компоненти готовності педагога до інноваційної...
-
Upload
anna-dudich -
Category
Education
-
view
189 -
download
4
Transcript of компоненти готовності педагога до інноваційної...
![Page 1: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/1.jpg)
Компоненти готовності педагога до
інноваційної педагогічної діяльності
Виступ на педагогічній раді вчителя англійської мови
Ромащенко Оксани АнатоліївниНВО «СПЕЦІАЛІЗОВАНИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ
НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД І СТУПЕНЯ «ГАРМОНІЯ» - ГІМНАЗІЯ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА – ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ «КОНТАКТ»
![Page 2: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/2.jpg)
Компоненти готовності педагога доінноваційної діяльності•Мотиваційний•Когнітивний•Креативний•Рефлексивний
![Page 3: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/3.jpg)
Мотиваційний компонент готовності доінноваційної педагогічної діяльності
Важливим компонентом управління педагогічними інноваціями є знання мотивів інноваційної діяльності педагогів, які можуть бути зумовлені:
- підвищенням ефективності навчально-виховного процесу;
- намаганням привернути до себе увагу: - здобути визнання та ін.
![Page 4: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/4.jpg)
Показниками мотиваційного компонента готовності до інноваційної педагогічної діяльності є пізнавальний інтерес до інноваційних педагогічних технологій та їх застосування
![Page 5: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/5.jpg)
Когнітивний компонент готовності доінноваційної педагогічної діяльностіЄ результатом пізнавальної діяльності. Його характеристики: • – обсяг знань(ширина, глибина, системність) педагога про
суть і специфіку інноваційних педагогічних технологій; • – їх види та ознаки; • – комплекс умінь і навичок із застосуванням інноваційних
педагогічних технологій у структурі власної професійної діяльності; • – стиль мислення, сформованість умінь і навичок педагога.
Когнітивний (від лат. cognitio – пізнання, вивчення) - 1. Пов’язаний з пізнанням. 2. Той, що пізнається, вивчається.
![Page 6: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/6.jpg)
Професійні уміння педагога, які засвідчують свідомеоволодіння інноваційною діяльністю:
• – гностичні(уміння здобувати, поповнювати і розширювати свої знання); • – проектувальні(здатність планувати навчальний процес);• – конструктивні(уміння обирати оптимальні прийоми і
способи навчання); • – організаційні(здатність організовувати свою діяльність і
діяльність дітей);• – комунікативні(уміння використовувати різні механізми
формування міжособистісних взаємин учасників педагогічного процесу).
![Page 7: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/7.jpg)
Показники сформованості когнітивного компонента:
• – методологічні знання(вміння сприймати дійсність із позицій системного підходу, сформованість загальнонаукових категорій); • – загальнотеоретичні й методичні знання(знання
принципів і методів педагогічного дослідження, володіння конкретними дослідницькими вміннями); • – уміння успішно застосовувати інноваційні
педагогічні технології (гностичні, проектувальні, конструктивні, організаційні, комунікативні); • – позитивний педагогічний досвід.
![Page 8: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: компоненти готовності педагога до інноваційної діяльності](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042611/5870a5781a28abcb078b5aff/html5/thumbnails/9.jpg)