مجلة إشراق العدد الخامس

1

–اجلزء الصندوق خارج التفكري

الرابع

برا النص

اخلدمة املدنية يف ظل " التوصية

التخطيط االسرتاتيجي القومي؟!

شاب يف الغربه...زمااااااان؟!

LIKE_يستاهل#

د.مصطفى عبداهلل حممد صاحل

.. مريي إىل رساله موناليزا اجلنوب

اخر القول ... صالح املرتاح

خدمه جديده من قوقل دريف

قوقل خدمه ترمجه جديده 200 لغه جديده جلدا ذكيا” جيلب حاسة اللمس إىل األطراف الصناعية

2

مجلة إشراق | العدد الخامس | إشراق جيل يضيئ المستقبل

إشراق العددد اخلامس

الغياب و إشتاقة اللقاء و قد طال إال دواء للفراق من و ما كلماتنا مغازلة نواظر معجبينا و متابعينا .

عدنا إليكم في أواخر أيام عام 2014 و الذي كان عاما حافال لنا نحن فريق عمل مجلة إشراق , أذ شهد أولى إصدارات المجلة

و جعل منا مساحة ملئها المبدعون بروائع أعمالهم .وإياكم فيه نشهد عاما القادم العام يجعل أن اهلل نسأل روائع أبناء سوداننا تطرق باب و تصل لكل فرد عبر بوابة مجلة

إشراق نتمنى أن ينال هذا العدد إعجاكم ,,و إلى لقاء يجمعنا في العدد القادم ,,

كلمة العدد

رئيس التحريرمحمد فخرالدين

3

كلمة العدد

تقرأون يف هذا العددمقاالت إشراق

زء الرابع التفك�ي خارج الصندوق –الج

ا النص �ج

ي ظل " التوصية ف

دمة املدنية � الف

؟! ي القومي اتي�ج التخطيط االس�ت

به...زمااااااان؟! ي الغرف

شاب �

LIKE_يستاهل#

د.مصط�ف عبدالهل حممد صاحل

حكايات إشراقنوب ا الج ف ل�ي ي .. مو�ف رساهل إىل م�ي

ح اخر القول ... صالح املر�ت

تكنولوجيا إشراقخدمه جديده من قوقل دريف

ه جديده 200 لغه �ج قوقل خدمه �ت

جديده

لب حاسة الملس ج جلدا ذكيا” �ي

طراف الصناعيةأإىل اال

إشراق _ الرياضه

Michelle platinum اسطوره كرويه

4


واضحة )mechanical division(سيطرة كانت ولي أال الدورة في

)mechanical( من التنفيذي المكـتب نصف تقريبا بوجود للعيان

( التخصصات من مجموعة من الرابطة س أرا علي رؤوساء توالي وقد ...

electrical ثم electronics ثم electrical ثم mechanical فكان

رئيس مافي إنو بيتفاجئ الزول إنو الغريب عادي كلو دا .... )civil ثم

في أالبتقرا البشر نص انو بالرغم )mechatronics engineering( من

سالنجور دي بتقرإ » mechatronics » بس ماشفنا يوم واحد رئيس منهم

شعر بالدهشةأنا شخصيا ا

أليس فيكم رجل رشيد( ... ا

أ... )ا

رى الناس سعيدة أيام رخاء ونغنغة .... فكنت ا

أولي ا

أيام ال

أكانت ال

كلون في المطعم أوبشوشة طول اليوم ... وبنومو الساعات الطوال .... و ويا

فرادا أا و سرابات وتراهم .... فارهة( )كافتيريا مساء و صباح الصومالي

يشدون الرحال الي كواللميور كل )weekend( يتنزهون ويتفسحون في

وماجاورها )Bukit Bintang(رجاءأا

سببه صال أا دا الموضوع .....

تلك في الدولر سعر

يام .... فتلقي الواحد أال

من صرف يصرف

.... الفقر ليخشي

الواحد وتشوف

Bukit( ) في

فتظنه Bintang

.... »lil wayne«

حدهم مصفرا طول أهذا الحال تغير منذ 2011 .... فترى وجه ا

صبحت نوع من الترف المبالغ فيه .... أالسمستر .... مشيات كواللمبور دي ا

)McDonals’s( ولو ماشي كواللمبور بيفطر في كافتريا الجامعة لتفادي

صبح الجميع بائسين عابسين ... لو أوماشابهه من المطاعم الغالية .... وا

قلت للواحد سلفني 20 رنجت لنظر اليك شذرا ....

التى حدثت في ( )unisel كانت التاريخيه سي او المنحنيات آالما عظم

أا

واخر عام 2012 قام جمع من الكـفار )مالك داخليات الطالب( بطرد أفي ا

فهاجر ..... )hostel unisel( سالفهم أا رض

أوا رضهم

أا من السودانيين

)kampung( خر إلي يثربآالبعض إلي الحبشة )tasik putri( والبعض ال

.... وقد حدث هذا الحدث الجلل في عهد الخليفة معتز . فمنهم من تخرج

ولم يشهد عود الطالب إلو الداخليات من جديد .... ومنهم من صبر علي

فراق الهوستل حتي عاد إليه من جديد ..

5

ذكريات باتانغ بورجنتاي

SSSنحكي ... ونستعرض القليل عن تاريخ ال )UNISEL)) University of Selangor) عن ... بجامعة سالنجور السودانيين الطالب رابطة نتاج اإ من عبارة شراق اإ مجلة نهاية في القارئ يرى صال ... ولم

أين تقع( (UNISEL دي ا

أنو في عدد من المحررين في المجلة دي زاتها اليدرون ا الظريف اإ

دغال الماليو ... أحد الكـتاب بمقال تعريفي عن تلك البقعة المجهولة من ا

أيتطرق ا

تعريفات للعامة كده :)unisel( هي جامعة ولية سالنجور .... تقع في ولية سالنجور

)سالنجور هي الولية التي تقع بها العاصمة كواللمبور( ... )unisel( يوجد

الرئيسي منهما في منطقة )shah alam( والخر في لها فرعين اساسيين

Sudanese( لجملة اختصار هو SSS ال .... )bestari jaya( منطقة

unisel( ) التواجد السوداني في ... unisel( ) في )students society

ولين( لكن فكرة إنشاء الرابطة أ في العام 2007 )وذلك فيما وردنا من ال

أإبتدا

السودانيين في 2008 نسبة إلزدياد عدد الطالب العام واخر أا جائت في

سيس الرابطة في مطلع عام 2009 وقد توالت حتي أالجامعة ، فعليه تم تا

جيال وإدارات متعاقبة . تزايد الوجود السوداني أهذه اللحظة فيها 5 ا

يفوق إلي رقم اليد ليصل صابع أا في )unisel( من رقم يعد علي

الثاني المجلس عهد ظل في 2010 في سوداني ربعمائة أال

الفترة تلك منذ تدريجيا العدد ليقل قياسي(... )رقم للرابطة

لظروف عدة ابرزها تخرج البعض وتحويل البعض للجامعة.

انتظرت القدم ولكن إنشاء مجلة كانت متواجدة منذ فكرة

5 رؤوساء لتظهر للنور بعد جهد مقدر من اإلدراة الحالية في

جمع الكـتاب وإنشاء هذه اإلصدارة التي بين إيديكم »مجلة

اشراق«.

روايات من ماضي قريب ....

..... الدورات هذه كل فقد شهدت ول أال الرعيل من بإعتباري

حيانا أشياء تميزها وعيوب عابتها ا

أوقد إمتازت كل منها بمميزات تخصها وا

ل الكاتب الرائع في أي حد عندو إستفسار عن المميزات ممكن يسا

أ... ) ا

نو كان رئيس لفترة وعضو لفترات طويلة أمجلة إشراق صالح عبدالوهاب ل

خري ( .... أا

مقاالت إشراق

بقلم : احمد كامل graduate of university of selangor

6


خرى وأن نستقطب المميزين من الكليات ال

أ التربية !؟ من الممكن ا

من إمكانياتهم العلمية و توظيفهم كمدرسين و نعم نحن واثقون جدا

! لكن لن نضمن %1 من مقدراتهم التربوية

ن يكون المدرسأ شخصية المدرس المهزوزة ؛ لم يكن من الضروري ا

عصبي و حاد الطبع حتى يهابه الطالب ، بل كان هناك من اإلحترام

تجد ن آال ستاذه.

أا الطالب يهاب ن

أا في يتسبب ما بينهما المتبادل

المدرس ) يفرد عضالته ( على الطالب حتى يكون ذو شخصية قوية و

ما تتسبب في ضرر مسيطرة ! الصوت العالي و العصبية الزائدة دائما

.نفسي للطالب

المسؤولية التعليمية هي مسؤولية مشتركة بين وزارة التربية و التعليم

خر هو الطالبآ تتمثل في المدرسة ، المنهج و المدرس ، و الطرف ال

استمرارية و العلم همية أبا إحساسه الوصول ، في رغبته إرادته ، ،

المسيرة التعليمية. التعاون المشترك بين الوزارة و العائلة سيصل بنا

-للنجاح -بإذن هللا

ختم بها سلسلة التفكير خارج الصندوقأخيرة ا

أ:جملة ا

” في اليابان يعاقب الطالب بيوم غياب عن المدرسة “

فضل منأر المكان المناسب للطالب للحصول على التعليم اال توف

هم مقومات النهضة التعليمية في البالدأا

7

التفـكيــر خارج مقاالت إشراقالرابع زء الج الصندوق

بقلم : صالح عبدالوهاب صالحgraduate of university selangor

لة التعليم في السودان و مشكالته و مقترحاتأخير من سلسلة التفكير خارج الصندوق و التي تناولت مسا

أ في الجزء اال

.حلها ، سيتناول الجزء الرابع المدرسة و المدرسهم مقومات النهضة التعليمية في البالد. المدارس

أفضل من ا

أر المكان المناسب للطالب للحصول على التعليم اال توف

ال من رحم ربي-. المدرسة يجب ال المدارس الحكومية و ال حتى الخاصة -اإ في السودان غير مؤهلة نهائيا

المتوفرة حاليا

ن يتجاوز عدد حضور كل فصل منها الثالثين طالب ، صالة طعامأا ن تتكون من الفصول الدراسة و التي ال يجب

أ ا

.لتوفير الوجبات الصحية للطالب ، الساحة الرئيسية للطابور الصباحي و النشاط الخارجي

يأن تتوفر في ا

أا ساسيات يجب

أا الفصل الدراسي ، صالة الطعام ، و الساحة

، المكـتبة سبق ما على سنضيف السودان في بالتعليم نرتقي لكي و مدرسة

ن تكون هذه هي المدرسةألي ، و المرسم. يمكن ا

آ المعامل ، غرفة الحاسب ال

و هرم سورها التي المدرسة تلك ليست الجميع عنها يتحدث التي النموذجية

كـثر من سبعين طالبأن الفصل الواحد يحتوي على ا

أ تكدست فصولها لدرجة ا

! ! يتشاركون الكنبة و الكـتاب

إن وجود مكـتبة في المدرسة يحفز الطالب على المثابرة و اإلجتهاد في سبيل

نشطة و فعاليات لها عالقة مباشرةأفضل ؛ فما بالك لو كانت هناك ا

أ الوصول لال

!بالمكـتبة مثل البحوث و المناظرات التي تجبر الطالب على الدخول للمكـتبة

تجمع الحكومية المدارس معظم ، بالمال يتعلق مر أفال المبنى بخصوص ما

أ ا

التبرعات من الطالب لصيانة الفصول المتهالكة و غيرها - تحت مظلة مجانية

مر المهمأكبر بهذا ال

أ.التعليم - يجب على وزارة التربية و التعليم إبداء اهتمام ا

كـثر هيبة من بينأن كان ال

أ المدرس: وظيفة من ل وظيفة له في السودان. بعد ا

ذلهم ! لماذا يضطر المدرس لتدريس الطالب خارج المدرسة !؟أصبح ا

أ الجميع ا

نه المربيأدنى من الرواتب؟! مع ا

أ لماذا يعتبر راتب المدرس في نطاق الحد ال

جيال الناشئة !أخالق و التعاليم الحميدة في ال

أ و المعلم الذي نثق به لغرس ال

سباب القاهرة التيأ ناقشنا في الجزء الثاني من التفكير خارج الصندوق بعض ال

ساسيأهيل ال

أدت إلى تدهور المعلم في السودان ، الرواتب الضعيفة ، عدم التا

أ ا

ساليب التعليمية الحديثةأ.الكافي ، عدم التطوير المستمر و مواكبة ال

المدرس تقييم في المستوى تدنى ؛ خيرة أال الفترات في المدرسين مؤهالت

ي شخص. زميل لي تخرجأ وظيفة ا

صبحت و كما ذكرت سابقا

أ فا

بصورة كبيرة جدا

سف كانأنهى دراساته العليا في مجال اإلدارة الهندسية و لال

أ من كلية الهندسة و ا

يعمل كمدرس لمادة الرياضيات في إحدى المدارس الحكومية ! ما فائدة كلية

المدرسة و المدرس

8


. "من الوظائـفول

أا و

أا ولي

أال "التعين الخدمة مدخل لوظائـف المتقدم ن

أا بجانب

تآقل تقدير في بعض المنشا

أ . تعيين" حاصل علي خبرة سنتين على ا

ما منطقية و مقبولة ، لكن هنالك شرط واحد إلى حد الشروط هذه لو توفر في المتقدم يكون قد استوفى كل هذه الشروط ، و هو شرط

.التوصيةبال بعرف ما و

أا التوصية ن

أا المعلوم "Recommendations "و من

منية ،أال و العسكرية كالمؤسسات المؤسسات في بعض به معترف

. لعله عرف سائد و مقبول الي حد ما لما لها من خصوصيةخر

آهم شروط الخدمة المدنية بشكل او ا

أن فالتوصية باتت من ا

آ .اما ال

وأا المناسب المكان في المناسب الشخص مين

أتا بها المقصود فلو

لكان ، المعنية الوظيفة ليشغل المؤهل الشخص مقدرات مين أ تا

. مقبول

الممنوحة فالتوصية ذلك خالف يعكس المدنية الخدمة واقع لكن فراد مؤهلين و لديهم مقدرات عالية في العمل

أتي علي حساب إقصاء ا

أ تا

و العمل نفسهأ. المعني ، و لو كان ذلك على حساب القطاع العام ا

فاليوم نجد عدد كبير من الموظفين غير مؤهلين ل يملكون مقدراتالمدنية بالخدمة موقع ي

أا و

أا مناصب حساسة لشغل عالية كـفاءة و

بمختلف المدنية الخدمة انهيار و تدني على ذلك المترتبة النتيجة و . مجالتها

فالتوصية بمفهومها العام غير مرحب بها في الخدمة المدنية بقطاعاتها المختلفة ، فلو كان هنالك معيار ثابت للخدمة المدنية لكانت الخبرة

بخبرة المسنود و المؤهل الشخص ن أل ، العلمي المؤهل بجانب

عملية يكون لديه إسهام واضح و جلي في ترقية العمل و البيئة العملية . و زيادت اإلنتاج

"الواسطة" و أا التوصية عن كـتبت قالم

أال من كـثير ن

أا من بالرغم

عمليات في ملحوظ او كبير تغيرا المدنية الخدمة تشهد لم ثارها

آا و

كل يوم في القطاع المدني . التوظيف ، فالواقع يزيد سوءا

المعاجم التوصية ، في بعض لمفهوم كـثيرة و مختلفة هنالك معاني الحديثة و الشبابية تجد لكلمة توصية معاني عديدة ما بين الواسطة وشهرهم ، ما علينا باختالف المعاجم و تعدد

أ فيتامين واو و المحسوبية ا

و باحث عن وظيفة فيأنه كل عاطل عن العمل ا

أ المعاني لكن العلينا ا

ن يبحث عن هذه التوصيةأ . السودان عليه ا

، ل بد يوم باكر يبقىمل دوما

أ يظل البحث جارى عن توصية و يبقى ال

. خير

9

مقاالت إشراقبراا النص

بقلم :احمد املجتبى حاتمgraduate of university selangor

اخلدمة املدنية يف ظل التوصية

جل ترقية نفسه و مجتمعهأ ، من ا

كاديميا

أنسان يكافح ا ن االإ

أ.من الطبيعي ا

ماني العذبة وأهمية بمكان ، كانت كالجسر لعبور اال

أ و لما كانت " الوظيفة " لبعضنا من اال

. " التطلعات لمستقبل جميل " باكر يكبروا الصغار و ينفضوا الغبار

و نفسه ترقية جل أا من ،

كاديميا

أا يكافح اإلنسان ن

أا الطبيعي من

.مجتمعههمية بمكان ، كانت كالجسر

أ و لما كانت " الوظيفة " لبعضنا من ال

يكبروا باكر " جميل لمستقبل التطلعات و العذبة ماني أال لعبور

. " الصغار و ينفضوا الغبارن تتوفر

أ و حتى يتحصل الفرد على وظيفة في السودان يجب ا

. فيه مهارات عديدة بجانب التحصيل العلميكانت للتوظيف المعايير ن

أا نجد

قليال للماضي رجعنا فلو

تكن لم الخبرة و أا العملية المهارات ما

أا ، العلمية الكـفاءة

. ضمن المعايير لعملية التوظيفتتسلل المهارات ت

أبدا التقني التطور و الزمن تقدم مع و

يمكن مهارة و العمل دوات أا من داة

أكا التوظيف لمعايير

إكـتسابها ، "لحدي هنا التطوير و المعايير ممكن نقول عليهمو متناسبين

أ . " متطابقين ا

العلمية فالمحصلة تماما المعايير اختلفت الحالي الوقت في يمكن مكـتسبة معايير باتت التقنية و العملية الكـفاءة و هم بكـثير

أ فهناك شروط و مهارات ا

ن يكـتسبها لحقا

أ للموظف ا

. من التحصيل العلمي

و ثالث قبل تاريخ اإلعالنأن يكون المتقدم خريج لعامين ا

أهمها ا

أ من ا

نأا هو و ول

أال الشرط مسببات يوضح الثاني الشرط الوظيفة، عن

شهر إلى سنة "أكمل مدة الخدمة الوطنية " عشرة ا

أ يكون المتقدم قد ا

ن يحمل شهادة إعفاء من المنسقية العامة للخدمة الوطنية "يعنىأو ا

أ ا

هم من شهادات الجامعة في كـثيرأو اإلعفاء دي ا

أ شهادة خلو الطرف ا

10


مقاالت إشراق

...!!!ما هو التخطيط االستراتيجي القومي ؟سئلة التي ال تزال تثير حيرتنا

أجابته تتخطاه لتجاوب على جميع اال سؤال اإ

تي من خططأمل في معانيها الممكنة، بداية بكلمة التخطيط: و هي تا

أ على حدى و لنتا

خذ مفردات العنوان كال

أ دعونا نا

ستراتيجوس( الالتينية وتعني وضع خطة خوذة (اإأصال ما

أستراتيجي ـــ فهي ا ما الكلمة الثانية ـــ اإ

أي عملية وضع خطة، ا

أ ا

و سنة بل لسنوات كـثيرة و عقودأشهر ا

أننا نتحدث عن خطة طويلة المدى ليست ال

أن فمعناها ا

آما اال

أ عسكرية ا

ل التي سئلة أال جميع على لتجاوب تتخطاه إجابته سؤال

تزال تثير حيرتنا

في مل ألنتا و حدى على

كال العنوان مفردات خذ

أنا دعونا

من تي أتا هي و التخطيط: بكلمة بداية الممكنة، معانيها

ما الكلمة الثانية ـــ إستراتيجيأي عملية وضع خطة، ا

أ خطط ا

الالتينية وتعني وضع خوذة )إستراتيجوس( أما صال

أا ـــ فهي

ننا نتحدث عن خطة طويلةأن فمعناها ا

آما ال

أ خطة عسكرية ا

و سنة بل لسنوات كـثيرة و عقود يمكنأشهر ا

أ المدى ليست ل

للمفردة تي أنا مائة! و حتى

أا و خمسين

أا ن تكون عشرين

أ ا

.. خيرة أ ال

شخصي تخطيط عن نتحدث ل ننا أا تعني وهي القومي،

نأبشا يعني تخطيط نتحدث عن وإنما لمنظمة تخطيط و

أ ا

هو القومي الستراتيجي فالتخطيط دولي. ن أشا قومي،

من بدل المبادرة موضع في الدولة يضع الذي التخطيط

وهو المؤثر، هي فتصبح فقط؛ ثر أوالتا الستجابة موضع

مريكا هي القوة العظمىأسئلة مثل: لماذا ا

أ يشكل الجابة ل

وأا المتحده مارات

أال و

أا ماليزيا نهضت كيف و ن؟

آ ال

هذة إلى خرون أمتا نحن لماذا و السرعة؟ بهذه سنغافورة

الدرجة؟

حلم ... بحلم وينتهي أيبدا التخطيط من نوع ي

أكا وهو

لبنيه، حلم و له و كل شاب لزويه كهل به كل يحلم

يحكي قصة كل مزارع و كل مدرس و كل طبيب،

السوداني بالحلم عليه نصطلح ن أا يمكننا حلم

تضعه الذي سمى أال كالهدف -وهو الوطني،

تبنى ثم لنفسها)الرؤيا(- الشركة و أا المنظمة

درجة إليه الوصول درجات

الواقع بمعرفة ول

أا درجة،

مكامن نرى به دقيقة. معرفة

ومصادر والضعف فيه القوة

هداف مرحليةأهداف وصياغتها في ا

أ الخطر ومن ثم وضع ال

هداف مباشرةأ .تتدرج حتى تصل ل

ن نشرع في صعوده، فعلأا الدرج يمكننا حينها بناء بعد

خرى حتى ننجز هدفا واحدا ثم نشرعأ بعد فعل ومهمة تلو ال

ن نصلأ ....في الذي يليه و هكذا إلى ا

سف ليتمألال القومي هو علم عظيم الستراتيجي التخطيط

تدريسنا له في المدارس او الجامعات وهو كغيره من العلوم

نآ الحصرية)ليمكن دراسته خارج نطاق بالدك( فالحال ال

وتهيمن تبرز ان دولة تريد كل حال صراع وساحة حرب،

وبذا الموارد؛ كل على تستولي وان وثقافتها بحضارتها

تعطيك ن أا يمكن من هذه دولة ي

أفا العالم! على تستولي

؟! ... كال!يا

أ ورا

علما يجعل لك صوتا وحضورا؟! ومن ثم قرارا

ن نظل حقال لمحاصيلها ومخزنا لوقودها،أفضل لها ا

أ من ال

.وبطنا لقوى بشرية ،وعقول تستوردها استيردا منا بال مقابل

الستراتيجية والدراسات البحوث معهد يوجد ملحوظة:

يطرح معهد ول أا وهو العليا، الدراسات لطالب بالخرطوم

في الستراتيجية الدراسات في متخصصة عليا دراسات

.د/ محمدأسيسه على يد ال

أ العالم العربي وفي إفريقيا، تم تا

بو صالح )٢٠٠٦أ.)خسين سليمان ا

بقلم : صالحه الهادي أدم محمد

التخطيط االسرتاتيجي القومي

11

مقاالت إشراقشاب يف الغربه

زمـــــــان و هــسي

بقلم : عامر عبداملنعم

:زمااااااان كانو الناس حيين .. وكمين فرح.. وكانت الدنيا شباك حلم فاتح في تحلم مافي زول شايل

أ قلوب الناس ديل .. بتحقق من غير ما تبدا

عم يوموقرب جار بط

أ.. ..هم السكر من ا

بتولع كـفتيرة بين ريدة قصة الحوش نص في الحبوبة كانون كان يدك زيت

أبيض. وتمال

أ ا

بدري وكورة لقيمات معمولة بي قلبا

صباحا

غير في ضهرك من بكرة للمدرسة شايل وتطلع .. كلو يومك يسلك وجاع وكان شارع الصباح .. مابين جزار وسيد دكان والصوت واصلك

أ ا

قبال ما تطلع ألنو البيت والشارع بعيشو نفس قصة الحب والريد ..ان راجع بي كيس الزاد .. لي ست الزاد .. ويالقي الجزار وبتاع الدكان وفر في نفس الشارع قدام البيت .. وكدا إحساس الخوف من بكرة مجرد

قصة في بيوت الساسة السوسة... وكان حلم.. بكره جوف في البطعن الشوك هو المرقة والمغترب في الحلة كل الناس بتعرفو .. ويومعرسان غير من عرس البيت بكون يرجع م

أال قلب شباك في الريد جوابات يلقي ..

محفوطة ومختوتة بين ضلعين .. ضلع الحب.. وضلع الشوق

::هســــــــــــيوكالم السوسة بالساسة مليان الحلة شارع وراح .. بكره جوف في ينخر وسم طين من البيت البتتالقي قدام صوت الصباح والناس غير من والفران البلد خلى طفش الجزار ..

وجاع إتوفي مع قمح الزادأ .ا

والجار العندو السكر لي روحو رحل .. والسكر زاااتو مسخ وبقي ما بطعم ثانية يومك

رجع وداك اغترب داك فالن تسمع وبقيت شوفتها الليلة.. شمس زي بقت والحكاية عادي زي كل مرة وكل بيت طلع منو حب ..

صلوأ.. وكـتر الشوق ..وبقي ماف حلم ومافي نوم من ا

ين وجه بالدي؟؟أل ا

أسا

أقد عشت ا

ين دفء الوادي؟أين النخيل؟ وا

أا

مامناألشيء يبدو في السماء ا

دغير الظالم وصورة الجال

نهأهو ل يغيب عن العيون كار كيوم البعث والميالد قد

12


بالكاد والعيش السكن في يتكلفون ل

تجد منهم البسيط ومن ثم المتعلم الذي وصل إلى

التعليم يطور نفسه بنفسه وتجده درجة عالية من

متواضع من حيث الكالم ل يتكلفون بكلمات تعثر

نهمأل وقات

أال كل في بيننا تمناهم

أا كنت السامع

صبورا شعبا فقدنا لقد الحياة تدار كيف يعرفون

تأبدا المرح يحبون كانوا ما بقدر الحياة كدر على

نيأتعلمها ل

أت ا

أنسى لغة عربي جوبا بعد ما بدا

أن ا

آ ال

نأتمنى ا

أو العرجاء لنا , ا

أحب تلك اللغة الهوجاء ا

أ ا

لتقي بميري ونحتسي معا

أا يعودوا إلى موطنهم كي

الممزوجة القهوة تلك شتهي أا كم الشاي من

كوبا

عيادأ يهنئنا بال

بالعروبة اإلفريقية اللينة كانوا شعبا

في رسائلي تلقى أا المسلمين قبل

خر )يباركك الرب ( اختفت معآ الجوال من حين ل

عجميأ ميري وقلواك وسلوى فال فرق بين عربي ول ا

إل بالتقوى

الحبيبة جوبا إلى بزيارة النفس مني أا زلت ل

على مفترشة ميري لقى أا ن

أا مل

أا ولدي الجميلة

على الفراق المحتمن نبكي سويا

أ إحدى الطرقات وا

عن توقفت والذي الول كما عطرا" تهديني ن أ ا

قالها كما الجن خرطوم من رحيلها منذ إستعماله

قليال نحترق سوف صالح الدين حسام الروائي

بنوس الجنوبأ......بشمس إفريقيا ونستظل با

دون سنلتقي و ميري يا كنت ينما أا بخير فكوني

وطن يا شك

و حتي ديكأفي الدنيا دي ا

ولدنا السمرأ لما باكر يا حليوه لما ا

حزان الزمنأفراحنا البنمسح بيها ا

أ يبقوا ا

نمشي في كل الدروب الواسعة ديك

كبر من مدنأ والرواكيب الصغيرة تبقى ا

إيدي في إيدك نغني

وهللا نحنا مع الطيور

المابتعرف ليها خرطة

ول في ايدها جواز سفر

حكايات إشراق

13

رساله إلى ميري

صديق الشاعر بقول المقال هذا ابتدر دعوني

: النوارس

حتما سيرحل

حبت أن النوارس مهما ا

أ ل

رمال الشواطئ يوما سترحل

ورحلت عنا ميري وهي على قيد الحياة لم تمت

رحلت يام أال تلك في إل المر الرحيل طعم وتذق

ل نه أا لي تقول كانت المرة هذه ودعها

أا ن

أا دون

فلزات هم طفال أال إل الحياة يستحق ما يوجد

يستحق ما فقط هذا جل أا من ومستقبلنا كبادنا

أ ا

الحياة تخرج في الصباح الباكر إلى عملها في وسط

جل إبنها وهو في مقتبل العمرأ الخرطوم تعافر من ا

على تترحمأب بال رجعة إلى الرفيق ال

أ ورحل عنهم ال

المساكين إلى صدقة بإخراج يوم كل روحه على

إلى طعام من الطريق حدب على تجدهم الذين

ل الذي اليوم في مالبسهم تغسل حتى شراب

يعرف ن أا دون المارة إلى الشاي تبيع فيه تعمل

عينيها في بالنظر عليها تلصص أا كنت حد

أا قصتها

) الليلة كدا لي بتعاين مالك )انت لي تقول حتى

لم وكدرأرى ما الذي تخفيه من ا

أن ا

أردت ا

أنا فقط ا

أ ا

نهاأنا فقط عرفت ا

أ في الحياة لن العيون ل تكذب , ا

واليقين اتجهت ينما أا معها الحب وتحمل تعمل

ن هللا معها كانت محبوبة من جميع فائتأ الدائم با

المجتمع وضعت بصمتها في الحي الذي نقطن فيه

الخير إلى اليد ومد والحب اإلحترام فرضت سويا

كانت مهما قصرت يدها تجدها مبسوطة إلى العون

حتى بدمها تتبرع إلى من ينكسه المرض ويحتاج إلى

العون كانت إنسانه بمعنى الرقي تستمع إلى محمود

جمل مدينة ( وبالكادأ عبدالعزيز حين يغني ) جوبا ا

لفراق الراحل المقيم ترى العين تدمع ودمعت كـثيرا

الدرجة من )حواتية( كانت عبدالعزيز محمود

لي ارح فااادي يوم اندك اتا )لو لي قالت ولى أ ال

بيت بتاع محمود دي بس نشيلو مانجا( إشارة إلى

ن محمود عبدالعزيز يحب المانجو عليهأنها تعرف ا

أ ا

ممشوقة حسناء جميلة كانت , والمغفرة الرحمة

القوام طويلة كما البانة فطرحت عليها فكرة الزواج

لخطبتها يتقدم من هناك ن أبا عرف

أا ني

أل

ممازحا

الذي اإلبن بدعوى رفضت لكنها المرات من عدد

ن , رحلت ميريآن والده مع ربه ال

أخبرته ا

أ يكبر وا

نا البالدأن غادرت ا

أدري ما الذي حل بها بعد ا

أ ول ا

شئ هناك ن أا عرف

أا كنت ودعها

أل توجس

أا كنت

الجنوب انفصال مع رحلت لقد لها القدر يخفيه

ودت بحياةأ الكارثة التي حلت على بني السودان و ا

السودان الشاب المليون ميل مربع , لقد كنا نعتز

الجمال حيث من الثانية فريقيا أا هي جوبا ن

أ با

حبهمأا كنت الجنوبية والعادات والتقاليد والعرف

ميري اختفت لقد فيه ت أنشا الذي الوطن بحب

وسلوى وقلواك البنا الذي تجده يحمل المسطرينة

العمال يوميات لكـتابة وكراسا اليمنى يده في

الحياة مدرسه وميري ,عشة رجعة بال ذهبوا لقد

المعمورة ل كراس ول سبوره ل تقرير سمح رقاكي ل

لسان على إليها ستمع أا كلما بيات

أالال دبورة,,,تلك

صابأا نور محمد شمت بها ويصدح الجالد عقد

نآنت ال

أا ين

أا تذكر ميري

أا بحالة من الغثيان حين

ن هللاأجمع وكا

أ ! لقد ذهبتي وذهب معك السودان ا

يعاقب الشعبين بحق ما اقترفه القدر معك بتدهور

الجزار )افتقدك العزيز السودان ضروب شتى في

وسيد الكارو وسيد اللبن وصبيان الحي حين تهوي

ينما كنتيأ الكوره داخل بيتك( ف الكل يدعو لك ا

نسى تلك اللحظة حينما ذهبناأ في جوبا الحبيبة ل ا

إلى استقبال الدكـتور الراحل جون قرنق وتلك سويا

بقدوم السودان الجديد.. الدمعة التي نزلت فرحا

يبتر ن أا النفصال فكيف لجسم" إنه يا سادة نعم

بكل إليه كسجين أال يضخ وفعال مهم عضو منه

ن كل ما يمر بعتمة وظلمةآ قوة وثبات والسودان ال

كانت التي ميري لفراق لم أويتا نواجذه على يعض

ملبس لديه ليس من وتكسي المسكين تطعم

وى في بيتها يا ترى هل هيأوي من ليس لديه ما

أ وتا

نها جوار ربهاأم ا

أن على قيد الحياة ا

آ ! ال

إبنها وعن عنها ل أيسا الحي في يقطن من كل

الذي نلقبه بالدكـتور وهو في سن الرابعة من عمره

انا مه )ولدي دا حا يطلع دكـتور عشان أا كما قالت

النيل بناء أا ( هم بعدين يعالجني وامرض اكبر حا

ينصهرون الجنوبيين يمتازون بكارزيما جميلة جدا

في المجتمع بكل يسر وسهولة وبساطة

موناليزا الجنوب

لشريف أمين ا

أ سامي ا

limkokwing university

14


الرجال حقاريييين لو عرف انك بتطبخي كل يوم يجيب ليك اصحابه.. عشان

ماتربي علي ولدك لي قالت امي بعدين الشغله بيه اشتغل ابييييييت كده

."وراجلك علي ماتعودي

مع نفسه يراجع ما حدثما صالح فقد كان جالسا

أ ا

كان صالح إنسان طموح تدرج بسرعة في منصبه .. بني نفسه بنفسه .. راعي ربه

البحث عن عروس تستحق أبدا بيته.. حتي قرر ان يزوجه والده وهنا في اهل

ان تقاسمة شقي ايامه.. ولنه لم تكن له مغامرات عاطفيه قرر ان يترك الخيار

صفات بها الجمال.. من العالي القدر ذات هناء له رشحن البنات.. لخواته

...ملكات الجمال وتم الزواج

خرج صالح من وحدته وجاء ليتناقش مع هناء فيما بدر منها من تصرف واذ به

:يسمع حديثها علي الهاتف. دخل عليها قائال

مش كنتي عايزه تمشي لي امك؟؟؟

"ردت ببسمة "ايوه

:قال لها

..قومي طيري اهلك وانتي طلقانه

ما هناء لم تستوعب ماحدثأ .. ا

:فقالت له

طالق؟ انت جادي؟"

:قال لها

مرقي بره يمرق جلدك"أ"إطقك شيطان الكوشه قومي ا

.

.

حست بهول المصيبهأ حاولت هناء جاهده إستجماع قواها كي تتفهم ماحدث .. ا

ثارت مامها أا الحداث مرت ان وبعد النهاية.. نها

أا تماما داخلها في دركت

أا . .

: صائحة

ما تطلق كان مطلق .. عاااادي إنت الخسران ح تلقي زيــي وين.. وبكرة دي ح ""

رجع ليك.. بس تشمني قدحـــةأجاويد عشان ا

أل

أ .""تندم وتفتش في ا

هاأخذت معها كل نفيس وغالي من ماخف وزنه وغلي ثمنه.. ذهبت الي ملجا

أ ا

كانت هي من وكبيره علي كل صغيرة تؤيدها كانت التي مها أا والخير.. الول

ن الجمال يخضع له الملوك.. ويبكي امامه اشجع البطالأ .تدخل افكار ا

مها تذرف دموع الوجع واللم ليس لنها احست بغلطتها لكنأ دخلت هناء الي ا

مي..أمها.. :""طلقني يا ا

أن يخسر!!.. تجهش هناء باكية في حضن ا

أ كيف لجمالها ا

لسباب.. "تطقو ياأل عن ا

أن تسا

أمها دون ا

أجابتها ا

أهلك.. " ا

أمشي لي ا

أ وقال لي ا

يمه الدانه.. ويفتشو ليه الدواء في الجزخانه.. وينقلو ليه الدم بالجركانه.. هللا

يازاه كان ازانا.. "" اكملت الم وصلة"الردحي.. والسب والشتايم.. دون معرفة

بـ سباب".. وعندما جاء والد هناء علم بما حدث.. فما كان له إل ان يتصل أ ال

غلق الهاتف توجه الي هناء معاتبا لها ومنصحاأ صالح ليفهم ما جري.. وبعد ان ا

من اسرع مرت التي العده شهر أا انقضاء وقبل منها.. ومابدر غلطتها وافهمها

دركت هناء بانه ل جدوى وبادرت هيأبدا.. ا

أ البرق.. والتي لم يظهر فيها صالح ا

بالتصال.. بعد ان رد صالح في تكاسل .. قالت له هناء :"عرفتي غلطتي وندمت

كون ست بيتك ومرة سترة وزولة ضيفان..أ عليها.. واوعدك تاني ماتتكرر.. وح ا

..."كل الدايراه منك بس تديني فرصه

في معه من دعى جميع كالمها.. يختبر صحة ن أا وقرر الهاتف.. غلق صالح

أ ا

الي بردها وقام هناء منزل الي وذهب القادمة.. الجمعه الغداء إلي العمل

عصمته.. كان اليوم مساء الخميس.. فرحت هناء لدخولها منزلها.. قال لها صالح

كياس و "خروف"أ هناك مفاجاءه بإنتظارك في المطبخ.. وعندما ذهب وجدت ا

… ......في انتظارها.. كي تجهز غداء يوم غد

15

حكايات إشراق

ولدي.. حال يمه يا ريتو أا "" المدعوات حدي اإ قالت كما الناس حديث زواجه كان فقد سطوريا

أا

زواجا صالح تزوج

.""وعريس بتي.. عريس هائش وكباب درايش.. اجششششش يفكر

أذ كان يجلس صالح يقلب قنوات التلفزيون في ملل بدا لي عش الزوجيه.. اإ لم تمر فترة طويله حتي تسرب الملل اإ

بيه.. فذهب اليها قائال:.. "قوميأن يذهب هو وزوجته ""هناء"" لزيارة ا

أنه يوم الجمعه فقرر ا كيف يقضي هذا اليوم .. اإ

مشيأسي ا

أجال.. ا

أريتا بالصاقعه التجيب ا

أمك ا

أمي نتغدي معاهم.. "" خاطبت هناء نفسها "ا

ألبسي وارح نمشي لي ناس ا

أ ا

نا ما بقدر عليهنأخواته ويطاعنني بالكالم وا

أ .""يتشلبني ا

نأمي.. ومن هناك نمشي لهلك" وقبل ا

أجابت في كسل .."ل.. نمشي لي ناس ا

أ ا

مدأ يجيب رن جرس هاتفه. رد في لهفة وكان المتصل صديق قديم لم يراه منذ ا

غلقأمتار.. ا

أ بعيد .. دعاه صالح إلي منزله ما دام لتفصلهم عن بعض إل بضع ا

عشان شنو الناقص شوفي قومي .. امك ل امي ل ها أ"ا زوجته.. مخاطبا هاتفه

حمد دهأحمد صاحبي متغدي معانا" ردت في غضب واستهجان "ا

أجيبو ليك ا

أ ا

طبخ في زولأي شئ وانا ما بقدر ا

أ شنو الحمى التهرسو ده وقتو .. وبعدين مافي ا

تصرف م قايمه من سريري دهأها ا

أعزمو قبل ما تشاورني؟؟!!!!!!! ا

أ .""قال ليك ا

خرج صالح متفاجائ من ماحدث… ذهب إلي إحدى المطاعم وإشتري ما يلزم

ناأا ياربي إلكرام ضيفه وفي الطريق كان يخاطب نفسه "دي شبكة شنو دي..

"عملت شنو

..دخل منزله ووضع الغراض في المطبخ وماهي إل دقائق وكان الضيف قد وصل

ذهب صالح لـ هناء كي يخبرها بوصول صديقه لتقوم بواجب الضيافه ردت هناء"

مش اتصرفأ."قلت ليك ما قاااااايمه.. ا

ن قرر الرحيلأ خرج صالح غاضبا وقام بإكرام ضيفه كما يلزم .. تسامر معه إلى ا

لثناء كانت هناء تتحدث هاتفيا مع صديقتها وتطلق العنان لضحكاتهاأ وفي تلك ا

صالأكل جاااااهز… ا

أ قائلة" وحياتك من قلت ليه ماقايمه جري مشي جاب ال

لقول ا اخر قصة صالح المرتاح و هناء؟!!

بقلم : هيفاء عبدالقيوم األمني دياب

16


في مجال العمل الطبي, سواء كان ذلك من حيث

كطبيب واحدا

مضى عاما

أو التدريس ، ا

أالممارسة ا

ومستشفى التعليمي الخرطوم مستشفى في إمتياز

مراض النساء أقسام الجراحة، وا

أسوبا الجامعي في ا

كطبيب يضا أا عمل و الباطني والطب والتوليد،

التعليمي، البلك مستشفى في طفال أال بقسم

التعليمي، الخرطوم مستشفى من: بكل عمل كما

طفال أمستشفى سوبا الجامعي ومستشفى طوارئ ال

صبح أا ثم تعليمي، ومساعد طفال

أال لقسم كنائب

طفال عام 1982م. أ لطب ال

إستشاريا

كلية في طفال أال طب قسم في كمحاضر إلتحق

الطب بجامعة الخرطوم، واستمر في هذه الوظيفة

ستاذ أا لوظيفة ترقى ثم سنوات، خمس لمدة

طفال. أال ستاذ طب

أا 1990م عام صبح

أوا مشارك،

للخريجين قدمها التي المحاضرات جانب وإلى

من ول أال الجزء لطالب التعليمية المناهج ضمن

طفال وصحة الطفل أدراسة الماجستير الخاصة بال

الخريجين للطالب المشترك ول أال الجزء ومناهج

التعليم فى يضا أا شارك الكلينيكية، العلوم في

النظري والسريري للجزء الثاني من طالب ماجستير

طفال اإلكلينيكية(. أطفال )دكـتوراه طب ال

أطب ال

و قد إلتحق بالعمل في المملكة العربية السعودية

كلية في طفال أال لطب ستاذ

أكا وعين 1993م عام

الطب بجامعة الملك سعود، حيث يقوم بتدريس

طفال لطالب أعصاب لدى ال

أطفال وعلم ال

أطب ال

ما قبل التخرج ولطالب الدراسات العليا.

طفال، أمراض جديدة في مسار طب ال

أقام بوصف ا

لذلك إضافة الوراثة. وعلم طفال أال عصاب

أا وعلم

للتشخيص جديد مخبري فحص بتقــييم قام فقد

وتوثـيق الجـرثومي الســحايا إلتهاب لمرض السريع

والبيولوجية والســريرية، الوبائية، المعــالم

اإلقليمي السحايا إللتهاب النطاق في الجـزيئـية

السكندنافية للمجلة ملحق في ذلك جاء وقد

Scandinavian Journal of( المعدية مراض ألال

.)Infectious Diseases

وفرنسا مريكا أا من باحثين مع بالشتراك وله

بالوليات مسجلة إختراع براءة واليابان لمانيا أوا

مريكية عن فحص مخبري لمرض الحثل أالمتحدة ال

العضلي الخلقي

الوراثي الرنح مرض من جديدا

نوعا اكـتشف كما

طلق أوا 2010م، عام في المخيخ( يصيب )الذي

رنح(.عليه اسم )مرض صالح لل

ث لنوع جديد من مرض الجين الموريضا

أواكـتشف ا

الرقم عليه طلق أا )الذي التشنجي السفلي الشلل

49( عام 2012.

الذاتية للسير مريكي أال المعهد من اختياره تم

مدى إنجاز جائزة وهي " لإلنجاز العالمية للجائزة

الحياة" ) عام1999م(

)النبالء( البارونات معجم قبل من اختياره تم *

"البارونات معجم في للتضمين مريكيين أال

)يناير الجديد" للقرن الرواد الخمسمائة )النبالء(

2000م(.

في البشير حسن عمر السوداني الرئيس *منح **

عام 2007 البروفسور مصطفى صالح وسام الجدارة

لجهوده العلمية في مجال الطبتقديرا

عظم العباقرة الخمسمائة أ* كما تم تضمينه ضمن ا

للقرن الحادي والعشرين ) 2007م (.

like_يستاهل# بقلم : احمد سعيد بشري حمد

17

like_يستاهل#

الدكتور مصطفى عبد اهلل محمد صالحبيض

أي والية النيل اال

في عبد الهل حممد صاحل ولد �

الدكتور مصط�ف

ف مها عبد الهل حممد صاحل ونورة الاج سعيد. بو�يأي 5 ينا�ي 1950م ال

فلسودان � �ج

ي الطب عام ف

يوس � ا بباكلور رج ف�ي ف ي �ترطوم وال�ت ي جامعة الف

فدرس �

�ث .. الطفوهلت طفال وحصة أاال ماجست�ي طب �ث حصل عىل ، 1974م

لكينيكية عام 1980م ،�ث عىل درجة الدكتوراة طفال االإأدكتوراة طب اال

ف عام 1982م. وبعد ثالث سنوات حصل ي الطب مع مرتبة ال�ثف

�

جانب )املعادهلت أي الطب اال ج ر�ي يكية التعليمية لف مر

أادة اهليئة اال عىل �ث

عىل ليحصل دراسته مصط�ف صاحل وفيسور ال�ج واصل يكية(. مرأاال

عام لسويد �ج أوبساال جامعة من الطبية العلوم ي ف

� الدكتوراه ادة �ث

يطانية لللكية امللكية ال�جي العام 2005م زميال

ف1990م. وقد انتخب �

طفال وحصة الطفوهلتألطب اال

18


باحثون كوريون يطورون “جلدا ذكيا” جيلب حاسة اللمس إىل األطراف الصناعية

نه مرشح قوي لجلب حاسة أطور باحثون من جامعة سيول الوطنية، في كوريا الجنوبية، “جلدا ذكيا” يبدو وكا

طراف الصناعية.ألى اال اللمس اإ

صابع االصطناعية، وتركز في المقام أجهزة استشعار مدمجة في اال

ألف من ا

أوكانت الجهود السابقة في هذا الصدد تتا

شياء الحساسة.أول على حاسة الضغط، وذلك لتجنب سحق اال

أاال

وتحت قيادة مهندس الطب الحيوي داي-هيونج كيم، ن يغطي كامل الطرف الصناعي، كما

أطور الفريق جلدا يمكن ا

تي هذه المستشعرات أن تطبيقاته ل تقتصر فقط على الضغط. وتا

أا

على شكل مصفوفات مدمجة في جلد رقيق جدا.للحرارة، ومصفوفات للضغط، مصفوفات هذا، ويشمل لإلجهاد ومستشعرات بالرطوبة، متخصصة ومستشعرات نة ومصفوفات متعددة والضغط، باإلضافة إلى مصفوفات مسخ

عصاب.أقطاب لتحفيز ال

أال

جهزة الستشعار أن “هذه المجموعة من ا

أوذكر ملخص الدراسة ا

تحاكي – عالية بدرجة تتمتع الحركة وسهلة للتمدد القابلة حيث من والحراري الميكانيكي اإلدراك من – اإلنسان جلد فريدة فرص توفير وبالتالي الخارجية، للمؤثرات الستجابة طراف الصطناعية وتقنيات واجهة النظام العصبي

ألفائت من الالمحيطية”.

سرع، لكنه أويسمح هذا الجلد، وفقا للدراسة، بمعدل استجابة ا

يضا يتطابق بشكل وثيق مع قدرات الجلد الحقيقي لستشعار أا

المثال، تسمح مستشعرات درجة المحيط. على سبيل العالم الحرارة والرطوبة للمستخدم بلمس جبهة طفل والشعور ما إذا

كانت ساخنة ورطبة بما يكـفي لإلشارة إلى الحمى.ي

أنة المدمجة ا خرى، ل توفر المصفوفات المسخ

أومن ناحية ا

الطرف جعل إلى ذلك من بدل تهدف لكنها حسي، فعل رد مثل بالحرارة شعورا إعطائه خالل من حيوية كـثر

أا الصناعي

الجلد الطبيعي.

حول مالحظات بإرسال اإلجهاد استشعار جهزة أا تسمح كما

الصناعي الجلد تحرك عن الناجم التعب مثل حالت، لذا الطبيعي. الجلد يتبعها التي الطريقة بنفس للتمدد القابل

الصناعي الطرف إن الفريق يقول سيكون الناتج

درجة على من عالية

الحساسية والتكيف.

لة أمسا وتعزز هذا

الستشعار جهزة أا دمج

من رقيقة طبقة في وتقلل المتانة، الجلد اإلصابة خطر من في ميكانيكية. بكسور سالك

أا تسمح حين

والجسيمات البالتين طراف

أال قطاب

أل النانوية

بالتفاعل الصناعية الطرفية عصاب

أال مع

تقليل مع للمستخدم اللتهاب.

19

تكنولوجيا إشراق

جوجل تطلق أداة جديدة إلنشاء اخلرائط املخصصة ضمن خدمة

“جوجل اسم تحمل جديدة داة أا إطالق عن جوجل شركة علنت

أا

Google My Maps وتتيح للمستخدمين إنشاء خرائط مخصصة ماي مابس”

من خدمة “جوجل درايف” السحابية مباشرة.

داة الجديدة، إلى جعل عملية إنشاء خرائط جديدة ل تتطلب إلى نقرات أوتهدف ال

قليلة، حيث يتعين على المستخدم النقر على خيار “جديد”، ثم “المزيد”، ثم

.Google My Maps

وباإلضافة إلى إمكانية الوصول إلى الخرائط من خدمة “درايف” مباشرة، يمكن

داة أيضا إضافة المزيد من الطبقات والنقاط التي تهمه. كما تدعم ال

أللمستخدم ا

كبر وغير ذلك.أاستيراد جداول حسابية ا

“ترمجة جوجل” تضيف 10 لغات جديدة خلدمة 200 مليون شخص

للترجمة خدمتها إلى جديدة لغات عشر إضافة عن جوجل علنت أا

Google translate لترفع عدد اللغات المتاحة بالخدمة إلى 90 لغة عالمية.

إمكانية ستوفر الجديدة العشرة اللغات ن أا مدونتها، عبر جوجل، وقالت

اللغة برزها أوا لها، صليين

أال المتحدثين مليون شخص من 200 التواصل مع

كـثر من 38 أشهر اللغات في الهند حيث يتحدث بها ا

أالماليالمية والتي تعد من ا

مليون شخص.

وبجانب اللغة الماليالمية، فقد ضمن جوجل إلى خدمتها للترجمة ثالث لغات

سيا وهي اللغة الميانمارية ويتحدث بها مايزيد عن 33 مليون أمن جنوب شرق ا

شخص، إضافة إلى اللغة السنهالية ويتحدث بها ما يزيد عن 16 مليون شخص

حيث ندونيسيا أا مواطني بين المنتشرة الساندينيزية واللغة سيريالنكا، في

يتحدث بها ما يزيد عن 39 مليون شخص.

لمالوي المحلية الشيشيوا لغة فريقيا وهي أا لغات من ضافت جوجل ثالث

أوا

واللغة شخص، مليون 12 بها ويتحدث لها المجاورة البلدان من وعدد

18 مليون شخص، ولغة سيسوتو والتي يتحدث بها بها المدغشقرية ويتحدث

وجنوب ليسوتو مثل السمراء بالقارة دول عدة في شخص ماليين ستة نحو

فريقيا.أا

سيا زودت جوجل خدمتها للترجمة بثالثة لغات جديدة هم اللغة أومن وسط ا

الكازاخستنية ويتحدث بها 11 مليون شخص، واللغة الطاجيكية ويتحدث بها

ربعة ماليين شخص، واللغة الوزباكية ويتحدث بها 25 مليون شخص.أا

الويب موقع عبر إليها و أا منها للترجمة متوافرة الجديدة اللغات ن

أا يذكر

توفيرها يتم لم حيث ،Translate.google.com جوجل، ترجمة لخدمة

ن الشركة وعدت بتوفيرها لتلك التطبيقات أجهزة النقالة، إل ا

أبعد لتطبيقات ال

وإلضافة الترجمة الفورية عبر متصفح كروم خالل الفترة القليلة المقبلة.

20


إشراق _ الرياضه

MICHEL PLATINI

سم ال يستهان به في عصرةأساطير كرة القدم و ا

أحد ا

أ .يعد الفرنسي ميشيل بالتيني ا

نه كان يلعب في خط الوسطأفضل ممرري الكرات في تاريخ كرة القدم و بالرغم من ا

أ عرف بلمساتة السحرية و صنف من ا

يضا في التهديف و تميزفي تنفيذ الركالت الحرةأنه برزا

أال ا اإ

س العالم عام 1966« بوبي تشارلتون« قائالأنجليزية و الحاصل على كا سطورة الكرة االإ

أ: و قد مدحة ا

لى شباك المرمى« « مرها اإأبرة وينتهي ا هذا الالعب يستطيع دفع الكرة عبر عين االإ

هدافاأحرز ا

أنه ا

أوروبية كما ا

أذ قاد المنتخب الفرنسي الى التتويج بالكاس اال كان عام 1984 سنه ال تنسى ليمشيل بالتني اإ

في جميع مباريات البطولة

طالق وهو وروبا لم يحققه العب على االإأ في بطولة ا

قياسيا

ليحقق رقما

وروبية و تحصلأمم اال

أهداف في بطولة واحدة من بطوالت اال

أحراز 9 ا اإ

فضل العب في العالم في ذلك العام و العام الذيأ بالتيني على جائزة ا

. يليه

لقد كان بالتيني يلعب في عصره في خط الوسط مع »االين غيريسي«

»و »جين تيغانا« و«لويس فيرنانديز

عتبر واحد منألماسة السحرية« والذي ا

أسم »اال شتهرالرباعي باإ حيث اإ

عظم خطوط الوسط في تاريخ كرة القدمأ.ا

س لجنة تنظيمأترا ذ اإ اعتزاله القدم بعد هتمام بالتيني بكرة اإ لم يقل

ستمر بالتينيأقيمت في فرنسا , و ا

أس العالم 1998 و التي ا

أ نهائيات كا

وروبي لكرةأتحاد اال دارية للفيفا و االإ تقدمه و تطلعه وراء السلطات االإ

روربي لكرة القدم UEFA القدمأتحاد اال ن رئيس الالإ

أ . وهو اال

22


وتار من أبا ياصديق ..يؤرجحني القلب هنا وهنا وهناك بحنايا العالق المكان صوتك شالء

أا رائحتك علي مزيكا

حنين ..يشدني السفل قليال" نحو الجرح نحو بارود الفراق اتحسسك علي اعواد الكمنجات ..وزهو الجيتار ..علي

جدك رجل بزخم فرقة موسيقية ..يسكن الروح والفؤاد وكلما هممت بنسيانه أاصابع البيانو ... وظهر الطبول ...ا

عبق بالذكريات ..أغنية من حضور فا

أ..عزف علي قلبي ا

وستحدقين بوجهه بغباء ..لن تهمك نظرات من حولك ..سيتالشي ضجيج السيارات واصوات الباعة ...سيظل وجهه

فقط حاضرا« في االفق ....دافئ كسجدة طويلة في ليلة شتاء ..سيقف بينك وبين هللا حين تهمين بالصالة ..ستقاطع

...وتجهشين تائب ...ستنهارين كمخطئ ..اريده يا هللا الرجل ...اريد هذا ... وستهمسين هلل بحياء تفاصيله خشوعك

قطرة قطرة الحنين يعتصرك حتي ...ستحبينه اله ...اإ وطموحاتك احالمك كل ..ستتضائل صغير كطفل بالبكاء

نتي حين أنك لن تستطيعي التشبث بعنقه وهو يوادعك ....مفجوعة ا

أ علي االطالق ا

أربا ..االسوا ربا اإ ..وتمذقك االشواق اإ

نتي منهنأين ا

أتقعين في عشق رجل مقدس ..وقعت في عشقه جميع نساء الكرة االرضية ..فا

كبر .... هذا الدوار لم يعد كافيا" نحتاج الن نفقد توازننا أنا علي هذه الكرة االرضية ..لماذا ال تدورر بسرعة ا

أحانقة ا

عواد الكبريت علي سطح هذه الكرة أن نتساقط كا

أكـثر ونحن نهم بالنهوض من علي الفراش .. وا

أن نترنح ا

أكـثر .. ال

أا

... هيا ياسيدتي دوري اكـثر ....الجميع يحتاج للتغيير نحتاج لفلسفة جديدة ندير بها شؤوننا الصغيرة والكبيرة ..

مر لم يعد أن نضبط ساعاتنا علي توقيت جديد ومنيه جديد ... نحتاج لمزيدا" من الليل وقليال" من النهار فاال

أال

الف أ انتي هنا منذ ا

آخر ومجرة اخري ... هيا

آبحثي لنا عن مجموعة اخري وقمر ا ممتعا".. دوري اكـثر وتنقلي اكـثر اإ

بحثي أالسنين ..حركي مؤخرتك الخدرة واهتزي نعم اهتزي نحو اليمين ونحو الشمال ...القي بنا في قلب الفضاء ا

مر لم يعد ممتعا" صدقيني لم يعد ممتعا" االمر لم يعد ممتعا" لم أخري ... فاال

أعن نقطة ارتكاز اخري وكائنات ا

يعد ممتعا" .......

نصوص شعريه للشاعره

مطيعه احمد

23

صوفيـــاتدرين يا صوفيا .. لقد ابتلينا بالشدائد كلها ..

بالموت يحمل نفسه نحو الضحايا مهلال..

قوام جياع .. أبا

تدرين يا صوفيا .. ابتلينا نحن في هذا الزمان .. كما "زمان "..

ن هللا لم يهد سواهم .. أقوام شداد .. يقينهم ا

أبا

وعلى هواهم ..

حمر .. أكبروا .. وكان الدم ا

كبر".. أما ذنبها "هللا ا

ذن .. آن تضيع من فجوات الما

أا

ان تكـفن .. قبل ان يغفو المؤذن ..

تدرين يا صوفيا ننام بال وجل ..

االرض مرعى الغاصبين .. تسرق توتهم .. وتينهم .. والياسمين ..

تروي النافذة .. تراقبين الشهور كما صبور.. صوفيا يا بريل أا

الطفل.. بعض دم..

تشهدي قبل ان تغفي .. الموت على الباب مقيم ..

كوني صديقة .. واقطعي حبل التواتر واكسري سند الحقيقة..

انني كـفرت يا صوفيا بما قالوا ..

ذ كبروا .. ما كبروا .. أنهم ا

أا

رسلوا .. أجلهم قد ا

أانهم ذبحوا بعضهم.. وهم من ا

ن تبقى بقية .. مؤمنة .. أما ظننت يا صوفيا ا

ان بعض الظن يا صوفيا .. يقين ..

وانت ان الزلت يا بنتي صغيرة .. لكنك تعلمين .. وستعلمين ..

سترينهم حق اليقين .. لن يرفعوا قدما وال خاصرة ..

سيقتل اهلنا في الناصرة ..

سيهدم بيتنا في الخليل .. لن يرفعوا قدما.. سيهللون ..

كبروا .. أانهم اذ كبروا .. ما ا

دباء خانتهم يا صوفيا الصياغة .أانهم ا

ني... لست شيعيا .. ولست سني .. أ.سيتركونني ال

نا طرف محايد .... والمحايد .. حجر تعبره القضية .. ثم أوهكذا ا

تغبره لزمن .. ثم تذكره لوقت .. ثم تنساه مليا ...

ختنق .. لتسبى فكرتي.. وطفلتي.. أمت .. لتقتلني رصاصة .. ال

أفـ ال

نا .. أحد .. حائط المبكى يا صوفيا في صدري ا

أليهدمني ذاك الالا

والشكوى للصمد ..

كنت اغسلك كما الزيتونة الحبلى بجانب بيتنا ...

مك تؤمن أحد .. وكان ا

أمك في ثوب اال

أكنت ابتسم اذا ما اقبلت ا

باهلل .. وتصلي في قداس االحد ..

. وكانت كراهبة يدور طوق النور فوق جبينها .. اذ اقبلت .. وكنت

اصلي في المساجد كلها .. واذا سجدت تذكرت صالتها .. و قلتها

حد .. أحد ... ا

أ... ا

حبت هي هللا مثلي ..لو تركوها يا صوفيا لعاشت أحببتها .. وا

أقد ا

بد .. لكنهم قتلوها.. بعد قداس االحد .. ألال

انها بعض .. ليس هذي .. الخالفة يا صوفيا تعود ان اشتهيت

سخافة ...

اشتهيت يا صوفيا ان تموت كـتب التاريخ . ... ان تبتلعها خرافة ..

يا بنتي لبيتي فاصمدي.. للموت معنا نسب.. وال انا كل االرض

مخافة ..

الدرس انه .. الحياه في .. طريقي ناصية على الوداد كل يا اه

االخير اذا ما القصف ضرب..

حبك...لكن ما دريت .. لمن هذا الخزي انتسب .. أني يا صوفيا ا اإ

ميرهم يوم نصب للنصب...ألهم لسوادهم .. ال

ام لحكام العرب

الشاعره : امنيهأشعار إشراق

24


25

إشراق الكوميديا

تصميم المبدع : عمار عبدالمنعم

26


كل الشكر لكل من أهدونا من وقتهم الثمين إلنجاح هذا الجالية العمل الذي نطمح أن يكون رسوال منا نحن أبناء

السودانية بدولة ماليزيا يستبشر به سوداننا الحبيب بجيل يضيئ المستقبل

رئيس المجلة: حسام عباس إبراهيم

رئيس التحرير:محمد فخرالدين محمد

التصميم :حسام عباس إبراهيم

عمار عبدالمنعم المراجعة اللغوية و التدقيق االمالئي :

محمد جعفر دفع هللاندى عبدالعال

فريق العمل

من إنتاج رابطة الطالب السودانين بجامعة سالنجور

SUDANESE STUDENTS SOCIETY UNISEL

شكر و تقدير

28


مجلة إشراق العدد الخامس

Documents

Transcript of مجلة إشراق العدد الخامس