية أمر ونهي ونداء وضحهم ؟ -

.............................................................................................................................

...........................................................................................................................

م القيامة إنك ال تخلف الميعادربنا وءاتنا ما وعدتنا على رسلك وال تخزنا يو قال للا تعالى

تخلف( هات مرادف األولى وجمع الثانية والمضاد الثالثة . –ميعاد –هات ما يأتي )تخزنا -

............................................................................................................................

أسلوب أمر وبين الجمال فيه .هات من اآلية -

............................................................................................................................

هللا تعالى يكافئ عباده وال يضيع أجر أي عامل هات من اآليات ما يدل على هذا المعنى -

............................................................................................................................

ر هللا تعالى ذنوب الذين هاجروا وأخرجوا من ديارهم وأوذوا من أجل الدفاع عن اإلسالم.غفي -

............................................................................................................................

18

فاستجاب لهم ربهم أني ال أضيع عمل عامل منكم من ذكر أو أنثى بعضكم من بعض قال للا تعالى

في سبيلي وقاتلوا وقتلوا ألكفرن عنهم سيئاتهم افالذين هاجروا وأخرجوا من ديارهم وأذوو

من تتها األنهار ثوابا من عند للا وللا عنده حسن الثوابوألدخلنهم جنات تجر

هات مرادف )أكفر(..............جمع)سبيل(...................مضاد)سيئات(......................... -

في اآلية عمل وجزاء .وضح ذلك؟ -

.............................................................................................................................

؟فاستجاب لهم ربهم ما الجمال في قوله تعالى -

............................................................................................................................

االجتماعية حيث يتعرف تاريخ بالده ويستخلص العبر من سير العظماء )يهوى أمير مادة الدراسات

ويتعلم الوفاء والعطاء والتضية والتعاون مع اآلخرين فقد صمم )ألبوما( لهذه الشخصيات (

اختر اإلجابة الصية مما بين األقواس: -

بذل النفس والمال[-الحب-]العطاء مرادف)التضحية(

العابرة[ -العبرة -عبرة]ال مفرد)العبر(

الكره[-األخذ -]السلب مضاد )العطاء(

ماذا فعل أمير ليعبر عن هوايته لمادة الدراسات؟ -

............................................................................................................................

ى أمير مادة الدراسات؟لماذا يهو -

............................................................................................................................

لمن الصور التي كان أمير يجمعها؟ -

............................................................................................................................

تب أنت )أن هؤالء قد شربوا من نيل مصر وعاشوا في كنفها ووجدوا فيها السكينة واألمانة فكما

بيتك الذ يؤويك وتشعر فيه باألمن، أحبوا هم مصر بأرضها وسمائها وشعبها(

ندكضع مرادف)كنف(وجمع )شعب(ومضاد)أمن( في جمل من ع -

............................................................................................................................

19

بماذا ترد هذه الشخصيات فضل الوطن عليها ؟ -

............................................................................................................................

كل مكان في الوطن ملك للجميع ...وضح ذلك؟ -

............................................................................................................................

لعمل والمثابرة واإلصرار وبعد أن أنهى األب )لذلك يا أمير يجب أن نعمل على تقدم وطننا ورفعته با

حديثه اندفع أمير في عزيمة وإصرار يؤد واجباته أمال في أن يغمض عينيه ويفتهما فيجد نفسه

قد أصبح شابا (

جمع)شاب(..................هات مرادف)المثابرة(..............مضاد)أنهى(..........مفرد)واجبات(........

إلنسان فضل الوطن عليه؟كيف يرد ا -

............................................................................................................................

لماذا تمنى أمير أن يصبح شابا؟ -

............................................................................................................................

أكمل -

أمير يحب مادة الدراسات ألنها

-........................................................ -........................................................

اتها الطبيعية وخيراتها الوفيرة ....()إن أميرا يب مادة الدراسات ألنه يتعرف أرض بالده وثرو

هات مرادف)الوفيرة(..................مفرد)ثرواتها(....................مضاد)يتعرف(..................

ما الذي يعرفه أمير من خالل مادة الدراسات؟ -

............................................................................................................................

ما الذي صنعه أمير ليعبر عن حبه لمادة الدراسات؟ -

............................................................................................................................

لشعوبيا مصر يا أنشودة الدنيا وأغنية ا

يا كعبة األحرار رن هتاف نصرك فى القلوب

اشرح البيت بأسلوبك ؟ -

ما الجمال فى قول الشاعر )يا كعبة األحرار(؟ -

...........اكتب البيتين التاليين لهذين البيتين؟........................................................... -

20

٢١ص دراسة ) حديث شريف ( نصوص وتقدم المجتمع العلم النافع الدرس األول ٢٤ص قراءة الكهرباء فى حياتنا الدرس الثانى ٢٨ص حفظ ) شعر ( نصوص طريق المعالى الدرس الثالث ٣٣ص مراجعة عامة

21

عن أبي الدرداء رضي للا عنه قال سمعت رسول للا صلى للا عليه وسلم :

إن العلماء ورثة األنبياء وإن األنبياء لم يورثوا دينارا والدرهما وإنما ورثوا العلم فمن أخذه أخذ )

.بظ وافر (

يبرز الديث مكانة العلماء فهم يأتون بعد األنبياء ألنهم يقومون بهداية البشر إلى ما

ينفعهم لذا فإن ما حصل على العلم فقد نال أفضل شيء.

معناها الكلمة عناهام الكلمة

مفردها )وارث( والمراد بـ)ورثة األنبياء( : أنهم يقومون بدور األنبياء فى تبليغ شريعة ورثة

للا تعالى وهداية الناس إلى ما فيه صالحهم وفالحهم فى الدنيا واآلخرة .

قطعة من الفضة كانت تضرب للتعامل بها درهم

بين الناس والجمع )دراهم(

تستخدم فى التعامل بها بين عمله دينار

الناس والجمع )دنانير(

نصيب والجمع )حظوظ( حظ كامل والمضاد )ناقص( وافر

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة

النبى األنبياء وارث ورثة العالم العلماء

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة

- - ناقص وافر أعطاه أخذه

.: أسلوب مؤكد بإن وفيه تعظيم لمكانة العلماء إن العلماء ورثة األنبياء –

تضاد يبرز المعنى ويوضحه ورثوا : –لم يورثوا –

أسلوب مؤكد بإنما فيه تشبيه للعلم بالشيء المادي الذي يورث مثل المال واألرض إنما ورثوا العلم : –

والبيوت .

. فضل العلم و أنه المكسب الحقيقي لإلنسان وأفضل ميراث لهتعبير يبين أخذوا بظ وافر : –

22

ما أفضل ميراث يتسلح به اإلنسان ؟

. العلم النافع

لماذا رفع الديث من منزلة العلماء ؟

خلق وإرشادهم إلى الصالح ألنهم في المنزلة بعد األنبياء وذلك ألنهم يؤدون دورهم في هداية ال

لشريف ؟ من راوى الديث ا

رضى هللا عنه . –راوى الحديث هو أبو الدرداء

ماذا يرث العلماء كما فهمت من الديث ؟

. يرث العلماء العلم النافع

ما أنواع الميراث فى الديث الشريف ؟ وأيهما أفضل ؟

: ميراث العلم ، ميراث المال ، واألفضل ميراث العلم . -أنواع الميراث

علماء مكانة عظيمة ؟ لماذا يعتبر لل

ألن العلم هو سبب المجد والرفعة والعال والتقدم وهو السبب الرئيسى فى التوصل إلى وحدانية

سبحانه وتعالى . –هللا

ما الجمال في قوله ) أخذ بظ وافر ( ؟

. تعبير يبين فضل العلم وأنه مكسب حقيقي لإلنسان

23

أما العبارة غير الصية فيما يأتى :)×( ة ، وعالمة أما العبارة الصي)√( ضع عالمة

) ( األنبياء يورثون المال . -

( ) العلماء ورثة األنبياء . -

) ( األنبياء يورثون العلم . -

) ( من كان ميراثه من العلم فقد نال أفضل شئ . -

) ( إن أفضل ما يكتسبه اإلنسان هو المال . -

هات ما يأتى :

وافر( –حظ –معنى )ورثة -

-------------------------------------------------------

األنبياء( –ورثة – مفرد : )العلماء -

-------------------------------------------------------

حظ( –العلم –درهم –جمع : )دينار -

-------------------------------------------------------

-------------------------------------------مضاد )أخذ( -

أنه قال : سمعت رسول للا )ص( يقول )إن العلماء ورثةة األنبيةاء – عنه رضى للا –عن أبى الدرداء

، وإن األنبياء لم يرثوا دينارا وال درهما ، وإنما ورثوا العلم ، فمن أخذه أخذ بظ وافر( .

أكمل : معنى )ورثة( ........ ، ومفرد )العلماء( .......... ، -

ومضاد )وافر( ............ وجمع )دينار( .......... ،

---------------------من ورثة األنبياء ، كما تفهم من الديث الشريف ؟ -

ما منزلة العلماء ، كما تفهم من الديث الشريف ؟ ولماذا ؟ -

------------------------------------------------------

ما العلم المقصود فى الديث الشريف ؟ -

------------------------------------------------------

ما الجمال فى قول الرسول )ص( )العلماء ورثة األنبياء( . -

-------------------------------------------------------

أكمل الديث الشريف التالى ، مستعينا بالكلمات التى بين القوسين :

دينارا( –ورثة –)العلم

....... األبيةاء )ص( يقول )إن العلماء ...أنه قال سمعت رسول للا –رضى للا عنه –ن أبى الدرداء ع

... ، فمن أخذه أخ بظ وافر( . درهما، وإنما ورثوا ............ وال األنبياء لم يرثوا ..........، وإن

-----------------------------------------------ما دور األنبياء نو الناس ؟ -

-------------------------أخذ بظ وافر( . –ما الجمال فى قول رسول للا )ص( )إنما ورثوا العلم -

-----------------------------من راوى هذا الديث الشريف ؟. -

24

معناها الكلمة معناها الكلمة

عجب تعجب صب اصطب

خالل ، والمفرد )ثنى( اءأثن الذهاب التوجه

يكلم يدث استغل انتهز

تستند على تعتمد على بدأ أخذ

يستعملها يستخدمها المقصود: ال استغناء عنها ال غنى عنها

يمنع يعوق المقصود)عمل( إجراء

يرك ويجذب يستثير تترك تدار

تنافس انبرى تكلم تدث

البقاء بال عمل تعطل ألقى طرح

فهم إدراك الفرح أو النشاطشدة المرح

االبتعاد عن تجنب سر بها أعجب بها

ذهب توجه شجعهم حثهم

رجعت فعادت

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة

األسئلة السؤال األسراتاألسر األسرة معلمون معلم

المدارس المدرسة مدد مدة معامل معمل

الكمبيوترات كمبيوترال أسابيع أسبوع الثالجات الثالجة

المشاهدالت المشاهدة أجواء جو الغساالت الغسالة

التيارات التيار األقوال القول المكاوى المكواة

الفرص الفرصة إجابات إجابة المدافئ المدفأة

البيوت البيت أصدقاء صديق السخانات السخان

المستشفيات المستشفى نوافذ نافذة عمليات عملية

الشوارع الشارع العمال العامل طباءاأل الطبيب

المصانع المصنع فصول فصل الركات الركة

المصابيح المصباح المنزليات المنزلية مخترعون مخترع

25

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة

درجة درجات الجهاز األجهزة العلم العلوم

المروحة المراوح فرد أفراد تلميذ تالميذ

السخان السخانات العملية العمليات الوسيطة الوسائط

اإلجابة اإلجابات اآللة اآلالت جهاز أجهزة

ثنى أثناء الشركة الشركات الصورة الصور

- - - - المصنع المصانع

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة

سؤال إجابة الزن المرح وقف جلس

عدو صديق افأقلو فأكثروا خلف أمام

سكت قال تشغيل تعطل اتصل انقطع

يسكتون يتدثون البرودة الرارة توقف تدار

يبكون يضكون الشتاء الصيف السكون الركة

ا جميال الرارة البرودة نهارا ليال قبي

سوء حسن الصيف الشتاء سكت تدث

بكى ضك ستعمل ستتعطل السابق التالى

ذهبوا عادوا تعملس ستتوقف وصل انقطع

حزين مسرور األسئلة اإلجابات يسألون يجيبون

26

من اصطب التالميذ ؟ وإلى أين ؟

. الذى اصطحب التالميذ ) معلم مادة العلوم ( ، واصطحبهم إلى معمل الوسائط التعليمية

أين جلس التالميذ ؟ ولماذا ؟

بيوتر ؛ ليشاهدوا بعض الصورجلس التالميذ أمام أجهزة الكم .

ماذا حدث أثناء اندماج التالميذ ؟

أثناء اندماج التالميذ انقطع التيار الكهربى

كيف استغل المعلم الفرصة ؟

استغل المعلم الفرصة فحدث تالميذه عن أهمية الكهرباء ، وأنه ال غنى عنها فى البيت أو

المستشفى أو الشارع أو المدرسة .

ا فعل المعلم ، لكى يستثير انتباه التالميذ ؟ ماذ

سألهم : ماذا يحدث إذا انقطع التيار الكهربى

متى عاد التيار الكهربى ؟

عاد بعد أن أشار المعلم إلى عامل المدرسة

ما خطورة الكهرباء ؟

يؤدى سوء استخدامها إلى الحرائق والصدمات الكهربية

27

السؤال اآلتى : أجب عن

-----------------------------إلى أين اصطب معلم العلوم تالميذه ؟ -

ماذا شاهد التالميذ فى أجهزة الكمبيوتر ؟ وماذا حدث بعد ذلك ؟ -

-------------------------------------------------------

؟أذكر ثالثة أمثلة ألماكن ال نستغنى فيها عن الكهرباء -

-------------------------------------------------------

ماذا يدث إذا انقطع التيار الكهربائى ؟ -

-------------------------------------------------------

"جلس التالميذ أمام أجهةزة الكمبيةوتر يشةاهدون بعةض الصةور وفةى أثنةاء انةدماجهم فةى المشةاهدة

لكهربائى ، فانتهز المعلم هذه الفرصة ،وأخذ يدث التالميذ عن الكهربةاء ،فهةى ال غنةى انقطع التيار ا

عنها فى البيت أو المستشفى أو المدرسة أو الشارع أو المصنع " .

اختر اإلجابة الصية مما بين القوسين فيما يأتى : -أ

اقترب( –ستغل ا –معنى )انتهز( )ابتعد -

الفرص( –الفروصات –جمع )الفرصة( )األفراص -

الصورة( –الصار –مفرد )الصور( )األصور -

تت( –خلف –مضاد )أمام( )فوق -

اهده التالميذ فى أجهزة الكمبيوتر ؟ما الذى ش -ب

...........................................................................................

ماذا حدث فى أثناء اندماج التالميذ فى مشاهدة أجهزة الكمبيوتر ؟ -جـ

.......................................................................................

"الكهرباء ال غنى عنها" أذكر ثالثة من األماكن ال نستغنى فيها عن الكهرباء . -د

.........................................................................................

ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة . -هـ

............................................................................................

كلمة بهةا همةزة قطةع –كلمة بها ألف وصل –حرفا –فعال –استخرج من الفقرة السابقة : )فاعال -و

جمع تكسير( . –

..........................................................................................

أما العبارة غير الصية فيما يأتى :)×( أما العبارة الصية ، وعالمة )√( ضع عالمة

) ( المدرسة . ه إلى حديقة 8اصطب معلم العلوم تالميذ -

) ( جلس التالميذ أمام أجهزة الكمبيوتر . -

حدث المعلم التالميذ عن الكهرباء ) ( -

كل األجهزة المنزلية تعمل بالكهرباء . ) ( -

) ( ال . الكهربائى الركة فى الشارع ليال يعوق انقطاع التيار -

28

أن يجتهد ويواظب العلم سبيل الهدى ووسيلة الرقي وتحقيق الرفاهية وهذا يفرض على طالب العلم

. في طلبه ويسهر الليالي كي ينال أعلى مكانة

سبيال فالعلم أهدى إن كنت تبغي المعالي

واطلبه دهرا طويال واظب عليه مجــــــدا

الجليال ترق المقام كن بالعلـــوم ولــوعا

تلق الجزاء الجميال وأتعب النفس فيــــها

الدخوال يا من يروم العـلــم للمجـــــد باب

طوال ويسهر الليل والـر للمجـد يسعى

طويالليال بالجد لوال العال ما سهــرنا

معناها الكلمة معناها الكلمة مفردها )المعالة( والمراد : الدرجات الرفيعة المعالى تريد تبغى

طريقا والجمع )سبل( سبيال أرشد أهدى مجتهدا مجدا استمر واظب شديد الحرص عليه أو شديد التعلق به ولوعا دهور( –الزمن الطويل والجمع )أدهر دهر

المكانة والمنزلة المقام وتعلوترتفع ترق تجد تلق الكبير والعظيم الجليل الرفعة والشرف والجمع )األمجاد( المجد المكافأة الجزاء يمشى ويقصد يسعى يطلب يروم االجتهاد الجد الرفعة وعلو المنزلة العال

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة أبواب باب األنفس -النفوس النفس العلوم العلم الليالى الليل الجزاءات الجزاء سبل سبيل - - األمجاد المجد المقامات المقام

29

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة - - العلم العلوم المعالة المعالى

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة النهار الليل أرح أتعب أضل أهدى قصرا طوال العقاب الجزاء توقف واظب اللعب الجد القبيح الجميال كسوال مجدا نهارا ليال الخروج الدخول قصيرا طويال - - العبد الحر الحقير الجلي

يدعو الشاعر إلى الجد واالجتهاد في طلب العلم ألنه السبيل الصحيح لتحقيق المجد

ان أن يجتهد في طلبه دائما دون ملل وفي جميع والشرف لكل إنسان وعلى ا نسمراحل عمره ألنه ال يحظى بمنزلة عالية إال من كان على درجة من العلم ولم يحقق ذلك إال بالجد

والمثابرة على طلب العلم وسهر الليالي وعندئذ يستطيع ا نسان أن يحقق هدفه المنشود . . لطريق الذي يسير فيه اإلنسانتعبير يصور العلم باالعلم أهدى سبيال : –

أمران للنصح واإلرشاد .واظب عليه ـ اطلب : –

. تعبير جميل يوضح االستمرارية واإلقبال الدائم على طلب العلمواظب علي : –

كلمة تدل على شدة الحرص على طلب العلم .ولوعا : –

حقق طموح اإلنسان ومكانته .تعبير جميل يبين أن العلم هو الذي يترقى المقام الجليال : –

: أمر للحث على الجد واالجتهاد .أتعب النفس –

تشبيه المجد ببيت والعلم باب هذا البيت .العلم للمجد باب : –

تعبير جميل يبين أن العال والشرف هدف كل إنسان .لوال العال ما سهرنا : –

30

؟ ماذا يريد اإلنسان فى حياته

سان ألن يبلغ الدرجات العالية الرفيعة .يريد اإلن

ما الطريق الرشيد لبلوغ المجد ؟

الطريق الصحيح لبلوغ المجد هو العلم

ماذا يطلب الشاعر فى البيت الثانى ؟

يطلب أن يواظب اإلنسان ويجتهد فى طلب العلم زمنا طويال

ما نتيجة االهتمام بالعلوم ؟

ة اإلنسان والمجتمعترفع مكان

متى نلق الجزاء الجميل ؟

نلق الجزاء الجميل بعد الجد واالجتهاد وتعب النفس فى طلب العلم

ما وسيلة المجد ؟

وسيلة المجد هى العلم فالعلم هو باب للوصول ألعلى درجات المجد

لماذا يسهر اإلنسان ؟

يسهر اإلنسان لطلب العلم وبلوغ العال والرفعة وليس لتضيع الوقت

31

فالعلم أهدى سبيال إن كنت تبغى المعالى واطلبه دهرا طويال واظب عليه مجدا

اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي : -أ تريد( –تصعد –)تجتهد معنى )تبغى( - دهرات( –دهور –جمع )دهر( )دهرونات - األعلى( –المعالة –)العلو مفرد )المعالى( - قصيرا( –واسعا –)رفيعا مضاد )طويال( - ما السبيل لتحقيق المجد والرفعة ، كما تفهم من البيت األول ؟ -ب

------------------------------------------------------- اشرح البيت الثاني بأسلوبك . -جو

------------------------------------------------------- ما الجمال فى قول الشاعر "العلم أهدى سبيال " ؟ -د

-------------------------------------------------------

ترق المقام الجليال كن بالعلوم ولوعا تلق الجزاء الجميال وأتعب النفس فيها

أكمل ما يأتى : - معنى )ولوعا( ...................... ، ومفرد )العلوم( .............................. ، -

................ومضاد )الجميل( ............. وجمع )النفس( ...................... ،، اشرح البيتين بأسلوبك . -

------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------

هات من أبيات النص ما يتفق مع المعنى اآلتى : - )الحر يسعى ويسهر الليل فى طلب الرفعة(

----------------------------------------------------- ---------------------أتعب النفسي( ؟ –عر )ولوعا ما الجمال فى قول الشا -

32

يا من يروم الدخوال العلم للمجد باب ويسهر الليل طوال والحر للمجد يسعى بالجد ليال طويال لوال العال ما سهرنا

-----------------------هات معنى )يروم( ، وجمع )الليل( ، ومضاد )الحر( - ------------------------ان الذى يبحث عن الرفعة ؟بم وصف الشاعر ا نس - ------------------------------------لماذا نسهر الليالى الطويلة ؟ - --------------------------ما الجمال فى قول الشاعر )العلم للمجد باب( . - هات من أبيات النص ما يتفق مع المعنى اآلتى : -

حريصا على التزود بالعلوم النافعة()يحب أن يكون ا نسان -----------------------------------------------------

هات من أبيات النص ما يتفق مع العبارات اآلتية :

من يطلب المعالى فالعلم هو السبيل الوحيد لتحقيق ذلك . --------------------------------------------------------

يستحق السهر والتعب إال المج .ال شئ --------------------------------------------------------

يجب المواظبة على طلب العلم زمنا طويال . --------------------------------------------------------

تحصيل العلم هو باب للمجد لمن يرغب فى ذلك . --------------------------------------------------------

يجب أن يكون ا نسان ولوعا بالعلوم المختلفة النافعة ليرقى أعلى مكانة . --------------------------------------------------------

اختر األسلوب المناسب مما بين القوسين ، وضعه مكان النقط فيما يأتى :

أسلوب( –أسلوب أمر –................ )أسلوب نهى حافظ على نظافة مالبسك .... - أسلوب استفهام( –أسلوب قسم –أين تقع أسوان ......................... )أسلوب أمر - أسلوب نفى( –أسلوب قسم –واهلل ما كذبت فى حياتى أبدا .................... )أسلوب استفهام - أسلوب أمر( –أسلوب نفى –......................... )أسلوب قسم ال أحب الكذاب . -

33

إن العلماء ورثة األنبياء وإن األنبياء لم يورثوا دينارا وال درهما ................. )يقول رسول للا

.............................................................................)...........................................

أكمل إلى أخر الحديث الشريف .-

درهم( هات مفرد األولى ومعنى الثانية وجمع الثالثة في جمل من عندك –يورثوا –)األنبياء -

............................................................................................................................

............................................................................................................................

ماذا يرث العلماء كما فهمت من الحديث؟ -

............................................................................................................................

أشار الحديث إلى نوعين من الميراث؟فما هما ؟-

............................................................................................................................

( أمام العبارات اآلتية مع تصويب الخطأ:× أو) √ ( ضع عالمة ) -

( ) األنبياء يورثون العلم والمال

( ) العلماء يقومون بهداية الناس بعد األنبياء

( ) أفضل ميراث العلم النافع

( ) يقصد بالعلم في الحديث علوم الدين فقط

ورثوا(–وا )لم يورث ما الجمال في قول النبي -

............................................................................................................................

)إن العلماء لم يورثوا دينارا وال درهما وإنما ورثوا العلم فمن أخذه أخذ بظ وافر ( قال رسول للا

.......مضاد)وافي(...................جمع )دينار(...............هات معنى)حظ(..........-

المقصود بـ )أخذه(...................................

)إنما ورثوا العلم ( ماالجمال في قول النبي -

............................................................................................................................

34

لماذا يعد ميراث العلم أفضل من ميراث المال؟-

............................................................................................................................

الشريف؟ ثما الذي يرشد إليه الحدي-

..................... .......................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

)إن العلماء ورثة األنبياء، إن األنبياء لم يورثوا دينارا وال درهما،..................................(

ماذا يورث األنبياء؟وماذا ال يورثون؟ -

.............................................................................................................................

...........................................................................................................................

أكمل مكان النقط من الحديث:-

...مفرد "دراهم"..........................كلمة بمعنى"يتركوا لمن بعدهم"............................

"نبي"......................... جمع كلمة أداة"توكيد"..........................

العالقة بين العلماء واألنبياء أن ..........................................................................

35

٣٦ص حفظ قرآن كريم ( ) نصوص االعتدال فى ا نفاق الدرس األول ٤٢ ص قراءة تربية الدواجن الدرس الثانى ٤٩ ص دراسة ) شعر (نصوص التسامح والعفو الدرس الثالث ٥٤ ص مراجعة عامة

36

ث اإلسالم اإلنفاق في سبيل للا من أعمال الخير التي تزيد من الروابط االجتماعية بين الناس لذلك ح

ل فيه وعدم التبذير أو التقتير .على االلتزام باإلنفاق في مساره الصيح واالعتدار تبذيرا} -قال تعالى بيل وال تبذ رين كانوا 26" وآت ذا القربى حقه والمسكين وابن الس { إن المبذ

ياطين وك يطان لربه كفورا}إخوان الش بك ترجوها 27ان الش ن ر ا تعرضن عنهم ابتغاء رحمة م { وإم

يسورا} { وال تجعل يدك مغلولة إلى عنقك وال تبسطها كل البسط فتقعد ملوما 28فقل لهم قوال م

سورا}م زق لمن يشاء ويقدر إنه كان بع 29 { "30باده خبيرا بصيرا}{ إن ربك يبسط الر

معناها الكلمة معناها الكلمةوأعوووووط القريوووووب حقوووووه وآت ذا القربى حقه وأعط وآت

األقوووورب فوووواألقرب موووون البوووووور وصوووووولة الوووووورحم

وحسن المعاملةالمسافر الذى انقطع به الطريق ابن السبيل

والذى ال مال معهتسوورف فووى المووال بغيوور تبذر

حساب فيما ال يفيدأمثالهم فوى الشور وفوى إخوان الشياطين المسرفين فيما ال يفيد المبذرين

حكمهم وعلى طريقتهمإن تبتعد وتتخل عن ذى القربوى إما تعرضن

والمسكين وابن السبيل زقانتظار الر ابتغاء رحمة

وال تجعووووووووول يووووووووودك قوال لينا قوال ميسورا مغلولة

ال تمسوووووك يووووودك عووووون ا نفاق

وال تبسوووووطها كووووول البسط

نادما ملوما وال تتجاوز الحد فى ا نفاق

يعطى عطاء كثيرا يبسط الرزق مغموما محسورا يضيق يقدر

37

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة أعناق عنق ياطينالش الشيطان ذوى ذا ملومون ملوم رحمات رحمة حقوق حق

محسورون محسور أقوال قول المساكين المسكين األرزاق الرزق ميسورون ميسور أبناء ابن

- - أيد يد السبل السبيل

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة أخ إخوان الشيطان الشياطين المبذر المبذرين - - - - عبده عباده

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة تقف تقعد قسوة رحمة خذ آت منشرحا محسورا اسكت قل تقتر تبذر يقبض يبسط صعبا ميسورا مؤمنا كفورا يوسع يقدر تقبضها تبسطها تقربن تعرضن

نهانا عن التبذير ويصور يأمرنا اهلل بصلة األرحام والتصدق على المساكين وأبناء السبيل كما يالمبذرين بالشياطين ويجب معاملة السائل معاملة حسنة وتنهانا اآليات عن البخل وتصور من يبخل بالذي ربطت يداه إلى عنقه ، ويجب على ا نسان عدم ا فراط حتى ال يندم على ذلك ، واهلل يعطي

لمن يشاء ويضيق على من يشاء .

38

أسللل أمرألللصر اللل رأى الللار لل رى ا لل ر للل روالمسووكين وابووون السووبيل( : )وآت ذا القربووى حقوووه -رىألق صمرأى قصىءرأىبنرى سبيلر.

. :رأس أمراه ر تاذيصرلنرإا رى ل لرف رغيصرا )وال تبذر تبذيرا( - ىريا رل هرف رغيصرا رب شيط نرتعبيصرجليلريلأصرى ذ)إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين( : - تاذيصرلنرلت بعةرى شيط نرأى تشبهربهرف رى س در.ان الشيطان لربه كفروا( : )وك -رألصر اار رى ينرف رى قألرأاسنرى لع ل ةر.)فقل لهم قوال ميسورا( : -:رتعبيلصرجليللريللأصرللنريبمللربللنرصبطللريلدقرإ ل ر اقلهرفل ر)وال تجعل يودك مغلولوة إلوى عنقوك( -

.ياصكه ر . اه ر تاذيصرلنرى فصىطرف رى ا البسط( : )وال تبسطها كل - . يأض رى لعا رأيقأيهرتض ديقدر( : –)يبسط -

بم أمرنا للا ) سبانه وتعالى ( فى اآلية األولى ؟ وعن أى شيء نهانا ؟

بصررلة األرحررام والتصرردق علررى الفقررراء والمسرراكين ونهانررا عررن –سرربحانه وتعررالى –أمرنررا هللا

نفاق . اإلسراف فى اإل

. وصفت اآلية الثانية المبذرين بصورة بشعة . وضها مبينا أثرها فى المعنى

وصفت اآلية الثانية المبذرين بأنهم إخوة للشياطين لينفر من اإلسراف

ما تعطيه للسائل ؟ ماذا يجب عليك إذا لم تجد

أمتنع بلطف وذوق وأقول له قوال لينا

الممسك عن اإلنفاق ؟ –الى سبانه وتع –بم صور للا

المقتر والبخيل بمن قيدت يداه إلى عنقه من قلة اإلنفاق –سبحانه وتعالى –صور هللا

ما نتيجة اإلسراف فى اإلنفاق على الفرد والمجتمع ؟

ا علرى ضرياع مالره وتسرود الكراهيرة برين األغنيراء را متحسرر نتيجة اإلسراف على الفرد يقعرد نادم

والفقراء

ما أثر اإلنفاق فى سبيل للا على المجتمع ؟

اإلنفاق فى سبيل هللا يزيد من الروابط اإلجتماعية بين الناس وينشر المحبة والسالم واألمن

39

قال اهلل تعالى )وىت ذى الققربى حقه والمسكين وابن السبيل وال تبذر تبذيرا(

....... ، ومضاد )تبذر( ...............معنى )آت(...........،وجمع )المسكين( ... -أكمل : - بم أمرنا اهلل تعالى فى اآلية الكريمة السابقة ؟ وعن أى شئ نهانا ؟ -

------------------------------------------------------ ما الجمال فى قول اهلل تعالى )وال تبذر تبذيرا( ؟ -

------------------------------------------------------

قال اهلل تعالى )إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين وكان الشيطان لربه كفورا( . إخوان( ، ومضاد )كفورا( .)‘هات : معنى )المبذرين( ، ومفرد -

------------------------------------------------------ -----------------------------------بم شبه اهلل تعالى المبذرين ؟ - --------------------------------ما موقف الشيطان من اهلل تعالى ؟ - ما الجمال فى قوله تعالى )إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين( ؟ -

-------------------------------------------------------

أجب عن األسئلة اآلتية : لقربى والمساكين وأبناء السبييل ؟ما واجبنا نحو الفقراء من ذوى ا -

------------------------------------------------------- نهانا اهلل عن التبذير . فلماذا ؟ -

------------------------------------------------------- بم شبه اهلل تعالى المبذرين ؟ -

------------------------------------------------------- ماذا يفعل ا نسان إذا لم يكن معه ما يعطيه للفقراء من ذوى القربى والمساكين وأبناء السبيل ؟ -

----------------------------------------------------------- ------------------------------------ما نتيجة من يبذر فى ماله ؟ -

40

ما تعرضن عنهم ابتغاء رحمة من ربك ترجوها فقل لهم قوال ميسورا( .قال اهلل تعالى )وا ما معنى )تعرضن( ؟ وما جمع )قول( ؟ وما مضاد )ميسورا( ؟ -

------------------------------------------------------- كين ؟ماذا يفعل ا نسان إذا لم يكن معه مال يعطيه للفقراء من ذوى القربى وأبناء السبيل والمسا -

----------------------------------------------------------- ما الجمال فى قوله تعالى )فقل لهم قوال ميسورا( ؟ -

------------------------------------------------------- اكتب اآلية التالية لآلية السابقة . -

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

أما العبارة غير الصحيحة فيما يأتى :)×( ( أما العبارة الصحيحة ، وعالمة √س: ضع عالمة )

ليس من الضرورى أن نعطى الفقراء من ذوى القربى . ) ( - ) ( ان أال يبذر فى إنفاق ماله . يجب على ا نس - ) ( المبذرون أعداء الشياطين . - ) ( نه . نقول للفقراء قوال طيبا إذا لم يكن معنا مال نعطيهم م - ) ( يجب االعتدال فى ا نفاق . - ) ( اهلل تعالى يبسط الرزق لمن يشاء . -

طها كل البسط فتقعد ملوما محسورا( .قال اهلل تعالى )وال تجعل يدك مغلولة إلى عنقك وال تبس هات معنى )ملوما( ، وجمع )يد( ، ومضاد )تبسطها( . -

------------------------------------------------------ عن أى شئ نهانا اهلل تعالى فى اآلية الكريمة السابقة ؟ -

------------------------------------------------------ ا الجمال فى قول اهلل تعالى )وال تبسطها كل البسط( ؟م -

----------------------------------------------------- هات من اآليات الكريمة ما يتفق مع العبارة التالية )المبذرون إخوان الشياطين( . -

-----------------------------------------------------

41

تعالى :ما الجمال فى قوله --------------------------)وآت ذا القربى حقه والمسكين وابن السبيل( . - ------------------------------------)وكان الشيطان لربه كفورا( . - --------------------------------)وال تجعل يدك مغلولة إلى عنقك( ؟ -

ويقدر إنه كان بعباده خبيرا بصيرا( . قال اهلل تعالى )إن ربك يبسط الرزق لمن يشاء ------------------------------هات : معنى )يقدر( ، وجمع )الرزق( . - لماذا يوسع اهلل تعالى الرزق ويضيفه على من يشاء ؟ -

------------------------------------------------------- ----------------------------يقدر( ؟ –ما الجمال فى قوله تعالى )يبسط -

هات من اآليات الكريمة ما يتفق مع العبارات اآلتية : اهلل تعالى يبسط أو يضيق الرزق على من يشاء . -

------------------------------------------------------- المبذرون إخوان الشياطين . -طيووه للفقووراء موون ذوى القربووى والمسوواكين وأبنوواء يجووب أن نقووول قوووال طيبووا إذا لووم يكوون معنووا مووا نع -

السبيل . يجب أن نعتدل فى ا نفاق - يجب إعطاء الفقراء من ذوى القربى والمساكين وأبناء السبيل . -

42

معناها الكلمة معناها الكلمة

غيووووووووووووووووور مكلفة

المقصووود : ال يحتوواج ا نسووان أن ينفق عليها كثيرا من المال

مشووووورف بصووووواحبه علوووووى الهوووووالك رخطي )الموت(

تظهر والمضاد )تختفى( تبدو موتها نفوقها يأخذ يلتقط الحيرة الدهشةانتقال الداء)المرض( من الموريض العدوى

إلى الصحيح بوساطة ماالمفرد)البحيووورة( وهوووى متجموووع مووون البحيرات

الماء يحيط به األرض لبووواس للكوووف مووون نسووويج أو جلووود قفاز

قفافيز( والجمع )حوووذاءين والجموووع )نعوووال ( والمفووورد نعلين

)نعل(مفردها )المطهر( وهو مادة توقوف المطهرات

التعفن أو التخمر أو التقيحمفردهووا )حظيوورة( وهووو الموضووع المحوواط حظائر

عليوووه ليوووأوى فيوووه الطيوووور أو الماشوووية –يقيهووا البوورد والووريح والجمووع )حظووائر

حظار( زاد أضاف زيادة فضال

تعوم تسبح تسير وتطوف جولتت أماكن تجمع المياه لمدة طويلة المستنقعات يلبس والمضاد )يخلع( يرتدى حمايتها تحصينها صدقا والمضاد )كذبا( حقا

مفردهوووووا )الخنزيووووور( وهوووووو حيووووووان الخنازير متكررة ومستمرة دورية داجن

توعيووووووووووووووووة يحفظنا يقينا الناس

جعلهووووووم يعرفووووووون األمووووووور علووووووى احقيقته

صاح بصوت مرتفع هتف

43

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جدود جد األراضى األرض االجتماعات االجتماع القرى القرية األناسى ا نسان األسابيع السبوع الصغيرات الصغيرة أمراض مرض أشواق شوق مواطن موطن المواضيع الموضوع األسر األسرة نظافات نظافة طرق قطري القراءات القراءة صفات صفة الدهشات الدهشة المصريات المصرية األنوف األنف االحتكاكات االحتكاك عادات عادة األفمام الفم المصابات المصابة تربيات تربية المزدحمات المزدحمة األشخاص الشخص األحاديث الحديث مسرحيات مسرحية قفافيز قفاز الحوارات الحوار مكلفات مكلفة المياه الماء مصادر مصدر - - - - السنون السن

مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة المرض األمراض دجاجة دجاج فرد أفراد شارع شوارع مصدر مصادر نفس أنفس البحيرة البحيرات البروتين البروتينات العادة العادات مستنقعال المستنقعات حبة حبوب المصرى المصريين الميكروب الميكروبات الطائر الطيور القرية القرى الجرثومة الجراثيم المطهر المطهرات النجع النجوع مسقى مساق حظيرة حظائر الكفر الكفور الخنزير الخنازير مخلفة مخلفات الداجن الدواجن المصاب المصابين كبير كبار نوع أنواع نزلة نزالت الطفل األطفال بطة بط المكان األماكن المريض المرضى إوزة إوز

44

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة الجارى الراكد يخلع يرتدى انتهى استهل قذارة نظافة أنقص أضاف كذبا حقا

األصحاء المصابين صغار كبار اتفاق اختالف الفارغة المزدحمة عزل مخالطة السابق التالى ابتداء انتهاء األصحاء مرضىال حياتها نفوقها

ما العادة المصرية التى اختارتها أسرة )أمير( لمناقشتها فى االجتماع األسبوعى ؟

عادة تربية الدواجن عند المصريين االجتماع

؟ بم استهل األب االجتماع األسبوعى

بالحديث عن حب المصريين في القرى والنجوع والكفور لتربية الدواجن

ربى المصريون الدواجن ؟لماذا ي

ألنها مصدر من مصرادر البروتينرات فتربيتهرا غيرر مكلفرة ، فهري تتغرذى علرى مرا تنتجره األرض

من حبوب

ما أثر إصابة الطيور بأنفلونزا الطيور ؟

مرض خطير يصيب الطيور ويؤدي إلى نفوقها

كيف تنتقل عدوى إنفلونزا الطيور لإلنسان ؟

عن طريق االحتكاك المباشر بالطيور المصابة بالمرضإن اإلنسان يلتقط العدوى

ماذا يفعل من يخالط الطيور ؟

ا في يديه ونعلين في رجليه . كما يجب أن يغسل يديه بالماء والصابون بعد االخرتالط يرتدي قفاز

كمررا يسررتخدم بعررض المطهرررات حظررائر الطيررور ، فضررال عررن الررتخلص مررن مخلفررات الرردواجن

وحرقها أوال بأول

؟من الذين يجب عليهم عدم مخالطة الطيور

كبار السن واألطفال والمرضى عدم مخالطة الطيور

45

ما الواجب علينا نو الطيور ؟

العنايررة بررالطيور لحمايتهررا وحمايررة اإلنسرران مررن األمررراض والحرررص علررى نظافررة مسرراقي المرراء

. وتحصينها ضد األمراض بصفة دورية

لونزا الخنازير ؟كيف نقى أنفسنا من إنف

غسل اليدين وعدم االختالط بالمصابين بنزالت البرد وعدم وضع اليردين علرى األنرف أو الفرم أو ب

العينين والبعد عن األماكن المزدحمة يقينا من اإلصابة

اذكةةر طريقةةة فكةةر فيهةةا )أميةةر( لتوعيةةة النةةاس حتةةى ال يصةةابون بةةإنفلونزا الطيةةور أو إنفلةةونزا

الخنازير ؟

ةسرحية في الصيف عن األنفلونزا أو عمل مجلبعمل م

؟ ماذا قرأت أميرة

الطيور تصاب باألنفلونزا مثل اإلنسان

ماذا شاهد )أمير( عند زيارته لجده ؟

الطيررور تتجررول فرري شرروارع القريررة تلررتقط الحبرروب مررن هنررا وهنرراك ، وتسرربح فرري ميرراه البحيرررات

الصغيرة والمستنقعات

46

اآلتية : أجب عن األسئلة

ما العادة المصرية التى اختارتها أسرة )أمير( لمناقشتها فى االجتماع األسبوعى ؟ --------------------------------------------------------

--------------------------------بم استهل األب االجتماع األسبوعى ؟ - لماذا يربى المصريون الدواجن ؟ -

------------------------------------------------------- ما أثر إصابة الطيور بأنفلونزا الطيور ؟ -

------------------------------------------------------- كيف تنتقل عدوى إنفلونزا الطيور لإلنسان ؟ -

------------------------------------------------------- يخالط الطيور ؟ماذا يفعل من -

------------------------------------------------------- من الذين يجب عليهم عدم مخالطة الطيور ؟ -

------------------------------------------------------- ما الواجب علينا نحو الطيور ؟ -

------------------------------------------------------- كيف نقى أنفسنا من إنفلونزا الخنازير ؟ -

-------------------------------------------------------

أما العبارة غير الصحيحة فيما يأتى :)×( ( أما العبارة الصحيحة ، وعالمة √ضع عالمة ) ) ( استهل األب االجتماع بالحديث عن حب المصريين لزراعة القطن . - ) ( يربى المصريون الدواجن ؛ ألنها مصدر من مصادر البروتينات . - ) ( الطيور تصاب با نفلونزا مثل ا نسان . - ) ( مرض إنفلونزا ال ينتقل من الطيور إلى ا نسان . - يجب على كبار السن واألطفال والمرضى عدم مخالطة الطيور ؛ حتى ال يصابوا باألمراض ) ( -

47

"استهل األب االجتماع بالحديث عن حب المصريين فى القرى والنجووع والكفوور لتربيوة الودواجن علوى وز ودجاج ، ثم دار ال ؟لماذا يربى المصريون الدواجن :أميرحوار التالى :اختالف أنواعها من بط وا

هات : معنى )استهل( ، ومفرد )القرى( ، وجمع )االجتماع( ، ومضاد )حب( ؟ --------------------------------------------------------

--------------------------------------بم استهل األب االجتماع ؟ - ألم عن سؤال أمير الوارد بالعبارة السابقة ؟بم اجابت ا -

------------------------------------------------------- جموع موذكر –اسوما جمعوا ، واذكور مفورده –حرفوا –فعوال –استخرج من الفقرة السوابقة : )اسوما -

اسما مفردا ، واذكر جمعه( –فاعال ، واذكر عالمة أعرابه –سالما -------------------------------------------------------

" أميرة : لقد قرأت أن الطيور تصاب با نفلونزا مثل ا نسان ، األم : نعم يوا أميورة ، ا نفلوونزا مورض خطير يصيب الطيور ويوؤدى إلوى نفوقهوا ، األب : الخطيور فوى الموضووع أن هوذا المورض ينتقول مون

عن طريق الهواء " .الطيور إلى ا نسان اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى : -أ إصابتها( –موتها –معنى )نفوقها( )معالجتها - مرضاتون( –مرضات –جمع )مرض( )أمراض - الطئير( –الطائر –)الطور مفرد )الطيور( - العالج( –الصحة –مضاد )المرض( )القوة - ماذا قرأت أميرة ، كما فهمت من العبارة السابقة ؟ -ب

------------------------------------------------------- ا ضرر إصابة الطيور بأنفلونزا الطيور ؟م -جو

------------------------------------------------------- كيف ينتقل مرض أنفلونزا الطيور من الطيور لإلنسان ؟ -د

-------------------------------------------------------

48

أكمل مكان النقط بالكلمة المناسبة فيما يأتي : ل األب االجتماع بالحديث عن حب ................. في القرى والنجوع والكفور لتربية الدواجن استه - الدواجن مصدر من مصادر ........................... لإلنسان . - ينتقل مرض أنفلونزا الطيور من الطيور إلى ا نسان عن طريق ............................ -ن ، و .......... ، و .............. عودم مخالطوة الطيوور ؛ حتوى ال يصوابوا يجب على كبوار السو -

باألمراض .

" األم : إن ا نسان يلتقط العدوى عن طريق االحتكواك المباشور بوالطيور المصوابة بوالمرض ، أموي : وماذا يفعل الشخص الذى يخالط الطيور ؟ " .

)المصابة( .هات : معنى )يلتقط( ، وجمع )الشخص( ، ومضاد -.........................................................................................

كيف يلتقط ا نسان العدوى بإنفلونزا الطيور ؟.............................................. - بم أجابت األم عن سؤال )أمير( الوارد بالعبارة السابقة ؟ -

..........................................................................................

" أميوور : أتووذكر يووا أبووى عنوود زيارتنووا لجوودى أننووى شوواهدت الطيووور تتجووول فووى شوووارع القريووة تلووتقط يور إن الحبوب من هنا وهناك ، وتسوبح فوى ميواه البحيورات الصوغيرة والمسوتنقعات ، األب : حقوا يوا أم

هذا يؤدى إلى إصابة الطيور باألمراض ، فالماء الراكد موطن للميكروبات والجراثيم " .أكمل ما يوأتى : معنوى )الراكود( .......... ، ومفورد )األموراض( ................ ، وجموع )مووطن( -

................ ، ومضاد )الصغيرة( ........................ عند زيارته لجده ؟..................................................... ماذا شاهد )أمير( - ما أثر ما شاهده )أمير( على الطيور ، كما ذكر األب ؟...................................... - ما الواجب علينا نحو الطيور كما ذكرت األم ؟............................................ - مير : سمعت يا أبى عن إنفلونزا الخنازير ، فهل النظافة تقينا من ا صابة بها ؟ " ." أ هات معنى )تقينا( ، ومفرد )الخنازير( ، ومضاد )النظافة( .............................. - بم أجاب األب عن سؤال أمير ؟............................................................ -

49

معناها الكلمة معناها الكلمةجسر مقوس مبنى فوق النهر يعبر عليه قنطرة

والجمع )قناطر( تقابلت تالقت

األنثى من الضأن والجمع )نعاج النعجة ونعجات(

العظمة والتجبر والترفع عن الكبرياء االنقياد

شديدتان عنيفتان غليظتان مشهورتان شهيرتانومتجاورتان الحد فى مستكبرتان ، عنيدتان

العصيان االحتقار االمتهان

ترفع صوتها عاليا تصيح قربت دنت عظمة ، وتجبر كبر بال تقصير أو كسل بال توانى الخصام والمضاد )الصلح( اللجاج المقصود أغادر ، وأترك أبرحمعظم البحر وجمع )لجة( لجج لجة اليم سقطت هوت

ولجاج يا حسرتاه وياله )الضيق( الواسع والمضاد الخضم المقصود : التمادى التناهى خاتمة عقبى المقصود : االهتمام الشديد التفانى سوء الخلق الشراسة التساهل واللين التسامح المقصود : عزة النفس الكرامة اللين والمضاد )الشدة( الليان

جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة

أماكن مكان عيون عين أوساط وسطة االمتهانات االمتهان قناطر قنطرة لجج ولجاج لج الشراسات الشراسة الطرق الطريق ذوات ذات الكرامات الكرامة األخريات األخرى أيام يوم

50

مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة

الخطر السالمة ابتعدت دنت تفرقت تالقت الذلة الكرامة سألت جابتأ التواضع الكبرياء التشدد التسامح تواضع كبر مغمورتان شهيرتان القسوة الليان الضيق الخضم لينتان غليظتان

. تعبيصريدلر رشدةرىتل ق هل رب كبص" بالكبرياء شهيرتان " - تعبيصريدلر رىالاتق صرأى سمصيةر." نظرت ... بعين االمتهان " - . تعبيصريدلر رى كبصرأى غصأصرأامرى ا سى الطريق " " اآلن لى أخل - تعبيصريدلر رسأءرتلصفرى اعجتينر." فهاجتا تتدافعان " - . تعبيصريدلر رى ع قبةرى سيئة" هوت فى لجة اليم الخضم " - . تعبيصريدلر رى ادمرأى اسصةرأسأءرى ع قبة" وياله من عقبى التناهى " : -

51

يق الى السالمة و الكرامة ؟ما الطر

الطريق هو التسامح و اللين

ومتى ؟ أين التقت النعجتان؟

ذات يوم فى وسط القنطرة ،

كيف نظرت إحدى النعجتين إلى النعجة األخرى ؟

نظرت إليها باحتقار

ما صفات النعجتين ؟

النعجتان مشهورتان بالغلظة والعناد والشراسة

ن النعجتين؟كيف اشتعل الموقف بي

طلبت أحداهما من األخرى أن تفسح لها الطريق ، فرفضت الثانية

ماذا حدث بين النعجتين ؟

اشتد بينهما الخصام وهاجتا تتدافعان

كيف انتهى هذا الموقف؟

تدافعت النعجتان حتى سقطتا في الماء

ما نتيجة تدافع النعجتان ؟

أنهما سقطتا فى وسط البحر

52

قت ذات يوم نعجتان نطرة تالفى وسط ق

ن غليظتان عنيدتان بالكبرياء شهيرتاأكمل : معنى )تالقت( .............. ، وجموع )يووم( ........... ، ومفورد )نعجتوان( ........... ، -

ومضاد )الكبرياء( ........... --------------------------------------أين تالقت النعجتان ؟ - ما الصفات التى وصف الشاعر بها النعجتين ؟ -

---------------------------------------------------- ما الجمال فى قول الشاعر " بالكبرياء شهيرتان " ؟ -

-------------------------------------------------------

أخرى بعين االمتهان إحداهما نظرت إلى الو أخلى الطريق بال توانى اآلن لى ودنت تصيح

اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى : - االحتقار( –السعادة –معنى )االمتهان( )الغضب - عيون( –عينات –جمع )عين( )عيونات - األطرقون( –الطرق –)األطارق جمع )الطريق( - عاشت( –ابتعدت –مضاد )دنت( )أخذت - ----------------------------كيف نظرت إحدى النعجتين إلى األخرى ؟ - ---------------------------ماذا طلبت إحدى النعجتين من األخرى ؟ - ----------------------أخلى الطريق( ؟ ما الجمال فى قول الشاعر )اآلن لى -

53

ج فهاجتا تتدافعان واشتد بينهما اللجا ويم الخضم االثنتانو حتى هوت فى لجة ال

هات معنى )اللجاج( ، ثم أدخله فى جملة من تعبيرك . ---------------------------------------------------

تين ، كما تفهم من البيت األول ؟ماذا حدث بين النعج --------------------------------------------------

ما نتيجة ما حدث بين النعجتين ؟ ----------------------------------------------------

ما الجمال فى قول الشاعر : " فهاجتا تتدافعان " ؟ ----------------------------------------------------

هى فى الشراسة والتفانى وياله من عقبى التنا مة فى التسامح والليان إن السالمة والكرا

أكمل ما يأتى : المقصود بو )التناهى( .............. ، ومضاد )السالمة( ................ - ...........................ما نتيجة التناهى فى الشراسة ؟.............................. - ماذا يفعل من أراد أن يعيش سليما كريما ؟............................................ - ما الجمال فى قول الشاعر " وياله من عقبى التناهى " ؟ .................................. - ....................................ما اسم الشاعر الذى قال هذين البيتين ؟............ -

54

إن المبذرين كانوا وات ذا القربى حقه والمسكين وابن السبيل وال تبذر تبذيرا قال للا تعالى

إخوان الشياطين وكان الشيطان لربه كفورا

تخير الصواب مما بين األقواس:-

:"ابعث[ –خذ –]أعط مضاد"ءات

"الحقيقة[ –الحقائق –لحقوق ]ا جمع"حق

"المبذر[ –المبذور –]البذر مفرد"المبذرين

ما وجوه اإلنفاق في سبيل هللا تعالى كما جاء في اآلية الكريمة؟-

............................................................................................................................

؟إن المبذرين كانوا إخوان الشياطين ما الجمال في قوله تعالى -

............................................................................................................................

بم تأمرنا اآلية السابقة؟وعن أي شئ تنهانا؟ -

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

( أمام العبارة:Xأو))√(ضع عالمة -

المسرف في ماله يضيعه ويندم حين ال ينفع الندم [ ]

البخل والتقتير دليل على التدبير [ ]

نهى اإلسالم عن اإلسراف حتى في العبادة [ ]

وإما تعرضن عنهم ابتغاء رحمة من ربك ترجوها فقل لهم قوال ميسورا والتجعل يدك قال للا تعالى

مغلولة إلى عنقك وال تبسطها كل البسط .....

اكتب إلى قوله تعالى إنه كان بعباده خبيرا بصيرا -

............................................................................................................................

............................................................................................................................

55

تخير اإلجابة الصية مما بين األقواس:-

"تعدن[تب-تخفين-]توضحن مرادف"تعرضن

"عنائق[-أعناق-]عنوق جمع"عنق

"تقبضها[ –تبكيها –]تحزنها مضاد"تبسطها

لماذا نهى هللا عن اإلسراف في اإلنفاق؟-

............................................................................................................................

؟ وال تجعل يدك مغلولة إلى عنقك في قوله تعالى ما الجمال -

............................................................................................................................

بم أوصانا هللا عندما ال نجد ما ننفقه؟ -

............................................................................................................................

إن ربك يبسط الرزق لمن يشاء ويقدر إنه كان بعباده خبيرا بصيرا قال للا تعالى

هات مرادف"يشاء"...............مفرد"عباد"..................

اشرح اآلية السابقة؟

............................................................................................................................

............................................................................................................................

" و"يقدر"؟ما العالقة بين "يبسط

............................................................................................................................

وإما تعرضن عنهم ابتغاء رحمة من ربك ترجوها فقل لهم قوال ميسورا والتجعل يدك قال للا تعالى

ل البسط فتقعد ملوما مسورامغلولة إلى عنقك وال تبسطها ك

ومضاد"تبسطها".................هات مرادف"ترجوها"...................وجمع"يد"............... -

في اآليتين إشارة إلى االعتدال في اإلنفاق .وضح ذلك؟ -

.............................................................................................................................

...........................................................................................................................

56

"استهل األب بالديث عن حب المصريين في القرى والنجوع والكفور لتربية الدواجن على اختالف

واعها من بط وأوز ودجاج"أن

هات مرادف"استهل".................مفرد"النجوع"................

ما أنواع الطيور التي ذكرتها الفقرة؟

........................................................................................................................

ي أتفقت االسرة على الحديث فيها ؟ما العادة الت

........................................................................................................................

بم استهل األب حديثه؟

........................................................................................................................

"أمير :وماذا يفعل الشخص الذ يخالط الطيور ؟ األم:يرتد قفازا في يديه ونعلين في رجليه .كما

يجب أن يغسل يديه بالماء والصابون بعد االختالط،كما يستخدم المطهرات مثل الكلور ،لتطهير حظائر

الطيور"

.......مفرد"حظائر".....................ومضاد"يرتدي"..............هات مرادف"تطهير"..........

كيف تنتقل إنفلونزا الطيور؟

........................................................................................................................

ماذا يجب على من يخالط الطيور ؟

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

57

٥٨ص إعراب المثنى الدرس األول ٦١ص أنواع الجموع الدرس الثانى ٦٤ص إعراب جمع التكسير الدرس الثالث ٦٩ص إعراب جمع المذكر السالم الدرس الرابع ٧٣ص إعراب جمع المؤنث السالم الدرس الخامس ٧٤ص عالمات إعراب الفاعل الدرس السادس

٧٦ص عامةمراجعة

58

إعرابه المثنى الجمـــــلة

فاعل مرفوع وعالمة رفعه األلف ؛ ألنه مثنى الرجالن عاد الرجالن من عملهما

وب وعالمة نصبه الياء ؛ألنه مثنىمفعول به منص كتابين اشتريت كتابين

وعالمة جره الياء ألنه مثنى اسم مجرور بحرف الجر موقعين ذهبت إلى موقعين

خبر مرفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنى يومان يوم لك ويوم عليك ؛الدهر يومان

الصديقان الصديقان مخلصان

مخلصان

مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنى

رفوع وعالمة رفعه األلف ألنه مثنىخبر م

هو ما دل على اثنين أو اثنتين وال يكون إال اسمــا -: المثنى

طريقة تثنية االسم المفرد

أن يزاد على آخره ألف ونون فى حالة الرفع ، وياء ونون فى حالتى النصب

والجر ، مثل :

والسودان دولتان شقيقتان مصر

يفتح ما قبل ياء المثنى فى حالتى النصب والجر ، وتكون النون مكسورة فى

جميع حاالت اإلعراب

وعالمة رفعه األلف ) أ ( يرفع المثنى

) ب ( ينصب المثنى وعالمة نصبه الياء

) ج ( يجر المثنى وعالمة جره الياء

59

)) هذا طفل موهوب ((

اكتب الجملة بصيغتى المثنى المذكر ، والمثنى المؤنث ، وغير ما يلزم .

عين فيما يأتى المثنى ، وبين عالمة إعرابه ، مع ذكر السبب

) أ ( يتعاون الصديقان

ب( استقبلت الضيفين ببشاشة وترحيب )

)ج( عطفت فى العيد على فقيرين

)د( نرى األشياء بالعينين

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

...........................................................................................

ضع مثنى مناسبـا تختاره مما بين القوسين مكان النقط

الصديقان ( –أ ( يحيا ........... فى إخالص ومودة ) الصديقين )

رفان ( –)ب( وضعت كتبى على ............... ) رفين

قصتين ( –)ج( قرأت ................ شائقتين ) قصتان

ضع المثنى المناسب مما يأتى مكان النقط فيما يأتى

الواقفان ( –النخلتان –مدرستين –) خبرين

) أ ( الحارسان ............. أمام المصنع يقظان .

ا . )ب( ................ مثمرتان بلحــا حلو

)ج( سمعت فى المدرسة .............. سارين .

)د( أنا وأختى فى ............... متجاورتين .

60

ـا ، وبين عالمة إعرابه : ضع مكان النقط فيما يأتى مثنى مناسبـ

) أ ( يذهب ............. إلى مصنعهما مبكرين .

)ب( من األحياء ما يمشى على ............ ، ومنهم مايمشى على اربع أرجل .

)ج( يغسل من يأكل ............. قبل األكل وبعده .

: أدخل كل كلمة مما يأتى فى جملة ، مع االحتفاظ بعالمة إعرابها

الخطيبان ( –المسافريــن –العائديـن –) الحارسان

أعرب ما تته خط فيما يأتى :

) أ ( تقابل الفريقان فى ملعب الكرة

)ب( فاز المتسابقان بجائزة القراءة

)ج( شكرت الممرضتيــن اللتين سهرتا على خدمتى

)د( يمشى السائرون على الرصيفيــن

يأتى ، واكتب الجملة صية : ثن كل مبتدأ فيما

) أ ( العلم مرفوع

)ب( النافذة مفتوحة

ضع الجملتين التاليتين فى صيغة المثنى :

) أ ( هذا التلميذ مجتهد .............................................

)ب( هذه التلميذة مجتهدة .............................................

61

جمع التكسير جمع المذكر السالم جمع المؤنث السالم

عالماته نوعه الجمع االسم

بزيادة واو ونون جمع مذكر سالم المعلمون المعلم

بزيادة ألف وتاء جمع مؤنث سالم المعلمات المعلمة

فردهتغيير صورة م جمع تكسير التالميذ التلميذ

تغيير صورة مفرده جمع تكسير هوامش هامش

بزيادة ألف وتاء جمع مؤنث سالم مثاليات مثالية

تغيير صورة مفرده جمع تكسير جوائز جائزة

بزيادة ياء ونون جمع مذكر سالم المشاركين المشارك

الجموع ثالثة

هو ما دل على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون أو ياء ونون على جمع المذكر السالم :( ١)

مفرده الذى يدل على العاقل

جمع مذكر سالممفرد + واو ونون =

هو ما دل على أكثر من اثنتين بزيادة ألف وتاء على مفرده جمع المؤنث السالم :( ٢)

مفرد + ألف وتاء = جمع مؤنث سالم

هو ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين بتغيير صورة مفرده ، وهو جمع التكسير : ( ٣)

للعاقل وغير العاقل

عدو = أعداء أقالم شجرة = أشجار قلم = علم = أعالم

62

للمتميزين

شروط جمع المذكر السالم

ال يجمع االسم هذا الجمع إال إذا كان علمــا أو صفة .

أن يكون لمذكر عاقل ، وخاليا من التاء ومن التركيب مثليشترط فى العلم :

ألنه ليس علما رجل

علم لمؤنث ألنه زينب

لوجود تاء به طلحة

ألنه علم مركب سيبويه

أن تكون لمذكر عاقل ، وأن تكون خالية من التاء ، وليست على وزن ) أفعل ( يشترط فى الصفة :

مثل أحمر أو على وزن ) فعالن ( مثل عطشان

اجمع الكلمات التالية

الممرضة –لمصرى ا –خبر –معلم –حجرة –شكل

اجعل الجمل التالية فى صيغة الجمع

نشر الصحفى الخبر فى الجريدة – ١

عالجت الطبيبة المرضى – ٢

حضر األديب الندوة – ٣

63

)) الفالح نشيط فى حقله ((

اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر مرة ولجمع المؤنث مرة أخرى ، وغير ما يلزم

الية جمع تكسير كالمثال : اجمع األسماء الت

الحديقة الحدائق

الجائزة ..........................

الغالف ...........................

الرغيف ..........................

ع األسماء التالية جمع مؤنث سالما كالمثال اجم

المجتهدة المجتهدات

عالمة ...............................

صفة ...............................

......صديقة .........................

اجمع األسماء التالية جمع مذكر سالما كالمثال

الفائز الفائزون الفائزين

الزائر ...................... ............................

..........................الناجح ...................... ..

المؤمن ...................... ............................

64

اإلعراب جمع التكسير الجملة

فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة التالميذ حضر التالميذ إلى المدرسة مبكرين

الظاهرة

مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة اقصصــ قرأ المؤلف قصصـا رائعة

الظاهرة

ا تمل النخلة ثمرا طيبــا مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة ثمر

الظاهرة

اسم مجرور بحرف الجر إلى وعالمة المصانع يذهب العمال إلى المصانع

جره الكسرة الظاهرة

مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة األعالم األعالم مرفوعة

الظاهرة

العقالءيدل على أكثر من اثنين أو اثنتين للعقالء وغير -: جمع التكسير

إعراب جمع التكسير

) أ ( يرفع وعالمة رفعه الضمة

)ب( ينصب وعالمة نصبه الفتحة

)ج( يجر وعالمة جره الكسرة

65

أقنعة أعمدة أرغفة أفئدة

أبحر أنهر أعين أوجه

أقمار أصحاب صبية فتية

شهب سفن كتب أعالم

رعاة غزاة قضاة عمد

لعب صور جرحى لعب

أغنياء أذكياء سحرة حبال

عقول سفن جبال مرضى

صحائف رجال نفوس أنفس

أعالى رسائل منازل عصافير

خطباء أزاهيير عجائب عواصف

قوافل خواتم فوانيس حيارى

حجاج عميان دببة كرماء

قناديل مدارس قوارب حراس

كثبان قراطيس أباريق أعاظم

أفاضل سحائب مساجد فيلة

صور من جمع التكسير

66

وعات ، التى للجد واإلخالص فى العمل ، فعلى يديه يتم إنتاج كثير من المصن مثالالمصرى العامل))

إليه منها ، حتى يعم تتاجال تقل جودة عن المنتجات األجنبية . . . فاحرص يابنى على شراء ما

الرخاء بالدنا ((

) أ ( أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .

)ب( استخرج من العبارة السابقة :

بها همزة وصل ( كلمة –كلمة بها همزة قطع –) اسما ، فعال ، حرفا ،جملة إسمية

)ج( صوب كل كلمة تحتها خط فى الجمل اآلتية واكتب الجملة صحيحة :

مكرمان المجتهدين/ العالمان ١

فى النادى صديقان / رأيت ٢

سارين خبران / استمعت إلى٣

)د( أعرب ما تحته خط فى الجملة اآلتية :

شاهدت عصفورين على الشجرة *

)) هذا العامل نشيط (( )هـ(

حول الجملة السابقة إلى المثنى المذكر ، ثم إلى جمع المذكر ، وغير ما يلزم فى الحالتين

مصدر الحياة فى مصر ، ومصدر الخير فيها ، فنحن نشرب ماءه ، ونروى الحقول ، ونسقى النيل ))

الناس والبضائع ، ونصطاد منه السمك . فحافظ والقوارب ، تحمل السفنالحيوان والطير ، وفيه تسير

يا بنى على ماء النيل ، وال تلق بالقاذورات والقمامة فيه ((

) ا ( أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .

)ب( استخرج من العبارة :

الف وصل ( –جمع تكسير –جملة إسمية –حرفا –فعال –) اسما

... فوق المكتب . )ج( وضعت ........

أكمل الجملة السابقة بمثنى مناسب -

)د( أعرب ما تحته خط فى الجملة اآلتية :

من المكتبة . الكتبنشترى -

67

بجوها الساحر ، وأرضها الخصبة ، وسمائها الصافية ، ونسيمها العليل ، وتمتد بها مصر تمتاز ))

ا ، وينتشر ا كبير وشتاء (( صيفــايها ف الدفءالخضرة امتداد

) أ ( استخرج من العبارة السابقة :

فاعال ( –كلمة بها همزة قطع –فعال –) اسما

)ب( أكمل بما هو مطلوب أمام كل جملة مما يأتى :

فتح أخى .................. ) جمع تكسير ( -١

) مثنى ( يتعاون .............. فى العمل -٢

ترتفع .............. فى الصيف ) فاعل ( -٣

)ج( ) المؤدب محبوب ( :

اجعل هذه الجملة للمثنى المذكر ، وجمعه .

)د( أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .

جدته إذا طلب النجدة ، وتعمل على راحته ، أن تسرع لنيجب أقرب الناس إليك ؛ لذلكجارك ))

وتعاونه إذا احتاج إلى معاونة ، وتعوده فى مرضه ، وتشاركه فى األحزان واألفراح ((

) أ ( أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .

)ب( استخرج من العبارة السابقة :

فعلية ( جملة –جملة إسمية –كلمة بها ألف وصل –حرفا –فعال –) اسما

)ج( اشتريت ...............جديدين .

اكمل الجملة السابقة بمثنى مناسب . -

)د( أعرب ما تحته خط فيما يلى :

لحضور االجتماع األدباءيستعد – ١

بالعلماء الدولةتهتم -٢

الفقراء األغنياءيساعد -٣

)هـ( )) يذهب العامل إلى عمله نشيطا ((

. ثــن ، ثم اجمع كلمة ) العامل ( ، واكتب الجملة صحيحة

68

تعتنى بالسياح ، فيتوفر لهم الفنادق الراقية ، ووسائل المواصالت المريحة الحديثة ، مصـــر ))

مصر السياحية : القديمة والحديثة (( معالمب السياحوالشوارع النظيفة ، حتى يستمتع

بارة السابقة ) أ ( أعرب ما تحته خط فى الع

)ب( استخرج من العبارة السابقة ما يأتى :

جمع تكسير ( –) اسما ، فعال ، حرفا

)ج( أكمل مكان النقط بمثنى مناسب :

يلتقى ...................... فى مودة و إخالص .

)د( أعرب ما تحته خط فى الجملة اآلتية :

(( فقيرين)) عطفت على

69

عالمة إعرابه جمع المذكر السالم الجملة

الواو المصريون بنى المصريون القدماء األهرامات

الياء المسافرين نقلت السيارة المسافرين فى ساعتين

الياء الفائقين تهتم مصر بالفائقين فى التعليم

ما دل على اكثر من اثنين بزيادة واو ونون أو ياء ونون جمع المذكر السالم

﴾ لمعتدينا﴿ إن هللا ال يحب

سالمــا بزيادة واو ونون على مفرده فى حالة الرفع ، وياء ونون فى يجمع االسم جمع مذكر

حالتى النصب والجر

أ/ يرفع جمع المذكر السالم ؛ وعالمة رفعه الواو

ب/ ينصب جمع المذكر السالم ؛ وعالمة نصبه الياء

ج/ يجر جمع المذكر السالم ؛ وعالمة جره الياء

70

المؤمنون إخوة

أ مرفوع وعالمة رفعه الواو ألنه جمع مذكر سالم المؤمنون : مبتد

إخوة : خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة

الغد للكادحين العاملين

الغد : مبتدأ مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة .

للكادحين : الالم ؛ حرف جر

مع مذكر سالم الكادحين ؛ اسم مجرور بحرف الجر الالم وعالمة جره الياء ألنه ج

العاملين : نعت مجرور وعالمة جره الياء ألنه جمع مذكر سالم

لألمجاد المبين هم منار يغرى

المحبين : مفعول به منصوب وعالمة نصبه الياء ألنه جمع مذكر سالم

اجعل الجمل اآلتية فى صيغة الجمع :

) أ ( يشتهر العالم بالصبر

الفالح القطن )ب( يجنى

)ج( تهتم األم برعاية أوالدها

..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

نموذج لإلعراب

71

)) الفالح مجتهد فى عمله ((

اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر ، ولجمع المؤنث ، وغير ما يلزم

.................................................................................................................

ضع مكان النقط فيما يأتى جمعا مناسبا وبين عالمة إعرابه

) أ ( يتعاون .................. فى استذكار دروسهم

)ب( يسير .................. إلى مصانعهم

)ج( قرأت .................. كثيرة عن اإلسالم

عرابه : عين كل جمع مذكر سالم ، وبين موقعه ، وعالمة إ

) أ ( يقيم المهندسون الجسور

)ب( يتعاون الفالحون فى جنى محصوالتهم

)ج( ودعنا المسافرين ألداء فريضة الحج

) د ( يحتفل الجيش بالمحاربين القدماء

ضع مكان النقط جمع مذكر سالما تختاره مما بين القوسين

المسلمون ( –المنافقين –) المجاهدين

يسعى ............... بين الصفا والمروة ) أ ( فى الحج

)ب( يثبت هللا ................. فى سبيله

)ج( ابتعد عن ..............

ضع مكان النقط جمع مذكر سالما ، وبين عالمة إعرابه ، مع ذكر السبب :

) أ ( يقف ................. وراء اإلمام فى خشوع

. فى أقوالهم وافعالهم )ب( يرضى هللا عن ...........

)د( يعطف ................ على الفقراء والمساكين ................... فى المطار )ج( ودعنا

)هـ( نقدم الجوائز لـ ............. فى المسابقات

72

اجعل كل كلمة تتها خط فيما يأتى ، جمع مذكر سالما

فى موقع العمل المهندس) أ ( وقف

من األصدقاء على أسرار أصدقائه المخلصيحافظ )ب(

القطن الفالح)ج( يزرع

بأشجار البستان البستانى)د( يهتم

أعرب ما تته خط فيما يأتى :

بالتالميذ المعلمون) أ ( يهتم

عن الوطن المدافعين)ب( نشكر

فى عيد العلم المعلمين)ج( تكرم الدولة

للمتفوقين ئز )د( قدم مدير المدرسة الجوا

ضع مكان النقط فيما يأتى جمع مذكر سالما ، وبين عالمة إعرابه ، مع ذكر السبب :

ا لوصول القطار أ/ يقف ............... فى المحطة ؛ انتظار

ب/ استقبلنا .............. بحفاوة وتكريم

ج/ نقدم الجوائز لــ ............... فى السباق

......................د/ عطف الناس على

73

عالمة إعرابه الجمع الجملة

الضمة الظاهرة طائرات ظهرت طائرات تفوق سرعتها سرعة الصوت

الكسرة نيابة عن الفتحة السيئات " إن الحسنات يذهبن السيئات "

الكسرة الظاهرة زوجات روى كثير من األحاديث النبوية عن زوجات الرسول

ضع مكان النقط جمع مؤنث سالما مناسبا ، وبين عالمة إعرابه ، مع ذكر السبب :

تبكر ............... فى المصانع إلى أعمالهن

نحترم .................. فى أقوالهن

أثنت المعلمة على .................... فى جائزة القراءة

ر تتسابق .................... فى عمل الخي

عين كل جمع مؤنث سالم فيما يأتى ، وبين موقعه ، وعالمة إعرابه :

ب/ سمعت المذيعات يذعن أنباء العالم سهرت الممرضات على راحة المرضى أ/

حتفل األسرة بالمناسبات السعيدة ج/ ت

أعرب ما تته خط فيما يلى :

المطاراتب/ هبطت الطائرات فى المثاليات فى حفالت تقام لهناألمهات أ/ نكرم

بالتلميذات المعلماتد/ تهتم المهذباتج/ يحب الناس

هو ما دل على أكثر من اثنتين بزيادة ألف وتاء على مفردهم جمع المؤنث السال

جمع المؤنث السالم :

أ/ يرفع : : : وعالمة رفعه الضمة

ب/ ينصب : : : وعالمة نصبه الكسرة

ج/ يجر : : : وعالمة جره الكسرة

74

عالمة إعرابه نوعه الفاعل الجملة

الضمة مفرد المجد يسعى المجد إلى المجد

األلف مثنى التلميذان دخل التلميذان الفصل

الواو جمع مذكر سالم المجتهدون المجتهدون وقتهم ينظم

شاركت التلميذات فى مسابقة القرآن الكريم

الضمة جمع مؤنث سالم التلميذات

الضمة جمع تكسير رواد هبط رواد الفضاء على سطح القمر

لفعل ؛ مثل : اسم مرفوع تقدمه فعل مبنى للمعلوم ، ودل على من فعل الفعل أو قام به ا - الفاعل :

تفتح الزهر انكسر الغصن

عالمات إعراب الفاعل هى :

ا أو جمع مؤنث سالما ، أو جمع تكسير ( – ١ الضمة : إذا كان الفاعل ) مفرد

األلف : إذا كان الفاعل مثنى – ٢

ا – ٣ الواو : إذا كان الفاعل جمع مذكر سالم

75

بب : ضع مكان النقط جمع مذكر سالما ، وبين عالمة إعرابه ، واذكر الس

) أ ( يذهب ................. إلى المطار مبكرين

)ب( يرضى هللا عن ............... إلى الفقراء

)ج( يزرع ................ القطن كل عام

ضع مكان النقط فيما يأتى جمع مؤنث سالما ، وبين عالمة إعرابه ، مع ذكر السبب :

تعليم البنات ) أ ( نقدر ............ االتى يخلصن فى

ا )ب( تذهب ................ إلى المصنع صباح

)ج( تحتفل الدولة بــ .............. المهمة

عين كل جمع مؤنث سالم فيما يأتى ، وبين موقعه ، وعالمة إعرابه :

) أ ( تقوم المعلمات بتعليم التالميذ

)ب( تمأل الفالحات الجرار بالماء

لى المتفوقات من التلميذات )ج( تثنى المعلمة ع

تخير عالمة اإلعراب الصية لما تته خط فيما يلى :

األلف ( –الضمة –الدرس ) الواو التلميذ ) أ ( يقرأ

األلف ( –الواو –األرض ) الضمة الفالحون)ب( يزرع

الضمة ( –الواو –فى النادى ) األلف لصديقان)ج( تقابل ا

76

ضع مكان النقط فيما يأتى جمع مذكر سالمـا ، تختاره مما بين القوسين :

المقاتلون ( –المفسدين –) المحسنين

)ب( يكافىء هللا ............... إلى الفقراء . وطنهم . ............. عن كرامة) أ ( يدافع .......

)ج( ابتعد عن ................ من الناس

عين كل جمع مذكر سالم فيما يأتى ، ثم بين موقعه ، وعالمة إعرابه :

كبيرا . )ب( يهتم الفالحون بزراعة القطن اهتماما ندسون على بناء المصنع الجديد . ) أ ( أشرف المه

)ج( ودعنا المسافرين ألداء العمرة .

)د( تحتفل مدرستنا بالمتفوقين من التالميذ .

ضع مكان النقط فيما يلى جمع مؤنث سالما ، وبين عالمة إعرابه ،مع ذكر السبب :

الحقول صباحا . )ب( تذهب .................. إلى ر ................ المثاليات . ) أ ( نقد

)ج( يجامل الناس بعضهم بعضا فى .............. السعيدة .

)) األشجار لها فوائد عظيمة للناس ، فهم يستظلون بظلها نهارا ، ويأكلون من ثمارها ، ومن خشبها

يصنعون األثاث وغيره ، كما أن الفالحين يستظلون تتها ، ويستريون من عناء العمل . فيا بنىه ،

حافظ على األشجار واعتن بها ((

) أ ( استخرج من العبارة السابقة :

ا –جملة اسمية –جمعا ، واذكر مفرده –) مبتدأ جمع تكسير ( –جمع مذكر سالم

)ب( أكمل كل جملة بالمطلوب امامها :

/ أقبل ............... على حصانه . } فاعل { ١

............. برعاية ابنائها . } جمع مؤنث سالم { / تهتم .. ٢

/ .................. جديدان . } مثنى { ٣

/ يقف ................ فى صفوف خلف اإلمام } جمع مذكر سالم { ٤

77

) ج ( )) نرى بالعينين األشياء ((

تحته خط فى الجملة السابقة . أعرب ما -

) د ( )) يكافىء هللا المؤمن ((

ا ، وغير ما يلزم - اجعل كلمة ) المؤمن ( فى جملتها جمع مذكر سالم

من أبنائها اهتماما كبيرا فى مختلف فروع العلم ، وتيسر لهم البعثات إلى بالنابغين)) تهتم الدولة

بتكريم الفائقين منهم الدولة بسالح العلم الديث ، كما تقوم مسلونالخارج ، فيعودون للوطن وهم

، وتمنهم الجوائز ((

جمع مذكر سالما ( –حرفا –فعال –) أ ( استخرج من العبارة السابقة : ) اسما

)ب(أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .

: صوب كل كلمة تحتها خط فى الجمل اآلتية ، واكتب الجملة صحيحة)ج(

ن فى الحديقة يجلسا صديقان / رأيت٢ مكرمان المجتهدين/ العامالن ١

بالمتفوقون / تهتم الدولة ٣

ا " )د( " ينظم الشرطى المرور تنظيما جيد

طى ( ، وأعد كتابة الجملة صحيحة ثن كلمة ) الشر -

أبناء الوطن ، وهدفهم بناء مواطنين صالين ، يعملون فى فى بالدنا بتعليم المعلمون )) يقوم

، ويتقدم بهم (( الوطنمجاالت الياة كافة ؛ حتى ينهض

) أ ( أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة

)ب( استخرج من العبارة السابقة :

فاعال ، واذكر عالمة إعرابه ( –جملة فعلية –) جمع مذكر سالما

ملة مما يأتى بما هو مطلوب أمامها : )د( أكمل كل ج

/ كرمت الدولة ................. من علمائنا } مثنـــــــــــى { ١

/ نفتح ................لدخول الهواء والشمس } جمـــع تكسير{٢

م {/ تكرم الدولة ................ فى فروع العلم } جمع مذكر سال٣

)د( )) الطبيب المخلص محبوب من الناس ((

السابقة ، وغير ما تراه الزما . ثن ، واجمع كلمة ) الطبيب ( فى الجملة -

78

٧٩ص األول فصلال ٨٣ص الثانى فصلال ٨٩ص الثالث فصلال

٩٣ص مراجعة عامة

79

مرادفها الكلمة مرادفها الكلمة هامرادف الكلمة

جما

ترجمت

عديدة

بديعة

شائقا

لذيذ

البلور

يضغط

وهاج

كثيرا

ألخر ت من لغةقلن

كثيرة

جميلة ال مثيل لها

مسلية جميلة

شيء ممتع

نوع من الزجاج

يدوس

شديد الضوء

المخترعات

يبدو

العنان

أطلق لخيالة

العنان

البد

الغزير

ال بأس

تشيد

تخيل

به النومغل

المبتكرات

يظهر

اللجام

سرح بفكره

بعيدا

ال مفر

الكثير

ال مانع

تبني

تصور

سيطر عليه

فجأة

رشاقة

أفرض

تصيح

دوار

اختل

صدمة

يغوصان

قاع

علي غير توقع

خفة ونشاط

أوجب وألزم

ترفع صوتها

فقد التوازن

اهتز

ضربة شديدة

عماقلأل ينزالن

أسفل البر

مفردها الكلمة جمعها مةالكل مضادها الكلمة

الخيال

الكثير

تبني

البعيد

الكبار

الغزير

تشيد

الود

شديد

الواسع

قو

سريع

يبدو

قاع

النوم

اختالف

يفسد

جما

جميل

مخيف

خاصة

القيقة

القليل

تهدم

القريب

الصغار

القليل

تهدم

الكره

ضعيف

الضيق

ضعيف

بطئ

يختفي

سطح

اليقظة

تشابه

يصلح

قليال

قبيح

يحمر

عامة

الساحر

قضية

أمر

بساط

زر

العاصمة

خيال

شاطئ

سطح

القمر

حقل

ظهر

سعيد

الطريق

العنان

اساسا

بر

أول

آخر

خاتم

السرة

قضايا

أمور

بسط –أبسطة

أزرار

العواصم

خياالت،أخيلة

شاطئ

سطح

القمر

حقل

ظهر

سعيد

الطرق

األعنة

أسسا

بور –بار

أوائل

أواخر

خواتم

آراء

ورقص

أطفال

القصص

آبار

األحالم

األفالم

المسرحيات

المسلسالت

األوقات

أعماق

المخترعات

الصواريخ

الطائرات

حقائق

الروايات

الرسائل

الكبار

أحيانا

لغات

مغامرات

رأى

قصر

طفل

القصة

بئر

اللم

الفيلم

المسرحية

المسلسل

الوقت

عمق

المخترع

الصاروخ

الطائر

حقيقة

الرواية

الرسالة

الكبير

حينا

لغة

مغامرة

80

أسامة تلميذ بالصف الخامس االبتدائى ويب القراءة من أسامة ؟

ما القصص التى يب أن يقرأها اسامة ؟

–عقلة االصبع –الشاطر حسن –) اسامة ( يب قراءة القصص الخيالية مثل ) السندباد البرى

قصص الف ليلة وليلة ( التى ترجمت لعدة للغات

( ثالثة لغات : ٣كان سعيدا عندما عرف ان عقلة االصبع ترجمت الى ) لماذا كان أسامة سعيدا ؟

اللغة االلمانية –اللغة الفرنسية –اللغة االنجليزية

ما الذى اكتشفه أسامة ؟

اكتشف أسامة شيئا جديدا عندما عرف أن عقلة اإلصبع الذى يبه كثيرا موجود فى القصص

للغة اإلنجليزية والفرنسية واأللمانية المكتوبة با

ما أحب األوقات ألسامة ؟

عندما يقرأ قصة جميلة أو يجلس يفكر ويسبح فى عالم الخيال ويؤلف لنفسه قصة بديعة شائقة

كان بساط الريح خياال ...فكيف أصبح حقيقة ؟

أصبح حقيقة باختراع الطائرة ومركبة الفضاء والصواريخ ومكوك الفضاء

ماذا تعرف عن كرة الساحر البلورية ؟

هى كرة زجاجية من البللور خيالية كان الساحر يتوهم أنه يرى فيها ما يدث فى البالد البعيدة

التليفزيون ه كرة الساحر البللورية فما هو ؟فى عصرنا الديث جهاز يشب

زير ب / العمل الكثير أ / العلم الغ لكى يصبح الخيال حقيقة البد من شيئين فما هما ؟

81

أين تعيش هالة أخت أسامة ؟ وماذا يعمل زوجها ؟

تعيش مع زوجها عالء الدين فى سيناء وهو يعمل مهندسا فى شركة بترول سيناء الذهبية قرب

الشاطىء الشرقى لخليج السويس

ما سبب إعجاب أسامة بعالء الدين وأخته هالة ؟

لدين سافر إلى سيناء ليعمل فى آبار البترول ومعجب بأخته ألنها سبب إعجابه بهما ألن عالء ا

سافرت مع زوجها عالء الدين للياة فى ذلك المكان البعيد عن العاصمة

لماذا كانت هالة سعيدة عندما سافرت مع زوجها ؟

ألنها تشترك مع زوجها فى بناء مستقبله ومستقبل الوطن

أى سرح بفكره بعيدا لعنان ؟صود بعبارة أطلق لخياله اما المق

اإلمتاع والتسلية وتنمية الفكر واتساع الذهن ما فائدة الخيال لصاحبه ؟

متى يكون الخيال غير ضار ؟

إذا كان له أساس من الواقع وكان فى حدود اإلمكانيات المتاحة

قضاها فى سيناء عند أخته أين قضى أسامة أجمل أيامه؟

ن سعيدا هناك ؟لماذا كا

ألنه يرى العمال والمهندسين المصريين وهم يستخرجون الذهب األسود من باطن األرض

ما الذهب األسود ؟ ولماذا سمى بهذا اإلسم ؟

هو البترول وسمى بهذا اإلسم ألنه غالى الثمن كالذهب ولونه أسود

ما المقصود بعبارة ) اختالف الرأى ال يفسد للود قضية ؟

تالف الرأى ال يكون سببا فى العداوة والخصام ....فالبد أن نترم الرأى اآلخر وال نجبر أى اخ

اآلخرين على قبول رأينا

82

ما صفات المام الزاجل ؟

كيلو متر فى الساعة ٦٠يستطيع أن يطير أكثر من –سريع –صفاته : قوى

يعرف الطريق بشكل غريب ومدهش

ألنه كان يستخدم قديما فى حمل الرسالة مام الزاجل ) حمام المراسلة (؟للماذا أطلقوا على ا

ماذا تعرف عن المستعمرات المرجانية ؟

هى أشجار صخرية ملونة تبنيها حيوانات برية من طائفة المرجانيات ) مثل المرجان (

ما القصص التي كان يجب أسامة قراءتها ؟ وما سبب سعادته ؟

...................................................................................................................

كان بساط الريح خياال فكيف أصبح حقيقة ؟

...................................................................................................................

ماذا تعرف عن كرة الساحر البلورية ؟ وكيف أصحبت حقيقة ؟

...................................................................................................................

...........................................................الخيال البد من شرطين ما هما ؟ لكي يتحقق

..........................................................أخت أسامة ؟ أين يعمل " عالء الدين " زوج

لماذا كان " أسامة " معجبا بعالء الدين ؟

...................................................................................................................

..........................................؟ ولماذا أطلق عليه هذا االسم ؟ ما المقصود بالذهب األسود

........................................ناء ؟ ما موقف أخته " هالة " من عمل " عالء الدين " في سي

..........................................النوم ؟ وكيف وجد نفسه ؟ ا غلبه ماذا أحس " أسامة " عندم

ماذا حدث ألماني وهي علي ظهر الحمامة ؟ وكيف تصرف أسامة ؟

...................................................................................................................

83

مرادفها الكلمة مرادفها الكلمة مرادفها الكلمة

قاع البر

عجيبة

بديعة

ما أبدع

عوني

يشعر

قذفتها

خطرت

باله

حسب

أسفله

غريبة

جميلة رقيقة

ما أجمل

مساعد ،معيني

يس

ألقتها

المراد جاءت

نفسه وخاطره

ظن –توقع

اليلة

أفلت

عنيفة

ثقب

العسر

اليسر

استكمت

روح للا

الفزع

ةالمذعور

الخديعة

هرب

قوية شديدة

فتة صغيرة

الشدة

اللين

اشتدت

رحمته

شدة الخوف

الخائفة

ذات

الممزقة

يضطرب

أحاطت به

استقرت

ساكنه

حذر

يتسمر

هتف

صاحبة

المقطعة

يترك بشدة

التفت حوله

سكنت وهدأت

هادئة

حرص

يثبت

صاح

مفردها الكلمة جمعها الكلمة مضادها الكلمة

قاع

أعلي

يلالجم

مختلفة

الخوف

انتصر

أخفته

التعب

العسر

الفزع

صعوبة

صاح

مذعورة

غريب

ساكنة

أمامه

سعادة

سطح أو قمة

أسفل

القبيح

متفقة

االطمئنان

انهزم

أظهرته

الراحة

اليسر

األمن

سهولة

سكت

مطمئنة ،آمنة

مألوف

متركة

خلفه

حزن

حوت

شبح

منشار

ثقب

قاع

اإلصبع

ناحية

الماء

جانب

ذات

لةالي

صوت

عمل

سمكة

صخرة

موجه

المنظر

المستعمرة

شكل

غريب

جهد

حيتان

أشباح

مناشير

ثقوب

قيعان

األصابع

نواحي

المياه

جوانب

ذوات

اليل

أصوات

أعمال

سمك

صخور

موجات،موج ،أمواج

المناظر

المستعمرات

أشكال

غرباء

جهود

أشباح

غرائب

أذرع

أجسام

المعارك

أعماق

عجائب

حلقات

أرواح

لصابرينا

حبات

أطراف

أنابيب

الغواصين

شبح

غريبة

ذراع

جسم

المعركة

عمق

عجيبة

حلقة

روح

الصابر

حبة

طرف

أنبوبة

الغواص

84

إلى أين وصل أسامة ) عقلة اإلصبع ( وماذا وجد ؟

. وصل إلى قاع البر

ا يشبه األشجار فيها م –ووجد نفسه فى عالم غريب عجيب )) فى حديقة عجيبة الشكل بديعة األلوان

المصنوعة من مادة صخرية صلبة جميلة مختلفة األشكال بعضها أخضر وبعضها أصفر ....وأحمر

....برتقالى ....أبيض

عمن كان يبث عقلة اإلصبع ؟ وأين بدأ البث ؟

كان يبث عن أخته " أماني " ، وبدأ البث في الديقة البرية الجميلة . يتنقل بين فروع أشجارها

الصخرية أو المستعمرات المرجانية

بماذا كان يشعر أسامة ؟ وماذا كان يقول لنفسه ؟

كان يشعر بالخوف على أخته

وكان يقول لنفسه : صبرا يا أسامة ...ليس إال الصبر ...إن للا مع الصابرين .

ء رأى سمكة غريبة تسبح فى الما سامة يفكر فى أخته ...ماذا رأى ؟بينما كان أ

ما الفكرة التي خطرت علي بال عقلة اإلصبع عندما رأ السمكة الكبيرة ؟

أن يركب علي ظهر السمكة الكبيرة وينتقل معها في قاع البر بثا عن أماني .

لماذا لم تشعر به السمكة الكبيرة ؟

ألنها كبيرة الجم ، وأسامة صغير جدا مثل بندقة أو حبة الفول السودانى

رأ عقلة اإلصبع وهو علي ظهر السمكة ؟ ماذا

رأى حيوانا بريا له ثماني أذرع كبيرة تترك في كل ناحية وطول الذراع حوالى أربعة أمتار يسمى

األخطبوط (

ماذا رأى أسامة فى فيلم ) مغامرات موجة بر(؟

خطبوط رأى األخطبوط فى معركة عنيفة مع حوت من اليتان وقد انتصر الوت وأكل األ

85

تمنى أسامة أن يرى مثل هذه المعركة بعينه فى قاع البر ...فهل رأى هذه المعركة ؟

ال . لم يرها ألن األخطبوط عندما رأى الوت الضخم أسرع وأخرج من جسمه مادة كالبر انتشرت

حوله فى الماء فأخفته عن األنظار وبهذه اليلة أفلت األخطبوط من الوت وضاعت المعركة على

عقلة اإلصبع

أفرز األخطبوط مادة كالبر انتشرت حوله وأخفته عن األنظار . كيف أفلت األخطبوط من الوت ؟

ماذا تعرف عن سمك ) أبو سيف (؟

أمتار وله طرف طويل مدبب كالسيف طوله متر تقريبا يهجم به على ٤هو سمك متوحش طوله

أعدائه بكل جرأة وشجاعة

أبوسيف ( مع الوت ؟ ماذا فعلت سمكة )

هذه السمكة أصغر من الوت ولكنها اندفعت بكل قوة تهجم علي الوت وطعنته طعنة قاتلة بسيفها

ثم اشتبكت معه فى معركة عنيفة .

ماذا فعل أسامة عندما ضاقت الدنيا عليه ؟

ن مع العسر يسرا " عندما ضاقت الدنيا علي أسامة ألنه لم يجد أماني تذكر قول للا تعالي : " فإ

وقال لنفسه : ال تيأس يا أسامة " إنه ال ييأس من روح للا إال القوم الكافرين " . ودعا للا أن يجد

ضاقت فلما استكمت حلقاتها تذكر قول الشاعر أخته أماني ماذا تذكر أسامة ؟

فرجت وكنت أظنها ال تفرج

خوفا من سمكة أبي منشار . بالهرب وهي مذعورة ؟ تسارع لماذا كانت األسماك

ماذا حدث للسمكة التي كان يركبها عقلة اإلصبع ؟ وما الخطر الذ تعرض له ؟

ضربتها سمكة أبي منشار ضربة قوية فقسمتها نصفين ، وكادت تلتهم عقلة اإلصبع مع األسماك

الممزقة فنجا من الموت بأعجوبة .

؟ما سبب حزن أسامة

كان حزينا ألنه فقد السمكة التى كان يركبها وكان خائفا على أمانى من الضياع فى البر وخائفا من

األشباح السوداء التى رآها تسقط من أعلى وتيط به من كل جانب

السبب هو األشباح السوداء التي كانت تنزل من أعلي إلي أسفل . ما سبب اضطراب ماء البر ؟

86

وقات التى رآها أسامة تسقط فى الماء؟ما حقيقة المخل

هم الغواصون الذين نزلوا تت الماء ليطمئنوا على سالمة األنابيب

لماذا نزل الغواصون إلي قاع البر ؟ وماذا فعلوا ؟

ليطمئنوا علي سالمة األنابيب ، وداروا حولها ثم صعدوا إلي أعلي .

لماذا شعر أسامة باالطمئنان بعد ذلك ؟

اء البر بدأ يهدأ وبقيت األشباح السوداء ساكنة ال تترك وأخذ يقترب منها ببطء وحذر ألن م

فوجدأنابيب حديدية ضخمة

قرر ذلك أن يصعد مع الغواصيين ليعرف حكاية اإلصبع أن يصعد إلى سطح الماء ؟ لماذا قررعقلة

هذه األنابيب

لتى كان يبث عنها فتسمر فى مكانه أنه سمع صوت أخته أمانى ا ما الذى منعه من الصعود ؟

ع صوت أخته أماني تناديه وتصرخ أنه سمصبع يتسمر في مكانة وال يترك ؟ ما الذ جعل عقلة اإل

إلى أين وصل أسامة ) عقلة اإلصبع ( وماذا وجد ؟

............................................................................................................................

عمن كان يبث عقلة اإلصبع ؟ وأين بدأ البث ؟

.............................................................................................................................

؟ بماذا كان يشعر أسامة ؟ وماذا كان يقول لنفسه

.............................................................................................................................

بينما كان أسامة يفكر فى أخته ...ماذا رأى ؟

.............................................................................................................................

ما الفكرة التي خطرت علي بال عقلة اإلصبع عندما رأ السمكة الكبيرة ؟

.............................................................................................................................

87

مكة الكبيرة ؟لماذا لم تشعر به الس

.............................................................................................................................

ماذا رأ عقلة اإلصبع وهو علي ظهر السمكة ؟

.............................................................................................................................

ماذا رأى أسامة فى فيلم ) مغامرات موجة بر(؟

.............................................................................................................................

بعينه فى قاع البر ...فهل رأى هذه المعركة ؟ تمنى أسامة أن يرى مثل هذه المعركة

.............................................................................................................................

كيف أفلت األخطبوط من الوت ؟

.............................................................................................................................

ماذا تعرف عن سمك ) أبو سيف (؟

.............................................................................................................................

الوت ؟ ماذا فعلت سمكة ) أبوسيف ( مع

............................................................................................................................

ماذا فعل أسامة عندما ضاقت الدنيا عليه ؟

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

لماذا كانت األسماك تسارع بالهرب وهي مذعورة ؟

............................................................................................................................

ماذا حدث للسمكة التي كان يركبها عقلة اإلصبع ؟ وما الخطر الذ تعرض له ؟

.............................................................................................................................

ما سبب حزن أسامة ؟

............................................................................................................................

ما سبب اضطراب ماء البر ؟

.............................................................................................................................

ما حقيقة المخلوقات التى رآها أسامة تسقط فى الماء؟

............................................................................................................................

88

الغواصون إلي قاع البر ؟ وماذا فعلوا ؟ لماذا نزل

............................................................................................................................

لماذا شعر أسامة باالطمئنان بعد ذلك ؟

.............................................................................................................................

لماذا قررعقلة اإلصبع أن يصعد إلى سطح الماء ؟

.............................................................................................................................

من الصعود ؟ ما الذى منعه

............................................................................................................................

ما الذ جعل عقلة اإلصبع يتسمر في مكانة وال يترك ؟

.............................................................................................................................

‘

89

مرادفها الكلمة مرادفها الكلمة

متهورا

قذفت بها

تغوص

أشباح

فجأة

ساد

تشاء

الخالق

البرج

ترسو السفينة

مندفعا

ألقت بها

تنزل تت الماء

المفرد شبح وهو الظل أو الخيال

توقععلي غير

عم وانتشر

تريد

كثير الخلق

بناء مرتفع

تقف عن السير

همة

يتسلق

قفازا

الشرر

حرف

اهتز

الخطيرة

اختل

دهشة

عزيمة

يصعد

غطاء لليد

أجزاء صغيرة متوهجة من

جسم يترق

طرف

ترك

المهلكة

اضطرب

حيرة

مفردها الكلمة جمعها الكلمة مضادها الكلمة

المظلمة

متهور

بطء

شجاع

عقا

يترك

اشتد

األمان

يصعد

تشعل

خطر

رفيع

اختل

المضيئة

متزن

سرعة

جبان

قمة

يسكن

ضعف

الخوف

ينزل

تطفئ

أمن

غليظ

استقر

شجاع

فائدة

فرصة

أذن

مكان

برج

الجزيرة

قليل

سلم

القناع

عامل

حكاية

حبل

عجيبة

طائرة

مطار

شجعان

فوائد

فرص

آذان

أمكنة –أماكن

بروج

الجزر

قالئل

ساللم

قنعةاأل

عمال

حكايات

حبال

عجائب

طائرات

مطارات

سطوح

أجهزة

األمواج

األنابيب

الشرر

أماني

مراوح

الغواصين

ثروات

الكالم

حوادث

األعماق

سطح

جهاز

الموجة

األنبوبة

الشرارة

أمنية

مروحة

الغواص

ثروة

الكلمة

حادثة

العمق

90

لماذا كانت أمانى تصيح ؟

نبوبة ضخمة سوداء وتربد من أسامة أن يساعدها ألنها كانت محشورة تحت أ

ماذا فعل أسامة عندما سمع صوت أمانى ؟

وتصرف بحذر وساعدها على أسرع ناحية الصوت وكلمها وفى نفس الوقت دار حول المكان من تحت األنبوبة الضخمة الخروج

ق بين الشجاعة والتهور ؟رما الف

خوف مع التفكير قبل أى تصرف الشجاعة : تعنى الجرأة واإلقدام دون

التهور : االندفاع الطائش بدون تفكير

ماذا حكى عقلة اإلصبع ألخته أمانى ؟

حكى لها كل ما رآه ووصف لها المستعمرات المرجانية الجميلة وحدثها عن الحوت واألخطبوط يلة ة التى ركب على ظهرها مدة طووالسمك أبو سيف والسمك أبو منشار والسمكة الكبير

كيف عثر أسامة علي أخته أماني ؟ وجدها محشورة تحت أنبوبة ضخمة سوداء وهي تصيح وتصرخ

مم حذرت أماني عقلة اإلصبع عندما جاء إلنقاذها ؟ وبما رد عليها ؟

ورد عليها بأنه شجاع ولكنه ليس –حذرته من األنبوبة السوداء الضخمة حتى ال تسقط عليه . ط واجب . متهورا ، فاالحتيا

ماذا شاهدت أماني وهي في أعماق البحار ؟ وعالم يدل ذلك ؟

شاهدت أنواعا وأشكاال غريبة من األسماك في أعماق البحار مثل : ) أ ( السمكة التي يخرج منها ضوء ينير لها الطريق .

) ب ( السمكة التي في رأسها ضوء أحمر وفي ذيلها نور أزرق . رج النور من جسمها كله ، وأحيانا تطفئ هذه األنوار كما تشاء وتشعلها كما ) ج ( السمكة التي يخ

ويدل ذلك علي قدرة الخالق العظيم سبحانه وتعالي . –تشاء

91

ماذا قال عقلة اإلصبع عندما سمع كالم أخته أماني ؟ ماني ) سبحان الخالق العظيم ( . قال : نعم يا أ

عماق البحار ؟ماذا يحدث كلما غاص اإلنسان فى أ

زادت برودة الماء ونقص الضوء إال من نورضعيف أزرق تظهر فيه األسماك كأنها أشباح غير واضحة وكلما غاص اإلنسان أكثر وأكثر اختفى الضوء كله وساد الظالم وزاد ضغط المياة

لماذا اتفق عقلة اإلصبع مع أخته علي الصعود إلى سطح الماء ؟

يب السوداء الضخمة والغواصين الذين نزلوا وراءها في قاع البحر ليعرفا حكاية األناب

ما المنظر العجيب الذى شاهده أسامة وأخته ؟اجزيرة صغيرة في وسط الماء مصنوعة من الحديد في وسطها برج حديدي عال وحوله حجرات

ر فيه وأجهزة مختلفة وناس يعملون بهمه ونشاط وفي مكان قريب من هذه الجزيرة مطار صغي طائرات هليكوبتر

ما الذى يرسو بجانب السفينة ؟

ترسو السفينة الكبيرة وبعض المراكب الصغيرة

أين بنيت الجزيرة الحديدية ؟ بنيت فوق بئر كبير من آبار البترول الذى يستخرج من قاع البحر

ما فائدة األنابيب السوداء التي ألقيت في البحر ؟

ي نقل البترول من الجزيرة الحديدية إلي خزاناته علي الشاطئ وعرفا أن هذه هذه األنابيب تستخدم ف الجزيرة مبنية فوق بئر كبيرة من آبار البترول والذي يستخرج من قاع البحر .

ما العمل الذي كان يقوم به العامل ؟ وأين كان يقف ؟

وكان علي حرف سلم رفيع . –كان هذا العامل يلحم األنابيب

كان يرتدى عامل اللحام ؟ ولماذا ؟ ماذا ليحميه من النار الشديدة أثناء عمله . –كان العامل يلبس قفازا خاصا في يده وعلي وجهه قناع

لماذا صرخت أماني فجأة ؟

عندما وقعت بعض األحداث الخطيرة السريعة حيث اشتد الهواء وطار القناع الذي يرتديـــه العامل ، يمسك القناع فاختل توازنه وسقط من فوق السلم الرفيع . فقفز في الهواء ل

لماذا لم يسقط العامل في البحر عندما اختل توازنه ؟

ألنه كان يربط حول وسطه حبال يسمى حبل األمان وعندما اختل توازنه ظل معلقا بهذا الحبل .

92

ما الدليل على شجاعة هذا العامل ؟له أخذ قناعا آخر وطلع السلم مرة أخرى ليكمل عمله من غير بعد الذى حدث له وانقاذ زمالئه

و ترددأخوف

ماذا اقترحت أماني علي عقلة اإلصبع عندما رأت الطائرة ؟ اقترحت أن يركبا هذه الطائرة ويعودا إلي بيتهما

وما موقف أخيها من هذا االقتراح ؟

يكمل المغامرات تحت األعماق ورؤية لم يوافق عقلة اإلصبع على هذا االقتراح ألنه يريد أن العجائب األخرى .

لماذا كانت أمانى تصيح ؟

.............................................................................................................

ماذا فعل أسامة عندما سمع صوت أمانى ؟

.............................................................................................................

.............................................................................................................

ما الفق بين الشجاعة والتهور ؟

.............................................................................................................

.............................................................................................................

ماذا حكى عقلة اإلصبع ألخته أمانى ؟

.............................................................................................................

.............................................................................................................

كيف عثر أسامة علي أخته أماني ؟ .............................................................................................................

مم حذرت أماني عقلة اإلصبع عندما جاء إلنقاذها ؟ وبما رد عليها ؟ .............................................................................................................

اني وهي في أعماق البحار ؟ وعالم يدل ذلك ؟ ماذا شاهدت أم.............................................................................................................

.............................................................................................................

93

ماذا قال عقلة اإلصبع عندما سمع كالم أخته أماني ؟ .............................................................................................................

ماذا يحدث كلما غاص اإلنسان فى أعماق البحار ؟.............................................................................................................

لماذا اتفق عقلة اإلصبع مع أخته علي الصعود إلى سطح الماء ؟ .............................................................................................................

ى شاهده أسامة وأخته ؟ما المنظر العجيب الذ.............................................................................................................

ما الذى يرسو بجانب السفينة ؟.............................................................................................................

أين بنيت الجزيرة الحديدية ؟.............................................................................................................

ما فائدة األنابيب السوداء التي ألقيت في البحر ؟ .............................................................................................................

ما العمل الذي كان يقوم به العامل ؟ وأين كان يقف ؟ .............................................................................................................

ماذا كان يرتدى عامل اللحام ؟ ولماذا ؟ .............................................................................................................

لماذا صرخت أماني فجأة ؟ .............................................................................................................

قط العامل في البحر عندما اختل توازنه ؟ لماذا لم يس.............................................................................................................

ما الدليل على شجاعة هذا العامل ؟.............................................................................................................

ماذا اقترحت أماني علي عقلة اإلصبع عندما رأت الطائرة ؟ .............................................................................................................

وما موقف أخيها من هذا االقتراح ؟ .............................................................................................................

94

أسامة تلميذ يحب قوراءة القصوص حبوا جموا، وكانوت أحوب األوقوات عنوده، تلوك التوي يقورأ فيهوا قصوة، أو يجلوس - ويفكر، ويسبح في عالم الخيال، ويؤلف لنفسه قصة بديعة شائقة.

...........رمعنى ) شائقة ( -٢ .............مضاد ) جما (: -١ -كمل ما يأتي:) أ ( أ -( أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي: ×( أمام العبارة الصحيحة، وعالمة ) )ب( ضع عالمة )

( ) الحياة كلها خيال في خيال. -١ ( ) بحث عقلة ا صبع عن أخته، وهو على ظهر سمكة كبيرة. -٢ ( ) كلما غاصت أماني في أعماق البحر أكثر، اختفى الضوء كله وساد الظالم. -٣ ( ) اختالف الرأي ال يفسد للود قضية. -٤ ............................................................................جو( ما أحب األوقات عند أسامة ؟ )

وحده ال يكفي .. والبد معه من العلم الغزير والعمل الكثير؛ حتى يصبح حقيقة واقعة. قالت أماني: الخيال -

....................................كلمة ومضادها -١ -) أ ( استخرج من العبارة : ..................................معنى ) الغزير ( -٢

-( أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي: ×حة، وعالمة ) ( أمام العبارة الصحي )ب( ضع عالمة ) ( ) الحمام الزاجل كان يستخدم في المراسلة. -١ ( ) يستطيع ا نسان أن يعيش في البحار مثل األسماك. -٢

...........................................................ة ؟ )جو( كيف يصبح الحلم حقيقة واقع

أسامة معجب بعالء الدين؛ ألنه سافر إلى سيناء، ومعجب بأخته هالة؛ ألنها سافرت مع زوجها عالء الودين إن -

للحياة في ذلك المكان البعيد عن العاصمة. ...................................................عيدة بالسفر مع زوجها ؟ ولماذا ؟) أ ( هل كانت هالة س ...........................................................ء الدين إلى سيناء ؟ )ب( لماذا سافر عال

)جو( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي: المعالم السياحية ( –المحالت التجارية –) المصانع الكبيرة تشتهر سيناء بو : -١ ر (مص –فلسطين –) األردن تقع سيناء في : -٢

95

إن الخيال شائق ولذيذ، وأحيانا يتحقق، فالشاطر حسن كان يطير ببساط الريح المسحور، وكرة الساحر البلورية - أصبحت اآلن موجودة في كل مكان.

) أ ( أكمل ما يأتي: ............جمع ) الساحر( -٣ ..............رمضاد ) الخيال ( -٢ ..............معنى ) شائق ( -١

)ب( في عصرنا الحديث جهاز يشبه كرة الساحر البلورية، فما هو ؟ .......................................................................................................................

)جو( يحتاج الخيال إلى أمرين حتى يصبح حقيقة واقعة. اذكرهما........................................................................................................................

ال تخافي يا أماني إن الحمام الزاجل حمام قوي وسريع، يستطيع أن يطير أكثر من سوتين كيلوومترا فوي السواعة، -

وهو يعرف الطريق بشكل غريب مدهش. .....................................................سريع ( ؟ وما مفرد )حمام ( ؟ –كس ) قوي ) أ ( ما ع

)ب( لماذا كان الحمام الزاجل يستخدم قديما في حمل الرسائل ؟.......................................................................................................................

)جو( كيف ترسل الرسائل في عصرنا الحالي ؟ .......................................................................................................................

ين وذات الشوومال، رأي عقلووة ا صووبع سوومكة كبيوورة مفترسووة تهجووم علووى األسووماك المووذعورة وتضووربها ذات اليموو -

فتمزق أجسامها. .................................................... ) أ ( ما معنى المذعورة ؟ ومامفرد األجسام ؟

)ب( تعرض عقلة ا صبع للموت ثم نجا بأعجوبة. كيف حدث ذلك ؟.......................................................................................................................

وبهذه لحيلة أفلت األخطبوط من الحوت، وضاعت المعركة على )عقلة ا صبع (. -

) أ ( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي : الحلى ( –الحيل –) الحلل ) الحيلة ( جمعها: -١ هرب ( –فاز –) أسرع ) أفلت ( معناها: -٢

)ب( ماذا تعرف عن شكل األخطبوط ؟

.......................................................................................................................

)جو( لو قامت معركة بين الحوت واألخطبوط. فبماذا تنتهي ؟.......................................................................................................................

......................................................) د ( ما الحيلة التي أفلت بها األخطبوط من الحوت ؟

96

خطرت على باله فكرة.وفجأة رأى )عقلة ا صبع( سمكة كبيرة غريبة، تسبح أمامه في الماء، ف - ) أ ( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :

قوته ( –خاطره –) شجاعته معنى )باله( : -١ صغيرة ( –قليلة –) طويلة مضاد )كبيرة(: -٢ أفكار ( –أفاكر –) فكرون جمع )فكرة(: -٣

............................................العبارة السابقة ؟، كما تفهم من )ب( ماذا رأي عقلة ا صبع في الماء .....................................ا صبع( ؟ وهل نفذ هذه الفكرة ؟ )جو( ما الفكرة التي خطرت على بال )عقلة

سمع )عقلة ا صبع( صوتا جعله يتسمر في مكانه، وهو ال يصدق أذنيه. -

........................................................ ؟ وما عكس )يصدق( ؟ ) أ ( ما معنى )يتسمر(

..................................صبع( لتساعده في البحث عن أخته ؟)ب( ما الوسيلة التي استخدمها )عقلة ا كثير "ال............ الغزير و............ )ج( أكمل: " يتحول الخيال إلى حقيقة بو

وحكت أماني ألخيها عقلة ا صبع كيف رأت في هذه األعماق المظلمة أشكاال وألوانا مون األسوماك -

الغريبة المضيئة، التي ترسل ... ) أ ( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :

قلدت ( –خاطبت –) قصت معنى ) حكت ( : -١ المجهولة ( –المضيئة –ضحة ) الوا مضاد ) المظلمة ( : -٢

.................................................. )ب( ماذا قال عقلة ا صبع عندما سمع كالم أخته ؟

....................................................................رأتها أماني. )جو( اذكر أنواع األسماك التي

وأخذت تنظر إلى أحد العمال وهو يتسولق الجزيورة الحديديوة، ويصوعد إلوى مكوان سكتت أماني قليال - خطر فوق الماء ليقوم بلحم بعض األنابيب.

............ مفرد ) العمال (: -٢ ............مضاد ) قليال (: -١ ) أ ( أكمل ما يأتي: ............ معنى ) يتسلق (: -٤ ............جمع ) مكان (: -٣

..........................................................لعمل الذي يقوم به عامل اللحام ؟)ب( ما ا )جو( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :

الماء ( –البترول –) الهواء األنابيب السوداء كانت تستخدم في نقل: -١ سفينة ( –سيارة –) طائرة لحديدية كانت ترسو:إلى جوار الجزيرة ا -٢

97

اتفووق عقلووة ا صووبع وأختووه علووى أن يصووعدا إلووى سووطح الموواء؛ ليعرفووا حكايووة األنابيووب السوووداء - الضخمة والغواصين الذين نزلوا وراءها في قاع البحر.

) أ ( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي : يتعلقا ( –يهبطا –) يرتفعا مرادف ) يصعدا ( : -١ الغوص ( –الغواص –) الغواصة مفرد ) الغواصين ( : -٢

.......................................................ي اتفق عليه عقلة ا صبع وأخته ؟ )ب( ما الذ ............................................ ح الماء.)جو( اذكر ما رآه عقلة ا صبع وأخته على سط

كان العامل يلبس في يده قفازا خاصا، وعلى وجهه قناع يميه من النار الشديدة في أثناء العمل. -

) أ ( اختر اإلجابة الصية مما بين القوسين فيما يأتي :

غطاء للصدر ( –عطاء للوجه –) غطاء لليد مرادف ) قفاز ( : -۱

أقنعة ( –أقناع – ) قنوع جمع ) قناع ( : -٢

) ب ( كيف يمي العامل نفسه في أثناء العمل ؟

.......................................................................................................................

ط ؟)جـ( اختل توازن العامل، ولكنه لم يسقط في البر. فما السبب في عدم السقو

.......................................................................................................................

رأيووا جزيوورة صووغيرة وسووط الموواء مصوونوعة موون الحديوود، وسووطها بوورج حديوودي عووال، حولووه حجوورات -

وأجهزة مختلفة،وناس يعملون بهمة ونشاط. ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :) أ ( اختر

بارجة ( –أبراج –) بوارج جمع ) برج ( : -١ قواعد خرسانية ( –شعب مرجانية –) بئر بترول بنيت الجزيرة الحديدية فوق : -٢ شجاعة ( –كسل –) نشاط مضاد ) همة ( : -٣

) ب ( أكمل ما يأتي من خالل فهمك للقصة : أذرع. ..........خطبوط من الحيوانات البحرية، وله األ /١ ..............اقتربت من الحوت سمكة متوحشة تعرف باسم /٢

)جو( أقيمت الجزيرة الحديدية في وسط الماء ألمر مهم. اذكر ذلك األمر. .......................................................................................................................

قالت أماني: الخيال وحده ال يكفي .. والبد معه من العلم الغزير والعمل الكثير؛ حتى يصبح حقيقة واقعة. - ...................معنى ) الغزير ( -٢.................كلمة ومضادها -١ -) أ ( استخرج من العبارة :

98

-( أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي: ×( أمام العبارة الصحيحة، وعالمة ) ) )ب( ضع عالمة ( ) الحمام الزاجل كان يستخدم في المراسلة. -١ ( ) يستطيع ا نسان أن يعيش في البحار مثل األسماك. -٢ ............................................................................( كيف يصبح الحلم حقيقة واقعة ؟ )جو إن أسامة معجب بعالء الدين؛ ألنه سافر إلى سيناء، ومعجب بأخته هالة؛ ألنها سافرت مع زوجها عالء الودين -

للحياة في ذلك المكان البعيد عن العاصمة. .......................................................عيدة بالسفر مع زوجها ؟ ولماذا ؟) أ ( هل كانت هالة س

..............................................................)ب( لماذا سافر عالء الدين إلى سيناء ؟ )جو( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي: ياحية (المعالم الس –المحالت التجارية –) المصانع الكبيرة تشتهر سيناء بو : -١ مصر ( –فلسطين –) األردن تقع سيناء في : -٢

إن الخيال شائق ولذيذ، وأحيانا يتحقق، فالشاطر حسن كان يطير ببساط الريح المسحور، وكرة الساحر البلورية - أصبحت اآلن موجودة في كل مكان.

) أ ( أكمل ما يأتي: .........جمع ) الساحر( -٣ .....ر.......يال ( مضاد ) الخ -٢ ............معنى ) شائق ( -١

............................................كرة الساحر البلورية، فما هو ؟ )ب( في عصرنا الحديث جهاز يشبه ..................................................حتى يصبح حقيقة واقعة. اذكرهما. )جو( يحتاج الخيال إلى أمرين

ال تخافي يا أماني إن الحمام الزاجل حمام قوي وسريع، يستطيع أن يطير أكثر من سوتين كيلوومترا فوي السواعة، -

وهو يعرف الطريق بشكل غريب مدهش. .........................................................سريع ( ؟ وما مفرد )حمام ( ؟ –) أ ( ما عكس ) قوي

....................................................ل يستخدم قديما في حمل الرسائل ؟كان الحمام الزاج )ب( لماذا ......................................................................ترسل الرسائل في عصرنا الحالي ؟ )جو( كيف

ى األسووماك المووذعورة وتضووربها ذات اليمووين وذات الشوومال، رأي عقلووة ا صووبع سوومكة كبيوورة مفترسووة تهجووم علوو -

فتمزق أجسامها. .................................................... ) أ ( ما معنى المذعورة ؟ ومامفرد األجسام ؟

................................................ت ثم نجا بأعجوبة. كيف حدث ذلك ؟)ب( تعرض عقلة ا صبع للمو –لمخلوقاته وسائل للدفاع عن النفس. وضح ذلك على ضوء ما تعرفه عون ) أبوو منشوار –تعالى –)جو( هيأ اهلل ...................................................................................................األخطبوط (.

99

ت، وضاعت المعركة على )عقلة ا صبع (.وبهذه لحيلة أفلت األخطبوط من الحو - ) أ ( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :

الحلى ( –الحيل –) الحلل ) الحيلة ( جمعها: -١ هرب ( –فاز –) أسرع ) أفلت ( معناها: -٢

............................................................................ب( ماذا تعرف عن شكل األخطبوط ؟ ) .......................................................الحوت واألخطبوط. فبماذا تنتهي ؟)جو( لو قامت معركة بين

...........................................................ي أفلت بها األخطبوط من الحوت ؟ ) د ( ما الحيلة الت وفجأة رأى )عقلة ا صبع( سمكة كبيرة غريبة، تسبح أمامه في الماء، فخطرت على باله فكرة. -

) أ ( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي : قوته ( –خاطره –) شجاعته معنى )باله( : -١ صغيرة ( –قليلة –) طويلة مضاد )كبيرة(: -٢ أفكار ( –أفاكر –ون ) فكر جمع )فكرة(: -٣

.............................................، كما تفهم من العبارة السابقة ؟)ب( ماذا رأي عقلة ا صبع في الماء ......................................ا صبع( ؟ وهل نفذ هذه الفكرة ؟ )جو( ما الفكرة التي خطرت على بال )عقلة

ال وأخذت تنظر إلى أحد العمال وهو يتسولق الجزيورة الحديديوة، ويصوعد إلوى مكوان سكتت أماني قلي -

خطر فوق الماء ليقوم بلحم بعض األنابيب. ............ مفرد ) العمال (: -٢ ............مضاد ) قليال (: -١ ) أ ( أكمل ما يأتي:

............ (: معنى ) يتسلق -٤ ............جمع ) مكان (: -٣ .................................................................لعمل الذي يقوم به عامل اللحام ؟)ب( ما ا

)جو( اختر ا جابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي : الماء ( –البترول –) الهواء األنابيب السوداء كانت تستخدم في نقل: -١ سفينة ( –سيارة –) طائرة ى جوار الجزيرة الحديدية كانت ترسو:إل -٢

100

الصفة اسم الموضوع الدرس الوحدة

٢ قرآن كريم ( –حفظ –جزاء العاملين ) نصوص األول األولى

٦ حب الوطن ) قراءة ( الثانى األولى

۱٢ شعر ( –حفظ –مصر أنشودة الدنيا ) نصوص الثالث األولى

۱٧ مراجعة الوحدة األولى

٢۱ حديث ( –العلم النافع وتقدم المجتمع ) نصوص األول الثانية

٢٤ الكهرباء فى حياتنا ) قراءة ( الثانى الثانية

٢٨ شعر ( –حفظ –طريق المعالى ) نصوص الثالث الثانية

٣٣ مراجعة الوحدة الثانية

٣٦ قرآن كريم ( –حفظ –اق ) نصوص االعتدال فى اإلنف األول الثالثة

٤٢ تربية الدواجن ) قراءة ( الثانى الثالثة

٤٩ شعر ( –دراسة –التسامح والعفو ) نصوص الثالث الثالثة

٥٤ مراجعة الوحدة الثالثة

٥٨ إعراب المثنى القواعد النوية

٦۱ أنواع الجموع

٦٤ إعراب جمع التكسير

٦٩ ع المذكر السالم إعراب جم

٧٣ إعراب جمع المؤنث السالم

٧٤ عالمات إعراب الفاعل

٧٦ تدريبات عامة على الفصل الدراسى األول

٧٩ الفصل األول القصة

٨٣ الفصل الثانى

٨٩ الفصل الثالث

٩٣ مراجعة عامة على القصة