Государственное общеобразовательное

учреждение

« Донецкая специальная школа-интернат I-III cтупенней №19».

Составила и провела :Степаненко Татьяна Витальевна- учитель начальных классов, специалист высшей категории.

Тема урока Работа по закрытой картине «Зима».

Цель урока::Закреплять у обучающихся умение

работать по закрытой картинке,ориентироваться в пространстве;формировать коммуникативную компетентность;развивать диалогическую речь учащихся; корректировать произношение ;воспитывать речевуюактивность,заботливое отношение к птицам.

I.Организационный этап.1.Психологический настрой .

-Сегодня на уроке к нам заглянуло солнышко. На улице пасмурно,холодно,а в нашем классе солнечно и тепло от его лучей.

2.Фонетическая зарядка.-Назовите контрольный звук.(с).-Прочитайте слоги: са-со- су-си.-Послушайте и повторите слова: синица,снегирь,сорока.-Назовите одним словом. (Птицы).-Какие птицы? (Зимующие).-Ребята,зимой птицам очень холодно и голодно. Им Нужно помогать.-Как вы помогаете птицам?-Мы повесили кормушки и кормим птиц.

Как вы думаете, что мы будем делать на уроке?

Как вы думаете, что мы будем делать на уроке?

Я думаю, что мы будем работать по закрытой картине.

Что будем делать?

1.Задавать вопросы.

2.Рисовать

3.Сравнивать рисунки.4.Описывать картину.

Тема урока:

“Работа по закрытой картинке.”

Зимаслева посередине справа

ІІІ план ІІІ план ІІІ план

ІІ план ІІ план ІІ план

І план І план І план

1.Беседа по выясненанию содержания картины. -Кто хочет задать вопрос? (Я хочу задать.вопрос).-Какое время года на картине? (Зима).-Можно я спрошу? -Сколько планов на картине? (Три).-Что нарисовано на первом плане картины? (Дерево).-Какое дерево? (Дерево высокое,много веток).-Кто еще хочет спросить?-Кто нарисован на первом плане? (Птицы).-Где сидят птицы? ( Птицы сидят на ветках деревьев и на кормушке.Спросите,какие птицы прилетели к кормушке.-Синицы есть? Сколько их?(2).-Сороки (вороны) есть? (Нет).

Зимаслева посередине справа

ІІІ план ІІІ план ІІІ план

ІІ план ІІ план ІІ план

І план І

план

Дерево высокое ветвистое.Птицы сидят на ветках дерева и на кормушке.Воробей сидит на ветке дерева около кормушки справа.Снегирь сидит на кормушке слева.Синица сидит в кормушке справа и клюёт корм.

Зимас

лева

посередине

справа

ІІІ план ІІІ

план

ІІІ

план

ІІ план

Дети стоят и смотрят на птиц.На Оле синие шапка, шарф,

рукавицы и колготы, розовые пальто и ботинки.

На Коле синие шарф, штаны и рукавицы, коричневые шапка и ботинки, жёлтое пальто.

ІІ

план

Дерево высокое ветвистое.

Птицы сидят на ветках дерева и на кормушке.

Воробей сидит на ветке дерева около кормушки справа.

Снегирь сидит на кормушке слева.

Синица сидит в кормушке справа и клюёт корм.

І план І план

Зимас

лева

посередине справа

ІІІ план ІІІ

план

ІІ план

Дети стоят и смотрят на птиц.На Оле синие шапка, шарф,

рукавицы и колготы, розовые пальто и ботинки.

На Коле синие шарф, штаны и рукавицы, коричневые шапка и ботинки, жёлтое пальто.

ІІ план

І план І план

Дерево высокое ветвистое.Птицы сидят на ветках дерева и на кормушке.Воробей сидит на ветке дерева около кормушки справа.Снегирь сидит на кормушке слева.Синица сидит в кормушке справа и клюёт корм.

Большой двухэтажный дом.На первом этаже два окна, на втором – одне.